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26.1反比例函数(第3课时)[练习·能力提升]_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_01课件+教案(配套)_课件+教案+分层作业(2024)_分层作业_26.1反比例函数(第3课时)(分层作业)

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26.1反比例函数(第3课时)[练习·能力提升]_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_01课件+教案(配套)_课件+教案+分层作业(2024)_分层作业_26.1反比例函数(第3课时)(分层作业)
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docx
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0.177 MB
文档页数
5 页
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2026-03-26 08:36:16

文档内容

26.1 反比例函数(第3课时) 1.如图,在平面直角坐标系中,反比例函数 (x>0)的图象和矩形ABCD在第一象限, AD平行于x轴,且AB=2,AD=4,点A的坐标为(2,6).将矩形向下平移,若矩形 的两个顶点恰好同时落在反比例函数的图象上,则矩形的平移距离a的值为( ). A.2.5 B.3 C.2 D.3.5 k k 2.如图,正方形ABCD的顶点分别在反比例函数 y 1 (k >0)和 y 2 (k >0)的图象 x 1 x 2 上.若BD∥y轴,点D的横坐标为3,则k+k=( ). 1 2 A.36 B.18 C.12 D.9 3.若x,y为实数,且x3y3=-216,当x≤-2时,求y的取值范围.4.反比例函数 (x<0,k<0)和 (x<0)的图象如图所示,点P(m,0)是x轴上一 动点,过点P作直线AB⊥x轴,分别交两图象于A,B两点. (1)若m=-1,线段AB=9时,求点A,B的坐标及k值; (2)雯雯同学提出一个大胆的猜想:“当k一定时,△OAB的面积随m值的增大而增 大.”你认为她的猜想对吗?说明理由.参考答案 1.【答案】B 【解析】由题意知,矩形平移到如图所示的位置时,矩形的两个顶点恰好同时落在反比 例函数的图象上. ∵AB=2,AD=4,平移前点A的坐标为(2,6),矩形的平移距离为a, ∴平移后点A的坐标为(2,6-a),平移后点C的坐标为(6,4-a). ∴2(6-a)=6(4-a). ∴a=3. 2.【答案】B 【解析】如图,连接AC交BD于点E,延长BD交x轴于点F,连接OD,OB. ∵四边形ABCD是正方形,∴AE=BE=CE=DE. 设AE=BE=CE=DE=m,D(3,a). ∵BD∥y轴, ∴B(3,a+2m),A(3+m,a+m). ∵A,B都在反比例函数 (k>0)的图象上, 1 ∴k=3(a+2m)=(3+m)(a+m). 1∵m≠0, ∴m=3-a. ∴B(3,6-a). ∵点B(3,6-a)在反比例函数 (k >0)的图象上,点D(3,a)在 (k >0) 1 2 的图象上, ∴k=3(6-a)=18-3a,k=3a. 1 2 ∴k+k=18-3a+3a=18. 1 2 3.【答案】解:∵x3y3=-216, ∴(xy)3=(-6)3. ∴xy=-6. ∴y= . ∵x≤-2,-6<0, ∴当x≤0时,y随x的增大而增大. ∴0<y≤ . ∴当x≤-2时,0<y≤3. 4.【答案】解:(1)把x=-1代入 ,得y=-3,∴B(-1,-3). 又AB=9,点A在第二象限,∴A(-1,6). 把A(-1,6)代入 ,得k=-6. (2)雯雯同学的猜想不对.理由如下: 把x=m代入 ,得 ,∴B . 把x=m代入 ,得 ,∴A . ∴ . 又OP=|m|=-m, ∴ ,即△OAB的面积与m的值无关,所以雯雯同学的猜想不对.