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学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 六年级 学期 春季
课题 Unit 2 Last weekend (A)
教科书 书 名：义务教育教科书 英语（三年级起点）六年级下册教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年10月
学习目标
1. 通过Let’s talk和Let’s learn的语篇学习，感知和理解一般过去时的意义和用法，理解
cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV等核心词汇及What did you
do last weekend/…？How was your …? It was …等核心句型。
2. 能运用一般过去时互相询问并简单介绍自己上周末的活动安排，并合理评价他人的周
末。
3. 了解规则动词过去式的构成方式，掌握过去式后缀-ed在不同词尾后的发音规则。
4. 初步具有合理安排周末活动的意识，渗透热爱劳动的优良品质。
课前学习任务
1. 用适合自己的方式预习Part A (Let’s talk & Let’s learn)
2. 通过上下文，理解语篇大意。
3. 查找资料，了解一般过去时的意义。
4. 根据课文中出现的动词过去式，发现规则动词过去式的构成规律，尝试归纳构成方法。
课上学习任务
【学习任务一】Listen and tick
Q: What did Mike’s grandpa do last weekend?
□had a cooking class
□stayed at home with Mike’s grandma
□drank tea
□watched TV
【学习任务二】Listen and match之江汇教育广场
【学习任务三】Look and write
【学习任务四】Write and share
推荐的学习资源
一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或状态，也可以用于表示过去习
惯性、经常性的动作或行为。
一般过去时通常与表示过去的时间状语连用，常见的有：yesterday（昨天）,
just now（刚才）, last night, last week, last month, last year, last Sunday, two
days ago.
在一般过去时的句子里，谓语动词要用过去式形式。大部分动词的过去式是
在该动词原型的基础上加ed，但有一部分动词的过去式变化没有规则，需要特
别记忆。
规则动词过去式的构成之江汇教育广场
