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房山区 2020--2021 学年度第一学期期末检测试卷八年级物理
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题
2分）
1. 在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A. N B. Pa C. N/ kg D. kg/m3
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．N是力的国际单位，不符合题意；
B．Pa是压强的国际单位，符合题意；
C．N/ kg是g的基本单位，不符合题意；
D．kg/m3是密度的国际单位，不符合题意。
故选B。
2. 用手托起一瓶500mL矿泉水的力大约是（ ）
A. 5N B. 500N C. 50N D. 5000N
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】矿泉水的体积为500mL，即500cm3，则一瓶矿泉水的质量为
矿泉水的重力为
所以手托起一瓶500mL矿泉水的力大约5N，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3. 图所示的情景中，两个力彼此平衡的是（ ）
A. B. C.D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．两个力不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C符合
题意；
D．两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
4. 图所示的装置中，利用连通器原理工作的是（ ）
A. 茶壶
B. 抽水机
C. 赛车尾翼
D. 放飞的气球
【答案】A
【解析】
【分析】【详解】A．茶壶是利用连通器原理工作的，故A符合题意；
B．抽水机是利用大气压工作的，故B不符合题意；
C．赛车尾翼是利用流体压强与流速的关系工作的，故C不符合题意；
D．放飞的气球是利用物体浮沉条件升空的，故D不符合题意。
故选A。
5. 图所示的实例中，属于减小压强的是（ ）
A. 啄木鸟的嘴尖细
B. 压路机的滚子很重
C. 刀刃很薄
D. 滑雪板长而宽
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．啄木鸟的嘴尖细，通过减小受力面积增大压强，故A不符合题意；
B．压路机的滚子很重，通过增大压力增大压强，故B不符合题意；
C．刀刃很薄，通过减小受力面积增大压强，故C不符合题意；D．滑雪板长而宽，通过增大受力面积减小压强，故D符合题意。
故选D。
6. 图所示，汽车在水平公路上做匀速直线运动。关于汽车受力示意图正确的是 （ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】汽车在水平公路上做匀速直线运动，在水平方向上和竖直方向上都处于平衡状态。水平方向上牵
引力和阻力是一对平衡力；竖直方向上重力和支持力是一对平衡力，故ABC错误，D正确。
故选D。
7. 关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A. 匀速直线下降的降落伞所受合力为零
B. 加速下降的苹果所受合力可能为零
C. 短跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性作用
D. 羽毛球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动
【答案】A
【解析】
【详解】A．匀速直线下降的降落伞受平衡力作用，平衡力的合力为零，故A正确；
B．加速下降的苹果受力不平衡，合力方向向下，不为零，故B错误；
C．短跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，惯性是一种性质，不是一种作用，故
C错误；
D．羽毛球被扣杀后，虽然不再受“扣杀”的力的作用，但仍然可以飞向对方，说明羽毛球具有惯性，惯
性是维持物体运动的原因；力是改变物体运动状态的原因，故D错误。8. 图所示，属于防止惯性造成危害的是（ ）
A. 投铅球
B. 跳远助跑
C. 系安全带
D. 紧固锤头
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．投铅球时，铅球离开了手但 是继续向前飞行，是利用了惯性，故A不符合题意；
B．跳远助跑后能够跳的更远，是利用了惯性，故B不符合题意；
C．系安全带是为了防止汽车突然刹车时，因为惯性而对人体造成伤害，故C符合题意；
D．撞击锤柄，锤柄已经停止运动，但锤头由于惯性继续向下运动，使锤头套紧，是利用了惯性，故D不
符合题意。
故选C。
9. 物理课上老师请四位同学用同一把刻度尺测量同一本物理书的长度，记录的结果分别是25.82cm、
25.81cm 、25.72cm、25.80cm，则物理课本的长度是（ ）
A. 25.788cm B. 25.79cm C. 25.81cm D. 25.82cm
【答案】C
【解析】【分析】
【详解】四次测量数据中，25.72cm明显错误，应该剔除，将剩下的数据求平均值，则物理课本的长度是
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10. 图所示的事例中，利用大气压强的是（ ）
A. 甲图，回水管的水阻隔臭气 B. 乙图，拦河坝形状上窄下宽
C. 丙图，使用拔火罐治病 D. 丁图，孔明灯升空
【答案】C
【解析】
【详解】A．甲图，回水管的水阻隔臭气，回水管的水起到了水封的作用，故A不符合题意；
B．乙图，拦河坝形状上窄下宽，是因为液体的压强随深度的增大而增大，故B不符合题意；
C．丙图，使用拔火罐治病，拔火罐之所以能吸附在皮肤上，是因为大气压的作用，故C符合题意；
D．丁图，孔明灯升空，是因为孔明灯受到了浮力的作用，且浮力大于重力，故D不符合题意；
故选C。
11. 如图所示，向两个杯子中间吹气，关于杯中的乒乓球，下列说法正确的是（ ）
A. 向上运动
B. 向左运动
C. 向右运动
D. 保持原来位置不动
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】向两个杯子中间吹气，左杯中的乒乓球会向杯口运动，是因为杯口处空气流速大压强小，乒乓球被大气压压向杯口。
故选C。
12. 沉船打捞人员完成水下打捞任务后，不断上升且未出水面的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 所受浮力变大，压强变大 B. 所受浮力变大，压强变小
C. 所受浮力不变，压强变小 D. 所受浮力不变，压强不变
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】物体受到的浮力大小跟液体密度和物体排开液体的体积有关，沉船打捞人员在上升过程中排开水
的体积始终等于自身体积，不发生变化，所以所受浮力不変；液体压强大小与液体密度和深度有关，即 p=
，沉船打捞人员上升过程中深度h不断减小，所以所受压强变小，故C项正确，ABD错误。
故选C。
13. 图所示为甲、乙两种液体的压强p随深度h变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A. 甲液体的密度比乙液体的密度小 B. 甲液体的压强比乙液体的压强大
C. 甲液体的压强比乙液体的压强小 D. 同种液体内部的压强随深度的增加而增大
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．由图可知，当甲乙两液体深度相同时，甲中的压强大于乙中的压强，由p=ρgh可得ρ ＞ρ ，
甲 乙
故A错误；
BC．液体的压强与液体的密度和深度有关，比较甲、乙液体压强大小，应该控制液体的深度相同，不控制
深度相同，无法比较二者压强大小，故BC错误；
D．由图可知，同种液体内部的压强随深度的增加而增大，故D正确。
故选D。
14. 将一块橡皮泥放入水中会下沉，捏成船形再放入水中，它会漂浮在水面上，如图甲、乙所示。两次橡
皮泥重力分别为G 、G ，排开水的体积分别为V 、V ，浮力分别为F 、F ，排开水的质量分别为m
甲 乙 甲 乙 甲 乙
、m ，下列说法正确的是（ ）
甲 乙A. G > G B. V > V C. F = F D. m < m
甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】同一块橡皮泥，所以重力相等，G = G ，甲图沉底，浮力小于重力，乙图漂浮，浮力等于重力，
甲 乙
所以F ＜ F ，排开水质量m < m ，根据F =ρ gV 可知，V ＜ V ，故ABC错误，D正确。
甲 乙 甲 乙 浮 液 排 甲 乙
故选D。
15. 图所示，将体积相同的水分别倒入底面积相同的量筒和量杯内，下列说法正确的是（ ）
A. 水对量筒底部的压力等于水对量杯底部的压力
B. 水对量筒底部的压力小于水对量杯底部的压力
C. 水对量筒底部的压强大于水对量杯底部的压强
D. 水对量筒底部的压强小于水对量杯底部的压强
【答案】C
【解析】
【详解】因体积相同，由图可知，深度不同，液体压强跟深度有关，深度越深压强越大，所以水对量筒底
部的压强大于水对量杯底部的压强，由公式 得，底面积相同的情况下，压强越大压力越大，所以
水对量筒底部的压力大于水对量杯底部的压力。
故选C。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每
小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16. 图所示的情境中，物体的运动状态发生改变的是（ ）A. 篮球被投出
B. 垒球被接住
C. 足球被顶回去
D. 拉力器被拉开
【答案】ABC
【解析】
【分析】
【详解】A．篮球被投出，篮球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故A符合题意；
B．垒球被接住，垒球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故B符合题意；
C．足球被顶回去，足球的速度发生改变，即运动状态发生改变，故C符合题意；
D．拉力器被拉开，拉力器中间 的弹簧发生形变，运动状态没有改变，故D不符合题意。
故选ABC。
17. 关于密度，下列说法正确的是（ ）
A. 一滴水和一桶水的密度相同
B. 一瓶矿泉水结冰后，密度不变
C. 常温常压下，气体密度都是相同 的
D. 为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
【答案】AD
【解析】
【分析】
【详解】A．密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，一滴水和一桶水的密度相同，故A正确；B．一瓶矿泉水结冰后，质量不变，体积变大，由 可知密度变小，故B错误；
C．常温常压下，不同气体密度一般不同，故C错误；
D．自行车的体积一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，自行车的质量越小，比赛用自行车采用强度高、
密度小的材料制造，故D正确。
故选AD。
18. 图所示，用力将图钉缓慢按进墙壁，忽略图钉的质量，下列说法正确的是（ ）
A. 手指对钉帽的压力小于钉尖对墙壁的压力
B. 手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力
C. 钉帽对手指的压强小于钉尖对墙壁的压强
D. 钉帽对手指的压强等于钉尖对墙壁的压强
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】AB．用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于
钉尖对墙壁的压力，故A错误，B正确。
CD．根据相互作用力的特点可知，手指对钉帽的压力与钉帽对手指的压力相等，而钉帽的受力面积较大，
根据 可知，钉帽对手指的压强小于钉尖对墙壁的压强，故C正确，D错误。
故选BC。
19. 图所示，2020年11月10日8时12分，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底
深度10909米。关于“奋斗者”号，下列说法正确的是（ ）
A. 在下潜过程中，只受重力B. 悬停时，不受重力
C. 悬停时，受平衡力作用
D. 在加速上升过程中，其运动状态发生了改变
【答案】CD
【解析】
【分析】
【详解】A．潜水艇在下潜过程中，受到浮力和重力的作用，故A错误；
B．潜水艇悬停时，受到重力，故B错误；
C．潜水艇悬停时，处于平衡状态，受到的力是平衡力，故C正确；
D．在加速上升过程中，速度变大，潜水器的运动状态发生了改变，故D 正确。
故选CD。
20. 图所示，2020年12月17日凌晨，经过23天的太空之旅，嫦娥五号返回器携带2kg月壤样品成功在内
蒙古中部四子王旗着陆场着陆。关于嫦娥五号，下列说法正确的是（ ）
A. 在月球降落时使用火箭发动机反推减速方式降落，说明力的作用是相互的
B. 在月球上降落留下压痕，是由于嫦娥五号所受的重力作用在月球上的缘故
C. 返回舱进入大气层后着陆前，返回舱始终保持匀速运动
D. 采集回来的2kg月壤样品，返回地球后质量不变
【答案】AD
【解析】
【分析】
【详解】A．在月球降落时使用火箭发动机反推减速方式降落过程中，火箭向下喷气体，气体给火箭向上
的反作用力，说明力的作用是相互的，故A正确；
B．在月球上降落留下压痕，是由于月球受到嫦娥五号的压力，故B错误；
C．返回舱进入大气层后着陆前，返回舱由于受空气阻力大于自身重力，先做减速运动，当阻力等于重力
时，返回舱做匀速运动，故C错误；
D．采集回来的2kg月壤样品，不随它的位置，状态，形状的改变而改变，故返回地球后质量不变，故D
正确。
故选AD。三、实验解答题（21-26题每空2分，27-30题每空1分、31-32题每题2分，共49分）
21. (1)图所示，弹簧测力计的示数为________N。
(2)图所示，一物块漂浮在烧杯中，O点为物块的重心，表示物块所受浮力示意图的线段为_________（选
填“OA”或“OB”）
【答案】 (1). 1.4 (2). OA
【解析】
【分析】
【详解】[1]弹簧测力计分度值为0.2N，所以读数为1.4N。
[2]浮力始终竖直向上，所以为OA。
22. 在“探究重力与质量的关系”实验中，用质量已知的钩码为被测物体，用弹簧测力计测量钩码的重力
G，逐次增挂钩码，分别测量它们所受的重力，并将各次钩码总质量m、重力G的数据记录在下表中。
m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
(1)根据实验结论可知质量为500g的物体受到的重力为________N。
(2)图所示，利用测力计测量钩码重力时，使测力计弹簧伸长的力是____A.钩码的重力
B.钩码和测力计的总重力
C.钩码对弹簧的拉力
D.弹簧对钩码的拉力
(3)图所示，关于物体重力与质量的关系，下列图像中正确的是_________。
A． B. C. D.
【答案】 (1). 5 (2). C (3). B
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]由实验数据可知，各组重力和质量比值相等，均为g=10N/kg，所以500g的物体受到的重力
为
(2)[2]使测力计弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故选C。
(3)[3]由表格可知，同一物体重力和质量成正比，故选B。23. 为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，小妮同学分别做了图所示的三个实验。
(1)为了能准确的测出摩擦力大小，应使木块沿水平桌面做______直线运动；
(2)比较甲、丙两次实验可以得到的结论是：在压力和接触面材料性质相同时，滑动摩擦力的大小与______
有关；
(3)通过比较乙、丙两次实验______（选填“能”或“不能”）得到滑动摩擦力大小与压力有关，你的理由
是______。
【答案】 (1). 匀速 (2). 接触面的粗糙程度 (3). 不能 (4). 两次接触面的粗糙程度不同
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]木块沿水平桌面做匀速直线运动时，弹簧测力计和木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，两
力才大小相等，此时，可通过弹簧测力计间接测得滑动摩擦力大小。
(2)[2]比较甲、丙两次实验，压力和接触面材料性质相同，接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力也不同，所
以可以得到的结论是：在压力和接触面材料性质相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(3)[3][4]通过比较乙、丙两次实验不能得到滑动摩擦力大小与压力有关，因 为两次实验中，除压力不同外，
接触面粗糙程度也不同，没有控制只有一个变量不同。
24. 图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，同学们进行了如下实验：在水平桌面上分別铺上毛巾、棉
布、木板，让同一小车从同一斜面相同高度由静止开始自由下滑，观察小车在水平面上运动的距离。
(1)实验中毎次让同一小车从同一斜面相同高度由静止开始自由下滑的目的是为了使小车到达水平面时具有
相同的__________。
(2)完成三次实验后发现乙、丙两实验中，小车均滑出了木板，无法比较小车在平面上运动的距离。为解决
这一问题，请你提出合理的解决方案：___________。
(3)根据实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越_______。
（选填“远”或“近”）
【答案】 (1). 速度 (2). 实验时降低小车放置高度 (3). 远
【解析】【分析】
【详解】(1)[1]让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，小车到达水平面时具有的速度相同。
(2)[2]为了减少小车运行的路程，考虑降低速度，所以实验时降低小车放置高度。
(3)[3]平面越光滑阻力越小，速度减小越慢，运动距离越远。
25. 关于图所示的三个实验，请回答下列问题：
(1)甲实验：研究压力的作用效果与压力大小的关系时，需要控制的物理量是_________。
(2)乙实验：研究“液体压强规律”时，实验中保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，记录U型管
两侧液面高度差，发现高度差相同，则此实验的结论是____________。
(3)丙实验：研究“影响浮力大小的因素”，实验中把物体分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计示数如图丙
所示，由此可得物体排开液体体积相同时，浮力大小与_________有关。
【答案】 (1). 受力面积 (2). 同种液体深度相同时，液体向各个方向压强相等 (3). 液体密度
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]根据控制变量法，研究压力的作用效果与压力大小的关系时，需控制受力面积一定。
(2)[2]由实验可知，在同种液体中，相同深度时，液体朝各方向均有压强，且大小相等。
(3)[3]由图可知，相同物体浸没在不同液体中，浮力不同，所以物体排开液体体积相同时，浮力大小与液体
密度有关。
26. 图所示，用隔板将容器分成左、右两部分，隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。为了探究液体压强
和深度的关系，在容器左、右两部分注入不同深度的_________（选填“同种”或“不同种”）液体时
（液面位置如图中虚线所示），橡皮膜发生了形变，形变情况是向_____（选填“左”或“右”）侧凸起。
【答案】 (1). 同种 (2). 左
【解析】
【分析】【详解】[1]根据控制变量法，研究压强和深度关系时，需要保证液体密度相同，所以用同种液体。
[2]右边液体深度较大，所以在橡皮膜压强较大，所以向左侧凸起。
27. 图所示，小红验证“阿基米德原理”，做了如下实验。
(1)向溢水杯中注水，使水面恰好与出水口相平。当悬挂在弹簧测力计下方的橡皮块慢慢浸入水中时，弹簧
测力的计示数将________。（选填“变大”或“变小”）
(2)根据上面实验数据算出浮力F ，比较F 和G ，可以发现F _______G 。
浮 浮 排 浮 排
(3)根据上面实验数据，小红发现还可以算出橡皮块的密度，橡皮块的密度是_____kg/m3。（水的密度为
1×103kg/m3）
【答案】 (1). 变小 (2). = (3). 1.5×103
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]橡皮块在空气中时弹簧测力计示数为3N，慢慢浸入水中，直至浸没，当浸没水中时，弹簧
测力计的示数为1N，所以在浸入水的过程中，弹簧测力计的示数慢慢变小。
(2)[2]比较浮力和排开水的重力发现，二者大小相等，浮力的大小等于排开水的重力，即
(3)[3]橡皮块的质量为
橡皮块的体积为
橡皮块的密度为28. 图所示的实验装置，容器内的水足够多，打开A阀门水流入a、b管，当水静止时a管液面高度_____b
管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），再打开B阀门，水流动的过程中，a管液面高度
_______b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），请写出打开B阀门后出现情况的判断依据
________________________。
【答案】 (1). 等于 (2). 大于 (3). 见解析
【解析】
【分析】
【详解】[1]打开A阀门水流入a、b管，当水静止时a管、b管、大烧杯组成了连通器，因为连通器中装有
同种液体，根据连通器的原理可知，a管液面高度和b管液面高度相等。
[2][3]再打开B阀门，水流动的过程中，a管(粗管)和b管(细管)中水的流量相同，b管(细管)下方水的流速
大、压强小，支持的水柱低，a管下方水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以a管液面高度大于b管液
面高度。
29. 如图所示，小明利用实验室里的圆底烧瓶制作潜水艇模型，通过调节可以使潜水艇模型停在液面下任
何深度。
(1)若通过细管A向瓶中压入空气，潜水艇模型将_________。（选填“上浮”或“下沉”）
(2)若通过细管A向外吸出空气，潜水艇会继续下沉，在此过程中，潜水艇受到的浮力_______。（选填
“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】 (1). 上浮 (2). 不变
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]若从A管往烧瓶中吹气，一部分液体从烧瓶内被大气压排出，自身重减小，但露出液面前排开液体的体积不变、浮力不变，自重小于浮力，将上浮。
(2)[2]始终浸没，排开液体体积不变，浮力不变。
30. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑
轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。
(1)实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力
平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须____________；
(2)小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状。这说明两个力必须作用在
_________上，物体才能平衡；
(3)为了验证小明的结论，小美同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原
状，小美的方法______（选填“能”或“不能”）得到结论。
【答案】 (1). 大小相等 (2). 同一直线 (3). 不能
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]由图甲可知，两端钩码相同时，即卡片左右两端的拉力相等，所以卡片静止，处于二力平衡，
当在右侧加挂了一个钩码，即右侧的拉力变大时，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，说明此时卡片
不平衡，所以相互平衡的两个力必须大小相等。
(2)[2]卡片旋转一定角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，松手后发现卡片又恢复图甲原状，
说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。
(3)[3]将卡片往下拉到一定距离，此时两个力虽然不在同一直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不
符合控制变量法的要求，所以不能得到结论。
31. 请你自选器材设计实验证明“液体对容器底部有压强”。
实验器材：__________________。
实验步骤及现象：__________________。
【答案】 (1). 见解析 (2). 见解析
【解析】
【分析】
【详解】[1]底部带有橡皮膜的容器，水或其它液体。
[2]将水或其它液体装入底部带有橡皮膜的容器，发现橡皮膜向下凸起，如图所示：说明液体对容器底部有压强。
32. 小仲同学认为“物体运动方向总是与其受力方向相同”。请你只利用篮球设计一个简单实验证明他的
观点是错误的。要求：简述实验步骤并进行简要分析。（可画图辅助说明）
【答案】见解析
【解析】
【分析】
【详解】实验步骤：手拿篮球，将它竖直向上抛出。
。
实验现象：观察到篮球离开手后，继续向上运动
分析：在篮球竖直向上抛出后受到竖直向下的重力和向下的空气阻力作用，但它的运动方向向上，此时物
体的运动方向与其受力的方向相反，所以小仲的观点错误。
四、科普阅读题（共4分）
33. 请阅读《风洞试验》并回答问题。
风洞试验
风洞是一种产生人造气流的管道，用来研究物体在气流中所产生的气动效应以及进行耐热抗压实验，其目
的是为了测量物体与空气相对运动所受到的阻力。如图所示，科研人员能根据需要在风洞中产生各种人造
气流，在风洞中利用荧光毛线显示机翼上气流的变化。以此模拟空中各种复杂的飞行状态，获取试验数据。
这是现代飞机、导弹、火箭等研制定型和生产的“绿色通道”。简单的说，风洞就是在地面上人为地创造
一个“天空”。
实验分为实物和模型两大类，一般多指模型实验。实验过程中可以让空气运动，如风洞实验等；也可以让
物体或模型运动，如模型自由飞实验等；还可以空气和模型都运动，如尾旋实验等。
风洞种类多种多样，按气流速度可分为亚声速、跨声速、超声速、高超声速等类型；在直径尺寸上，小到
几厘米，大到可容纳整架飞机。例如风洞试验把飞机、机翼或模型固定在管道中，用风扇、高压存贮气体
释放等手段产生人造气流，通过准确地控制气流的速度、压力、温度等实验条件，可以高效地模拟飞机在
各种复杂飞行状态下的空气动力学特征。风洞试验几乎是飞行器研发中不可或缺的环节。
中国空气动力研究能力已跻身世界先进行列，在载人航天、探月工程、国产大飞机、风力发电机、动车组
的研制中发挥了不可替代的作用。请回答以下问题：
(1)如图所示，有风吹过时，机翼上表面气体压强_______。（选填“变大”或“变小”）
(2)我国在风洞研究应用领域 ____________。（写出两个方面即可）
【答案】 (1). 变小 (2). 见解析
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]流体在流速大的地方压强较小，由图可知，有风吹过时，机翼上表面空气流速较大，气体压
强变小。
(2)[2]由材料可知，我国在风洞研究应用领域有载人航天、探月工程、国产大飞机、风力发电机、动车组等。
五、计算题（共7分，34题3分，35题4分）
34. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重2N，高12cm，底面积为40 cm2；杯内水重6 N，
水深8cm，水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。
求：(1)水对杯底的压强；
(2)水杯对桌面的压强。
【答案】(1)800Pa；(2)2000Pa
【解析】
【分析】
【详解】解：(1)已知水的深度为8cm，即0.08m，则水对杯底的压强为
(2)水杯对桌面的压力为
受力面积为40 cm2，即4×10-3m2，则水杯对桌面的压强为答：(1)水对杯底的压强为800Pa；
(2)水杯对桌面的压强为2000Pa。
35. 学游泳时佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法。图所示，质量为30 kg小朋友佩戴着1kg游泳圈在学游
泳。当她在水面上静止时，g取10 N/kg。
求：(1)小朋友和游泳圈受到的浮力；
(2)小朋友和游泳圈排开水的体积。
【答案】(1)310N；(2)31000cm3
【解析】
【分析】
【详解】解：(1)人和物的总质量为
总重力为
根据浮沉条件可知，小朋友和游泳圈受到的浮力为
(2)根据浮力公式可知，小朋友和游泳圈排开水的体积
答：(1)小朋友和游泳圈受到的浮力为310N；
(2)小朋友和游泳圈排开水的体积31000cm3。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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