当前位置:首页>文档>专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版

专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版

  • 2026-03-25 18:16:10 2026-03-25 18:15:17

文档预览

专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版
专题提升实际问题与反比例函数及其综合应用(30题)(教师版)_初中数学_九年级数学下册(人教版)_同步讲义-U18_2024版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
3.123 MB
文档页数
32 页
上传时间
2026-03-25 18:15:17

文档内容

专题提升 实际问题与反比例函数及其综合(30 题) 1.(2022春•衡阳县期中)如图,某校科技小组计划利用已有的一堵长为 6m的墙,用篱笆围一个面积为 30m2的矩形科技园ABCD,设AB的长为x(m),BC的长为y(m). (1)求y关于x的函数表达式和自变量x的取值范围. (2)边AD和DC的长都是整数米,若围成矩形科技园ABCD三边的篱笆总长不超过20m,求出满足条 件的所有围建方案. 【分析】(1)利用矩形的面积计算公式可得出 xy=30,进而可得出y= ,再结合墙长为6m,即可 得出x≥5; (2)由x,y均为整数,x≥5,且y= ,可得出x的可能值,结合2x+y≤20,可得出x可以为5,6, 进而可得出各围建方案. 【解答】解:(1)依题意得:xy=30, ∴y= . 又∵墙长为6m, ∴ ≤6, ∴x≥5. ∴y关于x的函数表达式为y= (x≥5). (2)∵x,y均为整数,x≥5,且y= , ∴x可以为5,6,10,15,30. 又∵2x+y≤20,即2x+ ≤20, ∴x可以为5,6, ∴共有2种围建方案, 方案1:AB的长为5m,BC的长为6m; 方案2:AB的长为6m,BC的长为5m. 2.(2021•东胜区一模)A、B两地相距400千米,某人开车从A地匀速到B地,设小汽车的行驶时间为t 小时,行驶速度为v千米/小时,且全程限速,速度不超过100千米/小时. (1)写出v关于t的函数表达式;(2)若某人开车的速度不超过每小时80千米,那么他从A地匀速行驶到B地至少要多长时间? (3)若某人上午7点开车从A地出发,他能否在10点40分之前到达B地?请说明理由. 【分析】(1)根据题意列出函数表达式; (2)根据函数表达式,求自变量的范围即可,求得t的最大值; (3)根据函数表达式,求自变量的范围即可,求得t的最大值,再和实际情况比较即可. 【解答】解:(1)根据题意,路程为400, 设小汽车的行驶时间为t小时,行驶速度为v千米/小时, 则v关于t的函数表达式为v= ; (2)设从A地匀速行驶到B地要t小时,则 ≤80, 解得:t≥5, ∴他从A地匀速行驶到B地至少要5小时; (3)∵v≤100, ≤100, 解得:t≥4, ∴某人从A地出发最少用4个小时才能到达B地, 7点至10点40分,是3 小时, ∴他不能在10点40分之前到达B地. 3.(2021•杭州二模)某气球内充满了一定量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压 p(kPa)是气体 体积V(m3)的反比例函数,其图象如图所示. (1)求这个函数的解析式; (2)当气体体积为1m3时,气压是多少? (3)当气球内的气压大于140kPa时,气球将爆炸,为了安全起见,气体的体积应不小于多少?(精确 到0.01m3) 【分析】(1)设出反比例函数解析式,把A坐标代入可得函数解析式; (2)把v=1代入(1)得到的函数解析式,可得p;(3)把P=140代入得到V即可. 【解答】解:(1)设 , 由题意知 , 所以k=96, 故 ; (2)当v=1m3时, ; (3)当p=140kPa时, . 所以为了安全起见,气体的体积应不少于0.69m3. 4.(2023秋•崇川区期中)智能饮水机接通电源后开始自动加热,水温每分钟上升 20℃,加热到100℃时, 饮水机自动停止加热,水温开始下降.在水温开始下降的过程中,水温 y(℃)与通电时间(min)成 反比例关系.当水温降至室温时,饮水机再次自动加热,重复上述过程.设某天水温和室温均为 20℃,接通电源后,水温y(℃)与通电时间x(min)之间的关系如图所示. (1)求当4<x≤a时,y与x之间的函数关系式; (2)加热一次,水温不低于40℃的时间有多长? 【分析】(1)由待定系数法即可求解; (2)令y=20x+20=40,则x=1,解得:x=1,当40= ,解得:x=10,即可求解. 【解答】解:(1)设反比例函数的表达式为:y= , 将点(4,100)代入反比例函数表达式得:k=4×100=400, 故函数的表达式为:y= , 当y=20时,y= =20, 则x=20=a,即函数的表达式为:y= (4<x≤20); (2)设0≤x≤4时,函数的表达式为:y=mx+20, 将点(4,100)代入上式得:100=4m+20, 解得:m=20, 即一次函数的表达式为:y=20x+20, 令y=20x+20=40,则x=1, 解得:x=1, 在降温过程中,水温为40℃时,40= , 解得:x=10, ∵10﹣1=9, ∴一个加热周期内水温不低于40℃的时间为9min. 5.(2023秋•如皋市期中)柚子含有极为丰富的维生素,胡萝卜素,钙、钾、铁等微量元素,可以预防血 栓、糖尿病.某超市从果农处进购柚子的成本价为3元/千克,在销售过程中发现,每天的销售量y(千 克)与销售单价x(元/千克)之间的关系如图所示,其中AB为反比例函数图象的一部分,BC为一次函 数图象的一部分. (1)求y与x的函数关系式; (2)当销售单价为多少元时,该超市每天的销售利润最大?最大利润是多少元? 【分析】(1)根据题意和函数图象中的数据,可以写出每天的销售量y与销售单价x之间的函数关系; (2)根据题意和(1)中的函数关系式,可以分别求得两段对应的利润的最大值,然后比较大小即可解 答本题. 【解答】解:(1)当3≤x≤5时,设y与x的函数关系式为y= , ∵点(3,400)在该函数图象上, ∴400= ,得k=1200, ∴当3≤x≤5时,y与x的函数关系式为y= , 当5<x≤17时,设y与x的函数关系式为y=ax+b, ,解得 , 即当5<x≤17时,y与x的函数关系式为y=﹣20x+340, 由上可得y= ; (2)设利润为w元, 当3≤x≤5时,w=(x﹣3)y=(x﹣3)• =1200﹣ , ∵k=﹣3600, ∴y随x的增大而增大, ∴当x=5时,w取得最大值,此时w=1200﹣ =480, 当5<x≤17时,w=(x﹣3)y=(x﹣3)(﹣20x+340)=﹣20(x﹣10)2+980, ∴当x=10时,w取得最大值,此时w=980, ∵980>480, ∴当销售单价为10时,该经销商每天的销售利润最大,最大利润是980元, 答:当销售单价为10时,该经销商每天的销售利润最大,最大利润是980元. 6.(2023•西岗区校级模拟)小明要把一篇文章录入电脑,完成录入的时间 y(分)与录入文字的速度x (字/分)之间的函数关系如图. (1)求y与x之间的函数关系式; (2)小明在19:20开始录入,要求完成录入时不超过19:35,小明每分钟至少应录入多少个字? 【分析】(1)根据录入的时间=录入总量÷录入速度即可得出函数关系式; (2)根据反比例函数的性质即可得到结论求解即可. 【解答】解:(1)设y= , 把(150,10)代入y= 得,10= , ∴k=1500, ∴y与x的函数表达式为y= ;(2)∵当y=35﹣20=15时,x=100, ∵k>0, 在第一象限内,y随x的增大而减小, ∴小明录入文字的速度至少为100字/分, 答:小明每分钟至少录入100个字. 7.(2023秋•汉寿县期中)实验数据显示,一般成人喝 50毫升某品牌白酒后,血液中酒精含量 y(毫 克/百毫升)与时间x(时)变化的图象如图(图象由线段OA与部分双曲线AB组成)所示.国家规定, 车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于20(毫克/百毫升)时属于“酒后驾驶”,不能驾车上路. (1)求部分双曲线AB的函数表达式; (2)参照上述数学模型,假设某驾驶员晚上22:00在家喝完50毫升该品牌白酒,第二天早上6:30 能否驾车去上班?请说明理由. 【分析】(1)首先求得线段OA所在直线的解析式,然后求得点A的坐标,代入反比例函数的解析式 即可求解; (2)把y=20代入反比例函数解析式可求得时间,结合规定可进行判断. 【解答】解:(1)依题意,直线OA过( ,20),则直线OA的解析式为y=80x, 当x= 时,y=120,即A( ,120), 设双曲线的解析式为y= ,将点A( ,120)代入得:k=180, ∴y= (x≥ ); (2)由y= 得当y=20时,x=9, 从晚上22:00到第二天早上6:30时间间距为8.5小时, ∵8.5<9, ∴第二天早上6:30不能驾车去上班. 8.(2023秋•于洪区期中)密闭容器内有一定质量的二氧化碳,当容器的体积 V(单位:m3)变化时,气 体的密度 (单位:kg/m3)随之变化.已知密度 与体积V是反比例函数关系,其图象如图所示. (1)求密度 与体积V的函数表达式; ρ ρ (2)若3≤V≤9,求二氧化碳密度 的变化范围. ρ ρ【分析】(1)设密度 (单位:kg/m3)与体积V(单位:m3)的反比例函数解析式为 = ,把点 (5,1.98)代入解析式根据待定系数法即可求得; ρ ρ (2)把V=9和3代入解析式即可求出二氧化碳的密度,再求范围即可. 【解答】解:(1)设密度 与体积V的反比例函数解析式为 = ,把点(5,1.98)代入解 = ,得 k=9.9, ρ ρ ρ ∴密度 与体积V的反比例函数解析式为 = ,(V>0). ρ ρ (2)把V=9代入 = ,得 = =1.1kg/m3. ρ ρ 把V=3代入 = ,得 = =3.3kg/m3. ∴1.1< <3.3. ρ ρ 9.(2023秋•临湘市期中)某种原料需要达到60℃及以上才能加工制作零件,如图表示原料的温度y ρ (℃)与时间x(min)之间的关系,其中线段AB表示原料加热阶段;线段BC∥x轴,表示原料的恒温 阶段;曲线CD是双曲线y= 的一部分,表示原料的降温阶段.根据图象回答下列问题: (1)填空:a的值为 2 1 ; (2)求线段AB对应的函数解析式; (3)在图中所示的温度变化过程中,求可进行零件加工的时间长度. 【分析】(1)把y=100代入y= 可得a=21; (2)用待定系数法可得线段AB对应的函数解析式为y=8x+20(0≤x≤10);(3)由8x+20=60得x=5,由 =60得x=35,即可得到答案. 【解答】解:(1)把y=100代入y= 得:x=21, ∴a=21, 故答案为:21; (2)设线段AB对应的函数解析式为y=kx+20,把(10,100)代入得: 100=10k+20, 解得k=8, ∴线段AB对应的函数解析式为y=8x+20(0≤x≤10); (3)由8x+20=60得x=5, 由 =60得x=35, ∵35﹣5=30, ∴可进行零件加工的时间长度为30分钟. 10.(2023秋•甘井子区期中)问题背景: 同学们一定都熟悉这样一句名言:“给我一个支点,我可以撬动地球!”它道出了“杠杆原理”的意义 和价值,如图1,杠杆平衡时,阻力×阻力臂=动力×动力臂. 解决问题: 如图2,小伟用撬棍撬动一块大石头,已知平衡时,阻力F 和阻力臂L 分别为1600N和0.5m. 1 1 (1)①求动力F和动力臂L的函数关系式. ②当动力臂为2m时,撬动这块石头高于平衡位置,至少需要的力为 40 0 N.(直接写出答案) (2)若想动力F不超过(1)中所用力的一半,则动力臂L至少要加长多少? 【分析】(1)①根据“阻力F ×阻力臂L =动力F×动力臂L”即可求出动力F和动力臂L的函数关系 1 1 式; ②将动力臂为2m代入动力F和动力臂L的函数关系式,即可求出答案; (2)将(1)中所用力的一半代入函数关系式,即可求出答案.【解答】解:(1)①∵阻力F ×阻力臂L =动力F×动力臂L,阻力F 和阻力臂L 分别为1600N和 1 1 1 1 0.5m, ∴F×L=1600×0.5, 即F= ; ②当L=2m时,F= =400(N), 故答案为:400; (2)当F=200N时,即200= , 解得L=4(m), 4﹣2=2(m), 答:动力臂L至少要2m. 11.(2023•包头模拟)通过实验研究发现,初中生在课堂中的专注度随着上课时间的变化而变化,刚上 课时,学生兴趣激增,10分钟后保持平稳一段时间,20分钟后注意力开始分散.若学生的专注度y随 时间x(分钟)变化的函数图象如图所示,当0≤x<10和10≤x<u时图象是线段;当a≤x≤45时,图 象是双曲线的一部分,根据函数图象回答下列问题: (1)a= 2 0 . (2)当0≤x<10时,求y与x的函数关系式. (3)数学老师讲一道函数综合题需要25分钟,他能否经过适当的安排,使学生在听这道题目的讲解时, 专注度不低于60?请说明理由. 【分析】(1)由函数图象即可求解; (2)从图象看,点A和点D的纵坐标相同,则点A(0,45),即可求解; (3)当y=60时,则y=4.5x+45=60,解得:x= ;当x=60时,y= =60,解得:x=30,则 30﹣ >25,即可求解. 【解答】解:(1)由题意得,a=20, 故答案为:20;(2)从图象看,点C(20,90), 设双曲线的表达式为:y= , 将点C的坐标代入抛物线表达式得:m=20×90=1800, 则反比例函数的表达式为:y= , 当x=40时,y= =45, 则点D(40,45); 从图象看,点A和点D的纵坐标相同,则点A(0,45), 设直线AB的表达式为:y=kx+45, 将点B(10,90)代入上式得:90=10k+45, 解得:k=4.5, 则直线AB的表达式为:y=4.5x+45; (3)可以,理由:当y=60时,则y=4.5x+45=60, 解得:x= ; 当x=60时,y= =60, 解得:x=30, 则30﹣ >25, 故安排在 分钟到30分钟之间即可. 12.(2023秋•莱州市期中)工匠制作某种金属工具要进行材料煅烧和锻造两个工序,即需要将材料煅烧 到800℃,然后停止煅烧进行锻造操作,经过8min时,材料温度降为600℃.煅烧时温度y(℃)与时 间x(min)成一次函数关系;锻造时,温度y(℃)与时间x(min)成反比例函数关系(如图).已知 该材料初始温度是32℃. (1)求材料煅烧和锻造时y与x的函数关系式; (2)根据工艺要求,当材料温度低于480℃时,需停止操作,那么锻造的操作时间有多长?【分析】(1)根据图形得到反比例函数的图象过点(8,600),直线与反比例函数的图象交点B的纵 坐标为800;设出直线与反比例函数的解析式,利用待定系数法求解即可确定两函数的解析式,同时结 合点B的横坐标及x的实际意义确定两个阶段的自变量的取值范围; (2)把y=480代入所求的反比例函数的解析中,进一步求解即可得到答案. 【解答】解:(1)设y= (k≠0), ∴600= , ∴k=4800. ∴锻造时y与x的函数关系式为:y= ; 把y=800代入y= 得, =800, ∴x=6. ∴B(6,800). 自变量的取值范围是x>6. 设材料煅烧时y与x的函数关系式为y=ax+32(a≠0), ∴800=6a+32, ∴a=128. 所以材料煅烧时,y与x的函数关系式为y=128x+32(0≤x≤6). (2)把y=480代入y= ,得x=10. 10﹣6=4(min). 所以锻造的操作时间为4min. 13.(2023秋•洪江市校级月考)近期,流感进入发病高峰期,某校为预防流感,对教室进行熏药消毒, 测得药物燃烧后室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)之间的函数关系如图所示,已知 药物燃烧时,满足y=2x;药物燃烧后,y与x成反比例,现测得药物m分钟燃毕,此时室内每立方米 空气中的含药量为10mg.请根据图中所提供的信息,解决下列问题: (1)求m的值,并求当x>m时,y与x的函数表达式; (2)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于4毫克且持续时间不低于10分钟时,才能有效杀灭 空气中的病菌,则此次消毒是否有效?请计算说明.【分析】(1)先根据y=2x求出m的值,再设当x>m时,y与x的函数表达式为y= ,把(5,10) 代入解析式求出k即可; (2)分别把y=4代入y=2x和y= 求出x,再相减与10比较即可. 【解答】解:(1)把(m,10)代入解析式y=2x得:2m=10, 解得m=5; 设当x>m时,y与x的函数表达式为y= , 把(5,10)代入解析式y= 得,k=50, ∴当x>m时,y与x的函数表达式为y= ; (2)把y=4代入y=2x得:x=2; 把y=4代入y= 得:4= , 解得x= , ∵ ﹣2= >10, ∴此次消毒有效. 14.(2023春•淮安区期末)我校的饮水机接通电源就进入自动程序,开机加热时每分钟上升 10℃,加热 到100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温(℃)与开机后用时(min)成反比例关系.直至水温 降至20℃时自动开机加热,重复上述自动程序.若在水温为20℃时,接通电源后,水温y(℃)和时间 x(min)的关系如图所示. (1)a= 8 ,b= 4 0 . (2)直接写出图中y关于x的函数表达式. (3)饮水机有多少时间能使水温保持在50℃及以上? (4)若某天上午7:00饮水机自动接通电源,开机温度正好是20℃,问学生上午第一节下课时(8: 40)能喝到50℃以上的水吗?请说明理由.【分析】(1)利用待定系数法即可解决问题; (2)由(1)中的计算可直接得出; (3)分别求出函数值为50时的两个时间,求时间差即可解决问题; (4)由题意可知,饮水机工作时40分钟为一个循环,算出从开机到第一节课下课的时间差,并利用循 环求出对应时间的水温即可. 【解答】解:(1)∵开机加热时每分钟上升10℃, ∴从20℃到100℃需要8分钟, 设一次函数关系式为:y=k x+b, 1 将(0,20),(8,100)代入y=k x+b,得k =10,b=20. 1 1 ∴y=10x+20(0≤x≤8), 设反比例函数关系式为:y= , 将(8,100)代入,得k=800, ∴y= , 当y=20时,代入关系式可得x=40; 故答案为:8;40. (2)由(1)中计算可得,y= . (3)在y=10x+20(0≤x≤8)中, 令y=50,解得x=3; 反比例函数y= 中,令y=50,解得:x=16, ∴学生在每次温度升降过程中能喝到50℃以上水的时间有16﹣3=13分钟. (4)由题意可知,饮水机工作时40分钟为一个循环, 上午七点到上午第一节下课时(8:40)的时间是100分钟,是2个40分钟多20分钟, ∴ =40(℃), ∴学生上午第一节下课时(8:40)不能喝到超过50℃的水. 15.(2023秋•雁塔区校级期中)通过心理专家实验研究发现:初中生在数学课上听课注意力指标随上课时间的变化而变化,指标达到36为认真听讲,学生注意力指标y随时间x(分钟)变化的函数图象如图 所示,当0≤x<10和10≤x<20时,图象是线段,当20≤x≤45时是反比例函数的一部分. (1)分别求当0≤x<10和20<x≤45时,与之间满足的函数解析式; (2)李老师在一节课上讲一道数学综合题需17分钟,他能否在学生认真听讲的时间段完成任务,请说 明理由. 【分析】(1)根据待定系数法求解; (2)先求出y=36时的时间,再求差,比较大小求解. 【解答】解:(1)当20<x≤45时,设y= , 则:k=xy=20×45=900, ∴y= , 当x=45时,y= =20, ∴D(45,20), 当0≤x<10时,设y=kx+20, 则:10k+20=45, 解得:k=2.5, ∴y=2.5x+20. (2)李老师能在学生认真听讲的时间段完成任务. 理由:当y=36时,2.5x+20=36,解得:x=6.4, =36,解得:x=25, ∵25﹣6.4=18.6,18.6>17, 所以李老师能在学生认真听讲的时间段完成任务. 16.(2023•安阳二模)寓言故事:青年用木柴烧水时,由于木柴不足,水没有烧开,重新找木柴的时间 水已变凉,而新找的木柴也不够将水重新烧开,很是气馁.路过的智者提醒他,木柴不够,可以将水倒 掉一部分.青年听后,茅塞顿开,把水烧开了.智者的话蕴含一定道理,根据物理学公式 Q=cmΔt (Q表示寓言故事中水吸收的总热量,c表示水的比热容为常数,m表示水的质量,Δt表示水的温差), 得 .智者的话可解释为:当木柴质量确定时,提供给水吸收的总热量 Q随之确定, 为定值,水上升的温度Δt(单位:℃)与水的质量m(单位:kg)成反比例. (1)若现有木柴可以将3kg温度为25℃的水加热到75℃,请求出这种情形下 的值及Δt关于m的反比 例函数的表达式; (2)在(1)的情形下,现有的木柴可将多少千克温度为25℃的水加热到 100℃. 【分析】(1)根据50= ,可得 =150即得Δt= ; (2)由25℃的水加热到 100℃,得75= ,即可解得答案. 【解答】解:(1)根据题意,Δt= , ∵将3kg温度为25℃的水加热到75(℃), ∴m=3kg,Δt=75﹣25=50°C, ∴50= , ∴ =150; ∴Δt= ; ∴ 的值为150,Δt关于m的反比例函数的表达式为Δt= ; (2)∵25℃的水加热到 100℃, ∴Δt=100﹣25=75(°C), ∴75= , 解得m=2, ∴现有的木柴可将2千克温度为25℃的水加热到 100℃. 17.(2023秋•霍邱县月考)根据物理学知识,一定的压力F(N)作用于物体上产生的压强p(Pa)与物 体受力面积S(m2)成反比例,已知当S=5m2时,p=20Pa. (1)试确定p与S之间的函数表达式; (2)如果作用于物体上的压力能产生的压强p要大于1000Pa时,求物体受力面积S(m2)的取值范围. 【分析】(1)根据反比例函数的定义可设 ,把S=5m2时,p=20Pa代入,即可求解; (2)压强p大于1000Pa,即 >1000时,求相对应的自变量的范围. 【解答】解:(1)∵一定的压力F(N)作用于物体上产生的压强p(Pa)与物体受力面积S(m2)成 反比例,∴可设 , ∵当S=5m2时,p=20Pa, ∴ , ∴F=100(N), ∴p与S之间的函数表达式为 ; (2)∵产生的压强p要大于1000Pa, ∴ >1000, ∴S<0.1, 又∵S>0, ∴0<S<0.1, 即如果作用于物体上的压力能产生的压强p要大于1000Pa时,求物体受力面积S(m2)的取值范围是0 <S<0.1. 18.(2022秋•宝山区期末)办公区域的自动饮水机,开机加热时水温每分钟上升20℃,水温到100℃时 停止加热.此后水温开始下降.水温y(℃)与开机通电时间x(min)成反比例关系.若水温在20℃时 接通电源.一段时间内,水温y与通电时间x之间的函数关系如图所示. (1)水温从20℃加热到100℃,需要 4 min; (2)求水温下降过程中,y与x的函数关系式,并写出定义域; (3)如果上午8点接通电源,那么8:20之前,不低于80℃的时间有多少? 【分析】(1)根据开机加热时水温每分钟上升20℃即可求出水温从20℃加热到100℃所需时间; (2)根据反比例函数过点(4,100)可求出解析式; (3)分别计算出水温达到100℃前80℃和达到100℃后再降到80℃所需时间即可. 【解答】解:(1)∵开机加热时水温每分钟上升20℃, ∴水温从20℃加热到100℃,所需时间为 =4(min), 故答案为:4; (2)由题可得,(4,100)在反比例函数图象上, 设反比例函数解析式为y= ,代入点(4,100)可得,k=400, ∴y= , 当y=20时,x= =20, ∴水温下降过程中,y与x的函数关系式是y= (4≤x≤20); (3)由计算可知,水温从20℃开始加热到100℃再冷却到20℃需4+20=24分钟, 水温从20℃加热到30℃所需要时间为: =3, 令y=8,则x= =5, ∴水温不低于30℃的时间为5﹣3=2(分钟), 答:不低于80℃的时间有2分钟. 19.(2023•甘井子区校级模拟)据医学研究,使用某种抗生素可治疗心肌炎,某一患者按规定剂量服用 这种抗生素,已知刚服用该抗生素后,血液中的含药量y(微克)与服用的时间x成正比例药物浓度达 到最高后,血液中的含药量y(微克)与服用的时间x成反比例,根据图中所提供的信息,回答下列问 题: (1)抗生素服用 4 小时时,血液中药物浓度最大,每毫升血液的含药量有 6 微克; (2)根据图象求出药物浓度达到最高值之后,y与x之间的函数解析式及定义域; (3)求出该患者服用该药物10小时时每毫升血液的含药量y. 【分析】(1)由图象可得到结论; (2)由待定系数法可求得y与x之间的函数解析式,由图象可得函数定义域; (3)把x=10代入反比例函数解析式可求得y. 【解答】解:(1)由图象可知,抗生素服用4小时时,血液中药物浓度最大,每毫升血液的含药量有6 微克, 故答案为:4,6; (2)设y与x之间的函数解析式为y= , 把x=4时,y=6代入上式得:6= ,解得:k=24, 则y= (x>4); (3)当x=10时,y= =2.4(微克), 答:该患者服用该药物10小时时每毫升血液的含药量为2.4微克. 20.(2023春•淮安区校级期末)为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药 物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物释放完毕后 y与x成反比例,如图所示.根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)写出从药物释放开始,y与x之间的两个函数关系式及相应的自变量取值范围; (2)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到 0.9毫克以下时,学生方可进入教室,那么从药物释 放开始,至少需要经过多少小时后,学生才能进入教室? 【分析】(1)首先根据题意,已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量 y(毫克)与时间x (分钟)成正比;药物释放完毕后,y与x成反比例,将数据代入,用待定系数法可得两个函数的关系 式; (2)根据(1)中的解析式列出关系式,进一步求解可得答案. 【解答】解:(1)当0≤x≤12时,设y=ax(a≠0);当x≥12时,设y= (k≠0). 将(12,9)代入y=ax, 得:9=12a,解得:a= , ∴y= x(0≤x≤12). 将(12,9)代入y= , 得:9= ,解得:k=108, ∴y= (x≥12). 故正比例函数解析式是y= x(0≤x≤12),反比例函数解析式是y= (x≥12);(2)当y=0.9时, =0.9, 解得:x=120, 120分钟=2小时, 答:从药物释放开始,至少需要经过2小时后,学生才能进入教室. 21.(2022秋•大洼区期末)如图,一次函数y=mx+n与反比例函数 的图象交于点A(﹣1,4),B (b,﹣2)与y轴交于点C,与x轴交于点D. (1)求k,b的值; (2)观察函数图象,直接写出不等式 的解集; (3)连接OA,OB,求△OAB的面积. 【分析】(1)将A(﹣1,4)代入 得 ,将B(b,﹣2)代入 即可求解; (2)根据图象一次函数与反比例函数的交点即可求解; (3)由S△AOB =S△AOD +S△BOD 即可求解. 【解答】解:(1)将A(﹣1,4)代入 得 , ∴k=﹣4, ∴ , 将B(b,﹣2)代入 得 , ∴b=2, ∴B(2,﹣2). (2)将A(﹣1,4),B(2,﹣2)分别代入y=mx+n得 , ∴ ,∴y=﹣2x+2, 由图象可知当 时,x的取值范围为x<﹣1或0<x<2, (3)令y=0,则0=﹣2x+2, 解得:x=1; ∴ . 22.(2023秋•杨浦区期中)如图,在平面直角坐标系中,点A(m,4)在反比例函数y= 上的图象上, 将点A先向右平移1个单位长度,再向下平移a个单位长度后得到B,点B恰好落在反比例函数y= 的图象上. (1)求点A、B的坐标. (2)联结BO并延长,交反比例函数的图象于点C,求S△ABC . 【分析】(1)利用反比例函数解析式求得A的坐标,进而得到B(2,4﹣a),代入反比例函数的解析 式即可求得a=2,从而得出B(2,2). (2)作AD∥y轴,交BC于D,求得直线BC为y= x,根据反比例函数的中心对称性求得C的坐标, 进而求得D的坐标,然后根据S△ABC =S△ABD +S△ACD 求得即可.【解答】解:(1)∵点A(m,4)在反比例函数y= 的图象上, ∴4m=4, ∴m=1, ∴A(1,4), 点A先向右平移1个单位长度,再向下平移a个单位长度后得到B,则B(2,4﹣a), ∵点B恰好落在反比例函数y= 的图象上, ∴2(4﹣a)=4, 解得a=2, ∴B(2,2); (2)作AD∥y轴,交BC于D, ∵B(2,2), ∴C(﹣2,﹣2), ∴直线BC为y=x, 把x=1代入得,y=1, ∴D(1,1), ∴AD=4﹣1=3, ∴S△ABC =S△ABD +S△ACD = ×(x B ﹣x C )= =6. 23.(2023秋•包河区校级期中)如图,一次函数 y=kx+b与反比例函数 的图象交于点A(﹣1, 6), .与x轴交于点C,与y轴交于点D. (1)求反比例函数与一次函数的解析式; (2)根据图象直接写出不等式 的解集.【分析】(1)把A的坐标代入反比例函数的解析式,即可求出反比例函数的解析式,把 B的坐标代入 反比例函数解析式求出B的坐标,把A、B的坐标代入所设一次函数解析式即可求出函数的解析式; (2)利用一次函数的解析式求得点C的坐标,然后观察图象求得即可. 【解答】解:(1)∵点A(﹣1,6)在反比例函数 的图象上, ∴m=﹣1×6=﹣6. ∴反比例函数解析式为y=﹣ . ∵点B在反比例函数图象上, ∴ . ∴a=1. ∴B(3,﹣2). ∵点A(﹣1,6),B(3,﹣2)在一次函数 y=kx+b 的图象上, ∴ . 解得 . ∴一次函数解析式为y=﹣2x+4. (2)由直线y=﹣2x+4可知C(2,0), 观察图象,不等式 的解集是2<x<3. 24.(2023秋•莒县期中)如图,直线y=kx+b与双曲线 相交于点A(2,3)、B两点,B点纵坐标为 1. (1)求双曲线及直线对应的函数表达式; (2)点D(0,n)在y轴上,连接AD,BD,当△ABD的面积为10时,求n的值; (3)请直接写出关于x的不等式 的解集.【分析】(1)将A(2,3)代入双曲线 ,求出m的值,从而确定双曲线的解析式,再将点B(n, 1)代入y= ,确定B点坐标,最后用待定系数法求直线的解析式即可; (2)求得直线AB于y轴的交点坐标,然后根据S△ABD =S△CBD ﹣S△CAD =10,求得CD的坐标,进一步 求得n的值; (3)数形结合求出x的范围即可. 【解答】解:(1)将A(2,3)代入双曲线 , ∴m=6, ∴双曲线的解析式为y= , 将y=1代入y= ,得1= , ∴x=6, ∴B(6,1), 将A(2,3),B(6,1)代入y=kx+b, ∴ , 解得 , ∴直线解析式为y=﹣ x+4; (2)由y=﹣ x+4可知C(0,4), ∵S△ABD =S△CBD ﹣S△CAD =10, ∴ =10, ∴CD=5, ∴n=9或n=﹣1;(3)由图可知,关于x的不等式 的解集是0<x<2或x>6. 25.(2023秋•杨浦区期中)如图,已知直线y=2x与双曲线y= (k≠0)交第一象限于点A(m,4). (1)求点A的坐标和反比例函数的解析式; (2)将点O绕点A逆时针旋转90°至点B,求直线OB的函数解析式; (3)在(2)的条件下,若点C是射线OB上的一个动点,过点C作y轴的平行线,交双曲线y= (k≠0)的图象于点D,交x轴于点E,且S△DCO :S△DEO =2:3,求点C的坐标. 【分析】(1)联立直线与双曲线的解析式,可得出点 A的横坐标,再将点A的坐标代入直线表达式即 可求得a的值; (2)根据题意,找出点 B 的位置,过点 A 作 AF⊥x 轴于点 F,过点 B 作 BM⊥AF 于点 M,可证 △AOF≌△BAM,由此可得点B的坐标,由待定系数法求可求出直线OB的解析式; (3)根据题意作出图形,由面积比可得DC:DE=1:2,设点C的横坐标为m,由此表达点D,E的坐 标,进而可得DC和DE的长度,得出关于m的方程,解之即可. 【解答】解:(1)点A(m,4)在直线y=2x, ∴4=2m, ∴m=2, ∵点A在第一象限,且点A的纵坐标为4, ∴A(2,4), 将点A(2,4)代入直线y= (k≠0),∴k=2×4=8, y= ; (2)根据题意,找出点B的位置,过点A作AF⊥x轴于点F,过点B作BM⊥AF于点M,如图: ∴∠AFO=∠AMB=90°, ∴∠AOF+∠OAF=∠OAF+∠BAM=90°, ∴∠AOF=∠BAM, 由旋转可知,OA=AB, ∴△AOF≌△BAM(AAS), ∴AM=OF=2,BM=AF=4, ∴B(6,2), ∴直线OB的解析式为:y= x; (3)如图,S△DCO = DC•OE,S△DEO = DE•OE, ∵S△DCO :S△DEO =1:2, ∴( DC•OE):( DE•OE)=2:3,即DC:DE=2:3; 即DC= DE,设点C的横坐标为m,由(1)可知抛物线的解析式为:y= , ∴C(m, m),D(m, ),E(m,0), ∴DC=| m﹣ |,DE= , ∴| m﹣ |= × ,解得m=2 或m=2 (负值舍去); ∴点C的坐标为(2 , )或(2 , ). 26.(2023•河南模拟)如图,直线y=kx+b与双曲线 相交于A(﹣3,1),B两点,与x轴 相交于点C(﹣4,0). (1)分别求一次函数与反比例函数的解析式; (2)连接OA,OB,求△AOB的面积; (3)直接写出当x<0时,关于x的不等式 的解集. 【分析】(1)将已知点坐标代入函数表达式,即可求解; (2)两函数解析式联立成方程组,求出点B的坐标,然后根据∴△AOB的面积=S△AOD ﹣S△BOD 即可以 解决问题; (3)根据图象即可解决问题. 【解答】解:(1)将A(﹣3,1),C(﹣4,0)代入y=kx+b, 得 , 解得: , ∴一次函数的解析式为y=x+4, 将A(﹣3,1)代入 , 得m=﹣3, ∴反比例的解析式为y=﹣ (x<0);(2)∵直线AC的解析式为y=x+4与y轴交点D, ∴点D的坐标为(0,4), 由 ,解得 或 , ∴点B的坐标为(﹣1,3), ∴△AOB的面积=S△AOD ﹣S△BOD = =4; (3)观察图象,当x<0时,关于x的不等式 的解集是x<﹣3或﹣1<x<0. 27.(2023秋•肥城市期中)如图,在平面直角坐标系中,一次函数 y =kx+b的图象上与反比例函数 1 的图象交于A,B两点,与y轴交于点C,已知点A(6,2),点B的横坐标为﹣4. (1)求一次函数与反比例函数的解析式; (2)若点D是y轴上一点,且S△ABD =15,求点D坐标. 【分析】(1)先把点A坐标代入反比例函数解析式求出反比例函数解析式,进而求出点 B的坐标,再 把A、B的坐标代入一次函数解析式求出一次函数解析式即可; (2)设点D(0,d),求出C(0,﹣10),则CD=|d+10|,再由S△ABD =S△BDC +S△ADC =15,得到CD =3,进而求出d=﹣7或d=﹣13,则点D的坐标为(0,﹣7)或(0,﹣13). 【解答】解:(1)∵点A(6,2)在比例函数 上, ∴2= , ∴m=12, ∴反比例函数解析式为y = , 2 ∵点B(﹣4,n)在反比例函数y = 上, 2 ∴n= , ∴n=﹣3, ∴B(﹣4,﹣3), ∵点A,点B在一次函数y =kx+b的图象上, 1∴ , 解得: , ∴一次函数解析式为y =2x﹣10; 1 (2)如图,所示: 设点D(0,d), ∵点C是一次函数为y =2x﹣10与y轴的交点, 1 ∴点C(0,﹣10), ∴CD=|d+10|, ∴S△ABD =S△BDC +S△ADC =15, ∴ ×4+ ×CD×6=15, ∴CD=3, ∴|d+10|=3, ∴d=﹣7或d=﹣13, ∴点D的坐标为(0,﹣7)或(0,﹣13). 28.(2023秋•张店区期中)如图,一次函数y =kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y = (m≠ )的图 1 2 象交于 A(﹣1,n),B(3,﹣2)两点. θ (1)求一次函数和反比例函数的解析式; (2)结合函数图象,直接写出kx+b﹣ >0时x的取值范围; (3)点P在x轴上,且满足△ABP的面积等于4,请直接写出点P的坐标.【分析】(1)根据点B坐标求出m,得到反比例函数解析式,据此求出点A坐标,再将A,B代入一次 函数解析式; (2)由图可得答案; (2)设点P的坐标为(a,0),求出直线AB与x轴交点,再结合△ABP的面积为4得到关于a的方程, 解之即可. 【解答】解:(1)由题意可得: 点B(3,﹣2)在反比例函数 图象上, ∴ ,则m=﹣6, ∴反比例函数的解析式为 , 将A(﹣1,n)代入 , 得: ,即A(﹣1,6), 将A,B代入一次函数解析式中,得 , 解得: , ∴一次函数解析式为y =﹣2x+4; 1 (2)由图可得:x<﹣1或0<x<3时,kx+b﹣ >0; (2)∵点P在x轴上, 设点P的坐标为(a,0), ∵一次函数解析式为y =﹣2x+4,令y=0,则x=2, 1 ∴直线AB与x轴交于点(2,0), 由△ABP的面积为4,可得: |a﹣2|=4,即 |a﹣2|=4, 解得:a=1或a=3,∴点P的坐标为(1,0)或(3,0). 29.(2023秋•娄底期中)如图,一次函数y =kx+b的图象与x轴、y轴分别交于点A,B,与反比例函数 1 y = 的图象交于点C(1,2),D(2,n). 2 (1)分别求出两个函数的解析式; (2)连接OC,OD,求△COD的面积; (3)点P是反比例函数上一点,PQ∥x轴交直线AB于Q,且PQ=3,求点P的坐标. 【分析】(1)依据题意,将C、D代入反比例函数中即可求出m、n的值,代入一次函数中即可分别求 出两个函数的解析式; (2)依据题意,根据一次函数解析式求出点B坐标即可根据三角形面积计算公式求出S△COD ; (3)依据题意,设P(m, )(m>0),再有PQ∥x轴且Q在直线AB上,可得Q(3﹣ , ), 最后根据PQ=3,计算出m,进而得解. 【解答】解:(1)由y = 过点C(1,2)和D(2,n)可得: , 2 解得: . ∴y = . 2 又由y =kx+b过点C(1,2)和D(2,1)可得: , 1 解得 . ∴y =﹣x+3. 1 (2)由y =﹣x+3过点B,可知B(0,3), 1 ∴OB=3. 而点D到y轴的距离为2,点C到y轴的距离为1, ∴S△COD =S△BOD ﹣S△BOC = ×3×2﹣ = .(3)由题意,可设P(m, )(m>0), 又PQ∥x轴且Q在直线AB上, ∴Q(3﹣ , ). 又PQ=3, ∴|m﹣3+ |=3. ∴解得,m=3± . ∴P(3+ ,3﹣ )或(3﹣ ,3+ ). 30.(2023秋•迁安市期中)已知:如图是反比例函数 图象的一支, (1)求k的取值范围; (2)若该函数图象上有两点M(2,a),N(6,b),则a > b(填“>”“<”或“=”),并 求出b与a的关系式; (3)若一次函数 的图象与该反比例函数图象(交于点 A(4,m),与x轴交于点B,连接 OA; ①求出m、k的值; ②在该反比例函数图象的这一分支上,是否存在点P,使得△POB的面积等于△AOB的面积的一半, 若存在请求出点P的坐标,若不存在请说明理由. 【分析】(1)反比例函数 图象的一支在第一象限,即可得到k﹣4>0,解得k>4; (2)关键反比例函数的性质即可求得a、b的大小,由反比例函数系数k=xy即可求得a、b间的关系;(3)①把点A(4,m)代入 即可求得m的值,进一步代入 即可求得k的值; ②由题意可知P的纵坐标为 ,代入反比例函数解析式即可求得横坐标. 【解答】解:(1)∵反比例函数 图象的一支在第一象限, ∴k﹣4>0, ∴k>4; (2)∵该函数图象上有两点M(2,a),N(6,b),且0<2<6, ∴a>b, ∴k﹣4=2a=6b, ∴a=3b, 故答案为:>; (3)①∵一次函数 的图象过点A(4,m), ∴m= =3, ∴A(4,3), 把点A(4,3)代入 得,3= , 解得k=16; ②存在, 当P点的纵坐标是点A的纵坐标的一半时,符合题意, ∴P的纵坐标为 , 由①可知反比例函数为y= , 代入y= 得, = , 解得x=8, ∴P(8, ).