当前位置:首页>文档>专题05二次函数的概念、图形和性质(热考题型)-解析版_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练_一题三变系列九年级数学上册重要考点题型精讲精练(人教版)

专题05二次函数的概念、图形和性质(热考题型)-解析版_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练_一题三变系列九年级数学上册重要考点题型精讲精练(人教版)

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专题05二次函数的概念、图形和性质(热考题型)-解析版_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练_一题三变系列九年级数学上册重要考点题型精讲精练(人教版)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.860 MB
文档页数
22 页
上传时间
2026-03-27 01:49:37

文档内容

专题 05 二次函数的概念、图形和性质 【思维导图】 ◎考点题型1 二次函数的概念 1.形如 y=ax2 +bx+c (其中 a,b,c 是常数, a≠0 )的函数叫做二次函数,称a为二次项系数, b 为 一次项系数,c为常数项. 注意:二次项系数 ,而 可以为零.二次函数的自变量的取值范围是全体实数. 2.二次函数 的结构特征: ⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量 的二次式, 的最高次数是2. ⑵ 是常数, 是二次项系数, 是一次项系数, 是常数项. 例.(2020·陕西·西安市大明宫中学三模)观察:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ .这六个式子中二次函数有( )个.A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】B 【解析】 【分析】 根据二次函数的定义判断即可. 【详解】 ① 是二次函数; ② 是二次函数; ③ 是二次函数; ④ 不是二次函数; ⑤ 不是二次函数; ⑥ 不是二次函数; 这六个式子中二次函数有①②③ 故选:B. 【点睛】 本题考查二次函数的定义,即一般地,形如 (a,b,c是常数, )的函数,叫做二次函 数. 变式1.(2022·浙江·九年级专题练习)若函数y=m +4是二次函数,则m的值为( ) A.0或﹣1 B.0或1 C.﹣1 D.1 【答案】C 【解析】 【分析】 利用二次函数定义可得m2+m+2=2,且m≠0,再解即可. 【详解】 解:由题意得:m2+m+2=2,且m≠0, 解得:m=﹣1,故C正确.故选:C. 【点睛】 本题主要考查了二次函数定义,关键是掌握形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)的函数,叫做二次 函数. 变式2.(2022·全国·九年级课时练习)二次函数 的图象经过原点,则 的值 为( ) A. B. C.1 D.0 【答案】C 【解析】 【分析】 先根据二次函数图象上点的坐标特征,把原点坐标代入解析式求出a=1或a=-1,然后根据二次函数的定义 确定a的值. 【详解】 把(0,0)代入y=(a+1)x2+3x+a2-1得a2-1=0,解得a=1或a=-1, 而a+1≠0, 所以a的值为1. 故选:C. 【点睛】 本题考查了二次函数图象上点的坐标特征:二次函数图象上点的坐标满足其解析式.注意不要掉了 a+1≠0. 变式3.(2022·河南安阳·一模)用长为1米的绳子围成一个矩形,矩形的一边长为x米,设它的面积为S 平方米,则S与x的函数关系为( ) A.正比例函数关系 B.一次函数关系 C.二次函数关系 D.反比例函数关系 【答案】C 【解析】 【分析】 根据题意可得矩形的一边长为 米,则另一边长为 米,根据矩形的面积公式计算即可求得则S与x的 函数关系. 【详解】解:设矩形的一边长为 米,则另一边长为 米, ∴ ∴S与x的函数关系为二次函数关系, 故选C 【点睛】 本题考查了列二次函数关系式,表示出矩形的另一边的长是解题的关键. ◎考点题型2 y=ax2的 图像和性质 a的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 x>0时,y随x的增大而增大;x<0时,y随x的增大而减 a>0 向上 (0,0) y轴 小;x=0时,y有最小值0. x>0时,y随x的增大而减小;x<0时,y随x的增大而增 a<0 向下 (0,0) y轴 大;x=0时,y有最大值0. 例.(2021·江苏·靖江外国语学校一模)下列函数,当x>0时,y随x的增大而增大的是( ) A.y=﹣2x B. C.y=2(x+1)2 D.y=﹣x2+1 【答案】C 【解析】 【分析】 分别根据正比例函数、反比例函数以及二次函数的增减性即可求解. 【详解】 解:A.y=−2x,y随x增大而减小,不符合题意; B. ,当x>0时,y随x增大而减小,不符合题意; C.y=2(x+1)2,当x>−1时,y随x增大而增大,所以当x>0时,y随x增大而增大,符合题意; D.y=−x2+1,当x>0时,y随x增大而减小,不符合题意. 故选:C. 【点睛】 本题综合考查二次函数、反比例函数、正比例函数的增减性(单调性).掌握二次函数、反比例函数、正比例函数的性质是解题的关键. 变式1.(2022·河南·模拟预测)已知点A(−1,m),B(1,m),C(2,n)(n1,而n0时, 随x的增大而增大,故该选项错误,不符合题 意; D、∵2>1,n0时, 随x的增大而减小,故该选项正确,符合题意. 故选:D. 【点睛】 本题考查了正比例函数、反比例函数、二次函数的图象和性质,解题的关键熟练掌握函数的性质,采用排 除法作判断. 变式2.(2021·湖南·长沙县安沙镇杨梓中学九年级期中)已知抛物线 和 在同一坐标系内的 图象如图所示,则m,n的大小关系是( )A.m>n B.m=n C.m0时,y随x的增大而增大;x<0时,y随x的增大而减 a>0 向上 (0,c) y轴 小;x=0时,y有最小值c. x>0时,y随x的增大而减小;x<0时,y随x的增大而增 a<0 向下 (0,c) y轴 大;x=0时,y有最大值c. 例.(2022·全国·九年级课时练习)如果二次函数 的图象如图所示,那么一次函数 的 图象大致是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据二次函数的图像,确定a,c的符号,然后根据一次函数性质确定图像的分布即可. 【详解】 ∵抛物线的开口向下, ∴a<0; ∵抛物线交于y轴正半轴, ∴c>0,∴ 的图像分布在第一,第二,第四象限, 故选C. 【点睛】 本题考查了二次函数的图像,一次函数的图像,熟练掌握二次函数的图像与各系数之间的关系,一次函数 中k,b与图像分布之间的关系是解题的关键. 变式1.(2022·全国·九年级课时练习)已知点 , 均在抛物线 上,下列说法正确的 是( ) A.若 ,则 B.若 ,则 C.若 ,则 D.若 ,则 【答案】D 【解析】 【分析】 利用二次函数的性质逐一判断即可. 【详解】 A.若 ,则 ,故本选项不符合题意; B.若 ,则 ,故本选项不符合题意; C.若 ,则 ,故本选项不符合题意; D.若 ,则 ,正确,故本选项符合题意; 故选:D. 【点睛】 本题考查了二次函数图象上点的坐标的特征及二次函数的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.变式2.(2022·全国·九年级课时练习)已知二次函数 ,下列说法正确的是( ) A.图象开口向上 B.图象的顶点坐标为 C.图象的对称轴是直线 D.有最大值,为-3 【答案】D 【解析】 【分析】 首先根据二次函数的定义得到 解方程求出m的值,根据二次项系数的正负判断开口方向,根据 二次函数表达式即可得出顶点坐标和对称轴以及最大值. 【详解】 解:∵二次函数 , ∴ ,解得: , ∴ , ∴二次函数 , ∵ , ∴图象开口向下, ∴A选项错误,不符合题意; 顶点坐标为(0,-3), ∴B选项错误,不符合题意; 对称轴为直线 , ∴C选项错误,不符合题意; ∵图象开口向下,顶点坐标为(0,-3), ∴有最大值,为-3, ∴D选项正确,符合题意. 故选:D. 【点睛】 此题考查了二次函数的定义,二次函数的图像和性质,解题的关键是熟练掌握二次函数的定义,二次函数的图像和性质. 变式3.(2022·全国·九年级课时练习)已知抛物线 过点 和点 . (1)求这个函数的关系式; (2)写出当 为何值时,函数 随 的增大而增大. 【答案】(1) ;(2)当 时,函数 随 的增大而增大 【解析】 【分析】 (1)根据待定系数法即可求解; (2)求出对称轴,根据二次函数的图像与性质即可求解. 【详解】 解:(1)∵抛物线 过点 和点 , ,解得 ∴这个函数得关系式为: . (2)∵二次函数 开口向下,对称轴为x=0, ∴当 时,函数 随 的增大而增大. 【点睛】 此题主要考查二次函数的图像与性质,解题的关键是熟知待定系数法的运用. ◎考点题型4 y=a(x−h) 2 的 图像和性质 开口方 顶点坐 对称 a的符号 性质 向 标 轴 x>h时,y随x的增大而增大;x0 向上 (h,0) X=h 增大而减小;x=h时,y有最小值0. x>h时,y随x的增大而减小;xh时,y随x的增大而增大;x0 向上 (h,k) X=h 增大而减小;x=h时,y有最小值k. 例. (20 22·浙 江· x>h时,y随x的增大而减小;x2 C.m≥2 D.m<2 【答案】C 【解析】 【分析】 由于二次函数的解析式已知且为顶点式,可直接找到对称轴﹐故可直接利用二次函数性质求m的取值范围. 【详解】 解:二次函数 的图象开口向上,对称轴为直线 , ∴当x