文档内容
河北省“五个一”名校联盟高三一轮收官验收联考
历 史
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求。
1.传说中的人物皋陶历经了尧、舜、禹三个时期，始终担任职掌断狱和司法大权的“大理”和“士
师”，相传他断狱公平、执法公正，创造出最早的监狱雏形，被后人称为“狱神”。皋陶的传说
A.带有国家初始形态孕育的印记
B.展现了原始民主遗风的影响力
C.体现了官僚世袭制的历史渊源
D.因缺乏考古资料印证而不可信
2.西域僧人佛图澄来到后赵统治下的中原地区后，其才学颇受推崇；佛图澄的弟子道安兼通儒释之
学，随前秦扩张南下襄阳，在南方有较高的名望；西域僧人鸠摩罗什精通汉语，在后秦帝王姚兴
的大力赞助下，将大批佛经译成汉文。这
A.展现了中华文化的包容精神
B.夯实了中华文化的民族根基
C.实现了南北宗教信仰的整合
D.加速了十六国并立局面终结
3.据统计，《唐百家诗选》中的86名诗人中，进士及第者占大多数，图1所示是这些诗人的政治出
身的占比情况。这些数据可用于印证，唐代
A.诗歌创作为统治集团服务
B.科举制对门阀特权的冲击
C.诗赋是进士科的重要科目
D.文学素养是首要选官标准4.有西方学者将王安石变法的指导思想归结为“经济生活领域内之市场统制”，认为王安石变
法在本质上是国家对社会经济的独占与管控。最适合用于反驳这一评价的变法措施是
A.允许百姓纳钱代役 B.组织农户兴修水利
C.建市易务贱买贵卖 D.清丈土地均衡税负
5.清代前中期，无论是官方的御用学者，还是民间的私家学者，都对西北的史地研究表现出超
越以往的兴趣。催生这一现象的重要客观因素是
A.经世致用思想的形成和传播 B.民族分裂势力及沙俄的威胁
C. “文字狱”对学术研究的限制 D.乾隆皇帝对西北疆域的拓展
6.表1为1887—1894年清政府铁路外债一览表。据表可推知，这一时期
表 1
时间 借款者 贷款者 金额/两 年息
1887年 中国铁路公司 英国怡和洋行 637 000 5%
1887年 中国铁路公司 日本华泰银行 439 000 5%
1887年 中国铁路公司 英国怡和洋行 150 000 5.5%
1888年 中国铁路公司 英国汇丰银行 134 500 不详
1894年 中国铁路公司 英国汇丰银行 200 000 不详
A.近代民族交通业艰难起步 B.列强侵华以资本输出为主
C.清政府沦为“洋人的朝廷” D.英日两国的殖民矛盾尖锐
7.1920年，针对一些人对罢工工人高喊“劳工神圣”口号的不解，陈独秀称：“为资本家做工
是奴隶事业，为社会做工是神圣事业……(前者)玷辱了‘劳工神圣’这四个字……我盼望社会
上要把这个道理弄清楚，免得思想新的资本家又来假(借)劳工神圣的名义欺骗劳动者，替他拼
命做工。”这一言论体现了
A.新文化运动重心的转移 B.马克思主义的基本立场
C.工人阶级的团结与觉醒 D.民族资本主义的两面性
8.1927—1936年，南京国民政府发起了以“救济弱者”“复兴乡村”“避免土地革命之惨祸”
为宗旨的农业合作运动。然而，这场运动中建立的合作社被一些民主人士诟病为“剥削农民之
新式工具”，甚至一些热衷于乡村运动的人也遭遇“乡村不动”的难局。该局面出现的根源是
A.国民党的阶级局限性 B.小农经济的分散特征
C.基层宗族势力的抵制 D.土地革命的措施激进9.1931年11月，《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“一切与反革命政府订立的不平等条
约无效。”解放战争时期，中国共产党声明：战争结束后的新中国愿意在平等、互利和互相
尊重领土主权的基础上同世界各国建立外交关系。这些主张
A.冲破了传统意识形态束缚 B.使国民政府陷入外交孤立
C.催生了和平共处五项原则 D.影响了新中国的外交方针
10.1963年9月，党中央决定再用3年(1963—1965年)时间，为“三五”计划的实施创造条件。
在这三年里，我国在工业建设、科学研究、国防尖端技术等领域取得了许多重大成就。这
些成就的取得
A.得益于苏联的经济技术援助 B.是冲破计划经济体制的结果
C.彰显了艰苦创业的时代精神 D.标志着“左”倾错误得到纠正
11.邓小平曾指出：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进
步因素，成为世界上最好的制度。”党的十八大以来，中国特色社会主义制度更加完善，
国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，“中国之治”正在迈向更高境界。材料展
现了
A.国内矛盾转化的缩影 B.坚定制度自信的依据
C.马克思主义中国化的成就 D.实现“中国梦”的根本路径
12.罗马共和国时期，逐渐在海外设置行省。行省的行政管理系统主要由总督和财政官组成。
总督由元老院任命，不仅集行政、军事、司法于一身，还有权插手财政、税收等事务。据
此可知，罗马共和国时期行省制的推行
A.巩固了共和政体 B.削弱了政治寡头
C.凸显了元首权威 D.助长了军阀势力
13.元朝时，有中国航海家这样描绘他途经“大食之西南”某国家时见到的场景：“男女挽发，
穿无缝短裙。民事网罟，取禽兽为食……地产红檀、紫蔗、象齿、龙涎、生金、鸭嘴胆
矾。”由此可知，这一国家
A.对华贸易历史悠久 B.经济活动相对原始
C.居民信奉伊斯兰教 D.种植园奴隶制盛行
14.表2所示为20世纪初，牛津大学某项研究中分阶段统计的1455—1607年英格兰各地流离失
所的人数。最能解释表中现象的是，此时的英格兰
表 2
时段 1455—1485年 1485—1517年 1518—1578年 1578—1607年 总数
人数/人 3 465 6 931 13 862 5 002 29 360
A.城乡贫富分化加剧 B.圈地运动逐渐兴起
C.革命浪潮风起云涌 D.农奴制度走向瓦解15.1907年，伊朗颁布的《议会选举法》规定了六等选民：王室成员、乌莱玛(伊斯兰教宗教学者)、
贵族、商人、资产1000土曼(伊朗官方货币)以上的地主、行会手工业者。此规定
A.体现出宪政确立极为艰难 B.反映出封建专制势力的强大
C.使人民无法分享政治权利 D.限制了底层民众的政治权利
16.2015年，欧盟通过了各成员国按照配额收留16万难民的方案，然而，很多成员国百般推诿，截至
2017年，斯洛伐克只象征性地收留了16名难民，捷克收留了12名难民，波兰和匈牙利则连一名摊
派的难民也没有接纳。这一态势的出现意味着，此时欧盟
A.种族歧视观念盛行 B.社保体系不堪重负
C.解体趋势愈发明显 D.政治威信遭到挑战
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
(郑国“铸刑书”的大臣)子产……乃聿(通“肄”，意为“习”，下同)三邦(指夏、商、周三
朝)之令，以为郑令(主要在郑国都城发布)、野令(主要在城郊和乡村发布)，道之以教……聿三邦
之刑，以为郑刑、野刑，行以尊令裕仪……
——摘编自李学勤主编《清华大学藏战国竹简(六)》
材料二
郑子产有疾，谓子大叔曰：“我死，子必为政。惟有德者能以宽服民；其次莫如猛。夫火烈，
民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。大叔为政，不
忍猛而宽，郑国多盗。取人(劫掠人口)于萑苻之泽(芦苇丛生的水域)。大叔悔之，曰：“吾早从夫
子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。仲尼曰：“善哉！ 政宽则民慢，慢则纠
之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和……”
——摘编自[东周]左丘明《左传》
(1)根据材料，概括子产的治国思想。(6分)
(2)结合所学知识，指出孔子对子产、子大叔治郑的看法与叔向有何不同，并说明孔子秉持这一看
法的意图。(6分)
18.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
2013年9月，中国提出共建“一带一路”倡议，得到国际社会的高度关注和积极响应。“一带
一路”倡议以和平发展为初衷，旨在通过构建一个开放、普惠、包容、均衡的新型合作框架，实现
全球各地区的经济繁荣、文明互鉴、基础设施共享。图 2、图3所示为共建“一带一路”倡议提出
前后的全球价值链的变化趋向。——摘编自王恕立、吴楚豪《“一带一路”倡议下中国的国际分工地位
——基于价值链视角的投入产出分析》
围绕共建“一带一路”倡议提出前后全球价值链变迁所反映的历史趋势，自拟论题，并结合
所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。)
19.阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料一
1934年在上海上演的新剧《洪杨豪侠传》宣传词
自金田起义后，经十六年之剧烈斗争，不独掀动中国全部革命高潮，
几致推翻清政府的统制，建立一个新的中国，并且波浪所及，使远在西区
之帝国主义，亦大为震动，凡与远东有关系的国家，都曾用很大的力量帮
助清政府，来摧残此革命运动。太平天国的革命虽未成功，但在中国革命
过程中的意义、教训却非常重大，对于辛亥革命，五卅运动，及一九二六
之国民革命，皆有重大影响。
图4
材料二
20世纪30年代，宣扬革命、缅怀先烈的太平天国戏剧编演如火如荼。有别于清朝时的旧剧“长
毛戏”，如《铁公鸡》《湘军平逆传》等，在新式改良平剧中，大多“以不偏不倚的精神，根据当时
事实搬演”。
材料三
晚清革命史与既往中国历史的另一大区别是，由于欧美日等资本主义国家的入侵，中国逐步沦为
一个半殖民地半封建国家，“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难”。因此，以反帝和谋求国家独立与发展为核心内容的民族主义，就成了晚清历
史的另一重要主题。民族主义与革命主题既有联系，又有区别，是晚清中国历史的一体两面。
—材料二、三均摘编自崔志海《晚清革命史和民族主义叙事体系再思考》
(1)根据材料一，概括《洪杨豪侠传》所塑造的太平天国“形象”特征。(4分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪30年代“太平天国戏剧编演如火如荼”的原
因。(6分)
(3)根据材料并结合所学知识，以太平天国运动为例，谈谈你对如何评价近代中国革命运动的认
识。(6分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
由于启蒙运动的兴起，欧洲人开始对人的理性有了新的认识。康德说，“启蒙运动的口
号”就是“要有勇气运用你的理智”。正是这种对人性前所未有的尊重和对人类理性的重新
发现，人本身的地位被抬高到过去从未有过的高度。而 1789年的法国大革命更是喊出了
“自由、平等、博爱”的政治口号。这些都对整个社会产生了重要影响，也构成了现代意识
形态兴起的思想背景。
——摘编自包刚升《政治学通识》
材料二
我们无法确认，19世纪实际上到底存在过多少种意识形态。从法国大革命到1848年革
命这段时期内，“唯一的明显分裂”只存在于自由主义者和保守主义者之间，那些自称为雅
各宾派、共和党人或社会主义者的人，不过是些自由主义者中更为激进的变种而已。自由主
义和社会主义的结盟，可以追溯到反对绝对王权的斗争。在 19世纪，这两种意识形态都越来
越关注生产力，都把生产力的进步视为现代国家实行社会政策的基本前提。1830年后，一种
“温和的”自由主义在法国、英国特别是比利时取得了政治上的胜利，自由主义者和社会主
义者之间开始出现了明显的分歧。1848年后，社会主义者也不再引用圣西门的话了。社会主
义运动开始以马克思主义思想为核心组织起来。
——摘编自[美]沃勒斯坦《自由主义之后》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括“现代意识形态”兴起的背景。(6分)
(2)根据材料二并运用唯物史观，阐述“自由主义和社会主义的结盟”的变迁历程。(6分)
