文档内容
课程基本信息
一 年
课例编号 G1U1(1) 学科 英语 年级 学期 第一学期
级
课题 UNIT GOOD MORNING(1)
教科书 书名： 英语
出版社：北京出版社 出版日期：2019 年 6 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
本节课学习结束后，学生能够：
1. 正确朗读课文。的句型主动向他人进行问好，并介绍自己的姓名。
2. 借助图片，使用”Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.”在不
同时间段与他人互致问候。
3. 初步感知含有[ai ]的语音词汇：hi,a kite, a bike。
4. 巩固形成良好的课堂学习习惯。
课前学习任务
本课 话题 : Lingling’s day
玲玲的一天。
预习本课主要学习内容：
1.课本第12页 Lesson 5对话及参考译文：
Lesson 5对话：
Students: Good morning ,Miss Wang! 早上好，王老师。
Miss Wang: Hi,boys and girls! 你们好，孩子们。
Mr. Li:Good afternoon, boys and girls. 同学们大家下午好！
Students: Good afternoon, Mr. Li! 下午好，李老师！
2. 课本第14页Lesson 6对话及参考译文。
Lingling: Good evening, Grandpa! 爷爷晚上好！
Lingling’s Grandpa: Good evening, Lingling! 玲玲晚上好！
Lingling’s Grandpa: Good night, Lingling! 玲玲晚安！
Lingling: Good night, Grandpa! 爷爷晚安！
3. 课本第13页带有[ ]语音词汇：hi, a kite, a bike
课上学习任务【学习任务一】
请你试着自己读一读整个对话吧。
【学习任务二】
请你试着自己读一读整个对话吧。
【学习任务三】
亲爱的小同学，你能试着读一读上面的英文词语吗？你认识这两个英语词语的中文
意思吗？
你真棒！继续加油吧！
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