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2022年西藏中考语文试卷
一、读书●积累（25分）
1．（4分）阅读下面语段，按要求作答。
ㅤㅤ在红船身旁站定，chóng敬之情油然而生。重温往昔峥嵘岁月，中国共产党在外敌恃
强凌弱之际，毅然决然地肩负起民族复兴的神圣使命，勇当duò手，引领航向，不断取得一
个又一个胜利。在一次次血与火的淬炼与砥砺中，中国共产党与中华民族同进步共成长。
（1）给加点字注音。
恃强凌弱
砥砺
（2）根据拼音写汉字。
chóng敬
duò手
2．（2分）依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ小小的蝴蝶，飞进我的心里，打开我心灵的窗，为我按下幸福的开关，轻轻地告诉我
快乐的密码。原来，富足并不需要拥有很多，只需要用心去_____；原来，幸福可以很宏大，
也可以很____；原来，生命可以厚重，也可以_____；原来，平凡不是枷锁，而是______。
A．感受 轻盈 自在 简单
B．感受 简单 轻盈 自在
C．轻盈 感受 自在 简单
D．轻盈 感受 简单 自在
3．（2分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．茅盾的代表作有小说“子夜”“林家铺子”“春蚕”等。
B．放开手，让孩子们尽情探索；拍拍手，为孩子们的成功喝彩。
C．2021年8月7日，西藏最大航站楼——拉萨贡嘎机场T3航站楼投入运行。
D．发扬不畏艰险、无私奉献的精神，做到哪里有需要哪里就有共产党员的身影。
4．（2分）下列各句中有语病的一项是（ ）
A．北京冬奥会、冬残奥会掀起了体育题材影视剧创作的热潮。
B．只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能做出不平凡的业绩。
C．通过这场波澜壮阔的抗疫斗争，使炽热的家国情怀激荡在中华儿女的心里。
D．人与自然是生命共同体，所以我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。
第1页（共27页）5．（2分）下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．《简•爱》的情节跌宕起伏，具有很强的感染力，让人心情激荡。
B．越是博闻强识就越知道心怀敬畏，越是一无所知就越擅长夸夸其谈。
C．扎西津津乐道地说着这次读书活动的获奖经历，喜悦之情溢于言表。
D．齐白石活到老画到老，他对艺术孜孜不倦的追求值得我们后辈学习。
6．（2分）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，其诗按所配乐曲
的性质分成风、雅、颂三类。
B．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，他与欧•亨利、契诃夫并称为“世界三大短篇
小说巨匠”。
C．文言文中有许多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“耳顺”是按照它们所
表示的年龄由小到大排列的。
D．《史记》是我国第一部国别体通史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十
世家、七十列传。
7．（2分）下列关于名著的内容表述有误的一项是（ ）
A．《儒林外史》通过众多故事表明了作者否定功名富贵的立场，他将讽刺的锋芒隐藏在含
而不露的叙述中，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得入木三分。
B．《海底两万里》讲述了阿龙纳斯船长驾驶“诺第留斯号”在大海自由航行的故事。参观
海底森林、打捞西班牙沉船的财宝等情节高潮迭起，深受读者喜爱。
C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》借
歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
D．《昆虫记》这部“昆虫的史诗”行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世
界，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
8．（2分）请填出下列情节中涉及的主要人物。
① 三打白骨精《西游记》
朱赫来送给② 一把毛瑟枪（《钢铁是怎样炼成的》
9．（5分）诵读经典诗文，传承中华文化。请你将空缺处的古诗文补充完整。
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，① 。（《孟子•滕文公下》）
（2）春意阑珊，片片落花惹人伤感，龚自珍《己亥杂诗》中的“② ，③ ”却
传递了积极的人生态度，他以花自喻，表达了至死仍然牵挂国家的一腔热忱。
（3）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，情、景、理完美结合，包含着新陈代谢自然规律的句
第2页（共27页）子是“④ ，⑤ ”。
10．（2分）阅读下面语段，按要求填空。
ㅤㅤ虎鲸有丰富的语言能力。如果说其他鲸鱼是“歌唱家”，那么，虎鲸就是鲸类中的
“语言大师”了，它能发出不同的声音，而且，这些声音有着不同的含义。例如在捕食鱼
类时，在游戏玩耍时，在倾诉感情时，都会有不同的音响和“词汇”。
语段主要运用了 和 的说明方法，说明了虎鲸有丰富的语言能力。
二、读书●理解（45分）
11．（16分）阅读下面的文章，完成问题。
曾照彩云归
ㅤㅤ①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了山坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛
燃起了一场大火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。
ㅤㅤ②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好。”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不
吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没
事”的时候呢？6点钟起床，做早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天
不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办公室问清楚……
ㅤㅤ③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我
经历的苦难一无所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给
我的，只有门和锁重合的“咔嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长
长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互应和，蚕食了浓厚、粘稠的夜。
ㅤㅤ④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各自的人生中沉默。
ㅤㅤ⑤高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里。 卷子发下来的时候 ，
窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，
哪怕不知方向。
ㅤㅤ⑥学校食堂的饭菜实在难以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午饭，之后午
睡。仔细算来，那应该是一天中我与母亲唯一清醒相对的时刻，然而，我们之间的关系并
没有因此变得温情脉脉，相反一片狼藉。那时，我正因焦虑而频繁失眠，夜里翻来覆去地
睡不着，只能睁着干涩的眼睛发呆。久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音
的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母亲爆发激烈的争吵。后来，
母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯坐半小时，
仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为。
第3页（共27页）ㅤㅤ⑦可是这无法安抚我，高考这把利剑使我的灵魂不得安宁。我常常一个人跑到天台
上看晚霞，直到火从天上烧到心里，才下楼将卷子翻到另一面，像是翻过了一座险峰。就
这样，高三上学期便在我反复的自我怀疑中结束了。
ㅤㅤ⑧教学楼前已经拉起大红色的百日誓师横幅，校长在台上激情澎湃，学生在台下热
情高涨，唯独我，看着浮云掠过的天空，心想，不要勉强自己了，要不算了吧。
ㅤㅤ⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上
的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的
竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗。
ㅤㅤ⑩那一刻，我终于明白自己一直以来的荒谬，我总以为高考是我一个人的战役，其实
不是的，我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍
耐着，任凭汗水自额头滴落，落在地上，蒸腾上升，变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色
的云。
ㅤㅤ⑪可是，母亲不是易散的彩云，她是当空的明月，“当时明月在，曾照彩云归”。
ㅤㅤ⑫高考成绩公布那天，母亲仍在店里工作。我飞奔进去，告诉她我的分数足以上一所
重点大学，她随口应了一声，然后抬起手，用袖子挡住了眼睛。
（有删改）
（1）请根据文章内容完成下表。
事件 “我”的情感
上高三，母亲嘱我多往窗外看 ①
下晚自习回家，母亲早已睡着 孤独
一模后，我中午回家吃饭 ②
③ 理解
（2）请从修辞的角度赏析下面的句子。
卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。
（3）文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。
（4）你认为文章的主人公是谁，请结合全文说明理由。
（5）文章第⑩段中作者说到自己的“荒谬”，你怎么理解这里的“荒谬”？在家人面前，
你也有过类似的感受吗？说说你的体会。
12．（11分）阅读下面的文章，完成问题。
读书
ㅤㅤ①说起读书，有哲人这样总结：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才……”互联网
第4页（共27页）发达的今天，我们几乎天天都在阅读，不管是纸质的还是电子版的，都能用浓浓的书香滋
润心灵、涵养风尚。可以说，读书对我们大有益处。
ㅤㅤ②读书让生命丰腴。清代黄图珌在《看山阁闲笔》里说：“窗明几净，开卷便与圣贤对
语，天壤间第一快乐事也。”是啊，虽然无法与古人、前人直接面对面，但是通过对一些书
本、文字的阅读，我们可以穿越时空地了解到数千百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人
的思想世界，也可以认知远在欧洲的卡尔•马克思、弗朗西斯•培根、伏尔泰等人的精神世
界，从而让自己的精神世界饱满丰富起来。唐代著名诗人陈子昂，年少时立下志向，发奋
读书，没有几年便学涉百家。读书让陈子昂的生命变得丰腴，最终被推为一代文宗，流芳
百世。生命只有一次，我们无法延长生命的长度，但可以通过读书来增加人生的高度、拓
展生命的宽度。
ㅤㅤ③读书给心灵力量。网络时代，各种信息铺天盖地、参差不齐，好的坏的，真的假的，
怎么鉴别？鉴别能力从哪来？唯有读书，与书为友，增长知识。有了知识的积累和心灵的
积累，面对恐惧、紧张、焦虑、痛苦就能处变不惊，让自己保持一份淡定和宁静，从纷繁的
信息表象之下寻找真知，从容与逆境共处，于无声处听惊雷，于无色处见繁花。
ㅤㅤ④读书使灵魂升华。有人说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。古人
早有“读万卷书，行万里路”之说，“世界那么大，我想去看看”，可困顿于生活和时间，
我们没有办法去周游天南地北，只能跟随着别人的文字，在字里行间感悟着天马行空、人
生惬意。“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎。 ”北宋黄庭坚如是
说。读书总能让人在书中找到共鸣，与写书之人在某一瞬间达到默契，好似一个灵魂与另
一个灵魂相遇，从而获得补给，得到救赎。如此，文章读多了，自己的所得所思所想，以文
字记之，写出锦绣文章，岂不是人生之快事？
ㅤㅤ⑤读书与人生相伴，犹如一日三餐，更像呼吸空气般吐故纳新，不知不觉间，帮助我
们反思当下，放眼未来，更提醒我们：身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。
（有删改）
（1）请写出本文的中心论点。
（2）请分析第④段画线句子的论证方法及作用。
（3）请简要分析第②段的论证思路。
（4）下列事例哪一个最适合作本文的论据，请选择并说明理由。
①宋濂少时酷爱读书，常“假借于藏书之家”；成年后“益慕圣贤之道”，遍访名师。他
以读书为乐，终成一代大儒。
第5页（共27页）②王继才守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人
生华章。
13．（5分）阅读下面的词，完成问题。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着①风和雨。
无意苦②争春，一任③群芳妒。零落④成泥碾作尘，只有香如故。
[注]①着：遭受。②苦：苦苦，极力。③一任：任凭。④零落：凋谢。
（1）下列关于这首词的赏析有误的一项是
A.“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目，题目点明了本词的写作内容。
B.全词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。
C.“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出了梅花的与众不同：纵使凋落于地，马踏车碾成
为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。
D.本词托物言志，词中梅花正是作者在仕途屡遭排斥后失落惆怅、内心无限悲凉的写照。
（2）请发挥联想和想象，用生动形象的语言描述本词上片呈现的画面。
14．（13分）阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]
ㅤㅤ臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
ㅤㅤ先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之
明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘
除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠
言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）
[乙]
ㅤㅤ后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。其告
后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不
别治生，以长尺寸④。若死之日，不使库有余帛廪有余粟以负陛下。”观此言，则其视富贵
第6页（共27页）为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 ”非先主照
见孔明肝胆，其肯发此言！
（节选自《鹤林玉露》）
[注]①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shēn）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。
③聘币：伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸。
没有别的兼职营生，来增加自己的收入。
（1）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
不使库有余帛廩有余粟以负陛下
（2）解释下列加点字词在句中的意思。
①先帝不以臣卑鄙
②攘除奸凶
③已略相类
④故先主临终谓之曰
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。
（4）结合[甲][乙]选文简要概括孔明的忠心表现在哪些方面。
三、读书●写作（50分）从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。
15．（50分）成长路上，我们接受过很多关爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友的鼓励，陌生
人的帮助，集体的关怀，祖国的呵护……有他们的关爱，我们更加自信，更加勇敢，更加坚
强。关爱给了我们更多的力量，让我们无惧风雨，努力成长。
ㅤㅤ请以“从关爱中获得力量”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。
（3）书写工整，正确使用标点符号。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（5）字数不少于600字。
16．浩瀚的星空见证了我们一路追梦的脚步，每一个勇敢追梦的人，都了不起。
ㅤㅤ请以“追梦”为话题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
第7页（共27页）（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。
（3）书写工整，正确使用标点符号。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（5）字数不少于600字。
第8页（共27页）2022年西藏中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、读书●积累（25分）
1．（4分）阅读下面语段，按要求作答。
ㅤㅤ在红船身旁站定，chóng敬之情油然而生。重温往昔峥嵘岁月，中国共产党在外敌恃
强凌弱之际，毅然决然地肩负起民族复兴的神圣使命，勇当duò手，引领航向，不断取得一
个又一个胜利。在一次次血与火的淬炼与砥砺中，中国共产党与中华民族同进步共成长。
（1）给加点字注音。
恃强凌弱 sh ì
砥砺 d ǐ
（2）根据拼音写汉字。
chóng敬 崇
duò手 舵
【分析】本题考查拼音与汉字书写。这需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注
意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
（1）shì dǐ；
（2）崇 舵
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字
中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形
辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（2分）依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ小小的蝴蝶，飞进我的心里，打开我心灵的窗，为我按下幸福的开关，轻轻地告诉我
快乐的密码。原来，富足并不需要拥有很多，只需要用心去_____；原来，幸福可以很宏大，
也可以很____；原来，生命可以厚重，也可以_____；原来，平凡不是枷锁，而是______。
A．感受 轻盈 自在 简单
B．感受 简单 轻盈 自在
C．轻盈 感受 自在 简单
D．轻盈 感受 简单 自在
第9页（共27页）【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义
及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变
化，辨析作答。
【解答】第一空结合“用心”可知应选“感受”；第二空结合“宏大”可知应选“简单”；
第三空结合“以厚重”可知应选“轻盈”；第四空结合“枷锁”可知应选“枷锁”。
故选：B。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，
然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3．（2分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．茅盾的代表作有小说“子夜”“林家铺子”“春蚕”等。
B．放开手，让孩子们尽情探索；拍拍手，为孩子们的成功喝彩。
C．2021年8月7日，西藏最大航站楼——拉萨贡嘎机场T3航站楼投入运行。
D．发扬不畏艰险、无私奉献的精神，做到哪里有需要哪里就有共产党员的身影。
【分析】本题考查标点符号。我们常见的标点符号有句号、逗号、顿号、书名号等，对于这些
常见的标点符号，我们一定要熟悉它们的用法。
【解答】A.有误，《子夜》《林家铺子》《春蚕》是小说，应加书名号而不是双引号；
BCD.正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目时，根据标点符号的特点判断即可。除此以外，大家在平时的学习中，
一定要规范使用标点符号。
4．（2分）下列各句中有语病的一项是（ ）
A．北京冬奥会、冬残奥会掀起了体育题材影视剧创作的热潮。
B．只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能做出不平凡的业绩。
C．通过这场波澜壮阔的抗疫斗争，使炽热的家国情怀激荡在中华儿女的心里。
D．人与自然是生命共同体，所以我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。
【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、
结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，
可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABD.正确；
C.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”。
故选：C。
第10页（共27页）【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正
确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，
找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当
等错误。
5．（2分）下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．《简•爱》的情节跌宕起伏，具有很强的感染力，让人心情激荡。
B．越是博闻强识就越知道心怀敬畏，越是一无所知就越擅长夸夸其谈。
C．扎西津津乐道地说着这次读书活动的获奖经历，喜悦之情溢于言表。
D．齐白石活到老画到老，他对艺术孜孜不倦的追求值得我们后辈学习。
【分析】此题考查学生对成语的掌握情况。大家平时要有意识地积累成语，做题时要结合
句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运
用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD.正确；
C.有误，“津津乐道”的意思是很有兴趣的说个不停，和后面的“说着”语意重复。
故选：C。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语
境分析其运用是否恰当。
6．（2分）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，其诗按所配乐曲
的性质分成风、雅、颂三类。
B．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，他与欧•亨利、契诃夫并称为“世界三大短篇
小说巨匠”。
C．文言文中有许多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“耳顺”是按照它们所
表示的年龄由小到大排列的。
D．《史记》是我国第一部国别体通史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十
世家、七十列传。
【分析】本题考查文学常识。学生在平时的学习中要加强积累和识记，并通过做题加强总
结和巩固。
【解答】ABC.正确；
D.有误，《史记》是我国第一部纪传体通史，我国第一部国别体著作是《国语》。
故选：D。
第11页（共27页）【点评】解答此类题目时，可根据平时的积累，先判断表述正确的，然后得出答案。此外，大
家在课后可将容易成为考点的文学常识，做一个梳理。
7．（2分）下列关于名著的内容表述有误的一项是（ ）
A．《儒林外史》通过众多故事表明了作者否定功名富贵的立场，他将讽刺的锋芒隐藏在含
而不露的叙述中，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得入木三分。
B．《海底两万里》讲述了阿龙纳斯船长驾驶“诺第留斯号”在大海自由航行的故事。参观
海底森林、打捞西班牙沉船的财宝等情节高潮迭起，深受读者喜爱。
C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》借
歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
D．《昆虫记》这部“昆虫的史诗”行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世
界，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
【分析】本题考查名著情节。学生平时在阅读的过程中，要对相关人物和主要内容加强识
记。
【解答】ACD.正确；
B.有误，《海底两万里》里的船长是尼摩，阿龙纳斯是博物学家。
故选：B。
【点评】解答此类题目时，一要看清题目要求；二要注重知识积累。
8．（2分）请填出下列情节中涉及的主要人物。
① 孙行者（孙悟空） 三打白骨精《西游记》
朱赫来送给② 保尔 一把毛瑟枪（《钢铁是怎样炼成的》
【分析】《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一
路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说，小说通过记
叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自
己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会
成长为钢铁战士。
【解答】本题考查名著人物的识记。根据阅读积累作答。《西游记》中“三打白骨精”的是
孙悟空，为此唐僧将孙悟空赶走了。《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔救了朱赫来，朱赫
来送给保尔一把毛瑟枪。
答案：
①孙悟空 ②保尔（保尔•柯察金）
第12页（共27页）【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9．（5分）诵读经典诗文，传承中华文化。请你将空缺处的古诗文补充完整。
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，① 威武不能屈 。（《孟子•滕文公下》）
（2）春意阑珊，片片落花惹人伤感，龚自珍《己亥杂诗》中的“② 落红不是无情物 ，③
化作春泥更护花 ”却传递了积极的人生态度，他以花自喻，表达了至死仍然牵挂国家的
一腔热忱。
（3）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，情、景、理完美结合，包含着新陈代谢自然规律的句
子是“④ 沉舟侧畔千帆过 ，⑤ 病树前头万木春 ”。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
①威武不能屈（注意“威”的书写）
②落红不是无情物
③化作春泥更护花
④沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）
⑤病树前头万木春
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
10．（2分）阅读下面语段，按要求填空。
ㅤㅤ虎鲸有丰富的语言能力。如果说其他鲸鱼是“歌唱家”，那么，虎鲸就是鲸类中的
“语言大师”了，它能发出不同的声音，而且，这些声音有着不同的含义。例如在捕食鱼
类时，在游戏玩耍时，在倾诉感情时，都会有不同的音响和“词汇”。
语段主要运用了 打比方 和 举例子 的说明方法，说明了虎鲸有丰富的语言能力。
【分析】本题考查辨析说明方法。由“如果说其他鲸鱼是‘歌唱家’，那么，虎鲸就是鲸类
中的‘语言大师’了”可知，把其他鲸鱼比作“歌唱家”，把虎鲸比作“语言大师”，是
第13页（共27页）打比方；由“例如”一词可以判断出举例子。
【解答】答案：
打比方 举例子
【点评】常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、状貌、作诠释、打比方、列数字、列图
表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。
二、读书●理解（45分）
11．（16分）阅读下面的文章，完成问题。
曾照彩云归
ㅤㅤ①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了山坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛
燃起了一场大火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。
ㅤㅤ②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好。”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不
吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没
事”的时候呢？6点钟起床，做早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天
不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办公室问清楚……
ㅤㅤ③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我
经历的苦难一无所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给
我的，只有门和锁重合的“咔嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长
长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互应和，蚕食了浓厚、粘稠的夜。
ㅤㅤ④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各自的人生中沉默。
ㅤㅤ⑤高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里。 卷子发下来的时候 ，
窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，
哪怕不知方向。
ㅤㅤ⑥学校食堂的饭菜实在难以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午饭，之后午
睡。仔细算来，那应该是一天中我与母亲唯一清醒相对的时刻，然而，我们之间的关系并
没有因此变得温情脉脉，相反一片狼藉。那时，我正因焦虑而频繁失眠，夜里翻来覆去地
睡不着，只能睁着干涩的眼睛发呆。久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音
的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母亲爆发激烈的争吵。后来，
母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯坐半小时，
仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为。
ㅤㅤ⑦可是这无法安抚我，高考这把利剑使我的灵魂不得安宁。我常常一个人跑到天台
第14页（共27页）上看晚霞，直到火从天上烧到心里，才下楼将卷子翻到另一面，像是翻过了一座险峰。就
这样，高三上学期便在我反复的自我怀疑中结束了。
ㅤㅤ⑧教学楼前已经拉起大红色的百日誓师横幅，校长在台上激情澎湃，学生在台下热
情高涨，唯独我，看着浮云掠过的天空，心想，不要勉强自己了，要不算了吧。
ㅤㅤ⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上
的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的
竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗。
ㅤㅤ⑩那一刻，我终于明白自己一直以来的荒谬，我总以为高考是我一个人的战役，其实
不是的，我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍
耐着，任凭汗水自额头滴落，落在地上，蒸腾上升，变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色
的云。
ㅤㅤ⑪可是，母亲不是易散的彩云，她是当空的明月，“当时明月在，曾照彩云归”。
ㅤㅤ⑫高考成绩公布那天，母亲仍在店里工作。我飞奔进去，告诉她我的分数足以上一所
重点大学，她随口应了一声，然后抬起手，用袖子挡住了眼睛。
（有删改）
（1）请根据文章内容完成下表。
事件 “我”的情感
上高三，母亲嘱我多往窗外看 ① 不满
下晚自习回家，母亲早已睡着 孤独
一模后，我中午回家吃饭 ② 暴躁
③ 看到母亲赤脚举竿粘蝉 理解
（2）请从修辞的角度赏析下面的句子。
卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。
（3）文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。
（4）你认为文章的主人公是谁，请结合全文说明理由。
（5）文章第⑩段中作者说到自己的“荒谬”，你怎么理解这里的“荒谬”？在家人面前，
你也有过类似的感受吗？说说你的体会。
【分析】本文以“我”上高三期间对母亲的情感变化为线索，写上高三时，母亲嘱“我”
多往窗外看，“我”心中不满；下晚自习回家，母亲早已睡着，“我”感到孤独；一模后，
“我”中午回家吃饭，脾气越发暴躁；后来看到母亲赤脚举竿粘蝉，“我”感受到母爱，
理解了母亲。文章以此表达了作者对母亲的感激，对母爱的赞美之情。
第15页（共27页）【解答】（1）本题考查对文章内容的筛选和概括。
①根据“而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满”得出答案：不满。
②根据“久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗
口的声音都被我视作挑衅，继而与母亲爆发激烈的争吵”得出答案：暴躁。
③根据“迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉”“而她赤着脚，身体微微
前倾，手上握着纤长的竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗”等语句可概括
为：看到母亲赤脚举竿粘蝉。
（2）本题考查语句赏析。此题要求从修辞角度着手。“彩云仿若翻涌的春潮”把彩云比作
春潮，是比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出晚霞的美丽。结合“高三一模，
我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里”“但彩云易散，而人仍要继续前行，
哪怕一片漆黑，哪怕不知方向”等语句可知，此时的“我”既有一模考试失利的失落，又
有坚定前行的决心。
（3）本题考查标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、
设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“曾照彩云归”引用自诗句“当时明月在，曾照彩云归”，
使标题富有文采，增加诗情画意，能够吸引读者的阅读兴趣。结合“而天边的彩云则是落
在我们身上滚烫的尘屑”“彩云仿若翻涌的春潮”“变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵
彩色的云”等语句可见，“彩云”贯穿全文，是文章线索。“曾照彩云归”，作者把母亲
比作明月，照着彩云归去。这是以比喻的手法含蓄揭示母亲在“我”高三苦恼时期给予
“我”的帮助、引导，巧妙提示了文章内容，蕴含着作者的感激之情，从而含蓄点明文章
主旨。
（4）本题考查对主人公的把握。主人公是作者为揭示主旨而着力刻画的主要人物。此类题
通常具有开放性，但此题宜回答母亲为主人公。本文通过写母亲在“我”高三苦恼时期给
予“我”的帮助、引导，表达了对母亲的感激之情，赞美了平凡而伟大的母爱。母亲是作
者表达主旨、抒发感情的主要人物。
（5）本题考查对文章的理解分析。此题要在理解全文的基础上，尤其结合上下文内容进行
分析。第一问，结合“而母亲对我经历的苦难一无所知”“我总以为高考是我一个人的战
役”等语句可知，“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高考是自己
一个人的战役。而实际上，“我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的
劫难。而她沉默地忍耐着”，母亲不仅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫难。母亲
为不影响“我”的学习情绪，沉默忍受着这种劫难，以她的方式默默支持、帮助着“我”。
第16页（共27页）这里的“荒谬”反映了儿子对母爱的不理解，以及醒悟后的自责之情。第二问，是开放性
试题，结合自己的生活经历，谈体会即可。
答案：
（1）①不满 ②暴躁 ③看到母亲赤脚举竿粘蝉
（2）运用比喻的修辞手法，把彩云比作春潮，生动形象地写出晚霞的美丽，既反衬出
“我”一模考试失利后的失落心情，又蕴含着坚定前行的决心。
（3）①标题暗喻母亲在“我”高三苦恼时期给予的帮助、引导，巧妙揭示了文章内容，点
明文章主旨，蕴含着作者对母亲的感激、怀念之情。②贯穿全文，是行文线索。③标题富
有文采，增加意境美，吸引读者的阅读兴趣。
（4）我认为母亲是主人公。因为本文通过写“我”在高三时期对母亲情感的变化，表达了
对母亲的感激，对母爱的赞美之情。母亲是作者表达主旨、抒发感情的核心人物。
（5）①“荒谬”在文中指“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高
考是自己一个人的战役。而实际上，母亲不仅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫难。
母亲为不影响“我”的学习情绪，沉默忍受着这种劫难，以她的方式默默支持、帮助着
“我”。“荒谬”反映了儿子对母爱的不理解，以及醒悟后的自责之情。
②示例：我也有类似的感受。我一直认为做学生的自己，整天上课，放学后又要完成很多
作业，是家里最累的。后来与母亲的一交谈中，才体会到母亲每天要为“我”做饭、洗衣、
接送上下学，还要工作、照顾祖父母，她才是最不容易的。从此，我改变了对母亲的态度，
多做家务，减轻母亲的负担。
【点评】在记叙文中标题有如下作用：
1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，
吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。
12．（11分）阅读下面的文章，完成问题。
读书
ㅤㅤ①说起读书，有哲人这样总结：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才……”互联网
发达的今天，我们几乎天天都在阅读，不管是纸质的还是电子版的，都能用浓浓的书香滋
润心灵、涵养风尚。可以说，读书对我们大有益处。
ㅤㅤ②读书让生命丰腴。清代黄图珌在《看山阁闲笔》里说：“窗明几净，开卷便与圣贤对
语，天壤间第一快乐事也。”是啊，虽然无法与古人、前人直接面对面，但是通过对一些书
本、文字的阅读，我们可以穿越时空地了解到数千百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人
第17页（共27页）的思想世界，也可以认知远在欧洲的卡尔•马克思、弗朗西斯•培根、伏尔泰等人的精神世
界，从而让自己的精神世界饱满丰富起来。唐代著名诗人陈子昂，年少时立下志向，发奋
读书，没有几年便学涉百家。读书让陈子昂的生命变得丰腴，最终被推为一代文宗，流芳
百世。生命只有一次，我们无法延长生命的长度，但可以通过读书来增加人生的高度、拓
展生命的宽度。
ㅤㅤ③读书给心灵力量。网络时代，各种信息铺天盖地、参差不齐，好的坏的，真的假的，
怎么鉴别？鉴别能力从哪来？唯有读书，与书为友，增长知识。有了知识的积累和心灵的
积累，面对恐惧、紧张、焦虑、痛苦就能处变不惊，让自己保持一份淡定和宁静，从纷繁的
信息表象之下寻找真知，从容与逆境共处，于无声处听惊雷，于无色处见繁花。
ㅤㅤ④读书使灵魂升华。有人说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。古人
早有“读万卷书，行万里路”之说，“世界那么大，我想去看看”，可困顿于生活和时间，
我们没有办法去周游天南地北，只能跟随着别人的文字，在字里行间感悟着天马行空、人
生惬意。“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎。 ”北宋黄庭坚如是
说。读书总能让人在书中找到共鸣，与写书之人在某一瞬间达到默契，好似一个灵魂与另
一个灵魂相遇，从而获得补给，得到救赎。如此，文章读多了，自己的所得所思所想，以文
字记之，写出锦绣文章，岂不是人生之快事？
ㅤㅤ⑤读书与人生相伴，犹如一日三餐，更像呼吸空气般吐故纳新，不知不觉间，帮助我
们反思当下，放眼未来，更提醒我们：身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。
（有删改）
（1）请写出本文的中心论点。
（2）请分析第④段画线句子的论证方法及作用。
（3）请简要分析第②段的论证思路。
（4）下列事例哪一个最适合作本文的论据，请选择并说明理由。
①宋濂少时酷爱读书，常“假借于藏书之家”；成年后“益慕圣贤之道”，遍访名师。他
以读书为乐，终成一代大儒。
②王继才守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人
生华章。
【分析】文章第①段首先引用名言阐述了读书带给我们无穷乐趣，引出中心论点：读书对
我们大有益处。②——④段从“读书让生命丰腴”“读书给心灵力量”“读书使灵魂升
华”三方面论述了读书的好处。最后一段深化论点，总结全文。
第18页（共27页）【解答】（1）本题考查对中心论点的理解。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是
高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。阅读全文可知，文
章第①段首先引用名言阐述了读书带给我们无穷乐趣，引出中心论点：读书对我们大有
益处。
（2）本题考查对论证方法的理解。第④段画线句子引用了北宋黄庭坚的名言，属于道理论
证的方法。有力地论证了段首句“读书使灵魂升华”，进一步论证了中心论点。
（3）本题考查对论证思路的理解。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，
理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。阅读
第②段可知，本段首先提出分论点“读书让生命丰腴”，然后引用了清代黄图珌在《看山
阁闲笔》里的话进行道理论证，接着列举了“我们可以穿越时空地了解到数千百年之前的
老子、孔子、李白、杜甫等人的思想世界，也可以认知远在欧洲的卡尔•马克思、弗朗西斯•
培根、伏尔泰等人的精神世界，从而让自己的精神世界饱满丰富起来”的事例进行举例论
证证明此分论点；又列举了唐代著名诗人陈子昂读书的例子，进一步证明此分论点。最后
得出结论：生命只有一次，我们无法延长生命的长度，但可以通过读书来增加人生的高度、
拓展生命的宽度。
（4）本题考查对论据的运用。阅读文章可知，本文的中心论点是：读书对我们大有益处。材
料①列举了宋濂少时酷爱读书，最后终成一代大儒的事例，与文章的观点“读书对我们
大有益处”一致，能够证明此观点。材料②列举了“王继才守岛卫国32年，用无怨无悔
的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章”的事例，论述的是“坚守和付
出”的道理，与“读书的益处”没有关系。
答案：
（1）读书对我们大有益处。
（2）道理论证。有力地论证了段首句“读书使灵魂升华”，进一步论证了中心论点。
（3）首先提出分论点“读书让生命丰腴”，然后引用了名人名言进行道理论证，接着列举
了事例进行举例论证，最后得出结论：生命只有一次，我们无法延长生命的长度，但可以
通过读书来增加人生的高度、拓展生命的宽度。
（4）材料①能够作为文章的论据。材料①中宋濂少时酷爱读书，最后终成一代大儒的事
例，与文章的观点“读书对我们大有益处”一致，能够证明此观点。材料②王继才守岛卫
国的事例，论述的是“坚守和付出”的道理，与“读书的益处”没有关系。
【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章
第19页（共27页）中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；
②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下
的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。
13．（5分）阅读下面的词，完成问题。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着①风和雨。
无意苦②争春，一任③群芳妒。零落④成泥碾作尘，只有香如故。
[注]①着：遭受。②苦：苦苦，极力。③一任：任凭。④零落：凋谢。
（1）下列关于这首词的赏析有误的一项是 D
A.“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目，题目点明了本词的写作内容。
B.全词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。
C.“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出了梅花的与众不同：纵使凋落于地，马踏车碾成
为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。
D.本词托物言志，词中梅花正是作者在仕途屡遭排斥后失落惆怅、内心无限悲凉的写照。
（2）请发挥联想和想象，用生动形象的语言描述本词上片呈现的画面。
【分析】《卜算子•咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写了
梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调
写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔
致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
【解答】（1）本题考查对诗词的赏析。
ABC.正确。
D.有误，词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽
终生坎坷却坚贞不屈。并非是“作者在仕途屡遭排斥后失落惆怅、内心无限悲凉的写照”。
故选：D。
（2）本题考查词句画面的描绘。解答此题要先理解句子的意思，词句译为：寂寞无主的幽
梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地
敲打在她身上。再加上自己的联想和想象，用生动形象的语言景描绘即可。
答案：
（1）D
（2）示例：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依
第20页（共27页）无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。
译文：
寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风
苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。
纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把
握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。
四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
14．（13分）阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]
ㅤㅤ臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
ㅤㅤ先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之
明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘
除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠
言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）
[乙]
ㅤㅤ后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。其告
后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不
别治生，以长尺寸④。若死之日，不使库有余帛廪有余粟以负陛下。”观此言，则其视富贵
为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 ”非先主照
见孔明肝胆，其肯发此言！
（节选自《鹤林玉露》）
[注]①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shēn）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。
③聘币：伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸。
没有别的兼职营生，来增加自己的收入。
（1）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
第21页（共27页）不使库有余帛廩有余粟以负陛下
（2）解释下列加点字词在句中的意思。
①先帝不以臣卑鄙 身份卑微、见识短浅。
②攘除奸凶 铲除。
③已略相类 相像。
④故先主临终谓之曰 所以。
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。
（4）结合[甲][乙]选文简要概括孔明的忠心表现在哪些方面。
【分析】译文：
【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之
中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征
询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵
败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早
晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡
过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领
全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉
朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处
理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等
人的责任了。
【乙】后世认为只有诸葛亮有伊尹的风采。他被刘备三次去草庐拜访之后才出仕，与伊尹
耕于莘野，汤使人以币聘之，大致相像。看他告诉后主刘禅说：“我在成都有桑树八百株，
薄田十五顷，儿子兄弟的吃穿用度，都有剩余。我在外面为官，没有别的安排，没有别的兼
职营生，来增加自己的收入。到死的那天，不会让仓库里有多余的丝织品，粮仓里有多余
的粮食，来辜负陛下。”由这些话来看，他视富贵是何等东西！所以刘备临终前对他说：
“继承父位的嫡长子可以辅佐就辅佐；如果他没有才能，您可以自己取而代之。”不是刘
备与诸葛亮肝胆相照，他怎么愿意说这话！虽然刘备与诸葛亮如鱼和水，相互成就，说这
话没有什么困难的，但是说这话的时候，刘禅和身边侍臣确实都听见了。刘禅并不是明君，
第22页（共27页）身边并不是没有邪恶奸佞之人，诸葛亮所说的有做奸邪事情、触犯科条的人，应当交付外
朝论罚，因此约束身边的近臣，不是不严格。但是当时没有一个人敢发表单方无对证之辞
指责他，刘禅依靠、信任他，到最后也没有细微的疑惑，为什么呢？只是因为平时心事显
露，足以让上下相信的缘故。
【解答】（1）本题考查文言句子的断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气
词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑
句子的意思，还要考虑句子的结构。
句意：不会让仓库里有多余的丝织品，粮仓里有多余的粮食，来辜负陛下。断句：不使/库有
余帛廩有余粟/以负陛下。
（2）本题考查文言实词的理解。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整
个句子的意思来判断。
①句意：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。卑鄙：身份卑微、见识短浅。
②句意：铲除奸邪凶恶的敌人。攘除：铲除。
③句意：大致相像。类：相像。
④句意：所以刘备临终前对他说。故：所以。
（3）本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然
后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用
“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，
将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词：受任，接受任务。于，在。句意：在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行
使命。
②重点词：辅，辅佐；不才，没有才能；取，决断。句意：继承父位的嫡长子可以辅佐就辅佐
如果他没有才能，您可以自己决断。
（4）本题考查对文章内容的理解。解答本题的关键是在理解课文内容的基础上，结合题目
的提示，找出相关的语句，概括即可。
从甲文：“由是感激，遂许先帝以驱驰”可知，诸葛亮知恩图报；从“受命以来，夙夜忧叹，
恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮谨记先帝遗嘱，尽职尽
责；从乙文“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，
不别治生，以长尺寸。若死之日，不使库有余帛廪有余粟以负陛下”可知，诸葛亮一心为
主，不图私利。
第23页（共27页）答案：
（1）不使/库有余帛廩有余粟/以负陛下。
（2）①身份卑微、见识短浅。
②铲除。
③相像。
④所以。
（3）①在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命。
②继承父位的嫡长子可以辅佐就辅佐；如果他没有才能，您可以自己决断。
（4）孔明的忠心表现在：知恩图报，尽职尽责，一心为主，不图私利。
【点评】学习文言文要注重积累，尤其是一词多义，古今异义，通假字，特殊句式。
三、读书●写作（50分）从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。
15．（50分）成长路上，我们接受过很多关爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友的鼓励，陌生
人的帮助，集体的关怀，祖国的呵护……有他们的关爱，我们更加自信，更加勇敢，更加坚
强。关爱给了我们更多的力量，让我们无惧风雨，努力成长。
ㅤㅤ请以“从关爱中获得力量”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。
（3）书写工整，正确使用标点符号。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（5）字数不少于600字。
【分析】这是一篇命题作文。请以“从关爱中获得力量”为题，写一篇文章。审题可知，成
长路上，我们接受过很多关爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友的鼓励，陌生人的帮助，
集体的关怀，祖国的呵护……有他们的关爱，我们更加自信，更加勇敢，更加坚强。关爱给
了我们更多的力量，让我们无惧风雨，努力成长。选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友
的帮助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰等，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校
老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。一定要扎根现实，真实可信，
集中笔墨突出“从关爱中获得力量”。
【解答】
从关爱中获得力量
母亲的爱，就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的光亮；就像蜡烛燃烧般无息，却
第24页（共27页）流淌下幸福的泪痕；就像春水渐涨般悄然，却激荡起缕缕的涟漪。
窗外，疫情严重，全家局促一室之内不得外出。北风呼啸着撞击着脆弱的玻璃，一
股股寒意便从窗缝中钻进了房间。挑灯苦读的我在不知不觉中哆嗦了一下，就是这不经意
的微颤却被一旁帮我整理衣服的母亲捕获了。
悄悄的，一股暖流从我的背后升起，直入我的心扉，一双温暖如春光般的手轻轻地
搭在我的肩上，哦，原来是母亲为我披上了一件棉衣，帮我抵御风寒。发现我转头看她，她
慈祥地笑着说：“别着凉了，早点睡！”母亲的声音不高，但亲切的语调就像一首饱含深
情的歌曲，舒缓的旋律伴着外衣的温度悄悄在我的心间流淌。
母亲默默地转身走向楼梯，台灯投下的暗影在母亲的背后渐渐拉长，我的心也在
这一刻微颤。望着母亲的背影，我忽然发现了母亲的苍老憔悴，想到了她为我们兄弟所付
出的辛劳，懂得了她正用单薄的肩膀支撑着家庭的重担……感受着背后如融融春日般的
温暖，我心里的一方冰水顿然化为一股温泉，身上的寒意就在这冬日里化为乌有，剩下的
只有感动﹣﹣拥有这样一位无私关爱着我的母亲，我还有什么索求呢？还有什么可害怕
呢？还有什么可推脱呢？这一刻，冬天的寒意在我心里已荡然无存，只有母爱如春天般将
我包裹，如此温暖，如此幸福，如此让我感动！
写完作业，卧床入眠，感动久久不能消逝。因为我从母亲的关爱中获得了前进的力
量。梦里，一片春意盎然，幸福的春天已经替代了冬天，不再寒冷、不再萧瑟，只有母亲深
深的爱像火焰般在冬日里燃烧。
【点评】本文记叙了疫情期间“我”居家学习时，被妈妈的无私关爱所感动，冬天的寒冷
被妈妈的温暖所取代，突出了中心“母爱感动了我”。文章开头用一系列的比喻句组成一
组排比句式，语言生动形象，句式整齐，点明中心。文中用充满温情的笔墨叙述了妈妈对
“我”的无私关爱。动作、心理、语言描写准确、恰当，生动、细腻。文末再次扣题，总结全
文。
16．浩瀚的星空见证了我们一路追梦的脚步，每一个勇敢追梦的人，都了不起。
ㅤㅤ请以“追梦”为话题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。
（3）书写工整，正确使用标点符号。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第25页（共27页）（5）字数不少于600字。
【分析】这是一篇话题作文。请以“追梦”为话题，写一篇文章。审题可知，文章侧重点在
“追梦”这个词上，学生能够写出追逐梦想的过程，而并非梦想本身。首先要确定要追逐
的“梦想”是什么，“梦想”可大可小，可以是学习上的也可以是生活中的，所以要选择
一件自己做过或是很熟悉的“梦想”是很必要的。然后学生通过“追”拓展思维，可以联
想我们的学习成绩来之不易，中间付出了多少的心血和汗水；我们的生活也是来之不易的，
经过多少漫长的路，最终得来我们现在的幸福。行文时要在脑海里构思好文章整体结构，
文章可以写记叙文，可按照记叙文的六要素并巧妙地运用排比，拟人等手法使文章整体看
来有韵味，运用描写、抒情、议论等表达方式也可使文章显得更有深度。
【解答】
追梦
世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦
想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个残酷的现实，我
觉得应该依旧保持着奋斗的热情——如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？
那么我们如何追梦呢？
首先要将梦想付诸行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一
切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞、
带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际
行动追梦。
其次是自信追梦。余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的
昨天就是你的今天。”可他却怀揣着一份自信：“我的明天不会是你的今天。”如果当年
的他没有拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成
功了。因此，在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。
第三就是要坚持不懈，永不放弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成
功拜他为师；正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的《史记》；正因坚持，
正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要
有执着的内心。
当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外
有山”的信心，不断完善自我，学会精益求精。
梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指
第26页（共27页）示，像沙滩上的珍珠。让我们拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青
春永在。
【点评】文章写了自己对于梦想的看法以及如何追逐梦想的方法，思路清晰，层次分明。文章
又引用了古今中外许多名人追逐梦想的事例，材料丰富，论述有理有据，令人信服。
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