文档内容
课程基本信息
课例编号 G2U6（1） 学科 英语 年级 二 学期 上
课题 UNIT SIX IT’S CHRISTMAS DAY(1)
教科书 书名：义务教育英语教科书 英语二年级上册
出版社： 北京出版社 出版日期： 2014 年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
通过本节课的学习，学生能够：
1.正确理解、朗读lesson21课文对话。
2.在一定的情境当中熟练使用句型How old are you? 以及I’m... 谈论自己的年龄。
3.正确掌握字母组合ou和ow在单词中的发音规则并尝试拼读单词。
课前学习任务
本课话题：Happy Birthday！ 生日快乐！
预习本课主要学习内容：
1.课本P52 Lesson 21 对话及参考译文：
Boy: Happy birthday to you, Lingling！ 生日快乐，玲玲！
Lingling: Thank you. I’m so happy today. 谢谢你们，今天我特别开心！
Boy: How old are you? 你几岁了？
Lingling: I’m eight. Have some cake, please. 我八岁了。请吃蛋糕。
Kids: Thank you. 谢谢。
2.含有字母组合ou和ow在单词中的发音：/au/
ou： house—房子 mouse—老鼠 loud—大声的
south—南方的 mouth—嘴
ow: how—怎样 cow—奶牛 now—现在
owl—猫头鹰 wow—哇哦
课上学习任务
【学习任务一】教师自编故事内容：Playing in the park
Lingling and her friends decide to play in a park. The staff needs to know the children’s
age in order to judge whether they can play or not.
生日聚会结束后，玲玲和她的朋友们决定去游乐园。游乐园工作人员需要知道孩子
们的年龄来判断他们能否玩儿这个游戏。
学生在此情景中操练目标语言。— How old are you?
— I’m... .
【 学 习 任 务 二 】 教 师 自 编 故 事 ： Peppa’s
birthday
It’s Peppa’s birthday. Peppa is having a birthday
party with her parents and her friend Sussi.
今天是Peppa的生日，Peppa正在和她的父母以
及好友Sussi开生日聚会。
学生在此情景中，尝试使用目标语言进行交流。
—How old are you?
推荐的学习资源
—I’m... .
1.教师自编故事: Playing in the park
2.教师自编故事: Peppa’s birthday
