文档内容
泰州市二〇一八年初中毕业升学统一考试
语文试题
(考试时间：150分钟 满分：150分)
请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
玉文化是中国传统文化的一个重要组成部分，它包含着“润泽以温”的无私fèng献品
格，“化为玉帛”的团结友爱风shàng,"白玉无瑕”的清正lián jié 美德。
2. 下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。
B.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。
C.以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全
国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。
D.我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章
吗?
3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)
A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。
B.洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。
C.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。
D.《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心牌。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①~④每题1分，第⑤题4分)
①为者常成， 。 ② ，不知其可。
③俱往矣， ，还看今朝。 ④阡陌交通， 。
⑤读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀川》，从“ ， ”
，可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔；读《茅屋为秋风所破歌》，从“
， ”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。
5.名著阅读，(6分)
(1)阅读《西游记)片段，完成填空。(3分)
那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”……三藏闻言，满心欢喜，道:“你虽
1有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧
凿……”
“此善心”具体指 ，A是 (人物)，三藏救得那猴出来的方法是 。
(2)下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是(3分，多选不得分，选对一项得1分，选对
两项得3分)
A.汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了
情趣。
B. (水浒传)中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高
俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。
C.看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨:“钢铁就是这样炼成的!”
D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋
一起毁灭。
E.《阿长与《山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材高大。
6.专题与语文实践活动。(8 分)
学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。
(1)【集思广益】
就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多种形式
的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。
他的建议有语病，把你修改后的句子写在下面。(2分)
(2)【心系他人】
课上，同桌李华精神不振。课后问他原来是昨晚上网时间过长。你这样劝说他:(3分)
(3)【经典引领】
为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，
他准备拟一副对联，上联已拟好:沉迷网络误学业。请你对出下联。(3分)
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成第7题。(6分)
梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。
梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。
【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，
2兄弟二人天各一方。
7.(1)上阕通过 和 两个细节点明“秋”之时令。(2分)
(2)赏析划线句。(4分)
(二)阅读下面的文言语段,完成8~11题。(14分)
京师花木最古者，首给孤寺①。吕氏藤花，次则余家之青桐，皆教百年物也。……吕氏宅
后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事
一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在日，或自宴客，或
友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊笛之悲⑤。
(节选自清·纪昀《阅微草堂笔记》，有删减)
【注】①给孤寺:寺名。②慕堂:吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕:饮酒赋
诗，几乎没有空过一个晚上。④馀:同“余”。⑤邻笛之悲:是哀念亡友的典故。
8.根据要求，完成下列两小题。(6 分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①皆数百年物也( ) ②藤今犹在( )
③始能支拄( ) ④共蔓旁引( )
(2)下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是(2分)
例句:其架用梁栋之材，始能支拄
A.复前行，欲穷其林(《桃花源记》) B. 其真无马邪(《马说》)
C.常蹲其身，使与台齐(《幼时记趣》) D.而计其长曾不盈寸(《核舟记》)
9.用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
次则余家之青桐
10.翻译下列句子。(4分)
(1)花时如紫云垂地，香气袭衣。(2分)
译文:
(2)浮光跃金，静影沉璧。(《岳阳楼记》(2分)
译文:
11.《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生
存状态? (2分)
(三)阅读《泰州道情》一文，完成12~14题。(8分)
3①道情源于唐代的《九真》《承天》等道曲。南宋开始用渔鼓和简板作为伴奏乐器，所以也
叫“渔鼓”。至清代，道情同各地民间音乐结合，形成了同源异流的多种曲艺形式。
②明代，道情开始在泰州地区流行。至清代，用当地方言说唱，并吸收了本地民歌的许多
面调，成为泰州地方曲种之一，流传更为广泛。清道光时期，泰州一带有三位杨姓道情艺人，
名噪一时，有“三阳 ( 杨 ) 开泰”之誉 。后来逐步以泰州为中心，在江淮地区和沿江农村传布，
称为“泰州道情”。新中国成立后，泰州成立了道情协会，有会员300余人。
③泰州道情唱词雅俗共賞，文人唱此显示高雅，劳动者唱此消愁解闷。曲调易学易记，爱
唱者甚多，随着听众增多，出现了大批以此卖艺糊口的职业艺人。表演形式古老简朴，演唱时，
渔鼓抓于左手弯内，右手击打鼓面，左手击打简板，打击一阵后便开始演唱，有时夹有道白，
有时全是唱歌，无论走街成登台，马上便会引来男女老少驻足细听。
(节选自《泰州当艺艺术)，有删改)
12.结合选文内容完成填空。(3分)
“泰州道情”是泰州地方曲种之， 源于唐代的道曲，吸收了 的许多曲调，用
来说唱，以 为伴奏乐器。
13.下列对文章的理解不正确的一项是(2分)
A.第①段中加点的“同源异流”，形象地说清了全国各地的道情之间的联系。
B.第②段中加点的“之一”和“余”，都体现了说明文语言的准确性。
C.第②段划线句，列举三位杨姓道情艺人名噪一时的例子，说明当时道情在泰州广泛流
传。
D.第①段按时间顺序说明，第②段主要按空间顺序说明。
14.结合第③段内容，说说泰州道情广为流传的原因。(3分)
(四)阅读下面的议论文,完成15~17题。(10分)
①世事纷繁，倘若一个人始终能保持“自如”的状态，实属难能可贵。
②“任尔东西南北风”“乱云飞渡仍从容”“一蓑烟雨任平生”都是对“自如”之境
的生动写照。清代王障的《今世说》记载了两则故事:一个叫罗贤的京官，有才华，有名望，却
一直得不到提拔重用，但他毫不介怀，还“歌啸自如”:一个叫汪汝蕃的人，遇上饥荒年月，
把家里的几百石米拿出来赈济别人，自己和家人则粗茶淡饭，“粗粝自如”。这些正是“自
如”的高境。
③如今，生活的鼓点越裁越快，各种诱感扑面而来，人们时常感到被大流裹挟着往前走。
调查显示，在受访者中，感觉“浮躁，踏实不下来”的人超过四成。现实中，有人汲汲于功名，
4一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈“歌啸自如”?有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一
旦比不过就心态失衡，何谈“粗粝自如”?
④“君子有常度，所遭能自如”。所谓“常度”，其实就是应当恪守的准则或信条。匆匆
赶路时，不妨回头看看走过的路，想想当初为什么出发。只有守住心中的“常度”，才能在内
心深处积攢力量，抵抗“不自如”的焦虑状态。航天员邓清明，一次次入选“神九”“神
十”“神十一”飞行任务乘组梯队，一次次与飞天梦失之交臂，当了 2 0 年“备份”也不后
悔。守护不变的初心，越是时间久，考验多，越能彰显“自如”的价值。
⑤“胸中自有青山在，何必随人看桃花”。守住“自如”的心境，就能收获人生的曼妙
风景。
(选自《人民日报》，有测改，作者:魏寅)
15.为本文报一个恰当的标题，(2分)
16.第②段列举(今世说)中的两则故事，顺序不能调换。请说明理由。(4分)
17.第④段划线句运用了举例论证的方法,列举了 的事例，有力地论证
了 的观点。(4分)
(五)阅读余显斌的《独行玉器行》,完成18~21题。(22 分)
①丰阳玉色泽光润，入手清凉，雕为小件，千金难(甲:买、求)，很是红火。但是，此玉和
当地一种荧光石极为相似。因此，就有玉匠以荧光石为之。
②王独行却不。王独行是丰阳著名玉匠，秉承祖业，开一家玉器行，不大，所有玉器均为
手工雕琢。玉器行的职员，全部是自己的弟子。
③王独行规定，在他门下，不学满三年手艺，不许出师。王独行还特别规定，不许以荧光
石充玉，否则，开除出师门。因此，“独行玉器行”货真价实，生意兴隆。人们说，买王独行的
玉器，放心。
④王独行还有第三条规定，弟子出师，一般不许离开自己的玉器行。因为，他担心没有自
已把着，弟子们没了紧箍咒，会胡来的。这样，不只是坏了自己名气，也坏了丰阳玉的名气。当
然，有弟子一定要出去单干也可以，必须通过考验，合格才行。至于考题，是临场发挥的。
⑤好在，一直没弟子愿意离开他，毕竟，借得大树好遮阴，更何况师父对他们一个个如自
己的儿子。因此，第三条规定一直闲搁着。
⑥可是，也有例外。这人，就是曾白。曾白投到王独行门下，苦心钻研，手艺日进。
5⑦一日，王独行雕一棵玉白菜，即将完工，菜叶上，一块玉石一崩，掉了，出现一块黑斑。
王独行呆望半天，不知如何是好，继续雕琢吧，这个黑斑，会破坏白菜美感;放弃吧，这么大一
块玉石就糟蹋了。
⑧他叹口气，走了出去。每次遇见这样的事，他都会去茶室，泡一壶茶，慢慢地喝，静静地
想，究竟有没有挽回的方法。一壶茶喝罢，他想，算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵。
⑨他走进作坊，玉白菜仍在案上，黑斑没了，上面趴着一只蝉，身子黑亮，薄翼如烟。他走
近了，蝉竟不飞，仔细一看，竟然是用黑斑雕成的。
⑩这蝉，是曾白雕的。
⑪他少有地一笑:“小子，你出师了。”曾白眼睛一亮:“师父，真的?”王独行点着头说，
明天，他就
是“独行玉器行”的正式员工，可以加工资了。曾白却说，想离开这儿，自己开玉器行。
⑫王独行愣了一下。“那就准备接受考试吧。”曾白忙说:“请师父出题。”王独行笑笑:
“急什么?早着
呢。”
⑬几天后，王独行生病住院，将玉器行暂时托给曾白管着。一天，工商局的周局长来了，
在玉器行转
了一圈，对迎接他的曾白说。刘县长半个多月后过生日，县长喜欢丰阳玉器，自己想弄一件作
为礼物相送。曾白建议，祝寿要应景的，自己细心雕琢一件，让周局长半个月后来拿。周局长
点点头，转身离开。
⑭曾白回去，独自选料，设计，雕琢.
⑮半个月后，一件仙猴献桃的玉器出现在周局长眼前。一只猴子举着一个硕大的蟠桃，
蟠桃白里透红，
水灵灵的，周局长眼睛一亮，呵呵一笑，拿着玉器走了。
⑯当天，王独行回来，宣布曾白不能离开。“为啥?”大家不解。
⑰“考查不过关!”王独行说，“是我请周局长来索要玉雕的，这是一道考题。我一直
(乙:告诉、告诚)
大家，玉匠要人净心净，曾白如此做法，显然不合格。”
⑱但正说着，周局长赶来，微笑着说，“过关了，过关了!”王独行一愣，不解地望着他。
⑲原来，周局长拿回玉雕，用放大镜仔细一看，竟然是荧光石雕的。底座上隐隐有一行字:
“宁为玉碎，
不为瓦全。玉为灵物，岂能贿官?”
6⑳王独行听了，哈哈大笑。曾白问:“师父，我能离开了吗?”
(21)“不行!”王独行一(两:挥、摇)手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我决定，
曾白上。”
(22)至于曾白以荧光石充玉，王独行说，应该的。
(选自《林中凤凰》，有删改)
18.结合文章情节，完成填空。(6 分)
王独行立下三条规定→王独行雕玉白菜遇到黑斑，曾白 → 王独行要为曾白加工
资，曾白
→ 周局长“索要”玉器送县长，曾白 → 王独行留曾白接管玉器行。
19.依次填人文章甲、乙丙三处的词语，最恰当的一项是(2分)
A.买、告诫、挥 B.求、告诉、播
C.求、告诫、挥 D.买、告诉、摇
20.按要求回答下列两小题。(8分)
(1)从人物形象刻画的角度，说说第⑧段的作用。(4分)
(2)请分别说说⑮和⑱段中周局长“笑”的内涵。(4分)
21. 阅读下面链接材料中胡屠户的两段话，结合本文第③段划线句和第22段，回答问题。(6
分)
【链接材料】
我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如
今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的“文曲星”!你不看见城里张府上那些老
爷，都有万贯家私。一个个方面大耳?
……
我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没
有我女婿这样一个休面的相貌。
(吴敬梓《范进中举》)
胡屠户对范进的态度、王独行对“以荧光石充玉”的态度都有变化，原因分别是什么?这样
设计，都是以“变”写“不变”，胡屠户和王独行的“不变”分别是什么?
7三、作文(60分)
22.请以“拼在一起”为题，写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。(4 分)
2018年江苏省泰州中考语文参考答案
纵亮（QQ：61144482）
一、积累与运用
1.奉 尚 廉 洁（每字1分）
2.B（倒装感叹，句子末尾才用感叹号） （2分）
3.C（“推陈出新”，去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，褒义，用在此处
不合适）（2分）
4.①行者常至 ②人而无信
③数风流人物 ④鸡犬相闻
⑤海内存知己，天涯若比邻。
⑥何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。（每空1分，共8分）
5（. 1）答：拜唐僧为师，护送他前往西天取经（1分）；观音菩萨（1分）；上山将如来的金字压帖
揭去。（1分）
（2）B、E（3分）
86（. 1）答：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。（2
分）
（2）答：李华同学，网络虽然能够给我们的生活带来许多便利，但它也是一把双刃剑，如果上
网时间过长，则会影响我们的身体健康，也不利我们的学习，所以我们要合理利用网络把控
上网时间，你说，对吗？（称呼1分，理由和语言得体2分）
（3）答：“阅读经典耀人生”或“阅读经典长精神”等。（3分）
二、阅读理解
（一）7.（1）夜凉枕簟 寒蛩促机（2分）
（2）答：①运用虚写（想象）和反衬的手法；②通过对梦中亲友的欢聚宴饮场面的描写，衬托
出诗人梦醒后独自伤神的冷清、孤寂与惆怅，突出了词人的思乡念亲之情；③借景抒情，借梦
中欢聚的昔日景象抒发词人与亲友别离的愁苦寂寞之情；④为下文点明思念亲人之情作铺
垫。（4分）
（二）8.（1）①全，都；②还；③刚刚，才；④延伸，伸展（4分）
（2）B（2分）
9.次/则/余家之青桐（2分）
10（. 1）答：（藤花）开花的时候，就好像天上的紫云流垂到地上，散发出来的香气直扑上人的
衣裳。（2分）
（2）答：浮动的月光闪耀着金色，静静的月影像沉在水底的玉璧。（2分）
11.答：①追求恬静自然、悠然闲适的生活；②向往诗酒宴饮，自得其乐的生活。（2分）
（三）12.本地民歌、当地方言、渔鼓和简板（3分）
13.D（第②段主要按时间顺序说明）（2分）
14.答：①唱词雅俗共赏；②曲调易学易记，爱听爱唱的人很多，出现大批职业艺人；③表演形
式古老简朴。（3分）
（四）15.答：守住自如的心境（2分）
16.答：①第②段列举的《今世说》中的两则事例，论述了京官罗贤得不到重用还“歌啸自
如”和汪汝蕃赈济别人自己“粗粝自如”的故事，（1分）
②是按照先官员后普通人的逻辑顺序，符合人们认知规律，（1分）
③与下文第③段现实中人“汲汲于功名”“戚戚于贫贱”的例子相对照，（1分）④更
好地突出了守住“自如”心境的可贵，使论证更严谨。（1分）
17.航天员邓清明当了20年“备份”也不后悔（2分）；只有守住心中的“常度”，才能在内
心深处积攒力量，抵抗“不自如”的焦虑状态（2分）。
9（五）18.用黑斑雕成蝉；想离开，自己开玉器行；以荧光石充玉，拒绝贿官（每空2分）
19.C（2分）
20（. 1）答：①运用动作描写、细节描写、心理描写，描绘出王独行面对制作失败的玉器的惋惜
与无奈，；②突出了王独行对雕刻技艺的精益求精和严于律己；③为下文曾白将黑斑雕作成
蝉作铺垫，④烘托了曾白的才思敏捷和雕刻技艺高超。（4分）
（2）答：①第15段周局长“笑”暗含周局长对曾白没有拒绝自己“索要”玉器送县长行为
的不认同（1分）；对曾白不能做到师父“玉匠要人净心净”的要求、考验不合格的失望；（1
分）②第18段周局长“笑”指周局长对曾白宁愿以荧光石充玉也不贿赂官员这一行为的肯
定和赞赏（1分）；体现出对曾白凭借人品高洁、才思敏捷、技艺高超通过考试的信服。（1分）
21.答：（1）胡屠户对范进态度变化原因：范进中了举人；王独行对“以荧光石充玉”的态度
变化原因：曾白没有以玉贿官。（2分）
（2）胡屠户：①趋炎附势的丑陋嘴脸和对位高权重者的阿谀奉承不变；②对封建等级
制度深入骨髓、严格恪守的不变；③爱财如命的本性不变；（2分）
王独行：①对玉匠“要人净心净”的传承信念不变；②对玉器行的诚信经营理
念不变；③对高尚的人格操守追求和对“宁为玉碎，不为瓦全”工匠精神的坚守不变。（2
分）
22作文（60分）
解题：“拼在一起”，“拼”字，既可理解为“拼搏、奋斗”，又可理解为“拼凑、组合”，泰
州中考卷，继续沿袭以往命题风格，不设任何导语，不为考生设置审题门槛，不限制考生的写
作思维，只要言之成理，自圆其说，符合题意即可成文。
【下水文】
拼在一起
文∣纵 亮
五月末。经过前一天大雨洗礼的校园，一切都是那样清新。这教学楼前的“百草园”就
像一个小树林，盛开多多硕大、雪白的广玉兰在外围围着一个圈儿，似在保护园里的一草一
木。园里，几株合欢树，高大巍峨，枝叶繁茂，却又不失清秀。在这样的“百草园”里，它们并
不显眼。那合欢树被许多棵楝树，许多棵香樟树，许多棵桃树……簇拥着，它们都是那样的精
神！散落的树叶，“化作春泥”滋养大地，大地上就芳草鲜美了。我不由得感叹：这树木花草
10拼出了一个美丽世界，这美丽世界，没有一草一木不是向上的。
第二十七届校园体育运动会就在这样一个美丽、向上的校园开幕了。同学们积极踊跃地
报名参赛，我也报了两个项目：跳远和4*100接力。
我自认为这两个项目是强项。但是第一项跳远时，发现班里就只有我一个人报名，也没
有同学在一边加油，顿时情绪不高，结果吃了瘪，得了个第五名。我心里难过极了，想想参加
跳远时，别的班同学一起呐喊助威，那样一起拼搏的气氛真让人羡慕。
跳远之后，就是漫长的等待，4*100接力是运动会的最后一项。我的心里极不平静，似有
千万只小虫在啃食。本来我是跳远一项的夺冠热门，却连个“季军”都没得，真丢脸，想给班
级争荣耀的心被伤得千疮百孔。我心想一定要在4*100接力赛上“雄起”！
终于等到最后一项。先要排好跑的出场顺序。队友们很信任我，让我负责冲刺，跑最后一
棒。可老师没有见过我在体育上有啥天分，我来压轴，老实说，有点怕，毕竟我们代表着班级
参赛，而我们班这4*100接力赛就像我们的国球一样，不管在什么级别的赛事上，每次都是
金牌。我身体素质很好，但是，没有那么拼命地跑过，最后的冲刺，我心里也是没有底的。
老师还是下了决心：有那么优秀的队友，有全班同学加油，一起拼，还怕得不了冠军？！
发令枪响，负责第一棒的小华一下子就冲了出去，如老虎猎食，勇猛无比，稳居第一，其
他班的也是毫不放弃、紧追不舍！我注视着他传递给二棒，眼看着第三棒过来了，我开始摩
拳擦掌，轰油发动，手伸向后，接到棒子瞬间，大吼一声，迅猛加速，感觉风都被甩在身后。
“加油”的呐喊声震天响，我感觉自己动力十足，脚步如神，对手都被甩在身后，冲线的一刻，
大家欢呼雀跃。在几位队友共同努力下，冲了第一名，我终于一雪前耻！
运动会的比赛已经结束了，我们人生的赛场才刚刚拉开序幕。比赛是人生中不可或缺的
经历。它是一种竞争，它更是一种展示，单打独斗的时代已经过去，拼在一起、集体智慧才是
硬道理。只有拼在一起，才会有人生美丽、向上的“百草园”！
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