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2023-2024 学年上学期期中模拟考试 01
七年级历史
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：七上第1-10课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．考古学家在北京周口店遗址中发现的以下文化遗存，可以说明北京人（ ）
①会使用火并保存火种 ②可以直立行走
③已掌握人工取火技术 ④用火烧烤食物
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
2． 1982年，国务院公布元谋人遗址为第二批国家级重点文物保护单位，主要因为元谋人是（ ）
A．我国境内目前已确认的最早的古人类 B．我国目前发现的内涵最丰富的古人类
C．我国境内最先开始家畜饲养的古人类 D．我国最先进行原始作物栽培的古人类
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3． 1929年12月2日，辛苦了一天的考古队员正收拾工具准备下班，此时一位队员发现泥土中裸露出一
件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨!” 这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的
情形，下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。 依据材料判断，这一古人类是（ ）
A．半坡居民 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
4．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的是（ ）
A．北京人制作的石器 B．河姆渡遗址出土的稻谷
C．农耕生活想象图 D．曲辕犁模型
5． 2023年春晚舞台设计的文物元素“庙底沟彩陶花瓣纹”，创意取材于距今约6000年的河南庙底沟遗
址。这种具有鲜明地域特色的纹饰，在当时的影响范围包括黄河流域、长江流域和辽河流域。这说明（
）
A．中原文化对周边的影响 B．原始农业得到发展
C．黄河流域出现早期国家 D．私有制和阶级出现
6．被尊崇为中华民族“人文始祖”的是
A．炎帝和女娲
B．黄帝和蚩尤
C．炎帝和黄帝
D．尧和舜
7．考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文
明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（ ）
A．兼收并蓄 B．多元一体 C．一脉相承 D．丰富多彩
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8．《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，
还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ）
A．民族认同 B．华夷有别 C．民族差异 D．国家统一
9． “封建亲戚，以藩屏周。”此记载反映了西周实行分封制的主要目的是（ ）
A．保证国家的兵源 B．增加国家财政收入
C．巩固周王的统治 D．分割诸侯的兵力
10． “武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾
封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
11．西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也
北瞰燕冀，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者（ ）
A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都
C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程
12．下列迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）
A． B．
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C． D．
13．我国幅员辽阔，各地方言不同、语音不通，但当这些话语成为形声表意的方块字时，却人人都能心领
神会，彼此沟通。我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
14．我国青铜文明的灿烂时期是
A．尧舜禹时期 B．商周时期
C．先秦时期 D．秦汉时期
15．下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有（ ）
①争霸战争给社会带来种种灾难
②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一
③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量
④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
16．商鞅的变法措施之一是推行县制。以下对推行县制理解正确的是（ ）
A．加强了中央集权 B．对有军功者授予爵位和土地
C．废除了井田制度 D．巩固了旧贵族在地方的权力
17．它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原
成为“天府之国”；2200多年来，一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有。该水利工程是（
）
A．灵渠 B．都江堰 C．长城 D．阿房宫
18．如图是某同学制作的战国时期“七国并立”简图，①②应填的是（ ）
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A．秦 燕 B．燕 卫 C．燕 秦 D．卫 秦
19．以下示意图表现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非
20．《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进
行汞含量测定，其结果（见下图）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（ ）
①秦始皇北击匈奴有了考古证据
②秦始皇陵地宫位于外城墙之下
③该成果得益于考古学与化学的结合
④考古发现与文献记载可以相互印证
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
21．以下图文材料可以共同说明（ ）
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A．秦国的改革 B．秦朝的建立 C．秦朝的制度 D．秦朝的暴政
22．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战
役有关（ ）
A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
23．下列史实中与下图棋盘中“楚河汉界”来历相关的是（ ）
A．黄帝与炎帝大战于阪泉 B．武王与商军在牧野决战
C．项羽与秦军于巨鹿激战 D．刘邦与项羽为帝位而战
24．下侧疆域示意图所属的朝代是（ ）
A．夏朝 B．西周 C．战国 D．秦朝
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25．经过一段时间的中国古代史学习后，某同学制作了以下朝代更替示意图，空白处依次应填（ ）
A．西周 商 秦 B．秦 商 西周 C．商 西周 秦 D．商 秦 西周
第Ⅱ卷
二、选择题：本题共4小题，共50分。
26．（10分）在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
【工具说进步】
(1)判断对错，对的后面写“正确”，错的后面写“错误”（3分）
A、图一为打制石器，北京人使用这种工具。（ ）
B、图二器物出现在原始农耕时期。（ ）
C、古人的工具从图一到图二，说明了古人生产力提高了。（ ）
【食物话变迁】
(2)根据所学，请写出最早种植图三、图四的原始居民分别是谁？（4分）
【住房见发展】
材料：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
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﹣﹣《易经》
(3)图5和图6所示房屋的名称是什么？位于长江流域的房屋样式是哪个？（3分）
27．（16分）某学习小组以“西周分封制”为主题展开学习探究活动。
材料一
①西周分封诸侯国示意图 ②西周等级示意图
③克盉（hé） ④《史记》摘录
召公与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕。
——司马迁《史记》卷四《周本纪》
(1)依据材料一并结合所学完成以下内容。（6分）
根据①地图写出西周分封国家的名称 ； 。（写出两个即可）
将材料②补充完整：A： ；B： 。
以上四则材料属于实物史料的是 ；能够印证材料③的文献史料是 。（填序号）
材料二 分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人
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民封赐给诸侯，由他们去建立国家，诸侯要为天子镇守疆土、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等，在自己
国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(2)依据材料二并结合所学写出分封制下诸侯的权力和义务。（6分）
材料三 西周封建（实行分封制）给古代国家与社会结构注入了新的内容，从而对我国早期国家向成
熟国家的转变具有重要意义。它使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平。周室将自己家族的子弟派到
各地区做诸侯，改变了过去外服诸侯全为地方土著的格局。他们是周王室的亲属，与周王朝之间的关系，
非夏商外服诸侯可比……在整个西周，这些诸侯未发生过商代土著方国那样时叛时服的情况。
——摘编自沈长云《先秦史》
(3)依据材料三并结合所学分析西周分封制的作用。（4分）
28．（8分）探索文物的秘密
材料一 陶器
①河姆渡出土稻穗纹敛口钵 ②河姆渡出土猪纹陶钵 ③半坡出土人面鱼纹彩陶盆
(1)依据所学判断以上文物所处的时期是：_________（选序号）（3分）
A．史前时期； B．春秋时期； C．战国时期）；任选一件文物写出其所蕴含的历史信息。
材料二 青铜器
名称 用途 概况
我国青铜器出土比较集中的地区是中原，
平头横刃，可击刺，可勾杀，行
①钺 还分布在东北、西北、巴蜀、岭南等各个地
军作战就靠它
区；其种类不仅有酒器、水器、食器、兵器、
礼器，还有车马器、农具等器物。用陶质的复
合范浇铸制作青铜器的合范法，在中国古代得
到充分的发展。陶范的选料、制模、翻范，花
三足或四足，烹煮食物，宗教寺
②鼎 纹刻制均极为考究，浑铸、分铸、铸接、叠
庙皆可用
铸、锡焊、铜焊等技术非常成熟。1949年后殷
墟出土的青铜礼器已有1000余件，兵器约有
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3000件左右。——摘编自《青铜器与中国青铜
③爵 下有三足，后有锐尾。头有两 时代》
柱，饮酒莫过度
其身启圆，其声隆隆。成组登
④编钟
台，高低不同
(2)依据材料二完成以下表格。（名称选序号）（3分）
名称 用途
食器
④ 乐器
兵器
酒器
材料三 铁器
(3)依据材料三并结合所学写出以上文物所反映的时代特征。（2分）
29．（16分）杰出历史人物推动历史的进步
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民
免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
(1)依据材料一判断图片中的历史人物是 ；并概括其反映的主要政治思想。（4分）
材料二
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商鞅变法概况
①合并乡村城镇为县，全国统一划分为41县，县设置令和丞，由国君任
免
②战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高
③生产粮食、布帛多的人可免除徭役
④对有军功者授予爵位并赏赐土地
⑤新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族的特权，掌握国家政权
(2)以上材料中属于商鞅变法背景的是 ；（填序号）属于奖励耕织措施的是 ；（填序
号）依据以上措施并结合所学分析商鞅变法的历史意义。（6分）
材料三
主要学派 代表人物 主张
孟子 实行“仁政”，“民贵君轻”；反对一切非正义战争
①
荀子 实行“礼治”，明确尊卑等级
墨家 墨子 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”
道家 庄子 治国要顺应自然和民心
法家 ② 以法治国，建立中央集权专制统治
(3)材料三中①②处应填：① ；② 。百家争鸣对后世产生了深远影响，你认为战国时期
这些思想家们的哪些思想主张对当今社会仍具有借鉴作用。（6分）
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