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专题 4 古代诗歌阅读（新高考专用）
（所选地区：广东、福建、山东、江苏、山西、浙江、辽宁）
2024届高三一模古代诗歌阅读考情概述
试题简析
开考时间 考区
教考衔接角度（链接课本
诗歌来源及作者 真题复现角度
同作者或同诗歌题材）
2024.2.13 广东梅 选择性必修下册第一单元
《朱仙镇》李梦阳 /
州 P16杜甫《蜀相》
2021 新高考1卷：
《寄杨工部，闻毗陵舍弟自 《寄江州白司马》
2024.3.13 广东省 罨溪入茶山》姚合 /
杨巨源
《临江仙·辛未离杭至润， 选择性必修上册P106苏轼
2024.3.18 福建省 别张弼秉道》苏轼 《江城子 乙卯正月二十日 2022 新高考2卷：
《送别》李白
夜记梦》
必修上册第三单元P60 李
2024.3.23 山东济 《登泰山》张养浩 白《梦游天姥吟留别》
/
南 《游泰山（其六）》李白 选择性必修上册古诗词诵
读P105 李白《将进酒》
2021 新高考1卷：
2024.3.25 江苏盐 《寄晋州孙学士》曾巩 《寄江州白司马》
/
城 杨巨源
即时感怀诗歌
《岐阳三首（其二）》元好 2021 全国乙卷：
2024.3.26 山东枣 问 必修下册古诗词诵读P155 《鹊桥仙·赠鹭
庄 杜甫
鸶》辛弃疾
《登岳阳楼》
2024.3.28 山西太 《西江夜行》张九龄 必修上册第三单元P61 杜 /
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甫
原
《登高》
《倦寻芳 饯周纠定夫》吴
2024.4.08 河北保 文英 / 2022 新高考2卷：
定 《送别》李白
2024.4.08 浙江杭 《酬李袁州嘉祐》窦叔向 2022 新高考2卷：
/
州十校 《送别》李白
2024.4.11 辽宁大 《送杨少尹赴凤翔》张籍 2022 新高考2卷：
送别怀人诗歌
连 《送别》李白
2024.4.18 海南海 《谢人惠千叶牡丹》 苏辙
/ /
口
（2024届·广东梅州·统考一模）阅读下面这首明诗，完成下面小题，
朱仙镇①
李梦阳
水店②回冈抱，吞湍滚白沙。
战场犹傍柳，遗庙只栖鸦。
万古关河泪，孤村日暮笳。
向来戎马志，辛苦为中华。
【注】①朱仙镇：位于开封市西南部：据传，岳飞在朱仙镇被宋高宗赵构以12道“金字牌”召回。②水店：
指朱仙镇。
15．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首联写朱仙镇的地理环境，“抱”“滚”生动地写出了山环水绕、水流湍急的特点。
B．颔联构思精巧，描写了“战场”“遗庙”两处景物，与首联之景远近结合，富有层次。
C．颈联写岳飞撤军时泪洒疆场的情景，“孤村”“日暮”及笳声衬托了其孤独失意的形象。
D．尾联直抒胸臆，高度赞扬了岳飞矢志报国，戎马一生只为维护中华一统的民族精神。
16．有人认为，本诗颔联与杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。请
结合诗句内容简要分析。
（2024届·广东·统考一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寄杨工部，闻毗陵舍弟自罨溪入茶山①
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姚合
采茶溪路好，花影半浮沉。
画舸僧同上，春山客共寻。
芳新生石际，幽嫩在山阴。
色是春光染，香惊日气侵。
试尝应酒醒，封进定恩深。
芳贻千里外，怡怡太府吟。
【注】①舍弟：指作者胞弟姚勖，时任毗陵刺史。茶山：指顾渚山，贡茶产地。②太府：此处指太府
寺卿，太府寺是掌管钱帛、物资、贸易等的官署。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇点出溪路景色之美，“花影”句描绘两岸山花烂漫，紧扣“好”字。
B．姚勖一行人溯罨溪而上，不只为了入山采茶，更为了一同探寻春山胜景。
C．“芳新”“幽嫩”代指树上新茶，突出了新茶的香味与质地，用词精致。
D．尾联想象太府官员为所贡之茶感到欣喜，表明作者期望进贡之事圆满完成。
16．本诗的“试尝应酒醒”与陆游《临安春雨初霁》中的“晴窗细乳戏分茶”都涉及“茶”，这两句在表
达意图上有何不同？请简要分析。
（2024届·福建·统考一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙·辛未离杭至润，别张弼秉道①
苏轼
我劝髯张归去好，从来自己忘情。尘心消尽道心平。江南与塞北，何处不堪行。
俎豆庚桑真过矣，凭君说与南荣。②愿闻吴越报丰登。君王如有问，结袜赖王生③。
[注]①辛未年苏轼从杭州升调京城，张弼（字乘道）送他到润州。②庚桑楚向弟子南荣说明不赞成百
姓为自己建生祠的理由。③西汉贤士王生设法成就廷尉张释之的好名声。此处王生指张弼等人。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句词人劝友人归隐，“归去”与陶渊明“归去来兮”中的“归去”意思不同。
B．词人表示无论“江南”还是“塞北”自己都可以去，体现他随遇而安的心境。
C．词人离任杭州后，仍然心系百姓，希望听到吴越一带农作物丰收的消息。
D．下阕因事用典，连用几个相关典故表达了词人为人处世态度，含蓄而贴切。
16．词评家认为苏轼为官“造福百姓”“功成不居”。请结合文本简要分析。
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（2024届·山东济南·统考一模）阅读下面这组诗歌，完成下面小题。
登泰山
张养浩
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点 ，五更沧海日三竿。
①
向来井处方知隘，今后果居亦觉宽。
笑拍洪崖 咏新作，满空笙鹤 下高寒。
② ③
[注]①中国古代有九州之说，故云“九点烟”。②洪崖，传说中的古代仙人。③笙鹤，暗用仙人王子
乔吹笙、乘白鹤飞仙二事。
游泰山（其六）
李白
朝饮王母池，暝投天门关。独抱绿绮琴，夜行青山间。
山明月露白，夜静松风歇。仙人游碧峰，处处笙歌发。
寂静娱清晖，玉真 连翠微。想象鸾凤舞，飘飘龙虎衣。
①
扪天摘匏瓜 ，恍惚不忆归。举手弄清浅，误攀织女机。
②
明晨坐相失，但见五云飞。
[注]①玉真：道观名。②匏瓜：星宿名。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．张诗起笔就写自己一鼓作气抵达南天门，既写出了登泰山之迅疾，又写出了人生的快意。
B．张诗第三句写诗人登上巍巍泰山，俯瞰“烟九点”，油然而生“登泰山而小天下”的感受。
C．李诗开篇“朝饮”“暝投”两句，字面写诗人登山时间之长，实则写诗人倘徉泰山美景之久。
D．李白在静美的夜色中游览泰山，营造了与《梦游天姥吟留别》一样的恬淡闲远的自由意境。
16．这两首登山诗抒发的情感有什么不同？请结合诗句加以分析。
（2024届·江苏盐城·统考一模）阅读下面这首宋诗，完成小题。
寄晋州孙学士
曾巩
风标闲淡易为安，晋陕应忘道路难。
学似海收天下水，性如桂奈月中寒。
素心已向新书见，大法常留后世看。
自送西舟江上别，孤怀经岁未能宽。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
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A．开篇从孙学士的境遇写起，称颂他对人生艰难并不在意，“道路难”一语双关。
B．颔联可谓诗中警句，以大海和月中桂树为喻，表达了对孙学士为学为人的盛赞。
C．诗人寄语孙学士，希望他能明白，自己的一腔心思都已留在新书里，后世可鉴。
D．尾联宕开一笔，回忆江边送别的场景，从而抒发对孙学士经年不减的思念之情。
16．古人云：“君子以文会友，以友辅仁。”本诗哪些地方体现了这种君子之交？
（2024届·山东枣庄·统考一模）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
岐阳三首（其二）
元好问
百二关河草不横，十年戎马暗秦京。
岐阳西望无来信，陇水东流闻哭声。
野蔓有情萦战骨，残阳何意照空城。
从谁细向苍苍问，争遣蚩尤作五兵。
【注】秦京：咸阳，这里泛指秦（陕西）地。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头两句描写了十多年来，战事频繁，秦地屡遭侵犯，战火遮天蔽日的场景。
B．“无来信”即音讯全无，表明岐阳城已经沦陷，自然引出下文对空城的描写。
C．尾联在呼天控诉中归罪于蚩尤发动了这场战争，有悲愤之情，也有无奈之意。
D．这首诗“合为时而著”，与杜甫诗一样关注民间疾苦，如“陇水东流闻哭声”。
16．颈联体现了全诗艺术性与思想性的高度统一，请结合全诗加以分析。
（2024届·山西太原·统考一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西江夜行
张九龄
遥夜人何在，澄潭月里行。
悠悠天宇旷，切切故乡情。
外物寂无扰，中流澹自清。
念归林叶换，愁坐露华生。
犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．长夜漫漫，故人难寻，诗人举目远眺，见江水澄澈，月色皎然，触动了思乡之情。
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B．“悠悠”声调绵长，显天地空旷而苍茫；“切切”音韵短促，表思乡之情深切难遣。
C．诗人舟行于湍急的江流，念及家乡，顿生愁情，久坐中不觉被夜露打湿了衣襟。
D．从江潭夜月写到寒露渐生，再到汀州鹤鸣，诗歌意境清幽静谧，格调清淡高雅。
16．同样写到“鹤”的意象，但《西江夜行》与下列诗句中的“鹤”在表情达意上有所不同，请结合诗句
简要分析。
心同野鹤与尘远，诗似冰壶见底清。（韦应物《赠王侍御》）
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（2024届·河北保定·统考一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
倦寻芳 饯周纠定夫①
吴文英
暮帆挂雨，冰岸飞梅，春思零乱。送客将归，偏是故宫离苑。醉酒曾同凉月舞，寻芳还隔红尘面。去
难留，怅芙蓉路窄，绿杨天远。
便系马、莺边清晓，烟草晴花，沙润香软。烂锦年华，谁念故人游倦。寒食相思堤上路，行云应在孤
山 畔。寄新吟，莫空回、五湖春雁。
②
【注】①周纠，字定夫，作者友人。②孤山，在杭州西湖一侧。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首作者饯别友人的词，友人将远去杭州，作者不免思绪纷繁，感慨良多。
B．开头用“飞”字写早春时节梅花飞舞，勾引出作者离别之时零乱的伤春之思。
C．作者想象友人途中虽有美景相伴，但也会感到疲倦，传达了对友人的牵挂之情。
D．离别时，作者忆昔日，想行程，劝憩息，盼来信，将复杂心境刻画得细致周到。
16．后人评价此词“把别情化浓为淡，把别景化淡为浓”，请结合全词谈谈你对这句话的理解。
（2024届·浙江杭州十校联考·统考一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
酬李袁州嘉祐
窦叔向
少年轻会复轻离，老大关心总是悲。
强说前程聊自慰，未知携手定何时。
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公才①屈指登黄阁②，匪服③胡颜上赤墀④。
想到长安诵佳句，满朝谁不念琼枝⑤。
【注】①公才：指可与三公相当的才能。②黄阁：代指宰相。③匪服：不胜任，不称职。④赤墀：皇宫中
的台阶，借指朝廷。⑤琼枝：比喻贤才。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句提及人们年轻时聚散的常见心态——轻会轻离，微微透露出懊悔之意。
B．作者想到未来之路，姑且自我安慰，却又因不知何时能与朋友相见而伤感。
C．颈联写李嘉祐之才与三公相当，朝廷却说他不适合做宰相，令其愧疚至极。
D．本诗以典雅语寄托真挚情，借酬唱之词写出了对人生复杂滋味的深切感受。
16．作者在诗中表达了对朋友怎样的感情？请结合诗句简要分析。
（2024届·辽宁大连·统考一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送杨少尹赴凤翔
张籍
诗名往日动长安，首首人家卷里看。
西学已行秦博士，南宫新拜汉郎宫。
得钱只了还书铺，借宅常时事药栏。
今去岐州生计薄，移居偏近陇头寒。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人关注朋友，既写其富有诗名，备受追捧，也写其收入微薄，倦宅而居。
B．诗人列举朋友曾任“博士”与“郎官”之职，实写其学识丰赡，才华横溢，
C．此去岐州，生活贫苦，诗人劝朋友一定要移居到陇头一带，言辞十分恳切。
D．诗人于平易自然、淡雅质朴的语言中深藏对友人的情感，言有尽而意无穷。
16．诗歌以时间贯穿全篇，寄寓着诗人对朋友复杂的情思。请结合全诗简要分析。
（2024届·海南海口·统考一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
谢人惠千叶牡丹
苏辙
东风催趁百花新，不出门庭一老人。
天女要知摩诘病，银瓶满送洛阳春。
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可怜最后开千叶，细数余芳尚一旬。
更待游人归去尽，试将童冠浴湖滨。
注：此诗为诗人被贬谪到河南府时所作。
15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．在春风骀荡、百花盛开的时节，有人送来一瓶千叶牡丹，于是诗人作诗以表谢意。
B．面对大好春光，诗人以不出门庭老人自嘲，表现心中的愁闷和对世事变化的淡然。
C．诗人用“天女”比送花人，用“摩诘”自比，表达内心苦闷得到别人理解的欣慰。
D．千叶牡丹绽放生姿，诗人怜爱有加，但是细数花期只剩一旬，又难掩内心的愁怨。
16．本诗尾联用典，语出《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾点言志部分，请分析此处用典的效果。
（2022·北京·高考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。
病柏【1】
杜甫
有柏生崇冈，童童状车盖。
偃蹇龙虎姿，主当风云会。
神明依正直，故老多再拜。
岂知千年根，中路颜色坏【2】。
出非不得地【3】，蟠据亦高大。
岁寒忽无凭，日夜柯叶改。
丹凤领九雏，哀鸣翔其外。
鸱鸮志意满【4】，养子穿穴内。
客从何乡来，伫立久吁怪。
静求元精理【5】，浩荡难倚赖。
注释：【1】此诗作于上元二年（761）秋，杜甫时居成都草堂。【2】中路：中途。【3】出：生长。
【4】鸱鸮：猫头鹰。【5】元精理：事物根本的道理。
1．下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ）
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A．前六句写柏树枝繁叶茂、高大轩昂之态，表现出诗人的赞美之情。
B．“岂知”两句写柏的衰败，“岁寒”两句写凋零，流露出惋惜之情。
C．“客从何乡来”两句，诗人由病柏而想到故乡，抒发了思乡之情。
D．这首诗在结尾两句抒发胸臆，表达了世事无常、难以意料的感慨。
2．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A．诗人善用比兴手法，此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。
B．文似看山不喜平，此诗运用转笔形成了诗意的转折，其色调也从明朗转为黯淡。
C．杜甫借物抒怀，用柏树的“蟠据亦高大”之姿隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势。
D．此诗情感复杂而深沉，既有对现实的不满，也有对未来的希望，可谓沉郁顿挫。
3．咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。
（2023·全国·统考高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
湖上晚归
林 逋
卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地：诗中指人的居所。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。
B．诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。
C．诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。
D．诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。
2．王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。
（2021·全国乙卷）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹊桥仙·赠鹭鸶
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辛弃疾
溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”
14．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。
B．因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。
C．本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。
D．词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。
15．这首词的语言特色鲜明，请简要分析。
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