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2025 年物理中考 21 个必考 12 个常考实验三题型新考法精练（通
用）
必考实验16.探究平面镜成像的特点
一、选择题
1. 小明利用如图所示的装置，探究平面镜成像的特点。下列说法正确的是（ ）
A. 用玻璃板代替平面镜，目的是使蜡烛a的像更清晰
B. 使用相同的蜡烛a、b，目的是比较像与物的大小
C. 将光屏放到像的位置，光屏能够承接到像
D. 将蜡烛a靠近玻璃板，它所成的像变大
2. 小明利用如图所示的装置，探究平面镜成像的特点。下列说法正确的是（ ）
A. 用玻璃板代替平面镜，目的是使蜡烛a的像更清晰
B. 使用相同的蜡烛a、b，目的是比较像与物的大小
C. 将光屏放到像的位置，光屏能够承接到像
D. 将蜡烛a靠近玻璃板，它所成的像变大
二、填空题
1. （2023广西）如图所示，在“探究平面镜成像的特点”的实验中，对所选择的蜡烛A、
B的要求是外形_______（选填“相同”或“不同”）；蜡烛 A在玻璃板后面的像______
（选填“能”或“不能”）在光屏上呈现。
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2. （2023江苏徐州）如图所示，在探究平面镜成像的特点时，应将茶色玻璃板____放置
在水平桌面上。在玻璃板前放一个棋子A，可以看到它在玻璃板后的像，将另一个相同的
棋子B放在玻璃板后，使它与______重合，记下两个棋子的位置，两个位置之间的连线与
玻璃板____。
三、实验探究题
1. （2024湖南）小明在探究“平面镜成像的特点”时，有以下操作：
（1）如图甲所示，将一张白纸平铺在水平桌面上，并将一块薄玻璃板竖立在白纸中间位置，
沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表________的位置；
（2）如图乙所示，此时蜡烛2与蜡烛1的像已完全重合。接下来使蜡烛1向远离玻璃板方
向移动到某一位置，蜡烛2应向________玻璃板方向移动，才能与蜡烛1的像再次重合；
（3）三次实验物和像的位置记录如图丙所示。他在探究像和物的连线与平面镜的位置关系
时，用直线连接图丙中物点A与像点________，完成三次连线后找到了规律。
2.利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”。
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提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
设计和进行实验：
（1）为了便于确定像的位置，要用玻璃板作为平面镜，原因是玻璃板能成像，而且
（只填字母代号）。
A．透过玻璃板可以看见后面的蜡烛
B．玻璃板比平面镜成像更清晰
C．蜡烛经玻璃板可成实像
D．玻璃板只透光不反射光
（2）为了比较像与物体的大小关系，需要选用两根外形 （选填“相同”或“不
同”）的蜡烛。
（3）除图中提供的器材外，实验中还用到一种测量距离的工具，它是 。
（4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在放有蜡烛 （选填“A”或“B”）的一
侧观察。
3. （2022山东泰安）李华同学在实验室探究平面镜成像的特点。如图所示，保持玻璃板与
直尺垂直，取两支外型相同的蜡烛 和 分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板
前的蜡烛 ，进行观察和调整。
（1）利用直尺是为了便于测量像与物到平面镜的___________；
（2）选择两支外型相同的蜡烛是为了便于比较像与物的___________关系；
（3）确定出蜡烛 所成像的位置后，在像的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛
的像，说明平面镜成的像是___________（选填“实像”或“虚像”）；
（4）在物理实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要多次测量。下列实验中多次
测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是___________（选填字母符号）。
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A．“探究串、并联电路中电流的规律”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量
的
B.“用刻度尺测长度”时，需要多次测量被测物体 长度
4. （2022青海省）某兴趣小组为了验证“人在平面镜中所成的像“近大远小”这个观点是
否正确，找来了玻璃板、两只完全相同的蜡烛A和B、白纸、刻度尺、火柴等器材。
（1）探究过程如下：
①如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸
上画一条直线，代表平面镜的位置；
②将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，发现在某一位置蜡烛
B与蜡烛A的像能够完全重合，在白纸上标记蜡烛A和B的位置；
③改变蜡烛A的位置，在玻璃板后移动蜡烛B，始终能找到与蜡烛A的像完全重合的位置，
标记蜡烛A和B的位置；
④在蜡烛所成像的位置放一张白纸，发现白纸上不能得到蜡烛的像；
⑤用刻度尺分别测量蜡烛A和B到玻璃板的距离数据记录如表2。
表2
蜡烛A到玻璃板的距 蜡烛A的像到玻璃板的距
次数 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
离/cm 离/cm
1 5.02 5.01 相等
.
2 10.02 1002 相等
3 15.01 15.00 相等
（2）分析了表2的实验数据，得到以下结论：
①像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离___________；
②平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离________（选填“有关”或“无关”），说
明“人在平面镜中所成的像近大远小”的观点是错误的；
③平面镜所成的像是___________（选填“实像”或“虚像”）。
（3）为了保证实验效果，做这个实验时应选择较______（选填“厚”或“薄”）的玻璃板。
5. （2022哈尔滨）小明和小聪在探究“平面镜成像”实验中，研究像与物的大小关系时：
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（1）小明选择玻璃板进行实验。为了便于比较像和物的大小关系，小明应取来两支
___________的蜡烛，在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧将未点燃的蜡烛B放到A像的
位置，发现它们完全重合，说明___________。
（2）小聪选择平面镜进行实验。他想用如图所示的方法，把刻度尺贴在平面镜上测出像的
高度，你同意他的方法吗？为什么？___________。
（3）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛A的像，是因为光在它们表面发生___________后
进入人眼。经观察对比后发现在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是___________。
6. 在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明用到了如下器材：白纸、玻璃板、完全相同
的a、b两物块、一枚细针；请完成下列各实验步骤的填空：
（1）如图甲所示将白纸铺于水平桌面上，再把玻璃板竖直置于白纸上，即保证玻璃板与白
纸是相互_______的，并在白纸上记录下玻璃板所在位置；
（2）将物块a竖直置于玻璃板前的白纸上，记录下物块底部所在的位置CD，如图乙所示，
此时，在一定光线条件下，便可透过_______观察到物块a正立的像，接下来，小明将物块
b放在玻璃板后移动，直至b与a的像完全重合，这说明了_______；
（3）小明记录下物块b底部所在的位置 ，取出白纸并沿玻璃板底部所在的直线对折
后，用一枚细针沿线段CD扎数个眼，打开白纸，发现线段 上也布满了针眼，结合步
骤（2）的结论分析可知：平面镜所成的像与物是_______关系；
的
（4）为了得到具有普遍性 结论，以乙图的视角来看，小明将物块a绕C点顺时针旋转至
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乙图虚线所示的位置后，为了再次确定像的位置，物块b应绕 点_______（选填“顺时
针”或“逆时针”）旋转，并记录下位置。
7．（2020山西）如图甲所示，创新小组的同学们在“探究平面镜成像的特点”时，将点
燃的蜡烛 放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。
（1）再拿一只与 完全相同的蜡烛 ，目的是 。实验中，蜡烛 在玻璃板后的纸面
上无论怎样移动，都无法让它与蜡烛 的像完全重合，其原因可能是 。
（2）解决上述问题后，图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。
通过处理和分析这张“白纸”上的信息，可得出的结论是 （写出一条即可）。
（3）移开蜡烛 ，把光屏放在像的位置处，光屏上 （选填“能”或“不能” 承接
到蜡烛的像。
8. （2020宁夏）小明利用如图甲所示的实验器材，做“探究平面镜成像的特点”实验：
(1)小明用玻璃板代替平面镜的目的是__________；
(2)小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛
B，对蜡烛A和B的要求是_____，这是为了比较_____；实验中点燃蜡烛A的目的是
__________；
(3)小明完成实验后，在老师的帮助下对上述实验进行了改进，如图乙所示，他将右侧贴有
半透膜的玻璃板用夹子固定在量角器上，把形如“7”的未点燃的生日蜡烛C､D分别插在
铺有方格纸的泡沫板的a、b处，透过普通玻璃看不到蜡烛C清晰的像，透过贴膜玻璃能看
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到蜡烛D清晰的像，他透过贴膜玻璃能看到蜡烛D清晰的像是因为__________；
(4)请你说出实验改进后的优点（至少说出两点）∶_______________｡
9. （2024牡丹江）小江为同学们表演魔术：如图甲所示，将一个正面开口的空箱面向同学，
箱子的顶部中间有一个豁口。将一个棋子从顶部的豁口放入，从正面看去，棋子竟“不翼
而飞”。小丹猜想箱中放置了一块平面镜，她找来薄玻璃板、方格纸、笔、刻度尺、两个
完全相同的棋子A和B进行探究，如图乙所示。
（1）将一张方格纸放在水平桌面上，薄玻璃板___________放置在方格纸上；
（2）将棋子A放在薄玻璃板前，棋子B放在薄玻璃板后面移动，直到看上去它与棋子A
的像完全重合，表明棋子像的大小与棋子的大小___________。在方格纸上记下棋子A和B
的位置；
（3）移走棋子B，将光屏放到棋子B的位置，在光屏上___________（选填“能”或“不
能”）直接观察到棋子A的像；
（4）改变棋子A的位置，重复步骤（2），发现棋子A的像与棋子A始终在方格纸的同一
条直线上。用刻度尺分别测量它们到薄玻璃板的距离，记录在表格中。分析数据可知，棋
子的像与棋子到薄玻璃板的距离___________；
实验次 A棋子到薄玻璃板的距离/ B棋子的像到薄玻璃板的距离/
数 cm cm
1 5.00 5.00
2 6.50 6.50
3 10.00 10.00
（5）实验表明，棋子在平面镜中的像与棋子关于镜面___________；
（6）请在图丙中作出点A在平面镜中所成的像。___________
10. （2024江西）某同学的爷爷跟着电视节目学习太极拳时，因教练面向观众授课，爷爷
总是把左右动作做反。在该同学的建议下，爷爷向后转身，面对墙上镜中的电视画面学习
有效地矫正了动作。为了帮助爷爷明白其中的道理，他利用如图所示的装置分享“探究平
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面镜成像特点”的实验过程。
【证据】
（1）将方格纸平铺在水平桌面上，用镀膜玻璃板作为平面镜___________放置在方格纸上。
（2）将一枚棋子作为物放在镜前两格处，取另一枚棋子在镜后移动，直到它与物的像完全
重合，从而确定像的位置，记录此时像与物到镜面的格数。
（3）改变物到镜面的格数，进行多次实验；根据像与物到镜面的格数关系，判断像与物到
镜面的___________关系。
（4）请你在虚线框内设计记录上述实验数据的表格（表一）：___________
（5）下图为两枚叠放的棋子，将其放在镜前，取数量适当的棋子叠放在镜后并移动位置，
直到与镜前棋子的像完全重合，记录此时镜前与镜后棋子的数量。
（6）改变叠放的棋子数量，进行多次实验，记录结果如表二：
表二
实验次 平面镜前棋子的数 平面镜后棋子的数
数 量/枚 量/枚
1 2 2
2 3 3
8 8
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【解释】
（1）根据表二，每次实验镜后棋子与镜前棋子的数量___________，且与镜前棋子的像完
全重合，可得结论：像与物的大小相等。
（2）借助方格纸可发现，像和物的连线与镜面___________。
【交流】分享完上述实验过程后，根据“像与物关于镜面对称”的特点，该同学与爷爷面
对面玩起了“照镜子”的游戏。该同学扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起
___________手。通过实验和游戏，爷爷明白了用镜子矫正动作的原因。
11. （2024山东临沂）小明在某购物中心前，可以看到玻璃幕墙中自己的像，进入购物中
心后，又可以透过玻璃幕墙看到外面的街景。心存疑惑的小明通过查阅资料得知，该商店
的玻璃幕墙使用了一种具有单面透视作用的镀膜玻璃。他用一块5mm厚的镀膜玻璃和两支
相同的中性笔等器材探究镀膜玻璃成像的特点。
（1）如图甲所示，让玻璃板的镀膜面向前并把玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上，让中性
笔A的笔尖紧贴在玻璃板前，在玻璃板后面无论怎么移动中性笔B，都不能让B与A的像
完全重合，原因是________。
（2）如图乙所示，让中性笔A离开玻璃板一小段距离，在玻璃板后移动中性笔B，直至B
与A的像完全重合，这样做既可以________，又可以比较像与物体的大小关系．将光屏放
在中性笔B的位置，光屏上________（选填“能”或“不能”）承接到中性笔A的像。
（3）让中性笔A远离玻璃板时，中性笔B应________（选填“远离”或“靠近”）玻璃板，
的
才能与中性笔A 像完全重合。
12．小茗用图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”实验。
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（1）实验中选择透明玻璃板代替平面镜的目的是 ；
（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃
板后面移动，直到 ，说明平面镜所成的像与物体的大小相等；
（3）为了判断平面镜成的是实像还是虚像，小茗移去蜡烛B、并在其所在位置上放一光屏，
直接观察光屏 （选填“有”或“没有”）蜡烛A的烛焰的像，说明平面镜成的是
虚像；
（4）改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将物和像的位置连接起来，如图乙所示，
用刻度尺测得像和物到镜面的距离 ；
（5）根据以上实验现象可得出：平面镜所成的像与物体关于镜面 。
13．在“探究平面镜成像特点”的实验，如图所示，所用的实验器材有带底座的玻璃板、
白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两只外形相同的蜡烛A和B。
（1）为了便于观察，该实验最好在 （填“较暗”或“较亮”）的环境中进行；
（2）用两支相同的蜡烛A和B做实验，是为了比较像与物的 关系。刻度尺的作
用是便于比较像与物到玻璃板的 关系；
（3）实验时，先将蜡烛A放在玻璃板前，用蜡烛B确定像的位置时 （选填“A”
或“B”）这一侧观察；
（4）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在位置放一白纸（光屏），则白纸（光屏）
（填：“能”或者“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是 （填
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“实”或“虚”）像；
（5）为了进行多次实验，应采取的操作是 ；（填“①”或“②”）
①保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置
②保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述相同的操作
（6）实验中，观察到点燃的蜡烛A通过玻璃板成两个像，假设玻璃板的厚度是2mm，玻
璃板前后表面形成的像的距离为 mm。
14．小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”的实验：
（1）用薄玻璃板代替平面镜，主要是利用薄玻璃板透明的特点，便于 ；
（2）此实验应在 （选填“较暗”或“较亮”）环境进行；选用两根完全相同
的蜡烛A、B是为了比较像与物的 关系；
（3）实验中，先在玻璃板前面2cm处放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支未点燃的相同的蜡
烛B，在玻璃板后面移动，直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小
（选填“相等”或“不相等”）；若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，移动
光屏，
（选填“能”或“不能”）在光屏上得到蜡烛A的像，说明平面镜成的是
（选填“实像”或“虚像”）；
（4）接着小林将蜡烛A远离玻璃板1cm，B蜡烛应与A相距 cm才可能与A
的像完全重合；
（5）在刚开始实验中，小明将蜡烛B在玻璃板后的桌面上水平移动，发现前面蜡烛A的
像总是在蜡烛B的上方偏高且倾斜，则造成该现象的原因是 。（选填“A”或
“B”）
A.玻璃板未竖直放置且向蜡烛A方向倾斜
B.玻璃板未竖直放置且向蜡烛B方向倾斜
15．小明发现小轿车的前挡风玻璃是倾斜安装的，如图甲所示。为了找出这样安装的目的，
他找来一些器材探究“平面镜成像的特点”。如图乙所示。
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下面是小明进行“探究平面镜成像特点”的实验过程。
（1）为了便于观察，该实验最好在 （选填“较亮”或“较暗”）环境中进行；小
明用玻璃板代替平面镜的目的是 ；
（2）如图乙所示，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，
如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（3）如果在蜡烛A的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则在白纸板上 （选填
“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 像；
（4）通过对“平面镜成像特点”实验的探究，小明明白了小汽车前挡风玻璃是倾斜安装的，
从光学角度分析，这样安装的好处是 （任写一条）。
16．在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图甲所示。
（1）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；
（2）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是 ；
（3）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接
下来应该进行的操作是 。
17．在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B。
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（1）组装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互 ；
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛A的像，如图所示，
蜡烛B （需要/不需要）点燃，将蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，发现蜡烛B能和
蜡烛A的像重合，表明像和物 ，此实验过程中是用蜡烛B，等效替代了 （蜡
烛A/蜡烛A的像）去比较大小；
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接看光屏上 （有/没有）蜡烛的
像；
（4）根据平面镜成像的特点可以判断，我们站在平面镜前远离平面镜时，像的大小
（变大/变小/不变）；
（5）为了便于研究像与物左右位置的关系，应将蜡烛换成下列 图中形状的物体。
18. 小海用如图所示的实验装置探究平面镜成像特点：
（1）以下是小海设计的实验方案，请帮他把设计理由填写完整；
①将一张白纸平铺在桌面上，玻璃板竖直放置在纸上。将蜡烛A点燃后竖立在玻璃板前面，
透过玻璃板观察其另一侧的像。用玻璃板替代平面镜是便于观察像的 ___________；
②将与A完全相同、未点燃的蜡烛B放到玻璃板后面与像重合，比较像与蜡烛的大小关系。
这里采用的探究方法是 ___________（选填“等效替代法”或“控制变量法”）；
③在白纸上描出蜡烛A、B和玻璃板的位置，用刻度尺量出蜡烛A、B到玻璃板的距离。
（2）实验中，蜡烛A靠近玻璃板时，蜡烛B需 ___________玻璃板（选填“靠近”或
“远离”），才能与像重合；
（3）实验证明，平面镜成像的特点：___________（写出一点即可）。
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