当前位置:首页>文档>古诗词诵读之《江城子乙卯正月二十日夜记梦》(教师版)-2023年高二语文同步精品讲义(选择性必修上册)_高语_2024年高中语文新人教版同步练习讲义word精讲精练高一高二电子版

古诗词诵读之《江城子乙卯正月二十日夜记梦》(教师版)-2023年高二语文同步精品讲义(选择性必修上册)_高语_2024年高中语文新人教版同步练习讲义word精讲精练高一高二电子版

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古诗词诵读之《江城子乙卯正月二十日夜记梦》(教师版)-2023年高二语文同步精品讲义(选择性必修上册)_高语_2024年高中语文新人教版同步练习讲义word精讲精练高一高二电子版
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古诗词诵读之《乙卯正月二十日夜记梦》 目标导航 课程标准 课标解读 1、语言建构与运用 1.掌握苏轼生平及其文学成就; 2、思维发展与提升 2.把握《江城子》悼亡诗的性质; 3、审美鉴赏与创造 4、文化传承与理解 3.鉴赏《江城子》虚实结合、细节描写等艺术手法; 4.感受诗人对妻子诚笃的感情和身世沧桑之感。 知识精讲 知识点01 意象之美 【即学即练1】有人评价说“明月夜,短松冈”两句词特别有画面感和抒情性,请从画面感 和抒情性两个角度分析这个特点。 【答案】 ①画面感主要是有意象引发的。“明月”这一意象既是实写又是虚写,清冷的月光笼罩着夜晚的坟茔, “短松冈”这一意象描写了矮小的松树,围绕在坟茔的周围。明月加短松都使环境更显凄清冷寂。短短六 个字就勾勒出一幅无比凄凉的画面。 ②抒情性主要通过意象的象征意义实现的。明月象征着着思乡怀人,明月朗照,思念之情也就无法抑制, 但是而词人思念的人已不在人世,当日深情缱绻的爱妻,如今长眠于荒凉的坟茔之下,更让人黯然销魂。。 词句背后是词人触景生情,也是六个字勾起了读者的联想。 【解析】鉴赏此题一定要把画面感和抒情性分开表达。画面感更强调意象以及意象构成的意境。如果有多 个意象,还要注意分析每个意象的画面意义和它们构成的意境的特征。意象有明月、短松、夜、山冈。意 境是凄清冷寂。赏析抒情性,要借助意象的象征意义,挖掘意象背后的情感内涵。而且主人公具体抒发了 哪些情感都要有条理地进行分析。当年二人的深情缱绻,如今的黯然销魂。 知识点02 感情鉴赏 【即学即练2】 这首词构思精巧,以“梦”成文。请结合诗句分析词人的感情脉络。明明是写对亡妻的深 切怀念,却又说“不思量”,这样写是否矛盾,为什么?“无处话凄凉的凄凉“”的“凄凉”表现在什么方面? (一问) 【答案】标题“记梦”,上阕虽没写梦,却是情感的铺垫。有了上阕的“日有所思”,也就有下阕的“夜 有所梦”。“记梦”为贯穿全词的线索,全词以“梦前----梦中----梦后”的时间顺序,将“现实----梦 境----现实”交织起来。通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱恋和深沉的思念,韵味深厚。情感真挚,以情动 人。 【解析】 梦前——此情无计可消除 梦中——此时无声胜有声 梦后——此恨绵绵无绝期 感情的表现,在梦前和梦中,前后一致;而随着入梦和梦醒,又一步步深化:死别相思苦;相思不 见,无处话凄凉苦;积思成梦,幽梦话凄凉亦苦;梦醒而只剩得冷月松冈,则更苦。全词凄婉哀伤,出语 悲苦,真可说是一字一泪!其强烈的艺术感染力就在于:以情动人。 (二问) 【答案】不矛盾。①说不思量,即是思量。这种思念,不一定是一种有意识的每时每刻的思念,而是一种 难以中断的无意识的思念,直抒胸臆更显思妻之情的深沉。 ②“不思量”不是真的不去思量,而是因为相思实在太苦,太伤人,故而不敢思量。 【解析】这个问题的思考角度必须是站在诗人的立场,体会思量不思量的情感表达的深层次含义。①不思 量只看字面意思就无法与“自难忘”呼应,既然是“自难忘”那一定是思量的,只不过不是刻意的“思 量”,而是下意识的自然而然的一种心理活动。②之所以这么写,其实是为了加强情感表达的效果,如果 用“思量”只能是加强了难忘之情。用“不思量”刚好和“十年生死”相呼应,十年的漫长生死之别都没 有使诗人忘怀亡人,所以不思量更突出了思念的刻骨铭心。体现出苏轼超人的语言驾驭能力。 (三问) 【答案】(1)相思之情的凄凉。满腔的哀怨和思念无处倾诉,亡妻之恨,相思之痛,孤寂之苦只能遥寄 于千里之外的孤坟。 (2)政治失意之凄凉。苏轼当时官运不佳,屡被贬放,此时被贬密州,流离坎坷的文豪满肚子的委屈需 要发泄和倾诉,可他没地方诉说,也没人敢听他诉说,更没有可以诉说的人。 【解析】①“凄凉”第一重含义是很容易理解的,因为词的上阙写得很直白。②下阙词人却为何会说“纵 使相逢应不识, 尘满面,鬓如霜”呢?表面上看是写自己对亡人的思念而不得之“凄凉”,大意是亡妻即 使见到现在的自己,自己已是历尽沧桑,年事已高。但是写这首词时,还不到40岁,为什么说“鬓如霜” 呢?显然这里是诗人对自我现状的暗示,当然不能只限于相思之情的“凄凉”:身陷于政治漩涡之中,宦 海沉浮,身不由己,历经外任、左迁, 备尝艰辛。 知识点03 手法鉴赏 【即学即练3】请概括这首词采用的主要的艺术手法及表达效果,并结合诗句加以分析。 【答案】①虚实结合:本词为记梦之作,有明确的日期,所以说应确有其梦。从这个角度来说应该是实写。 可是,梦本来就是虚幻的,所以说是实中有虚,虚中有实,虚实相生。 衬托出对亡妻的思念,加深全词 的悲伤基调。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。打破生死、远近、时间之隔,因为这样的情感是无时无 刻不在的。那曾经的温馨场景也会随着时间的流逝记得更加深刻。 ②白描手法,如“尘满面,鬓如霜”“小轩窗,正梳妆”“明月夜,短松冈”这些细节描写,生动细腻地 把梦境的记述、对亡妻的思念和落拓的身世之感融合在一起的,感人至深。③对比写法:“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”。词人从梦中醒来,想象在千里之外的荒郊月夜,那 长着小松树的山冈上,妻子一定会年复一年地为思念丈夫而悲伤。写自己怀念亡妻,却料想对方为怀念自 己而柔肠寸断,运用对比写法,以景结情,营造了寂静、哀婉的意境,表达了作者对亡妻的思念之情。想 象丰富、构思精巧。 ④时空转换:作者巧妙地将过去与现在,今人与亡人这些不同时空的事物在同一时空加以展现,从漫长的 时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象,并把过去、眼前、梦境与未来融为统一的艺术整体,紧紧围绕 “思量”、“难忘”四字展开描写。全词组织严密,一气呵成,又曲折跌宕,波澜起伏。浓缩了文字,拓 展了诗歌意境,增强了诗歌的画面感和抒情性以及艺术感染力。 ⑤直抒胸臆,如:十年生死两茫茫,不思量,自难忘......无处话凄凉......相顾无言....”上片深情尽显,毫不 掩饰自我的悲痛和对亡妻的无限思念,也饱含了自己这十年的沧桑身世之感。渲染了浓郁悲凉的气氛,为 “记梦”和间接抒情做足了铺垫做。 【解析】 ①虚实结合。不说自己如何,反说对方如何,使得诗词意味,更加蕴蓄。纵使相逢应不识---虚写 尘满 面,鬓如霜---实写,料得年年肠断处---虚写 明月夜,短松冈---实写 梦前---实写 梦中---虚写 梦后—实写。总结:苏轼的《江城子•十年生死两茫茫》也是为我们描绘了一幅“夜来幽梦忽还乡,小轩 窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行”的虚幻之景。以虚映实,虚中见实,是这首词在艺术表现上的显著 特色。梦是虚幻的、缥缈的,然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉,实实在在。正是因为借助于梦境 的虚幻与缥缈,才格外地显得情真意切。在诗歌中,“实”是指——客观世界中存在的实象、实事、实境。 诗歌中的“虚”包括以下三类——a、神仙鬼怪世界和梦境。借助这类虚无的境界来反衬现实。以虚象显 实。 b、已逝之景之境。是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。c、设想的未来 之境。是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。“虚实相生”是指虚与实二者之间互相 联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的 意境。上阕写词人对亡妻的深沉的思念,写实;下阕记述梦境,抒写了词人对亡妻执着不舍的深情,虚实 结合。出语如话家常,却字字从肺腑镂出,自然而又深刻,平淡中寄寓着真淳,思致委婉,境界层出。在 对梦境的淡淡追述中,将死别之悲、独处之苦、世路之艰写得极为沉痛。“料得年年肠断处,明月夜,短 松冈。”料想长眠地下的爱侣,在年年伤逝的这个日子,为了眷恋人世、难舍亲人,而柔肠寸断。设想死 者的痛苦,以寓自己的悼念之情。这种表现手法,妙在从对方那里生发出自己的感情 ②白描手法:白描是中国画技法名,它是指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法,指用朴 素简练的笔法不加烘托描画出鲜明生动的形象。把这种画法,拓展到文学创作上,就是指运用极简省的语 言,最简练的笔墨,描摹景物的特征,不加烘托渲染,描画出鲜明生动的形象,反映作者的感情。鲁迅曾 对此做出过精到的阐释,他说:“白描并没有秘诀,如果要说有,也不过是和障眼法反一调,去粉饰,少 做作,勿卖弄而已。”白描手法属于叙事文学作品的手法,当然就常常出现在诗歌之中。 白描手法刻画人物,不绘背景,只突出主体;叙写事情,不求细致,只求简明;描写景物不尚华丽, 务求朴实。“千里孤坟”“小轩窗”“明月夜,短松冈”写景物,使用名词短语,不尚修饰。“正梳妆” “尘满面,鬓如霜”写人物,以尘突出面容,以霜(斑白)突出两鬓,不绘背景,主体鲜明。这首词白描 手法的而是用使得出语如话家常,却字字从肺腑镂出,自然而又深刻,平淡中寄寓着真淳。全词思致委婉, 境界层出,情调凄凉哀婉,为脍炙人口的名作。③对比写法:梦里梦外的对比,苏轼自己的现实和妻子的对比,十年前的自己和十年后的自己的对比。对 比手法一定要细致地读出比较的时间、空间、情感、主题等层面。不可泛泛地分析。同时注意扣住对比的 鲜明性这个特点。 ④时空转换:要分析诗歌时如何展现时间、空间的,从上片和下片在这一点上的表现具体分析:上片八句 写梦前的忆念及感情上的起伏,下片前五句写梦中的悲喜,末三句述梦后的喟叹。情节,有起有伏;感情, 有悲有喜;极尽曲折变化之能事。时间和空间比较好想到和把握,但是在时空转换的背后,情感的转换是 隐性的,所以是分析的难点,这里就要回归诗歌的抒情本质,诗歌以抒情为主,所以无论使用那种艺术手 法,最终的目的都是为了抒发情感,所以时空的转化构成了时空交错,必然带来情感的起伏,这是需要整 体思考和推理的。 ⑤直抒胸臆:直接抒发感情,即人们常说的直抒胸臆。作者或作品中人物将心中的感情赤裸裸地倾吐出来, 而不寄寓于景、物、事等;一般不讲究含蓄委婉,多为毫无遮掩的倾诉。直接抒情常以真诚、浓烈而动人 心弦。同时也要考虑直抒胸臆对整首诗歌的基调的铺垫作用和为间接抒情,情景交融的效果提供了保证。 知识点04 结构鉴赏 【即学即练4】请从情感的角度概括上片和下片的关系并加以分析。 【答案】上片抒写对亡妻永远难忘的思念之情和爱妻去世后自己生活的凄凉、辛酸和伤痛。主要是梦 前,写尽了现实中的相思之苦,下片的“梦忆”也就自然而然地出现了,为下片“记梦”作好了充分地铺 垫 。 下片写梦会亡妻,妻临窗而坐,对镜梳妆,再现当年闺房生活情景。直到从梦中醒来,词人仍然沉浸 在深深的哀痛之中,照应了上片的相思情,同时又勾勒了一幅清冷的明月之夜,长满小松林的坟冈,词人 完全沉浸在自己思念妻子而柔肠寸断的地方,表达出对亡妻永不能忘怀的沉痛之情。情感表达比上片更深 情。升华了主题。 【解析】上阙阐明了“自难忘”,但是“十年”漫长的时间,“千里”广阔的空间,在这漫长广阔的时空 之中,又隔阻着难以逾越的生死之间的界限,时、空、生死这种种界限难以跨越,那只好乞诸于梦中相会 了。作者又怎能不倍增“无处话凄凉”的感叹呢?所以,上阙这四句为“记梦”作好了铺垫 。 这首词并非全篇写梦,虽说是“记梦”,其实只有下片五句是记梦境,在全篇中并未居主导地位,其 他都是抒胸臆,诉悲怀 。而上片实是梦前所思,既思念亡妻,又联想自己十年的坎坷。 “纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜“”这三个长短句,把现实与梦幻混同了起来,把死别后的个人种种 忧愤,包括在容颜的苍老,形体的衰败之中,这时他才四十岁,已经“鬓如霜”了。明明她辞别人世已经 十年,却要“纵使相逢”,这是一种绝望的、不可能的假设,感情是深沉、悲痛,而又无奈的,表现了作 者对爱侣的深切怀念,也把个人的变化做了形象的描绘,使这首词的意义更加深了一层。 入题 “记梦”。“夜来幽梦忽还乡”,是记叙,写自己梦中忽然回到了时念中的故乡,那个两人曾 共度甜蜜岁月的地方。“小轩窗,正梳妆”那小室,亲切而又熟悉,她情态容貌,依稀当年,正梳妆打扮。 夫妻相见,没有出现久别重逢、卿卿我我的亲昵,而是“相顾无言,唯有泪千行”!“无言”,包括了千言万语,表现了“此时无声胜有声”的沉痛,别后种种从何说起。 明月夜,短松冈”营造了悲凉肠断的环境氛围。诗人的思绪又回到了上阕的“千里孤坟”处。短松冈, 即指王弗的墓地。诗人推想妻子的亡灵在年年的明月之夜,在遍植松树的坟地上,作者设想此时亡妻一个 人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境,可谓用心良苦。在这里作者设想死者的痛苦,以寓自己的悼念之情。 能力拓展 考法01 掌握文本的基本知识的能力 苏轼(1037—1101),字子瞻,号铁石道人,又号东坡居士,世称苏东坡,北宋文学家、书法家、画家、 美食家,苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广 阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派 代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。与韩 愈、柳宗元和欧阳修称“文章四大家”。苏轼善书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”之一;擅长文 人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。反对程式束缚,重视神似,为其后世"文人画"的发展奠定了坚实的基础。 与父亲苏洵,弟苏辙同为唐宋八大家中,合称“三苏”。李志敏评价:“苏轼是全才式的艺术巨匠。 他有“大江东去”的豪放,他有“一蓑烟雨任平生”的旷达,他有“老夫聊发少年狂”的狂放,他也 有“十年生死两茫茫”的柔情。今天,就让我们一起体味苏轼的这份柔情 ,感受他对亡妻的深情。 苏轼21 岁中进士,开始为宦生涯。宋神宗熙宁八年(乙卯年,公元1075年)因与王安石政见不和, 自请外调,这首词作于宋神宗熙宁八年(1075),苏轼自请出京后在密州知州之时。这时他已经40 岁了, 二十年仕途奔波沉浮,妻子亡故已十年。现实里的境遇,对亡妻依旧的一往情深,这年正月二十日夜,苏 轼梦见亡妻王弗(1039年—1065年),眉州青神(今四川省眉山市青神县)人。北宋时期历史人物,文学 家苏轼的结发妻子。幼承庭训,颇通诗书。十六岁,嫁给苏轼。王弗聪慧谦谨,知书达理,刚嫁给苏轼时, 未曾说自己读过书。婚后,每当苏轼读书时,她便陪伴在侧,终日不去;苏轼偶有遗忘,她便从旁提醒。 苏轼问她其它书,她都说略微知道,有“幕后听言”的故事。王弗对苏轼关怀备至,情深意笃,恩爱有加, 堪称苏轼的得力助手。治平二年五月,去世,时年二十七。可惜天命无常,这对苏东坡是绝大的打击,其 心中的沉痛,精神上的痛苦,是不言而喻的。苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说:“治平二年(1065)五月 丁亥,赵郡苏轼之妻王氏,卒于京师。六月甲午,殡于京城之西。其明年六月壬午,葬于眉之东北彭山县 安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下,寓绝大沉痛。 江城子:词牌名,又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字,上下片各五平韵。 词题中“乙卯”年指的是熙宁八年(1075),其时苏东坡任密州知州,年已四十。这一年正月二十日, 他梦见爱妻王氏,便写下了这首“有声当彻天,有泪当彻泉 ”(陈师道语)且传诵千古的悼亡词。用词 写悼亡,是苏轼的首创。有学者发现,苏东坡的词作中,写到“梦”这个字的大约有一百多首,但惟独这 一首是有时间的,我们再来翻一翻苏轼的诗集,还会发现一个很有意思的地方。在这首词写后差不多连续 三年,他每年要在正月二十日写一首诗。 悼亡诗,古代诗歌题材之一,一般是丈夫追悼亡妻之作,始于西晋潘岳的《悼亡诗三首》。后题材扩 大,现在广义的也指对亡故亲人或朋友表达追悼、哀思的诗歌。代表诗人有潘岳、元稹、李商隐、纳兰性 德等。 考法02 结合实际探究问题的能力有学者对汉字读音和表意的研究结果表明,汉字的读音也有表意功能,请结合这首词分析一下读音和感情 之间有怎样的联系。 【答案】 ①“十年”读得悠远、悠长而凝重表现时间长;“生死”音调要拔高;“两茫茫”读出迷茫的感觉,把声调 压低,拉长;“思量”读轻音,“难忘”读重音,平声。语调偏扬。为“千里”句的孤寂、无奈的情感续足 气势。 ②“千里”用语音的悠长来表现其距离感,“孤坟”读出孤寂感,“无处”读出无奈与无助, “话”字重 读“凄凉”要悲戚,最好能带出颤音。 ③“纵使”读长, “尘满面,鬓如霜”短促。 ④“夜来幽梦忽还乡”读出悲喜交加的复杂情感。幽梦(ou韵和eng韵都有迷离之感)写出脱离现实回到 故乡的意境。 “相顾无言”开始,要读得悲伤,“惟有泪千行”语速要渐慢,“千行”平声且重,语带颤音。此两句 “五言”和流“泪”形成积极的呼应,一切尽在“无言”中。 ⑤“料得”推测之词,语气却又十分肯定。“肠断处”要读出特别伤痛的感觉。“明月夜,短松冈”是短 句,却需长节奏朗读。六个字,平仄仄,仄平平,收到了很好的收束效果,在感情上留给作品无限的想象空 间。 【解析】 十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应 仄平平仄仄平平 通通通 仄通通 平仄平平 平仄仄平平 通仄通平通(“通”指多音字) 不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。 通仄 平仄仄 仄平平 仄平平仄仄平平 通通通 仄通通 相顾无言,惟有泪千行。 料得年年肠断处,明月夜,短松冈。 平仄平平 平仄仄平平 通仄通平通 通仄 平仄仄 仄平平。 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词要注意 :不思量,仄平平,“量”要读作平声: “粮”liáng,不要读作亮liàng;自难忘,也是仄平平, “忘”是【平仄两用意义相同】的字 , 填词是要依照词谱平仄的,所以“忘”在这里是平声,不可读作wàng。这首《江城子》押平声韵,韵脚也 都是平声:茫、量、忘、凉、霜。 平声就是幽远、悠长的声音,中正平和,像撞钟一样,“duang——duang——duang——”,听完之后内心沉静。值得一提的是,在近体诗里面,格律要求,诗歌押韵押平声韵。因为平声字是最多的。 上声表示细小、亲密。像之前提到的幼崽的声音,就是细小的。也是因为这样的原因,古人在战场上, 进攻的时候擂鼓,古文里提到“一鼓作气”。因为鼓的声音低沉,显得强大、有力。而撤退的时候,往往 是“鸣金收兵”,因为金的声音,偏高而且尖。 上声表示亲密,比如在称谓上,在吟诵里面,要放大声音意义之后,上声字就有了婉转温柔的感觉。 举个例子:孟浩然的《春晓》。春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。押韵的部分是: 晓、鸟、少。这首诗歌很好理解。但有人就解释说,诗人早上还没睡醒,就被那鸟吵醒了。“吵醒了“这 样的说法是不对的,不是被吵醒了。什么叫吵醒了,难不成诗人要拎支枪出去打鸟么?不是的,诗人用了 上声字,说明他特别喜欢那只鸟。情的是风雨声。“夜来风雨声”,声是平平的。因为有风雨,所以花落。 这才引发了作者的伤春。 去声的读音意义,往往表示坚决。举个简单的例子,苏轼的词句“大江东去”,为什么是去字,而不 是别的字呢?因为去字的读音,就有无情抛弃的感觉,很坚决的离开了。在吟诵时,去声字读出来之后, 就有了坚决、明确的感觉。 再举一个被大家误会的例子:贾岛的《寻隐者不遇》。松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深 不知处。 诗歌里面问,师父在哪里呢?童子回答说就在这个山里,但不知道他在哪里。有很多小朋友朗诵这首 诗,童声脆脆的,读出来非常天真烂漫,很可爱。但我们仔细想想,诗里好像并不是一个可爱的场景。题 目说寻隐者不遇,贾岛没有找到人,心情应该是不好的。又遇到了一个态度不好的童子。贾岛并不是在夸 童子天真、烂漫。去声韵的诗歌里,隐隐约约有一种不开心。 入声的诗歌更独特。入声声调的特点:塞尾、紧喉、短促,会表达强烈的感情色彩。提到入声字,就 不得不提到杜甫。杜甫诗歌特点:沉郁顿挫。这里面的顿挫,指的就是他的诗篇里喜欢用入声字。举个例 子。杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》。诗里面,有一句很著名“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。这个 “骨”,就是入声字。怎么读呢?按照普通话的读音读,但是要读短促。“朱门酒肉臭”,这里的“臭” 是去声,很坚决。下一句的“骨”是入声,表达的是痛苦。如果按照普通话读成三声,那感情就变成了细 小亲密,那就错了。再举个例子,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西 边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想 公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江。这是一首入声韵的词,其实里面很痛苦。为什么呢?我们慢慢分析。 刚开始,大江东去。大江东去什么意思,就是江水流逝。这么大的江流都离开了。“浪淘尽,千古风 流人物”。随着江水,千古风流人物都没了,淘尽了,一个“尽”字,很坚决。古往今来都没有了,那我苏轼,小人物一个,那还不得淘的干干净净?下阕里面写,遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。如果 会吟诵,我们会感受到苏轼那种隐隐的嫉妒。为什么“发”、“灭”都是入声字。嫉妒周瑜,怎么好事都 让周瑜占了,年轻、帅气,有好老婆,功成名就,有大功业,还那么有风度,“羽扇纶巾”,苏轼感觉, 周瑜真的是当年的人生赢家。同时,入声字给人一种决绝的感觉。日常生活中什么时候比较决绝呢? 发誓的时候。古人发誓就是两种声音:一种是入声,一种是去声。著名的发誓的诗篇:《上邪》。我 欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。诗文是什么内 容呢?发毒誓。发誓内容是什么?我想与君长相知。这是在发誓,我们要永远在一起。 入声读音的短促也可以表示快速。比如:《登鹳雀楼》。白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更 上一层楼。诗篇里面,白、日、入、欲、目、一,都是入声字。这里我们着重分析“入”这个字。为什么 用入字,不用奔、留、向、往这些字呢?因为入,是入声字。在读音上很短促。这么浩浩汤汤的黄河,转 眼间就奔向了大海,很快。所以有一种逝者如斯夫的感觉。 入声也可以表示轻灵。比如贺知章的《咏柳》。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。诗篇里面,碧、玉、绿、不、叶、出、月,这些都是入声字。里面最绝的一句,二月春 风似剪刀。为什么非要是剪刀呢? 你看他的上句,“谁裁出”,末尾的“出“,表示快。剪刀是工具中 最快、最轻灵的。“咔嚓”一下,说没就没了。一夜之间,甚至一秒之间,哗,这个叶子怎么变成这样了? 太快了。 分层提分 题组A 基础过关练 1.下列对两首词诗句的分析不正确的一项是( ) A.苏词中“自难忘”的“自”,意为“却,可是”:诗句表现出思念已刻骨铭心。 B.苏词中“料得”三句,是诗人对自己夜晚来到亡妻孤坟处这一梦境的形象描绘。 C.贺词中的“同来何事不同归”,看似问得无理,却道出了诗人强烈的悲苦之情。 D.贺词中“原上草,露初晞”中的“露”暗喻生命短暂,隐含对妻子亡故的悲伤。 【答案】B 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“是诗人对自己夜晚来到亡妻孤坟处这一梦境的 形象描绘”错误,“料得”三句是写作者梦醒后的想象与感慨。故选B。2.对下面诗词赏析不正确的一项是( ) A.这首词是“记梦”,明确写了做梦的日子,但只有下片五句是记梦境。 B.“纵使”句设想相逢情景,以自己的沧桑困顿进一步渲染对亡妻的眷恋。 C.“相顾无言”句以夸张手法摹写梦中之境,以千行之泪,反衬相聚的欢欣。 D.结尾三句从对面着笔,设想亡妻月夜凄凉心境,以寓自己深切悼念之情。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。C.“反衬相聚的欢欣”理解有误,词的下片采 用白描手法,出语如话家常,却字字自肺腑出,平淡中寄寓着真淳,衬托出对亡妻的思念,加深全词的悲 伤基调,并非“相聚的欢欣”。故选C。 题组B 能力提升练 3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.“不思量,自难忘”并举,利用两组看似矛盾心态之间的张力,倾诉往事蓦然来到心间难以遏止的久 蓄情感,真实而深刻地揭示了苏轼的内心世界。 B.“千里孤坟,无处话凄凉”,说得极为沉痛,这是抹煞了生死界线的痴语、情语,极大表达了作者孤 独寂寞、凄凉无助而又急于向人诉说的情感,格外感人。 C.“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”,推人及己,以寓自己的悼念之情,这种表现手法,使得诗词 意味更加蕴蓄、意深、痛巨,余音袅袅,让人回味无穷。 D.词中读不到令人感觉“矫情”之语,用词简练凝重,每一个音节的连接都有冷涩凝绝之感,犹如声声 咽泣,压抑沉重的气氛就在这“幽咽泉流”中弥散开来。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。“推人及己”错,应为“推己及人”。作者设想此 时亡妻一个人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境,可谓用心良苦。故选C。 4.下列对苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.“十年生死两茫茫”,写词人与妻子生死两隔,恩爱夫妻,一朝永诀,转瞬十年了。 B.词人将“不思量”与“自难忘”并举,利用这两组看似矛盾的心态之间的张力,真实而深刻地揭示了 自己内心的情感。 C.“千里孤坟,无处话凄凉”,想到爱妻华年早逝,远隔千里,表现了词人心情的沉痛。其实即便坟墓 近在身边,隔着生死,也是不能话凄凉的。 D.“夜来幽梦忽还乡”,实写自己当年和妻子共度的甜蜜岁月;“小轩窗,正梳妆”,妻子的情态容貌,就在眼前。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解分析诗歌内容,赏析诗歌语言、情感的能力。D.“实写”错误,“夜来幽梦 忽还乡”意思是“晚上忽然在梦境中又回到了家乡”,应为虚写,想象自己在梦中忽然回到了时在念中的 故乡,在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢。故选D。 题组C 培优拔尖练 5.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词,表现了诗人对亡妻绵绵不尽的哀伤和思念。 B.“无处话凄凉”既是诗人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁绪,无法向千里之外长眠地下的爱妻诉 说,亦包括亡妻亦无法向千里之外的诗人诉说凄凉在内。 C.“尘满面,鬓如霜”寥寥数字,刻画的是外部形象,却表现出丰富复杂的思想感情。跟妻子死别十年 来的痛苦经历、感情,都含蕴在这六个字之中了。 D.下片全部记述梦境,表达了诗人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩, 字字血泪,情调凄凉哀婉。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解和赏析诗歌思想内容的能力。D.“全词浓墨重彩”错误,该词采用白描手法, 比如“小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”,出语如话家常,却字字出自肺腑,自然而又深刻,平 淡中寄寓着深沉。故选D。 6.下列对这首词相关内容的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.题目为“记梦”,下片“夜来幽梦”五句写梦境,前三句再现了一个常见而难忘的场景,后两句“无 声之胜”,让人动容。 B.“纵使”三句把现实与想象混同起来,把死别后的种种个人忧愤,体现在容颜的苍老、形体的衰败之 中,感情深沉而无奈。 C.“茫茫”“年年”是叠词,有助于将词人仕途落拓之感渲染得层层叠叠、绵密哀婉,那种共担忧患的 夫妻感情久而弥笃。 D.最后三句是词人的想象,从对方落笔,料想妻子的亡灵在月明之夜、松冈之上何等伤心断肠,凄清幽 独,黯然销魂。 【答案】C 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“仕途落拓之感”分析错误。这首词是作者的一首 悼亡之作,写的是自己对亡妻的思念之情,没有涉及自己的仕途落拓,所以,这里的“仕途落拓之感”应 为深沉悲痛的思念之情。故选C。