文档内容
2020 年贵州省六盘水市中考语文试卷
一、书写水平（5分）二、基础积累（共6道小题，28分）
1．（4分）根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。
劳动带来的幸福不是简单而fū qiǎn 的娱乐，更非不劳而获的享受，
而是动手实践、出力流汗、经受磨炼后苦尽甘①来的成就感。因此，每一位劳动者都值得
尊敬，他们创造的劳动成果应该被珍惜。在对各个领域 mái tóu kǔ gàn 的劳
动者肃然起敬的同时，我们更应激励自己也成为幸福的劳动者，用劳动体②现生命的意义
和价值。
2．（3分）下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言。
B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。
C．贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。
D．夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存侥幸下河游泳啊！
3．（3分）下列句子表达有误的一项是（ ）
A．于2015年11月开建的安六（安顺到六盘水）铁路是贵州省首条城际高速铁路。
B．大疫当前，来自中国的援助物资和医疗专家组给世界各国人民带来温暖与力量。
C．民法典是新中国第一部以法典命名的法律，它开创了我国法典编纂立法的先河。
D．通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。
4．（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．京剧、川剧、越剧、昆曲等戏曲剧种是我国传统文化的瑰宝。
B．《醉翁亭记》是唐代政治家、文学家范仲淹的代表作品之一。
C．《苏州园林》的作者是我国著名的作家、教育家叶圣陶先生。
D．《皇帝的新装》《海的女儿》都是丹麦作家安徒生的童话作品。
5．（10分）根据所给信息默写相应内容
（1）兼葭苍苍， 。（《诗经•秦风》）
（2） ，远小人，此先汉所以兴隆也……（诸葛亮《出师表》）
（3） ，悠然见南山。陶渊明《饮酒》）
（4）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）（5）天与云与山与水， ……（张岱《湖心亭看雪》）
（6）油蛉在这里 ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（7）《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中表现月轮转动、时光飞逝的句子是：
， 。
（8）毛泽东在《沁园春•雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是：
， 。
名著（5分）
6．（3分）《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了（ ）
A．费尔法克斯太太 B．巴扎诺娃医生
C．邻居衍太太 D．保姆大堰河
7．（2分）下面《西游记》片段中，“自你回后”是指孙悟空因为_____而被唐僧赶出取
经队伍这件事，横线空白处应填的内容是 。
八戒道：“实不瞒哥哥说，自你①回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松
林……有个妖精，名唤黄袍，师父被他拿住……师父在洞，幸亏了一个救星，原来是宝
象国王第三个公主，被那怪摄来者。她修了一封家书，托师父寄去，遂说方便，解放了
师父…那怪神通广大，将沙僧又捉了；我败阵而走，伏在草中。那怪变作个俊俏文人入
朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了 去寻师父……反被他用满堂红打
伤…… ②
三、阅读能力（共14道小题，45分）
8．（13分）现代文阅读。
一切都好起来了
﹣﹣关于疫情后城市重启的通讯
记者：王嘉兴 鲁冲
2020年的春天不可阻挡地到来了。
在经历新冠肺炎疫情严酷考验的华夏大地上，一座又一座城市从严冬中苏醒了。
这是从什么时候开始的呢？
一名医生说，是他在急诊科又开始处理骨伤病人的时候；一名警察说，是回到
原先的岗位督促人们遵守交通规则的时候；一位住在商业街边的居民说，是发现放了两
个月“中国加油！武汉加油！”的大屏幕又开始播放热热闹闹的商业广告的时候……
在环卫工人老严的眼里，城市苏醒的时间与他的工作量紧密相关。他负责清扫的街道是城市最繁华、人流量最高的商业街之一。有那么一段时间，
这里寂静得只剩下扫帚划过地面的声音。他的工作前所未有地轻松：只需清扫落叶，不
用再面对一小时不管就满溢的垃圾桶、不计其数的奶茶杯和串签﹣﹣可是这轻松让老严
感受到的是一种从未经历过的憋闷和紧张。嘈杂的叫卖声消失了，灯牌也不亮了，所有
的店铺大门紧闭，就连空气都寂静得似乎被冻住了。
春天来临的时候，老严又听到规律的、曾令他感到厌烦的噪音，他又开始劳累
了﹣﹣垃圾桶又开始慢慢满起来，每隔两三个小时就得清理了。他一边划动着扫帚一边
愉快地嘀咕着“好了，好了，好起来了”。
就在老严负责清扫的这条街，服装店、副食店的店主们纷纷接到通知，可以回
店里做清洁、备货，准备开业了。消毒药水的味道渐渐被食物的香味替代，外卖员的叫
喊声不时穿过街道，“81号！好了没有？““快点哟，152号客户在催呢！”
最近一周，外卖小哥陈锋跑了200单，是疫情期间最低谷时的两倍。陈锋告诉
记者，尽管与平日的一周400单仍有距离，但他确信，一切都正在好起来。他骑着摩托
再不能一人一条车道在路上随便跑了﹣﹣路上的车多起来了，甚至偶然有车辆发生剐蹭。
陈锋又要小心避让汽车和行人了。
陈锋接到的订单内容越来越丰富：之前只有送正餐饭食的，渐渐地，年轻人喜
欢的奶茶店、小零食店的外卖也开始了！最让陈锋兴奋的是，他最喜欢的潘家米粉店开
门了。在等单的时候，陈锋可以抽空在这家价廉味美的餐馆嗦一碗米粉。和其他食客一
样，嗦完粉的陈锋总是满面笑容。
米粉店的潘老板印象最深的顾客是一个胖嘟嘟的年轻小伙。刚开始允许堂食那
几天，根本没有人来店里坐着吃。终于，这一天，这个年轻人走进来，犹豫几秒钟，坐
下了，摘了口罩：“老板，一碗细粉，……额，加粉。”这胖小伙可能住在附近，没有
疫情的时候，经常光顾潘老板的小店，总是像这天一样，笑眯眯的。
潘老板告诉记者，重新开业后，她把新做的准备过年期间涨价的牌子找了出来，
拿抹布擦干净上面的积灰，然后用记号笔把价钱改回平日的价格。“其实我们的食材成
本涨了，给我送米粉、蔬菜的小贩都感慨生意不好做。但现在是特殊时期，大家都不容
易，我们一起渡过难关，一切都会好起来的，生意有的是时间做。
是的，一切都会好起来的，一切都正在好起来了。
多家新冠肺炎定点医院恢复为普通患者就诊的医院，援鄂医生们回到家乡救死
扶伤，武汉本地医生从呼吸科回到自己的科室；所有公交车恢复运行，所有地铁又继续在轨道上穿行，所有银行网点恢复营业；高三初三的学生回到校园迎接高考中考，其他
年级的孩子也仿佛听到了春风中的呼唤……
下午，钟楼传来6声钟响，老严该下班了，他期待钟声再次淹没在商业街的人
声鼎沸里，这个直脾气的中年人告诉记者，他会继续啰嗦那些不守规矩的摊贩和乱丢垃
圾、乱吐痰的人。陈锋骑着摩托继续穿梭在大街小巷，晚上的外卖生意不错，如果运气
好还能抢到几单顺路的。潘老板准备好第二天开店需要的食材，将店面打扫干净，该回
家关心孩子今天的作业了……
这一天，一个市民外出散步后，捡回一根冒着青芽的树枝插在阳台上：“我已
经错过了大半个春天，现在要抓住春天的尾巴。”
﹣﹣摘录改编自《中国青年报》
（1）本文写了众多人物，下列选项中文章没有写到的是
A．环卫工人
B．外卖小哥
C．高三初三的学生
D．商场营业员
（2）请根据这一篇通讯的写作对象和内容衔接来推断，结束对潘老板的采访后，紧接
着，记者最可能采访并详写的是
A．外来的游客
B．给米粉店送食材的小贩
C．城市管理者
D．这条街上的另一位店主
（3）文中划线句若改为“这个年轻人走进来，犹豫几秒钟后坐下并摘了口罩”，句意
虽变化不大，但表达效果不同。请品析原句的表达效果。
（4）文章开头和结尾都写到“春天”，除了指随着自然季节更替而来临的春季，这两
处所写的“春天”还有哪些含义？
9．（12分）
如果没有我
刘继军
你知道吗？如果没有我，你的每一次呼吸，都是在召唤死神。这真不是吓唬你！
在病毒、细菌等微生物面前，人类和动物是绝对的弱势群体。微生物是最早出
现在地球上的生命之一，也是地球上分布最广、个体数量最多的生物，它们在自然界的每一寸土壤、每一滴水中，在你呼吸的每一口空气中，甚至就生活在你的身体中。平均
每个成年人的身体约由30万亿个细胞组成，体内却有38万亿个细菌和380万亿个病毒，
坏蛋们全方位、全天候地攻击着你，没办法，我只能全力以赴，毫不懈怠，因为任何一
次防卫失败，对你来讲，都可能致命。而我，是你的一部分，守护你，就是保护我自己。
我，就是你的免疫系统！
亿万年来，任何高等动物的生存繁衍，都离不开我的守护。每个人都会感冒，
而且有几百种病毒会导致人类感冒，其中绝大多数感冒病毒，我都可以应对自如。我与
病毒、细菌、细胞变异已经战斗了几十亿年，而人类从认识这些，到采取有效技术手段
（以青霉素1940年应用于临床为标志）不过百年。这与我漫长的技术改进时间相比，
只是一瞬间。
说起技术手段，我对抗微生物的手段可谓纯粹、天然、无公害。
首先，高筑墙、广设防，我构建了三道防线：物理屏障、非特异免疫系统、特
异免疫系统。这三道防线，从功能到技术手段，逐步升级，形成了一整套三维立体防御
体系。
其次，大协同、精调控。来多强的敌人，我就使多大的力气。来犯的敌人主要
有两大类：邻居熊娃和天外飞仙。
邻居熊娃，住得近，三不五时跑来你家捣乱。但大家都很熟，这家伙有多少坏
水，我一清二楚，对付这家伙只需“非特异免疫系统”按套路出牌就能搞定。非特异免
疫系统拥有常见病毒识别数据库，正常情况下是原厂配装，你一出生就有，所以也叫
“先天免疫系统”。有了它，你来到这个世界的第一秒，就自带攻防，而且反应迅速，
瞬间就可以消灭敌军。但它的缺点也很明显，就是作风太粗放，不够细致。
天外飞仙，这家伙的特点就是﹣﹣没什么特点，你摸不准对手到底要干啥坏事、
在哪里下手、啥时候下手。对付这种不常见的坏家伙，就要“特异免疫系统”出手了。
“特异免疫系统”虽然没有配装出厂原始数据库，但是自带学习功能，在敌人入侵过程
中，它暗中观察，识别陌生敌人，找到办法对敌人实施精确打击，然后建立数据库，让
人体对这种敌人免疫。“特异免疫系统”应敌较慢，但手段精准老辣、力道雄厚，一旦
启动，敌人难以逃脱。
这两套系统并不是各干各的，而是时刻在线、协同作战。每当有敌来犯，“非
特异免疫系统”打头阵，能赢则赢。一旦吃紧，立即召唤“特异免疫系统”，对敌人实
施合围会战。哦，我忘了告诉你物理屏障是什么，就是你的皮肤和黏膜……所以，要保护好
皮肤和黏膜，不然许多坏家伙就会趁虚而入。
第三，专业全、配置齐。你有七十二变，我有宝器万千。管它哪路敌人，我都
有专门的武器对付它。我全力打造免疫多样性，比如特异免疫系统的免疫多样性就达到
了上百亿。
说起配置，免疫大军中的几位名将你得认识认识。白细胞，妥妥的帅才，因为
你体内所有免疫细胞，都是由白细胞组成或者分化而来；巨噬细胞，基层民警，整天在
你全身组织里到处溜达，发现不法之徒就立即投入战斗，如果搞不定会立即发出警报；
嗜中性粒细胞，特警，一般不出警，可一旦收到警报就快速响应投入战斗；树突状细胞，
免疫系统的战略研究员，能把敌人的蛋白质解体，做成通缉令﹣﹣这便是病菌产生的抗
原，树突状细胞带着通缉令，找到专门对付这种敌人的高手﹣﹣可以识别病菌抗原的 T
细胞和B细胞，一旦找到，T细胞和B细胞就会被激活，大量增殖，形成专业特种部队，
投入战斗；其他兵种，如嗜碱性粒细胞、嗜酸性粒细胞、淋巴前体细胞、自然杀伤细胞
等等，我就不一一介绍了。
至此，免疫大军各路兵种全部开进战场，免疫反应达到高潮。在绝大多数情况
下，微生物入侵者经不起如此猛烈的自卫反击﹣﹣于是，你的感冒就好了，神清气爽，
吃嘛嘛香！
我与微生物精彩的大战，你已经领略一二。所以，平时，你要保持充足的睡眠
和营养，注意劳逸结合、锻炼身体、心情愉快，让我的各路大军马壮兵强；生病时，你
一定要在大后方给我最坚定的支持，比如感冒了，就不要把“补充营养，多喝热水，注
意休息”这些嘱托当作耳旁风，因为这时，一场生死之战正在你的体内发生，我﹣﹣你
的免疫系统正调兵遣将与敌人酣战。我会尽自己所能，为你战胜我能战胜的疾病。这需
要你我共同努力！
﹣﹣选自《百科知识》，原文有删改
（1）下列关于免疫系统的重要性和技术手段的解说与文章内容不符的一项是
A．守护你，保护我。全力对付坏蛋们的攻击，守护身体健康。
B．高筑墙，广设防。构建了三道防线，逐步升级，立体防御。
C．大协同，精调控。原厂配装的特异免疫系统率先精准出击。
D．专业全，配置齐。打造免疫多样性，用各种武器对付敌人。
（2）下面句子是文中省略号处的内容，请在不改变句意及语序的前提下改写，使之与全文的语言特点一致。
皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，能够阻挡大多数病原体侵入。呼吸道的
黏膜有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。
（3）下面是首句为“说起配置，免疫大军中的几位名将你得认识认识”这一段的结构
图，四个选项中与该段内容不符的一项是
（4）文章所表达的意思是不是“只要有‘我’马壮兵强的各路大军，人们就不会再生
病”？请表明你的观点，并根据文章最后一段内容简述理由。
10．（13分）古代诗文阅读
小港渡者
[清]周容
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚 以木简束书 从。时西日沉山，晚烟萦
① ②
树，望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，
尚开也；速进，则阖 。”于愠为戏，趋行。
③
及半，小奚仆 ，束断书崩，啼未即起，理书就束。而前门已牡下 矣。予爽然
④ ⑤
，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷慕无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！
⑥
【注释】 奚：书童。 木简束书：旧时一部书包括多册，上下各放一块木简，再用
带子捆扎。① 阖hé：关闭②。 仆：跌倒。 牡下：城门锁上了。牡，钥匙。 爽然：
…… ③ ④ ⑤ ⑥（1）文章叙述了作者从小港到蛟川城的过程，下列选项不符合文章内容的一项是
A．小书童背上捆扎着的书册跟随我前往蛟川城
B．夕阳西下时，我们离目的地大约还有两里路
C．渡者的一番话语激励着我们喜悦地快步前行
D．书童掉倒、书册散落，我们赶到时城门已锁
（2）“波者熟视小奚”这句话蕴含了丰富信息，下列选项最不符合前后文逻辑的一项
是
A．渡者可能观察到小奚怒气冲冲
B．渡者可能观察到书籍比较沉重
C．渡者可能观察到小奚年纪较小
D．渡者善于观察并有丰富的经验
（3）文章注释 “爽然”有两种解释，一种是“后悔的样子”，另一种是“豁然开朗
的样子”你认为⑥哪一种解释更合理？请根据全文内容阐述理由。
（4）下列各组加点词的意义和用法一致的一项是
A．徐行之 徐以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》）
B．命小奚以木简束书从 固以怪之矣（司马迁《陈涉世家》）
C．因问渡者 罔不因势象形（魏学洢《核舟记》）
D．而前门已牡下矣 是亦不可以已乎（《孟子•鱼我所欲也》）
11．（7分）古诗赏析
新晴野望
[唐]王维
新晴原野旷，极目无氛垢 。
①
郭门临渡头，村树连溪口 。
②
白水明田外，碧峰□山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
【注释】 氛垢：雾气和尘埃。 溪口：溪流的入河口。
（1）本诗①与杜甫的《春望》标题②都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，
请比较其不同。
（2）诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中空白
处最符合诗歌意境的字是
A．在B．压
C．连
D．出
四、语言运用（共3道小题，12分）
12．（12分）语言运用
2020年疫情期间，“阳光校园•空中黔课”（简称“空中黔课”）走进贵州省千
家万户，最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。
（1）“空中黔课”开课前，九年级3班班委准备发出关于居家学习的倡议，下面是倡
议书初稿的部分内容。从语言表达的角度看，序号 ﹣ 的内容中有两处不妥，请找
出并修改。 ① ⑧
“居家学习时，成长不停步”倡议书
各位同学：
“阳光校园•空中黔课”即将开播， 同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行
①学习。 在此期间，自我管理很重要。② 为了提升自我管理能力，保证学习质量，不
停下成长③的脚步， 在此，我们向大家发④出以下倡议：
一、保持良好的⑤作息规律，合理安排学习时间。
⑥二、制定有效的学习计划，每天及时解决疑难。
⑦ ……
同学们，以上倡议请大家务必认真执行。
⑧ 九年级3班班委
2020年2月1日
（2）面临考试，有同学不够自信。对此，某班老师根据“空中黔课”的内容以“增强
自信心靠自己还是靠外界”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“增强
自信心靠自己”，下列选项中不能作为你方辩论要点的一项是
A．自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的力量。增强自信心
不能指望别人的帮助和替代。
B．理解生活，坦然接受可能的挫折并继续努力，同时进行积极的心理暗示，这样能增
强自信心，是自己能做到的。
C．分析具体情况，理性地确定适合自己的目标，并付诸实际行动，这样能增强自信心。
这个要靠我们自己去实践。D．打铁还需本身硬，有效提高自身的能力和水平，才能更加有底气地去面对考验和竞
争。而这个靠别人是做不到的。
（3）整合表格内容，续写下面关于“阳光校园•空中黔课”的介绍。要求信息完整、连
贯简明、文从字顺。
“阳光校园•空中黔课”是由贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等单位
联合制作的免费教育资源，
资源类型 免费教育资源 制作单位 贵州省教育厅、贵州
省广播电视局、贵阳
市教育局等
开播时间 2020年2月3日 观看工具 电视、手机、电脑等
资源内容 小学一年级至高三 社会评价 据调查，92.5%的学
年级各学科教学录播 生、95.8%的教师和
视频 94.1%的家长认为“空
中黔课”线上学习有
必要或非常有必要，
88.8%的学生、86.9%
的教师和94.2%的家
长对教学效果表示满
意。
五、写作能力（60分）
13．（60分）“办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未
知，验证假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……需要积极地寻找办法。
请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600﹣700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；
（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；
（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；
（4）内容健康，文体明确；
（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。2020年贵州省六盘水市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、书写水平（5分）二、基础积累（共6道小题，28分）
1．【解答】答案：
肤浅
①埋头苦干
2．②【解答】ABD．正确；
C．有误，一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安
排紧凑，迅速不间断地完成。对象错误；
故选：C。
3．【解答】ABC．正确；
D．有误，成分残缺，主语残缺，去掉“让”。
故选：D。
4．【解答】ACD．表述正确；
B．有误，《醉翁亭记》是宋代欧阳修的代表作品之一；
故选：B。
5．【解答】答案：
（1）白露为霜（注意“露”的书写）
（2）亲贤臣
（3）采菊东篱下（注意“篱”的书写）
（4）何人不起故园情（注意“故”的书写）
（5）上下一白
（6）低唱
（7）一轮秋影转金波 飞镜又重磨（注意“转”的书写）
（8）数风流人物 还看今朝
名著（5分）
6．【解答】《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，先遇到的人物是费尔法克
斯太太。
故选：A。
7．【解答】答案：打死白骨精 白龙马
三、①阅读能力（共14道②小题，45分）
8．【解答】（1）本题考查把握文章内容。第5﹣7段涉及的人物是环卫工人老严，第9﹣
11段涉及的人物是外卖小哥陈锋，第11、12段涉及的人物是米粉店的潘老板，第13段
提到高三初三的学生。全文没有提到商场营业员。
故选：D。
（2）本题考查发散思维。本文人物的出场采用了串联式的结构，“就在老严负责清扫
的这条街……，外卖员的叫喊声不时穿过街道”由环卫工人老严引出外卖小哥陈锋，
“最让陈锋兴奋的是，他最喜欢的潘家米粉店开门了”由外卖小哥陈锋引出米粉店的潘
老板。然后关注潘老板的语言“其实我们的食材成本涨了，给我送米粉、蔬菜的小贩都
感慨生意不好做”，由此推测，结束对潘老板的采访后，紧接着，记者最可能采访并详
写的是给米粉店送食材的小贩。
故选：B。
（3）本题考查赏析句子。原句为“这个年轻人走进来，犹豫几秒钟，坐下了，摘了口
置”，用逗号多次停顿，停顿的过程就是反复思考、慎重决定的心理过程，表现了年轻
人选择堂食时的犹豫与慎重；另外，年轻人的每一次停顿、每一个动作都细数入微地刻
画出来，写出了店主对他的关注，体现了店主的印象之深刻。间接写出店内顾客的稀少，
也表现了店主希望这个年轻人能坐下来就餐的心情之迫切。
（4）本题考查理解重点词语的含义。要求理解其语境义，要结合上下文分析。开头的
“春天”，用“不可阻挡”来写其特点，结合下文“在经历新冠肺炎疫情严酷考验的华
夏大地上，一座又一座城市从严冬中苏醒了”可知，这里的“春天”表明城市重启的进
程，如春天万物复苏一样不可阻挡，点明了文章的主题；最后的“春天”，结合上文
“一切都会好起来的，一切都正在好起来了”“一个市民外出散步后，捡回一根冒着青
芽的树枝插在阳台上”分析可知，这里的“春天”表明在城市重启之际，人们对大好春
光的珍惜、对美好未来的期待，“抓住春天的尾巴”指渴望能夺回被疫情耽误的时间，
深化了文章的主旨。
答案：
（1）D
（2）B
（3）原句中用逗号多次停顿，这直接表现了年轻人选择堂食时反复思考、慎重决定的心理过程；还间接体现了小店里没有堂食的顾客，店主热切希望这个年轻人坐下来就餐，
因而目光紧随，对他的一举一动十分关注。
（4）文中写到春天，既表明城市重启的进程，如春天万物复苏一样不可阻挡；又体现
了在城市重启之际，人们对大好春光的珍惜、对美好未来的期待，渴望能夺回被疫情耽
误的时间。
9．【解答】（1）本题考查对文章内容的掌握。
ABD．正确；
C．有误，结合原文“非特异免疫系统拥有常见病毒识别数据库，正常情况下是原厂配
装”可知，原厂配装的是非特异免疫系统，而不是特异免疫系统。
故选：C。
（2）本题考查语言风格与衔接。解答这道题要注意两点，一是与上下文语意要连贯；
二是要符合本文生动性的语言风格。结合上文的“就是你的皮肤和黏膜”，观察下句要
续写的是“皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线”，为了语意的连贯，可将主语“皮肤
和黏膜”直接用代词“这”来替换，改为“这是保卫你的第一道防线”；观察要续写的
“能够阻挡大多数病原体侵入，呼吸道的黏膜有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作
用”，为与本文生动性的语言风格保持一致，可使用拟人及比喻手法将句子改为“就像
坚固的城墙，将大多数坏家伙阻挡在外。呼吸道的黏膜上有许多小扫帚，会把病菌将异
物清理出去”。
（3）本题考查对文章内容的掌握。
ACD．正确；
B．有误，结合原文“巨噬细胞，基层民警，整天在你全身组织里到处溜达，发现不法
之徒就立即投入战斗”可知，作者把巨噬细胞比作的是“基层民警”而不是“侦查兵”；
结合“树突状细胞，免疫系统的战略研究员，能把敌人的蛋白质解体，做成通缉令”可
知，“解体敌人蛋白质”的是“树突状细胞”，而不是“巨噬细胞”。
故选：B。
（4）本题考查对文章内容的理解。首先表态：文章所表达的意思不是只有免疫系统的
各路大军，人们就不会再生病。其次结合文章最后一段阐述理由：结合原文“生病时，
你一定要在大后方给我最坚定的支持，比如感冒了……”可知，文章仅仅举了免疫系统
对抗感冒这一个例子，并未提及其它疾病；结合尾句“我会尽自己所能，为你战胜我能
够战胜的疾病”中的“我能战胜”可知，免疫系统还有它战胜不了的疾病；结合“感冒了，就不要把‘补充营养，多喝热水，注意休息’这些嘱托当作耳旁风”表明，要对抗
感冒，还需要“补充营养，多喝热水，注意休息”，这样才能提高免疫力，让免疫力充
分发挥它对抗感冒的作用。
答案：
（1）C
（2）示例：这是保卫你的第一道防线，就像坚固的城墙，将大多数坏家伙阻挡在外。
呼吸道的黏膜上有许多小扫帚，会把病菌等异物清理出去。
（3）B
（4）不是。文章仅仅举了免疫系统对抗感冒这一个例子，并未提及其他疾病；“为你
战胜我能战胜的疾病”表明还有免疫系统战胜不了的疾病；另外，我们自己要注意睡眠
和营养、加强锻炼等，才能提高免疫力。
10．【解答】（1）本题考查理解文意筛选信息。
ABD．正确；
C．有误，根据“于愠为戏，趋行”可知，“喜悦地快步前行”错误。
故选：C。
（2）本题考查理解分析文章内容。
A．有误，由“命小奚以木简束书从”“渡者熟视小奚”可知，此项说法毫无根据。
BCD．正确。
故选：A。
（3）本题考查理解词语意思。“予爽然”意思是：我若有所思（才觉得之前对摆渡人
的看法是不对的）。爽然：豁然开朗的样子。作者在错过进城时间后，冷静思考渡者的
提醒及事情的前因后果，豁然开朗，这才明白渡者的话的意思。
（4）本题考查一词多义。
A．慢慢地/慢慢地；
B．用/认为；
C．于是/按照；
D．已经/停止。
故选：A。
答案：
（1）C
（2）A（3）豁然开朗的样子。“思渡者言近道”中“思”表现作者在错过进城时间后，冷静
思考渡者的提醒及事情的前因后果，豁然开朗，悟出“天下之以躁急自败”（欲速则不
达）的道理，最后发出由衷的感叹。
（4）A
11．【解答】（1）本题考查诗歌对比赏析。《新晴野望》是一首田园诗，描写初夏的乡村，
雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色。“新晴原野旷，极目无氛垢。”诗的开头两句，
总述新晴野望时的感受：经过雨水的洗刷，空气中没有丝毫尘埃，显得特别明净清新；
极目远眺，原野显得格外空旷开阔。“郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出
山后。”这四句描绘的是纵目远眺所看到的周围的秀丽景色。层次清晰，色彩明丽，意
境清幽秀丽。“农月无闲人，倾家事南亩。”是虚写，给原野增添了无限生机，能让人
想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。表达了诗人的喜悦闲适之情。杜甫
的《春望》“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，
虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发
了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。可据此作答。
（2）本题考查学生把握诗歌炼字的能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这
些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境
情感来分析。可理解该字在句中的含义；或展开联想把该字放入原句中描述景象；理解
该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。诗句“白水明田外”中，“明”字的意
思是“闪耀着光芒”，“明”在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下，溪水儿
自明亮着，晃人眼目。与“明”相对应的应是“出”，将山峰拟人化：远处碧色的峰峦，
就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇。这句诗描写动景，有意
选用“明”“出”等字眼以动写静。“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”：雨
水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。“碧峰在山后”只是在
交代碧色的峰峦在上的后面，语言平淡。“碧峰压山后”中“压”字比较沉闷，不能给
人新奇之感。“碧峰连山后”是在描述静止的画面，表现不出静态中富于动感、清幽明
丽、生机勃勃的景象。
故选：D。
答案：
（1）《新晴野望》写了雨后初晴的阳光下，面对开阔明亮、生机勃勃的景物，诗人表
达了喜悦闲适之情。《春望》写了战火纷飞时的衰败零落之景，面对国破家亡的现实，诗人表达了对国家前景的担忧和对亲人的思念。
（2）D
译文：
雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。
外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。
银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。
正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢。
四、语言运用（共3道小题，12分）
12．【解答】答案：
（1）示例： 改为“同学们将开始居家学习”； 改为“同学们，让我们从现在做起，
提高自我管理②能力，居家学习时，成长不停步!” ⑧
（2）A
（3）示例：于2020年2月3日开播。同学们通过电视、手机、电脑等收看小学一年级
至高三年级各学科的教学录播视频。“空中黔课”播出后获得很好的社会评价，绝大多
数学生、教师、家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要，而且对教学效果
表示满意。
五、写作能力（60分）
13．【解答】
找到一个好办法
“写作文真难啊！”这是我听到同学们最多的抱怨声了。其实，在此之前，我也经常这
样抱怨，可是终于在一节作文课上，我找到了一个写作文的好办法。
那节作文课，老师要求我们在作文里写一种声音。我们好多同学都选择了写雷
声或者写爸爸、妈妈、老师的声音。我们写的大同小异，没有几篇特别精彩的作文。可
是有一个同学却在作文中写了“渴望听到手机的响声”。原来，她的妈妈在外地工作，
她听到了手机的响声，就意味着可以听到妈妈的声音。老师在点评她的作文时，说：
“该同学的作文‘选材真实，以小见大’，意蕴丰富。”
在这堂课上，我便记住了“选材真实，以小见大”这一写作方法。是呀！写作
文不一定非要别人写什么，我也写什么；也不一定非要写那些惊天动地的大事。只要在
写作时，能联系我们的生活，写生活中的小事，写出自己的真情实感，这样的作文就是
一篇好作文。因为在小事中经常蕴含着大道理啊！有了这一好办法，后来写作文时，我似乎找到了一个如意法宝。前不久，老师
要求以“微笑”为题写一篇作文。多数同学仍然在作文中写自己的老师、父母的微笑。
我觉得这些人物不是不可以写，只是有点太过于普通了。我决定从别处选材，于是，一
个画面出现了，在一个下过雨的黄昏，一个小女孩儿跌倒在泥泞中，我搀扶她的时候，
给了她一个微笑，她也用同样的微笑回馈给了我。我把这一经过写进了作文里，重点描
写了小女孩儿的微笑。结果我的作文被老师给予了高度评价。
原来，写真实的事，写小事完全可以把作文写好。同学们，你还抱怨写作文难
吗？请你也来试试这个好的写作方法吧！
