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2022年湖北省随州市中考语文试卷
一、现代文阅读（26分）（一）论述类文本阅读（本题共4题，11分）
1．（11分）阅读下面的评论，完成问题。
为什么劝君多读文学书
聂震宁
①作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，消息传来，媒体很是热闹了一阵子，“莫言”成
了当下社会一个热门话题。作家本人为此说了一句很大气的话：“莫言热不如文学热。”
莫言为文学呼吁，实在是有感而发。
②三国时期文学家曹丕认为，“年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至常期，未若文章
之无穷。”在中国文化传统中，历朝历代把包括文学创作在内的著书立说当做“经国之大
业，不朽之盛事”。可是不知道从什么时候开始，文学书被不少媒体称为休闲书。其实休
闲书是相对于实用书而言的，休闲的文学何尝没有认识作用、教育作用？
③文学书可以是闲书，然而闲书不闲。作家白先勇认为，文学最能够投射一个民族的精神
力量，文学是非常重要的情感教育。如果没有文学的教育，人还处于野蛮的时代。“士别
三日，当刮目相待”的典故就是明证。吕蒙最初乃一介武夫，将孙权“劝学”记在心上，
发奋读书，变得谈吐儒雅，前后大不一样。这大概就是人们所说的“腹有诗书气自华。”
作家梁晓声也有过一个观点：“一个人在文艺鉴赏方面的能力，常常决定着一个人的综合
素质和综合能力。”这年头不是到处都在呼吁提高人才的综合素质和综合能力吗？按照
梁晓声的说法，恐怕文学书不仅不闲，实际上是成才必读之书。
④其实，在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的。 《论
语•季氏》讲“诗可以兴，可以观”。孔子这话讲的就是诗歌可以起到鼓舞人民、教育人民
的作用。《汉书•艺文志》强调“诗言志”，是讲文学作品最能反映现实生活，表达人民心
声，寄托美好理想。言志的文学岂可等闲视之！更不用说文学作品往往少陈词滥调、恶八
股教条、多创新之举。多读文学书，就可以多接触灵动优美的文学叙述，多呼吸新鲜活泼
的文学气息，何乐而不为！
⑤就算文学书是闲书，却也是必读的闲书。胡适对于“闲暇”曾讲过，要看一个国家的文
明程度，需看他们怎样利用闲暇的时间。如今我们的闲暇时间正多起来，有人做了计算，
上班族一年双休日带节假日可休息123天。倘若国人的闲暇时间大都用于吃喝玩乐，我们
这个国家、这个民族的素质将何其堪忧！如果能闲暇读闲书，闲书多读文学书，情形是不
第1页（共27页）是要好得多？著名作家余秋雨说：“从根本上说，文学首先不是一种职业，而是一种素
质。”是的，很多人读文学书不是为了一种职业，因为这是闲书。闲书对于很多人虽然是
用来休闲的，可休闲的结果却是一种良好素质的养成和提高，这对于一个人是多么有益的
事情；而对于一个民族、一个社会，更是“经国之大业”。因此，劝君多读文学书。
（选自2022年1月18日《学习强国》，有删改）
（1）本文主要表达了什么观点？
（2）选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？
（3）下列对选文内容的理解，与原文观点不相符的一项是
A.中国传统文化认为著书立说是“经国之大业，不朽之盛事”。
B.文学作品绝不能称为“闲书”，因为文学没有休闲娱乐功能。
C.一个人的文艺鉴赏能力对一个人的综合素质起着重要作用。
D.文学作品最能反映一个民族的精神力量。
（4）文章认为文学具有教育作用，请根据你的阅读体验谈谈《西游记》对青少年有何教育
作用。
（二）文学类文本阅读（本题共5题，15分）
2．（15分）阅读下面的散文，完成问题。
文人与猫
简默
①去临清的头天傍晚，豆包不见了。
②豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人，黏如盘中豆包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我
脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家热闹地响成一片。
③吃饭前，我拎了一袋垃圾开门放在门口，豆包像一道白色闪电，在门合上的一刹那，嗖
地窜了出去。可笑的是，我竟然毫无察觉。妻子开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门
口，迎接主人，而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着；妻子不相信地又到处
找了一遍，仍然没找到。我在家中坐立不宁，反复在它平时爱鼾睡的几处“卧榻”寻找，
又掀开床罩，趴在地板上，查看床下，均一无所获。我绝望地拧开门，冲着楼梯，豆包豆包
地唤了几声，它仿佛从天而降，自楼上一溜烟地冲入屋内。豆包豆包的呼唤声夹杂着惊喜，
重新在我家响起。
④豆包的失而复回，让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清，是因为狮猫，这
也是我第一次听说世上有猫姓狮。那时候，我在黔南山区沙包堡镇上，喜欢满地捡烟标，
一张张地展平后，折叠成窄窄的长条形，与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫
第2页（共27页）烟标，印着“国营临清卷烟厂出品”，于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分：
千年大运河自源头，经临清，流过我现在居住的城市，可以说我的这趟临清之行是溯河向
上，寻源觅踪。在我的童年，总有一些记忆像种子撒在处女地上，一张大人巴掌大小的狮
猫烟标让我与临清这座运河上漂来的城市结下了不解之缘。从家中的豆包到隐匿于临清
各个角落的狮猫，我说我是因为与狮猫的缘分而来到临清的，同时又是从中年的下游溯河
追寻我的童年。
⑤同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人，他精心养了一只名唤融融的布偶猫，并以自己
与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》，打动了无数读者。后来，他通过微信
发给我几张融融的照片，融融的憨态和萌样惹我怜爱，我也发他几张豆包的照片，他回复
可爱。两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。
⑥我想起多年前去探望冰心先生，先生临窗端坐，在读《庄子》。那只唤作阿咪的大白猫温
顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与猫和
谐共处的生动情景。在临清季羡林先生的纪念馆中，我也看见了相同的一幕：先生端坐案
前，案上摆满各种书和稿纸，一只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝
书案，一条腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是
先生仰靠在藤椅上睡着了，也少不了猫的身影，依然是这只大白猫，还有一只狸猫，它们
一呼一应，白猫趴向先生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先生同睡，而先生双
手轻放在藤椅的扶手间，向内圈成摇篮，将它俩搅入怀中。好一幅《三睡图》！ 这俩猫大
概就是先生笔下的咪咪和虎子，此刻，它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季羡林先生的咪
咪最后的归宿，但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生尽头，也追随先生的背影走了，继续
与先生在另一个世界长相厮守。在冰心文学馆中，阿咪标本摆放在书桌一角，这是它最爱
待的位置，也是它与先生相依相伴的全部世界。
⑦在临清，我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事，却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想，不
是它离我太远，我感觉它就在我的身边，在我的左邻右舍的家中，隔着门窗和围墙，我能
够听见它发出的呼噜呼噜的声音，也能够捕捉到它隐隐约约的气息。如果说岁月是一条河，
童年在上游，中年在下游，此时顺流或逆流漂过的一定是陪伴和见证我一天一天成长的狮
猫。
⑧写到这，豆包调皮的跃上了我的书桌，躺在电脑键盘上，不肯起身了。它以这种撒娇的
方式责怪我光顾得沉浸在自己一个人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界，
它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们
第3页（共27页）已经成了我的亲人，或者说是我家的一分子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立
保持着彼此的喜怒哀乐，自由自在地活着。它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得
坚硬和世故的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来。
（选自2022年3月3日《光明日报》，有删改）
（1）请用一句话概括选文的主要内容。
（2）结合语境，理解第⑤段画线句子中加点词语的含义。
两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。
（3）选文中的猫性情各异。请参照示例，摘录文中词语将下列表格填写完整。
猫 性情
豆包 ①
融融 憨态、萌
样
阿咪 ②
咪咪和虎 ③
子
（4）阅读选文第⑥段画线句子，从描写角度赏析其语言特色。
（5）探究文章的主题及其现实意义。
二、古代诗文阅读（26分）（一）古代诗歌阅读（本题共2题，6分）
3．（6分）阅读下面古诗，完成问题。
忆邢惇夫①
（宋）黄庭坚②
诗到随州更老成，江山为助笔纵横。
眼看白璧埋黄壤，何况人间父子情。
【注释】①邢惇夫：原名邢居实，字惇夫，河南阳武人。曾随父居随州，年十九而卒。后人赞
其“幼有俊才，名声籍甚，一时前辈皆爱之”。②黄庭坚：北宋著名文学家，与邢居实为忘
年之交。
（1）下列对诗歌内容的理解，错误的一项是
A.首句是写邢惇夫在随州生活时诗歌创作艺术更为成熟。
B.第二句写随州的大好河山激发了邢惇夫的激情，其创作更加自如。
C.第三句中的“白璧埋黄壤”暗指邢惇夫才华横溢却英年早逝。
D.第四句意思是我们要珍爱生命，珍惜友情、亲情。
第4页（共27页）（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？
（二）文言文阅读（本题共4题，12分）
4．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。
墨池记
曾巩①
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上有池洼然而方以长曰王
羲之 ② 之墨池者荀伯子 ③ 《 临川记》云也 。羲之尝慕张芝④，临池学书，池水尽黑，此为其故
迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极⑤东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆
恣⑥，而又尝自休⑦于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章⑧也，书“晋王右军墨池”之六字于
楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”
庆历八年九月十二日，曾巩记。
（节选自《唐宋八大家文钞》）
【注释】①曾巩：北宋文学家，为唐宋八大家之一。②王羲之：东晋著名书法家，世称王右
军、“书圣”。③荀伯子：南朝宋人。④张芝：东汉著名书法家，人称“草圣”。⑤极：至，
达。⑥徜徉肆恣：尽情游览。⑦休：停留。⑧章：通“彰”。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.新城之上有池/洼然而方以长/曰王羲之之墨池者荀伯子/《临川记》云也。
B.新城之上/有池洼然而方以长/曰王羲之之墨池者/荀伯子《临川记》云也。
C.新城之上/有池洼然而方以长/曰王羲之之墨池者荀伯子/《临川记》云也。
D.新城之上有池洼然/而方以长/曰王羲之之墨池者/荀伯子《临川记》云也。
（2）下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是
A.羲之之书晚乃善 陈康肃公善射（《卖油翁》）
B.此为其故迹 其真无马邪（《马说》）
C.书“晋王右军墨池” 乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》）
D.则学固岂可以少哉 汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）
（3）用现代汉语翻译选文中画横线的句子。
则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
（4）王羲之“临池学书”的故事对你学习书法有什么启示？
第5页（共27页）（三）名篇名句默写（8分）
5．（8分）根据提示，补写下列句子中的空缺内容。
（1）国家“双减”政策全面实施以来，我市中小学校体育与艺术活动精彩纷呈，有如“
， ”。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）“ ， 。”从二十四节气开始，到迎客松，再到折柳送别……在北京冬奥
会开（闭）幕式上，中国文化元素大放异彩。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯
共此时”与“ ”异曲同工。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（4）学习是很愉快的事，正如《论语》所说“ ， ”。要做“请党放心，强国有
我”的时代新人，必须加强学习。（《论语•十二章》）
三、语言文字应用（18分）
6．（18分）阅读下面的材料，完成问题。
材料一：
神韵随州 再启征程
神农风
华夏悠悠文明史，烈山脚下是源头。
随州是炎帝神农故里，中华民族人文始祖炎帝神农诞生于此。5000多年前，炎帝
神农在这里制耒耜、植五谷、尝百草、创集市、织衣裳、建居所、作琴弦、制陶器，开启了灿
烂辉煌的中华农耕文明。他身上展现出的坚韧不拔的开拓精神、百折不挠的创新精神、自
强不息的进取精神、大公无私的奉献精神，已成为中华民族生生不息的精神源泉。
近年来，随着随州人民发挥炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身
区位、产业和资源优势，走出了一条特色发展之路。全国每十辆专汽就有一辆“随州造”，
地铁风机全国市场占有率近30%，香菇出口连续多年在全国名列前矛，高端装备、生物医
药、电子信息、新能源、新材料等产业异军突起，可以说，是炎帝精神凝聚了随州发展的强
大自信和奋进力量。
随州还是中国编钟之乡。举世瞩目的曾侯乙编钟因其铸造之精美、文化之“和”
美而被誉为“世界第八大奇迹”。
曾侯乙编钟由青铜制造， ， ， ，
。曾侯乙编钟代表了中国先秦时期青铜器铸造技术的最高成就。如今，智慧的随州人民正
在弘扬“大国工匠”精神，以匠人、匠技、匠心全力（①）中国专汽之都、中国风机名城，
（②）制造业高质量发展。
第6页（共27页）曾侯乙编钟是中国古代社会礼仪文明与“和合”文化的象征。2022年“5•18国
际博物馆日”中国主会场，以“和：音乐的力量——中国早期乐器文化”为主题的展览惊
艳亮相，编钟作为精美的礼乐之器成为“主角”。其实，曾侯乙编钟或其复制品曾经多次
走出馆藏，出现在国家各类重大场合，作为国之文化重器登上世界各地的舞台。编钟频繁
地参与对外交流活动，既（③）了编钟之美，又（④）了中华优秀传统文化。这种“和合”
理念正是新时代创新、协调、绿色、共享的发展理念和平等、互鉴、对话、包容的文明理念
的精髓。因此我们要抓住机遇，再接再励，擦亮“编钟”这张金字名片，创见性发掘、创造
性转化、创新性发展编钟文化。
ㅤㅤ“ ，而今迈步从头越。”（毛泽东《忆秦娥•娄山关》）源远流长的炎帝
精神、编钟文化是中华优秀传统文化的瑰宝，也是中华民族的文化根脉，其蕴含的人文精
神、思想观念，是我们中华民族精神的内核。在实现第二个百年奋斗目标的新征程中，我
们要继续深度挖掘和利用其中的文化精神、文化胸怀和文化自信，深入贯彻新发展理念，
融入新发展格局，在新的征程上奋力谱写随州高质量发展的绚丽篇章，以实际行动迎接党
的“二十大”胜利召开，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴精神力量！
（摘编自2022年5月20日《随州日报》）
材料二：
随州日报讯ㅤ“四海一家亲，共圆中国梦。”2022年5月26日（农历壬寅年四月
二十六），壬寅年世界华人炎帝故里寻根节暨拜谒炎帝神农大典在随州炎帝故里景区谒祖
广场举行。近千名海内外炎黄子孙齐聚随州，恭拜人文始祖炎帝神农。大典通过多个媒体
面向70多个国家和地区的华人华侨进行现场直播，同时开放网上拜祖平台，为全体华人
在网络空间拜祖祈福提供渠道。
自2009年以来，随州已连续14年成功举办世界华人炎帝故里寻根节。举办“寻
根节”，
（选自2022年5月27日《随州日报》）
（1）下列“材料一”中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是
A.①诞生（yàn） ②铸造（zhù） ③灿烂辉煌 ④坚韧不拨
B.①精髓（suǐ） ②频繁（píng） ③名列前矛 ④举世瞩目
C.①凝聚（níng） ②挖掘（jué） ③百折不挠 ④自强不息
第7页（共27页）D.①蕴含（yùn） ②绚丽（xùn） ③源远流长 ④再接再励
（2）将下列词语依次填入“材料一”中“（ ）”里，最恰当的一项 是
A.①建造 ②助力 ③表现 ④传承
B.①打造 ②推动 ③展示 ④弘扬
C.①打造 ②助力 ③表现 ④弘扬
D.①建造 ②推动 ③展示 ④传承
（3）“材料一”中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是
A.近年来，随着随州人民发挥炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、
产业和资源优势，建设了一条特色发展之路。
B.近年来，随州人民发挥炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、产业
和资源优势，走出了一条特色发展之路。
C.随着随州人民发扬炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、产业和资
源优势，近年来走出了一条特色发展之路。
D.近年来，随州人民发扬炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、产业
和资源优势，走出了一条特色发展之路。
（4）将下列介绍编钟的句子依次填入“材料一”的“ ”上，衔接最恰当的一项
是
①取自人、兽、龙、花、几何图形等多种题材
②采用了圆雕、浮雕、阴刻、雕绘、线描等多种技法
③编钟及钟架的装饰
④达到了极其精美的效果
A.③①②④
B.③②①④
C.④③①②
D.②①③④
（5）请给“材料二”拟写一个新闻标题（不超过20字）。
（6）请在“材料二”横线上续写一段文字，阐述举办“寻根节”的意义（提示：可以选取
经济、文化等角度）。
（7）根据提示，补写“材料一”最后一段横线上的诗句。
四、写作（50分）从下面两个题目中任选一题按要求作文。
7．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。
第8页（共27页）放眼人类历史，每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强
烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好。
（摘自2022年3月9日《中国教育报》）
以“我为 狂”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）在“ ”上补充一个爱好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球、
剪纸……
（2）思想健康，内容充实，运用细节描写，具体表现“痴狂”；若有想象，应合情合
理。不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。
8．阅读下面的材料，按要求作文。
放眼人类历史，每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强
烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好。
（摘自2022年3月9日《中国教育报》）
结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：思想健康，内容充实；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。
第9页（共27页）2022年湖北省随州市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、现代文阅读（26分）（一）论述类文本阅读（本题共4题，11分）
1．（11分）阅读下面的评论，完成问题。
为什么劝君多读文学书
聂震宁
①作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，消息传来，媒体很是热闹了一阵子，“莫言”成
了当下社会一个热门话题。作家本人为此说了一句很大气的话：“莫言热不如文学热。”
莫言为文学呼吁，实在是有感而发。
②三国时期文学家曹丕认为，“年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至常期，未若文章
之无穷。”在中国文化传统中，历朝历代把包括文学创作在内的著书立说当做“经国之大
业，不朽之盛事”。可是不知道从什么时候开始，文学书被不少媒体称为休闲书。其实休
闲书是相对于实用书而言的，休闲的文学何尝没有认识作用、教育作用？
③文学书可以是闲书，然而闲书不闲。作家白先勇认为，文学最能够投射一个民族的精神
力量，文学是非常重要的情感教育。如果没有文学的教育，人还处于野蛮的时代。“士别
三日，当刮目相待”的典故就是明证。吕蒙最初乃一介武夫，将孙权“劝学”记在心上，
发奋读书，变得谈吐儒雅，前后大不一样。这大概就是人们所说的“腹有诗书气自华。”
作家梁晓声也有过一个观点：“一个人在文艺鉴赏方面的能力，常常决定着一个人的综合
素质和综合能力。”这年头不是到处都在呼吁提高人才的综合素质和综合能力吗？按照
梁晓声的说法，恐怕文学书不仅不闲，实际上是成才必读之书。
④其实，在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的。 《论
语•季氏》讲“诗可以兴，可以观”。孔子这话讲的就是诗歌可以起到鼓舞人民、教育人民
的作用。《汉书•艺文志》强调“诗言志”，是讲文学作品最能反映现实生活，表达人民心
声，寄托美好理想。言志的文学岂可等闲视之！更不用说文学作品往往少陈词滥调、恶八
股教条、多创新之举。多读文学书，就可以多接触灵动优美的文学叙述，多呼吸新鲜活泼
的文学气息，何乐而不为！
⑤就算文学书是闲书，却也是必读的闲书。胡适对于“闲暇”曾讲过，要看一个国家的文
明程度，需看他们怎样利用闲暇的时间。如今我们的闲暇时间正多起来，有人做了计算，
上班族一年双休日带节假日可休息123天。倘若国人的闲暇时间大都用于吃喝玩乐，我们
第10页（共27页）这个国家、这个民族的素质将何其堪忧！如果能闲暇读闲书，闲书多读文学书，情形是不
是要好得多？著名作家余秋雨说：“从根本上说，文学首先不是一种职业，而是一种素
质。”是的，很多人读文学书不是为了一种职业，因为这是闲书。闲书对于很多人虽然是
用来休闲的，可休闲的结果却是一种良好素质的养成和提高，这对于一个人是多么有益的
事情；而对于一个民族、一个社会，更是“经国之大业”。因此，劝君多读文学书。
（选自2022年1月18日《学习强国》，有删改）
（1）本文主要表达了什么观点？
（2）选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？
（3）下列对选文内容的理解，与原文观点不相符的一项是 B
A.中国传统文化认为著书立说是“经国之大业，不朽之盛事”。
B.文学作品绝不能称为“闲书”，因为文学没有休闲娱乐功能。
C.一个人的文艺鉴赏能力对一个人的综合素质起着重要作用。
D.文学作品最能反映一个民族的精神力量。
（4）文章认为文学具有教育作用，请根据你的阅读体验谈谈《西游记》对青少年有何教育
作用。
【分析】这篇文章由作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，引出本文的论题。接着提出问题：
休闲的文学何尝没有认识作用、教育作用。然后具体展开论述，最后得出论点：劝君多读
文学书。
【解答】（1）本题考查的是中心论点的判断。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系
全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标
题，再看文首文尾。本文是在文尾处归纳出中心论点“劝君多读文学书（作品）”。
（2）本题考查论证方法及作用。第④段画线句子，引用《论语•季氏》中的话，论证了在中
国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的。属于道理论证。
（3）本题考查对选文内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，原文是：文学书可以是闲书，然而闲书不闲。此项说法错误。
故选：B。
（4）本题考查理解运用。开放性试题，鼓励学生对作品有个性化的解读，首先表明自己的
观点，然后根据作品内容谈谈理由，主要围绕作品的积极因素来谈，言之成理即可。例如：
《西游记》讲述了唐僧师徒历经九九八十一难，不畏艰险，斩妖除魔，取得真经的故事。这
部书让我懂得了，成功不是唾手可得的，一个人只有具备坚韧顽强的意志、乐观进取的精
第11页（共27页）神、与困难作斗争的勇气，才可取得成功。
答案：
（1）劝君多读文学书（作品）。（“我们要多读文学书。”“要多读文学书。”“读文学书很
重 要。”）
（2）道理论证（引用论证）。引用《论语•季氏》中的话，有力地证明了文学书具有重要社会
作用（在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要 社会作用的），使论证
更有说服力和权威性。
（3）B
（4）示例：《西游记》启迪我们，人生就要有追求（梦想），为了实现理想而披荆斩棘（“不
畏任何艰难险阻”或“以超强的韧劲和斗志战胜一切困难”），直至到达胜利的终点。
【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章
中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；
②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下
的句子提出中心论点； ⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。
（二）文学类文本阅读（本题共5题，15分）
2．（15分）阅读下面的散文，完成问题。
文人与猫
简默
①去临清的头天傍晚，豆包不见了。
②豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人，黏如盘中豆包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我
脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家热闹地响成一片。
③吃饭前，我拎了一袋垃圾开门放在门口，豆包像一道白色闪电，在门合上的一刹那，嗖
地窜了出去。可笑的是，我竟然毫无察觉。妻子开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门
口，迎接主人，而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着；妻子不相信地又到处
找了一遍，仍然没找到。我在家中坐立不宁，反复在它平时爱鼾睡的几处“卧榻”寻找，
又掀开床罩，趴在地板上，查看床下，均一无所获。我绝望地拧开门，冲着楼梯，豆包豆包
地唤了几声，它仿佛从天而降，自楼上一溜烟地冲入屋内。豆包豆包的呼唤声夹杂着惊喜，
重新在我家响起。
④豆包的失而复回，让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清，是因为狮猫，这
也是我第一次听说世上有猫姓狮。那时候，我在黔南山区沙包堡镇上，喜欢满地捡烟标，
第12页（共27页）一张张地展平后，折叠成窄窄的长条形，与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫
烟标，印着“国营临清卷烟厂出品”，于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分：
千年大运河自源头，经临清，流过我现在居住的城市，可以说我的这趟临清之行是溯河向
上，寻源觅踪。在我的童年，总有一些记忆像种子撒在处女地上，一张大人巴掌大小的狮
猫烟标让我与临清这座运河上漂来的城市结下了不解之缘。从家中的豆包到隐匿于临清
各个角落的狮猫，我说我是因为与狮猫的缘分而来到临清的，同时又是从中年的下游溯河
追寻我的童年。
⑤同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人，他精心养了一只名唤融融的布偶猫，并以自己
与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》，打动了无数读者。后来，他通过微信
发给我几张融融的照片，融融的憨态和萌样惹我怜爱，我也发他几张豆包的照片，他回复
可爱。两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。
⑥我想起多年前去探望冰心先生，先生临窗端坐，在读《庄子》。那只唤作阿咪的大白猫温
顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与猫和
谐共处的生动情景。在临清季羡林先生的纪念馆中，我也看见了相同的一幕：先生端坐案
前，案上摆满各种书和稿纸，一只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝
书案，一条腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是
先生仰靠在藤椅上睡着了，也少不了猫的身影，依然是这只大白猫，还有一只狸猫，它们
一呼一应，白猫趴向先生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先生同睡，而先生双
手轻放在藤椅的扶手间，向内圈成摇篮，将它俩搅入怀中。好一幅《三睡图》！ 这俩猫大
概就是先生笔下的咪咪和虎子，此刻，它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季羡林先生的咪
咪最后的归宿，但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生尽头，也追随先生的背影走了，继续
与先生在另一个世界长相厮守。在冰心文学馆中，阿咪标本摆放在书桌一角，这是它最爱
待的位置，也是它与先生相依相伴的全部世界。
⑦在临清，我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事，却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想，不
是它离我太远，我感觉它就在我的身边，在我的左邻右舍的家中，隔着门窗和围墙，我能
够听见它发出的呼噜呼噜的声音，也能够捕捉到它隐隐约约的气息。如果说岁月是一条河，
童年在上游，中年在下游，此时顺流或逆流漂过的一定是陪伴和见证我一天一天成长的狮
猫。
⑧写到这，豆包调皮的跃上了我的书桌，躺在电脑键盘上，不肯起身了。它以这种撒娇的
方式责怪我光顾得沉浸在自己一个人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界，
第13页（共27页）它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们
已经成了我的亲人，或者说是我家的一分子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立
保持着彼此的喜怒哀乐，自由自在地活着。它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得
坚硬和世故的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来。
（选自2022年3月3日《光明日报》，有删改）
（1）请用一句话概括选文的主要内容。
（2）结合语境，理解第⑤段画线句子中加点词语的含义。
两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。
（3）选文中的猫性情各异。请参照示例，摘录文中词语将下列表格填写完整。
猫 性情
豆包 ①
融融 憨态、萌
样
阿咪 ②
咪咪和虎 ③
子
（4）阅读选文第⑥段画线句子，从描写角度赏析其语言特色。
（5）探究文章的主题及其现实意义。
【分析】本文叙述了“我”、张炜、冰心及季羡林四位文人和猫相处的故事，表达了文人
（“我”）对猫的喜爱之情，告诉我们人与动物要和谐相处。文章启示我们要尊重生命、尊
重动物、保护环境，与自然和谐共生、建设美丽家园、构建人与自然命运共同体。
【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人，黏如盘中豆
包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家
热闹地响成一片”“同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人，他精心养了一只名唤融融的
布偶猫，并以自己与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》，打动了无数读
者”“我想起多年前去探望冰心先生，先生临窗端坐，在读《庄子》。那只唤作阿咪的大白
猫温顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与
猫和谐共处的生动情景”“在临清季羡林先生的纪念馆中，我也看见了相同的一幕：先生
端坐案前，案上摆满各种书和稿纸，一只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，
头朝书案，一条腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体”可
概括为：文章叙述了“我”、张炜、冰心及季羡林四位文人和猫相处的故事。
第14页（共27页）（2）本题考查词语含义理解。“川流不息”用来形容行人、车马很多，像水流一样连续不
断，这里表达了“我们”对猫博大、深厚的爱。
（3）本题考查文章内容梳理。结合“豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人”“我绝望地拧开门，
冲着楼梯，豆包豆包地唤了几声，它仿佛从天而降，自楼上一溜烟地冲入屋内”“妻子开
门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门口，迎接主人”，①概括为：黏人、调皮、撒娇；结
合“那只唤作阿咪的大白猫温顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不
渝的恋人”，②概括为：温顺、忠贞不渝；结合“先生端坐案前，案上摆满各种书和稿纸，
一只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝书案，一条腿压着稿纸，尾巴
搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体”，③概括为：炯炯有神、亲昵。
（4）本题考查句子赏析。示例一：画线句子运用神态描写，“炯炯有神、亲呢”等词细腻逼
真地描摹了人猫亲呢相伴（和谐相处），相映成趣的温馨画面。
示例二：画线句子运用细节描写，动静结合，相互呼应，妙趣横生。
（5）本题考查文章主题及现实意义分析。第一问，文章通过叙述“我”、张炜、冰心及季羡
林四位文人和猫相处的故事，表达了文人对猫的喜爱之情，告诉我们人与动物要和谐相处。
第二问，结合“直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们已经成了我的亲人，或者说
是我家的一分子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立保持着彼此的喜怒哀乐，自
由自在地活着。它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得坚硬和世故的心，重新像坚
冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来”分析，围绕敬畏生命、尊重动物、与自然和
谐共生回答即可。
答案：
（1）文章叙述了（“我”、张炜、冰心及季羡林）四位文人和猫相处的故事。
（2）“川流不息”意思是像流水一样连绵不断，表达了对猫深深的爱。
（3）①黏人、调皮、撒娇；②温顺、忠贞不渝；③炯炯有神、亲昵
（4）示例一：画线句子运用了动作描写，“探、搭、趴、卧、”等词简洁传神地写出了猫的温
顺可爱。
示例二：画线句子运用了动作描写，“蜷、揽”等词生动形象地写出了先生与蜀相亲相依
的动人情景。
（5）示例：选文表达了文人（“我”）对猫的喜爱之情，告诉我们人与动物要和谐相处。启
示我们要尊重生命、尊重动物、保护环境，与自然和谐共生、建设美丽家园、构建人与自然
命运共同体。
第15页（共27页）【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大
意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓
住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的
是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
二、古代诗文阅读（26分）（一）古代诗歌阅读（本题共2题，6分）
3．（6分）阅读下面古诗，完成问题。
忆邢惇夫①
（宋）黄庭坚②
诗到随州更老成，江山为助笔纵横。
眼看白璧埋黄壤，何况人间父子情。
【注释】①邢惇夫：原名邢居实，字惇夫，河南阳武人。曾随父居随州，年十九而卒。后人赞
其“幼有俊才，名声籍甚，一时前辈皆爱之”。②黄庭坚：北宋著名文学家，与邢居实为忘
年之交。
（1）下列对诗歌内容的理解，错误的一项是 D
A.首句是写邢惇夫在随州生活时诗歌创作艺术更为成熟。
B.第二句写随州的大好河山激发了邢惇夫的激情，其创作更加自如。
C.第三句中的“白璧埋黄壤”暗指邢惇夫才华横溢却英年早逝。
D.第四句意思是我们要珍爱生命，珍惜友情、亲情。
（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？
【分析】首句是写邢惇夫在随州生活时诗歌创作艺术更为成熟；第二句写随州的大好河山
激发了邢惇夫的激情，其创作更加自如；第三句中的“白璧埋黄壤”暗指邢惇夫才华横溢
却英年早逝；第四句对人生易逝的慨叹。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，对人生易逝的慨叹。
故选：D。
（2）本题考查诗歌情感的理解。首句是写邢惇夫在随州生活时诗歌创作艺术更为成熟，第
二句写随州的大好河山激发了邢惇夫的激情，其创作更加自如，第三句中的“白璧埋黄
壤”暗指邢惇夫才华横溢却英年早逝，第四句对人生易逝的慨叹。
答案：
第16页（共27页）（1）D
（2）示例：诗歌表达了诗人对邢惇夫的怀念，对邢惇夫才华的赞美（对邢惇夫英年早逝的
惋惜、伤感、悲叹）；对人生易逝的慨叹；对随州的赞美。
译文：
邢惇夫到随州创作艺术更为成熟，随州的大好河山激发了邢惇夫的激情。眼看邢惇夫才华
横溢却英年早逝，何况人间父子情。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把
握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。
四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
（二）文言文阅读（本题共4题，12分）
4．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。
墨池记
曾巩①
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上有池洼然而方以长曰王
羲之 ② 之墨池者荀伯子 ③ 《 临川记》云也 。羲之尝慕张芝④，临池学书，池水尽黑，此为其故
迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极⑤东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆
恣⑥，而又尝自休⑦于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章⑧也，书“晋王右军墨池”之六字于
楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”
庆历八年九月十二日，曾巩记。
（节选自《唐宋八大家文钞》）
【注释】①曾巩：北宋文学家，为唐宋八大家之一。②王羲之：东晋著名书法家，世称王右
军、“书圣”。③荀伯子：南朝宋人。④张芝：东汉著名书法家，人称“草圣”。⑤极：至，
达。⑥徜徉肆恣：尽情游览。⑦休：停留。⑧章：通“彰”。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 B
A.新城之上有池/洼然而方以长/曰王羲之之墨池者荀伯子/《临川记》云也。
B.新城之上/有池洼然而方以长/曰王羲之之墨池者/荀伯子《临川记》云也。
C.新城之上/有池洼然而方以长/曰王羲之之墨池者荀伯子/《临川记》云也。
D.新城之上有池洼然/而方以长/曰王羲之之墨池者/荀伯子《临川记》云也。
第17页（共27页）（2）下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是 C
A.羲之之书晚乃善 陈康肃公善射（《卖油翁》）
B.此为其故迹 其真无马邪（《马说》）
C.书“晋王右军墨池” 乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》）
D.则学固岂可以少哉 汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）
（3）用现代汉语翻译选文中画横线的句子。
则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
（4）王羲之“临池学书”的故事对你学习书法有什么启示？
【分析】参考译文：
临川郡城的东面，有一块地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有个
池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是苟伯子《临川记》里说的。羲之曾经仰慕张芝
“临池学书，池水尽黑”的精神，（现在说）这是羲之的（墨池）遗址，难道是真的吗？
当羲之不愿勉强做官时，曾经游遍东方，出游东海，在山水之间使他的心情快乐。
莫非他在尽情游览时，曾在这里停留过？王羲之的书法，到晚年才特别好。那么他能达到
这步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后代没有能够赶上他
的人，是不是后人学习下的功夫不如他呢？那么学习的功夫难道可以少下吗？何况想在
道德修养上深造的人呢？
墨池的旁边，现在是抚州州学的校舍，教授王盛先生担心墨池不能出名，写了“晋
王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间，又请求我说：“希望有一篇（墨池）记。”推测王
先生的用心，是不是喜爱别人的优点，即使是一技之长也不让它埋没，因而推广到王羲之
的遗迹呢？莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员？一个人有一技之长，就能使后
人像这样尊重他；何况那些品德高尚、行为端庄的人，遗留下来令人思慕的美好风范，对
于后世的影响那就更不用说了！
庆历八年九月十二日，曾巩作记。
【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，
然后断句，反复诵读加以验证。
这个句子的大意是：新城上面，有个池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是苟伯子
《临川记》里说的。据此断句为：新城之上/有池洼然而方以长/曰王羲之之墨池者/荀伯子
《临川记》云也。
故选：B。
第18页（共27页）（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来
推断词语意思。
A.不同，好/擅长；
B.不同，代词，指墨池/副词，表示反问；
C.相同，写；
D.不同，难道/顽固。
故选：C。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和
意译相结合。
句中重点词语有：则，那么。盖，大概。句意为：那么他能达到这样的成就，大概也是靠他自
己的精神和毅力取得的，并不是天生的。
（4）本题考查对文章主旨的理解。本文从记叙墨池遗迹入手，紧密联系王羲之苦练书法的
故事，着重阐明勤学苦练出才能的道理。因此本题可从学习书法要勤奋刻苦，要坚持不懈、
持之以恒等角度来谈启示。答案不唯一，言之有理即可。
答案：
（1）B
（2）C
（3）那么他能达到这样的成就，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。
（4）示例：王羲之“临池学书”的故事启示我们学习书法要勤奋刻苦（有毅力、坚持不懈、
持之以恒）。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
（三）名篇名句默写（8分）
5．（8分）根据提示，补写下列句子中的空缺内容。
（1）国家“双减”政策全面实施以来，我市中小学校体育与艺术活动精彩纷呈，有如“
忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）“ 露从今夜白 ， 月是故乡明 。”从二十四节气开始，到迎客松，再到折柳送
别……在北京冬奥会开（闭）幕式上，中国文化元素大放异彩。（杜甫《月夜忆舍弟》）
第19页（共27页）（3）神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯
共此时”与“ 但愿人长久，千里共婵娟 ”异曲同工。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（4）学习是很愉快的事，正如《论语》所说“ 学而时习之 ， 不亦说乎 ”。要做“请
党放心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。（《论语•十二章》）
【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根
据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填
充。
【解答】答案：
（1）忽如一夜春风来；千树万树梨花开
（2）露从今夜白；月是故乡明
（3）但愿人长久，千里共婵娟（注意“婵”的书写）
（4）学而时习之；不亦说乎（注意“说”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣；
2．多种方式相结合，提高识记效果；
3．提倡使用名句，巩固识记成果；
4．留心特别词句，规避识记误区。
三、语言文字应用（18分）
6．（18分）阅读下面的材料，完成问题。
材料一：
神韵随州 再启征程
神农风
华夏悠悠文明史，烈山脚下是源头。
随州是炎帝神农故里，中华民族人文始祖炎帝神农诞生于此。5000多年前，炎帝
神农在这里制耒耜、植五谷、尝百草、创集市、织衣裳、建居所、作琴弦、制陶器，开启了灿
烂辉煌的中华农耕文明。他身上展现出的坚韧不拔的开拓精神、百折不挠的创新精神、自
强不息的进取精神、大公无私的奉献精神，已成为中华民族生生不息的精神源泉。
近年来，随着随州人民发挥炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身
区位、产业和资源优势，走出了一条特色发展之路。全国每十辆专汽就有一辆“随州造”，
地铁风机全国市场占有率近30%，香菇出口连续多年在全国名列前矛，高端装备、生物医
第20页（共27页）药、电子信息、新能源、新材料等产业异军突起，可以说，是炎帝精神凝聚了随州发展的强
大自信和奋进力量。
随州还是中国编钟之乡。举世瞩目的曾侯乙编钟因其铸造之精美、文化之“和”
美而被誉为“世界第八大奇迹”。
曾侯乙编钟由青铜制造， ， ， ，
。曾侯乙编钟代表了中国先秦时期青铜器铸造技术的最高成就。如今，智慧的随州人民正
在弘扬“大国工匠”精神，以匠人、匠技、匠心全力（①）中国专汽之都、中国风机名城，
（②）制造业高质量发展。
曾侯乙编钟是中国古代社会礼仪文明与“和合”文化的象征。2022年“5•18国
际博物馆日”中国主会场，以“和：音乐的力量——中国早期乐器文化”为主题的展览惊
艳亮相，编钟作为精美的礼乐之器成为“主角”。其实，曾侯乙编钟或其复制品曾经多次
走出馆藏，出现在国家各类重大场合，作为国之文化重器登上世界各地的舞台。编钟频繁
地参与对外交流活动，既（③）了编钟之美，又（④）了中华优秀传统文化。这种“和合”
理念正是新时代创新、协调、绿色、共享的发展理念和平等、互鉴、对话、包容的文明理念
的精髓。因此我们要抓住机遇，再接再励，擦亮“编钟”这张金字名片，创见性发掘、创造
性转化、创新性发展编钟文化。
ㅤㅤ“ ，而今迈步从头越。”（毛泽东《忆秦娥•娄山关》）源远流长的炎帝
精神、编钟文化是中华优秀传统文化的瑰宝，也是中华民族的文化根脉，其蕴含的人文精
神、思想观念，是我们中华民族精神的内核。在实现第二个百年奋斗目标的新征程中，我
们要继续深度挖掘和利用其中的文化精神、文化胸怀和文化自信，深入贯彻新发展理念，
融入新发展格局，在新的征程上奋力谱写随州高质量发展的绚丽篇章，以实际行动迎接党
的“二十大”胜利召开，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴精神力量！
（摘编自2022年5月20日《随州日报》）
材料二：
随州日报讯ㅤ“四海一家亲，共圆中国梦。”2022年5月26日（农历壬寅年四月
二十六），壬寅年世界华人炎帝故里寻根节暨拜谒炎帝神农大典在随州炎帝故里景区谒祖
广场举行。近千名海内外炎黄子孙齐聚随州，恭拜人文始祖炎帝神农。大典通过多个媒体
面向70多个国家和地区的华人华侨进行现场直播，同时开放网上拜祖平台，为全体华人
在网络空间拜祖祈福提供渠道。
第21页（共27页）自2009年以来，随州已连续14年成功举办世界华人炎帝故里寻根节。举办“寻
根节”，
（选自2022年5月27日《随州日报》）
（1）下列“材料一”中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是 C
A.①诞生（yàn） ②铸造（zhù） ③灿烂辉煌 ④坚韧不拨
B.①精髓（suǐ） ②频繁（píng） ③名列前矛 ④举世瞩目
C.①凝聚（níng） ②挖掘（jué） ③百折不挠 ④自强不息
D.①蕴含（yùn） ②绚丽（xùn） ③源远流长 ④再接再励
（2）将下列词语依次填入“材料一”中“（ ）”里，最恰当的一项是 B
A.①建造 ②助力 ③表现 ④传承
B.①打造 ②推动 ③展示 ④弘扬
C.①打造 ②助力 ③表现 ④弘扬
D.①建造 ②推动 ③展示 ④传承
（3）“材料一”中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 D
A.近年来，随着随州人民发挥炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、
产业和资源优势，建设了一条特色发展之路。
B.近年来，随州人民发挥炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、产业
和资源优势，走出了一条特色发展之路。
C.随着随州人民发扬炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、产业和资
源优势，近年来走出了一条特色发展之路。
D.近年来，随州人民发扬炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、产业
和资源优势，走出了一条特色发展之路。
（4）将下列介绍编钟的句子依次填入“材料一”的“ ”上，衔接最恰当的一项
是 A
①取自人、兽、龙、花、几何图形等多种题材
②采用了圆雕、浮雕、阴刻、雕绘、线描等多种技法
③编钟及钟架的装饰
④达到了极其精美的效果
A.③①②④
B.③②①④
第22页（共27页）C.④③①②
D.②①③④
（5）请给“材料二”拟写一个新闻标题（不超过20字）。
（6）请在“材料二”横线上续写一段文字，阐述举办“寻根节”的意义（提示：可以选取
经济、文化等角度）。
（7）根据提示，补写“材料一”最后一段横线上的诗句。
【分析】材料一介绍了随州在中华民族发展历程中的重要作用，随州的现代发展之路，随
州编钟的文化意义，炎帝精神在新时代的历史意义。材料二介绍了随州举行世界华人炎帝
故里寻根节暨拜谒炎帝神农大典，同时开放网上拜祖平台，为全体华人在网络空间拜祖祈
福提供渠道。
【解答】（1）本题考查字音字形。
A.有误，“诞生”的“诞”读作“dàn”，“坚韧不拨”写作“坚韧不拔”。
B.有误，“频繁”的“频”读作“pín”，“名列前矛”写作“名列前茅”。
C.正确。
D.有误，“绚丽”的“绚”读作“xuàn”，“再接再励”写作“再接再厉”。
故选：D。
（2）本题考查词语的运用。①处与“中国专汽之都、中国风机名城”搭配，应该选择“打
造”，②处两个词语没有本质区别，③④处与前文“对外交流活动”照应，③处应用
“展示”，④处应用“弘扬”。
故选：B。
（3）本题考查病句辨析。
A.有误，“发挥”与“精神”搭配不当，“建设”与“道路”搭配不当。
B.有误，“发挥”与“精神”搭配不当。
C.有误，句子缺少主语。
D.正确。
故选：D。
（4）本题考查句子衔接。①句讲题材，②句讲技法，根据逻辑关系，先材料后技法，③句
是内容的主体，应放在首句，④句是结果，应放在句末。
故选：A。
（5）本题考查拟写新闻标题的能力。新闻通常包括五个要素：时间、地点、人（物）、事件、
原因。这五个要素在一则新闻中是有主次轻重之分的。拟写新闻标题时，内容上要讲清人
第23页（共27页）（物）、事件，形式上要求语言简洁明快、一语破的。根据新闻的导语内容可概括为：壬寅年
世界华人炎帝故里寻根节在随州举行或炎帝故里寻根节暨拜谒炎帝神农大典举行。
（6）本题考查文章续写。可按要求从经济、文化等角度进行续写。如：可以推动随州旅游业
的发展，弘扬中国传统文化，维护祖国和平统一。有利于发挥拜祖大典的综合效应，有利
于聚焦发展要素，开放合作，有利于凝聚世界华人的力量，推动构建人类命运共同体（推
动随州高质量发展）。能有效保护祖国文化遗产，保持民族文化的传承，维护世界文化的
多样性和创造性。是连接民族情感的纽带，是维护社会稳定的重要文化基础，能增进民族
团结，维护国家统一。言之成理即可。
（7）本题考查诗词积累。毛泽东《忆秦娥•娄山关》：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄
声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
答案：
（1）C
（2）B
（3）D
（4）A
（5）壬寅年世界华人炎帝故里寻根节在随州举行
（6）示例：有利于发挥拜祖大典的综合效应，有利于聚焦发展要素，开放合作，有利于凝聚
世界华人的力量，推动构建人类命运共同体。
（7）雄关漫道真如铁
【点评】在平时的学习中，必须做好积累。字形的积累尤其要注意同音字，还要注意形似字。
四、写作（50分）从下面两个题目中任选一题按要求作文。
7．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。
放眼人类历史，每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强
烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好。
（摘自2022年3月9日《中国教育报》）
以“我为 狂”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）在“ ”上补充一个爱好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球、
剪纸……
（2）思想健康，内容充实，运用细节描写，具体表现“痴狂”；若有想象，应合情合
理。不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。
第24页（共27页）【分析】这是一道半命题作文。结合材料“每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个
共同的特质，就是强烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好”“补充一个爱好方面的词语，如：
书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……”可知，本题主要要求围绕“爱好”展开叙述，并且要
突出“爱好使人成功”的主题；另外，“我”限制了人称，“狂”指的是热爱，“写一篇
记叙文”限定了体裁，可以在横线上补填词语。如：书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……写
出自己与爱好之间的故事，突出爱好带给自己的成长。如写“我为书狂”，可以写幼儿时
期我阅读卡通书籍，书让我对这个世界充满好奇；小学阶段我阅读童话和寓言故事，书是
我的灵魂导师，我从书中感受到真诚、美好、无私以及博爱等美好品质，中学阶段我开始
阅读名著，收集古诗，从书中我明白了如何做人、如何生活，在书中感受爱与责任。如写
“我为绘画狂”，一个画板，一个颜料盘，数支颜料。我坐在黄昏的余光中，在画纸上涂抹，
勾勒出星辰、苍穹、大海、森林、原野、沼泽的轮廓，我在绘画中感受生命的炽热，感受生命
的静谧，感受世间的美好；如写“我为琴狂”，一架钢琴，88个黑白夹杂的琴键，我坐在黎
明的晨光中，温柔地轻抚琴键，沉醉在悠扬悦耳而又浸润着情感汁液的旋律之中，感受钢
琴带来的生命的律动。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对
话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以
小见大的写法突出文章的主旨。
【解答】
我为读书狂
在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的
道路；它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的
智慧……它，给予了我知识、力量和勇气。
小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜女哭
长城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有一次，爷爷对我说：
“孩子，你会在书中找到很多故事的！”并给我买了许多儿童绘本，而淘气的我却把书中
美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须﹣﹣这成了我当时最大的乐趣，当
然我也在书香中充实了自己。
不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囫囵吞枣地读完
《小猫钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我开始沉迷
在书的世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了
第25页（共27页）毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于
落地；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；当我的作文被当作范文
在课堂上朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在
书香中沉醉。
岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽地感召，而且在不
断地改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的
故事，变得口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了“颜如
玉”和“黄金屋”，也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。我从心里高
呼：“为了中华民族的崛起而读书！”
漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长！
【点评】作者紧紧联系自己的经历，依据中心裁剪材料，详略有致。作者突出一个“伴”字，
把读书这件事情放到人生的背景下思考，透过现象挖掘本质，确定了“书香使我充实，书
香令我陶醉，书香伴我成长”的主旨，并紧紧依据这个中心，选择材料，决定取舍，从“在
书香中充实”“在书香中陶醉”“在书香中成长”三个方面，叙写了自己在与书相伴中
得出的真切感受和体会，读来使人颇受感染。
8．阅读下面的材料，按要求作文。
放眼人类历史，每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强
烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好。
（摘自2022年3月9日《中国教育报》）
结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：思想健康，内容充实；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。
【分析】这是一篇材料作文。结合材料“每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共
同的特质，就是强烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好”“写一篇议论文”可知，主要围绕
“爱好”这个论题展开论述，并且要突出“爱好是一个人取得成功的重要因素”的主题。
可以以“生命因拥有爱好而精彩”“爱好使人成功”“热爱让人与众不同”等为中心论
点或论题，然后可以选取古今中外因热爱某个爱好而取得重大成就的事例做论据进行论
证，如北宋处士林逋隐居西湖孤山，终生不仕不娶，除了专注写诗，惟喜植梅养鹤，人称
“梅妻鹤子”，被传为千古佳话；再如我国化学界先驱、著名化学家张子高业余喜欢收藏
古墨，他说：“藏墨是我的爱好，也是我研究化学史的一个小方面。”因为好墨讲究胶轻、
烟细、杆熟，涉及胶体化学的知识。职业和兴趣如绿叶配牡丹，相得益彰。也可以引用名言
第26页（共27页）如“兴趣是万丈大厦的奠基石”“人生必有痴，而后有成”等作为道理论据进行论证，最
后总结全文，再次强调论点。
【解答】
热爱方能成就人生
纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”
这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。
热爱，是学习的指路明灯。
欧洲文艺复兴时期的著名画家达•芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛
罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的
绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完
全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它
完美表现出来，非得下番苦功不可。”
从此，达•芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大
师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。
热爱，是人生的方向标。
安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开
始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，
专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中
找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成
为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。
热爱，指引了人生的方向，让生命变得充实有意义。
古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放
弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……
事无大小皆如此，人无尊卑应如此。热爱创造价值，成就精彩人生。
【点评】本文以“热爱方能成就人生”为中心论点，论证了“热爱”在人的成长过程中的重
要性。文章列举了达•芬奇从小热爱绘画、安妮宝贝热爱写作的事例，证明了热爱在学习和人
生方向上所起的重要作用，具有较强的说服力。文章层次分明，论证较充分，是一篇成功的议
论文。
第27页（共27页）
