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数学（基础卷01）-2023-2024学年二年级数学下学期期末素养测评
（参考解析）
考试分数：100分；考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔
或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、用心思考，正确填空。（满分26分）
1．（3分）2023年3月12日，出席第十四届全国人大一次会议第五次全体会议的代表有
2946 人。横线上的数读作：( )，它是一个( )位数，最高位在( )
位。
【答案】二千九百四十六 四 千
【分析】一个整数，从右往左依次个位，十位，百位，千位。这个数字有几个数位就是几
位数；最高位是最左边所在的数位。万以内数的读法：从高位读起，按照数位顺序读。千
位上是几读作几千，百位上是几读作几百，十位上是几读作几十，个位上是几读作几。中
间有一个0或连续两个0都只读一个零，末尾不管有几个0都不读。
【解答】2023年3月12日，出席第十四届全国人大一次会议第五次全体会议的代表有
2946 人。横线上的数读作：二千九百四十六，它是一个四位数，最高位在千位。
2．（3分）数学课本封面上的角是( )角；红领巾上有( )角和( )
角。
【答案】直 钝 锐
【分析】 像这样的角是直角；像这样的角，比直角小，是锐角；
像这样的角，比直角大，是钝角；
【解答】依题意：
数学课本封面上的角是直角；红领巾上有钝角和锐角。
【点评】本题主要考查直角、钝角、锐角的认识及特征，熟练掌握即可。
3．（1分）在“六一”庆祝活动中，一年级有304人参加，二年级有198人参加，一、二
年级大约一共有( )百人参加。
【答案】5/五
【分析】求一共多少人参加，就是求两个数的和，用加法列式计算。
估算时，304估成300，198估成200，然后加起来，求出和即可。
【解答】304＋198
≈300＋200
＝500（人）
故，一、二年级大约一共有5百人参加。
【点评】此题主要考查的是三位数与三位数之间的加法估算，要熟练掌握。
4．（4分）在括号里填上合适的单位。
脉搏跳10次大约用8( ) 中国象棋盘厚15( )
小亮晚上看书用了30( ) 沙发长约20( )
【答案】秒/s 毫米/mm 分钟/min 分米/dm
【分析】根据生活经验、对长度、时间单位和数据大小的认识可知：
测量较长的物体用米或分米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是 1米，一把直尺的
长度大约为1分米。所以计量沙发的长度用“分米”作单位比较合适；量比较短的物体的
长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是 1厘米；量特别薄的物体时，通常用毫米作单
位，1枚硬币的厚度大约为1毫米；所以计量象棋盘的厚度用“毫米”作单位较合适；表
示比较长的时间一般用时作单位，表示比较短的时间一般用分钟作单位，看书的时间一般
用分钟作单位比较合适；表示特别短的时间一般用秒作单位，脉搏跳 10次的时间用秒作单
位比较合适。
【解答】脉搏跳10次大约用8秒；中国象棋盘厚15毫米
小亮晚上看书用了30分钟；沙发长约20分米
5．（3分）如图是运动软件显示的妈妈今天走的步数，图中的步数读作( )，最高
位是( )位，这一位上的数表示( )个( )。
【答案】四千零三十八 千 4 千
【分析】
一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……读数时，从高位读起，千位上的
数读作几千，百位上的数读作几百，十位上的数读作几十，个位上的数读作几。中间有 1
个0或连续2个0都只读一个零，末尾的0不用读。千位是几表示几个千，百位是几表示
几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
【解答】
如图是运动软件显示的妈妈今天走的步数，图中的步数读作四千零三十八，最高位是千
位，这一位上的数表示4个千。
6．（2分）一场比赛从 开始，到 结束，这场比赛用了( )时( )分。
【答案】1 30
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此解决。
【解答】11：00－9：30＝1时30分
故，一场比赛从 9：30 开始，到 11：00 结束，这场比赛用了1时30分。
【点评】此题主要考查的是经过时间的计算，要熟练掌握计算方法。
7．（2分）钟面上时针从12走到4，要走( )小时，分针从12走到8，要走(
)分钟。
【答案】4 40【分析】钟面上共12个数字，12个大格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。
根据时针和分针走的格数填空即可。
【解答】钟面上时针从12走到4，走了4个大格；
4×1＝4（小时）
所以，钟面上时针从12走到4，要走4小时；
分针从12走到8，走了8个大格；
8×5＝40（分钟）
所以分针从12走到8，要走40分钟。
【点评】本题主要考查钟面的认识及相关计算，熟练掌握即可。
8．（2分）学校买了59盆花，至少拿走( )盆后，能正好平均分给7个班；至少再
买来( )盆后，能正好平均分给9个班。
【答案】3 4
【分析】
学校买了59盆花，求至少拿走几盆能正好平均分给7个班，用总数量÷班级的数量，求得
的余数就是至少要拿走的数量；求至少再买几盆能正好平均分给 9个班，用总数量÷班级
的数量，求得的余数看加上几凑够9，就是至少要再买的数量。
【解答】
59÷7＝8（盆）……3（盆）
59÷9＝6（盆）……5（盆）
9－5＝4（盆）
学校买了59盆花，至少拿走3盆后，能正好平均分给7个班；至少再买来4盆后，能正好
平均分给9个班。
9．（1分）为迎接2022年北京冬奥会，实验小学的同学们用42个圆环做奥运五环标志装
扮教室，这些圆环最多可以做( )个奥运五环标志。
【答案】8
【分析】五环标志有5个圆环组成，用圆环的总数量除以5，算出商和余数，取商作为结
果即可。
【解答】42÷5＝8（个）……2（个）
故，这些圆环最多可以做8个奥运五环标志。
【点评】此题主要考查的是100以内数的有余数除法的应用，取值时，要用“去尾法”。
10．（5分）看一看，填一填。(1)进入大门，向( )面走是狮子馆。
(2)熊猫馆在狮子馆的( )面，孔雀馆在狮子馆的( )面。
(3)鹿园在狮子馆的( )面，从海洋馆向( )面走能到鹿园。
【答案】(1)北
(2)西北 东北
(3)东南 南
【分析】
地图或平面图一般按照上北，下南，左西，右东来绘制。东和北之间是东北；西和北之间
是西北；东和南之间是东南；西和南之间是西南。
（1）狮子馆在大门的上边也就是北边；
（2）熊猫馆在狮子馆的左上边，也就是西北面；孔雀馆在狮子馆的右上边，也就是东北
面；
（3）鹿园在狮子馆的右下边，也就是东南面；海洋馆到鹿园要向下走，即往南走。
【解答】（1）进入大门，向北面走是狮子馆。
（2）熊猫馆在狮子馆的西北面，孔雀馆在狮子馆的东北面。
（3）鹿园在狮子馆的东南面，从海洋馆向南面走能到鹿园。
二、判断题（共10分）
11．（2分）一个角的两条边变长，这个角也会跟着变大。( )
【答案】×
【分析】角的大小与两边的长短无关，只与两边张口的大小有关，因此两边变长时，角不
会跟着变大，该说法错误。
【解答】角的大小与两边长短无关，角的两条边变长时，角不会跟着变大，该说法错误。
故答案为：×
12．（2分）2686中的两个“6”表示的意义相同。( )
【答案】×
13．（2分）下午放学，乐乐面向太阳走回家，所以乐乐家在学校的西面。( )
【答案】√
【分析】下午，太阳在西面，乐乐面向太阳走回家，也就是乐乐向西面走回家，故，乐乐家在学校的西面。
【解答】由题意分析得：
下午放学，乐乐面向太阳走回家，所以乐乐家在学校的西面。此说法正确。
故答案为：√
【点评】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练掌握辨别方向的方法。
14．（2分）12时整，分针和时针都指向12；6时整，分针和时针都指向6。( )
【答案】×
15．（2分）43÷6＝6……7。( )
【答案】×
【分析】在有余数的除法中，余数必须小于除数。
而在题目中，余数7大于除数6，不符合要求，据此判断即可。
【解答】由题意分析得：
43÷6＝7……1，故原题计算是错误的。
故答案为：×
【点评】此题主要考查的是余数与除数之间的关系，要熟练掌握。
三、反复比较，谨慎选择。（满分10分）
16．（2分）10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米；1000枚这样的硬币叠放在一
起的高度大约是（ ）。
A．2厘米 B．2分米 C．2米
【答案】C
【分析】1000里面有100个10，10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米；
故，1000枚这样的硬币叠放在一起的高度大约100个2厘米那么高，100个2厘米就是200
厘米，200厘米就是2米。据此选择。
【解答】由题意分析得：
10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米；1000枚这样的硬币叠放在一起的高度大约
是2米。
故答案为：C
【点评】此题主要考查的是长度单位的认识及换算，要熟练掌握。
17．（2分）下面哪个数中的3可以用下图表示？（ ）
A．2030 B．7300 C．3060
【答案】B
【分析】
图中每一组是1个百，共3组，即3个百。一个整数从右往左依次为个位，十位，百位，
千位。个位是几表示几个一，十位是几表示几个十，百位是几表示几个百，千位是几表示
几个千。由此选择。【解答】A．2030，3在十位，表示3个十，不符合题意；
B．7300，3在百位，表示3个百，符合题意；
C．3060，3在千位，表示3个千，不符合题意。
7300中的3可以用图表示。
故答案为：B
18．（2分）明明从家去学校，去时是向东南面走到学校，回家时，他应该向（
）面走。
A．东北 B．西南 C．西北
【答案】C
【分析】根据“东南方向与西北方向相对”来完成此题。
【解答】明明从家去学校与从学校回家，是相反的方向；
故，去时是向东南方向走，回时是向西北方向走。
故答案为：C
【点评】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练掌握辨别的方法。
19．（2分）如图，钟面上的时间是（ ）。
A．12：55 B．11：55 C．11：00
【答案】B
【分析】从图上可得：时针指向11和12之间，所以是11时，分针指向11，所以钟面所显
示的时刻是11：55。
【解答】
据分析可知，钟面上的时间是11：55。
故答案为：B
20．（2分）小明用小棒摆图形，得到了算式。 ÷ ＝6（个）……4（根）。根
据这个算式判断，小明摆的图形可能是（ ）。
A． B． C．
【答案】C【分析】
有余数的除法算式为：被除数÷除数＝商……余数。其中小棒的总数量是被除数，每个图
形所用的小棒数量是除数，摆的个数是商，剩下的小棒数量是余数。又知余数一定比除数
小，也就是剩下的小棒数量比每个图形所用的小棒数量要少，由此解答。
【解答】由分析可知，剩下的小棒数量是4根，则摆图形需要的小棒数量要比4大。
A．3＜4；不符合题意；
B．4＝4；不符合题意；
C．5＞4；符合题意。
小明摆的图形可能是 。
故答案为：C
四、注意审题，细心计算。（满分14分）
21．（8分）列竖式计算，带☆的要验算。
54÷7＝ ☆800－265＝
☆638＋562＝ 523－176＋452＝
【答案】7……5；353
1200；799
【分析】100以内数的有余数除法列竖式计算，用乘法口诀试商，商要与被除数的个位数
对齐，余数要小于除数。
整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，注意进退位情况。
验算时，原式是减法的，可以用加法验算；原式是加法的，可以用减法验算。
【解答】54÷7＝7……5 ☆800－265＝535
验算：
☆638＋562＝1200 523－176＋452＝799
验算：
22．（6分）口算。
1时 分【答案】56；5090；36；320
900；20；67；9……2
9；6000；702；40分
五、结合实际，灵活作图。（满分2分）
23．（2分）根据要求画出图形到达的位置。
【答案】见详解
【分析】根据“上北下南、左西右东及西、北之间是西北方向，西、南之间是西南方向”
来完成，要注意格子数要数对。
【解答】由题意得：
【点评】此题主要考查的是方向的辨别，关键是要熟悉辨别的方法。
六、活用知识，解决问题。（满分38分）
24．（4分）小芳用5个珠子在算盘上拨四位数，可以拨出的最大四位数是（ ）
，在下面左边的算盘上画珠子表示出来；可以拨出的最小四位数（ ），在下面右
边的盘上画珠子表示出来。
【答案】9000；1004
画图见详解
【分析】在算盘上拨珠子，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用5个珠子在算盘上拨四位数，把5个珠子都拨在千位上，其中上珠拨1个，下珠拨4
个，组成的数就是最大的四位数，也就是9000；用5个珠子在算盘上拨四位数，把1个珠子拨在千位的下珠上，剩下的4个珠子拨在个位
的下珠上，组成的数就是最小的四位数，也就是1004；据此解决。
【解答】由题意分析得：
小芳用5个珠子在算盘上拨四位数，可以拨出的最大四位数是9000，在下面左边的算盘上
画珠子表示出来；可以拨出的最小四位数1004，在下面右边的盘上画珠子表示出来。
25．（4分）写出前三个钟面上表示的时间，给第四个钟面画上缺少的分针。
【答案】3:55；7:30；1:45；
【分析】从左往右：第一个图，时针指向3和4之间，表示3时多，分针指向11，表示55
分，合起来就是3:55；
第二个图，时针指向7和8之间，表示7时多，分针指向6，表示30分，合起来就是
7:30；
第三个图，时针指向1和2之间，表示1时多，分针指向9，表示45分，合起来就是
1:45；
第四个图，9:25时针指向9，分针指向5。
【解答】由题意得：
【点评】此题主要考查的是钟表上的时间的认识。
26．（4分）（1）如图中的平行四边形有（ ）个角，其中有（ ）个钝
角。
（2）在它的里面画一条线段，使它增加3个直角。【答案】（1）4；2；
（2）见详解
【分析】（1）根据平行四边形的特征及钝角的意义填空；
（2）过平行四边形一个顶点到对边作垂线段，可增加三个直角。
【解答】（1）如图中的平行四边形有4个角，其中有2个钝角。
（2）如图：
（画法不唯一）
【点评】本题主要考查平行四边形的特征及应用，关键培养学生的动手操作能力。
27．（6分）博物馆上午9时开馆，到10时馆里有267人参观，10～12时有92人离开，
189人进馆。
（1）到12时，博物馆里有多少人？
（2）这一天9～12时进馆参观的有多少人？
【答案】（1）364人
（2）456人
【分析】（1）先用10时馆里的人数先减去10～12时离开的人数，得到的差，再加上进馆
的人数，求出和，即可解决此题。
（2）把10时馆里的人数与10～12时进馆的人数加起来，求出和，即可解决此题。
【解答】（1）267－92＋189
＝175＋189
＝364（人）
答：到12时，博物馆里有364人。
（2）267＋189＝456（人）
答：这一天9～12时进馆参观的有456人。
【点评】此题主要考查的是整数加减法计算的应用，要熟练掌握。
28．（6分）56个皮球装在盒子里，每盒装6个。
（1）可以装几盒，还剩几个？
（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？【答案】（1）9盒；2个
（2）10个
【分析】（1）用皮球的总数量除以每盒装的数量，求出商和余数，即可解决。
（2）余下的皮球数量，需要1个盒子来装，故，用商加1，求出和，就是至少要的盒子数
量。
【解答】（1）56÷6＝9（盒）……2（个）
答：可以装9盒，还剩2个。
（2）9＋1＝10（个）
答：至少要10个盒子。
29．（6分）看表解答。
小
姓名 小东 小玲
芳
身高
133 124 比小芳矮15厘米
（cm）
（1）小玲身高是多少厘米？
（2）小玲比小东矮几厘米？
【答案】（1）109厘米
（2）24厘米
【分析】（1）已知小芳身高124厘米，小玲比小芳矮15厘米，求小玲身高用减法计算；
（2）小东身高133厘米，小芳身高124厘米，求小玲比小东矮几厘米用减法计算即可。
【解答】（1）124－15＝109（厘米）
答：小玲身高109厘米；
（2）133－109＝24（厘米）
答：小玲比小东矮24厘米。
【点评】本题主要考查两、三位数的不连续退位减法及其运用，熟练掌握即可。
30．（8分）下面是几个同学记录的一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
面包
大巴车 小汽车 摩托车
车
正正正正
√√√√√
正一 正 ○○○○○
√√√
正
（1）请你根据记录表，把统计的结果填在下表中。
面包车 大巴车 小汽车 摩托车
（ ）辆 （ ）辆 （ ）辆 （ ）辆
（2）这个路口这10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？
（3）这个路口这10分钟内一共通过了多少辆车？【答案】（1）6；8；33；5
（2）小汽车最多；摩托车最少。
（3）52辆
【分析】（1）根据上表的记录结果，分别数一数各种汽车的数量各是多少，然后完成表格
即可。
（2）根据（1）的统计结果，比较一下各种汽车的数量各是多少，即可解决此题。
（3）把所有的汽车数量加起来，求出和，解决此题。
【解答】（1）
面包车 大巴车 小汽车 摩托车
6辆 8辆 33辆 5辆
（2）33＞8＞6＞5
答：这个路口这10分钟内所通过的小汽车最多，摩托车最少。
（3）6＋8＋33＋5
＝14＋33＋5
＝47＋5
＝52（辆）
答：这个路口这10分钟内一共通过了52辆车。
