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2022年广西梧州市中考语文试卷
一、积累运用（26分）
1．（6分）根据下列语境，完成问题。
虎年春节到来之际，改造后的梧州市西堤 （ ）公园重新开放，成为市民休闲
游憩【甲】运动健身的好去处。公园着力打造亚热带风情景观特色，植物种类丰富多彩。在
公园中心广场前的巨石上，雕刻着古苍梧郡的历史文述和辖图。特别是长堤护栏上80首
（幅）历代名人政要对梧州咏赞的题诗，契（ ）合了梧州的深厚历史文化底yùn
（ ）。梧州的辉煌历史，是梧州的基石与精神财富。如今，梧州人在【乙】海纳百川，力争
上游【乙】精神的熏táo（ ）下，埋头苦干，奋发图强，重塑梧州辉煌。
（1）下列依次填入括号里的字音或字形，完全正确的一项是
A.tí qiè 韵 陶
B.dī qì 蕴 陶
C.tí qiè 蕴 淘
D.dī qì 韵 淘
（2）在上面语段中【甲】【乙】处依次填入标点符号，正确的一项是
A.、 “ ”
B.， “ ”
C.， 《 》
D.、 《 》
（3）下列加点的成语，使用有误的一项是
A.游客：在西堤公园临江步道漫步，一步一景皆风情，让人流连忘返。
B.市民：晚上，公园里华灯闪烁，流光溢彩，与波光粼数的西江相映成趣。
C.学生：每当吟诵长堤护栏上那些咏赞梧州的题诗时，我的自豪感油然而生。
D.设计者：公园的设计栩栩如生，“堤、路、园”完美融合，提升了城市品位。
2．（2分）下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A．在“3•21”东航事故中，通过梧州军民全力参与救援工作，使梧州赢得高度的赞誉。
B．因为各校开展了“明月颂中华”活动，所以梧州市掀起创建“诗词之市”的热潮。
C．为了发展、传承和保护六堡茶文化，市政府出台了《梧州市六堡茶文化保护条例》。
D．随着2022年冬奥会、冬残奥会相继圆满落幕，北京成为全球首个“双奥之城”。
第1页（共29页）3．（2分）下列对文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．曹雪芹写的《红楼梦》，是我国古代小说的巅峰之作。《刘姥姥进大观园》选自该书的第
四十回。
B．山水田园诗以描写自然风光、农村景物见长。诗境优美，风格淡雅。其中，东晋陶渊明的
《饮酒》是代表作品之一。
C．酒杯，在古代有不同的称谓，如“觥筹交错”中的“觥”“筹”，“金樽清酒斗十千”
中的“樽”。
D．社稷，古代帝王、诸侯所祭拜的土地神叫“社”，谷神叫“稷”。后来就以“社稷”代
表国家。
4．（2分）下列对出自罗贯中《三国演义》语段的分析，有误的一项是（ ）
公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，仲臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一
大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君候勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子惧
痛者耶？”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青。佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下
见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，
数上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医
也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”
A．文中的“公”“君侯”都是指关羽。他与刘备、张飞在桃园结义。
B．文中的“佗”指神医华佗，他被曹操陷害而死，所著的《青囊书》失传。
C．“悉悉有声”“皆掩面失色”从侧面突显了“佗”医术高超，令众将佩服。
D．“大笑而起”中的“笑”“起”，生动传神地写出了“公”的神威。
5．（4分）请将下列诗句用正楷字体正确、规范地书写在田字格中。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
6．（10分）默写。
（1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》
（4）俗子胸襟谁识我？ （秋瑾（《满江红•小住京华》）
（5） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）一抹晚烟荒戍垒， 。（纳兰性德《浣溪沙•身向云山那畔行》）
第2页（共29页）（7） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（8） ，天山共色。（吴均《与朱元思书》）
（9）今年中秋，神舟十四号三位宇航员将在太空隔舱望月，让我们用苏轼《水调歌头•明月
几时有》中的“ ， ”给他们送上最真挚的祝福。
二、阅读理解（35分）
7．（2分）古代诗歌鉴赏。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转
沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来
倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏
无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀
见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
下列对这首诗的赏析，有误的一项是
A.这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，体现了“歌”的特点：连续的韵脚
变换，体现了“行”的动感。
B.本诗根据主题的需要，叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“娇儿踏被”“屋漏床湿”
等情节，为后文蓄势。
C.本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准
确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。
D.全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦
人的幸福而牺牲自己的愿望。
8．（12分）文言文阅读。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举
于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家
拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
第3页（共29页）（选自《孟子•告天下》）
【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。
楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此
也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不
利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）
（1）下列语句中的朗读停顿，有误的一项是
A．故天将降大任于/是人也
B．行/拂乱其所为
C．曾益/其所不能
D．必无受/利地
（2）下列句子中加点词意义不相同的一项是
A．征于色 言和而色夷
B．百里奚举于市 东市买骏马
C．孙叔敖之知 五十而知天命
D．请寝之丘 战则请从
（3）下列选项中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是
例句：王果以美地封其子
A．以其境过清
B．咨臣以当世之事
C．可以一战
D．属予作文以记之
（4）下列对两段选文理解与分析，有误的一项是
A．甲文主要阐述了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。
B．乙文叙述了孙叔敖之子听从其父劝告，接受肥沃封地一事。
C．甲文以议论为主，辅以记叙；乙文以记叙为主，兼以议论。
D．甲乙两文都体现了“做人做事要有忧患意识”的主题。
（5）请把文中画线句子翻译成现代汉语。
①舜发于畎亩之中。
②知以人之所恶为己之所喜。
9．（6分）非文学类文本阅读。
第4页（共29页）飞花令的前世今生
李定广
①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余
的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，
或唱曲子等，违令或输的人饮酒。
②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒
令游戏，称为“雅令”。
③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋
诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，
美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作
出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。
④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗
首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字
的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的
位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，
明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，
诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞
花令的常用令字。
⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消
失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带
给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化
品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。
⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正
“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这
样就能让全民都“玩得起”。
⑦次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中
国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超
级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，
也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更
名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞
第5页（共29页）花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字
的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。
⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要
求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏
美、整齐美（参差美）以及抑扬美。
⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现
中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也
成了人们学习诗词的方式之一。
（选自2022年01﹣02期《读者读点经典》，有删改）
（1）下列关于“飞花令”的理解，有误的一项是
A．飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。
B．飞花令形式多样，可以对对子、讲故事、说笑话、唱曲子等。
C．飞花令中的“飞花”一词源自韩翃诗句“春城无处不飞花”。
D．飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。
（2）下列对文章内容的理解，有误的一项是
A．唐宋时期的“雅令”催生了一大批“小令词”。有些诙谐又经典的“小令词”，如王
建的《调笑令》，能给酒宴带来浓厚的文化气息。
B．在古诗词里出现频率较高而寓意美好的字，如“花”“春”“月”“红”等，成为了
飞花令的常用令字。
C．中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行改造，降低了难度门槛，使得飞花令能够
“飞入寻常百姓家”。
D．新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏之一，也成了人们学习诗词的方
式。
（3）下列对文章的分析，有误的一项是
A．文章首先点出说明对象，再以时间为序对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出
飞花令的作用。
B．文章⑤～⑧段运用了总——分的结构，第⑤段总说，⑥⑦⑧段分别用“首先”
“其次”“再次”进行分说，条理清晰。
C．文章说明方法多样，如第⑦段段运用了作诠释、举例子、作比较来说明《中国诗词大
会》创新的三种玩法。
D．第⑧段中的加点词语“一般”，说明了旧式飞花令多数情况下说一句诗词，不排除特
第6页（共29页）殊情况，体现了说明文语言的严谨准确。
10．（15分）文学类文本阅读。
被母亲逼着搬出去住的那些天
明前茶
①在他生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出去
住。他的脑门上仿佛打了一个焦雷。彼时，他已经在本市读了4年大学和3年研究生，并且
已在本地找了一份工作。父母在江北买了滨江公寓，他和母亲都在南岸工作，他已习惯了
母亲每天开车接送他。因此，当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中
生”后，他感到自尊心受到了深深的伤害。
②他赌气，立刻联系中介小哥，最后看上单位附近的一套老房子，装潢与家具都十分老旧，
每月租金3500元。他拿出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去。搬家
那天，母亲正好在外地出差，父亲去医院陪护外公，他连一个可以示威的对象都没有。
③搬完家，他将所有的日用品和衣物归位。他只躺在床垫上叹了十分钟的气，就立马出门
了。他必须立刻去家具大卖场买转椅，买晾衣架，买鞋柜，否则他就只能坐在房东留下的
塑料凳上工作，脱下的外套只能放在床垫上。
④他万万没有想到，3天后，家具大卖场的商家快递过来的所有家什都是散装零件。他必
须再买一个工具箱，用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。当他费了九牛二虎之力，终于
把晾衣架和转椅都装好，他感到前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到微信朋友圈
去嘚瑟。结果，他受到在大洋彼岸留学的同学的一致嘲笑。正在读博的同学告诉他，自己
曾手持冲击钻安装过大衣橱、厨房吊柜，而最近的成果是安装花园的镂空大铁门。
⑤他受到了善意的鄙视，但他因潜能被激发而产生的骄傲并没有因此削减半分。他生平
第一次搞清楚了洗衣液与柔顺剂的区别，搞清楚了滚筒洗衣机上十几个按钮的不同含义。
如今，离开了母亲的呵护，他不得不亲手打扫卫生，亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面，把
地拖干净，徒手把浴室下水道中堆积的落发掏出来。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，拆洗窗
帘。之前说到手机上的应用软件，他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP，而现在，他
开始在购物类应用软件上关心菜价。
⑥时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来满两年了。他意识到自己对时间与金钱的认知
都发生了深刻的变化。之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下午2点；而今，
即使在周末，每天7点30分，他身体里的闹铃就响了。他知道早市的蔬菜水果最新鲜，而
厨余垃圾必须在上午9点前送到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡
第7页（共29页）早起，一年居然可以读20多本书，还通过了注册会计师考试。如今，替别家公司兼职做账，
除去每月3500元的房租，还攒下了人生的第一个20万元。对目前的状况，他似乎满意了。
⑦他偶尔还回父母家去，但是那种微妙的尴尬似乎尚未完全消失。母亲一如既往地招待
他，知道他新交了女朋友，听他讲述工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。
他一直想对母亲之前25年的照料表示感谢，但他一直拖着，迈不出对自家人说体己话的
这一步。直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前，
母亲逼自己搬出去住的那些天的日记。母亲写道，自己争取了出差任务，躲了出去，是生
怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子
啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。
⑧他吃了一惊，急速地往后翻，终于发现一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去
住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是一副如释重
负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感
悟。
（选自2022年第1期《读者》，有删改）
（1）阅读②～⑥段，请在下表A、B、C三处补写相关内容。
段落 “他”的所作所为 “他”的情感变化
② A 赌气
③～⑤ 买家具、学会做各种家务 B
⑥ C 满意
（2）请从修辞的角度赏析文中第⑦段画线的句子。
她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本
可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。
（3）母亲是一个怎样的人物形象？请结合文章内容分析。
（4）文末写到：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现
与感悟。”请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。
三、综合性学习（9分）
11．（9分）今年4月，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于今年秋季学
期开始执行。届时，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课
程。为了让同学们理解开设劳动课的意义，九年级（1）班举行“劳动创造未来”主题班会，
设计了“悟劳动”“颂劳动”等环节。请你积极参与，并完成问题。
第8页（共29页）（1）【悟劳动】如图是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫画的内容
和寓意。
（2）【颂劳动】小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛
选备选词语，完成下联。
上联：热爱劳动生活美好
下联：
备选词语：勤奋创业 钟情学习 愿景 前程 辉煌 锦绣
四、写作（50分）
12．（50分）炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，
是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲
忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的
味道……味道，无处不在。
请以“_______的味道”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；
（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄袭。
第9页（共29页）2022年广西梧州市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用（26分）
1．（6分）根据下列语境，完成问题。
虎年春节到来之际，改造后的梧州市西堤 （ ）公园重新开放，成为市民休闲
游憩【甲】运动健身的好去处。公园着力打造亚热带风情景观特色，植物种类丰富多彩。在
公园中心广场前的巨石上，雕刻着古苍梧郡的历史文述和辖图。特别是长堤护栏上80首
（幅）历代名人政要对梧州咏赞的题诗，契（ ）合了梧州的深厚历史文化底yùn
（ ）。梧州的辉煌历史，是梧州的基石与精神财富。如今，梧州人在【乙】海纳百川，力争
上游【乙】精神的熏táo（ ）下，埋头苦干，奋发图强，重塑梧州辉煌。
（1）下列依次填入括号里的字音或字形，完全正确的一项是 B
A.tí qiè 韵 陶
B.dī qì 蕴 陶
C.tí qiè 蕴 淘
D.dī qì 韵 淘
（2）在上面语段中【甲】【乙】处依次填入标点符号，正确的一项是 A
A.、 “ ”
B.， “ ”
C.， 《 》
D.、 《 》
（3）下列加点的成语，使用有误的一项是 D
A.游客：在西堤公园临江步道漫步，一步一景皆风情，让人流连忘返。
B.市民：晚上，公园里华灯闪烁，流光溢彩，与波光粼数的西江相映成趣。
C.学生：每当吟诵长堤护栏上那些咏赞梧州的题诗时，我的自豪感油然而生。
D.设计者：公园的设计栩栩如生，“堤、路、园”完美融合，提升了城市品位。
【分析】（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“堤”读作“dī”；“契”读作
“qì”；“yùn”写作“蕴”；“táo”写作“陶”。
故选：B。
（2）本题考查标点使用。“休闲游憩”“运动健身”是短语并列，所以甲处用顿号；“海
第10页（共29页）纳百川，力争上游”是突出强调，所以乙处用分号。
故选：A。
（3）本题考查成语运用。
ABC.正确。
D.有误，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用在这里不合语境。
故选：D。
【解答】答案：
（1）B
（2）A
（3）D
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字
中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字
形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（2分）下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A．在“3•21”东航事故中，通过梧州军民全力参与救援工作，使梧州赢得高度的赞誉。
B．因为各校开展了“明月颂中华”活动，所以梧州市掀起创建“诗词之市”的热潮。
C．为了发展、传承和保护六堡茶文化，市政府出台了《梧州市六堡茶文化保护条例》。
D．随着2022年冬奥会、冬残奥会相继圆满落幕，北京成为全球首个“双奥之城”。
【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结
构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可
以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有误，成分残缺，可将“通过”或“使”删去；
B．有误，关联词使用不当，两个分句间应为递进关系，可将“因为……所以”改为“不
但……而且”；
C．有误，语序不当，将“发展”与“保护”互换位置；
D．正确。
故选：D。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内
容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
第11页（共29页）2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得
当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先
检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
3．（2分）下列对文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．曹雪芹写的《红楼梦》，是我国古代小说的巅峰之作。《刘姥姥进大观园》选自该书的第
四十回。
B．山水田园诗以描写自然风光、农村景物见长。诗境优美，风格淡雅。其中，东晋陶渊明的
《饮酒》是代表作品之一。
C．酒杯，在古代有不同的称谓，如“觥筹交错”中的“觥”“筹”，“金樽清酒斗十千”
中的“樽”。
D．社稷，古代帝王、诸侯所祭拜的土地神叫“社”，谷神叫“稷”。后来就以“社稷”代
表国家。
【分析】本题考查对文学文化常识、文学常识的辨析能力。在日常的学习中要注意广泛的
积累，对于课文涉及到的作家作品，历史典故，人们众所周知的文学常识应整理成册，时
时记诵。
【解答】ABD.正确；
C.有误，“筹”是酒筹，不是酒杯的意思。
故选：C。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及
人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步
深化印象。
4．（2分）下列对出自罗贯中《三国演义》语段的分析，有误的一项是（ ）
公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，仲臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一
大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君候勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子惧
痛者耶？”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青。佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下
见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，
数上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医
也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”
A．文中的“公”“君侯”都是指关羽。他与刘备、张飞在桃园结义。
第12页（共29页）B．文中的“佗”指神医华佗，他被曹操陷害而死，所著的《青囊书》失传。
C．“悉悉有声”“皆掩面失色”从侧面突显了“佗”医术高超，令众将佩服。
D．“大笑而起”中的“笑”“起”，生动传神地写出了“公”的神威。
【分析】《三国演义》（全名为《三国志通俗演义》）是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三
国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演
义小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。描写了从东汉末年到
西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、
蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
【解答】ABD.正确。
C.有误，“悉悉有声”“皆掩面失色”从正面写华佗医术高超，令众将佩服，突显了关羽
毅力力人、神威刚强的特点。
故选：C。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉
及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深
化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
5．（4分）请将下列诗句用正楷字体正确、规范地书写在田字格中。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
【分析】本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。
【解答】答案：
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。
6．（10分）默写。
（1）海日生残夜， 江春入旧年 。（王湾《次北固山下》）
（2）黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。（李贺《雁门太守行》）
（3）何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》
（4）俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折 （秋瑾（《满江红•小住京华》）
（5） 零落成泥碾作尘 ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）一抹晚烟荒戍垒， 半竿斜日旧关城 。（纳兰性德《浣溪沙•身向云山那畔行》）
（7） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
第13页（共29页）（8） 风烟俱净 ，天山共色。（吴均《与朱元思书》）
（9）今年中秋，神舟十四号三位宇航员将在太空隔舱望月，让我们用苏轼《水调歌头•明月
几时有》中的“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 ”给他们送上最真挚的祝福。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）江春入旧年
（2）甲光向日金鳞开（重点字：鳞）
（3）却话巴山夜雨时
（4）英雄末路当磨折
（5）零落成泥碾作尘（重点字：碾）
（6）半竿斜日旧关城（重点字：竿）
（7）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）
（8）风烟俱净
（9）但愿人长久 千里共婵娟（重点字：婵）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读理解（35分）
7．（2分）古代诗歌鉴赏。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转
沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来
倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏
第14页（共29页）无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀
见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
下列对这首诗的赏析，有误的一项是 A
A.这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，体现了“歌”的特点：连续的韵脚
变换，体现了“行”的动感。
B.本诗根据主题的需要，叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“娇儿踏被”“屋漏床湿”
等情节，为后文蓄势。
C.本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准
确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。
D.全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦
人的幸福而牺牲自己的愿望。
【分析】此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的
感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第
一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；
第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄
压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段
的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，充分体现了杜诗”沉郁顿挫“的风
格。
【解答】本题考查诗歌内容的理解。
A.“以七言为主，辅以二言、九言，体现了歌°的特点；连续的韵脚变换，体现了行的动
感”有误，应为：以七言为主，辅以二言、九言，单行散句乃至长短句的错落搭配，体现
“行”的动感；连续的韵脚变换，体现了“歌”的特点。
故选：A。
答案：
A
参考译文：
八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，
散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼
地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当做“贼”抢东西，毫无顾忌地
第15页（共29页）抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。
一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被
盖了多年，又冷又硬，像铁板似的；孩子睡觉姿势不好，把被里都蹬破了。一下雨屋顶漏水，
屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，
我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开
颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸
的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！
【点评】解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较
分析各种相关信息，并准确整合信息。
8．（12分）文言文阅读。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举
于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家
拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子•告天下》）
【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。
楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此
也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不
利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）
（1）下列语句中的朗读停顿，有误的一项是 D
A．故天将降大任于/是人也
B．行/拂乱其所为
C．曾益/其所不能
D．必无受/利地
（2）下列句子中加点词意义不相同的一项是 C
A．征于色 言和而色夷
B．百里奚举于市 东市买骏马
C．孙叔敖之知 五十而知天命
第16页（共29页）D．请寝之丘 战则请从
（3）下列选项中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是 B
例句：王果以美地封其子
A．以其境过清
B．咨臣以当世之事
C．可以一战
D．属予作文以记之
（4）下列对两段选文理解与分析，有误的一项是 B
A．甲文主要阐述了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。
B．乙文叙述了孙叔敖之子听从其父劝告，接受肥沃封地一事。
C．甲文以议论为主，辅以记叙；乙文以记叙为主，兼以议论。
D．甲乙两文都体现了“做人做事要有忧患意识”的主题。
（5）请把文中画线句子翻译成现代汉语。
①舜发于畎亩之中。
②知以人之所恶为己之所喜。
【分析】参考译文：
【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起
用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚
被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他
的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使
他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不
具备的能力。
人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，
流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君
王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，
就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
【乙】孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我没有接受。假如我死后，
楚王就会封赏你，你一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有个名叫寝之丘的
地方，这地方贫瘠，而且名声很难听。楚国人敬畏鬼神，而越国人信鬼神以求福。可以长时
间享有的，大概只有这个地方。“孙叔敖死后，楚王果然用肥沃的土地封给他的儿子，孙
第17页（共29页）叔敖的儿子推辞了，请求楚王把寝之丘封给自己，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔
敖的智慧，在于明白不把世人所认为的利益作利益。懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢
的，这就是有道的人比普通人高明的原因。
【解答】（1）本题考查文言文句子朗读停顿。
ABC.正确；
D.有误，正确停顿为“必/无受利地”。
故选：D。
（2）本题考查文言文词语的意义和用法。
A.脸色；
B.集市；
C.同“智”，智慧/知道；
D.请求。
故选：C。
（3）本题考查文言文虚词的意义和用法。例句“以”的意思是用，拿。
A.因为；
B.用，拿；
C.凭借；
D.来。
故选：B。
（4）本题考查文言文内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，孙叔敖的儿子听从父亲的劝告，接受了贫瘠的封地。
故选：B。
（5）本题考查句子翻译。
①重要词语有：发，指被任用；于，从；畎亩，田地。整句的意思是：舜从田野耕作之中被起
用。
②重要词语有：以，把；恶，厌恶；为，作为；己，自己；喜，喜欢。整句的意思是：懂得把别
人所厌恶的作为自己所喜欢的。
答案：
（1）D
（2）C
第18页（共29页）（3）B
（4）B
（5）①舜从田野耕作之中被起用。
②懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的。
【点评】文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录
不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、
凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文
完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通
达明快。
9．（6分）非文学类文本阅读。
飞花令的前世今生
李定广
①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余
的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，
或唱曲子等，违令或输的人饮酒。
②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒
令游戏，称为“雅令”。
③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋
诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，
美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作
出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。
④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗
首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字
的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的
位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，
第19页（共29页）明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，
诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞
花令的常用令字。
⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消
失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带
给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化
品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。
⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正
“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置，这
样就能让全民都“玩得起”。
⑦次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中
国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超
级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，
也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更
名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞
花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字
的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。
⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要
求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏
美、整齐美（参差美）以及抑扬美。
⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现
中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也
成了人们学习诗词的方式之一。
（选自2022年01﹣02期《读者读点经典》，有删改）
（1）下列关于“飞花令”的理解，有误的一项是 D
A．飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。
B．飞花令形式多样，可以对对子、讲故事、说笑话、唱曲子等。
C．飞花令中的“飞花”一词源自韩翃诗句“春城无处不飞花”。
D．飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。
（2）下列对文章内容的理解，有误的一项是 D
第20页（共29页）A．唐宋时期的“雅令”催生了一大批“小令词”。有些诙谐又经典的“小令词”，如王
建的《调笑令》，能给酒宴带来浓厚的文化气息。
B．在古诗词里出现频率较高而寓意美好的字，如“花”“春”“月”“红”等，成为了
飞花令的常用令字。
C．中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行改造，降低了难度门槛，使得飞花令能够
“飞入寻常百姓家”。
D．新式飞花令，正在成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏之一，也成了人们学习诗词的方
式。
（3）下列对文章的分析，有误的一项是 C
A．文章首先点出说明对象，再以时间为序对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出
飞花令的作用。
B．文章⑤～⑧段运用了总——分的结构，第⑤段总说，⑥⑦⑧段分别用“首先”
“其次”“再次”进行分说，条理清晰。
C．文章说明方法多样，如第⑦段段运用了作诠释、举例子、作比较来说明《中国诗词大
会》创新的三种玩法。
D．第⑧段中的加点词语“一般”，说明了旧式飞花令多数情况下说一句诗词，不排除特
殊情况，体现了说明文语言的严谨准确。
【分析】文章首先点出说明对象，再以时间为序对飞花令的前世今生一一进行说明，最后
指出飞花令的作用。
【解答】（1）本题考查文本信息的筛选与辨析。
ABC.正确。
D.有误，根据第④段“飞花令早期只以花字为令，规定每人说一句嵌有花字的诗词”以
及“飞花令在明代越玩越火，后来逐渐不局限于花字，诸如‘春’‘月’‘红’等这些古
诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字”可知，到了明代
后，就不仅仅局限于“花”字了，题干中表述的“飞花令必须以‘花’花字为令，规定每
句诗词嵌有‘花’花字”属于表述错误。
故选：D。
（2）本题考查文本信息的筛选与辨析。
ABC.正确。
D.有误，根据第⑨段“新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学
习诗词的方式之一”，可知原文说明的是新式飞花令成为了人们学习诗词的方式之一，人
第21页（共29页）们学习诗词的方式还有其他。题干中表述的“也成了人们学习诗词的方式”过于绝对。
故选：D。
（3）本题考查说明方法。
ABD.正确。
C.有误，第⑦段“2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军组合
飞花令、超级组合飞花令”只是进一步说明难度升级之后的内容，并没有使用作比较的说
明方法。
故选：C。
答案：
（1）D
（2）D
（3）C
【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重
组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果
文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有
结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关
键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
10．（15分）文学类文本阅读。
被母亲逼着搬出去住的那些天
明前茶
①在他生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出去
住。他的脑门上仿佛打了一个焦雷。彼时，他已经在本市读了4年大学和3年研究生，并且
已在本地找了一份工作。父母在江北买了滨江公寓，他和母亲都在南岸工作，他已习惯了
母亲每天开车接送他。因此，当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中
生”后，他感到自尊心受到了深深的伤害。
②他赌气，立刻联系中介小哥，最后看上单位附近的一套老房子，装潢与家具都十分老旧，
每月租金3500元。他拿出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去。搬家
那天，母亲正好在外地出差，父亲去医院陪护外公，他连一个可以示威的对象都没有。
③搬完家，他将所有的日用品和衣物归位。他只躺在床垫上叹了十分钟的气，就立马出门
了。他必须立刻去家具大卖场买转椅，买晾衣架，买鞋柜，否则他就只能坐在房东留下的
第22页（共29页）塑料凳上工作，脱下的外套只能放在床垫上。
④他万万没有想到，3天后，家具大卖场的商家快递过来的所有家什都是散装零件。他必
须再买一个工具箱，用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。当他费了九牛二虎之力，终于
把晾衣架和转椅都装好，他感到前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到微信朋友圈
去嘚瑟。结果，他受到在大洋彼岸留学的同学的一致嘲笑。正在读博的同学告诉他，自己
曾手持冲击钻安装过大衣橱、厨房吊柜，而最近的成果是安装花园的镂空大铁门。
⑤他受到了善意的鄙视，但他因潜能被激发而产生的骄傲并没有因此削减半分。他生平
第一次搞清楚了洗衣液与柔顺剂的区别，搞清楚了滚筒洗衣机上十几个按钮的不同含义。
如今，离开了母亲的呵护，他不得不亲手打扫卫生，亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面，把
地拖干净，徒手把浴室下水道中堆积的落发掏出来。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，拆洗窗
帘。之前说到手机上的应用软件，他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP，而现在，他
开始在购物类应用软件上关心菜价。
⑥时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来满两年了。他意识到自己对时间与金钱的认知
都发生了深刻的变化。之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下午2点；而今，
即使在周末，每天7点30分，他身体里的闹铃就响了。他知道早市的蔬菜水果最新鲜，而
厨余垃圾必须在上午9点前送到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡
早起，一年居然可以读20多本书，还通过了注册会计师考试。如今，替别家公司兼职做账，
除去每月3500元的房租，还攒下了人生的第一个20万元。对目前的状况，他似乎满意了。
⑦他偶尔还回父母家去，但是那种微妙的尴尬似乎尚未完全消失。母亲一如既往地招待
他，知道他新交了女朋友，听他讲述工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。
他一直想对母亲之前25年的照料表示感谢，但他一直拖着，迈不出对自家人说体己话的
这一步。直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前，
母亲逼自己搬出去住的那些天的日记。母亲写道，自己争取了出差任务，躲了出去，是生
怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子
啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。
⑧他吃了一惊，急速地往后翻，终于发现一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去
住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是一副如释重
负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感
悟。
（选自2022年第1期《读者》，有删改）
第23页（共29页）（1）阅读②～⑥段，请在下表A、B、C三处补写相关内容。
段落 “他”的所作所为 “他”的情感变化
② A 租房搬家 赌气
③～⑤ 买家具、学会做各种家务 B 骄傲
⑥ C 转变认知 满意
（2）请从修辞的角度赏析文中第⑦段画线的句子。
她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本
可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。
（3）母亲是一个怎样的人物形象？请结合文章内容分析。
（4）文末写到：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现
与感悟。”请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。
【分析】本文叙述了“他”被母亲逼着搬出去住后的成长经历，如“他”独自料理生活、
转变认知后对自己能独立生活感到很满意，展现母亲对儿子深谋远虚的教育，表现了母亲
对儿子深沉无私的爱。
【解答】（1）本题考查对文章情节的分析概括。解答时，注意根据文章的段落层次内容进
行分析。
A：文章①②段：为了让“他”独立，母亲逼着“他”从家里搬了出去，由第②段”他拿
出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去”可知，“他”赌气，立即租房
搬家。
B：文章③至⑤写了“他”独自料理生活，如：自己买家具，学会做各种家务。由④段
“他万万没想到，家具大卖场快递过来的所有家具都是收装零件”，他必须买工具箱一一
组装，当他组装好时，感到前所未有的骄傲；⑤段“他受到了善意的鄙视，但他被潜能激
发而产生的骄傲并没有因此削减半分”可知，此时他为自己独立生活而感到骄傲。
C：文章“他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化”且“对目前的状况，
他似乎满意了”可知，“他”转变了认知对自己能独立生活感到很满意。由此作答。
（2）本题考查对文章句子的赏析。题干提示，从修辞的角度赏析。
她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰”这里把母亲比作老鹰，；“儿子这只本可展翅翱翔的小
鹰”把儿子比作小鹰，把母亲对儿子的照顾比作老鹰对小鹰的圈养。运用比喻的修辞手法，
生动形象地写出母亲既想让儿子独立，有所成就，但又万般不舍，而且更害怕因为自己的
不舍影响儿子的成长独立的矛盾复杂心情，表现母亲对儿子深厚的爱。
第24页（共29页）（3）本题考查人物形象的分析。从第①段“母亲跟他进行了一次严肃的谈话”可知，母亲
为了让儿子学会独立，逼着他搬出去，可以看出：母亲是一个严厉的人。从第7段她怕自己
是一只潮爱孩子的老度，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅邮翔的小度，
圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”可知，母亲认同将儿子“啄离”，怕把他“圈养成了不舍
离巢的肥胖家禽”，可以看出：母亲是一个用心良苦的人。第⑦段“儿子这只本可展翅翱
翔的小鹰”可知，母亲认为儿子是“可展翅翱翔的小鹰”，且考虑长远，相信儿子将来能
成为“雄鹰”，由此看出，母亲是一个认可孩子且深深远虑的人。第⑦段“自己争取了出
差任务，躲了出去，是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪”，第四段“为了习惯他题出
去住的这种变化。她吃了整整3个月的安眠药”可知，母亲对儿子搬出去有万般的不舍、
无奈，由此看出这是一位对儿子有深沉无私的爱的母亲。
（4）本题考查对文章内容和主旨的理解。首先理解句子表达的意思和情感。首先理解句子
表达的意用和情感：“深淇远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感”是指，母亲
既把让儿子出去有所成就但又舍不得儿子吃苦的矛盾复杂心情，由第段“为了习惯他搬
出去住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药”最能体现。文中母亲对儿子深谋远虚的
教育，表现了母亲对儿子深沉无私的爱。再结合自己的生活体验，围绕理解感激父母的苦
心回答即可。示例：我们生活中，父母也如此。那些恨铁不成钢”“望子成龙”“望女成
凤”的父母，他们也在用自己深谋远虑的方式教育着我们，我们更应该理解他们的一片苦
心，做更好的自己，不辜负他们的期望，更多爱他们一点。
答案：
（1）A.租房搬家 B.骄傲 C.转变认知
（2）运用比喻的修辞手法，将自己比作溺爱孩子的老鹰，生动形象地写出母亲既想让儿子
有所成就，但又舍不得儿子的矛盾复杂心情。
（3）母亲是一个严厉的人，从母亲为了让儿子学会独立，逼着他搬出去可以看出；母亲是
一个用心良苦的人，母亲认同将儿子“啄离”，怕把怡“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”，
可以看出；母亲是一个认可孩子且深谋远虑的人，从母亲相像儿子将来能成为“姓鹰”可
以看出；母亲是一位对儿子有深沉无私的爱的人。从母亲对儿子搬出去有万般的不舍，无
亲，但忍痛吃安眠药也要让儿子学会独立，可以看出。
（4）“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感表现出母亲既想让儿子出去有
所成就但又舍不得儿子吃苦的矛眉复杂心情。表现了母亲对儿子深沉无私的爱。
我们生活中，父母也如此。他们独自忍受生活的艰辛，把最好的给我们，他们用自己深谋
第25页（共29页）远虑的方式教育着我们，我们更应该理解他们的一片苦心，更多爱他们一点。
【点评】把握情感答题方法：
（1）根据文章主旨，把握作者的情感态度
主旨是文章的灵魂，是作者构思行文的重心，也是作者情感态度的凝聚点。所以在把握作
者情感态度的时候，可以借助主旨的理解来分析。
（2）抓住文中的关键句，确定作者的情感态度
记叙文文首或文尾的抒情、议论句，或是含义深刻的句子，往往表明或暗示文章的主旨，
同时也显示出作者的情感态度。
（3）依据词句色彩，品味作者的情感态度
词句的色彩主要指文中词语的感情色彩，它们往往也能充分体现作者的情感态度。在依据
词句色彩推敲情感的时候，要注意关注文中一系列同一色彩的词语。
（4）根据人物、景物的描写，分析作者的情感态度
作者对人物、景物的描写中，往往渗透着自己的情感，可以根据这些描写来达到“观其形，
知其情”的目的。
三、综合性学习（9分）
11．（9分）今年4月，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于今年秋季学
期开始执行。届时，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课
程。为了让同学们理解开设劳动课的意义，九年级（1）班举行“劳动创造未来”主题班会，
设计了“悟劳动”“颂劳动”等环节。请你积极参与，并完成问题。
（1）【悟劳动】如图是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫画的内容
和寓意。
（2）【颂劳动】小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛
第26页（共29页）选备选词语，完成下联。
上联：热爱劳动生活美好
下联： 钟情学习前程辉煌
备选词语：勤奋创业 钟情学习 愿景 前程 辉煌 锦绣
【分析】（1）本题考查漫画解读。先根据画面内容，抓住画面中构图要素的特点，按照一定
顺序，客观地说明画面；然后，揣摩寓意。漫画由主体和背景两部分组成：主体部分中间是
一个学生模样的人，人头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片叶片的幼芽，他
的右手向后伸展，显出努力的样子，左手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前
方的一颗树；右面上方一只手握着一把写有“劳动教育“的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶
嘴喷洒的水滴，正浇灌在中间的人物头上；左侧是一 株大树，树的下面是学生喷洒的水
迹，树身笔直挺拔，树冠是幻化的三张人脸，张着嘴，似乎很快乐。背景是一轮太阳，约占
画面的四分之三。寓意：根据背景在太用的照耀下，学生在“劳动教育”的浇灌下，头脑
中的幼芽正在成长，并且付诸“热爱劳动”的行动，去浇灌“大树”，可知，经过劳动教
育，孩子们热爱劳动，突出了开设劳动课的意义。
（2）本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相
对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。据此
分析，下联为：钟情学习前程辉煌。
【解答】答案：
（1）示例：漫画内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面：右侧上方一只手
握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45度角角倾斜，壶嘴喷洒的水滴，正浇灌在中
间的人物头上中间是一个学生模样的人，人头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株
有两片叶片的幼芽，他的右手向后伸展，显出努力的样子，左手拿着一把写有“热爱劳
动”的喷壶，正在浇灌前方的一颗树；左侧是一株大树，树的下面是学生喷洒的水迹，树
身笔直挺拔，树冠是幻化的三张人脸，张着嘴，似乎很快乐。
寓意：经过劳动教育，孩子们热爱劳动。
（2）钟情学习前程辉煌
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
第27页（共29页）四、写作（50分）
12．（50分）炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，
是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲
忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的
味道……味道，无处不在。
请以“_______的味道”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；
（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；
（4）不得套作，不得抄袭。
【分析】这是一篇半命题作文。审题可知，空白处我们可以填入“妈妈”“家”“奶奶”
等具体的人，或者是“家乡”等具体的物，或“酸、甜、苦、辣”等，或者是“成功”“失
败”等具体的感觉。我们以“家的味道”为例行文，“家的味道”就是充满“爱”的味道。
我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到
温馨，感到温暖，这就是“家的味道”。这个题目主要突出家人对我们的“爱”即可。选
取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的
抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。
【解答】
家的味道
一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人
生中的依靠，酸甜苦辣，才是家的味道。
一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐
道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，
但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一
种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风
吹在了你的心间，令你痴迷。
家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出
一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满
而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，
第28页（共29页）吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。
就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动
做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争
吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一
个人也早想和好，两人便又重归于好了！
我坐在椅子上，一边喝着汤一边看着父母忙碌的身影，心里的疲惫一扫而空。嗯，
没错了，这就是家的味道。
家，是我们避风的港湾，是我们休息的地方，有家人的地方便是家，我永远也忘不
了那份独属于家的味道，就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的
气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是爱的味道！
【点评】本文开篇用一组排比句引出中心“家的味道”，文中以并列段落写出了“家的味
道”就是“一碗白米饭，几盘小菜”“家里的瓜籽”“家中的争吵”，就是一种“爱”的味
道。文中主题突出，思路清晰。文末照应开头，再次点题，总结全文。
第29页（共29页）
