文档内容
课程基本信息
一 年
课例编号 学科 英语 年级 学期 第一学期
级
课题 UNIT TWO GOOD MORNING(3)
教科书 书名： 英语
出版社：北京出版社 出版日期：2019 年 6 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
本节课学习结束后，学生能够：
1. 正确理解、朗读课文内容。
1. 使用Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night 与朋友和家人互相问
候。
æ
3. 初步感知含有[ ]， [ai]和[i:]的语音词汇。
4. 在图片的帮助下，正确认读相关语音词汇。
5. 礼貌问候，主动与他人进行问候。
1.
课前学习任务
本课 话题： Revision 复习
本课主要学习内容：
Lesson 8，教材第18页和第19页单元内容；20页课堂用语内容。
1. 复习本单元第5课、第6课和第7课的对话主要内容和功能句型。
2. 复习语音词汇：evening, a bee, a key, a knee, dad, a cat, a bag, hi, a kite, a
bike。
课上学习任务
【学习任务一】
Listen and choose
kbiitbkeekite 根据听到的单词，钓起对应的小鱼。
bbee
bag
录音内容：
1. bike 2. bee 3. bag 4. kite
【学习任务二】Look and choose
请你根据图片提示，选择正确路线。
图片顺序：
1. 2. 3. 4. 5.
亲爱的小同学，你已经完成了第二单元的学习。
希望你学会了如何用英文与家人、朋友进行问候。
你真棒！继续加油吧！
