当前位置:首页>文档>专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷

专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷

  • 2026-03-27 04:54:11 2026-03-27 03:05:14

文档预览

专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷
专题06方程思想在勾股定理中应用(解析版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_06习题试卷

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.385 MB
文档页数
16 页
上传时间
2026-03-27 03:05:14

文档内容

专题 06 方程思想在勾股定理中应用 专题说明 勾股定理是几何中最重要的定理之一, 它也是直角三角形的一条重要性质. 同时由勾股定理及其逆定理,能够把形的特征转化成数量关系,它把形与数密 切地联系起来,因此,它在理论上也有重要地位.方程思想是初中数学中一种基 本的数学思想方法.方程可以清晰的反应已知量和未知量之间的关系,架起沟通 已知量和未知量的桥梁.本节课为后续进一步学习运用方程思想解决问题起着铺 垫作用。 【典例分析】 【典例1】(2021秋•峨边县期末)有一块直角三角形纸片,两直角边分别为: AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上, 且与AE重合,求CD的长. 【解答】解:∵△ACD与△AED关于AD成轴对称, ∴AC=AE=6cm,CD=DE,∠ACD=∠AED=∠DEB=90°, 在Rt△ABC中,AB2=AC2+BC2=62+82 =102, ∴AB=10, ∴BE=AB﹣AE=10﹣6=4, 设CD=DE=xcm,则DB=BC﹣CD=8﹣x, 在Rt△DEB中,由勾股定理,得x2+42=(8﹣x)2, 解得x=3,即CD=3cm. 【变式1-1】(2022秋•新泰市期末)如图所示,有一个直角三角形纸片,两直 角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边 AC沿直线AD折叠,使它落在斜边 AB上且与AE重合,你能求出CD的长吗?【解答】解:在Rt三角形中,由勾股定理可知:AB= = =10. 由折叠的性质可知:DC=DE,AC=AE,∠DEA=∠C. ∴BE=4,∠DEB=90°. 设DC=x,则BD=8﹣x. 在Rt△BDE中,由勾股定理得:BE2+ED2=BD2,即42+x2=(8﹣x)2. 解得:x=3. ∴CD=3. 【变式1-2】(2021秋•景德镇期中)如图,△ABC的三边分别为AC=5,BC= 12,AB=13,将△ABC沿AD折叠,使AC落在AB上. (1)试判断△ABC的形状,并说明理由; (2)求折痕AD的长. 【解答】解:(1)△ABC是直角三角形;(1分) ∵AC2+BC2=52+122=169=AB2,(2分) ∴∠C=90°; ∴△ABC是直角三角形.(1分) (2)设折叠后点C与AB上的点E重合. 设CD=x,则DE=x,AE=5,BE=8,BD=12﹣x; ∵∠AED=∠C=90°, ∴在Rt△EBD中,x2+82=(12﹣x)2,解得:x= ,(3分) ∴AD= = .(3分) 【典例2】如图,在锐角△ABC中,已知AB=15,BC=14,AC=13,AD⊥BC于D点, 求AD的长. 【答案】AD=12 【解答】解:设BD=x,则CD=14﹣x, ∵AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC=90°, ∵△ADB与△ACD均为直角三角形, ∴AD2=AB2﹣BD2=AC2﹣CD2, 即152﹣x2=132﹣(14﹣x)2, 解得x=9, ∴BD=9, ∴AD= = =12. 【变式2-1】(2021秋•象山县期中)如图,在△ABC中,AB=14,BC=15,AC=13, AD⊥BC. (1)求BD的长. (2)求△ABC的面积.【答案】(1) BD的长是 (2)84 【解答】解:(1)设BD=x,则CD=15﹣x. 在Rt△ABD中,AD2=AB2﹣BD2=142﹣x2, 在Rt△ACD中,AD2=AC2﹣CD2=132﹣(15﹣x)2, 由勾股定理得到:142﹣x2=132﹣(15﹣x)2. 解得x= . 即BD的长是 ; (2)由(1)知,BD= . Rt△ABD中,AD2=AB2﹣BD2=142﹣x2, 即AD2=142﹣( )2=( )2, ∴AD= , ∴S△ABC = BC•AD= ×15× =84. 【变2-2】已知:如图,△ABC中,AB=10,BC=9,AC=17,求BC边上的高. 【答案】8 【解答】解:延长CB,作AD⊥BC,交CB的延长线于点D,设AD=x,BD=y, 在直角△ADB中,AB2=x2+y2, 在直角△ADC中,AC2=x2+(y+BC)2, 解方程得 y=6,x=8, 即AD=8,∵AD即BC边上的高, ∴BC边上的高为8. 答:BC边上的高为8.【典例3】(2021秋•广南县期末)如图,一棵竖直生长的竹子高为 8米,一阵 强风将竹子从C处吹折,竹子的顶端 A刚好触地,且与竹子底端的距离 AB 是4米.求竹子折断处与根部的距离CB. 【解答】解:由题意知BC+AC=8,∠CBA=90°, ∴设BC长为x米,则AC长为(8﹣x)米, ∴在Rt△CBA中,有BC2+AB2=AC2, 即:x2+16=(8﹣x)2, 解得x=3, ∴竹子折断处C与根部的距离CB为3米. 【变式3-1】(2021春•安徽月考)《九章算术》卷九“勾股”中记载:今有立 木,系索其末,委地四尺,引索却行,去本八尺而索尽,问索长几何?译文: 今有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱上端顺木柱下垂 后,堆在地面的部分尚有4尺.牵着绳索(绳索头与地面接触)退行,在距 木根部8尺处时绳索用尽,问绳索长是多少?根据题意求出绳索长. 【解答】解:设绳索长为x尺,根据题意得: x2﹣(x﹣4)2=82, 解得:x=10, 答:绳索长为10尺. 【变式3-2】(2022春•十堰月考)《九章算术》是我国古代最重要的数学著作 之一其中记载了这样一个问题:“今有立木,系索其末,委地三尺,引索却 行,去本八尺而索尽,问索长几何?”译文:今有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱上端顺木柱下垂后,堆在地面的部分尚有 3尺. 牵着绳索(绳索头与地面接触)退行,在距木柱根部 8尺处时绳索用尽.问 绳索长是多少尺? 【解答】解:设绳索AC的长为x尺,则木柱AB的长为(x﹣3)尺, 在Rt△ABC中,由勾股定理得,AC2﹣AB2=BC2, 即x2﹣(x﹣3)2=82, 解得x= , 答:绳索长为 尺 【夯实基础】 1.(2022秋•路北区校级期末)如图,BD是△ABC的角平分线,DE是BC的 垂直平分线,∠A=90°,AD=4,则 CD=( ) A.8 B.7 C.6 D.5 【答案】A 【解答】解:∵BD是△ABC的角平分线, ∴∠CBD=∠DBA, ∵DE是BC的垂直平分线, ∴CD=BD, ∴∠C=∠CBD, ∴∠C=∠CBD=∠DBA,∵∠A=90°, ∴∠C=∠CBD=∠DBA= 90°=30°, ∵AD=4, ∴BD=2AD=8, ∴CD=BD=8, 故选A. 2.(2021秋•禅城区期末)如图有一个水池,水面 BE的宽为16尺,在水池的中央有一根 芦苇,它高出水面2尺,如果把这根芦苇垂直拉向岸边,它的顶端恰好到达岸边的水面, 则这个芦苇的高度是( ) A.26尺 B.24尺 C.17尺 D.15尺 【答案】C 【解答】解:设水池的深度为x尺,由题意得: x2+82=(x+2)2, 解得:x=15, 所以x+2=17. 即:这个芦苇的高度是17尺. 故选:C. 3.(2020秋•槐荫区期末)《九章算术》是中国古代的数学代表作,书中记载:今有开门 去阃(读kun,门槛的意思)一尺,不合二寸,问门广几何?题目大意是:如图1、2 (图2为图1的平面示意图),从点O处推开双门,双门间隙CD的长度为2寸,点C 和点D到门槛AB的距离都为1尺(1尺=10寸),则AB的长是( )A.104寸 B.101寸 C.52寸 D.50.5寸 【答案】B 【解答】解:取AB的中点O,过D作DE⊥AB于E,如图2所示: 由题意得:OA=OB=AD=BC, 设OA=OB=AD=BC=r寸, 则AB=2r(寸),DE=10寸,OE= CD=1寸, ∴AE=(r﹣1)寸, 在Rt△ADE中, AE2+DE2=AD2,即(r﹣1)2+102=r2, 解得:r=50.5, ∴2r=101(寸), ∴AB=101寸, 故选:B. 4.(2021秋•洛江区期末)如图,在△ABC中,AB=10cm,AC=6cm,BC =8cm,若将AC沿AE折叠,使得点C与AB上的点D重合,则△AEB的面积为 cm2. 【答案】15 【解答】解:∵AC2+BC2=62+82=100,AB2=100, ∴AC2+BC2=AB2, ∴△ABC是直角三角形. ∵将AC沿AE折叠,使得点C与AB上的点D重合, ∴EC=DE,AC=AD=6cm,∠ADE=∠C=∠BDE=90°, ∴DB=4cm, 设EC=DE=xcm, 在Rt△BDE中,DE2+BD2=BE2, ∴x2+42=(8﹣x)2, 解得x=3. ∴BE=BC﹣EC=8﹣3=5cm, ∴S = ×BE×AC= ×5×6=15(cm2). △ABE 故答案为:15. 5.(2021秋•兴文县校级期末)如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩 形沿AC折叠,点D落在点D′处,则重叠部分△AFC的面积为 . 【答案】10 【解答】解:易证△AFD′≌△CFB, ∴D′F=BF, 设D′F=x,则AF=8﹣x,在Rt△AFD′中,(8﹣x)2=x2+42, 解之得:x=3, ∴AF=AB﹣FB=8﹣3=5, ∴S = •AF•BC=10. △AFC 故答案为:10. 6.(2021秋•靖江市校级期中)《九章算术》中有一道“折竹”问题:“今有 竹高一丈,末折抵地,去根三尺,问折者高几何?”题意是:一根竹子原高 一丈(1丈=10尺),中部有一处折断,竹梢触地面处离竹根3尺,则折断 处离地面的高度为 尺. 【答案】4.55 【解答】解:设折断处离地面的高度为x尺,则折断的长度为(10﹣x)尺, 由勾股定理得x2+32=(10﹣x)2, 解得x=4.55, ∴折断处离地面的高度为4.55尺, 故答案为:4.55. 7.(2022春•谷城县期末)如图,有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方 形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇拉向水池 一边中点,它的顶端恰好到达池边的水面,求这根芦苇的长度是多少尺? 【解答】解:设这根芦苇的长度为x尺,水深为(x﹣1)尺, 根据勾股定理得: 52+(x﹣1)2=x2, 解得:x=13, 答:这根芦苇的长度是13尺. 8.(秋•东台市期中)如图,折叠长方形的一边AD,使点D落在边BC的点F处, 已知AB=8cm,BC=10cm,求(1)FC的长. (2)EF的长. 【解答】解:(1)∵四边形ABCD是矩形, ∴AD=BC=10cm,∠B=90°, ∵根据折叠得出AF=AD=10cm, 在RtABF中,由勾股定理得:BF= =6cm ∴FC=BC﹣BF=10﹣6=4cm (2)∵四边形ABCD是矩形, ∴AB=CD=8cm,∠D=90°, ∵根据折叠得出DE=EF, 设EC=xcm,则DE=(8﹣x)cm, 在Rt△ECF中,CE2+CF2=EF2, x2+(10﹣6)2=(8﹣x)2, 解得:x=3, 即EC=3cm. ∴DE=EF=5cm 9.(2020秋•越城区期中)已知,如图,△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC= 8,BD为∠ABC的角平分线交AC于D,过点D作DE垂直AB于点E, (1)求BC的长; (2)求AE的长; (3)求BD的长 【答案】(1) BC=6 (2) AE=4 (3)BD=3【解答】解:(1)∵∠C=90°,AB=10,AC=8, ∴BC= =6; (2)∵BD为∠ABC的角平分线,DE⊥AB, ∴CD=DE, 在Rt△BCD和Rt△BED中, , ∴Rt△BCD≌Rt△BED(HL), ∴BE=BC=6, ∴AE=AB﹣BE=10﹣6=4; (3)设CD=DE=x,则AD=8﹣x, 在Rt△ADE中,AE2+DE2=AD2, 即42+x2=(8﹣x)2, 解得x=3, 所以,CD=DE=3, 在Rt△BCD中,BD= =3 . 10.(秋•溧水区期末)如图,在△ABC中,AB=AC,△ABC的高BH,CM交于点 P. (1)求证:PB=PC. (2)若PB=5,PH=3,求AB. 【答案】(1)PB=PC (2)AB=10 【解答】(1)证明:∵AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB. ∵BH,CM为△ABC的高, ∴∠BMC=∠CHB=90°.∴∠ABC+∠BCM=90°,∠ACB+∠CBH=90°. ∴∠BCM=∠CBH. ∴PB=PC. (2)解:∵PB=PC,PB=5, ∴PC=5. ∵PH=3,∠CHB=90°, ∴CH=4. 设AB=x,则AH=x﹣4. 在Rt△ABH中, ∵AH2+BH2=AB2, ∴(x﹣4) 2+(5+3) 2=x2. ∴x=10. 即AB=10. 11.(2021秋•法库县期末)笔直的河流一侧有一旅游地C,河边有两个漂流点 A,B.其中AB=AC,由于某种原因,由C到A的路现在已经不通,为方便游 客决定在河边新建一个漂流点H(A,H,B在同一直线上),并新修一条路 CH,测得BC=5千米,CH=4千米,BH=3千米. (1)判断△BCH的形状,并说明理由; (2)求原路线AC的长. 【答案】(1) △HBC是直角三角形且∠CHB=90° (2)AC的长为 千 米 【解答】解:(1)△BCH是直角三角形, 理由是:在△CHB中, ∵CH2+BH2=42+32=25, BC2=25,∴CH2+BH2=BC2, ∴△HBC是直角三角形且∠CHB=90°; (2)设AC=AB=x千米,则AH=AB﹣BH=(x﹣3)千米, 在Rt△ACH中,由已知得AC=x,AH=x﹣3,CH=4, 由勾股定理得:AC2=AH2+CH2, ∴x2=(x﹣3)2+42 解这个方程,得x= , 答:原来的路线AC的长为 千米. 12.(2021秋•济阳区期末)如图,小刚想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆 顶端A处的绳子垂到地面B处后还多2米.当他把绳子拉直并使下端刚好接 触到地面C处,发现绳子下端到旗杆下端的距离为6米,请你帮小刚求出旗 杆的高度AB长. 【答案】8米 【解答】解:设旗杆的高度为x米,则绳子的长度为(x+2)米, 根据勾股定理可得:x2+62=(x+2)2, 解得,x=8. 答:旗杆的高度为8米. 13.(2021秋•江阴市期末)明朝数学家程大位在他的著作《算法统宗》中写了 一首计算秋千绳索长度的词《西江月》:“平地秋千未起,踏板一尺离地° 送行二步恰竿齐,五尺板高离地…”翻译成现代文为:如图,秋千OA静止的 时候,踏板离地高一尺(AC=1尺),将它往前推进两步(EB=10尺),此 时踏板升高离地五尺(BD=5尺),求秋千绳索(OA或OB)的长度.【答案】14.5尺 【解答】解:设OA=OB=x尺, ∵EC=BD=5尺,AC=1尺, ∴EA=EC﹣AC=5﹣1=4(尺),OE=OA﹣AE=(x﹣4)尺, 在Rt△OEB中,OE=(x﹣4)尺,OB=x尺,EB=10尺, 根据勾股定理得:x2=(x﹣4)2+102, 整理得:8x=116,即2x=29, 解得:x=14.5. 则秋千绳索的长度为14.5尺.