文档内容
2022年贵州省六盘水市中考语文试卷
一、基础积累。（20分）
1．（4分）根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
ㅤㅤ“枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”。小满之时，种子在经历了春天的yùn yù①
之后，渐趋成熟；我们在经历了三年zī zī bù juàn② 地努力之后，迎来收获。同学
们，让我们勇敢向前，信心满满地开启美好未来！
2．（3分）下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．“净网”行动中，国家有关部门取缔了一批不利于青少年身心健康发展的网站。
B．残奥会上，贵州独臂少年马驰原两次夺得金牌，赛场上响起了震耳欲聋的掌声。
C．六盘水以壮美的风光、舒适的气候、诱人的美食，吸引了摩肩接踵的旅游团。
D．中华文化博大精深，我们要学会从经典和名著中汲取精神养料，不断充实自我。
3．（10分）根据所给信息默写相应内容。
①日月之行， 。（曹操《观沧海》）
② ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
③前不见古人， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
④ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
⑤零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》）
⑥读书足以怡情， ，足以长才。（弗朗西斯•培根《谈读书》）
⑦《醉翁亭记》中表明作者“与民同乐”、以文记乐的句子是： ， ……
⑧《行路难（其一）》中表达作者对未来充满信心、对理想执着追求的句子是： ，
。
4．（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。
B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明初小说家吴承恩。
C．《最苦与最乐》《敬业与乐业》均出自我国著名思想家梁启超的《饮冰室合集》。
D．高尔基是苏联作家，其主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
二、阅读能力。（47分）
5．（3分）下面名著片段中的“他”是（ ）
ㅤㅤ他在哥老会中声望是全国皆知的……他擅长口才……“讲话时能把‘死人变成活
第1页（共27页）人’他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健
旺。他从来不会觉得疲乏……除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马……他虽然生性
暴躁，却十分谦逊。
A．《红星照耀中国》中的贺龙
B．《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
C．《傅雷家书》中的傅雷
D．《简•爱》中的罗切斯特
6．（2分）请结合名著内容，将下面表格补充完整。
人物 故事情节概述 笔记
鲁智深 鲁提辖在潘家酒楼得知金氏 从这件事可以看出鲁智深的
父女被镇关西逼债，便给了 正义、胆大、心细。
金氏父女盘缠，让他们回东
京去。为避免店小二拦截金
氏父女，鲁提辖又在店中坐
了两个时辰。
柴进 从这件事可以看出柴进敬重
好汉、仗义疏财。
7．（15分）阅读下文，回答问题。
董家子女
殳儆
ㅤㅤ有一天，鲍医生跟家属谈完话回来，对我长叹一声：“主任，这‘6床’，真是史上最
麻烦的病人！又来了一堆子女！谈完了不算，还要再进来看看。”正电脑前打医嘱的赵医
生和正在填写病历的金医生马上一起点头：“前天值班时就是这个样子，一遍一遍有亲戚
按门铃来询问病情，他家的人真多！”
ㅤㅤ接着就看见，董家的老大带着男男女女、老老少少，一批一批进来，在老董床前站立
片刻。
ㅤㅤ6床老董，是个85岁的老爷子，两天前突发脑出血，脑内的出血量非常大，根本没有
机会手术，人很快进入深度昏迷状态，靠呼吸机和升压药维持生命。病人已享高寿，治疗
过程中感知不到痛苦，病情又已成既定事实。此时，一般家庭都会很快接受现实，开始准
备老人的后事。
ㅤㅤ董家子女却好像面临很大压力。一得知病情，就立刻提出要请上海的专家进行会诊，
看看病人还有没有存活的可能。我的困惑不是空穴来风，因为董家的老大和老二都知书达
理，已经完全了解病情，态度也温和客气，并没有给我留下不信任医生的感觉。
ㅤㅤ既然董家强烈要求，我们就请了国内顶级脑外科专家来会诊。专家会诊得出的结论简
第2页（共27页）单而肯定：病人没有存活的可能，可以让老人安静地离开了。
ㅤㅤ董家的老大和老二频频点头，接受专家的建议。但是旋即，又带了一堆子侄来看老董。
董家的子侄都是扶老携幼来一大家子。一会儿是来自北京的夫妻俩，一会儿是来自广州的
一家三口，第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回国的。
ㅤㅤ这些亲属都是远道而来，风尘仆仆，面容疲倦，估计下了飞机都没有来得及梳洗。还
有从南半球回来的，冬衣都未来得及准备好。病人的确时日无多，负责重症监护室的医生
和护士不断地通融，放远道而来的亲属进来探视。董家的老大，总是点头哈腰，谦逊万分，
就怕打扰护士和值班的阿姨，引起工作人员的不满。老董那些远道而来的亲属，在探视完
之后，会反复询问老董的主治医生，问病情，问预后，问到自己失望叹息为止。
ㅤㅤ一个星期没到，家属再次提出会诊，并且，一个“学医的女儿”借了CT片，电邮给广
州自己的导师寻求帮助。
ㅤㅤ重症监护室门口的秩序，维持起来不是一件容易的事。这一家要求探视，其他病人的
家属也会效仿，否则会质疑这个病人是不是特殊人物，享受特殊待遇。
ㅤㅤ鲍医生说老董是“史上最麻烦”的病人，大家都非常认同。
ㅤㅤ一个星期来，重症监护室门口人来人往，其中最多的就是董家的“亲戚”。这到底是
个什么样的家庭啊？
ㅤㅤ我终于忍不住好奇，问出了口：“你们这么多人，真的都是老董的子女吗？”
ㅤㅤ老董家的大儿子和二儿子沉默地点点头，表示认可。那个“学医的女儿”开了口：
“老爷子年轻的时候家境富裕，一直行善积德，收养了很多穷孩子，供他们上学读书。所
有这些人，都是幼年时受他恩惠的苦孩子啊。”
ㅤㅤ老董的大儿子说：“由他养大的孩子，都像他的亲生子女，跟他特别亲。所以，我们弟
兄俩根本不敢擅自做主，要等他所有的‘孩子’都来了，见见他，才能决定怎么办。”
ㅤㅤ年纪比董家老大还年长一些的高个儿男人说：“我是老大，老爸既然已经这样了，我
来做主，我们兄弟姐妹一起给他过85岁的寿辰……”
ㅤㅤ这个“老大”是举家从加拿大回来的，还抱着自己的小孙子，天天在监护室门口停留
很久，似乎只是为了离老董更近一点。
ㅤㅤ此时，老董的“孩子们”或沉默，或点头。
ㅤㅤ这真是一个让人震惊的真相！瞬间，所有的医生护士都原谅了这一个星期来不胜其
烦的谈话和探视；瞬间，不再有人视这一家子为“需要特殊对待的特殊病人家属”。令人
敬仰的善行，让人无法割舍的养育之恩，已是最好的解释。
ㅤㅤ我们的重症监护室在角落里有一个单独的房间——墙上贴的是类似家里的杏色壁纸，
第3页（共27页）有碎花被褥和真皮沙发及接近日光的照明，温馨而安静。老董的85岁生日，就是在那里过
的，他的十几个儿女，拿着香槟色的玫瑰，围在他的身边，祝他生日快乐。
ㅤㅤ老董，就静静地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中。
（摘自2022年第11期《读者》，有删改）
（1）董家的子女众多，下列选项在文章中叙述最少的是
A.董家大儿子和二儿子
B.来自北京的夫妻俩
C.“学医的女儿”
D.举家从加拿大回来的“老大”
（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是
A.文章起笔自然，迅速地把读者带到了特定的情景中。
B.文章除了叙事性文字之外，还有少量抒情和议论性文字。
C.文章构思巧妙，通过设置悬念推动了故事情节的发展。
D.文章同时运用了顺叙、倒叙、插叙、补叙的叙述方式。
（3）文章以“我”的视角来叙述故事，请结合文章内容简析这样写的好处。
（4）请结合文章内容，说说你对“老董，就静静地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记
充盈着的花香中。”这句话的理解。
8．（10分）阅读下文，回答问题。
书法的守正与创新
钱念孙
ㅤㅤ一部中国书法史，就是书法湍流在蜿蜒起伏的传统山脉中激荡前行的历史。如果先贤
不注重继承传统，不尊重汉字的结字原则和书写方式，就不会形成源远流长且底蕴深厚的
书法传统及其规范法度；如果先贤只是一味恪守传统遵循古法，不敢越雷池一步，书法史
上就不会涌现那么多个性卓异、各呈异彩的书法家，我们今天也不会看到琳琅满目、千姿
百态的名家碑文法帖。
ㅤㅤ书法界许多有识之士，近些年来不断呼吁继承传统、加强传统修养的重要性，这主要
是针对“现代书法”等在尝试寻找书法表现的新手段和新天地时，有误入歧途或失之迷
路的表现。简要说来，这种歧途和迷路主要有三个方面。
ㅤㅤ其一，“画字”。这种探索以“汉字象形说”为根据，写“石”字就要像块石头、写
“山”字就要有山的姿态、写“水”字要有水流的意味、写“牛”字要有些牛头的样子。
张仃、黄苗子等原有此类试验，后来接踵效颦者络绎不绝。可是，汉字形成虽然与象形有
第4页（共27页）关，但多数并非象形字，许多文字由会意、形声、转注等手法构成，根本无法以象形笼而统
之。张仃、黄苗子等老一辈艺术家此类创作虽有给人新颖之感的作品，但只局限于精心安
排的字数很少的对联和小品，字数稍多便茫然无措，因而也无从寻觅。今人若以此作为书
法创新的门径，不是落入用字捉襟见肘的穷途，就是陷入生拼硬凑的泥沼。
ㅤㅤ其二，“书法画”。这在“现代书法”和“学院派”书法中都有明显表现。如曾有人
以“行”的篆体象形字写画出十字路口，再以重墨在路口画上两个脚印，仿佛用书法传达
一种犹疑、彷徨的情绪。再如，有人将古代最具代表性书家的名款，逼真临写和精心铺排
在一张染色做旧的纸上，同时钤①盖不同书家的仿制印章造成古味盎然的效果，以体现作
者精到的临写能力和高超的拼接技巧。甲_______这类作品与其说是书法创新，不如说是
利用汉字书写及篆刻印章等书法元素为构件，围绕特定主题而设计制作的现代艺术品。
ㅤㅤ其三，“乱书”。此类书法探索，如有人用墨笔在纸上多次重叠书写，造成一堆乱麻
或一片重叠乱码的效果，根本无法识读。文字的辨识度没有了，那还是在写字或从事书法
创作吗？这不仅违背中国书法创作以汉字为材料单向时空推进的原则，而且也失去书法
通过书写之美传情达意，给人以审美享受的功能。
ㅤㅤ当今书法的探索创新，关键要在遵循书法本体审美规律的基础上尝试建构，而不能违
背书法本体审美规律去花样翻新招摇过市。所谓“书法本体审美规律”，就是书法书写本
身的规律——即在继承书法传统既定程式化和规定性的基础上，通过笔法、墨法、结体、
布局的有机变化配合，对汉字材料进行富有个性化和艺术美形象塑造的规律。
ㅤㅤ从古至今，中国书法风格发生很大变化，其中每一种书体在不同书法家的笔下往往都
会呈现各不相同的面貌，但书法本体的书写方式及审美追求却恒久未变，这就是中国书法
都要以汉字为书写对象，在笔法、墨法、结体、布局等方面殚精竭虑，穷极或多或少打破审
美疲劳却又符合审美规律的变化创造，从而凸显富有自己个性色彩的审美风貌。王羲之的
《兰亭序》《快雪时晴帖》《姨母帖》《丧乱帖》等，与汉魏之际的隶书相比可谓相距甚远，与
先秦的篆书相比更是颠覆性的变革。唐代书论大家张怀瓘在《书议》中曾批评其行草书说：
“逸少草有女郎材，无丈夫气，不足贵也。”可历史却证明，王羲之开拓和树立的刚柔相
济、妍美流便的新书体，“不激不厉，而风规自远”，对中国书法发展作出巨大贡献。乙
_______这就是我们所说的依照书法本体审美规律而进行的探索和创造。
ㅤㅤ当代书法开拓创新，首先要坚定维护书法以汉字为载体、为书写对象的基本立足点，
离开这个基石，像“乱书”那样奢谈线条构成及情绪表达，像刻意拆解汉字随意拼接做空
间分割，像“书法画”那样仅以汉字为构成元素而制作现代艺术品，就会动摇书法艺术殿
第5页（共27页）堂的根基，从而导致书法传承的错位、断裂甚至倾危。当代书法开拓创新，核心要立足
“守正”的基点进行，要围绕书法本体审美展开，要把时代审美情绪变化和自己独到感悟，
融化到笔法、墨法、结体、布局之中而创造汉字书写的新形象和新境界。
ㅤㅤ古人进行这类创造，一般都是长期研习多种书体和法帖，对各种书体形象了然于胸后，
结合自己个性和审美倾向自然而然地写出具有自家风貌的作品。今天一些人进行书法探
索和创新，往往并不花费许多时间沉潜下来临习和研究书法经典，而是在书法日益展厅化
呈示的背景下，吸取和搬用西方“现代派”抽象艺术的理论及经验，以别出心裁，搜奇抉
怪的办法肢解和颠覆书法以汉字为载体的根基，达到哗众取宠、博取眼球的目的。沈鹏前
些年在《书法的环境变化与持续发展》一文中谈书法现状时特别指出：“认为书法已经是
陈旧的货色，必须用新形式赢得观众，彻底推倒重来，这种认识是肤浅的、模糊的。”为此，
他提出要“警惕表面的热闹竟可能成为消解书法的异化势力”。这应该引起书法界足够
重视。
ㅤㅤ书法与生俱来即与古老悠久的中国文字结伴而生并相伴而行。当代书法发展，需要艺
术家真正沉下心来，潜入书法古老而悠远的深山，在传统经典绵延起伏的峰峦中发掘浑朴
玉石，然后匠心独运琢玉成器，创造和化育出一种扎根传统而有时代风貌、古韵盎然而具
个人风采的书法新形象。
【注释】①钤：qián，盖的意思。
（选自2022年4月12日《中国艺术报》，有删改）
（1）下列内容在阅读文章后无法了解到的是
A.书法界误入歧途或失之迷路的表现。
B.当今书法探索创新的关键点是什么。
C.当代书法开拓创新的基本立足点。
D.如何沉下心来潜入书法世界提升自我。
（2）下面这则材料最适合放在文中甲处还是乙处，请简述理由。
ㅤㅤ颜真卿的颜楷，在欧、虞、褚、柳等楷书之外别树一帜，重要之点是把带有弧形的线条，
或者说内方外圆的造型创造性地融入楷书，使楷书形态由方正变得圆厚，为当时也为后代
铸造了崭新的楷书形象。
（3）请结合文章内容简析“守正”与“创新”之间的关系。
9．（10分）古代诗文阅读。
黔游日记（节选）
第6页（共27页）[明]徐霞客
ㅤㅤ初三日饭后辞影修。遂下山。十里，北过赵官屯，十里，东北过南板桥，七里，抵普安演
武场。由其西横岭西度，一里，望三一溪①北来，有崖当其南，知洞在是矣。遂下，则洞门北
向迎溪，土人以此为水洞，以其上有佛者为干洞。洞前一巨石界立门中，门分为二，路由东
下，水由西入。入洞之中，则扩然无间，水循洞西，路循洞东，分道同趋，南向十余丈，渐昏
黑矣。忽转而东，水循洞北，路循洞南，其东遂穹②然大辟③，遥望其内，光影陆离，波响腾
沸，而行处犹暗暗也。盖其洞可入处已分三层，其外入之门为一层，则明而较低；其内辟之
奥为一层，则明而弥峻；当内外转接处为一层，则暗而中坼④，稍束⑤如门，高穹如桥，耸豁
不如内层，低垂不如外层，而独界其中，内外回眺，双明炯然。
【注释】①三一溪：溪水名。②穹：高、大。③辟：开阔。④坼：chè，裂开、分开。⑤束：狭窄。
（1）下列是对选文内容的理解，不恰当的一项是
A.下山后，走了27里，抵达普安演武场。
B.从普安演武场的西面继续向西走，看见溪水从北而来。
C.山崖的下面有个知洞，有一块巨石立在洞门里面。
D.溪水与道路在进入山洞十余丈后变换了方向。
（2）请你从选文中找出体现洞内奇特之处的两个文句。
（3）下列句中加点词语意义和用法相同的一项是
A．水循洞西 请循其本（《庄子•庄子与惠子游于濠梁之
上》）
B．则明而弥峻 清荣峻茂（郦道元《三峡》）
C．则扩然无间 然则北通巫峡（范仲淹《岳阳楼记》）
D．其外入之门为一层 其如土石何（《列子•愚公移山》）
10．（7分）阅读下文，回答问题。
减字木兰花
[北宋]苏轼
己卯儋耳春词①
春牛春杖，无限春风来海上。便丐②春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯③，卷起杨花似雪花。
【注释】①这首词作于苏轼贬谪海南岛儋耳（今儋县）之时。春词：为立春所作之词。②丐：
乞求。③天涯：海南岛在宋朝被称为“天涯海角”之地。
（1）下列诗词的感情基调与本词最不接近的是
第7页（共27页）A．杜甫《春望》
B．韩愈《晚春》
C．白居易《钱塘湖春行》
D．秦观《行香子》
（2）本词中“卷起杨花似雪花”与岑参《白雪歌送武判官归京》中“千树万树梨花开”有
界曲同工之妙，请比较它们在写法上的异同。
三、运用能力。（18分）
11．（5分）凉都中学拟于2022年6月27日组织八年级科技社团的同学参观六盘水市科技馆。
小皓、小张、小明是该社团的成员。请你帮他们完成以下任务。
ㅤㅤ6月24日上午，科技社团辅导员王老师找小皓商量社团的相关事宜，请你根据下面
对话内容帮小皓拟写一则通知。
ㅤㅤ王老师：小皓，6月27日咱们科技社团的同学要去参观六盘水市科技馆。
ㅤㅤ小皓：太好了，王老师，我们早就想去看看了！
ㅤㅤ王老师：在那里，你们可以了解到我们国家科技发展的历史，还能体验3D打印的神
奇哦。
ㅤㅤ小皓：王老师，我们什么时候出发呢？
ㅤㅤ王老师：下午2：00吧，我们准时从学校门口出发，通知的事就交给你了。
ㅤㅤ小皓：好，那我马上去写通知。
12．（4分）课间休息时，小皓、小张、小明在一起聊天，下面是他们聊天的内容，其中有两处不
妥，请找出来并加以改正。
ㅤㅤ小明：神舟十四号发射的直播，你们观看没有？
ㅤㅤ小张：我没看。
ㅤㅤ小明：你居然没看呀！这可是我们中国人的骄傲呢！我警告你还是要了解一下身边
发生的大事哦。
ㅤㅤ小皓：是呀，这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务。想想都自豪！
现在，中国航空航天技术对我的兴趣可是越来越浓了！
13．（3分）放学后：
ㅤㅤ小张同学站在没有交通信号灯的道路上，看到车来车往的路口，她应当（ ）通行。
A．车辆临近时突然横过
B．抢在车辆通过前快速穿过
C．观察来往车辆的情况，确认安全后再直行通过
第8页（共27页）D．与机动车抢道在车流中穿行
14．（3分）同学叫小明起去游泳，说有一个地方水深、人少，很好玩。小明应该（ ）
A．一同前往 B．瞒着家长前往
C．多叫几个同学一起前往 D．劝阻同学前往
15．（3分）晚上，小皓在互联网上看到一张关于神舟十四号载人飞船的信息卡片，他想将这
张卡片上的内容放进班级“一句话热点”专栏，请你帮他将卡片上的信息整理成一个单
句。（要求：信息完整、简明连贯）
飞船名称 神舟十四号载人飞船 航天员 陈冬、刘洋、蔡旭哲
发射时间 2022年6月5日 发射地点 酒泉卫星发射中心
发射结果 发射取得圆满成功
四、写作能力。（60分）
16．（60分）刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚
刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，
于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。
ㅤㅤ请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600﹣700字的记叙文。
ㅤㅤ写作提示和要求：
（1）选择恰当的角度；
（2）交代清楚“那一次”的具体事件；
（3）明确“刚刚好”的原因；
（4）有细节描写；
（5）能从中获得自己的发现、感悟、思考等；
（6）勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。
第9页（共27页）2022年贵州省六盘水市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累。（20分）
1．（4分）根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
ㅤㅤ“枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”。小满之时，种子在经历了春天的yùn yù①
孕育 之后，渐趋成熟；我们在经历了三年zī zī bù juàn② 孜孜不倦 地努力之后，迎
来收获。同学们，让我们勇敢向前，信心满满地开启美好未来！
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察
的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
孕育 孜孜不倦
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字
中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形
辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（3分）下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．“净网”行动中，国家有关部门取缔了一批不利于青少年身心健康发展的网站。
B．残奥会上，贵州独臂少年马驰原两次夺得金牌，赛场上响起了震耳欲聋的掌声。
C．六盘水以壮美的风光、舒适的气候、诱人的美食，吸引了摩肩接踵的旅游团。
D．中华文化博大精深，我们要学会从经典和名著中汲取精神养料，不断充实自我。
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理
解不正确。
【解答】ABD.正确；
C.有误，摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。该成语不合语境。
故选：C。
【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，
但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
3．（10分）根据所给信息默写相应内容。
①日月之行， 若出其中 。（曹操《观沧海》）
② 大漠孤烟直 ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
第10页（共27页）③前不见古人， 后不见来者 。（陈子昂《登幽州台歌》）
④ 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
⑤零落成泥碾作尘， 只有香如故 。（陆游《卜算子•咏梅》）
⑥读书足以怡情， 足以傅彩 ，足以长才。（弗朗西斯•培根《谈读书》）
⑦《醉翁亭记》中表明作者“与民同乐”、以文记乐的句子是： 醉能同其乐 ， 醒能述
以文者 ……
⑧《行路难（其一）》中表达作者对未来充满信心、对理想执着追求的句子是： 长风破浪
会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，
做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注
意结合语境填充。
【解答】答案：
①若出其中
②大漠孤烟直（注意“孤”的书写）
③后不见来者
④春蚕到死丝方尽
⑤只有香如故
⑥足以傅彩（注意“傅”的书写）
⑦醉能同其乐 醒能述以文者（注意“述”的书写）
⑧长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
4．（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。
B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明初小说家吴承恩。
C．《最苦与最乐》《敬业与乐业》均出自我国著名思想家梁启超的《饮冰室合集》。
第11页（共27页）D．高尔基是苏联作家，其主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
【分析】本题考查学生对文化常识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考
查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时
代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
【解答】ACD.正确；
B.有误，《三国演义》的作者是罗贯中。
故选：B。
【点评】解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。
二、阅读能力。（47分）
5．（3分）下面名著片段中的“他”是（ ）
ㅤㅤ他在哥老会中声望是全国皆知的……他擅长口才……“讲话时能把‘死人变成活
人’他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健
旺。他从来不会觉得疲乏……除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马……他虽然生性
暴躁，却十分谦逊。
A．《红星照耀中国》中的贺龙
B．《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
C．《傅雷家书》中的傅雷
D．《简•爱》中的罗切斯特
【分析】本题考查名著综合阅读能力。
【解答】本题考查名著人物的掌握。结合文中的“他擅长口才”“他真喜欢马”“他的身
体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺”等内容
可知此人是《红星照耀中国》中的贺龙。
故选：A。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．（2分）请结合名著内容，将下面表格补充完整。
人物 故事情节概述 笔记
鲁智深 鲁提辖在潘家酒楼得知金氏 从这件事可以看出鲁智深的
父女被镇关西逼债，便给了 正义、胆大、心细。
金氏父女盘缠，让他们回东
京去。为避免店小二拦截金
氏父女，鲁提辖又在店中坐
第12页（共27页）了两个时辰。
柴进 《水浒传》第九回，林冲被 从这件事可以看出柴进敬重
发配沧州牢城时，途中经过 好汉、仗义疏财。
柴进所在庄子。柴进款待林
冲，并赠送盘缠银两。
【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗
欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺
术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会
根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败
的内在历史原因。
【解答】本题考查名著情节和人物分析。根据“从这件事可以看出柴进敬重好汉、仗义疏
财”的提示，结合原著内容，概述柴进“敬重好汉、仗义疏财”的情节即可。
答案：
示例：
《水浒传》第九回，林冲被发配沧州牢城时，途中经过柴进所在庄子。柴进款待林冲，并赠
送盘缠银两。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
7．（15分）阅读下文，回答问题。
董家子女
殳儆
ㅤㅤ有一天，鲍医生跟家属谈完话回来，对我长叹一声：“主任，这‘6床’，真是史上最
麻烦的病人！又来了一堆子女！谈完了不算，还要再进来看看。”正电脑前打医嘱的赵医
生和正在填写病历的金医生马上一起点头：“前天值班时就是这个样子，一遍一遍有亲戚
按门铃来询问病情，他家的人真多！”
ㅤㅤ接着就看见，董家的老大带着男男女女、老老少少，一批一批进来，在老董床前站立
片刻。
ㅤㅤ6床老董，是个85岁的老爷子，两天前突发脑出血，脑内的出血量非常大，根本没有
机会手术，人很快进入深度昏迷状态，靠呼吸机和升压药维持生命。病人已享高寿，治疗
过程中感知不到痛苦，病情又已成既定事实。此时，一般家庭都会很快接受现实，开始准
备老人的后事。
第13页（共27页）ㅤㅤ董家子女却好像面临很大压力。一得知病情，就立刻提出要请上海的专家进行会诊，
看看病人还有没有存活的可能。我的困惑不是空穴来风，因为董家的老大和老二都知书达
理，已经完全了解病情，态度也温和客气，并没有给我留下不信任医生的感觉。
ㅤㅤ既然董家强烈要求，我们就请了国内顶级脑外科专家来会诊。专家会诊得出的结论简
单而肯定：病人没有存活的可能，可以让老人安静地离开了。
ㅤㅤ董家的老大和老二频频点头，接受专家的建议。但是旋即，又带了一堆子侄来看老董。
董家的子侄都是扶老携幼来一大家子。一会儿是来自北京的夫妻俩，一会儿是来自广州的
一家三口，第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回国的。
ㅤㅤ这些亲属都是远道而来，风尘仆仆，面容疲倦，估计下了飞机都没有来得及梳洗。还
有从南半球回来的，冬衣都未来得及准备好。病人的确时日无多，负责重症监护室的医生
和护士不断地通融，放远道而来的亲属进来探视。董家的老大，总是点头哈腰，谦逊万分，
就怕打扰护士和值班的阿姨，引起工作人员的不满。老董那些远道而来的亲属，在探视完
之后，会反复询问老董的主治医生，问病情，问预后，问到自己失望叹息为止。
ㅤㅤ一个星期没到，家属再次提出会诊，并且，一个“学医的女儿”借了CT片，电邮给广
州自己的导师寻求帮助。
ㅤㅤ重症监护室门口的秩序，维持起来不是一件容易的事。这一家要求探视，其他病人的
家属也会效仿，否则会质疑这个病人是不是特殊人物，享受特殊待遇。
ㅤㅤ鲍医生说老董是“史上最麻烦”的病人，大家都非常认同。
ㅤㅤ一个星期来，重症监护室门口人来人往，其中最多的就是董家的“亲戚”。这到底是
个什么样的家庭啊？
ㅤㅤ我终于忍不住好奇，问出了口：“你们这么多人，真的都是老董的子女吗？”
ㅤㅤ老董家的大儿子和二儿子沉默地点点头，表示认可。那个“学医的女儿”开了口：
“老爷子年轻的时候家境富裕，一直行善积德，收养了很多穷孩子，供他们上学读书。所
有这些人，都是幼年时受他恩惠的苦孩子啊。”
ㅤㅤ老董的大儿子说：“由他养大的孩子，都像他的亲生子女，跟他特别亲。所以，我们弟
兄俩根本不敢擅自做主，要等他所有的‘孩子’都来了，见见他，才能决定怎么办。”
ㅤㅤ年纪比董家老大还年长一些的高个儿男人说：“我是老大，老爸既然已经这样了，我
来做主，我们兄弟姐妹一起给他过85岁的寿辰……”
ㅤㅤ这个“老大”是举家从加拿大回来的，还抱着自己的小孙子，天天在监护室门口停留
很久，似乎只是为了离老董更近一点。
ㅤㅤ此时，老董的“孩子们”或沉默，或点头。
第14页（共27页）ㅤㅤ这真是一个让人震惊的真相！瞬间，所有的医生护士都原谅了这一个星期来不胜其
烦的谈话和探视；瞬间，不再有人视这一家子为“需要特殊对待的特殊病人家属”。令人
敬仰的善行，让人无法割舍的养育之恩，已是最好的解释。
ㅤㅤ我们的重症监护室在角落里有一个单独的房间——墙上贴的是类似家里的杏色壁纸，
有碎花被褥和真皮沙发及接近日光的照明，温馨而安静。老董的85岁生日，就是在那里过
的，他的十几个儿女，拿着香槟色的玫瑰，围在他的身边，祝他生日快乐。
ㅤㅤ老董，就静静地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记充盈着的花香中。
（摘自2022年第11期《读者》，有删改）
（1）董家的子女众多，下列选项在文章中叙述最少的是 B
A.董家大儿子和二儿子
B.来自北京的夫妻俩
C.“学医的女儿”
D.举家从加拿大回来的“老大”
（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是 D
A.文章起笔自然，迅速地把读者带到了特定的情景中。
B.文章除了叙事性文字之外，还有少量抒情和议论性文字。
C.文章构思巧妙，通过设置悬念推动了故事情节的发展。
D.文章同时运用了顺叙、倒叙、插叙、补叙的叙述方式。
（3）文章以“我”的视角来叙述故事，请结合文章内容简析这样写的好处。
（4）请结合文章内容，说说你对“老董，就静静地躺在那里，躺在悲戚和感念、感恩和铭记
充盈着的花香中。”这句话的理解。
【分析】董家老人病危，董家的子女众多，皆来探望，扰乱病房秩序引来医护人员的不满，
在“我”的询问下得知，众多董家子女都是董家老人年轻时行善积德，收养的很多穷孩并
把他们培养成人。“我们”瞬间对老人产生敬意，对董家子女的做法表示原谅，此文间接
表现了董家老人的无私与博爱，表达出作者对老人最崇高的敬意。
【解答】（1）本题考查文章内容的理解。阅读文章内容，结合“董家的老大和老二频频点
头，接受专家的建议。但是旋即，又带了一堆子侄来看老董”“老董家的大儿子和二儿子
沉默地点点头，表示认可”“一个‘学医的女儿’借了CT片，电邮给广州自己的导师寻
求帮助”“那个‘学医的女儿’开了口”“第二天又是全家带着小孙子从加拿大特意回
国的”“这个‘老大’是举家从加拿大回来的，还抱着自己的小孙子，天天在监护室门口
停留很久，似乎只是为了离老董更近一点”等内容可知详写的是“董家大儿子和二儿
第15页（共27页）子”“学医的女儿”“举家从加拿大回来的‘老大’”，略写的是“来自北京的夫妻
俩”。
故选：B。
（2）本题考查文章的理解。
ABC.正确。
D.有误，文章同时运用了顺叙、倒叙、插叙的叙述方式。没有补叙。
故选：D。
（3）本题考查人称的运用。文章以“我”的视角来叙述故事，这是运用了第一人称的叙述
方式。第一人称以讲故事者的亲历亲为，增强故事的可信度和抒情性。能使读者产生一种
真实、亲切的感觉，也有助于直抒胸臆，抒发对老人的尊敬之情。
（4）本题考查句子的理解。“悲戚和感念”是指老人的孩子们对老人去世的悲伤和怀念之
情，“感恩和铭记”是因为老人生前积德行善，收养了很多穷孩子，从而能被孩子们感恩，
被他人铭记。这句话表达出作者对老人最崇高的敬意。
答案：
（1）B
（2）D
（3）文章以第一人称行文，更加真实可信，也有助于直抒胸臆，抒发对老人的尊敬之情。
（4）此句表达了老人的孩子们对老人去世的悲伤和怀念之情，也表达出作者对老人最崇高
的敬意。
【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句
子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
8．（10分）阅读下文，回答问题。
书法的守正与创新
钱念孙
ㅤㅤ一部中国书法史，就是书法湍流在蜿蜒起伏的传统山脉中激荡前行的历史。如果先贤
不注重继承传统，不尊重汉字的结字原则和书写方式，就不会形成源远流长且底蕴深厚的
书法传统及其规范法度；如果先贤只是一味恪守传统遵循古法，不敢越雷池一步，书法史
上就不会涌现那么多个性卓异、各呈异彩的书法家，我们今天也不会看到琳琅满目、千姿
百态的名家碑文法帖。
ㅤㅤ书法界许多有识之士，近些年来不断呼吁继承传统、加强传统修养的重要性，这主要
是针对“现代书法”等在尝试寻找书法表现的新手段和新天地时，有误入歧途或失之迷
第16页（共27页）路的表现。简要说来，这种歧途和迷路主要有三个方面。
ㅤㅤ其一，“画字”。这种探索以“汉字象形说”为根据，写“石”字就要像块石头、写
“山”字就要有山的姿态、写“水”字要有水流的意味、写“牛”字要有些牛头的样子。
张仃、黄苗子等原有此类试验，后来接踵效颦者络绎不绝。可是，汉字形成虽然与象形有
关，但多数并非象形字，许多文字由会意、形声、转注等手法构成，根本无法以象形笼而统
之。张仃、黄苗子等老一辈艺术家此类创作虽有给人新颖之感的作品，但只局限于精心安
排的字数很少的对联和小品，字数稍多便茫然无措，因而也无从寻觅。今人若以此作为书
法创新的门径，不是落入用字捉襟见肘的穷途，就是陷入生拼硬凑的泥沼。
ㅤㅤ其二，“书法画”。这在“现代书法”和“学院派”书法中都有明显表现。如曾有人
以“行”的篆体象形字写画出十字路口，再以重墨在路口画上两个脚印，仿佛用书法传达
一种犹疑、彷徨的情绪。再如，有人将古代最具代表性书家的名款，逼真临写和精心铺排
在一张染色做旧的纸上，同时钤①盖不同书家的仿制印章造成古味盎然的效果，以体现作
者精到的临写能力和高超的拼接技巧。甲_______这类作品与其说是书法创新，不如说是
利用汉字书写及篆刻印章等书法元素为构件，围绕特定主题而设计制作的现代艺术品。
ㅤㅤ其三，“乱书”。此类书法探索，如有人用墨笔在纸上多次重叠书写，造成一堆乱麻
或一片重叠乱码的效果，根本无法识读。文字的辨识度没有了，那还是在写字或从事书法
创作吗？这不仅违背中国书法创作以汉字为材料单向时空推进的原则，而且也失去书法
通过书写之美传情达意，给人以审美享受的功能。
ㅤㅤ当今书法的探索创新，关键要在遵循书法本体审美规律的基础上尝试建构，而不能违
背书法本体审美规律去花样翻新招摇过市。所谓“书法本体审美规律”，就是书法书写本
身的规律——即在继承书法传统既定程式化和规定性的基础上，通过笔法、墨法、结体、
布局的有机变化配合，对汉字材料进行富有个性化和艺术美形象塑造的规律。
ㅤㅤ从古至今，中国书法风格发生很大变化，其中每一种书体在不同书法家的笔下往往都
会呈现各不相同的面貌，但书法本体的书写方式及审美追求却恒久未变，这就是中国书法
都要以汉字为书写对象，在笔法、墨法、结体、布局等方面殚精竭虑，穷极或多或少打破审
美疲劳却又符合审美规律的变化创造，从而凸显富有自己个性色彩的审美风貌。王羲之的
《兰亭序》《快雪时晴帖》《姨母帖》《丧乱帖》等，与汉魏之际的隶书相比可谓相距甚远，与
先秦的篆书相比更是颠覆性的变革。唐代书论大家张怀瓘在《书议》中曾批评其行草书说：
“逸少草有女郎材，无丈夫气，不足贵也。”可历史却证明，王羲之开拓和树立的刚柔相
济、妍美流便的新书体，“不激不厉，而风规自远”，对中国书法发展作出巨大贡献。乙
第17页（共27页）_______这就是我们所说的依照书法本体审美规律而进行的探索和创造。
ㅤㅤ当代书法开拓创新，首先要坚定维护书法以汉字为载体、为书写对象的基本立足点，
离开这个基石，像“乱书”那样奢谈线条构成及情绪表达，像刻意拆解汉字随意拼接做空
间分割，像“书法画”那样仅以汉字为构成元素而制作现代艺术品，就会动摇书法艺术殿
堂的根基，从而导致书法传承的错位、断裂甚至倾危。当代书法开拓创新，核心要立足
“守正”的基点进行，要围绕书法本体审美展开，要把时代审美情绪变化和自己独到感悟，
融化到笔法、墨法、结体、布局之中而创造汉字书写的新形象和新境界。
ㅤㅤ古人进行这类创造，一般都是长期研习多种书体和法帖，对各种书体形象了然于胸后，
结合自己个性和审美倾向自然而然地写出具有自家风貌的作品。今天一些人进行书法探
索和创新，往往并不花费许多时间沉潜下来临习和研究书法经典，而是在书法日益展厅化
呈示的背景下，吸取和搬用西方“现代派”抽象艺术的理论及经验，以别出心裁，搜奇抉
怪的办法肢解和颠覆书法以汉字为载体的根基，达到哗众取宠、博取眼球的目的。沈鹏前
些年在《书法的环境变化与持续发展》一文中谈书法现状时特别指出：“认为书法已经是
陈旧的货色，必须用新形式赢得观众，彻底推倒重来，这种认识是肤浅的、模糊的。”为此，
他提出要“警惕表面的热闹竟可能成为消解书法的异化势力”。这应该引起书法界足够
重视。
ㅤㅤ书法与生俱来即与古老悠久的中国文字结伴而生并相伴而行。当代书法发展，需要艺
术家真正沉下心来，潜入书法古老而悠远的深山，在传统经典绵延起伏的峰峦中发掘浑朴
玉石，然后匠心独运琢玉成器，创造和化育出一种扎根传统而有时代风貌、古韵盎然而具
个人风采的书法新形象。
【注释】①钤：qián，盖的意思。
（选自2022年4月12日《中国艺术报》，有删改）
（1）下列内容在阅读文章后无法了解到的是 D
A.书法界误入歧途或失之迷路的表现。
B.当今书法探索创新的关键点是什么。
C.当代书法开拓创新的基本立足点。
D.如何沉下心来潜入书法世界提升自我。
（2）下面这则材料最适合放在文中甲处还是乙处，请简述理由。
ㅤㅤ颜真卿的颜楷，在欧、虞、褚、柳等楷书之外别树一帜，重要之点是把带有弧形的线条，
或者说内方外圆的造型创造性地融入楷书，使楷书形态由方正变得圆厚，为当时也为后代
第18页（共27页）铸造了崭新的楷书形象。
（3）请结合文章内容简析“守正”与“创新”之间的关系。
【分析】文章第①段提出论题，第②③④⑤段论述了“书法界误入歧途或失之迷路的
表现”；⑥⑦段论述了“当今书法探索创新的关键点是什么”，⑧⑨段论述了“当代
书法开拓创新的基本立足点”，最后一段论述了当代书法发展，需要艺术家真正沉下心来
潜入书法世界提升自我。
【解答】（1）本题考查文章内容的理解。阅读全文可知，文章②③④⑤段论述了“书法
界误入歧途或失之迷路的表现”；⑥⑦段论述了“当今书法探索创新的关键点是什么”，
⑧⑨段论述了“当代书法开拓创新的基本立足点”，最后一段论述了当代书法发展，需
要艺术家真正沉下心来潜入书法世界提升自我。至于怎样沉下心来潜入书法世界提升自
我，作者并没有论述。
故选：D。
（2）本题考查论据的运用。选文“颜真卿的颜楷，在欧、虞、褚、柳等楷书之外别树一帜”
“重要之点是把带有弧形的线条，或者说内方外圆的造型创造性地融入楷书，使楷书形态
由方正变得圆厚，为当时也为后代铸造了崭新的楷书形象”主要讲的是颜真卿笔下“颜
楷”的特点，讲其“源于正楷，造型独特”。甲处论述的是“书法界误入歧途或失之迷路
的表现”，乙处“这就是我们所说的依照书法本体审美规律而进行的探索和创造”论述
了“依据书法本体审美规律进行探索创造”的主题。选文内容符合乙处“依据书法本体
审美规律进行探索创造”的主题。故可放在乙处。
（3）本题考查文章内容的理解。结合“当今书法的探索创新，关键要在遵循书法本体审美
规律的基础上尝试建构，而不能违背书法本体审美规律去花样翻新招摇过市”“在继承
书法传统既定程式化和规定性的基础上，通过笔法、墨法、结体、布局的有机变化配合，对
汉字材料进行富有个性化和艺术美形象塑造的规律”“当代书法开拓创新，首先要坚定
维护书法以汉字为载体、为书写对象的基本立足点”“当代书法开拓创新，核心要立
足‘守正’的基点进行，要围绕书法本体审美展开，要把时代审美情绪变化和自己独到感
悟，融化到笔法、墨法、结体、布局之中而创造汉字书写的新形象和新境界”理解概括可
得：“守正”与“创新”并不是简单直接的二元对立关系，而是相互补充，相辅相成。遵
循书法本体审美规律即为“守正”，对汉字材料进行富有个性化和艺术美形象塑造即为
“创新”。当代书法开拓创新，核心要立足‘守正’的基点进行，要围绕书法本体审美展
开，要把时代审美情绪变化和自己独到感悟，融化到笔法、墨法、结体、布局之中而创造汉
第19页（共27页）字书写的新形象和新境界。
答案：
（1）D
（2）适合放在乙处。选文主要讲的是颜真卿笔下“颜楷”的特点，讲其“源于正楷，造型
独特”。符合乙处“依据书法本体审美规律进行探索创造”的主题。
（3）“守正”与“创新”并不是简单直接的对立关系，而是相互补充，相辅相成。遵循书
法本体审美规律即为“守正”，对汉字材料进行富有个性化和艺术美形象塑造即为“创
新”。当代书法开拓创新，核心要立足‘守正’的基点进行，要围绕书法本体审美展开，
要把时代审美情绪变化和自己独到感悟，融化到笔法、墨法、结体、布局之中而创造汉字
书写的新形象和新境界。
【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句
子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
9．（10分）古代诗文阅读。
黔游日记（节选）
[明]徐霞客
ㅤㅤ初三日饭后辞影修。遂下山。十里，北过赵官屯，十里，东北过南板桥，七里，抵普安演
武场。由其西横岭西度，一里，望三一溪①北来，有崖当其南，知洞在是矣。遂下，则洞门北
向迎溪，土人以此为水洞，以其上有佛者为干洞。洞前一巨石界立门中，门分为二，路由东
下，水由西入。入洞之中，则扩然无间，水循洞西，路循洞东，分道同趋，南向十余丈，渐昏
黑矣。忽转而东，水循洞北，路循洞南，其东遂穹②然大辟③，遥望其内，光影陆离，波响腾
沸，而行处犹暗暗也。盖其洞可入处已分三层，其外入之门为一层，则明而较低；其内辟之
奥为一层，则明而弥峻；当内外转接处为一层，则暗而中坼④，稍束⑤如门，高穹如桥，耸豁
不如内层，低垂不如外层，而独界其中，内外回眺，双明炯然。
【注释】①三一溪：溪水名。②穹：高、大。③辟：开阔。④坼：chè，裂开、分开。⑤束：狭窄。
（1）下列是对选文内容的理解，不恰当的一项是 C
A.下山后，走了27里，抵达普安演武场。
B.从普安演武场的西面继续向西走，看见溪水从北而来。
C.山崖的下面有个知洞，有一块巨石立在洞门里面。
D.溪水与道路在进入山洞十余丈后变换了方向。
（2）请你从选文中找出体现洞内奇特之处的两个文句。
（3）下列句中加点词语意义和用法相同的一项是 B
第20页（共27页）A．水循洞西 请循其本（《庄子•庄子与惠子游于濠梁之
上》）
B．则明而弥峻 清荣峻茂（郦道元《三峡》）
C．则扩然无间 然则北通巫峡（范仲淹《岳阳楼记》）
D．其外入之门为一层 其如土石何（《列子•愚公移山》）
【分析】参考译文：
初三日吃完饭和影修告别，于是下山。走了十里后，往北经过赵官屯；又走了十里，
往东北经过南板桥；再走七里，到达普安演武场。从它西边的横岭在向西走一里，望见三
一溪从北边流过来，有石崖位于它的南面，知道洞就在这里了。于是向下走，那洞口朝向
北去迎接溪水，当地人认为这是水洞，因为它上面有佛像的是干洞。洞前有一块巨石立在
门中，门分为两个，山路向东而下，水从西面进入，进到洞中，水面就变得宽阔起来，水顺
着洞一直向西，路沿着洞向东，分道趋向同一方向。向南走十多丈，天逐渐黑下来了。忽然
转向东方，水顺着洞向北，路沿着洞向南，他们向东就渐渐变得曲折但是开阔起来。遥望
洞内，光影陆离，波声沸腾，而走路的时候还是阴暗的。因为这个洞可以进去的地方已分
三层：外部进入的门是一层，视野明亮地势较低；洞内开辟出的部分是一层，光线明亮，地
势渐渐高峻；这两部分相连接处是一层，那黑暗和明亮界限分明，狭窄的地方就像一道门，
高高隆起的地方像一座桥，高耸开阔不如内层，低垂不如外层，而只有其中的分界，内外
回头眺望，两面都明亮灿烂。
【解答】（1）本题考查内容理解和分析。
ABD.正确；
C.有误，根据“土人以此为水洞，以其上有佛者为干洞。洞前一巨石界立门中”可知，知洞
分为干洞和水洞两部分，洞前面有一块巨石，不是洞门里面有巨石。
故选：C。
（2）本题考查内容理解和分析。“遥望其内，光影陆离，波响腾沸，而行处犹暗暗也”“独
界其中，内外回眺，双明炯然”写洞内奇特的景象：光怪陆离、层次井然。
（3）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来
推断词语意思。
A.不同，顺着/按照；
B.相同，高；
C.不同，……的样子/这样；
D.不同，它/加强反问语气，又。
第21页（共27页）故选：B。
答案：
（1）C
（2）遥望其内，光影陆离，波响腾沸，而行处犹暗暗也。独界其中，内外回眺，双明炯然。
（3）B
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
10．（7分）阅读下文，回答问题。
减字木兰花
[北宋]苏轼
己卯儋耳春词①
春牛春杖，无限春风来海上。便丐②春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯③，卷起杨花似雪花。
【注释】①这首词作于苏轼贬谪海南岛儋耳（今儋县）之时。春词：为立春所作之词。②丐：
乞求。③天涯：海南岛在宋朝被称为“天涯海角”之地。
（1）下列诗词的感情基调与本词最不接近的是 A
A．杜甫《春望》
B．韩愈《晚春》
C．白居易《钱塘湖春行》
D．秦观《行香子》
（2）本词中“卷起杨花似雪花”与岑参《白雪歌送武判官归京》中“千树万树梨花开”有
界曲同工之妙，请比较它们在写法上的异同。
【分析】这首词是作者被贬海南时所作，是一首咏春词。作者以欢快的笔触描写海南绚丽
的春光，寄托了他随遇而安的达观思想。
【解答】（1）本题考查诗歌情感的理解。《己卯儋耳春词》是作者被贬海南时所作，是一首
咏春词。作者以欢快的笔触描写海南绚丽的春光，寄托了他随遇而安的达观思想。
A.不接近，杜甫《春望》此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句
写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
第22页（共27页）BCD.接近。
故选：A。
（2）本题考查诗歌写作手法的理解。“卷起杨花似雪花”卷起的杨花，颇似雪花。海南地
暖，其时已见杨花；而在中原，燕到春分前后始至，与杨柳飞花约略同时。作者用海南所无
的雪花来比拟海南早见的杨花，谓海南跟中原景色略同，于是发出“不似天涯”的感叹。
“千树万树梨花开”意思是千树万树的梨花盛开。运用了比喻和夸张的手法写出了雪花
盛开的奇景。
答案：
（1）A
（2）相同点：都运用了比喻的修辞方法。不同点：“千树万树梨花开”还运用了夸张的手
法。
译文：
牵着春天的泥塑耕牛，拉起春天的泥塑犁杖，泥塑的耕夫站在二者的近旁。春风无限，来
自海上。于是请来春神的神功，把桃花红染得像肉色红。
坚立春天的绿幡，剪成春天的彩胜。一阵春风，吹我酒醒。此地不像海角天涯，卷起的杨花，
颇似雪花。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、
把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。
四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
三、运用能力。（18分）
11．（5分）凉都中学拟于2022年6月27日组织八年级科技社团的同学参观六盘水市科技馆。
小皓、小张、小明是该社团的成员。请你帮他们完成以下任务。
ㅤㅤ6月24日上午，科技社团辅导员王老师找小皓商量社团的相关事宜，请你根据下面
对话内容帮小皓拟写一则通知。
ㅤㅤ王老师：小皓，6月27日咱们科技社团的同学要去参观六盘水市科技馆。
ㅤㅤ小皓：太好了，王老师，我们早就想去看看了！
ㅤㅤ王老师：在那里，你们可以了解到我们国家科技发展的历史，还能体验3D打印的神
奇哦。
ㅤㅤ小皓：王老师，我们什么时候出发呢？
ㅤㅤ王老师：下午2：00吧，我们准时从学校门口出发，通知的事就交给你了。
ㅤㅤ小皓：好，那我马上去写通知。
第23页（共27页）【分析】本题考查应用文写作。根据材料内容，筛选主要信息，从“在那里，你们可以了解
到我们国家科技发展的历史，还能体验3D打印的神奇哦”能提炼出活动的目的；从“凉
都中学拟于2022年6月27日组织八年级科技社团的同学参观六盘水市科技馆”“6月
24日上午”能提炼出时间、地点和事件等信息，注意通知的格式。
【解答】答案：
示例：
通知
为了帮助同学了解我们国家科技发展的历史，体验3D打印的神奇，学校拟于
2022年6月27日组织八年级科技社团的同学参观六盘水市科技馆。请同学们在27日下
午2：00到学校门口集合，然后出发。
凉都中学
2022年6月24日
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
12．（4分）课间休息时，小皓、小张、小明在一起聊天，下面是他们聊天的内容，其中有两处不
妥，请找出来并加以改正。
ㅤㅤ小明：神舟十四号发射的直播，你们观看没有？
ㅤㅤ小张：我没看。
ㅤㅤ小明：你居然没看呀！这可是我们中国人的骄傲呢！我警告你还是要了解一下身边
发生的大事哦。
ㅤㅤ小皓：是呀，这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务。想想都自豪！
现在，中国航空航天技术对我的兴趣可是越来越浓了！
【分析】本题考查口语交际。“警告”不得体，应该用“建议”，“中国航空航天技术对我
的兴趣可是越来越浓了”语序不当，应改为“我对中国航空航天技术的兴趣可是越来越
浓了”。
【解答】答案：
“警告”改为“建议”；
“中国航空航天技术对我的兴趣可是越来越浓了”改为“我对中国航空航天技术的兴趣
第24页（共27页）可是越来越浓了”。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
13．（3分）放学后：
ㅤㅤ小张同学站在没有交通信号灯的道路上，看到车来车往的路口，她应当（ ）通行。
A．车辆临近时突然横过
B．抢在车辆通过前快速穿过
C．观察来往车辆的情况，确认安全后再直行通过
D．与机动车抢道在车流中穿行
【分析】本题考查生活实践。
【解答】没有交通信号灯的道路上，应该观察来往车辆的情况，确认安全后再直行通过。
故选：C。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
14．（3分）同学叫小明起去游泳，说有一个地方水深、人少，很好玩。小明应该（ ）
A．一同前往 B．瞒着家长前往
C．多叫几个同学一起前往 D．劝阻同学前往
【分析】本题考查语言得体。
【解答】根据“水深、人少”可知，去这样的地方游泳会十分危险，所以，小明应该极力劝
阻同学。
故选：D。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
15．（3分）晚上，小皓在互联网上看到一张关于神舟十四号载人飞船的信息卡片，他想将这
张卡片上的内容放进班级“一句话热点”专栏，请你帮他将卡片上的信息整理成一个单
第25页（共27页）句。（要求：信息完整、简明连贯）
飞船名称 神舟十四号载人飞船 航天员 陈冬、刘洋、蔡旭哲
发射时间 2022年6月5日 发射地点 酒泉卫星发射中心
发射结果 发射取得圆满成功
【分析】本题考查图文转换。根据图表所提供的信息，结合提高要求，组合为一个单句，概
述基本事实即可。
【解答】答案：
示例：神舟十四号载人飞船搭载陈冬、刘洋、蔡旭哲等三名航天员于2022年6月5日在酒
泉卫星发射中心成功发射升空。
【点评】解答这道题要筛选出主语、谓语等主要成分，还要注意多重定语的顺序，做到简明
扼要。
四、写作能力。（60分）
16．（60分）刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚
刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，
于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。
ㅤㅤ请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600﹣700字的记叙文。
ㅤㅤ写作提示和要求：
（1）选择恰当的角度；
（2）交代清楚“那一次”的具体事件；
（3）明确“刚刚好”的原因；
（4）有细节描写；
（5）能从中获得自己的发现、感悟、思考等；
（6）勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。
【分析】这是一篇命题作文。以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600﹣700字的记叙文。刚
刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的
或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每
一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。写作此文，要交代清楚“那一次”的具体事件，
明确“刚刚好”的原因，运用细节描写，能从中获得自己的发现、感悟、思考等。
【解答】
那一次，刚刚好
连续的阴雨天后太阳终于露脸了，万物顿时明朗起来。刚好是美术课，周老师便趁
第26页（共27页）着这难得的春光带我们去校园里的梅花树下写生。
梅花正傲然怒放。枝头上，一朵朵梅花争奇斗艳，这花从树枝开到树梢，不留一点
空隙，为这个春天增添了不一样的风采。它们迎着阳光绽开了笑脸，露出了金丝般的花蕊。
那淡粉色的花瓣薄薄的，晶莹透亮，朴素淡雅，很有点冰清玉洁的雅致。一股沁人心脾的
芳香悠悠地散发出来，在微风中荡漾！
同学们一个个站在梅花树下，双手拿着画板，仰起脸仔细地观察着梅花。有的走上
前去，轻轻抚摸花瓣；有的把脸凑过去，细细闻着；还有的静静地站在梅花树前，眸子里写
满了认真，那红彤彤的脸庞也像一朵朵梅花……我们的笔在画纸上迅速地挥动起来，“沙
沙沙”是多么悦耳！风儿轻轻吹动了发丝，阳光轻柔地抚摸着我们。在这静谧美好的境界
里，一朵朵梅花仿佛活了，像一个个可爱的小精灵，从树上跳下来，钻进了同学们的画里，
同学们的画顿时有了梅花的香气息。
“咔嚓！”清脆的声音响起，原来是我们敬爱的周老师正在为我们拍照留念。她温柔地微
笑着，在人群中穿行，一个个花与人交相辉映的美丽镜头在她的手机中定格。她还不时走
到我们身边，俯下身来，细心地指导我们怎样画梅花。春光中，周老师棕黑色的长发闪耀
着七彩的光。有一朵梅花飘落，刚好落在了周老师的发梢上，仿佛为她美美地梳妆。
此刻，花美，人更美……阳光，微风，盛放的梅花，花下的师生，在这初春的时光里，
一切都是刚刚好。
【点评】文章以优美的语言写了周老师和我们一起去校园里的梅花树下写生的事件。花美，人
美、阳光，微风，一切都是刚刚好。文章中心突出，景色描写优美、清新，使文章增添了不少色
彩。运用多种修辞方法，使语言生动形象，此文是一篇佳作。
第27页（共27页）
