文档内容
2022年湖北省宜昌市中考语文试卷
一、汉字（10分）
1．（2分）在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。
ㅤㅤ当雏 鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振
翅九xiāo ，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩 于栅栏之中，昂首长嘶
之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰chěng 天下。
2．（2分）下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A．山青水秀 诡计多端
B．心无旁鹜 发愤图强
C．不假思索 销声匿迹
D．暗然失色 变本加厉
3．（2分）汉语中有许多看起来深奥的成语，其实都在说一个浅显的道理，请各用一个四字短
语解释下列成语的意思。
示例：筚路蓝缕 栉风沐雨 （艰苦奋斗）
A.沧海桑田 白云苍狗
B.奋楫笃行 踔厉奋进
C.集腋成裘 聚沙成塔
D.桑榆未晚 炳烛之明
4．（2分）随着传统文化热潮的兴起，许多家庭开始从古诗词中截取一些意蕴美好的字词为新
生儿命名。请你从下列诗句中各取一个双音节词为自己未来的孩子命名。
A.名余曰正则兮，字余曰灵均。——屈原《离骚》
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
C.颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。——陆机《文赋》
D.去留无意，望天上云卷云舒。——洪应明《菜根谭》
5．（2分）于光远先生曾制作过一种特别的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来
暗示一个成语。例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“波”→“破”，谜底是
“水落石出”；“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”……请你从下列汉字中任选两组猜
一猜分别暗示了哪个成语。
A.杞→休
B.忽→吻
第1页（共29页）C.做→文
D.痛→捅
二、阅读（60分）
6．（16分）群文汇读。
材料一
情景交炼
◆张德瀛
ㅤㅤ词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情，有全篇不露秋毫情
意，而实句句是情，字字关情者，非借物遣怀，即以物喻人。宋词如李世英“一寸相思千万
绪，人间没个安排处”，情语也；梅尧臣“落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老”，景
语也；姜尧章“旧时月色，算几番照我，梅边吹笛”，景寄于情也；寇平仲“倚楼无语欲销
魂，长空黯淡连芳草”，情系于景也。词之为道，其大旨固不出此。
材料二
忆秦娥•娄山关
◆毛泽东
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
材料三
渔家傲•秋思
◆范仲淹
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，
第2页（共29页）千嶂里，
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，
人不寐，
将军白发征夫泪。
（1）请结合语境，解释文中加点词的意思。
倚 固 勒 寐
（2）请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
词 虽 不 出 情 景 二 字 然 二 字 亦 分 主 客 情 为 主 景 是 客 说 景 即 是
说 情。
（3）请翻译“材料一”中画横线的句子。
非借物遣怀，即以物喻人。
（4）请根据“材料一”的提示，为下列词句归类。
A.景语 B.情语 C.景寄于情 D.情系于景
①羌管悠悠霜满地。
②苍山如海，残阳如血。
③千嶂里，长烟落日孤城闭。
④人不寐，将军白发征夫泪。
（5）请抓住“材料二”上阕中的几个关键词简析战场的环境和战争的烈度。
（6）“材料三”中所说的“四面边声”在“材料二”中具体指什么？
（7）积累链接：请你任意默写一联教材中曾经学过的边塞诗句。
7．（14分）美文赏读。
大地春盘
◆刘学刚
ㅤㅤ①立春，是新一年的开始，立春日，阳气初生，春江水暖，百草回芽，万物生发，大地
一片勃勃生机。
ㅤㅤ②立春有一些很热闹的习俗，譬如_______，句芒①为春神，主管树木发芽生长，要从
山上接回来，一路吹吹打打，沿途乡民争掷五谷，好不热闹。再如_______，折一根细细的
柳条，轻轻地打春牛三下，人们也领受了这鞭策，春耕春播春种，有的是力气，有的是精神。
第3页（共29页）人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢，闹一闹，喊一喊，东风回暖，冰面解冻，蛰虫始振，
百草回芽，人们就“春天”了，凡俗的生活开始得以升华。又如_______，萝卜味辛性凉，
生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多，甚有口感，食之可提神解困，常说
“嚼得草根，百事可为”，春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了。
ㅤㅤ③古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候，出镜率最高的恰恰是春盘，春生以盘装之，
谓之春盘，唐朝尤为盛行。杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒，他漂泊异乡之时，犹不忘
在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉，“盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝”，
盛满细嫩生菜的白玉盘，犹如探出皇宫大殿的一枝梨花，在民间的大街上次第开放。如果
把这些活色生香的诗加以整理，就是一份唯美的文化食单。朱淑真《绝句二首》中有云：
“自折梅花插鬓端，韭黄兰茁簇春盘。”嫩黄的韭芽，浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里，
与嫣红的梅花相映成趣，尤能勾春引色，彰显出新春的勃勃生机，元人耶律楚材的“春
盘”则更为丰盛华美：“木案初开银线乱，砂瓶煮熟藕丝长，匀和豌豆揉葱白，细剪萎蒿
点韭黄。”木案即春盘，银线为粉丝，还有藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄等一应食材，好一
份春天的馈赠。
ㅤㅤ④倘若意犹未尽，试看杨万里的《郡中送春盘》：“饼如茧纸不可风，菜如缥茸劣可缝。
韭芽卷黄苣舒紫，芦服削冰寒脱齿。”白如茧纸的是春饼，吃的时候，从春盘里夹取菜蔬
各一小箸，卷为细简状，这便是咬春饼。
ㅤㅤ⑤小时候，家中菜蔬无多，母亲就备好甜面酱、羊角葱，让我们卷饼吃。吃法很简单，
用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱，在春饼上涂抹一条红色的竖线，再把小葱卷了，春饼超薄，
但是滋味醇厚，甜中带咸，香辣清鲜，极为爽口。女儿长大以后，我变着花样给她炸春卷吃，
荠菜春卷，韭菜春卷，豆腐春卷，以此幸福她的味蕾，让她感知新春的清香爽鲜。
ㅤㅤ⑥吃春饼，就是吃春天，吃出满嘴的香鲜，吃出满眼的新绿，食春饼迎春，亦有祈盼丰
收之意，捡取三春美景四时菜蔬，_______，春饼是大地的春盘。
【注释】①句（gōu）芒，中国古代汉族神话中的春神。
（1）请联系自己的生活体验说说第②自然段中的“人们就‘春天’了”有什么丰富的内
涵？
（2）请将下列立春习俗还原到第②自然段的横线上。
A.打春 B.咬春 C.迎春
（3）作者说诗人笔下的春盘“就是一份唯美的文化食单”，请举例说明这里的“唯美”具
体表现在哪些方面？
第4页（共29页）（4）请问第④自然段在文中起什么作用？
（5）请将第⑥自然段中的对联补充完整。
（6）文章结尾处，作者为什么说“春饼是大地的春盘”？
（7）积累链接：请默写出杜甫《月夜忆舍弟》中与节气相关的一联诗。
8．（10分）人文悦读。
社火①色色
◆马未都
ㅤㅤ①社火起源于何时已无从考证了，远古时代的人们对生死、对许多自然现象不解，于
是祭祀祈福盛行，以求在巫术咒语和图腾崇拜中获得快感，得到解脱，这就是社火形成的
初因。
ㅤㅤ②“社”为土神、“稷”为谷神，二者合一，尊为“社稷”。历代君主帝王都亲祭
“社稷”，后“社稷”一词借指国家。自《孟子》提出“民为贵，社稷次之，君为轻”以来，
江山社稷的兴替成了中国历史的幻灯片，秦亡汉兴，唐消宋长，元去明来……王朝迎来送
往，百姓却要照常生活，生活就需要社火，需要风调雨顺，需要国泰民安。
ㅤㅤ③“社火”一词肇始于宋代。北宋孟元老的《东京梦华录》，南宋范成大的《上元纪吴
中节物俳谐体三十二韵》中都提及了社火。显然，宋时南北社火已经普及，按孟元老的话
说即是：天晓至暮，色色有之，呈拽不尽。
ㅤㅤ④农耕民族靠天吃饭，靠地生存，春种秋收，所以在一年之终、来年之始“击器而歌，
拊掌而舞，祈于天地，以其吉也”。社火不仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。千百年来，社火在
黄河流域生生不息，绵延不绝，不仅给百姓带来欢乐，更多的是给百姓带来希望。
ㅤㅤ⑤我们民族文化的强大首先在于象形的文字，以象形为基础的汉字，表达意义的能
力非凡，哪怕几千年前遗存下来的甲骨文字，今人绝大部分都能够顺利解码，从而达成与
古人的促膝对谈。其次在于直观的表演，社火是其代表，凡面具之凶神恶煞乃驱除疫鬼，
凡器具之敲打撞击乃祓除灾邪。中国古人无论在天灾还是人祸面前都能保持这样一种心
境，仰仗其原始力量让自己在苦难中寻找到幸福。
ㅤㅤ⑥闹社火是一种幸福，红红火火，一个“闹”字无法替代，北宋诗人宋祁的名句“红
杏枝头春意闹”，一个“闹”字千年以来为文人盛赞。不闹不能将春意和盘托出，不闹不
知春天有情有义。闹社火亦如此，不闹不足以铭记悠久的历史，不闹不足以彰显灿烂的文
化，不闹不足以承载复兴的梦想。每年阔社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，也知
自己，更知未来。
第5页（共29页）ㅤㅤ⑦民国以降，是中国传统文化变化最快的一百年，过去习以为常的许多东西正在一
天天地减少，忽然有一天茫然四顾，我们才知道传统文化也同许多美好的事物一样，你不
关心它，它就会离你远去。社火也是这样，百年来一天天地黯淡了，幸亏我们中间还有不
少有识之士，利用最新的记录手段，将瞬间定格于永恒，将过往保留在面前。
ㅤㅤ⑧今天，当我们看见这一幅幅栩栩如生的图片，那个千百年来口口相传、手手相续的
关中社火已成了一份宝贵的资产，这份资产属全民族共有，让人感动之余，更让人深思。
ㅤㅤ⑨愿我们的文化永远灿烂，愿文明的薪火代代相传。
【注释】①社火，是我国民间过春节时的一种庆典活动、是高台、高跷、旱船、舞师、舞龙、
秧歌等活动的通称，具体形式随地域而有较大差异。
（1）我国黄河流域为什么普遍流行“闹社火”的风俗习惯？
（2）细读第⑤自然段，简要说明“我们民族文化的强大”主要表现在哪两方面？
（3）请你从“文化自信”的角度说说为什么“闹社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，
也知自己，更知未来”？
（4）鲁迅在《朝花夕拾》里的两篇文章中曾提到过的“迎神赛会”，其实就是类似于“闹
社火”的浙东风俗。请写出这两篇文章的题目。
（5）积累链接：请默写出陆游《游山西村》中与“春社”相关的一联诗。
9．（10分）时文品读。
_______
◆李娟
ㅤㅤ①暮春，在扬州个园游览，园中曲径通幽，翠竹摇曳，清幽宜人。原来主人喜爱竹，取
名个园，“个”乃半个“竹”字，诗意幽幽，爱竹成痴的主人，懂得以少为佳，个园，也深
谙东方文化的审美和意趣。
ㅤㅤ②我喜欢白石老人的《柳牛图》，寥寥几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。一头
黑牛背对着你我，浑圆的大臂部后甩着小小的牛尾巴，黑牛站在柳树下，歪着头望着青青
的杨柳，静静听春风拂过树梢。
ㅤㅤ③这只胖胖的黑牛，头上独独只画了一只犄角，细细品来，若真画两个犄角就无趣了。
此刻，白石老人将牛伸着脖子，仰头望着柳枝的神态画得憨态可掬，惟妙惟肖，远处是低
矮的山色，一笔画山坡，几笔画细柳，笔墨极少，却和黑牛如此相称。
ㅤㅤ④艺术大美到了一定境界，也是以少为美，大多是以□□、□□取胜。
ㅤㅤ⑤曾住过一家客栈，庭院幽静，瓦屋纸窗，竹帘半卷，服务员身着汉服，端来一碟一盖
素雅的瓷器，里面盛着极少量的食物，大多清淡有味，保留了食材本身的原味，一如保留
第6页（共29页）一颗美好的初心。
ㅤㅤ⑥高端料理，原来大多也是以少为佳。一片殷红的柿子树叶，点缀着金黄的银杏、黝
黑的松果，配搭着一碟洁白的鲖鱼一起捧给你，仿佛品味到了一季人间秋色，分明是独享
了一顿艺术的盛宴。
ㅤㅤ⑦老子曾说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽①……”身处物质丰盈
的时代，我们总是因为吃得过多过饱，从而忘记了慢慢品味食材本身的滋味。
ㅤㅤ⑧想起童年时光，只有等到过年，祖母才会做一桌美食。我常常因为吃得太多，几天
不想进食，白发祖母总是对我说，以后要记得，多食滋味少，少食滋味好。如今的我们，总
因为人生的欲望与贪念太多，时常显得心浮气躁。
ㅤㅤ⑨时光荏苒，开始慢慢学着做减法，才懂得以少为美的道理。少，原来是教会你我懂
得知足与惜福。
ㅤㅤ⑩弘一大师有一幅字，只写了两个字：知止。“止”字，在甲骨文里，是一只小鸟合上
双翅，静静停歇在枝头上，知止，即俗世眼中的_______不要了，_______足够了，_______
放下了。品味弘一法师的“知止”二字，不仅颇有自律与自省之意，更有圆满与悟道之美。
ㅤㅤ⑪记得在苏州拙政园，见一孔月亮门上铸刻着四个小篆：得少佳趣。细细读来，滋味
悠长，中国古典文化的自省、简约、节制之美都在几个美好的汉字里。
【注释】①口爽，口味败坏。
（1）请用文中的关键词句为本文拟题。
（2）艺术的“以少为美”一般具有哪些特点？请在第④自然段的方框内填充两个恰当的
双音节词。
（3）请写出你从“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”这句话中悟出的生活哲
理。
（4）从艺术的“以少为美”到人生的“以少为美”是一种境界的升华，请为第⑩自然段
中的三个句子加上适当的主语。
（5）积累链接：简陋之舍，亦有佳趣。请默写出刘禹锡《陋室铭》的主旨句。
10．（10分）人生漫读。
岁月不老
◆毕淑敏
ㅤㅤ①我是从哪一天开始老的？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一天凉了，
却说不出秋天究竟是哪一天来到的，生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青
年的年龄上限不断提高，我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，
第7页（共29页）便总说别人年轻。
ㅤㅤ②不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我总是支支吾吾地反问一
句：“您看我有多大了？”佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一
些。倘若人家说的过小了，又暗暗怀疑那人是否在成心奚落。
ㅤㅤ③我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正
确的。年轻人不必照镜子，世人羡慕他们的目光就是镜子。
ㅤㅤ④于是，我把所有的精力放在孩子身上，记得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精
神，带着儿子去公园，儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳
地向前跑，将我越甩越远。“走中间的平路！”我大声地对他呼喊。
ㅤㅤ⑤“不！妈妈！我喜欢……”他头也不回地答道。
ㅤㅤ⑥我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我
喜欢在不平坦的路上行走。”这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始
减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我
不会再年轻了。
ㅤㅤ⑦“孩子，我羡慕你！”我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很
缓慢，好像我的大脑变成了一块电视屏幕，任何人都能读出上面的字迹。
ㅤㅤ⑧我转过身，身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她在羡慕我。我仔
细打量着她，头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的
感觉。我疑虑地看着她，我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方——一个工厂里刚下夜
班满脸疲惫的女人。
ㅤㅤ⑨“是的，我羡慕你的年纪，你们的年纪。”她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越
来越小的身影也包括了进去，“我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。”我至
今不知道她是谁，不知道她曾经获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己
拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东
西。
ㅤㅤ⑩人的生命是一根链条，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每
个人都有自己的位置，有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要
我们始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段
都闪闪发光。能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老。
（1）“我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现是什么？
第8页（共29页）（2）作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺不去的财宝”，请问这宗“财宝”具体指什么？
（3）作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么？
（4）你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？请说明理由。
（5）积累链接：请默写出王湾《次北固山下》的颈联。
三、作文（50分）
11．（50分）作文。
ㅤㅤ胡茬子、花裙子，不仅是性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印迹。无论你是男
生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，请与我们一起分享你成长的故事吧！
ㅤㅤ请以“胡茬子•花裙子”为题，写一篇不少于600字的文章。
ㅤㅤ要求：①严禁抄袭和套用任何其他同类作文。②文中不得出现真实人名、校名。
第9页（共29页）2022年湖北省宜昌市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、汉字（10分）
1．（2分）在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。
ㅤㅤ当雏 ch ú 鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振
翅九xiāo 霄 ，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩 q ì 于栅栏之中，昂首长嘶之
时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰chěng 骋 天下。
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察
的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
chú 霄 qì 骋
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字
中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形
辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（2分）下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A．山青水秀 诡计多端
B．心无旁鹜 发愤图强
C．不假思索 销声匿迹
D．暗然失色 变本加厉
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的
词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意
同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A.有误，“山青水秀”的“青”应为“清”；
B.有误，“心无旁鹜”的“鹜”应为“骛”；
C.正确；
D.有误，“暗然失色”的“暗”应为“黯”。
故选：C。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；
同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
第10页（共29页）3．（2分）汉语中有许多看起来深奥的成语，其实都在说一个浅显的道理，请各用一个四字短
语解释下列成语的意思。
示例：筚路蓝缕 栉风沐雨 （艰苦奋斗）
A.沧海桑田 白云苍狗 变化巨大
B.奋楫笃行 踔厉奋进 奋力拼搏
C.集腋成裘 聚沙成塔 积少成多
D.桑榆未晚 炳烛之明 珍惜时光
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，根据
示例来分析作答即可。
【解答】答案：
A.变化巨大；B.努力拼搏；C.积少成多；D.珍惜时光
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好
习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
4．（2分）随着传统文化热潮的兴起，许多家庭开始从古诗词中截取一些意蕴美好的字词为新
生儿命名。请你从下列诗句中各取一个双音节词为自己未来的孩子命名。
A.名余曰正则兮，字余曰灵均。——屈原《离骚》
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
C.颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。——陆机《文赋》
D.去留无意，望天上云卷云舒。——洪应明《菜根谭》
【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习
惯，注意读音，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】A.灵均（或正则）
B.芳菲；
C.彬蔚；朗畅；
D.云舒。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字
中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形
辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
5．（2分）于光远先生曾制作过一种特别的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来
暗示一个成语。例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“波”→“破”，谜底是
“水落石出”；“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”……请你从下列汉字中任选两组猜
第11页（共29页）一猜分别暗示了哪个成语。
A.杞→休 舍己为人
B.忽→吻 口是心非
C.做→文 前无古人
D.痛→捅 手到病除
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要
结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错
误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】答案：
A.舍己为人；
B.口是心非（或有口无心）
C.前无古人；
D.手到病除。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好
习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
二、阅读（60分）
6．（16分）群文汇读。
材料一
情景交炼
◆张德瀛
ㅤㅤ词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情，有全篇不露秋毫情
意，而实句句是情，字字关情者，非借物遣怀，即以物喻人。宋词如李世英“一寸相思千万
绪，人间没个安排处”，情语也；梅尧臣“落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老”，景
语也；姜尧章“旧时月色，算几番照我，梅边吹笛”，景寄于情也；寇平仲“倚楼无语欲销
魂，长空黯淡连芳草”，情系于景也。词之为道，其大旨固不出此。
材料二
忆秦娥•娄山关
◆毛泽东
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
第12页（共29页）马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
材料三
渔家傲•秋思
◆范仲淹
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，
千嶂里，
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，
人不寐，
将军白发征夫泪。
（1）请结合语境，解释文中加点词的意思。
倚 靠 固 本来 勒 雕刻 寐 入睡
（2）请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
词 虽 不 出 情 景 二 字 然 二 字 亦 分 主 客 情 为 主 景 是 客 说 景 即 是
说 情。
（3）请翻译“材料一”中画横线的句子。
非借物遣怀，即以物喻人。
（4）请根据“材料一”的提示，为下列词句归类。
A.景语 B.情语 C.景寄于情 D.情系于景
①羌管悠悠霜满地。 D
②苍山如海，残阳如血。 A
③千嶂里，长烟落日孤城闭。 C
第13页（共29页）④人不寐，将军白发征夫泪。 B
（5）请抓住“材料二”上阕中的几个关键词简析战场的环境和战争的烈度。
（6）“材料三”中所说的“四面边声”在“材料二”中具体指什么？
（7）积累链接：请你任意默写一联教材中曾经学过的边塞诗句。
【分析】参考译文：
材料一：
作词情景二字很重要，但是情景这两个字也分主客，情为主，景是客，说景即是
说情，有的词全篇没有显露出一点儿情意，但确是句句含情，字字和情相关，并不是借物
来排遗情怀，而是用物来比喻人。宋词中，李世英“一寸相思千万绪，人间没个安排处”，
是情语；梅尧臣“落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老”，是景语；姜尧章旧时月色，
算几番照我，梅边吹笛”，是景寄于情；寇平仲“倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草”，是
情系于景。写文章的要旨大致就是这样。
材料二
凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜晓月当空。晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，
军号声声沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗
鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。
材料三
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。
黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零
零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，
不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：
将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。
【解答】（1）本题考查解词。
“倚楼无语欲销魂”意思是，落寞地倚在栏杆上，无语凝噎，暗自销魂。倚，倚靠；其大旨
固不出此“意思是，写文章的要旨大致就是这样。固，本来；
“燕然未勒归无计”意思是，不能刻石燕然，早作归计。勒，雕刻；
“人不寐”意思是，将士们不能安睡。寐，入睡。
（2）本题考查断句。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，一般
来说，主谓之间应读有停顿，句中领起全句的语气词后应有停顿，几个连动的成分之间应
该有停顿。所以划分朗读节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。这句话
第14页（共29页）的意思是：作词“情景”二字很重要，但是这情景这两个字也分主客，情为主，景是客，说
景即是说情。关联词要停顿，“然二字亦分主客”与前面断开；“情为主”“景是客”为
并列的分句，中间应断开；正确断句为：词虽不出情景二字/然二字亦分主客/情为主/景是
客/说景即是说情。
（3）本题考查文言文翻译。
重点词语：非，不是。遣，排遣。情，情怀。喻，比喻。句意：不是借助事物来排遣情怀，就是
用事物来比喻人物。
（4）本题考查对材料内容的理解。
①“羌管悠悠霜满地”意思是：羌人的笛声悠扬，寒霜洒满大地。强调边防军人想家思乡
的情绪，并由此而写出全体将士忧国的情状和感慨，情系于景。
故选：D；
②“苍山如海，残阳如血”意思是：青山起伏，像海的波涛，夕阳鲜紅，像血的颜色。这是
两个色彩鲜明的比喻句描绘了景物，是景语。
故选：A；
③“千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是：连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零
的一座城城门紧闭。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长烟”笼罩，“落日”照耀，就
不显得那么孤独无靠。它是坚固的，结实的，严阵以待的，突出地表现出战士的爱国之心
以及边塞的安稳和牢固，景寄于情。
故选：C；
④“人不寐，将军白发征夫泪”意思是：夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军
还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。年轻的兵土为国守边为何还要落泪？
表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，思乡之情。
故选：B。
（5）本题考查对诗歌的赏析。结合背景可知，娄山关是红军长征途中的一处天险，此处战
役关系着红军的生死存亡。题干要求，简析战场的环境和战争的烈度，“西风烈，长空雁
叫”，西风猛烈，长空中一群群大雁南飞，一阵阵鸣叫。“烈”，凛烈、猛风，生动形象地写
出了西风的阔大和威猛，暗指战局紧张，像熊熊大火燎原而至，烘托出苍茫甚至有点悲凉
的氛围和基调来。“长空雁叫霜晨月”在霜晨残月映照下，在烟雾茫茫的长空中，有飞雁
在叫唤。这两句是记拂晓情景，这时娄山关战斗已经胜利结束。“霜晨月”三字，简洁扼
要地写出了月色下的情景和氛围，暗指战争环境艰苦。
第15页（共29页）“马蹄声碎”马蹄声零碎而又纷杂，“碎”碎杂，碎乱，指马蹄声急促杂乱，表示战情紧
急；
“喇叭声咽”指军号声声沉郁低回。“咽”呜咽、幽咽，声音因阻塞而低沉，表示战事连
绵，战况惨烈。
（6）本题考查对诗歌内容的理解。
结合材料三中句子“四面边声连角起”，黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声
羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。边声，边塞特有的声音，如大风、号角，羌笛、马
啸的声音。结合材料二诗歌内容“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声
咽”可知，“边声”指长空雁叫、马蹄声、喇叭声。
（7）本题考查古诗文默写。
边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗，代表人物有：高适，
岑参，李益，王昌龄等。
我们教材中出现的边塞诗有：《凉州词》《塞下曲》《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁
门太守行》《逢入京使》等篇目中的诗句皆可。
示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
答案：
（1）①靠；②本来；③雕刻；④入睡；
（2）词虽不出情景二字/然二字亦分主客/情为主/景是客/说景即是说情。
（3）不是借助事物来排遣情怀，就是用事物来比喻人物。
（4）①D；②A；③C；④B；
（5）表现战场环境的：“烈”明指风声正劲，暗指战局紧张，一触即发：“霜晨月”指战事
发生在一个寒冷的早晨，暗指战争环境艰苦。表现战争烈度的：“碎”指马蹄声急促杂乱，
表示战情紧急，兵荒马乱：“咽”指军号声断续低沉，表示战事连绵，战况惨烈。
（6）长空雁叫、马蹄声、喇叭声
（7）示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
第16页（共29页）三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7．（14分）美文赏读。
大地春盘
◆刘学刚
ㅤㅤ①立春，是新一年的开始，立春日，阳气初生，春江水暖，百草回芽，万物生发，大地
一片勃勃生机。
ㅤㅤ②立春有一些很热闹的习俗，譬如_______，句芒①为春神，主管树木发芽生长，要从
山上接回来，一路吹吹打打，沿途乡民争掷五谷，好不热闹。再如_______，折一根细细的
柳条，轻轻地打春牛三下，人们也领受了这鞭策，春耕春播春种，有的是力气，有的是精神。
人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢，闹一闹，喊一喊，东风回暖，冰面解冻，蛰虫始振，
百草回芽，人们就“春天”了，凡俗的生活开始得以升华。又如_______，萝卜味辛性凉，
生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多，甚有口感，食之可提神解困，常说
“嚼得草根，百事可为”，春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了。
ㅤㅤ③古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候，出镜率最高的恰恰是春盘，春生以盘装之，
谓之春盘，唐朝尤为盛行。杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒，他漂泊异乡之时，犹不忘
在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉，“盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝”，
盛满细嫩生菜的白玉盘，犹如探出皇宫大殿的一枝梨花，在民间的大街上次第开放。如果
把这些活色生香的诗加以整理，就是一份唯美的文化食单。朱淑真《绝句二首》中有云：
“自折梅花插鬓端，韭黄兰茁簇春盘。”嫩黄的韭芽，浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里，
与嫣红的梅花相映成趣，尤能勾春引色，彰显出新春的勃勃生机，元人耶律楚材的“春
盘”则更为丰盛华美：“木案初开银线乱，砂瓶煮熟藕丝长，匀和豌豆揉葱白，细剪萎蒿
点韭黄。”木案即春盘，银线为粉丝，还有藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄等一应食材，好一
份春天的馈赠。
ㅤㅤ④倘若意犹未尽，试看杨万里的《郡中送春盘》：“饼如茧纸不可风，菜如缥茸劣可缝。
韭芽卷黄苣舒紫，芦服削冰寒脱齿。”白如茧纸的是春饼，吃的时候，从春盘里夹取菜蔬
各一小箸，卷为细简状，这便是咬春饼。
ㅤㅤ⑤小时候，家中菜蔬无多，母亲就备好甜面酱、羊角葱，让我们卷饼吃。吃法很简单，
用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱，在春饼上涂抹一条红色的竖线，再把小葱卷了，春饼超薄，
但是滋味醇厚，甜中带咸，香辣清鲜，极为爽口。女儿长大以后，我变着花样给她炸春卷吃，
荠菜春卷，韭菜春卷，豆腐春卷，以此幸福她的味蕾，让她感知新春的清香爽鲜。
第17页（共29页）ㅤㅤ⑥吃春饼，就是吃春天，吃出满嘴的香鲜，吃出满眼的新绿，食春饼迎春，亦有祈盼丰
收之意，捡取三春美景四时菜蔬，_______，春饼是大地的春盘。
【注释】①句（gōu）芒，中国古代汉族神话中的春神。
（1）请联系自己的生活体验说说第②自然段中的“人们就‘春天’了”有什么丰富的内
涵？
（2）请将下列立春习俗还原到第②自然段的横线上。
A.打春 B.咬春 C.迎春
（3）作者说诗人笔下的春盘“就是一份唯美的文化食单”，请举例说明这里的“唯美”具
体表现在哪些方面？
（4）请问第④自然段在文中起什么作用？
（5）请将第⑥自然段中的对联补充完整。
（6）文章结尾处，作者为什么说“春饼是大地的春盘”？
（7）积累链接：请默写出杜甫《月夜忆舍弟》中与节气相关的一联诗。
【分析】本文记叙了春盘“就是一份唯美的文化食单”，颜色之美，如玉盘之洁白，配以韭
芽之嫩黄、兰芽之浅紫、梅花之嫣红，相映成趣；盛器之美，如玉盘温润、砂瓶雅致、木盘古
朴，各具神韵；食材之美，如藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄一类繁多。
【解答】（1）本题考查句子理解。结合“立春，是新一年的开始，立春日，阳气初生，春江水
暖，百草回芽，万物生发，大地一片勃勃生机”分析，春天来了，气温升高，更暖和了，阳光
更充足了。结合“人们也领受了这鞭策，春耕春播春种，有的是力气，有的是精神”分析，
人们精神更抖擞了，筋骨更舒展了，内心里开始升起更多的向往与期待。
（2）本题考查文章内容分析。结合“要从山上接回来，一路吹吹打打，沿途乡民争掷五谷，
好不热闹”分析，第一空为“迎春”；结合“折一根细细的柳条，轻轻地打春牛三下，人
们也领受了这鞭策，春耕春播春种，有的是力气，有的是精神”分析，第二空为“打春”；
结合“萝卜味辛性凉，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多”分析，第三
空为“咬春”。
故为：CAB
（3）本题考查文章内容概括。结合“盛满细嫩生菜的白玉盘”“嫩黄的韭芽，浅紫的兰芽
横陈在洁白的玉盘里，与嫣红的梅花相映成趣，尤能勾春引色”，概括为：颜色之美，如玉
盘之洁白，配以韭芽之嫩黄、兰芽之浅紫、梅花之嫣红，相映成趣。结合“元人耶律楚材
的‘春盘’则更为丰盛华美：‘木案初开银线乱，砂瓶煮熟藕丝长，匀和豌豆揉葱白，细
第18页（共29页）剪萎蒿点韭黄’木案即春盘，银线为粉丝，还有藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄等一应食材，
好一份春天的馈赠”，概括为：盛器之美，如玉盘温润、砂瓶雅致、木盘古朴，各具神韵。结
合“还有藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄等一应食材，好一份春天的馈赠”，概括为：食材之
美，如藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、韭黄一类繁多。
（4）本题考查段落作用分析。第④自然是过渡段，起到承上启下的作用。“倘若意犹未
尽”承接上文春盘“唯美”，“白如茧纸的是春饼，吃的时候，从春盘里夹取菜蔬各一小
箸，卷为细简状，这便是咬春饼”引出下文“我们”卷饼吃的内容。
（5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：放入五谷丰登六畜兴旺。
（6）本题考查文章内容分析。春饼中包卷着春日食材的香鲜与新绿：食春饼迎春，有析盼
丰收之意。
（7）本题考查阅读积累。“露从今夜白，月是故乡明”指的是白露节气。节气
答案：
（1）春天来了，气温更暖和了，阳光更充足了，人们精神更抖擞了，筋骨更舒展了，内心里
开始升起更多的向往与期待。
（2）C A B
（3）颜色之美，如玉盘之洁白，配以韭芽之嫩黄、兰芽之浅紫、梅花之嫣红，相映成趣；盛器
之美，如玉盘温润、砂瓶雅致、木盘古朴，各具神韵；食材之美，如藕丝、豌豆、葱白、萎蒿、
韭黄一类繁多。
（4）承上启下。
（5）示例：放入五谷丰登六畜兴旺。
（6）春饼中包卷着春日食材的香鲜与新绿：食春饼迎春，有析盼丰收之意。
（7）露从今夜白，月是故乡明。
【点评】散文阅读的一般方法：
1.找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件（起因、
经过、结果），通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。
2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序（顺叙、
插叙、倒叙），研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。
3.抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章
以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可
以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
4.品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。
第19页（共29页）5.析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，
常说的见物思情就是这个道理。
8．（10分）人文悦读。
社火①色色
◆马未都
ㅤㅤ①社火起源于何时已无从考证了，远古时代的人们对生死、对许多自然现象不解，于
是祭祀祈福盛行，以求在巫术咒语和图腾崇拜中获得快感，得到解脱，这就是社火形成的
初因。
ㅤㅤ②“社”为土神、“稷”为谷神，二者合一，尊为“社稷”。历代君主帝王都亲祭
“社稷”，后“社稷”一词借指国家。自《孟子》提出“民为贵，社稷次之，君为轻”以来，
江山社稷的兴替成了中国历史的幻灯片，秦亡汉兴，唐消宋长，元去明来……王朝迎来送
往，百姓却要照常生活，生活就需要社火，需要风调雨顺，需要国泰民安。
ㅤㅤ③“社火”一词肇始于宋代。北宋孟元老的《东京梦华录》，南宋范成大的《上元纪吴
中节物俳谐体三十二韵》中都提及了社火。显然，宋时南北社火已经普及，按孟元老的话
说即是：天晓至暮，色色有之，呈拽不尽。
ㅤㅤ④农耕民族靠天吃饭，靠地生存，春种秋收，所以在一年之终、来年之始“击器而歌，
拊掌而舞，祈于天地，以其吉也”。社火不仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。千百年来，社火在
黄河流域生生不息，绵延不绝，不仅给百姓带来欢乐，更多的是给百姓带来希望。
ㅤㅤ⑤我们民族文化的强大首先在于象形的文字，以象形为基础的汉字，表达意义的能
力非凡，哪怕几千年前遗存下来的甲骨文字，今人绝大部分都能够顺利解码，从而达成与
古人的促膝对谈。其次在于直观的表演，社火是其代表，凡面具之凶神恶煞乃驱除疫鬼，
凡器具之敲打撞击乃祓除灾邪。中国古人无论在天灾还是人祸面前都能保持这样一种心
境，仰仗其原始力量让自己在苦难中寻找到幸福。
ㅤㅤ⑥闹社火是一种幸福，红红火火，一个“闹”字无法替代，北宋诗人宋祁的名句“红
杏枝头春意闹”，一个“闹”字千年以来为文人盛赞。不闹不能将春意和盘托出，不闹不
知春天有情有义。闹社火亦如此，不闹不足以铭记悠久的历史，不闹不足以彰显灿烂的文
化，不闹不足以承载复兴的梦想。每年阔社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，也知
自己，更知未来。
ㅤㅤ⑦民国以降，是中国传统文化变化最快的一百年，过去习以为常的许多东西正在一
天天地减少，忽然有一天茫然四顾，我们才知道传统文化也同许多美好的事物一样，你不
第20页（共29页）关心它，它就会离你远去。社火也是这样，百年来一天天地黯淡了，幸亏我们中间还有不
少有识之士，利用最新的记录手段，将瞬间定格于永恒，将过往保留在面前。
ㅤㅤ⑧今天，当我们看见这一幅幅栩栩如生的图片，那个千百年来口口相传、手手相续的
关中社火已成了一份宝贵的资产，这份资产属全民族共有，让人感动之余，更让人深思。
ㅤㅤ⑨愿我们的文化永远灿烂，愿文明的薪火代代相传。
【注释】①社火，是我国民间过春节时的一种庆典活动、是高台、高跷、旱船、舞师、舞龙、
秧歌等活动的通称，具体形式随地域而有较大差异。
（1）我国黄河流域为什么普遍流行“闹社火”的风俗习惯？
（2）细读第⑤自然段，简要说明“我们民族文化的强大”主要表现在哪两方面？
（3）请你从“文化自信”的角度说说为什么“闹社火的强烈展现，让我们的民族既知过去，
也知自己，更知未来”？
（4）鲁迅在《朝花夕拾》里的两篇文章中曾提到过的“迎神赛会”，其实就是类似于“闹
社火”的浙东风俗。请写出这两篇文章的题目。
（5）积累链接：请默写出陆游《游山西村》中与“春社”相关的一联诗。
【分析】本文介绍了我国黄河流域普遍流行“闹社火”的风俗习惯的原因。说明我们民族
文化的强大首先在于象形的文字，其次在于直观的表演。每年阔社火的强烈展现，让我们
的民族既知过去，也知自己，更知未来。
【解答】（1）本题考查理解文章内容筛选信息。结合“社火不仅驱恶辟邪，还能祈福消灾。
千百年来，社火在黄河流域生生不息，绵延不绝，不仅给百姓带来欢乐，更多的是给百姓
带来希望”两句内容概括作答即可。
（2）本题考查概括文段内容。结合“我们民族文化的强大首先在于象形的文字”“其次在
于直观的表演”等句子，概括作答即可。
（3）本题考查理解文章内容。结合“闹社火亦如此，不闹不足以铭记悠久的历史，不闹不
足以彰显灿烂的文化，不闹不足以承载复兴的梦想。每年阔社火的强烈展现，让我们的民
族既知过去，也知自己，更知未来”等内容概括作答即可。
（4）本题考查对名著内容的掌握。鲁迅在《朝花夕拾》里的《五猖会》《无常》两篇文章中曾
提到过的“迎神赛会”，其实就是类似于“闹社火”的浙东风俗。
（5）本题考查诗词积累。出陆游《游山西村》中“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”就提
到了“春社”。
答案：
（1）社火不仅驱恶辟邪，还能析福消灾。
第21页（共29页）（2）我们民族文化的强大首先在于象形的文字，其次在于直观的表演。
（3）不闹不足以铭记悠久的历史，不闹不足以彰显灿烂的文化，不闹不足以承载复兴的梦
想。
（4）《五猖会》《无常》
（5）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重
组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果
文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有
结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关
键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
9．（10分）时文品读。
_______
◆李娟
ㅤㅤ①暮春，在扬州个园游览，园中曲径通幽，翠竹摇曳，清幽宜人。原来主人喜爱竹，取
名个园，“个”乃半个“竹”字，诗意幽幽，爱竹成痴的主人，懂得以少为佳，个园，也深
谙东方文化的审美和意趣。
ㅤㅤ②我喜欢白石老人的《柳牛图》，寥寥几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。一头
黑牛背对着你我，浑圆的大臂部后甩着小小的牛尾巴，黑牛站在柳树下，歪着头望着青青
的杨柳，静静听春风拂过树梢。
ㅤㅤ③这只胖胖的黑牛，头上独独只画了一只犄角，细细品来，若真画两个犄角就无趣了。
此刻，白石老人将牛伸着脖子，仰头望着柳枝的神态画得憨态可掬，惟妙惟肖，远处是低
矮的山色，一笔画山坡，几笔画细柳，笔墨极少，却和黑牛如此相称。
ㅤㅤ④艺术大美到了一定境界，也是以少为美，大多是以□□、□□取胜。
ㅤㅤ⑤曾住过一家客栈，庭院幽静，瓦屋纸窗，竹帘半卷，服务员身着汉服，端来一碟一盖
素雅的瓷器，里面盛着极少量的食物，大多清淡有味，保留了食材本身的原味，一如保留
一颗美好的初心。
ㅤㅤ⑥高端料理，原来大多也是以少为佳。一片殷红的柿子树叶，点缀着金黄的银杏、黝
黑的松果，配搭着一碟洁白的鲖鱼一起捧给你，仿佛品味到了一季人间秋色，分明是独享
了一顿艺术的盛宴。
ㅤㅤ⑦老子曾说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽①……”身处物质丰盈
第22页（共29页）的时代，我们总是因为吃得过多过饱，从而忘记了慢慢品味食材本身的滋味。
ㅤㅤ⑧想起童年时光，只有等到过年，祖母才会做一桌美食。我常常因为吃得太多，几天
不想进食，白发祖母总是对我说，以后要记得，多食滋味少，少食滋味好。如今的我们，总
因为人生的欲望与贪念太多，时常显得心浮气躁。
ㅤㅤ⑨时光荏苒，开始慢慢学着做减法，才懂得以少为美的道理。少，原来是教会你我懂
得知足与惜福。
ㅤㅤ⑩弘一大师有一幅字，只写了两个字：知止。“止”字，在甲骨文里，是一只小鸟合上
双翅，静静停歇在枝头上，知止，即俗世眼中的_______不要了，_______足够了，_______
放下了。品味弘一法师的“知止”二字，不仅颇有自律与自省之意，更有圆满与悟道之美。
ㅤㅤ⑪记得在苏州拙政园，见一孔月亮门上铸刻着四个小篆：得少佳趣。细细读来，滋味
悠长，中国古典文化的自省、简约、节制之美都在几个美好的汉字里。
【注释】①口爽，口味败坏。
（1）请用文中的关键词句为本文拟题。
（2）艺术的“以少为美”一般具有哪些特点？请在第④自然段的方框内填充两个恰当的
双音节词。
（3）请写出你从“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”这句话中悟出的生活哲
理。
（4）从艺术的“以少为美”到人生的“以少为美”是一种境界的升华，请为第⑩自然段
中的三个句子加上适当的主语。
（5）积累链接：简陋之舍，亦有佳趣。请默写出刘禹锡《陋室铭》的主旨句。
【分析】本文是一篇哲理短文。文章以个园的名称由来、白石老人的《柳牛图》、一家客栈的
食物量少等事例，说明了以少为美的原因，表达了人要懂得自省、简约、节制的道理。
【解答】（1）本题考查提取关键词句为文章拟题。题干给出了解题思路，要求用文中的关
键词为本文拟题。首先要读懂全文内容，掌握中心事件后，再从文章中找到相应词语作答。
通读全文可知，文章通过举扬州个园的取名、白石老人的《柳牛图》、客栈极少量的食物、
高端料理、老子的名言、祖母的话、弘一法师的“知止”、苏州拙政园的门匾说明少的意
蕴、带来的意趣。可提取第①段“爱竹成痴的主人，懂得以少为佳，个园，也深谙东方文化
的审美和意趣”中的“以少为佳”作为标题；可用第④段“艺术大美到了一定境界，也
是以少为美”中的“以少为美”作为标题；也可用第⑪段“记得在苏州拙政园，见一孔
月亮门上铸刻着四个小篆：得少佳趣”中的“得少佳趣”作为标题。
第23页（共29页）（2）本题考查对文章内容的概括。第④段“艺术大美到了一定境界，也是以少为美，大多
是以□□、□□取胜”放在文章的中间，具有总结前文的作用。文章第①段写到扬州个园
的主人将种满竹子的院子取名为个园，取自“竹”字的一半，以少为佳，诗意悠悠；第
②③段写白石老人的《柳牛图》寥寥数笔，却勾画出了牛的神态，描绘周围的景色笔墨也
极少，却和黑牛如此相称，整幅图表现出春意盎然，富有情趣。第④段是对前面三段的总
结，个园的取名、白石老人的《柳牛图》都是以少为美，都以简约、简洁、简练、节制取胜。
（3）本题考查句子的理解。“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽”的意思是五
彩缤纷的色彩，使人眼花缭乱；杂乱的五音，使人听觉失去灵性；丰盛的五味，使人口味败
失。色彩太多反而让人眼花缭乱，看不真切；声音太多反而分辨不出五音；味道太多，反而
口味败坏。说明了人的感官如果受到过度刺激就会变得迟钝和麻木。而且这些都是因过多
而导致不好的体验，因此做什么都需要有一个度，过犹不及，物极必反，要懂得适可而止。
（4）本题考查对语段的理解。根据第⑨段“少，原来是教会你我懂得知足与惜福”、第⑩
段“品味弘一法师的‘知止’二字，不仅颇有自律与自省之意，更有圆满与悟道之美”可
知，知止，“止”的是贪欲，“止”的是妄念，“止”的是欲望，即俗世眼中的名利、风光
不要了，财富足够了，虚荣、荣誉、繁华放下了。
（5）本题考查阅读积累。《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。全
文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意
趣。文章层次明晰，先以山水起兴，点出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接着从室外景、
室内人、室中事方面着笔，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彦之居，古代圣人之言
强化文意，以反问作结，余韵悠长。
答案：
（1）以少为美（或“以少为佳”，或“得少佳趣”）
（2）洗练 简洁 简练 简约 节制等
（3）人体感官如果受到过度刺激就会变得迟钝和麻木（或“物极必反”，或“过犹不
及”）。
（4）名利 财富 虚荣等
（5）斯是陋室，惟吾德馨。
【点评】完成阅读感受表达题，可以从以下几个方面着手：①仔细审题。如“结合主题谈启
示”，一定要明确结合主题进行谈论；“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感
受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人。②善于提炼。要把握作者的情感
第24页（共29页）倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点。③合情合理。感悟要有理有据，自圆其说。④
表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意地表达。
10．（10分）人生漫读。
岁月不老
◆毕淑敏
ㅤㅤ①我是从哪一天开始老的？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一天凉了，
却说不出秋天究竟是哪一天来到的，生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青
年的年龄上限不断提高，我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，
便总说别人年轻。
ㅤㅤ②不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我总是支支吾吾地反问一
句：“您看我有多大了？”佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一
些。倘若人家说的过小了，又暗暗怀疑那人是否在成心奚落。
ㅤㅤ③我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正
确的。年轻人不必照镜子，世人羡慕他们的目光就是镜子。
ㅤㅤ④于是，我把所有的精力放在孩子身上，记得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精
神，带着儿子去公园，儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳
地向前跑，将我越甩越远。“走中间的平路！”我大声地对他呼喊。
ㅤㅤ⑤“不！妈妈！我喜欢……”他头也不回地答道。
ㅤㅤ⑥我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我
喜欢在不平坦的路上行走。”这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始
减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我
不会再年轻了。
ㅤㅤ⑦“孩子，我羡慕你！”我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很
缓慢，好像我的大脑变成了一块电视屏幕，任何人都能读出上面的字迹。
ㅤㅤ⑧我转过身，身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她在羡慕我。我仔
细打量着她，头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的
感觉。我疑虑地看着她，我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方——一个工厂里刚下夜
班满脸疲惫的女人。
ㅤㅤ⑨“是的，我羡慕你的年纪，你们的年纪。”她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越
来越小的身影也包括了进去，“我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。”我至
第25页（共29页）今不知道她是谁，不知道她曾经获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己
拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东
西。
ㅤㅤ⑩人的生命是一根链条，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每
个人都有自己的位置，有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要
我们始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段
都闪闪发光。能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老。
（1）“我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现是什么？
（2）作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺不去的财宝”，请问这宗“财宝”具体指什么？
（3）作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么？
（4）你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？请说明理由。
（5）积累链接：请默写出王湾《次北固山下》的颈联。
【分析】本文作者对自己逐渐变老而无能为力，感到惶恐不安，结果一位老年妇女正在羡
慕着作者的“年轻”，由此作者感悟到：年龄不是衡量一个人衰老的唯一标准，每个年龄
段都有各自的精彩，只要不自以为已经衰老，就能够永远保持年轻的状态。
【解答】（1）本题考查概括能力。解答此题，要认真阅读语段，从字里行间定位信息。结合
题干要求，找到“我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现。结合第①内容“生命的
“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断提高，我有时觉得那都是
上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻”可知，作者意识到生命
的“立秋”。结合第③段内容“我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最
爱照镜子，其实那是不正确的。年轻人不必照镜子，世人美慕他们的目光就是镜子”，可
以概括为：开始越来越多地照镜子；结合第⑥段内容“从哪一天开始，我行动的步伐开始
减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我
不会再年轻了”可以概括为：行动的步伐开始减慢；越来越多地抱怨起路的不平。
（2）本题考查对文章内容的理解。结合第⑩段内容“人的生命是一根链条，永远都有比你
更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有自己的位置，有一宗谁也掠夺不去的
财宝”，“只要我们始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会
在每一个年龄段都闪闪发光”可知，这宗“财宝”是指要始终拥有积极乐观的心态，永远
保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。
（3）本题考查对文章中心的分析。结合第⑨段内容“但我感谢她让我看到了自己拥有的
第26页（共29页）财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西”可
知，老年妇女对“我”和儿子年纪的羡慕，让我意识到要懂得珍惜，珍惜现在所有，珍惜
现在的年纪。结合第⑩段内容“不要计较何时年轻，何时年老。只要我们始终拥有积极乐
观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光”可知，
年龄不是衡量一个人衰老的唯一标准，不要太过在意年纪。要始终拥有积极乐观的心态，
永远保持年轻向上的状态。“能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰
老”，可见，只要心态年轻了，那么就能够永远保持年轻的状态。
（4）本题考查对文章内容的拓展。读完文章后，你认为自己的父母是已经老了还是依旧年
轻？解答此题，首先要表态，其次要结合文章内容来说明理解。示例：我眼中的父母已年
老。我的父母也如作者一样，年龄上限不断提高，甚至也会如作者的表现一样，为掩饰自
己的衰老，便总说别人年轻，可能会开始越来越多地照镜子，可能行动的步伐会开始减慢，
可能会越来越多地抱怨起路的不平。父母的背不再像从前那样的挺拔，父母眼角眉梢的皱
纹深了很多，父母的头上不知不觉添了好多银发……原来，父母不知不觉就变老了。
（5）本题考查古诗文默写。解答此题要看清题目的要求，默写出王湾《次北固山下》的颈联，
颈联即第三联“海日生残夜，江春入旧年”。
答案：
（1）开始越来越多地照镜子；行动的步伐开始减慢；越来越多地抱怨起路的不平了。
（2）这宗“财宝”是指每个人只要始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，
你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。
（3）作者认为年龄不是衡量一个人衰老的唯一标准，不管是年轻，还是年老，只要不自以
为已经衰老，就能够永远保持年轻的状态。
（4）示例：我眼中的父母依旧年轻。在成长的路上，在和父母的相处中，父母始终像个孩子
一样，他们会陪我一起跑步、一起去游乐场嬉戏玩耍；下雨天时，父母会和我一起在泥泞
的小路上蹦蹦跳跳；父母特别爱讲笑话，有他们在的地方，始终充满欢声笑语。他们始终
积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，在我眼中，他们依旧年轻。
（5）海日生残夜，江春入旧年。
【点评】回答重点句子理解（作用）的思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写
出了……（内容），结构上起到了……（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上
文突出中心等）的作用。
三、作文（50分）
第27页（共29页）11．（50分）作文。
ㅤㅤ胡茬子、花裙子，不仅是性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印迹。无论你是男
生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，请与我们一起分享你成长的故事吧！
ㅤㅤ请以“胡茬子•花裙子”为题，写一篇不少于600字的文章。
ㅤㅤ要求：①严禁抄袭和套用任何其他同类作文。②文中不得出现真实人名、校名。
【分析】这是一篇命题作文。题目为“胡茬子•花裙子”。在这里，“胡茬子”可以象征男
生，“花裙子”可以象征女生。胡茬子、花裙子，不仅是性别的标志，也是年龄的特征，更
是成长的印迹。无论你是男生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，一定有很多成长的故
事吧！这里的“成长”可以是有影响、体会的意思，也就是在某人或者某物的影响下，我
的想法或者做法的改变，“故事”一词里面还暗含着一个时间的问题，不能仅仅写一个场
面，写作时要注意以上的几个问题。这个作文主体内容就是事件加感悟，前面是记叙文字，
后面议论抒情。写作时，可以加适当地创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以
使用几个小标题，使文章层次清晰。
【解答】
胡茬子•花裙子
胡茬子，花裙子，无论你是男生，还是女生，都是少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上
层楼，为赋新词强说愁。
倚在门外，一向都无所谓的她终于落泪了。一直为无谓的愁所流泪的眼睛，终于可
以真正地宣泄挤压许久的情感了。
三点一线的生活，黑暗的世界，无聊的学习……她觉得一切都是那么压抑。作业很
多，烦恼很多，唯一没有的就是快乐。她已经不再是从前那个快乐的女生了，那个把她唤
作女儿的人懂吗？她懂得一遍又一遍的唠叨逼得女儿心烦意乱吗？她懂得有时候即使女
儿努力了很多也得不到满意的成果吗？女儿突然觉得很迷惘，很孤单，泪水肆意流淌。
“为什么考成这样！”母亲对着她大声吼叫。她再也无法克制了。“你知不知道我已经很
努力了！你只知道分数，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一声，门重重地关上了。
门外的母亲呆呆地伫立着。女儿把头蒙在被子里，带着泪痕，进入了梦乡。她不知道门外
的母亲正在焦急地守候，痛斥自己的过失……
夜晚，母亲没睡，她轻手轻脚地走进女儿的卧室，轻轻地帮女儿盖好被子，擦去泪
痕，她捧着女儿的相片，花一般绽放的笑容，到底已经多久没有看到？女儿的愁苦，便是
她日复一日的愁容。
第28页（共29页）女儿还是醒了，她还是看到了那个憔悴的妇人，静静地守在床边。她应该恨这个女
人，是“母亲”让她没有了欢乐，整日提心吊胆。可是此刻为什么她的心突然缩紧了呢？
是因为看到了母亲那张因劳累过度而布满皱纹的面容？她不想再看，怕自己的恨意减少
几分……不知过了多久，母亲走了，去准备早餐。她第一次有想看看母亲的冲动，轻轻地
下了床，倚在门外。她看见，看见母亲如雨般的汗珠湿了全身，她看见油烟让母亲呛得直
咳嗽，她看见母亲在厨房里，憔悴的面容，她看见母亲那颗隐藏在坚韧外表下愁苦的心！
母亲……
她奔出房门，开始悔恨，原来自己竟是如此幼稚，将自己的“痛苦”归咎于母亲；
她发现原来自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母亲！
胡茬子，花裙子，无论你是男生，还是女生，都是少年不识愁滋味，唉！可怜天下
父母心。
【点评】本文以“胡茬子，花裙子”这一生动形象的语言作为题目，用充满深情的语言叙述了
女儿的“愁”，紧扣“少年不识愁滋”，突出中心。文章心理描写恨细腻丰富，读来有感同身
受之感，很有感染力。文末再次点题，升华主旨，明白了父母的苦心，表达作者的悔恨之情。
第29页（共29页）
