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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
2023-2024 学年北京市师达中学九年级（上）月考物理试卷（10 月
份）
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷
上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 在国际单位制中，电流的单位是（ ）
A. 焦耳（J） B. 安培（A） C. 千克（kg） D. 米（m）
【答案】B
【解析】
【详解】A．国际单位制中，焦耳是功、能和热量的单位，故A不符合题意；
B．国际单位制中，安培是电流强度的单位，故B符合题意；
C．国际单位制中，千克是质量的单位，故C不符合题意；
D．国际单位制中，米是长度的单位，故D不符合题意。
故选B。
2. 在如图所示的四个电路图中，满足电路基本组成且连接正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
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【详解】一个完整的电路包括电源、开关、用电器、导线，且不能出现短路。
A．电路中无用电器，故A错误；
B．电路中直接将电源的两极连通，发生电源短路，故B错误；
C．电路中有电源、开关和灯泡，连接正确，故C正确；
D．电路无电源，用电器均不能工作，故D错误。
故选C
3. 如图所示的四个电路中，各开关都闭合后，灯泡L 与L 串联的是（ ）
1 2
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】AB．开关闭合后，电流有两条路径，两灯泡并联，故AB不符合题意；
C．开关都闭合后，开关 将灯泡L 短路，形成只有L 工作的简单电路，故C不符合题意；
2 1
D．开关闭合后，电流只有一条路径，两灯泡串联，故D符合题意。
故选D。
4. 如图所示的电路中，开关S闭合后能用电流表正确测出通过灯泡L 电流的是（ ）
1
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A．电流表与L 串联，但正负接线柱接反了，故A不符合题意；
1
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B．电流表在干路上，测量电路的总电阻，故B不符合题意；
C．电流表与灯泡L 并联，将灯泡L 短路，故C不符合题意；
1 1
D．电流表与灯泡L 串联且电流表的使用符合“正进负出”，故D符合题意。
1
故选D。
5. 在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ）
A. 用热水袋暖手，手温度升高
B. 将冰块放入饮料中，饮料的温度降低
C. 在炉子上烧水，水的温度升高
D. 用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
【答案】D
【解析】
【分析】知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是
能量的转化过程．
【详解】A．用热水袋暖手，手的温度升高，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；
B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；
C．在炉子上烧水，水的温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，是手对铁丝做了功，属于做功改变物体的内能，符合题
意．
6. 在图描述的实例中，属于机械能转化为内能的是（ ）
A. 壶内水沸腾后将壶盖顶开
B. 从滑梯上滑下臀部发热
C. 利用反射镜采集奥运圣火
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D. 利用暖身贴给背部保暖
【答案】B
【解析】
【详解】A．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，是水蒸气对外做功，将内能转化为机械能，故A不
符合题意；
B．小朋友从滑梯上滑下，身体与滑梯接触部分感觉发热，是摩擦做功，将机械能转化为内能，故B符合
题意；
C．利用反射镜采集奥运圣火，是内能的一种转移，故C不符合题意；
D．利用暖身贴给背部保暖，化学能转化为内能，故D不符合题意。
故选B。
7. 关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是
A. 甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力
B. 乙图中试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，将机械能可以转化为内能
C. 丙图中红墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈
D. 丁图中活塞向下运动，这是内燃机的压缩冲程
【答案】AC
【解析】
【详解】A.．甲图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间存在引力，故A正确；
B.．当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，
故B错误；
C.．红墨水在热水中扩散的比冷水中快，说明温度越高，分子运动速度越快；故C正确；
D． 图中冲程中火花塞点火和活塞向下移动的特点，可以判断这个冲程是做功冲程，故D错误。
故选AC。
8. 关于电流和电压，下列说法中正确的是（ ）
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A. 自由电荷的定向移动形成电流
B. 只有正电荷的定向移动才能形成电流
C. 电路中的电流是形成电压的原因
D. 电路两端有电压，电路中就一定有电流
【答案】A
【解析】
【详解】自由电荷包括正电荷和负电荷；自由电荷的定向移动形成电流；电压是形成电流的原因；形成电
流的条件包括有电源和电路闭合．
【点睛】AB、自由电荷 定的向移动形成电流，而自由电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正负
电荷同时向相反的方向移动形成电流，故A正确，B错误；
C、电压的作用是使电路中自由电荷定向移动形成电流，电压是形成电流的原因，故C错误；
D、电路两端有电压，如果开关没有闭合，电路没有构成通路，则电路中也没有电流，故D错误．
故选A．
的
9. 验电器是实验室里常常用验电器来检验物体是否带电．用带正电 玻璃棒接触验电器的金属球，可以发
现验电器原来闭合的两片金属箔张开一定的角度，如图所示．以下判断中正确的是
A. 金属球带正电，金箔片都带负电，它们因排斥而张开
B. 金属球带正电，金箔片都带正电，它们因排斥而张开
C. 金属球带负电，金箔片都带正电，它们因吸引而张开
D. 金属球带负电，金箔片都带负电，它们因吸引而张开
【答案】B
【解析】
【详解】带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属
球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接，两片金属箔片因缺少电子而带正电，所以
两金属箔片因同种电荷相互排斥而张开，故ACD错误、B正确。
故选B。
10. 交通路口安装着过斑马线的红、绿信号灯。红、绿信号灯是各自独立控制工作状态的。如图所示的电
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路图能实现上述红、绿信号灯工作要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，要使红、绿灯可以独立发光，应采用两灯泡并联
的连接方式，且两灯泡各有一个开关控制，由选项可知，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11. 如图所示电路中，当开关闭合后，会导致电源被短路的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】电源短路是指电流不经用电器，直接从电源的正极流向负极，此时电路中的电流会很大。
A．图中电流由电源正极出发，经灯泡L、 L 和开关S回到电源负极，当开关闭合后，不会造成电源短路，
1 2
故A不符合题意；
B．图中电流由电源正极出发，经并联的L、 L，再经开关S，回到电源负极，当开关闭合后，不会造成
1 2
电源短路，故B不符合题意；
C．由图知道，灯泡L 与导线并联，形成短路，但图中电流由电源正极出发，经灯泡L 和开关S回到电源
1 2
负极，当开关闭合后，不会造成电源短路，故C不符合题意；
D．由图知道， L 与 L 串联，然后与导线并联，导线将两灯短路；当开关闭合后，使电流不经用电器，
1 2
直接从电源的正极经导线、开关流向负极，形成电源短路，故D符合题意。
故选D。
12. 无人机已被应用于诸多领域，下图所示是一款四翼无人机，在无人机匀速上升过程中，下列说法正确
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的是（ ）
A. 动能增加 B. 动能不变
C. 重力势能不变 D. 机械能不变
【答案】B
【解析】
【详解】当无人机匀速上升过程中，飞机的质量和速度不变，故动能不变；由于飞机的高度变大，故重力
势能增加；因机械能等于动能与势能的总和，故无人机的机械能增加，故B正确。
故选B。
13. 掷实心球是中考体育加试项目之一。图为掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹，球最终
停在水平地面e处。则实心球（a点、c点高度相同，不计空气阻力）（ ）
A. 在a处重力势能最小
B. 在b处动能为零
C. 在d处动能为零
D. 在a、b、c三处机械能相等
【答案】D
【解析】
【详解】A．不计空气阻力，小球在空中运动的过程中，小球的机械能守恒，在d处时高度最低，重力势
能最小，动能最大，所以小球在d处时的动能最大，而不是在a处动能最大，故A不符合题意；
B．小球在b处时具有一定的速度，动能不为0；在e处时，小球的速度为0，动能为0，所以在e处动能最
小，故B不符合题意；
C．由A项解答可知小球在d处时动能不为零，而是动能最大，故C不符合题意；
D．因为不计空气阻力，所以，在动能与势能的相互转化过程中，小球的机械能没有损失（即机械能守
恒），则小球在a、b、c三处机械能相等，故D符合题意。
故选D。
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14. 在如图所示的电路中，要使两灯都发光，则可以（ ）
A. 只闭合S
1
B. 只闭合S
2
C. 只闭合S
3
D. 闭合S、S、S
1 2 3
【答案】B
【解析】
【详解】A．只闭合S 时，电路为断路，电路中无电流通过，两灯都不发光，故A不符合题意；
1
B．只闭合S 时，电流从电源正极出发经灯泡L、L、开关S 回负极，两灯串联，都发光，故B符合题意；
2 1 2 2
C．只闭合S 时，电流从电源正极出发经灯泡L、开关S 回负极，只有灯泡L 发光，故C不符合题意；
3 1 3 1
D．当闭合S、S、S 时，电源被短路，两灯都不发光，故D不符合题意。
1 2 3
故选B。
的
15. 下图是“用传感器比较不同物质 比热容”的实验装置。某次实验中，将两支温度传感器和两个相同
的试管（分别盛有初温相同、质量相同的甲和乙两种液体）分别固定在铁架台上，两个试管放入同一个红
外加热器中（两试管在红外加热器中相同时间内吸收的热量相同），两个温度传感器的探头部分与两试管
内的液体接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上打开与此仪器配套的专
用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，
在计算机上得到图 2 所示的升高温度﹣时间实验图线。则下列说法中正确的是（ ）
A. 加热相同的时间甲液体比乙液体温度变化小
B. 甲、乙液体升高相同温度，甲液体比乙液体吸收的热量多
C. 甲液体的比热容小于乙液体的比热容
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D. 从吸热能力方面看，选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好
【答案】C
【解析】
【详解】A．从图象知道，加热相同的时间甲液体比乙液体温度变化大，故A错误；
B．由于加热相同的时间甲液体比乙液体温度变化大，所以，要达到相同的温度，乙需要的加热的时间长，
即甲液体比乙液体吸收的热量少，故B错误；
C．从图象知道，吸收相同质量的甲乙两种液体吸收同样多的热量乙的温度变化小，由Q=cm△t知道，乙
的比热容较大，故C正确；
D．由于乙液体的比热容比甲液体的大，所以，乙液体的冷却效果好，故D错误；
16. 下列说法正确的是（ ）
A. 一杯水的比热容比一桶水的比热容小
B. 春暖花开时闻到花香说明分子在不停地做无规则运动
C. 物体温度越高，分子的热运动越剧烈
D. 海绵被压缩后体积变小，说明分子间有间隙
【答案】BC
【解析】
【详解】A．一杯水和一桶水比较，质量不同、体积不同，但都是水，物质种类、状态相同，所以比热容
相同，故A错误；
B．春暖花开时闻到花香是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B正确；
C．大量分子的无规则运动，叫热运动，分子热运动的速度与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈，
故C正确；
D．海绵被压缩后体积变小，是因为海绵的内部是空心的，不能说明分子间有间隙，故D错误。
故选BC。
17. 下列说法中正确的是（ ）
A. 人造地球卫星在近地点时势能最大，动能最小
B. 起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件机械能增加
C. 苹果从树上落向地面的过程中，重力对苹果做功，苹果的重力势能减小
D. 推出的铅球在下降过程中增加的动能是由重力势能转化来的
【答案】BCD
【解析】
【详解】A．人造地球卫星在近地点时，高度最小，所以势能最小，且速度最大，所以动能最大，故A错
误；
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B．起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件的质量不变，速度不变，动能不变，高度增
加，所以重力势能增大，而机械能等于动能与势能的总和，所以机械能增大，故B正确；
C．苹果从树上落向地面的过程中，苹果沿重力的方向移动了距离，所以重力对苹果做功；苹果的质量不
变，高度减小，所以苹果的重力势能减小，故C正确；
D．推出的铅球在下降过程中，质量不变，速度变大，动能变大，高度减小，重力势能变小，重力势能转
化为动能，所以铅球在下降过程中增加的动能是由重力势能转化来的，故D正确。
故选BCD。
18. 如图所示，把甲、乙两个小灯泡连接在电路中（灯丝电阻不变），电表 可能是电流表或电压
表。要求：在闭合开关 后，两灯泡均能发光，则下列判断中正确的是（ ）
A. 为电流表， 为电压表
B. 为电流表， 为电压表
C. 为电压表， 为电流表
D. 为电压表， 为电流表
【答案】BD
【解析】
【详解】A．①②为电流表，③为电压表，则①②两个电流表会导致下方的灯泡短路，故A错误；
B．①③为电流表，②为电压表，此时闭合开关，电流从电源正极出发分成两支：一支经电表①、右侧灯
泡，回到负极；另一支经左侧灯泡、电表③，回到负极；所以此时两只灯泡并联，两灯泡均能发光，故B
正确；
C．①②为电压表，③为电流表，会导致上方灯泡断路，上方灯泡不亮，故C错误。
为
D．若①③ 电压表，②为电流表，闭合开关，电流从电源正极出发，依次经过左侧灯泡、电表②、右侧
灯泡，回到电源负极；所以此时两只灯泡串联，所以此时两只灯泡并联，两灯泡均能发光，故D正确。
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故选BD。
19. 小东根据如图提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是（ ）
A. 我国北方楼房中的“暖气”用水作介质，是因为水的比热容大
B. 质量相等的水和沙子，吸收相同热量，水比沙子升温多
C. 质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量大于铁放出的热量
D. 铁块和铝块升高相同温度，一定吸收相等的热量
【答案】AC
【解析】
【详解】A．我国北方楼房中的“暖气”用水作介质，是因为水的比热容大，降低相同温度时放出的热量
多，故A正确；
B．质量相等的水和沙子，吸收相同热量，由于水的比热容大，水比沙子升温少，故B错误；
C．沙子的比热容大于铁的比热容，质量相等的沙子和铁，降低相同温度，则沙子放出的热量大于铁放出
的热量，故C正确；
D．铁块和铝块升高相同温度，质量不确定，吸收的热量无法确定，故D错误。
故选AC。
20. 如图所示情景是一种蹦极游戏，游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在跳台上．图
中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，b点是游戏者所能到达的最低点时绳下端的位置．对于游戏者
由静止离开跳台到降至最低点的过程中，下列说法中正确的是
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A. 游戏者的动能一直在增加
B. 游戏者的重力势能一直在减少
C. 弹性绳下端到b点时，游戏者的动能为零
D. 弹性绳下端从a点运动到b点的过程中，弹性绳的弹性势能先增大后减小
【答案】BC
【解析】
【分析】动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能．
【详解】A、游戏者从最高点到a时，重力势能转化为动能，重力势能越来越小，动能越来越大；从a点到
c点的过程中，上段受到向下的合力改变物体的运动状态，速度越来越快，动能越来越大；下段受到向上
的合力改变物体的运动状态，速度越来越慢，动能越来越小，最低点时速度为零．整个过程中，游戏者的
动能先增大后减小，最后动能为零，故A错误；
B、游戏者在下落的过程中，质量不变，高度不断减小，重力势能不断减小，故B正确；
C、游游戏者到达最低点b时，速度为零，则动能为零，故C正确；
D、游戏者到达最低点b时，绳子的形变最大，弹性势能最大，即弹性势能一直变大，故D错误．
故选BC．
21. 如图所示电流表的示数为___________
【答案】
【解析】
【详解】电流表的使用量程是 ，每一个大格代表 ，每一个小格代表 ，则电流表的示数是
22. 用细线悬挂着的两带电小球A、B，静止时如图所示，若A球带正电，则B球带______电荷。
【答案】正
【解析】
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【详解】同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。由图可知两球互相排斥，带同种电荷，A球带正电荷，
故B球也带正电荷。
23. 请根据图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图．
【答案】
【解析】
【分析】由实物图可知，电流表、灯泡、开关串联．依据画电路图的规则画图．
【详解】电流从电源正极出发，经开关、灯泡、电流表，回到负极，如图所示：
24. 在如图中，根据电路图用笔画线代替导线将实物电路图补充完整。
【答案】
【解析】
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【详解】原电路中，两灯并联，开关 与灯 串联，电流表与灯 串联，测通过这个灯的电流； 控制
整个电路，根据电路图连接实物图，如下所示：
25. 如图所示，用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大
小与哪些因素有关”的实验。
（1）该实验是通过观察比较_________来间接判断物体重力势能大小的。
（2）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体_________的关系，操作时应该让
木块从_____________（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落。
【答案】 ①. 小桌腿陷入细沙中的深度 ②. 质量 ③. 相同
【解析】
【详解】（1）[1]由题意知，实验是通过观察比较小桌在沙子中下陷的深度来间接判断物体重力势能大小
的。
（2）[2][3]实验中采用质量不同的木块，是为了探究重力势能与质量的关系，在探究过程中要注意保持物
体从同一高度由静止落下。
26. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到棉花
燃烧，发出火光，这一现象说明：外界对物体做功，物体内能___________。（选填：“增加”、“减
少”或“不变”）
【答案】增加
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【解析】
【分析】
【详解】外界对物体做功，物体内能增大，温度升高，达到硝化棉的着火点后，硝化棉就燃烧了。
27. 如图所示，试管中装入适量的水，塞紧塞子，用酒精灯加热，过一会儿会看到塞子被冲出去，同时在
试管口有“白气”出现，是因为试管内的水蒸气膨胀对塞子______ ，将水蒸气的______ 能转化为塞子的
______ 能，水蒸气对外做功，内能______ ，温度______ ，水蒸气______ 成“白气”。
【答案】 ①. 做功 ②. 内 ③. 机械 ④. 减小 ⑤. 降低 ⑥. 液化
【解析】
【详解】[1][2][3][4][5][6]试管内的水蒸气受热膨胀对塞子做功，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水
蒸气对外做功，内能减小，温度降低，水蒸气遇冷液化形成“白气”。
28. 为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图甲所示的实验，在两个相同的试管中，
分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热．按要求回答下列问题：
（1）加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，这表明液体______（选填
“A”或“B”）的比热容较大。
【答案】 ①. 相同 ②. B
【解析】
【详解】（1）[1]根据转换法，加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量相同；
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（2）[2]根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，在相同的加热时间，B液
体升温低，说明吸收相同热量，B的温度变化慢，这表明液体 B的比热容较大。
29. 在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止
滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块和小球一起向前移动，虚线位置为木块移动一段距离后停
止的位置。
(1)小球动能是由_______转化来的；
(2)实验中通过_______反映小球动能的大小；
(3)比较__________两图进行的实验，可以探究小球的动能与速度的关系；
的
(4)比较b、c两图进行 实验，可以判断_______（选填“b”或“c”）图小球的动能更大。
【答案】 ①. 重力势能 ②. 木块被推动的距离 ③. ac ④. b
【解析】
【详解】(1)[1]小球在斜面上时具有重力势能，在往下滚的过程中，高度变小而速度变大，所以是重力势能
转化为动能。
(2)[2]小球滚到水平面时，具有动能，因此能对水平木板上的木块做功，将木块推开一定的距离，而这个距
离越远，说明小球具有的动能越大。所以实验中，通过木块被推动的距离反映动能的大小。
(3)[3]要探究小球的动能与速度的关系，应让质量相同的小球从斜面的不同高度静止滚下，所以应选择a、
c两图进行实验。
(4)[4]在b、c两图中，木块被推动距离更远的是b图，所以b图中小球的动能更大。
30. 小明利用实验小桌、沙箱、质量不同的重物A、B和C，探究重力势能的大小与哪些因素有关。如图所
示，将重物从高处（图中水平虚线处）由静止释放，重物自由下落撞击小桌后立即与小桌一起向下运动。
已知各次实验中小桌初始时桌腿陷入沙子中的深度相同，图中所画出的状态是桌腿最终静止在沙子中的位
置。观察各次实验中桌腿陷入沙子中的深度情况，便可知物体开始下落时的重力势能大小的关系。已知实
验中三个重物的质量关系为 ，重物下落的距离远大于重物的厚度和小桌陷入沙子中的深度。
请观察甲、乙、丙、丁所示的实验操作与小桌最终陷入沙子中的结果，按要求回答下列问题：
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（1）比较___________两次的实验结果可知，物体的重力势能与物体被举高的高度有关；
（2）比较甲、丙、丁可知，物体的重力势能与物体的质量有关：___________相同的物体，质量越大，它
的重力势能越大；
（3）设乙实验操作中物体A释放前的重力势能为 ，丁实验操作中物体C释放前的重力势能为 ，则
___________ （选填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】 ①. 甲、乙 ②. 被举高的高度 ③. 小于
【解析】
【详解】（1）[1]探究物体的重力势能与物体被举高的高度的关系，应根据控制变量控制物体的质量不变，
改变物体被举高的高度，分析四次实验，应该比较甲、乙两次的实验结果。
（2）[2]比较甲、丙、丁三次实验可知，物体被举高的高度相同，但是物体的质量不同，桌腿陷入沙子中
的深度不同，根据实验现象可得到结论：被举高的高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大。
（3）[3]根据题干信息可知，实验中利用转换法通过观察各次实验中桌腿陷入沙子中的深度情况反应物体
开始下落时的重力势能大小，桌腿陷入沙子中越深，物体开始下落时的重力势能越大；对比乙、丁两组实
验可以发现，丁中桌腿陷入沙子中的深度比乙大，所以
31. 在探究弹簧弹性势能的大小与哪些因素有关时，某同学猜想：弹簧弹性势能大小可能与弹簧的长短
（不受外力时长度）、弹簧长度的变化量、弹簧螺纹圈的直径、弹簧的材料等因素有关，于是设计了如下
实验：
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如图所示，把弹簧套在摩擦不计的竖直杆上，且底端固定在水平面上，用刻度尺测出并记录处于自由状态
时弹簧上端距水平面的高度h；将中间有孔的小铁环套在摩擦不计的杆上放于弹簧上端，竖直向下按压铁
0
环，读出并记录此时弹簧上端距水平面的高度h；释放小铁环，读出并记录铁环上升到最大高度时，小铁
0
环下端距水平面的高度h；再一次竖直向下按压铁块并记录h，重复以上步骤并根据表格中记录的数据计
2 1
算出弹簧长度的变化量x和铁环上升的距离∆h。请回答下列问题：
实验次数 h/m h/m h/m x/m Δh/m
0 1 2
1 0.50 0.40 0.55 0.10 0.15
2 0.50 0.30 0.90 0.20 0.60
3 0.50 0.20 1.55 0.30 1.35
4 0.50 0.15 2.00 0.35 1.85
(1)该实验研究的自变量是_________________；
(2)弹簧弹性势能的大小是通过_________________来间接反映的。
【答案】 ①. 弹簧长度的变化量 ②. 铁环上升的距离
【解析】
【详解】(1)[1]由题意知，每次用小铁环将弹簧压缩不同的长度，即改变的是弹簧长度的变化量，所以实验
研究的是弹簧弹性势能与弹簧长度的变化量的关系。
(2)[2]在探究中，改变弹簧缩短程度，然后观察小铁环被弹起的高度即铁环上长的距离，来确定弹簧弹性势
能的大小，因为弹簧被弹起的过程中，弹簧的弹性势能转化为铁环的重力势能，弹性势能越大，则重力势
能越大
32. 实验桌上有如下器材：满足实验要求的稳压电源，规格不同的小灯泡若干，开关 1个，电流表两块，
导线若干。
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请选用上述实验器材，设计一个实验证明：两个小灯泡并联时，如果一个小灯泡保持不变（即该支路电流
不变），则电路中总电流I=I+b（b为常量），请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表
2
格。
步骤：
（1）请画出实验电路图______；
（2）将电流表________，断开开关，按图连接电路。
（3）闭合开关，_______，将数据记录在表格。
（4）断开开关，________，闭合开关，仿（3）再做一次，记录相关数据。
（5）仿（4）再做4次，记录相关数据。
（6）表格______。
【答案】 ①. ②. 调零 ③. 读出两电流表示数 ④. 将L 更换为不同规
2
格的灯泡 ⑤.
1 2 3 4 5 6
I/A
I/A
2
b/A
【解析】
【详解】（1）[1]要得出两个小灯泡并联时，如果一个小灯泡保持不变，电路中总电流随另一灯泡电流变
化的关系式I=I+b，可将灯泡L 和L 并联，电流表A 测总电流I，电流表A 测L 的电流I，设计的电路如
2 1 2 1 2 2 2
图所示：
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（2）[2]在使用电流表测电流之前，先将电流表调零，然后按照电流图连接电路。
（3）[3]闭合开关后，读出总电流I和灯泡L 的电流I，并记录在表格。
2 2
（4）[4]当一个灯泡不变时，为了得到总电流与另一个灯泡电流的关系，即电路中总电流I=I+b，应改变
2
另一灯泡的电流，所以应将L 更换为不同规格的灯泡，重复上述实验。
2
（6）[5]由题可知，实验共测得6次数据，每次数据均包括总电流I、通过L 的电流I、两者的差值常量
2 2
b，故设计的表格如下：
1 2 3 4 5 6
I/A
I/A
2
b/A
33. 为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于___________ 状态；
（2）小薇先将电流表接在L 所在的支路上，闭合开关后，看到灯L 发光，但灯L 不发光，电流表的示数
1 2 1
为零，电路可能存在的故障是___________；
（3）排除故障后，她测出了L、L 支路和干路中的电流分别为I、I 和I，电流表示数如图丙、丁、戊所
1 2 1 2
示，可读出：I=0.5A，I= ___________ A，I= ___________A；根据测量结果，在误差允许范围内你认为
1 2
并联电路中干路电流和各支路电流的关系是___________ （写出关系式即可）；
（4）为了验证结论的普遍性，小薇接下来的操作是___________ ；
（5）另一同学小敏连接了如图乙所示的实物连接图，此时，电流表测的是通过___________ （选填
“L”、“L”或“干路”）的电流。
1 2
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【答案】 ①. 断开 ②. 电流表断路##灯L 断路 ③. 0.52 ④. 1.0 ⑤. I=I+I ⑥. 换用
1 1 2
不同规格的灯泡多次测量 ⑦. 干路
【解析】
【详解】（1）[1]在连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。
（2）[2]两灯并联，看到灯L 发光，说明干路和灯L 所在支路为通路，灯L 不发光，则L 不可能短路，
2 2 2 1
否则L 也不发光，则电路故障是电流表或灯L 断路。
2 1
（3）[3][4][5]由图丁所示可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，因此电流为I=0.52A；由图戊所
2
示可知，电流表量程为0~3A，分度值为0.1A，电流为I=1.0A；因此根据测量结果，故在误差允许范围内，
有I=I+I。
1 2
（4）[6]为了避免结论的偶然性，找到普遍性规律，小薇可以采用的方法是：换用不同规格的灯泡多次测
量。
（5）[7]图中电流表接在干路上，此时，电流表测的是通过干路的电流。
34. 小林用如图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L 较亮，灯L 较暗．他对这一现象的解
1 2
释是：电流从电源正极出发，经过灯L、灯L，电流逐渐变小，所以灯L 较亮，灯L 较暗．小欢认为小
1 2 1 2
林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的．请
你完成下列问题：
（1）在虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。
（ ）
（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。_____．
【答案】 ①. ②. 将L 和L 位置互换，发现仍然是L 较亮，L 较暗，与小林的解释
1 2 1 2
相违背，所以小林的解释是错误的
【解析】
【详解】[1]根据小明的解释，若经过灯L 、灯L ，电流逐渐变小，所以灯L 较亮，灯L 较暗．那么，只
1 2 1 2
需要把两盏灯位置互换就可以证明小明的解释是否正确，所以小欢的设计如下
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[2]将L 和L 位置互换，发现仍然是L 较亮，L 较暗，与小林的解释相违背，所以小林的解释是错误的。
1 2 1 2
35. 阅读短文，回答问题。
物体带电的方法
自然界经常出现物体带电的情况，使物体带电的方法有:一、摩擦起电，实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶
棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电。摩
擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两个
物体带上了等量的异种电荷。根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法
得出了起电顺序表:：兔毛一玻璃一羊毛一丝绸一铝一木一硬橡胶一硫磺一人造丝……顺序表中任意两种物
质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质次序相隔越多，起电的效果就越
好。二、接触起电，将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上，或从
非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。三、感应起电，将一带电体A靠
近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集了
与A相同的电荷，如图甲所示，这就是感应起电。
(1)摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同其实质是________发生了转移。
(2)若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带_____电。
(3)如图乙所示，这是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过_______起电，电荷通过人体
传到头发上，头发由于_______而使头发竖起来。
【答案】 ①. 电子 ②. 正 ③. 接触 ④. 带同种电荷互相排斥
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，束缚电子能力强的
物体容易得到电子，带负电，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，带正电。
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(2)[2]根据摩擦起电顺序表，顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质
带负电，所以用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带正电。
(3)[3][4]通过接触起电，电荷通过人体传到头发上，头发由于带同种电荷相互排斥而使头发竖起来。
36. 小明家的热水器中装有质量为50kg的水，如果将热水器中的水从20℃加热到40℃，求这些水吸收的
热量。[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]
【答案】4.2 ×106J
【解析】
【详解】解：水吸收的热量为
答：这些水吸收的热量为 。
37. 如图所示，闭合开关后，电流表A 和A 的示数分别为0.18A和0.39A。
1 2
（1）通过L 的电流；
1
（2）通过L 的电流。
2
【答案】（1）0.18A；（2）0.21A
【解析】
【详解】解：（1）由图知，两灯泡并联，A 与L 串联，故A 示数即为L 的电流，即
1 1 1 1
I = 0.18A
1
（2）A 接在干路上，故A 测得是L 与L 的总电流，则总电流为0.39A，根据并联电路的干路电流等于各
2 2 1 2
支路电流之和可知，L 中电流为
2
答：（1）通过L 的电流是0.18A；
1
（2）通过L 的电流是0.21A。
2
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