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专题 08 力（测试）（原卷版）
（满分100分，时间60分钟）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1.以下数据中与实际情况基本相符的是（ ）。
A．一个苹果的质量约为3kg B．体积为 1L的水重约为10N
C．中学生正常步行速度约为10m/s D．你正常走路时的步幅达不到1cm
2.课堂上，小明把物理课本展开放在桌面上，物理课本受到的支持力的施力物体是（ ）。
A. 课本 B. 地面 C. 小明 D. 桌面
3.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方
向的是（ ）。
A． B． C． D．
4.下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不相同，它是（ ）。
A．拉力把弹簧拉长；
B．推力把铅球推出；
C．重力使苹果从树上掉下；
D．阻力使滚动的足球慢慢停下来
5.在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）。
A. 小鸟受到的力大 B. 飞机受到的力大
C. 小鸟和飞机的受力一样大 D. 主动撞击的一方产生的力大
6.关于力，下列说法正确的是（ ）。
A. 施力物体同时也是受力物体 B. 两个不接触的物体间一定没有力
C. 等大的两个力的作用效果一定相同 D. 重力的方向一定与接触面垂直
7.关于力的概念，下列说法正确的是（ ）。
A. 一个物体也能产生力的作用；
B. 彼此接触的物体之间一定有力的作用；
C. 物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在；
D. 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
8.关于重力，下列说法中正确的是（ ）。
A. G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比；
B. 重力的方向总是垂直向下；
C. 表明物体的质量跟它受到的重力成正比；
D. 物体受到的重力是由物体质量产生的
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9.如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（ ）。
A. 大小不变，方向不变 B. 大小不变，方向改变
C. 大小改变，方向改变 D. 大小改变，方向不变
10.关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（ ）。
A. 使用弹簧测力计，必须竖直提着用 B. 测量前不用将指针调零
C. 读数时，视线应与指针位置垂直 D. 使用弹簧测力计可以测任何大小的力
二、填空题（9小题，每空2分，共40分）
11.如图所示，请读出中各实验仪器的示数：木块的长度______cm；温度计的读数为______℃；弹簧
测力计的示数为______N。
12.如图是物理教材中的两幅插图，甲图是运动的小铁球受磁铁影响的情况，说明力可以改变物体的
______；乙图是穿着旱冰鞋的小女孩用手推墙，会感到墙也在推她，使她后退，说明物体间力的作用是
______。
13.如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生______（填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会
感觉到气球对手有一个______的作用，以上事例还说明力的作用是______的。
14.如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了 ；手拉弯了弦的同时，弦也勒
疼了手，说明物体间力的作用是 的。
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15.同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同但原长都是10cm的弹簧进行
测试，绘出不同拉力下弹簧伸长量的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当拉力为4N时甲弹簧总
共______cm长。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧________。
16.如图所示，将一个去顶可乐罐的上端用细线吊在横杆上，在罐壁等高的AB两处沿水平方向斜扎两
个同样大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加满水，待罐子保持静止后松手，水从两小孔中喷出，
俯视时喷水方向如图乙所示，罐子将沿______（选填“顺”或“逆”）时针方向转动。上述现象产生的物
理学原理是：______。
17.如图，一个长方体木块立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A点，木块向左滑动，相同的情
况下，用手指改推木块的上部B点，木块向左翻倒，这说明力的作用效果与力的_________有关。木块向左
翻倒，最终落向地面是因为受到_________的作用。
18.目前我国正在实施“登月工程”。月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航
员登上月球，___________用指南针辨别方向，___________轻而易举地提起150kg的物体。（均选填
“能”或“不能”）
19.如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了____________ 的原理；此时说明
桌面_____（选填“左”或“右”）面较高。
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三、作图题（2小题，6分）
20.画出小球受到的重力G及拉力F。
21.按要求作图：如图所示，画出斜面上下滑的物体受到的重力和弹力示意图。
四、实验题（2小题，共24分）
22.（10分）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固
定，另一端悬挂钩码（如图所示），记录橡皮筋受到的拉力大小 F和橡皮筋的伸长的长度L，根据多组测
量数据做出的图线如图所示：
（1）分析乙图中橡皮筋A的图像可知：在拉力不超过 ______N时，橡皮筋所受的拉力与它伸长的长
度成正比。
（2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 ______。
（3）根据力的作用是相互的，所以钩码对橡皮筋的拉力 ______（选填“大于”“等于”或“小
于”）橡皮筋对钩码的拉力。其实英国物理学家胡克于1678年就提出（胡克定律）：弹簧在发生弹性形变
时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中k为劲度系数，其
大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。则根据上述信息：若将本实验中橡皮筋A和B的劲度
系数k分别为 ______N/m和 ______N/m。
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23.（14分）某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了
如下的实验探究。
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
①在探究过程中，需要的测量工具有___________、___________。
②分析表中实验数据，得出的结论是：___________。
③根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是
___________。
(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：
①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向
___________（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球___________（选填“竖直”或“垂直”）
下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是___________。
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