文档内容
许济洛平 2022-2023 学年高三第三次质量检测
语文参考答案及评分细则
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.（3分）A （“二者互不相干”有误）
2.（3分）C （ A项“论证了非时间性的‘古’优于时间性的‘古’”有误；B项
“论证了作者……的创作观点”有误；D项“文章用道理论证、举例论证和比喻论
证等论证方法”有误。）
3.（3分）D（“只要……就……”有误）
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.（3分）A（B项“氢气和氧气，作为可再生能源的‘储存’媒介”有误；C项“目
前在产氢大国中国的交通运输、储能、工业、建筑等领域得到广泛使用”有误。D
项“重点是化石能源制氢，严格控制可再生能源制氢”有误。）
5.（3分）B（“工业氢气产量将领跑全球”有误）
6.（6分）
①政策支持，提高氢能产业竞争力。明确氢能战略定位，强调发展氢能必须坚持清洁
低碳的原则，重点发展可再生能源制氢，严格控制化石能源制氢；降低电价；税收
抵扣，与碳税相结合，为氢能产业的竞争力提供重要支撑。
②发展绿氢贸易，促使技术产业升级。充分发挥氢气地缘优势，做到国内、国际双循
环，加强国际合作，充分利用“一带一路”等利好政策。
（每点3分；若答其他，言之成理可酌情给分）
(三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.（3分）D（“决心回到草原”有误）
8.（6分）含义：达布察克镇在短时间内发生了很大的变化。（2分）
体现：①达布察克镇改名，不再是记忆中故乡的名字；②年轻人移居城市，草原
传统生活状态在新时代中变化很大。
（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分）
9.（6分）①他去世后无人再驯鹰，表现对草原传统技艺随时代变迁而渐渐失传的无
奈与感伤；②他死后要和鹰一起俯瞰守护草原，表现老牧民对草原的坚守，引人深
思，凸显主旨。
（每点3分；若答其他，言之成理可酌情给分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.（3分）C
11.（3分）A
12.（3分）B （“对……辩解感到很愤怒，后来就不再理会他”有误）
13.（1）（5分）先前我本来已经告诉你了，你不听我的话。（“向”“固”每译对
一处给1分，译出大意3分。）
（2）（5分）我不会因为有人厌恶我就改变我的心志，不会因为我快要死亡就改
变我的主张。（“恶”“义”每译对一处给1分，译出大意3分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.（3分）A （“一片盛世景象”有误）
15.（6分）①思念故国的愁苦，对国家残破民族受辱的悲愤；②坚守民族气节的无畏；
③无奈醉酒中的凄凉。（每点3分，答出任意两点，意思对即可；若答其他，言
之成理可酌情给分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.（6分）（1）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
（2）今其智乃反不能及 其可怪也欤
（3）醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
（每空1分，多字、漏字、错字均不得分）
三、语言文字运用（20分）
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学科网（北京）股份有限公司（一）语言文字语用Ⅰ（本题共2小题，7分）
17.（3分）①晶莹剔透 ②天寒地冻 ③渐行渐远
(每处1分,其他答案符合语境亦可给分)
18.（4分）①运用修辞，生动形象。如“像小灯笼”运用比喻，“光顾”运用拟人。
②色彩鲜明，画面感强。如“残留的红柿子特别耀眼，像小灯笼”，“腌透的香
菜，青中有黄亮光泽。
（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分）
（二）语言文字语用Ⅱ（本题共3小题，13分）
19.（6分）①营养均衡更重要 ②才能被吸收 ③降低膳食中的植酸
（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分）
20.（4分）（1）机理:患者食用高嘌呤食品过多，营养失衡，引起嘌呤代谢异常，尿
酸过高，进而诱发疾病。（2）注意问题：患者既要低嘌呤饮食，又要保证营养丰
富、均衡。
（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分）
21.（3分）中国有1.7亿高尿酸血症患者，高尿酸血症已经成为仅次于高血压的第二
病种，这1.7亿患者中大约有10%的人已经罹患痛风。(成分残缺、句式杂糅，每改
对一处给1分；语言流畅给1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
四、写作（60分）
22.参考2022年高考作文评分标准。
参考立意：
（1）辩证地看待磨难
（2）乐观面对人生的苦难
（3）艰难困苦，玉汝于成
（4）多难兴邦
（5）苦难也是一笔财富
作文评分标准
一等 二等 三等 四等
（20～16分） （15～11分） （10～6分） （5～0分）
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 主题明确 中心基本明确 中心不明确
内容
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
基 20分
思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
础
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
等
符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
级
表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多
字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
等 20分 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩
级 有创意 较有创意 略显创意 个别地方有深意
关于作文的其他项扣分标准：
(一)扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错
误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
(二)残篇评定
1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5.只写标题的，给2分，不评0分。
[附] 参考译文：
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学科网（北京）股份有限公司子夏三年的丧期结束了，来见孔子。孔子给他琴，让他弹奏。子夏拿起琴弹奏，愉快
而欢悦。起身说：“先王制定的礼仪，不敢不达到要求。”孔子说：“真是君子。”闵子
骞三年的丧期结束了，来见孔子。孔子给他琴，让他弹奏。他拿起琴弹奏，凄切而悲伤。
起身说：“先王制定的礼仪，不敢超越界限。”孔子说：“真是君子。”子贡问道：“闵
子骞悲哀不止，您说‘真是君子’；子夏悲哀已尽，您说‘真是君子’。我感到迷惑，请
问是为什么？”孔子说：“闵子骞悲哀不止，能用礼来抑制它，所以说他是君子；子夏悲
哀已尽，能引导它趋向礼，所以说他是君子。”
齐宣王对田过说：“我听说儒者为父母守孝三年，为国君守丧也是三年，国君与父亲
哪一个重要？”田过回答说：“大概不如父亲重要。”齐宣王愤怒地说：“既然这样，那
么为什么要离开父母去侍奉国君呢？”田过回答说：“没有国君的土地，不能使我父母安
居；没有国君的俸禄，不能奉养父母；没有国君的爵位，不能使父母尊荣显贵。从国君这
里接收爵位，又献给父母。凡是侍奉国君的，都是借此为父母的。”齐宣王郁郁不乐，不
能回答。
韩褐子要渡过黄河，船夫告诉他说：“人们从这里渡河，没有不祭祀的，你不祭祀
吗？”韩褐子说：“天子祭天下的神灵，诸侯祭封地内的神灵，大夫祭父母亲族，士人祭
祖先。我不能侍奉河神。”船夫摇桨，船到河中旋转起来。船夫说：“先前我本来已经告
诉你了，你不听我的话。现在船到河中间就旋转起来，很是危险。你整理行装下水游泳
吧？”韩褐子说：“我不会因为有人厌恶我就改变我的志向，不会因为我快要死亡就改变
我的主张。”话未说完，船就安稳前行。
孔子说：“没有形体动作的礼节，是内心的恭敬；没有穿戴丧服的服丧，是内心的悲
伤；没有声音的快乐，是内心的欢畅。不说话就有信用，不行动就有威仪，不施与就有仁
爱，这是出于心志。钟鼓的声音，发怒时敲击它，就高亢威武；忧伤时敲击它，就低沉悲
哀；高兴时敲击它，就轻快和悦。心志改变了，声音也会改变。如果心志真诚，就能通达
到金石之声，何况人呢？”
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