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全等变化模型三角平分线模型(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_八年级数学上册全等三角形模型图析高分突破(人教版)

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全等变化模型三角平分线模型(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_八年级数学上册全等三角形模型图析高分突破(人教版)
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全等变化模型三角平分线模型(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_八年级数学上册全等三角形模型图析高分突破(人教版)
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全等变化模型三角平分线模型(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_八年级数学上册全等三角形模型图析高分突破(人教版)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
5.730 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-03-28 04:26:03

文档内容

全等变化模型三 角平分线模型 【模型展示】 OP平分∠AOB,AP ⊥ AO,BP ⊥ BO 【模型条件】如图1, OP平分∠AOB,OP⊥AB 如图2, OP平分∠AOB,AO = BO 如图3, △ABP≃△BOP. 【模型结论】 【模型解析】从变化方式的角度分析,两个全等三角形绕某一直线翻折而得; 从图形的结构分析,是一个角的角平分线,再取一组对应边或 者对应角相等,即可得到全等三角形。 【知识链接】三角形角平分线定理,等腰三角形三线合一 【模型总结】 ①如图1,角平分线上的点到角的两边距离相等(角平分线定理); ②如图2,等腰三角形的角平分线垂直平分底边(等腰三角形三线合一); ③如图2,如果一个三角形的高线、中线、角平分线有两条重合,那么这个 三角形是等腰三角形(等腰三角形三线合一)。 【模型巩固】 【例3-1】如图,在△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°,P,Q分别在BC,CA上,AP,BQ分别是 ∠BAC,∠ABC的角平分线.求证:BQ+AQ=AB+BP.【例 3-2】如图,△ABC 的∠B 和∠C 的平分线 BD,CE 相交于点 F,∠A=60°,求证:BC= BE+CD. 【例3-3】如图,在△ABC中,AB=7,BC=14,M为AC的中点,OM⊥AC交∠ABC的平分线于 O,OE⊥AB交BA的延长线于E,OF⊥BC.垂足为F. (1)求证:AE=CF.(2)求线段BE的长.【例3-4】如图,在四边形ABCD中,∠D=∠B=90°,点O为BD的中点,且OA平分∠BAC. (1)求证:OC平分∠ACD;(2)求证:OA⊥OC;(3)求证:AB+CD=AC. 【例3-5】在 中, 、 分别平分 和 , 和 相交于 点,若 . 求证: . 【例3-6】如图,已知等边三角形ABC,点D为线段BC上一点,以线段DB为边向右侧作△DEB, 使DE=CD,若∠ADB=m°,∠BDE=(180﹣2m)°,则∠DBE的度数是( ) A.(m﹣60)° B.(180﹣2m)° C.(2m﹣90)° D.(120﹣m)°【模型拓展】 【拓展3-1】在 中, ,点 是 延长线上一点,点 是线段 上一点,连接 . , . (1)求证: ; (2) 平分 交 于点 ,点 是线段 延长线上一点,连接 ,点 是线段 上 一点,连接 交 于点 ,连接 .当 平分 时,求证: . 【拓展3-2】在 中, ,在 的外部作等边三角形 , 为 的中点,连接并延长交 于点 ,连接 . (1)如图1,若 ,求 的度数; (2)如图2, 的平分线交 于点 ,交 于点 ,连接 . ①补全图2; ②若 ,求证: . 【拓展3-3】已知:在 中, 是边 的高, 为 的角平分线,且 . 为 的中线,延长 到点 .使得 .连接 . 交 于点 . 交 于点 . (1)求证: ; (2)若 .求证: .【拓展 3-4】在等腰 中, ,点 是 上一动点,点 在 的延长线上,且 , 平分 交 于点 ,连接 .(1)如图1,求证: ; (2)如图2,当 时,在 上取点 ,使 .求证: 是等边三角形; (3)如图3,当 ,且 时,求证: .