文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【好题汇编】2024 年高考语文三模试题分类汇编（全国通用）
（全国甲乙卷地区适用）
专题 5：古代诗歌阅读
（选题区域：四川、陕西、内蒙古、青海、宁夏）
①遵循“熟悉与陌生”原则，关注学生阅读实际与幻象。一方面主要从熟悉的诗歌内容、表达技巧、
思想感情和观点态度方面进行考查，一方面选取的都是名家不太知名的作品，或者不知名作家甚至陌生作
家的优秀诗歌作品。选材上，以唐宋时期为主，送别怀人诗、即事抒怀诗、酬和赠答诗深受选题人青睐。
②遵循“关联与比较”原则，关注学生知识联想与迁移。其一，课外诗歌与课内诗歌的关联比较；其
二，课内外同一诗人相关诗歌的关联比较。通过关联比较，考查考生知识积累的广阔度与应用的灵活度。
注重教考衔接，如在背景、表达方式的比较上。
（2024·四川·学考大联盟·三模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
望江南
仲殊
成都好，蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼。车马溢瀛洲。
人散后，茧馆喜绸缪。柳叶已饶烟黛细，桑条何似玉纤柔。立马看风流。
【注】烟黛：词中指蚕妇的眉毛。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“趁遨游”即趁兴游览，一个“趁”字说明词人此番游览的兴致因为蚕市而起。
B．“春邀灯火”一句使用了拟人手法，赋予画面以动感，写景的同时点明了节令。
C．“紫陌”和“红楼”相对，这两个色彩鲜明的词将蚕市的气氛渲染得更加热闹。
D．上片词人从街市夜间的繁华写到车马远去时的悠然，生动地呈现了成都之“好”。
2．前人评价本词时说：“写蚕市而以颂蚕工作结，表现了词人不同凡俗的构思意图”。请结合本词下片，
简要分析词人构思的妙处。
（2024·四川眉山·三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵和景彝省闱宿斋二首（其二）①
梅尧臣
昼日南宫②雨后凉，斋严官重静于常。
庭前斗雀堕还起，栏下秋花落自香。
看尽云容天漏碧，读残书帙卷披黄。
九衢尘土莫能到，萧瑟微风叶响廊。
【注释】①景彝：王畴，字景彝，曹州济阳人，官至枢密副使。省闱宿斋：指在尚书省值宿。②南
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
宫：即尚书省。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌写南宫雨后景色，从庭前斗雀、栏下秋花写到天上云容，依次写来，自然流畅。
B．诗人笔下的官舍别有一番情趣，以此表达了对王畴居官而不失娴雅之风的赞美之情。
C．与此时相比，尚书省平常的值宿生活枯燥无趣，那桌上的书卷已读破，书页亦泛黄。
D．南宫环境宁静，因为这里远离嘈杂喧闹的通衢大街，同时也因为人物内心的清净。
4．这首诗是怎样表现南宫之静的？请结合诗句简要分析。
（2024·陕西西安·三模）阅读下面这首词，完成下面小题。
贺新郎·端午
刘克庄①
深院榴花吐。画帘开、束衣纨扇，午风清暑。儿女纷纷夸结束②，新样钗符艾虎。早已有、游人观
渡。老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。溪雨急，浪花舞。
灵均③标致高如许。忆生平、既纫兰佩④，更怀椒釂。谁信骚魂千载后，波底垂涎角黍⑤。又说是、
蛟馋龙怒。把似而今醒到了，料当年、醉死差无苦。聊一笑，吊千古。
【注】①刘克庄：南宋词人。一生关心国事，志在收复失地，却仕途坎坷，屡遭挫折。②结束：装束、打
扮。③灵均：屈原名平，字灵均。④纫兰佩、怀椒釂：佩秋兰于身、持香酒礼神。⑤角黍：粽子。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇十分巧妙，用石榴花、钗符艾虎等物点明节令，照应“端午”。
B．“儿女”等句写青年们争夸装束、兴高采烈，游人观渡、热闹非凡。
C．“老大”句写词人并不想与“年少争旗鼓”,凸显其作为旁观者的心态。
D．“溪雨急，浪花舞”一句，想象出赛龙舟的争渡场面，极富动态美。
6．有人评价此词“以历史为镜，抒写悲愤之心”,请结合下阕，谈谈你的理解。
（2024·陕西汉中·三模）阅读下面这首宋诗，完成各题。
夜坐与伯氏苇航对床阅江湖诗偶成
胡仲参
对床因话弟兄情，话到山林世念轻。
几上江湖诗一卷，窗前灯火夜三更。
茶经①未展神先爽，香片才烧味较清。
吟罢忽闻谯角动，石桥霜晓有人行。
①茶经，这里指成条状的茶叶；②谯，城门上的望楼。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗题可以看成一篇“小序”，介绍了时间、地点、人物、事件，便于读者理解。
B．诗的首联，开门见山，直接点出与伯兄对床夜话，话题轻松，体现了兄弟情深。
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
C．诗人读诗时佐以清茶、香片，清幽的香气渲染了宁静清雅的氛围，引人遐想。
D．尾联写诗人吟完诗后想象着听到城门的号角声、有人行走过石桥，画面静谧。
8．诗人如何展现自己与友人读诗时沉醉其中的美好感受？请结合诗句作简要分析。
（2024·陕西安康·三模）阅读下面这首清诗，完成下面小题。
偶 感①
蒲松龄
潦倒年年愧不才，春风披拂冻云开。
穷途已尽行焉往？青眼忽逢涕欲来。
一字褒疑华衮赐②，千秋业付后人猜。
此生所恨无知己，纵不成名未足哀。
【注】①本诗约作于康熙二十七年，时蒲松龄屡试不第，且所著《聊斋志异》 多受非议。诗人王士
祺串亲访友期间与蒲松龄会面，对蒲的才学十分赞赏。 ②一字褒，用《春秋·谷梁传》中“一字一褒，
宠逾华衮之赐”的典故。华衮，王公贵族的服装。疑，同“候”，比、类似。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联诗人先写自己科考失意的“潦倒”之状，后通过“春风”“冻云”的状态表达心情的转变。
B．“穷途”是蒲松龄对自己人生道路的概括，“涕”写出了诗人为自己悲苦的命运而落泪。
C．颈联诗人说自己所著的《聊斋志异》让后人去评论吧，传达出诗人豁达、释然的心理。
D．诗人在表达遇到知己的激动心情的同时，也能体现出个人的抱负和理性的思考。
10．这首诗运用了哪些手法来表情达意？请简要分析。
（2024·四川绵阳·三模）阅读下面这首唐诗，完成小题。
题壁上韦偃画马歌①
杜甫
韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。
戏拈秃笔扫骅骝②，欻③见骐驎出东壁。
一匹龁④草一匹嘶，坐看千里当霜蹄⑤。
时危安得真致此，与人同生亦同死。
【注】①该诗约作于上元元年（公元760年），时诗人在成都。②骅骝：赤色的好马。③欻（xū）
见：忽见。④龁（hé）：用牙齿咬东西。⑤霜蹄：马蹄。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌前两句开门见山地指出，韦偃知道杜甫爱画，所以杜甫来告别时，特留画相赠。
B．诗歌写韦偃墙上题画，用“戏”“秃笔”“见”这几个词突出了韦偃绘画造诣高深。
C．五六两句描绘马的形象，“坐看”句专写仰头长嘶的马，仿佛千里之长途即刻就到。
D．韦偃在墙上作画，杜甫为画题诗，这反映了唐代文人喜欢在墙上作画题诗这一现象。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
12．明代文学家钟惺评本诗尾联云，“下一‘真’字，意便不在画，亦不在马”。请参考钟惺的这一评价，
紧扣尾联谈谈你对本诗之“意”的理解。
（2024·四川·三模）阅读下面这首唐诗，完成小题。
途中
（唐）吴融
一棹归何处，苍茫落照昏。无人应失路，有树始知春。
湖岸春耕废，江城战鼓喧。儒冠解相误，学剑尽乘轩。
13．下列对诗句的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇点明题目，描绘了一幅苍茫之景：诗人独行江上，夕阳西沉，暮霭四起，孤单落寞之情溢于
言表。
B．“失路”，表面指迷路，这里含“失意”之意，透露出诗人经历人世沧桑，心灰意冷、失魂落魄
的情态。
C．直到无意间看见水边的绿树，诗人才意识到春天的到来，因此感受到一丝希望，但很快又陷入悲
伤情绪中。
D．“春耕废”是视觉描写，“战鼓喧”是听觉描写，共同描绘了一派寂寞荒凉之景，展现了当时的
时代背景。
14．如何理解“一棹归何处”的含意？请结合诗歌简要分析。
（2024·内蒙古包头·三模）阅读下面这首宋诗，完成小题。
渔舟
文天祥
二十八日，乘风行入通州海门界，抛泊避潮，忽有十八舟，上风冉冉而来，疑是暴客，四船戒严，
未几交语而退。是役也，非应对足以御侮，即为鱼矣。危哉殆哉。
一阵飞帆破碧烟，儿郎惊饵理弓弦。
舟中自信娄师德 ，海上谁知鲁仲连 。
① ②
初谓悠扬真贼舰，后闻欸乃是渔船。
人生漂泊多磨折，何日山林清昼眠。
【注】①娄师德，字宗仁。唐朝著名的能臣，出将入相，曾与狄仁杰共同辅佐武则天。②鲁仲连，
战国末期齐国人，长于阐发奇特宏伟卓异不凡的谋略，却不肯作官任职。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人在乘船出使的行程中，遇到了意外，诗序中交代了事件的发生时间、地点与始末。
B．首联从叙写入笔，帆船疾驶而来，船中儿郎连忙张弓拉箭，营造气氛，画面感十足。
C．颔联借用历史典故，称赞船上既有如娄师德一样的将军，也有像鲁仲连那样的文臣。
D．尾联诗人感叹人生有太多磨难与挫折，进而借景抒情，表现了对清静安逸生活的向往。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
16．此诗可谓“千回百转，一波三折”，这样的构思效果是如何表现出来的？结合本诗内容加以分析。
（2024·青海西宁·三模）阅读下面这两首诗，完成下面小题。
鹭鸶
[宋]欧阳修
激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。
滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。
鹭鸶
[唐]来鹄
袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。
若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。
17．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．同为咏物诗，欧阳诗侧重描写鹭鸶的栖息环境，来诗侧重刻画鹭鸶的形貌、举止、习性。
B．欧阳诗前两句运用比喻手法，分别从听觉和视觉两方面突出了声音的响亮和水浪的巨大。
C．来诗首句写鹭鸶仪表举止不凡，依傍水边静观，流水的清澈衬托出鹭鸶品格的高洁。
D．来诗后两句将所寓之意揭示点破。“鹭鸶”喻人，“鱼”指利禄，针砭入骨，讥讽辛辣。
18．两首诗结尾都有着一“闲”字，但表达的情感不同。请结合诗歌内容谈谈你的理解。
（2024·宁夏石嘴山·三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
春日怀秦髯
李彭
山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。
花如解语迎人笑，草不知名随意生。
晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“快晴”揭示春日乍雨还睛的天气变化，“萧萧”点明山雨的凄清寒冷，体物细腻。
B．颔联写雨后春花、春草的生机勃勃的动人姿态，正是对首联“郊园物物”的具体展开。
C．颈联诗人自伤老病，“病躯却怕酒壶倾”与杜甫“潦倒新停浊酒杯”颇有异曲同工之妙。
D．尾联“日边”一语双关，既指春日暖阳，又暗用典故，喻指国都、京师，含蓄蕴藉。
20．论者评价此诗“波澜起伏，抑扬映衬，用尽其妙”，请结合诗句简要分析其“波澜起伏，抑扬映衬”
之处。
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（2024·宁夏银川·三模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
白雪楼
李攀龙
①
伏枕空林积雨开，旋因起色一登台。
大清河抱孤城转，长白山邀返照回。
无那嵇生成懒慢，可知陶令赋归来。
何人定解浮云意，片影瓢摇落酒杯。
【注】①李攀龙（1514～1570）：明代著名文学家，“后七子”之首，“白雪楼”系其于嘉靖三十
八年（1559）年隐居时所筑别业，取“阳春白雪”之意以名。②长白山：地处山东邹平南，章丘与淄博市
之间，因山中常年云气缭绕而得名。③懒慢：懒惰散漫，嵇康《与山巨源绝交书》：“又纵逸来久，情意
做散，简与礼相背，懒与慢相成。”
21．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A．首联写诗人伏枕四望，林间一片细雨空蒙，顿觉精神大作，于是决定登台览胜，不仅交代了写作
的相关背景，也奠定了全诗的情感基调。
B．颔联炼字精妙，“抱”与“邀”运用比拟手法，展现了眼前水山相依、日影返照的美丽风光，语
言灵动传神，画面富有生气。
C．颈联诗人以魏晋名士嵇康、陶渊明作比，点出自己与他们二人有着完全相同的精神气质和人生选
择，委婉表达了其独特的志趣和追求。
D．本诗选取“空林”“浮云”“大清河”“长白山”极具画面感的意象，营造出一种雄浑、壮阔的
意境，引发读者丰富的联想和审美体验。
22．清代学者钱谦益《虞山诗约序》云：“古之为诗者，必有深情蓄积于内。”你觉得本诗蓄积着哪些
“深情”？请结合全诗简要分析。
（2024·宁夏银川唐徕中学·三模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
定风波·次高左藏使君韵①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②？戏马台③南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。
[注]①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠：白头。③戏马台：项羽所筑，今江苏徐州城南。
刘裕北征，会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。
23．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片前两句以“漏天”“乘船”极言秋雨之盛、积水之多，写出气候和居住条件的恶劣。
B．上片后三句写雨后天晴，又逢重阳佳节，作者心情大好，虽身处险峻之地，也要饮酒求醉。
C．下片前三句承上意写重阳赏菊。作者看到有老翁头戴黄菊，告诫他人不要取笑老翁。
D．末三句用典，自然贴切，写自己的风流意趣与戏马台前赋诗骑射的古人比肩。
24．试比较本词下阕与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕在情感上的不同。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
7
