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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
形，下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。 依据材料判断，这一古人类是（ ）
2023-2024 学年上学期期中模拟考试 01
七年级历史
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考
A．半坡居民 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
证号填写在答题卡上。
4．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的是（ ）
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：七上第1-10课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
A．北京人制作的石器 B．河姆渡遗址出土的稻谷
第Ⅰ卷
C．农耕生活想象图 D．曲辕犁模型
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
5． 2023年春晚舞台设计的文物元素“庙底沟彩陶花瓣纹”，创意取材于距今约6000年的河南庙底沟遗址。
求。
这种具有鲜明地域特色的纹饰，在当时的影响范围包括黄河流域、长江流域和辽河流域。这说明（ ）
1．考古学家在北京周口店遗址中发现的以下文化遗存，可以说明北京人（ ）
A．中原文化对周边的影响 B．原始农业得到发展
C．黄河流域出现早期国家 D．私有制和阶级出现
6．被尊崇为中华民族“人文始祖”的是
A．炎帝和女娲
B．黄帝和蚩尤
C．炎帝和黄帝
D．尧和舜
①会使用火并保存火种 ②可以直立行走
7．考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文
③已掌握人工取火技术 ④用火烧烤食物
明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
A．兼收并蓄 B．多元一体 C．一脉相承 D．丰富多彩
2． 1982年，国务院公布元谋人遗址为第二批国家级重点文物保护单位，主要因为元谋人是（ ）
8．《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，
A．我国境内目前已确认的最早的古人类 B．我国目前发现的内涵最丰富的古人类
还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ）
C．我国境内最先开始家畜饲养的古人类 D．我国最先进行原始作物栽培的古人类
A．民族认同 B．华夷有别 C．民族差异 D．国家统一
3． 1929年12月2日，辛苦了一天的考古队员正收拾工具准备下班，此时一位队员发现泥土中裸露出一件
9． “封建亲戚，以藩屏周。”此记载反映了西周实行分封制的主要目的是（ ）
圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨!” 这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结A．保证国家的兵源 B．增加国家财政收入 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
C．巩固周王的统治 D．分割诸侯的兵力 14．我国青铜文明的灿烂时期是
10． “武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封 A．尧舜禹时期 B．商周时期
建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（ ） C．先秦时期 D．秦汉时期
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 15．下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有（ ）
11．西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也 ①争霸战争给社会带来种种灾难
北瞰燕冀，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者（ ）
②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一
③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量
④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
16．商鞅的变法措施之一是推行县制。以下对推行县制理解正确的是（ ）
A．加强了中央集权 B．对有军功者授予爵位和土地
C．废除了井田制度 D．巩固了旧贵族在地方的权力
17．它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原
成为“天府之国”；2200多年来，一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有。该水利工程是（
A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都 ）
C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程
A．灵渠 B．都江堰 C．长城 D．阿房宫
12．下列迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）
18．如图是某同学制作的战国时期“七国并立”简图，①②应填的是（ ）
A． B．
A．秦 燕 B．燕 卫 C．燕 秦 D．卫 秦
19．以下示意图表现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是（ ）
C． D．
13．我国幅员辽阔，各地方言不同、语音不通，但当这些话语成为形声表意的方块字时，却人人都能心领
神会，彼此沟通。我国有文字可考的历史开始于（ ）微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
役有关（ ）
A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
23．下列史实中与下图棋盘中“楚河汉界”来历相关的是（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非
20．《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进
行汞含量测定，其结果（见下图）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（ ）
A．黄帝与炎帝大战于阪泉 B．武王与商军在牧野决战
C．项羽与秦军于巨鹿激战 D．刘邦与项羽为帝位而战
24．下侧疆域示意图所属的朝代是（ ）
①秦始皇北击匈奴有了考古证据
②秦始皇陵地宫位于外城墙之下
③该成果得益于考古学与化学的结合
④考古发现与文献记载可以相互印证
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
A．夏朝 B．西周 C．战国 D．秦朝
21．以下图文材料可以共同说明（ ）
25．经过一段时间的中国古代史学习后，某同学制作了以下朝代更替示意图，空白处依次应填（ ）
A．西周 商 秦 B．秦 商 西周 C．商 西周 秦 D．商 秦 西周
第Ⅱ卷
二、选择题：本题共4小题，共50分。
26．（10分）在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
A．秦国的改革 B．秦朝的建立 C．秦朝的制度 D．秦朝的暴政
【工具说进步】
22．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结材料一
①西周分封诸侯国示意图 ②西周等级示意图
(1)判断对错，对的后面写“正确”，错的后面写“错误”（3分）
A、图一为打制石器，北京人使用这种工具。（ ）
B、图二器物出现在原始农耕时期。（ ）
C、古人的工具从图一到图二，说明了古人生产力提高了。（ ）
【食物话变迁】 ③克盉（hé） ④《史记》摘录
召公与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕。
——司马迁《史记》卷四《周本纪》
(2)根据所学，请写出最早种植图三、图四的原始居民分别是谁？（4分）
(1)依据材料一并结合所学完成以下内容。（6分）
【住房见发展】
根据①地图写出西周分封国家的名称 ； 。（写出两个即可）
材料：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《易经》
将材料②补充完整：A： ；B： 。
以上四则材料属于实物史料的是 ；能够印证材料③的文献史料是 。（填序号）
材料二 分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民
封赐给诸侯，由他们去建立国家，诸侯要为天子镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等，在自己国
内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(3)图5和图6所示房屋的名称是什么？位于长江流域的房屋样式是哪个？（3分）
(2)依据材料二并结合所学写出分封制下诸侯的权力和义务。（6分）
材料三 西周封建（实行分封制）给古代国家与社会结构注入了新的内容，从而对我国早期国家向成熟
国家的转变具有重要意义。它使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平。周室将自己家族的子弟派到各
地区做诸侯，改变了过去外服诸侯全为地方土著的格局。他们是周王室的亲属，与周王朝之间的关系，非
27．（16分）某学习小组以“西周分封制”为主题展开学习探究活动。 夏商外服诸侯可比……在整个西周，这些诸侯未发生过商代土著方国那样时叛时服的情况。微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
——摘编自沈长云《先秦史》
名称 用途
(3)依据材料三并结合所学分析西周分封制的作用。（4分）
食器
④ 乐器
兵器
酒器
28．（8分）探索文物的秘密
材料一 陶器
材料三 铁器
①河姆渡出土稻穗纹敛口钵 ②河姆渡出土猪纹陶钵 ③半坡出土人面鱼纹彩陶盆
(1)依据所学判断以上文物所处的时期是：_________（选序号）（3分）
(3)依据材料三并结合所学写出以上文物所反映的时代特征。（2分）
A．史前时期； B．春秋时期； C．战国时期）；任选一件文物写出其所蕴含的历史信息。
材料二 青铜器
名称 用途 概况
平头横刃，可击刺，可勾杀，行
①钺
军作战就靠它
我国青铜器出土比较集中的地区是中原，
还分布在东北、西北、巴蜀、岭南等各个地
三足或四足，烹煮食物，宗教寺 区；其种类不仅有酒器、水器、食器、兵器、
②鼎
庙皆可用 礼器，还有车马器、农具等器物。用陶质的复
合范浇铸制作青铜器的合范法，在中国古代得
到充分的发展。陶范的选料、制模、翻范，花
纹刻制均极为考究，浑铸、分铸、铸接、叠
铸、锡焊、铜焊等技术非常成熟。1949年后殷
下有三足，后有锐尾。头有两
③爵 墟出土的青铜礼器已有 1000余件，兵器约有
柱，饮酒莫过度
3000件左右。
——摘编自《青铜器与中国青铜时代》
其身启圆，其声隆隆。成组登
④编钟
台，高低不同
29．（16分）杰出历史人物推动历史的进步
(2)依据材料二完成以下表格。（名称选序号）（3分） 材料一
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免
而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
(1)依据材料一判断图片中的历史人物是 ；并概括其反映的主要政治思想。（4分）
材料二
商鞅变法概况
①合并乡村城镇为县，全国统一划分为41县，县设置令和丞，由国君任
免
②战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高
③生产粮食、布帛多的人可免除徭役
④对有军功者授予爵位并赏赐土地
⑤新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族的特权，掌握国家政权
(2)以上材料中属于商鞅变法背景的是 ；（填序号）属于奖励耕织措施的是 ；（填序
号）依据以上措施并结合所学分析商鞅变法的历史意义。（6分）
材料三
主要学派 代表人物 主张
孟子 实行“仁政”，“民贵君轻”；反对一切非正义战争
①
荀子 实行“礼治”，明确尊卑等级
墨家 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”
道家 庄子 治国要顺应自然和民心
法家 ② 以法治国，建立中央集权专制统治
(3)材料三中①②处应填：① ；② 。百家争鸣对后世产生了深远影响，你认为战国时期
这些思想家们的哪些思想主张对当今社会仍具有借鉴作用。（6分）
