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专题12几何最值模型之逆等线模型解读与提分精练(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_常见几何模型全归纳-V13_2025版

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专题12几何最值模型之逆等线模型解读与提分精练(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_常见几何模型全归纳-V13_2025版
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文档格式
docx
文档大小
3.112 MB
文档页数
13 页
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2026-03-22 02:59:30

文档内容

专题12 几何最值模型之逆等线模型 最值问题在各类考试中常以压轴题的形式考查,逆等线模型主要考查转化与化归等的数学思想。在各 类考试中都以高档题为主,中考说明中曾多处涉及。本专题就最值模型中的逆等线问题进行梳理及对应试 题分析,方便掌握。 .........................................................................................................................................1 模型1.最值模型-逆等线模型(三角形边上的逆等线)..........................................................................1 模型2.最值模型-逆等线模型(非边上的逆等线).................................................................................5 模型3.最值模型-逆等线模型(同边上的逆等线).................................................................................8 模型4.最值模型-逆等线模型(特殊平行四边形的逆等线)................................................................10 .......................................................................................................................................14 模型1.最值模型-逆等线模型(三角形边上的逆等线) 逆等线:△ABC中,D、E分别是AB、AC上的动点,且AD=CE,即逆向相等,则称AD和CE为逆等线。 逆等线模型特点:动线段长度相等,并且位置错开。条件:如图,在△ABC中,∠ABC= ,BC=m,AC=n,点D、E分别是AB、AC上的动点,且AD=CE, 求CD+BE的最小值。 证明思路:① AD在△ADC中,以CE为一边构造另一个三角形与之全等,这个也叫做一边一角造全等; ②即过点C作CF//AB,且CF=AC。(构造一边一角,得全等);③构造出△ADC≌△CEF ( SAS);证出 EF=CD; ④CD+BE=EF+BE,根据两点之间,线段最短,连接BF,则BF即为所求,此时,B、E、F三点共线; ⑤求BF。构造直角三角形求出BG和FG,再利用勾股定理求出BF即可。 注意:题中的角度 ,在八年级能解决的只有一些特殊角度,如:30,45,60等。 例1.(24-25九年级上·广东·阶段练习)在边长为4的等边 中, 分别为 边上的动点,且 总满足 则 的最小值 . 例2.(23-24九年级上·江苏无锡·期末)如图,在等腰△ABC 中,AB=AC=5,BC=6,点 D、E 分别是 AB、 AC 上两动点,且 AD=CE,连接CD、BE,CD+BE 最小值为 .例3.(23-24八年级下·广东江门·阶段练习)在 中, 分别为 射线 与射线 上的两动点,且 ,连接 ,则 最小值为 . 例4.(23-24八年级下·浙江·期中)在 中, , , ,点 、 在AB、 边上,且 ,则 的最小值 . 模型2.最值模型-逆等线模型(非边上的逆等线) 条件:已知三角形ABC中,AB=a,BC=b,CD为高,CE=BF,求AF+BE的最小值。 证明思路:①CE在△BEC中,以BF为一边构造另一个三角形与之全等,这个也叫做一边一角造全等;②即过点B作BG//CE,且BG=BC=b。(构造一边一角,得全等); ③构造出△BEC≌△GFB ( SAS);证出EB=FG; ④AF+BE=AF+FG,根据两点之间,线段最短,连接AG,则AG即为所求,此时,A、F、G三点共线; ⑤求AG。在直角三角形求利用勾股定理求出AG即可。 例1.(23-24八年级下·江苏淮安·阶段练习)在等边△ABC中,AB=4,点E在边BC上,点F在∠ACB的 角平分线CD上,CE=CF,则AE+AF的最小值为 . 例2.(2023·四川成都·一模)如图,在三角形 中, , , 于D,M,N 分别是线段 , 上的动点, ,当 最小时, . 例3.(2024·四川乐山·二模)如图,等腰 中, , 平分 ,点N为 上一点, 点M为 上一点,且 ,若当 的最小值为4时, 的长度是 .模型3.最值模型-逆等线模型(同边上的逆等线) 条件:已知在 中,∠ACB=90°,AB=a,点E、D是线段AB上的动点,且满足AD=BE, 求CD+CE的最小值。 证明思路:①BE在△BEC中,以AD为一边构造另一个三角形与之全等,这个也叫做一边一角造全等; ②即过点A作AF//BC,且AF=BC=b。(构造一边一角,得全等); ③构造出△BEC≌△ADF ( SAS);证出CE=FD; ④CD+CE=CD+FD,根据两点之间,线段最短,连接CF,则CF即为所求,此时,F、D、C三点共线; ⑤求FC。在直角三角形求利用勾股定理求出FC即可,或利用全等证明FC=AB也可。 例1.(23-24八年级上·北京朝阳·期末)如图, 中, , ,D,E为 边上 的两个动点,且 ,连接 , ,若 ,则 的最小值为 . 例2.(23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期末)如图,在矩形 中,对角线 上有两动点E和F,连 接 和 ,若 , , ,则 的最小值是 .模型4.最值模型-逆等线模型(特殊平行四边形的逆等线) 特殊的平行四边形的逆等线模型我们就以矩形为例来研究即可。 条件:已知在矩形ABCD中,AD=a,AB=b,点E、F是边BC、BD上的动点,且满足BE=DF, 求AF+AE的最小值。 证明思路:①BE在△ABE中,以DF为一边构造另一个三角形与之全等,这个也叫做一边一角造全等; ②即过点A作∠FDG=∠ABE=90°,且DG=AB=b。(构造一边一角,得全等); ③构造出△ABE≌△GDF ( SAS);证出AE=FG; ④AF+AE=AF+FG,根据两点之间,线段最短,连接AG,则AG即为所求,此时,A、F、G三点共线; ⑤求AG。先利用勾股或相似求出DH和HG(若四边形为正方形或含特殊角度的菱形也可直接用勾股定理 求出两条线段的长度),再利用勾股定理求出AG即可。 例1.(23-24八年级下·福建厦门·阶段练习)如图,在菱形 中, , , , 分别 是边 和对角线 上的动点,且 ,则 的最小值为 .例2.(23-24八年级下·山东济宁·期中)如图,矩形 中, , ,点 、 分别是对角 线 和边 上的动点,且 ,则 的最小值是 . 例3.(23-24八年级下·江苏宿迁·期中)如图,在菱形 中, , ,点E和点F分别在 边 和边 上运动,且满足 ,则 的最小值为 .1.(23-24九年级上·河南安阳·阶段练习)如图,在矩形 中,对角线 上有两动点 和 ,连接 和 ,若 , ,则 的最小值是( ) A.4 B.10 C.6 D.20 2.(2024·河南周口·统考一模)如图,在矩形 中,E是 的中点,点F在 边上,点P在矩形 内部, , ,连接 .若 ,则 的最小值等于( ) A.2 B.3 C. D. 3.(23-24八年级下·江苏宿迁·期末)如图,边长为2的菱形 中, ,E,F分别是 , 上的动点, ,连 , ,则 的最小值为 .4.(23-24八年级上·四川成都·期末)在 中, , , , , 分别为射线 与射线 上的两动点,且 ,连接 , ,则 最小值为 ; 的最大值 为 . 5.(24-25八年级上·浙江·期中)如图, 是边长为 的等腰直角三角形, 分别是 上的点, ,则 的最小值为 . 6.(23-24九年级下·辽宁沈阳·开学考试)如图,已知 中, , , , , ,点 为直线 上一动点,将线段 绕点 顺时针旋转 得到线段 ,连接 、 ,点 在直线 上且 ,则 最小值为 .7.(23-24八年级下·山东烟台·期末)如图,在 中, , , ,点 、 分 别是 , 上动点,且 ,连接 , ,则 的最小值是 . 8.(22-23八年级下·浙江金华·开学考试)如图, , 平分 , 平分 , 交 于点 , , 分别是线段 , 上的动点,且 ,若 , ,则 的最小 值为 . 9.(2024·天津·校考二模)如图,正方形 的边长为 , 分别为边 上的动点,且 , 则 的最小值为 10.(23-24八年级下·江苏扬州·期末)如图,正方形 的边长为4,动点 从点 出发,沿 方向匀 速运动,运动到点 时停止,同时另一个动点 从点 出发,以与点 相同的速度沿 方向匀速运动. 点 停止运动时点 也停止运动,连接 、 ,则 的最小值为 .11.(23-24八年级下·广西南宁·期中)如图,在矩形 中, , ,点 、 分别在边 , 上,且 ,点 在边 上,连接 , ,若 ,则 的最小值是 . 12.(23-24八年级上·安徽宿州·期中)如图,已知直线 分别交 轴、 轴于点 , 两点, ,D、E分别为线段 和线段 上一动点, 交 轴于点 ,且 .当 的值最小时,则 点的坐标为 . 13.(23-24八年级下·浙江绍兴·期末)如图,在正方形ABCD中, ,点P为正方形ABCD的对角线 AC上一动点,过点P作 交边DC于点E. (1)如图①,当点E在边CD上时,求证: ;(2)如图②,在(1)的条件下,连接BE交AC于点 F,若 ,求PF的长;(3)如图③,若点Q是射线CD上的一个动点,且始终满足 ,设 ,请直接写出 的最小值.14.(23-24八年级下·湖北武汉·阶段练习)【问题背景】(1)如图(1), 为 的边 上的一点, ,过点 作 ,且 ,连接 ,求证: ; 【变式迁移】(2)如图(2),在 中, , 平分 ,点 在 上,且 , 若点 分别到 , 的距离之比为 ,求证: ; 【拓展创新】(3)如图(3),在 中, , , , , 分别是 , 上的点,且 ,直接写出 的最小值. 15.(23-24八年级上·江苏南京·期末)回顾旧知(1)如图①,已知点 , 和直线 ,如何在直线 上确 定一点 ,使 最小?将下面解决问题的思路补充完整.解决问题的思路:可以构造全等三角形,将两条线段集中到一个三角形中!据此,在 上任取一点 ,作 点 关于 的对称点 , 与直线 相交于点 .连接 ,易知 ______,从而有 . 这样,在 中,根据“_______”可知 与 的交点 即为所求. 解决问题(2)如图②,在 中, , , , 为 上的两个动点,且 , 求 的最小值. 变式研究(3)如图③,在 中, , , ,点 , 分别为 , 上的动 点,且 ,请直接写出 的最小值. 16.(23-24八年级下·重庆北碚·期末)在 中, , , ,E是线段 上 一动点,连接 . (1)如图1,若 ,求 的面积;(2)如图2,若 ,将线段 绕C逆时针旋转 得到线 段 ,连接 .若点G是线段 的中点,过点G作 交 于点P,交 于点H,证明 ; (3)如图3,将 沿 翻折至 ,连接 .D是线段 上的点,且 ,直接写出当 取得最小值时 的长度.