当前位置:首页>文档>专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版

专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版

  • 2026-03-23 17:35:28 2026-03-23 17:35:28

文档预览

专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版
专题17.3利用勾股定理的逆定理求解(压轴题专项讲练)(人教版)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_压轴题专项-V5_2025版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.704 MB
文档页数
41 页
上传时间
2026-03-23 17:35:28

文档内容

专题 17.3 利用勾股定理的逆定理求解 ◆ 典例分析 【典例1】【问题提出】 (1)如图①,在△ABC中,AB=1,BC=❑√5,AC=❑√6,则△ABC是 三角形;(填“直角”“锐角” 或“钝角”) 【问题探究】 (2)如图②,∠AOB=45°,点C为射线OA上一点,且OC=2,点D为射线OB上的动点,当△OCD为 等腰三角形时,求OD的长;(结果保留根号) 【问题解决】 (3)如图③,△ABC为某植物园的一片绿化区域,且AB=10米,BC=50米,AC=10❑√26米,已知在 BA的延长线上,距离A点40米的点D处有一口灌溉水井(灌溉水井的大小忽略不计),管理人员计划沿 CD修一条小路,并在CD上找一点E,在△ADE中种植栀子花,请你计算当种植栀子花的区域(△ADE 为等腰三角形时,CE的长.(结果保留根号) 【思路点拨】 (1)由AB2+BC2=AC2可得△ABC是直角三角形; (2)可得△OCD为等腰直角三角形,过C分别作OA、OB的垂线即可得到D; (3)由AB2+BC2=AC2可得△ABC是直角三角形,由题意可得BC=BD=50,即△DBC为等腰直角三 角形,∠D=45°,再分类讨论求解即可. 【解题过程】 解:(1)∵在△ABC中,AB=1,BC=❑√5,AC=❑√6, ∴AB2+BC2=12+(❑√5) 2=6,AC2=(❑√6) 2=6 ∴AB2+BC2=AC2 ∴△ABC是直角三角形故答案为:直角; (2)当OD=OC时, OD=OC=2; 当DC=OC时, 过C作CD⊥OA交OB于D, ∵∠AOB=45°, ∴∠AOB=∠CDO=45°, ∴OC=CD=2, ∴OD=❑√OC2+CD2=2❑√2; 当DC=OD时, 过C作CD⊥OB交OB于D, ∵∠AOB=45°, ∴∠AOB=∠OCD=45°, ∴OD=CD, ∵OD2+CD2=OC2 ∴OD2+OD2=22,解得OD=❑√2; 综上所述,当△OCD为等腰三角形时,OD=2或❑√2或2❑√2; (3)∵AB=10,BC=50,AC=10❑√26, ∴AB2+BC2=102+502=2600,AC2=(10❑√26) 2=2600 ∴AB2+BC2=AC2 ∴△ABC是直角三角形,∠B=90°∵AD=40 ∴BC=BD=50, ∴△DBC为等腰直角三角形, ∴∠D=45°,CD=❑√BD2+BC2=50❑√2 当DE=AE时,则∠D=∠DAE=45°, ∴△DBE为等腰直角三角形, ∵AD=40,DE2+AE2=AD2 ∴DE=AE=20❑√2, ∴CE=CD−DE=30❑√2; 当AD=AE时,则∠D=∠AED=45°, ∴△DBE为等腰直角三角形, ∵AD=AE=40,AD2+AE2=DE2 ∴DE=40❑√2, ∴CE=CD−DE=10❑√2; 当AD=DE=40时,CE=CD−DE=50❑√2−40 综上所述,当△ADE为等腰三角形时,CE=30❑√2或10❑√2或50❑√2−40.◆ 学霸必刷 1.(24-25八年级上·北京平谷·期末)如图,在四边形ABCD中,∠A=90°,AB=AD=2,BC=1, CD=3,则∠B的度数为( ) A.125° B.130° C.135° D.145° 【思路点拨】 本题考查了勾股定理及其逆定理,掌握定理是解题的关键. 连接BD,可求∠ABD=45°,BD2=AD2+AB2=8,再由BD2+BC2=CD2,可得△BCD是直角三角 形,即可求解. 【解题过程】 解:如图,连接BD, ∵∠A=90°,AB=AD=2, ∴∠ABD=45°,BD2=AD2+AB2=8, ∵ BC=1,CD=3, ∴BC2=1,CD2=9, ∴BD2+BC2=CD2, ∴△BCD是直角三角形,∠DBC=90°, ∴∠ABC=135°. 故选:C. 2.(23-24八年级上·浙江金华·阶段练习)如图所示,AB⊥BC,AB=2❑√3,CD=5,AD=3,BC=2 ,则∠A=( )A.30° B.45° C.60° D.75° 【思路点拨】 如图,连接AC,求解AC=❑√(2❑√3) 2+22=4,证明∠DAC=90°,延长CB至Q,使CB=QB=2,连接 AQ, 证明△AQC为等边三角形,可得∠QAB=∠CAB=30°,从而可得答案. 【解题过程】 解:如图,连接AC, ∵AB⊥BC,AB=2❑√3,BC=2, ∴AC=❑√(2❑√3) 2+22=4, ∵CD=5,AD=3, ∴AD2+AC2=9+16=25=CD2, ∴∠DAC=90°, 延长CB至Q,使CB=QB=2,连接AQ,而AB⊥BC ∴AC=AQ=4,而CQ=2+2=4, ∴△AQC为等边三角形, ∴∠QAC=60°, ∵AQ=AC,AB⊥BC, ∴∠QAB=∠CAB=30°, ∴∠DAB=90°−30°=60°; 故选C3.(2023八年级上·四川眉山·竞赛)如图:△ABC中,AB=5,AC=3,中线AD=2,则BC长为 ( ) A.4❑√2 B.6❑√2 C.2❑√13 D.4❑√5 【思路点拨】 此题考查了三角形.熟练掌握三角形中线性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理和勾股定理的逆定 理,是解题的关键. 延长AD至点E,使DE=AD,连接BE,结合AD是△ABC的中线证明△ADC≌△EDB(SAS),得 AC=BE=3,根据勾股定理的逆定理证明△ABE为直角三角形,利用勾股定理求得BD=❑√13,即可求得 BC=2❑√13. 【解题过程】 解:如图,延长AD至点E,使DE=AD,连接BE, ∵AD=2, ∴AE=2AD=4 ∵AD是△ABC的中线, ∴BD=CD, ∵∠ADC=∠EDB, ∴△ADC≌△EDB(SAS), ∴AC=BE=3, ∵AB=5, ∴AE2+BE2=25=52=AB2, ∴△ABE是直角三角形,∠E=90°, ∴BD=❑√BE2+DE2=❑√13, ∴BC=2BD=2❑√13.故选:C . 4.(24-25八年级上·湖北孝感·期中)如图所示,在△ABC中,∠ABC的平分线交AC于点D,E为线段 BD上一动点,F为边AB上一动点,若AB=5,BD=4,AD=DC=3,则AE+EF的最小值为 ( ) 24 23 A.4 B. C.5 D. 5 4 【思路点拨】 本题主要考查了全等三角形的判定和性质,勾股定理的逆定理.在BC边上取点G使BG=BF,连接EG, 过点A作AH⊥BC于点H,证明△EBF≌△EBG,可得EF=EG,从而得到AE+EF=AE+EG,当点 A,E,G三点共线时,AE+EF取得最小值,最小值为AH的长,再根据勾股定理的逆定理可得△ABD为 直角三角形,且BD⊥AD,然后证明△ABD≌△CBD,AB=BC=5,再根据 1 1 S = BD×AC= AH×BC,即可求解. △ABC 2 2 【解题过程】 解:如图,在BC边上取点G使BG=BF,连接EG,过点A作AH⊥BC于点H, ∵∠ABC的平分线交AC于点D, ∴∠EBF=∠EBG, ∵BG=BF,BE=BE, ∴△EBF≌△EBG, ∴EF=EG, ∴AE+EF=AE+EG,当点A,E,G三点共线时,AE+EF取得最小值,最小值为AH的长, 在△ABD中,AB=5,BD=4,AD=3, ∴BD2+AD2=AB2, ∴△ABD为直角三角形,且BD⊥AD, ∴∠ADB=∠CDB=90°, ∵AD=CD,BD=BD, ∴△ABD≌△CBD, ∴AB=BC=5, 1 1 ∵S = BD×AC= AH×BC, △ABC 2 2 1 1 ∴ ×4×(3+3)= AH×5, 2 2 24 ∴AH= . 5 故选:B. 5.(23-24八年级下·吉林白城·阶段练习)如图,在等腰直角△ABC的斜边AB上任取两点M,N,使 ∠MCN=45°,记AM=m,MN=n,BN=k,则以m,n,k为边长的三角形的形状是 . 【思路点拨】 本题考查等腰直角三角形的性质,难度较大,注意掌握旋下列情形常实施旋转变换:(1)图形中出现等 边三角形或正方形,把旋转角分别定为60°、90°;(2)图形中有线段的中点,将图形绕中点旋转180°,构 造中心对称全等三角形;(3)图形中出现有公共端点的线段,将含有相等线段的图形绕公共端点,旋转 两相等线段的夹角后与另一相等线段重合. 把△ACM绕C点逆时针旋转90°,得△CBD,这样∠ACM+∠BCN=45°就集中成一个与∠ MCN相等 的角,在一条直线上的m、x、n集中为△DNB,只需判定△DNB的形状即可. 【解题过程】 解:如图:把△ACM绕C点逆时针旋转90°,得△CBD,则△ACM≌△BCD, ∴∠ACM=∠BCD,CM =CD,∠MCN=∠NCD =45°, 又∵CN=CN, ∴△MNC≌△DNC, ∴MN=ND=n,AM=BD=m, 又∠DBN=45°+45°=90°, ∴n2=m2+k2, ∴以m、n、k为边长的三角形的形状是直角三角形. 故答案为:直角三角形. 6.(24-25八年级上·辽宁锦州·阶段练习)在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,点D为△ABC 外一点,AD=13,CD=12,则AB、BC、CD、DA围成的四边形的面积为 . 【思路点拨】 本题考查了勾股定理及其逆定理,根据勾股定理计算AC,根据勾股定理的逆定理判定△ADC是直角三角 形,根据面积公式计算即可.注意分点B在△ADC外部与内部两种情况讨论. 【解题过程】 解:∵ Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4, 1 1 ∴ AC=❑√AB2+BC2=❑√32+42=5,S = AB⋅BC= ×3×4=6, △ABC 2 2 ∴ AC2+CD2=52+122=132=AD2, ∴ △ADC是直角三角形, 1 1 ∴ S = AC⋅CD= ×5×12=30, △ADC 2 2 分两种情况,当点B在△ADC外部时,如图: AB、BC、CD、DA围成的四边形的面积为:S +S =6+30=36; △ABC △ADC当点B在△ADC内部时,如图: AB、BC、CD、DA围成的四边形的面积为:S −S =30−6=24; △ADC △ABC 故答案为:36或24. 7.(2024八年级上·上海·专题练习)如图,在ΔABC中,AB=6,BC=10,AC=8,点D是BC的中 点,如果将ΔACD沿AD翻折后,点C的对应点为点E,那么CE的长等于 . 【思路点拨】 由勾股定理的逆定理可求∠BAC=90°,由折叠的性质可得AE=AC=8,DC=DE=5,可得AD是CE的 中垂线,由勾股定理可求解. 【解题过程】 解:如图,延长AD交CE于点F, ∵AB=6,BC=10,AC=8, ∴BC2=100=36+64=AB2+AC2, ∴∠BAC=90°, ∵点D是BC的中点, ∴AD=CD=BD=5, ∵将ΔACD沿AD翻折后,∴AE=AC=8,DC=DE=5, ∴AD是CE的中垂线, ∴EF=CF,AF⊥CE, ∵AC2−AF2=CF2=CD2−DF2, ∴64−(5+DF) 2=25−DF2, 7 ∴DF= , 5 √ 49 24 ∴CF=❑√DC2−DF2=❑25− = , 25 5 48 ∴CE= , 5 48 故答案为: . 5 8.(24-25八年级上·山西太原·期末)如图,在△ABC中.点D是AC边上的一点.连接BD并延长到点E ,使得BE=BA.若DA=DC=DB=5,AB=8,BC=6,则AE的长为 . 【思路点拨】 本题考查了勾股定理及其逆定理,全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,过点B作BG⊥AC于G ,过点E作EF⊥AB于F,由DA=DC=DB=5可得AC=5+5=10,∠ABD=∠BAD,进而由勾股定 24 理的逆定理得到△ABC为直角三角形,再根据三角形的面积可得BG= ,然后证明 5 24 △BFE≌△AGB(AAS),得到EF=BG= ,最后利用勾股定理求出BF、AE即可,正确作出辅助线是 5 解题的关键. 【解题过程】 解:过点B作BG⊥AC于G,过点E作EF⊥AB于F,则∠AGB=∠BFE=∠AFE=90°,∵DA=DC=DB=5, ∴AC=5+5=10,∠ABD=∠BAD, 即∠FBE=∠GAB, ∵AB=8,BC=6, ∴AB2+BC2=AC2, ∴△ABC为直角三角形, 1 1 ∴S = ×AC×BG= ×AB×BC, △ABC 2 2 1 1 ∴ ×10×BG= ×8×6, 2 2 24 ∴BG= , 5 在△BFE和△AGB中, {∠BFE=∠AGB=90° ) ∠FBE=∠GAB , BE=BA ∴△BFE≌△AGB(AAS), 24 ∴EF=BG= , 5 ∴BF=❑√BE2−EF2=❑ √ 82− (24) 2 = 32 , 5 5 32 8 ∴AF=AB−BF=8− = , 5 5 ∴AE=❑√AF2+EF2=❑ √ (8) 2 + (24) 2 = 8❑√10 , 5 5 5 8❑√10 故答案为: . 59.(23-24八年级上·江苏连云港·期中)如图,△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10.将△ABC沿射线 BM折叠,使点A与BC边上的点D重合,E为射线BM上一个动点,当△CDE周长最小时,CE的长为 . 【思路点拨】 本题考查了翻折变换,勾股定理的逆定理,轴对称的性质,掌握相关性质是解答本题的关键. 根据翻折的性质和勾股定理的逆定理,得到△ABC为直角三角形,设CE=x,则 AE=DE=AC−CE=8−x,再利用勾股定理得到答案. 【解题过程】 解:由题意得: A,D两点关于射线BM对称, ∴ C =CD+DE+CE, △CDE ∵ CD为定值,要使△CDE周长最小, 即DE+CE最小, ∴如图,当点E为AC与射线BM的交点时,△CDE周长最小, ∵ AB=6,AC=8,BC=10, AB2+AC2=62+82=100, BC2=102=100, ∴ AB2+AC2=BC2, ∴ △ABC为直角三角形, ∴ ∠BAC=∠BDE=∠CDE=90°, ∵ AB=BD=6, ∴ CD=BC−BD=10−6=4, 设CE=x,则AE=DE=AC−CE=8−x, 在Rt△CDE中,CE2=DE2+CD2, 即x2=(8−x) 2+42, 解得:x=5, ∴ CE=5, 故答案为:5. 10.(24-25八年级上·辽宁沈阳·期中)如图,点C为直线l上的一个动点,AD⊥l于D点,BE⊥l于E 点,点E在点D右侧,并且点A、B在直线l同侧,AD=DE=8,BE=2,当CD长为 时,△ABC 为直角三角形. 【思路点拨】 本题考查的是勾股定理及其逆定理.作BF⊥AD于F,根据矩形的性质得到BF=DE=8,DF=BE=2, 根据勾股定理用CD表示出AC、BC,分类讨论,根据勾股定理的逆定理列式计算,得到答案. 【解题过程】 解:作BF⊥AD于F, 则四边形DEBF为矩形, ∴BF=DE=8,DF=BE=2, ∴AF=AD−DF=6, 由勾股定理得,AB2=AF2+BF2=100, AC2=AD2+CD2=64+CD2, BC2=CE2+BE2=(CD+8) 2+4=CD2+16CD+64+4, 当△ABC为直角三角形时,AB2+AC2=BC2, 即100+64+CD2=CD2+16CD+64+4, 解得,CD=6;同理可得:当∠ABC=90°时, 由勾股定理得,AB2=AH2+BH2=100, AC2=AD2+CD2=64+CD2, BC2=CE2+BE2=(8−CD) 2+4=CD2−16CD+64+4, ∴AC2=AB2+BC2, ∴64+CD2=100+CD2−16CD+64+4, 13 解得:CD= ; 2 当∠ACB=90°时, 由AB2=AC2+BC2得:100=64+CD2+CD2−16CD+64+4, 解得:CD=4, 13 综上:CD的长为:6或4或 . 2 13 故答案为:6或4或 . 2 11.(24-25八年级上·江苏苏州·阶段练习)如图,△ABC中,AB=17,BC=8,AC=15,点D,点E分 别是边AC,边AB上的动点,则BD+DE的最小值是 . 【思路点拨】 本题考查了垂线段最短,轴对称求线段和最值问题,勾股定理及其逆定理.作点E关于AC的对称点,连 接AF,DF,BF,当BF⊥AF时,BF最短,根据垂线段最短以及两点之间线段最短,可知BD+DE的 最小值是线段BF的长,利用等积法即可求解. 【解题过程】解:如图,作点E关于AC的对称点F,连接AF,DF,BF,当BF⊥AF时,BF最短, ∵△ABC中,AB=17,BC=8,AC=15,172=289=82+152, ∴AB2=BC2+AC2, ∴△ABC是直角三角形,且∠ACB=90°, ∵点E关于AC的对称点F, ∴DE=DF,∠BAC=∠FAC, ∴BD+DE =BD+DF≥BF, 当B,D,F三点共线时,且BF⊥AF时,BD+DE取得最小值, 如图,延长AF交BC的延长线于点G, ∵∠BAC=∠FAC,∠ACB=∠ACG=90°,且AC=AC, ∴△ACB≌△ACG(ASA), ∴CG=BC=8,AG=AB=17, 1 1 ∵S = BG×AC= AG×BF, △ABG 2 2 BG×AC 16×15 240 ∴BF= = = , AG 17 17 240 即BD+DE的最小值为 , 17 240 故答案为: . 17 12.(24-25八年级上·四川成都·阶段练习)如图,△ABC中,AB=AC,点D在线段AC上,点E在线段AB的延长线上,BE=CD,连接DE交BC于F,过F作FG⊥DE交AB于G,连接CG,若△ACG的面积 为3,且AG:GB:BE=5:1:3,则线段AD的长为 . 【思路点拨】 本题主要考查了全等三角形的性质与判定,等腰三角形的性质与判定,勾股定理的逆定理的应用,正确作 出辅助线构造全等三角形是解题的关键. 过点D作DH∥AB交BC于H,连接DG,可证明∠DHC=∠DCH得到DH=DC,进而得到BE=DH ;证明△BEF≌△HDF(AAS),得到EF=DF,则FG垂直平分DE,可得EG=DG,可设 AG=5 y,BG= y,BE=3 y,则AC=AB=6 y,CD=DH=BE=3 y,DG=BG=4 y,AD=3 y, 1 再证明∠ADC=90°,根据三角形面积得到 ×6 y⋅4 y=3,再进一步可得答案. 2 【解题过程】 解:如图所示,过点D作DH∥AB交BC于H,连接DG, ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB, ∵DH∥AB, ∴∠HDF=∠BEF,∠DHC=∠ABC,∴∠DHC=∠DCH, ∴DH=DC, ∵BE=CD, ∴BE=DH, 又∵∠BFE=∠DFH, ∴△BEF≌△HDF(AAS), ∴EF=DF, ∵FG⊥DE, ∴FG垂直平分DE, ∴EG=DG, ∵AG:GB:BE=5:1:3, ∴设AG=5 y,BG= y,BE=3 y, ∴AC=AB=AG+BG=6 y,CD=DH=BE=3 y,DG=EG=4 y, ∴AD=3 y, ∴AG2=25 y2=AD2+GD2, ∴∠ADG=90°, ∵△ACG的面积为3, 1 ∴ ×6 y⋅4 y=3, 2 1 1 ∴y= 或y=− (舍去), 2 2 3 ∴AD= , 2 3 故答案为: . 2 13.(24-25八年级上·辽宁沈阳·期中)如图,在△ABC中,AB=AC,D是AB边上的一点,BD=5cm, BC=13cm,CD=12cm.(1)判断△ACD的形状,并说明理由; (2)求△ABC的周长. 【思路点拨】 本题主要考查了勾股定理以及逆定理,解拓展一元一次方程,属于常考题型,熟练掌握勾股定理及其逆定 理是解题的关键. (1)根据勾股定理的逆定理解答即可; (2)设AD=xcm,则AB=AC=(x+5)cm,然后在Rt△ACD中根据勾股定理即可得到关于x的方程,解 方程即可求出x,进一步即可求出AB的长,从而求得△ABC的周长. 【解题过程】 (1)解:△ACD是直角三角形;理由如下: ∵BD=5cm,BC=13cm,CD=12cm, ∴BD2+CD2=52+122=169,BC2=169, ∴BD2+CD2=BC2, ∴△BCD是直角三角形,则∠BDC=90°, ∴∠ADC=90°, ∴△ACD是直角三角形; (2)解:设AD=xcm,则AB=AD+BD=(x+5)cm, ∴AB=AC=(x+5)cm, ∵∠ADC=90°, ∴AC2=AD2+CD2,即(x+5) 2=x2+122, 解得:x=11.9,则AB=AC=16.9cm ∴△ABC的周长=16.9+16.9+13=46.8cm. 14.(24-25八年级上·江苏常州·期中)如图, △CDE和△CAB中, CD=CE,CA=CB,∠DCE=∠ACB. (1)求证:AD=BE; (2)若 AE2+BE2=DE2,求证: ∠ACB=90° .【思路点拨】 本题考查全等三角形的判定与性质、勾股定理逆定理,等腰三角形的性质. (1)证明△ADC≌△BEC(SAS)即可得出结论; (2)由(1)可得AD=BE,根据 AE2+BE2=DE2,得到AE2+AD2=DE2,推出∠DAE=90°,结 合∠B+∠BAC=∠CAD+∠BAC=∠DAE可得出结论. 【解题过程】 (1)证明:∵∠DCE=∠ACB, ∴∠DCA+∠ACE=∠ACE+∠BCE,即∠DCA=∠BCE, ∵CD=CE,CA=CB, ∴△ADC≌△BEC(SAS), ∴AD=BE; (2)证明:由(1 )知AD=BE, ∵AE2+BE2=DE2, ∴AE2+AD2=DE2, ∵CA=CB, ∴∠B=∠BAC, ∵△ADC≌△BEC, ∴∠CAD=∠B, ∴∠B+∠BAC=∠CAD+∠BAC=∠DAE=90°, ∴∠ACB=180°−(∠B+∠BAC)=90°. 15.(24-25八年级上·陕西咸阳·期中)如图,是小宇所在的小组在学校组织的研学活动中合作搭建的帐篷 的支架示意图.在△ABC中,帐篷的顶点为A,点B, D, E, C在地面上的同一水平线上, AB, AC, AD, AE均为支架,且AD⊥BC, AE=CE.经测量知,AB=1.5m,AD=1.2m, CD=1.6m. (1)求DE的长; (2)当帐篷支架AB与AC所夹的角度为直角时,帐篷最为稳定.请你通过计算说明该小组搭建的帐篷是 否最为稳定?【思路点拨】 本题考查了勾股定理与勾股定理的逆定理,利用勾股定理逆定理得出△ABC是直角三角形,是解题的关 键. (1)设AE=xm,则CE=AE=xm,ED=(1.6−x)m,在Rt△ADE中,利用勾股定理即可求解; (2)利用勾股定理求出BD与AC的长,从而得出BC的长,再利用勾股定理逆定理得出△ABC是直角三 角形,∠BAC=90°,进而得出结论. 【解题过程】 (1)解:设AE=xm,则CE=AE=xm,ED=CD−CE=(1.6−x)m, ∵AD⊥BC, ∴∠ADB=∠ADC=90°, 在Rt△ADE中,AD2+ED2=AE2, 即1.22+(1.6−x) 2=x2, 解得:x=1.25. ∴DE=1.6−x=1.6−1.25=0.35m, ∴DE的长为0.35m; (2)解:帐篷最为稳定. 理由如下: 在Rt△ABD中,AB=1.5m,AD=1.2m, ∴BD=❑√AB2−AD2=❑√1.52−1.22=0.9m, 在Rt△ADC中,AD=1.2m,CD=1.6m, ∴AC=❑√CD2+AD2=❑√1.62+1.22=2m, ∴BC=BD+CD=2.5m, ∵AB2+AC2=1.52+22=6.25,BC2=2.52=6.25, ∴AB2+AC2=BC2, ∴△ABC是直角三角形,∠BAC=90°. ∴帐篷符合要求. 16.(24-25八年级上·山东枣庄·期末)在四边形ABCD中,∠BAD=90°,AB=AD.若AB=2, BC=❑√2,CD=❑√6.(1)如图1,连接BD,试判断△BCD的形状,并说明理由; (2)如图2,连接AC,过A作AE⊥AC,交CD的延长线于点E,求△ACE的面积. 【思路点拨】 (1)由勾股定理的逆定理可求解; (2)由“ASA”可证△ABC≌△ADE,可得AE=AC,DE=BC,由等腰直角三角形的性质可求AE的长, 即可求解; 【解题过程】 (1)解:△BCD是直角三角形,理由如下, ∵∠BAD=90°,AB=AD=2, ∴根据勾股定理得DB=❑√AB2+AD2=❑√22+22=2❑√2, ∵DB2=8,BC2+CD2=2+6=8, ∴DB2=DC2+BC2, ∴△BCD是直角三角形,∠DAB=90°; (2)解:∵∠DAB=∠DCB=90°, ∴∠ADC+∠ABC=360°−∠DAB−∠BCD=180°, ∵∠ADE+∠ADC=180°, ∴∠ADE=∠ABC, ∵AE⊥AC, ∴∠EAC=90°, ∴∠EAC−∠DAC=∠DAB−∠DAC,即∠DAE=∠BAC, 又∵AB=AD, ∴△ABC≌△ADE(ASA), ∴AE=AC,DE=BC=❑√2, ∴EC=DE+DC=❑√2+❑√6, ∵AE⊥AC,∴AE2+AC2=EC2, ❑√2 ∴AE=AC= EC=❑√3+1, 2 1 ∴S = AE·AC=2+❑√3. △AEC 2 17.(24-25八年级上·四川成都·期中)如图,已知等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE, ∠BAC=∠DAE=90°,点C在△ADE内部,连接CD,CE,BD,其中AB=3,CD=6❑√2, CE=3❑√10. (1)求证:BD=CE; (2)求∠ACD的大小; (3)求AE的长. 【思路点拨】 (1)运用SAS证明△ABD≌△ACE解题即可; (2)利用勾股定理求出BC长,然后利用勾股定理的逆定理得到∠BCD=90°,解题即可; (3)过点A作AF⊥CD于点F,先利用勾股定理求出FC=FA,然后在Rt△AFD中利用勾股定理解题即 可. 【解题过程】 (1)证明:∵△ABC和△ADE是等腰直角三角形, ∴AD=AE,AB=AC,∠BAC=∠DAE=90°, ∴∠BAD=∠CAE, ∴△ABD≌△ACE(SAS), ∴BD=CE. (2)解:在Rt△ABC中,AB=AC=3,∠BCA=45°, ∴BC=❑√AB2+AC2=❑√32+32=3❑√2, 在△BCD中,BD=CE=3❑√10,CD=6❑√2, ∴BC2+CD2=(3❑√2) 2+(6❑√2) 2=90=(3❑√10) 2=BD2,∴∠BCD=90°, ∴∠ACD=∠BCD+∠BCA=90°+45°=135°. (3)解:过点A作AF⊥CD于点F, ∴∠F=90°, ∵∠ACD=135°, ∴∠ACF=45°=∠CAF, ∴FC=FA, 由勾股定理可得AF2+FC2=AC2,即2AF2=9, 3❑√2 3❑√2 解得:AF= 或AF=− (舍去), 2 2 3❑√2 ∴FC=FA= , 2 3❑√2 15❑√2 ∴FD=FC+CD= +6❑√2= , 2 2 √ 3❑√2 2 15❑√2 2 在Rt△AFD中,AE=AD=❑√AF2+DF2=❑ ( ) +( ) =3❑√13. 2 2 18.(24-25八年级上·四川成都·期末)已知:如图,在△ABC中.AB=13,AC=5,△ABC的周长为30 . (1)证明:△ABC是直角三角形; (2)过点C作CD⊥AB于点D,点E为AB边上的一点,且CE=BE,过点E作EF⊥AB交∠ACB的角 平分线于点F. ①证明:∠DCF=∠ECF; ②直接写出线段EF的长.【思路点拨】 本题考查了勾股定理的逆定理,等腰三角形的判定与性质,解题的关键是掌握相关知识. (1)根据题意求出BC=12,再利用勾股定理的逆定理即可证明; (2)①由(1)可知∠ACB=90°,结合CD⊥AB,推出∠ACD=∠B,由CE=BE可得∠BCE=∠B ,得到∠ACD=∠BCE,根据角平分线的定义可得∠ACF=∠BCF,即可证明;②由 ∠ACE+∠BCE=90°,∠A+∠B=90°,且∠BCE=∠B,推出∠ACE=∠A,得到 13 CE=AE=BE= ,根据CD⊥AB,EF⊥AB,得到CD∥EF,推出∠DCF=∠F,得到 2 ∠F=∠ECF,即可求解. 【解题过程】 (1)证明:∵ AB=13,AC=5,△ABC的周长为30, ∴ BC=30−AC−AB=30−5−13=12, ∴ AC2+BC2=52+122=169,AB2=132=169, ∴ AC2+BC2=AB2, ∴ △ABC是直角三角形; (2)①证明:∵ AC2+BC2=AB2, ∴ ∠ACB=90°, ∵ CD⊥AB于点D, ∴ ∠ADC=90°, ∴ ∠ACD=∠B=90°−∠A, ∵ CE=BE, ∴ ∠BCE=∠B, ∴ ∠ACD=∠BCE, ∵ CF是∠ACB的角平分线, ∴ ∠ACF=∠BCF, ∴ ∠ACF−∠ACD=∠BCF−∠BCE, ∴ ∠DCF=∠ECF; ②∵ ∠ACE+∠BCE=90°,∠A+∠B=90°,且∠BCE=∠B, ∴ ∠ACE=∠A, 1 13 ∴ CE=AE=BE= AB= , 2 2 ∵ CD⊥AB,EF⊥AB,∴ CD∥EF, ∴ ∠DCF=∠F, ∵ ∠DCF=∠ECF, ∴ ∠F=∠ECF, 13 ∴ EF=CE= , 2 13 ∴ EF= . 2 1 19.(23-24九年级上·重庆·期中)如图1,在△AOB中点C为OB边上一点,已知BC= AB, 2 OC=OA=3,AB=4,连接AC. (1)求△AOB的面积和线段AC的长; (2)如图2,将△ADB沿BD折叠,点A恰好落在OB边上的点E处,折痕BD交OA于点D,点F是AC上 一点.当△ADF与△BCF的面积相等时,求点F到OB的距离. 【思路点拨】 本题考查了勾股定理及其逆定理,折叠的性质,面积计算,熟练掌握折叠,勾股定理是解题的关键. 1 (1)根据题意,得到BC= AB=2,OB=OC+BC=5,结合AB2+OA2=OB2判定△AOB是直角三角 2 形,过点A作AM⊥OB于点M,计算即可. (2)过点F作FH⊥OB于点H,过点F作FG⊥OA于点G,过点A作AM⊥OB于点M,设 AD=DE=x,则AB=BE=4,EO=OB−BE=1,利用勾股定理,三角形面积公式计算即可. 【解题过程】 1 (1)∵BC= AB,OC=OA=3,AB=4, 2 1 ∴BC= AB=2,OB=OC+BC=5, 2 ∵AB2+OA2=32+42=52=OB2, ∴△AOB是直角三角形,1 ∴S = AB·OA=6; △AOB 2 过点A作AM⊥OB于点M, AB·OA 12 则AM= = , OB 5 9 ∴OM=❑√OA2−AM2= , 5 6 ∴MC=OC−OM= , 5 6❑√5 ∴AC=❑√AM2+MC2= . 5 (2)根据题意,得AD=DE,AB=BE=4,EO=OB−BE=1,∠DAB=∠DEB=∠DEO=90°, 设AD=DE=x,则OD=OA−AD=3−x, ∴(3−x) 2=x2+1, 4 解得x= , 3 4 故AD= , 3 过点F作FH⊥OB于点H,过点F作FG⊥OA于点G,过点A作AM⊥OB于点M, ∵△ADF与△BCF的面积相等, 1 1 ∴ BC·FH= AD·FG, 2 2 1 1 4 ∴ ×2×FH= × ×FG, 2 2 33 ∴FG= FH, 2 连接OF, 则S =S +S , △AOC △AOF △FOC 1 1 1 ∴ OC·AM= OC·FH+ OA·FG, 2 2 2 ∵OC=OA=3, ∴AM=FH+FG, 12 3 ∴ =FH+ FH, 5 2 24 解得FH= , 25 24 故点F到OB的距离为 . 25 20.(23-24八年级下·湖南长沙·期中)在△ABC中,AB=AC=5. (1)若BC=6,点M、N在BC、AC上,将△ABC沿MN折叠,使得点C与点A重合,求折痕MN的 长; (2)点D在BC的延长线上,且BC:CD=2:3,若AD=10,求证:△ABD是直角三角形. 【思路点拨】 (1)如图1,过A作AD⊥BC于D,根据等腰三角形的性质得到BD=CD=3,求得AD=4,根据折叠的 1 5 性质得到AM=CM,AN= AC= ,设AM=CM=x,根据勾股定理即可得到结论; 2 2 1 (2)如图2,过A作AE⊥BC于E,根据等腰三角形的性质得到BE=CE= BC,设BC=2t,CD=3t 2 ,AE= ℎ,得到BE=CE=t,根据勾股定理和勾股定理的逆定理即可得到结论. 【解题过程】 (1)如图1,过A作AD⊥BC于D,∵AB=AC=5 BC=6 , , ∴BD=CD=3, ∴AD=4, ∵将△ABC沿MN折叠,使得点C与点A重合, 1 5 ∴AM=CM,AN= AC= , 2 2 设AM=CM=x, ∴MD=x−3, ∵AD2+DM2=AM2, ∴42+(x−3) 2=x2, 25 解得:x= , 6 ∴MN=❑√AM2−AN2=❑ √ (25) 2 − (5) 2 = 10 ; 6 2 3 (2)如图2,过A作AE⊥BC于E, ∵AB=AC, 1 ∴BE=CE= BC, 2 ∵BC:CD=2:3, ∴设BC=2t,CD=3t,AE= ℎ, ∴BE=CE=t, ∵AB=5,AD=10,∴ℎ 2+t2=52,ℎ 2+(4t) 2=102, 联立方程组解得,t=❑√5(负值舍去), ∴BD=5❑√5, ∵AB2+AD2=52+102=125=(5❑√5) 2=BD2, ∴△ABD是直角三角形. 21.(24-25八年级上·江苏南京·期中)如图,在△ABC中,点H为AB边上的一点,AH=15,CH=8, AC=17,BH=6. (1)求BC的长; (2)已知点E为线段AB上一点,△BCE为等腰三角形,求线段HE的长度; (3)点P是直线AB上任意一点,把△ACH沿着直线CP翻折,直接写出当AP为何值时,点H翻折后的 对应点H′恰好落在直线AC上. 【思路点拨】 (1)根据勾股定理逆定理判断△ACH是直角三角形,在根据勾股定理即可解答; (2)当CB=CE时,根据等腰三角形的性质可解答;当点E在线段AB上,且BC=BE时,根据 HE=BE−BH可得答案;当EB=EC时,根据勾股定理可得答案; (3)设AP=a,分别当点P在线段AB上时,或点P在AB延长线上时,根据PH′=PH,在Rt△APH′ 中,根据勾股定理即可得出答案. 【解题过程】 (1)解:∵ AH=15,CH=8,AC=17, ∴AH2+CH2=152+82=289,AC2=289, ∴ AH2+CH2=AC2, ∴ △ACH是直角三角形,且∠AHC=90°, ∴CH⊥AB, ∴∠BHC=90°,∵ BH=6,CH=8, ∴BC=❑√BH2+CH2=❑√62+82=10 ∴ BC的长为10; (2)解:①当CB=CE时: ∵CB=CE,CH⊥AB, ∴H为BE中点, ∵BH=6, ∴ HE=BH=6; ②当点E在线段AB上,且BC=BE时: ∵ BC=10, ∴ BE=BC=10, ∴ HE=BE−BH=10−6=4, ③当EB=EC时:如图 在Rt△CHE中 ∵H E2+CH2=CE2,CH=8,CE=BE=HE+6 ∴H E2+82=(HE+6) 2, 7 ∴HE= 3 7 综上所述,线段的长度为6或4或 ; 3 (3)①如图,当点P在线段AB上时:设AP=a,则PH′=PH=15−a, ∵ CH′=CH=8, ∴AH′=AC−CH′=17−8=9, 在Rt△APH′中, 根据勾股定理可得92+(15−a) 2=a2: 51 解得a= , 5 51 ∴AP= ; 5 ②如图,当点P在AB延长线上时,连接PH′, 设AP=a,则PH′=PH=a−15,∠CHP=∠CH′P=90°, ∵ CH′=CH=8, ∴AH′=AC+CH′=17+8=25, 在Rt△APH′中, 根据勾股定理可得252+(a−15) 2=a2: 85 解得a= , 3 85 ∴AP= ; 351 85 综上所述,AP的值为 或 . 5 3 22.(23-24八年级下·安徽滁州·期中)如图,在△ABC中,AB=AC,AD为底边BC上的高线,E是AC 上一点,连接BE交AD于点F,且∠CBE=45°. (1)求证:AB2−AD2=BD⋅CD; (2)如图1,若AB=6.5,BC=5,求AF的长; (3)如图2,若AF=BC,以BF,EF和AE为边,能围成直角三角形吗?请判断,并说明理由. 【思路点拨】 (1)在△ABC中,由AB=AC,AD⊥BC,可得BD=CD,由勾股定理得AB2−AD2=BD2,进而可 证AB2−AD2=BD⋅CD; 1 (2)由(1)可知BD=CD= BC=2.5,由勾股定理得,AD=❑√AB2−BD2=6,在Rt△BDF中, 2 ∠CBE=45°,可得△BDF是等腰直角三角形,则DF=BD=2.5,根据AF=AD−DF,计算求解即可; (3)如图,在BF上取一点H,使BH=EF,连接CF,CH,由∠CBE=45°,AD⊥BC,可得 ∠BFD=45°,∠AFE=∠BFD=45°,证明△CHB≌△AEF(SAS),则AE=CH,∠AEF=∠CHB, 由∠CEF+∠AEF=180°=∠CHF+∠CHB,可得∠CEF=∠CHF,CE=CH,由BD=CD, FD⊥BC,可得CF=BF,∠CFD=∠BFD=45°,则∠CFB=∠CFD+∠BFD=90°,即CF⊥EH ,由CE=CH,可得EF=FH,由勾股定理,得CF2+FH2=CH2,则BF2+EF2=AE2,进而可得以 BF,EF和AE为边,能围成直角三角形. 【解题过程】 (1)证明:在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC, ∴BD=CD, 由勾股定理得AB2−AD2=BD2,∴AB2−AD2=BD⋅CD; 1 (2)解:由(1)可知BD=CD= BC=2.5, 2 在Rt△ABD中,由勾股定理得,AD=❑√AB2−BD2=❑√6.52−2.52=6, ∵在Rt△BDF中,∠CBE=45°, ∴△BDF是等腰直角三角形, ∴DF=BD=2.5, ∴AF=AD−DF=6−2.5=3.5, ∴AF的长为3.5; (3)解:能围成直角三角形,理由如下: 如图,在BF上取一点H,使BH=EF,连接CF,CH, ∵∠CBE=45°,AD⊥BC, ∴∠BFD=45°, ∴∠AFE=∠BFD=45°, ∵BH=FE,∠CBH=∠AFE=45°,BC=AF, ∴△CHB≌△AEF(SAS), ∴AE=CH,∠AEF=∠CHB, ∵∠CEF+∠AEF=180°=∠CHF+∠CHB, ∴∠CEF=∠CHF, ∴CE=CH, ∵BD=CD,FD⊥BC, ∴CF=BF,∠CFD=∠BFD=45°, ∴∠CFB=∠CFD+∠BFD=90°,即CF⊥EH, 又∵CE=CH,∴EF=FH, 在Rt△CFH中,由勾股定理,得CF2+FH2=CH2, ∴BF2+EF2=AE2, ∴以BF,EF和AE为边,能围成直角三角形. 23.(24-25八年级上·江西吉安·阶段练习)在△ABC中,∠C=90°,AC>BC,D是AB的中点.E为 直线AC上一动点,连接DE.过点D作DF⊥DE,交直线BC于点F,连接EF. (1)如图1,当E是线段AC上一点时,请依题意补全图形,并判断以AE、BF、EF三条线段为边构成 的三角形是 三角形; (2)当点E在线段CA的延长线上时,请依题意补全图2,并判断(1)中的结论是否仍成立,如果成立, 请说明理由. 【思路点拨】 本题主要考查勾股定理逆定理,全等三角形的判定和性质, (1)延长FD到P,使得DP=DF,连接AP,PE,EF,可证△ADP≌△BDF(SAS),可得AP=BF, EF=PE,在△AEP中,运用勾股定理逆定理可得PE2=AP2+AE2,于是有EF2=BF2+AE2,即可求 解; (2)过点B作BM∥AC,与ED的延长线交于点M,连接MF,可证△ADE≌△BDM(AAS),可得 AE=BM,DE=DM,运用勾股定理逆定理即可求解. 【解题过程】 (1)解:结论:以AE、BF、EF三条线段为边构成的三角形是直角三角形, 理由:延长FD到P,使得DP=DF,连接AP,PE,EF,在△ADP和△BDF中,DA=DB,∠ADP=∠BDF,DP=DF, ∴△ADP≌△BDF(SAS), ∴∠APD=∠DFB,AP=BF, ∴AP∥BC, ∴∠PAE+∠ACB=180°, ∴∠PAE=90°, ∵ED⊥PF,DP=DF, ∴EF=PE, ∵PE2=AP2+AE2, ∴EF2=BF2+AE2, ∴以AE、BF、EF三条线段为边构成的三角形是直角三角形; (2)解:结论:AE2+BF2=EF2. 理由:过点B作BM∥AC,与ED的延长线交于点M,连接MF, 则∠AED=∠BMD,∠CBM=∠ACB=90°, ∵D点是AB的中点, ∴AD=BD, 在△ADE和△BDM中,∠AED=∠BMD,∠ADE=∠BDM,AD=BD, ∴△ADE≌△BDM(AAS),∴AE=BM,DE=DM, ∵DF⊥DE, ∴EF=MF, ∵BM2+BF2=M F2, ∴AE2+BF2=EF2. 24.(24-25八年级上·河北石家庄·期末)如图,在△ABC中,AC=4,BC=3,点P从点A出发,沿折线 A−C−B−A的路径,以每秒1个单位长度的速度运动.设点P的运动时间为t秒(t>0). 【问题探究】 (1)当AB=5时 ①判断△ABC的形状,并说出理由. ②点P在AC边上运动,当BP=4时,求t的值. 【深入探索】 (2)在(1)的条件下①当点P运动到∠CAB的角平分线上时,t的值为_____. ②如图,当点P运动到AB边上时,过点P作PD⊥CP,交边AC于点D,且△BCP是以CP为腰的等腰三 角形,那么PD的长等于_____. 【引发思考】 (3)如图3,以AB为边,在△ABC下方作等腰△ABE,∠AEB=120°,CE的最大值为_____. 【思路点拨】 (1)①根据勾股定理的逆定理进行判断即可; ②根据勾股定理求出CP=❑√7,再求出AP即可; (2)①过点P作PQ⊥AB于点Q,根据角平分线性质得出CP=PQ,证明Rt△APC≌Rt△APQ(HL), 4 得出AQ=AC=4,设CP=PQ=x,则BP=3−x,根据勾股定理得出(3−x) 2=x2+12,求出x= ,即可 3 得出答案; ②分两种情况讨论:当CP=BP时,当CP=CB=3时,分别画出图形,进行求解即可; (3)将CE绕点E逆时针旋转120°到EF,连接AF,CF,过点E作EG⊥CF于点G,证明△CEB≌△FEA(SAS),得出AF=BC=3,根据三角形三边关系得出CF≤AF+AC=3+4=7,根据等腰 7❑√3 三角形的性质和勾股定理求出CF=2CG=❑√3CE,即可得出❑√3CE≤7,求出CE≤ ,即可求出结 3 果。 【解题过程】 解:(1)①△ABC为直角三角形,理由如下: ∵32+42=25=52, ∴AC2+BC2=AB2, ∴△ABC为直角三角形; ②∵△ABC为直角三角形,∠ACB=90°, ∴BP=4时,CP=❑√BP2−BC2=❑√42−32=❑√7, ∴AP=AC−CP=4−❑√7, ∴t=4−❑√7; (2)①过点P作PQ⊥AB于点Q,如图所示: ∵∠ACB=90°,PQ⊥AB,AP平分∠BAC, ∴CP=PQ, ∵AP=AP, ∴Rt△APC≌Rt△APQ(HL), ∴AQ=AC=4, ∴BQ=AB−AQ=5−4=1, 设CP=PQ=x,则BP=3−x, 根据勾股定理得:BP2=BQ2+PQ2, 即(3−x) 2=x2+12, 4 解得:x= , 34 16 ∴AC+CP=4+ = , 3 3 16 ∴t= ; 3 ②当CP=BP时,过点P作PM⊥BC于点M,PN⊥AC于点N,如图所示: 则∠PMB=90°, ∵∠ACB=∠PMB=90°, ∴PM∥AC, ∴∠CAB=∠BPM,∠ACP=∠CPM, ∵CP=BP,PM⊥BC, ∴∠BPM=∠CPM, ∴∠ACP=∠CAP, ∴AP=CP, 1 ∴AP=BP=CP= AB=2.5, 2 ∵AP=CP,PN⊥AC, 1 ∴AN=CN= AC=2,∠ANP=∠CNP=90°, 2 ∴PN=❑√CP2−CN2=❑√2.52−22=1.5, 设DN=x,则CD=2+x, ∵DP⊥CP, ∴∠CPD=90°, ∴DP2=CD2−CP2=(2+x) 2−2.52, ∵DP2=DN2+PN2=x2+1.52, ∴(2+x) 2−2.52=x2+1.52,9 解得:x= , 8 ∴PD=❑√PN2+DN2=❑ √ 1.52+ (9) 2 = 15 ; 8 8 当CP=CB=3时,如图所示: ∵CP=CB, ∴∠CPB=∠CBP, ∵DP⊥CP, ∴∠CPD=90°, ∴∠APD+∠CPB=90°, ∵∠CAB+∠ABC=90°, ∴∠CAB=∠APD, ∴AD=DP, 设AD=DP=x,则CD=AC−AD=4−x, ∵CD2=DP2+CP2, ∴(4−x) 2=x2+32, 7 解得:x= , 8 7 即DP= ; 8 15 7 综上分析可知:DP的长为 或 . 8 8 (3)将CE绕点E逆时针旋转120°到EF,连接AF,CF,过点E作EG⊥CF于点G,如图所示:根据旋转可知:EF=CE,∠AEF=120°, ∵∠AEB=120°, ∴∠CEB+∠CEA=∠CEA+∠AEF=120°, ∴∠CEB=∠AEF, ∵AE=BE, ∴△CEB≌△FEA(SAS), ∴AF=BC=3, ∵AC=4, ∴CF≤AF+AC=3+4=7, ∵EG⊥CF,CE=EF, 1 ∴CG=FG,∠CEG=∠FEG= ∠CEF=60°,∠CGE=90°, 2 ∴∠ECG=90°−60°=30°, 1 ∴EG= CE, 2 ∴CG=❑√CE2−EG2=❑ √ CE2− (1 CE ) 2 = ❑√3 CE, 2 2 ∴CF=2CG=❑√3CE, ∴❑√3CE≤7, 7❑√3 ∴CE≤ , 3 7❑√3 ∴CE的最大值为 . 3