文档内容
课程基本信息
课例编号 G2 U5(4) 学科 英语 年级 五 学期 上
课题 UNIT TWO CAN I USE YOUR COMPUTER? (4)
教科书 书名：英语
出版社：北京出版社 出版日期：2018年7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
同学们，Lesson 8学习就要开始了，希望你通过本课的学习，能够：
1. 结合语境辨别、认读本单元中有关活动的词汇、短语；
2. 理解、朗读转述课文的语段，并尝试复述课文内容；
3. 知道字母k在单词中的发音，并能够根据规律拼读含有字母k的单词，有节奏地
朗读相关语音句子；
4. 能够在与别人的交流中使用文明礼貌用语，并对别人的请求做出恰当的反应。
课前学习任务
1. 想一想，在L5、L6、L7的学习中，你都知道了哪些有关表达“邀请”“征求许可”
“建议”的词句，可以简单写一写。
2. 想一想，我们在与他人的相处中要注意什么？
3. 预习Lesson 8。
课上学习任务
【学习任务一】
你知道字母Kk的发音吗？请听录音，读一读下面的单词和句子。
【学习任务二】
（一）请根据Lesson 5对话内容，回答下面问题。
1. How does Baobao invite Mike？
2.How does Mike’s brother ask for help？
（二）读一读，回答问题。1.What does Mike often do?
2.Why can’t Mike go to Baobao’s house?
（三）看图，猜一猜Yangyang和他的朋友们在说些什么？请你试着创编小对话。
【学习任务三】
（一）请根据图片和相关信息的提示，复述Lesson 6的内容。
（二）听录音，用数字1-4排序。【学习任务四】
（一）请根据Lesson 7对话内容，判断下面句子的正误。（√ / ×）
( )1.Mum wants to water the plants with dad.
( )2.Dad wants Maomao to join them.
（二）读一读，回答问题。
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（三）读一读，根据上下文把正确的单词填到横线上。
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