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2022年湖南省邵阳市中考语文试卷
一、语言综合运用（共18分）
1．（8分）炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒
出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。而
黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村dù（ ）了一层金边，这个时候，
从 的房顶袅袅升起的丝丝缕缕，在晚霞的照射下， 在那个小村
落里， 着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落mò（ ）的村落，古朴、恬
静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们从山间、田里、河畔顺着村道走回来。炊烟的方向，就是家
的方向。
难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总
会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有
“指点炊烟隔莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两
家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。
（1）下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是
A.轻笼lóng 河畔 bàn 度 落寞
B.轻笼lǒng 河畔 pàn 镀 落漠
C.轻笼lǒng 河畔 pàn 镀 落寞
D.轻笼lóng 河畔 bàn 度 落漠
（2）依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是
A.错落有致 缭绕 升腾
B.长短不一 缠绕 奔腾
C.长短不一 缠绕 升腾
D.错落有致 缭绕 奔腾
（3）“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。”这一句话在编辑时
遗漏了，请问放在下列哪一处最合适？
炊烟是农村最美的一张名片。①薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，
冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，②风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，③最后消散
无踪。④而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。
A.①
B.②
第1页（共30页）C.③
D.④
（4）下列含“烟”的诗句与文段中划线句“炊烟就是人，就是家”意境相符的一项是
A.大漠孤烟直，长河落日圆。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C.一去二三里，烟村四五家。
D.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
2．（6分）综合性学习。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合
性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【悟自强内涵】
（1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的
理解。
①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》
②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子•告子下》
【知自强故事】
（2）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是
A.闻鸡起舞
B.高山流水
C.悬梁刺股
D.断齑画粥
【访自强人物】
（3）今年3月6日，来自邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征北京冬残奥会，实现了湖南省
与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟
写出采访时要提出的两个问题。
3．（4分）走进名著。
阅读文段，完成任务。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和
心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多
第2页（共30页）少人欢笑而快乐！……孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少
过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减
少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！只要你能坚强，
我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天
赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击一一不管是人事上的，生活上的，技术
上的，学习上的一一打击。
（1）上面文段出自于 （书名），文段中的“你”指的是 （人名）。
（2）下列对这本书内容理解错误的一项是
A.选段中的“你”经过自己的不懈努力，最终成为一名英语特级教师。
B.文段中“我”教导孩子无论在人事、生活、技术还是学习上遇到困境都要坚强，不气馁。
C.选段中“我”的伟大之处在于，借助孩子成功的机会，给予了他更多的艺术方面的建议，
向他昭示出更高的人生境界。
D.这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子书。
二、古诗文阅读（共28分）
4．（8分）名句积累。
（1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
（3）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理的诗句是：
， 。
（6）根据关键词写诗句。
关键词：春风，树，梨花。诗句： ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
5．（4分）古诗词阅读。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）诗的尾联运用了 修辞，表达了诗人 的感情。
第3页（共30页）（2）对上述作品理解有误的一项是
A.这是一首五言律诗，押“ou”韵。
B.首联点明作者远离家乡去楚国游览的时间和目的。
C.颔联中的“入”字用得极为传神，展现出江水奔腾而去的画面，用流动的视角勾画出一
副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟。
D.颈联以水中月明如圆镜，反衬江水的平静；以天上云彩构成海市蜃楼，衬托江岸的辽阔。
6．（16分）古文阅读。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高
则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得则非
其上矣不得而非其上者非也；为民上②而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；
忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”
（选自《孟子•梁惠王下》）
【注】：①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②上：统治者。
（1）解释下列加点的词。
①或异二者之为
②乐民之乐者
（2）选出与例句中加点字用法和意义相同的一项是
例句：不以物喜，不以己悲
A.以刀劈狼首
B.以伤先帝之明
C.以我酌油知之
D.以其境过清
（3）下列对文中划波浪线语段的断句，正确的一项是
A 人不得/则非其上矣/不得而非其上者/非也
B.人不得/则非其上矣/不得而非其/上者非也
C.人不得则非/其上矣/不得/而非其上者非也
D.人不得则非/其上矣不得/而非其上者/非也
（4）翻译文段中划横线的句子。
①微斯人，吾谁与归？
第4页（共30页）②然而不王者，未之有也。
（5）下面对选文理解和分析不正确的一项是
A.甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。
B.甲文“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”和“退”分别指“居庙堂之高”“处江湖
之远”。
C.甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。
D.乙文孟子与齐宣王展开讨论，体现了孟子“与民同乐”的思想。
（6）【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文孟子
哪一观点的发扬？他们的思想在今天是否还有借鉴意义？请结合现实谈谈你的看法。
三、现代文阅读（共24分）
7．（10分）非文学类作品阅读。
材料一：
你抢到冰墩墩、雪容融了吗？3月21日12点，线上奥林匹克官方旗舰店开始预售
冰墩墩和雪容融，吸引众多网友蹲点下单。“冬奥结束后，还是‘一墩难求’，线上抢不
到，我在店里排队一个多小时才买到。”95年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年至
2009年间出生的人群）的国潮粉丝，像冰墩墩、雪容融这样的“新顶流”，他自然不会错
过。
“冬奥吉祥物热销，是因为它非常‘中国’。”在中国传媒大学广告学院副院长王昕看来，
冰墩墩和雪容融冲上国潮顶流，和近年来走红的故宫文创、国风彩妆等国潮产品一样，折
射出新一代消费者的文化自信和民族认同感。“国潮消费的兴起也是中国文化自信崛起
的表现。”王昕说。
（节选自《光明日报》）
材料二：
近年来，大批拥有高质量发展能力、自主创新能力的中国品牌取得高速成长。今年
5月10日迎来了第五个中国品牌日，京东消费及产业发展研究院也连续第五年发布中国
品牌发展研究报告，与往年不同的是，本次研究聚焦在95后的年轻群体。
据《2022年轻人国货消费趋势报告》显示，今年以来，年轻的消费者们较以往购买
了更多的国货商品。在形成一定销售规模的品牌中， 95 后国货用户数占比同比提升 11% ，
购买国产商品与进口商品的用户数总体比值为 1. 7 ，而这一数字在 202 1 年同期为 1. 3。
（摘编自《杭州日报》有删减）
材料三：
第5页（共30页）国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体之一。可是，
很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻
其里。比如，一些品牌对于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上，甚至从古代随意挑
选一个物件并将其化作具体“符号”印在服饰上，再染上年画风格的配色，就为自己打出
国潮的噱头。这些附庸风雅的产品根本算不上真正意义上的国潮产品，说白了，不过是把
传统文化当作装点门店的“包装纸”。
国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲
学和文化信仰。国潮产品要想获得持久的生命力，需要在对传统文化认知、理解的基础上，
进一步对其进行深度提炼萃取，同时还需要在产品设计之初就解决好“体”与“用”的
关系，即传统文化到底是品牌营销的策略手段，还是产品应该具有的内在品质。毫无疑问，
国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情。从文化的现代化演进来看，
国潮产品厚植于优秀传统文化土壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容，具有鲜明
的民族性与活泼的时代性。如果把传统文化当作创造经济价值的手段，把国潮产品生产等
同于一般的工业化制造，那就矮化了国潮的社会价值与精神意义。
国潮代表了我们的文化自信和文化自觉。什么是文化自觉、文化自信？就是在潜
意识中，对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承。因此，国潮
产品不能投机取巧，其发展的动力及意义应该落脚于传统文化的现代化更新，用现代商品
的新颖形式实现文脉的自觉传承。
（摘编自唐尚书《国潮不是一种简单的文化包装》有删减）
（1）阅读材料三，与原文内容相符的一项是
A.国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体。
B.国潮产品应该具有内在品质，而不仅仅是把传统文化作为品牌营销的策略手段。
C.只有把国潮产品生产等同于一般的工业化制造，才能实现国潮的社会价值与精神意义。
D.具有传统文化符号的产品就是真正意义上的国潮产品。
（2）下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文
化信仰。
B．国货正当“潮”，国潮消费越来越成为95后年轻一代消费者的重要选择。
C.国潮产品冰墩墩、雪容融、故宫文创、国风彩妆都体现了中国文化。
D.国潮产品越来越具有吸引力，缘于人们对时尚产品的追捧与消费的攀比。
第6页（共30页）（3）找出材料二中划线句运用的说明方法？并分析其作用。
（4）近年来，越来越多的年轻人着汉服走向街头，许多家庭的装修选择中式风格，中华传
统文化类节目也越来越受到大众的喜爱。针对这些现象，请运用材料相关内容，探究分析
其产生的原因。（至少写出两点理由）
8．（14分）文学类作品阅读。
蜷在角落里的父亲
徐风
那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶“呜呜”
地转着，我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬
头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头
顶蔓延到脚趾的窒息感。
父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默
地给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与
他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁
了”。
那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟
像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。
我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发
出声音、快被我遗忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉
得这无关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变坏。
在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否
请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖
父的容貌，只是一片茫然。
我突然有些惶恐——许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像
今天回忆祖父一般，只觉一片大雾弥漫？
这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我愣了一下，他不再是虽木讷但身姿挺拔
的徐尤志了，我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个
头。
时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我
刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。
第7页（共30页）“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂
的声音大。
但我听清了。
“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。
父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能
赶几十里路。”
“但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁的
他。”
“这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了砂
砾，哑得怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没当成个好父亲。”
我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。
那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己
的影子。我恍惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过，
我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。
那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏
昏沉沉。肩头被父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住
几天好吗？”
我抬起头，缓慢道：“好。”
一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见。我看着
他生出血肉，朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。
（有删改）
（1）梳理全文，完成下列表格。
文章情节 “我”的情感变化
窒息感
“我”收到父亲短信
父亲与“我”谈及爷 恍惚间开始明白
爷
父亲邀“我”回家住
（2）联系上下文，揣摩文中加点词表情达意的效果。
蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。
（3）如何理解文章标题“蜷在角落里的父亲”的含义。
第8页（共30页）（4）文中父子之爱，深而沉。其实，有时候爱是需要大声说出来的。请编写一条短信，给最
关爱你的人。要求：至少使用一种修辞手法，不少于60字。
四、写作（50分）下面两道题，请任选一题写作。
9．（50分）请以“笑对生活”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。
10．2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。
他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前
行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大
风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。
一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单的人和事却拥有
着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。
第9页（共30页）2022年湖南省邵阳市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、语言综合运用（共18分）
1．（8分）炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒
出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。而
黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村dù（ ）了一层金边，这个时候，
从 的房顶袅袅升起的丝丝缕缕，在晚霞的照射下， 在那个小村
落里， 着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落mò（ ）的村落，古朴、恬
静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们从山间、田里、河畔顺着村道走回来。炊烟的方向，就是家
的方向。
难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总
会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有
“指点炊烟隔莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两
家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。
（1）下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是 C
A.轻笼lóng 河畔 bàn 度 落寞
B.轻笼lǒng 河畔 pàn 镀 落漠
C.轻笼lǒng 河畔 pàn 镀 落寞
D.轻笼lóng 河畔 bàn 度 落漠
（2）依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是 A
A.错落有致 缭绕 升腾
B.长短不一 缠绕 奔腾
C.长短不一 缠绕 升腾
D.错落有致 缭绕 奔腾
（3）“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。”这一句话在编辑时
遗漏了，请问放在下列哪一处最合适？ D
炊烟是农村最美的一张名片。①薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，
冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，②风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，③最后消散
无踪。④而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。
第10页（共30页）A.①
B.②
C.③
D.④
（4）下列含“烟”的诗句与文段中划线句“炊烟就是人，就是家”意境相符的一项是
C
A.大漠孤烟直，长河落日圆。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C.一去二三里，烟村四五家。
D.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
【分析】（1）本题考查字音与字形的掌握。根据语段内容及平时对字词的掌握，可知“轻
笼”的“笼”读作“lǒng”，“河畔”的“畔”读作“pàn”，“dù了一层金边”写作
“镀了一层金边”，“落mò”写作“落寞”。
故选：C。
（2）本题考查词语意思的辨析与正确运用。
第一空：“错落有致”形容事物布置安排得参差交错，富有情趣。“长短不一”指事物长
短不齐。此处修饰的是房顶，房顶是高低不一，参差交错的，不是长短不齐，所以填写“错
落有致”合适。
第二空：“缭绕”指回环旋转。“缠绕”指条状物盘绕其他物体上。这里表述的对象是炊
烟，应填写“缭绕”。
第三空：“升腾”指（火焰，气体等）向上升起。“奔腾”形容水流湍急沸腾的样子。此处
表述的对象是炊烟，应填写“升腾”。
故选：A。
（3）本题考查句子位置的确定。首先通读遗漏句子的语段，了解其主要表述炊烟与乡村的
关系，语段重点描写了早晨与黄昏两个时间段的乡村炊烟。然后细读遗漏的句子，根据句
中的“彻彻底底清醒过来”，可知此句写的是村子的早晨。“村子终于脱去了如纱般的睡
衣”可知写的是早晨炊烟散去的村子。据此可确定应放在④处。
故选：D。
（4）本题考查诗歌名句的理解。“炊烟就是人，就是家”表示炊烟与人、家密切相关，突出
的是思乡之情，一般来说在古诗词中这样的烟一般指炊烟。
A.描写边塞风光，“烟”指的是烽烟，表示战争，与“家”无关。
第11页（共30页）B.诗句中的“烟”指柳絮如烟。与“家”无关。
C.诗句中的“烟”指的是炊烟，与“家”相关。
D.诗句中的“烟”指的是烽烟，表示战争，与“家”无关。
故选：C。
【解答】答案：
（1）C
（2）A
（3）D
（4）C
【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用
的能力，平时要多积累知识，并多训练。
2．（6分）综合性学习。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合
性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【悟自强内涵】
（1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的
理解。
①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》
②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子•告子下》
【知自强故事】
（2）活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是 B
A.闻鸡起舞
B.高山流水
C.悬梁刺股
D.断齑画粥
【访自强人物】
（3）今年3月6日，来自邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征北京冬残奥会，实现了湖南省
与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟
写出采访时要提出的两个问题。
第12页（共30页）【分析】（1）本题考查名言的理解与分析能力。根据题意从三则名言中任选一句，围绕着
“自强不息”的精神进行分析理解，挖掘出“自强不息”的内涵即可。比如选择②句，可
先解说句子意思：这个句子告诉我们战胜别人的只能说是有力量，而能克服自身缺点才算
是真正的强大。然后再表述自己从中获得的有关“自强不息”的启示。
（2）本题考查常识的积累。
A.闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起
来舞剑。语出《晋书•祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。作为自强不息的故事，合
适。
B.高山流水：传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫锺子期竟能领会这是描绘
“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”锺子
期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己
或知意，也比喻乐曲高妙。作为自强不息的故事，不合适。
C.悬梁刺股：以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。作为
自强不息的故事，合适。
D.断齑画粥：范仲淹年少时家穷，在长白山寺庙里读书，晚上做成的稀饭放置一晚后凝固
成块，他就用刀画分成四块，早晚取两块，切断十几根腌咸菜就着吃下。这样过了三年。
“断齑画粥”意思是食物粗简微薄，形容贫苦力学。作为自强不息的故事，合适。
故选：B。
（3）本题考查采访问题的设计。围绕着“自强不息”这一主题，结合18岁小将张义琦遇到
的困难提问，了解其如何身残志坚，战胜各种困难的即可。比如说，可问他在生活上的困
难，学习上的困难，训练上的困难；也可以对他在与人交往中遇到的歧视与嘲讽时如何对
待来提问。
【解答】（1）示例一：我选①；此句意思是：作为一个士人，一个君子，必须要有坚韧的品
质，因为自己责任重大，未来的道路还遥远。“自强不息”就是要勇于担当，承担自己应
尽的责任，踏上漫漫的征程。
示例二：我选②；此句告诉我们战胜别人的只能说有力量，而能克服自身缺点的才是真正
强大。从中我理解“自强不息”就是要学会正视自己，能克服自身的缺点，能战胜自己的
人，才是真正的强者。
示例三：我选③；此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要敢于直面
困境，在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，
第13页（共30页）敢于迎难而上。
（2）B
（3）示例：①您身体上的缺陷给您生活上、训练上带来哪些不便？您又是怎么克服的？
②在工作学习中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回应的呢？
【点评】采访问题的设计：注意采访用语首先要注意彼此的身份地位，用语要恰当；其次要
围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多；第三注意提问的问题与对方的关系，让对方
有兴趣有话要说，能够回答你的问题。
3．（4分）走进名著。
阅读文段，完成任务。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和
心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多
少人欢笑而快乐！……孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少
过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减
少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！只要你能坚强，
我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天
赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击一一不管是人事上的，生活上的，技术
上的，学习上的一一打击。
（1）上面文段出自于 《傅雷家书》 （书名），文段中的“你”指的是 傅聪 （人名）。
（2）下列对这本书内容理解错误的一项是 A
A.选段中的“你”经过自己的不懈努力，最终成为一名英语特级教师。
B.文段中“我”教导孩子无论在人事、生活、技术还是学习上遇到困境都要坚强，不气馁。
C.选段中“我”的伟大之处在于，借助孩子成功的机会，给予了他更多的艺术方面的建议，
向他昭示出更高的人生境界。
D.这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子书。
【分析】《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中
首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，
以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获
大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格
卓越的艺术家”。
【解答】（1）本题考查名著情节与人物的识记。阅读选段，根据其中表述的内容，特别是首
句“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传
第14页（共30页）达出来的艺术”，即可知其出自《傅雷家书》，文中的“你”指的是傅聪。
（2）本题考查名著情节表述与理解正误的辨析。
A.有误，选段中的“你”指的是傅聪，他经过自己的不懈努力，最终成为一名钢琴家。
“最终成为英语特级教师”指的是傅敏。
BCD.正确。
故选：A。
答案：
（1）《傅雷家书》；傅聪
（2）A
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
这样做题时才能信手拈来，得心应手。
二、古诗文阅读（共28分）
4．（8分）名句积累。
（1）海日生残夜， 江春入旧年 。（王湾《次北固山下》）
（2） 黄梅时节家家雨 ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
（3）苔痕上阶绿， 草色入帘青 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理的诗句是：
沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 。
（6）根据关键词写诗句。
关键词：春风，树，梨花。诗句： 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。（岑参《白雪歌
送武判官归京》）
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）江春入旧年
（2）黄梅时节家家雨
（3）草色入帘青（注意“帘”的书写）
（4）乱花渐欲迷人眼（注意“渐”的书写）
（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（注意“畔”的书写）
第15页（共30页）（6）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
5．（4分）古诗词阅读。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）诗的尾联运用了 拟人 修辞，表达了诗人 对家乡的留恋，依依不舍 的感情。
（2）对上述作品理解有误的一项是 B
A.这是一首五言律诗，押“ou”韵。
B.首联点明作者远离家乡去楚国游览的时间和目的。
C.颔联中的“入”字用得极为传神，展现出江水奔腾而去的画面，用流动的视角勾画出一
副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟。
D.颈联以水中月明如圆镜，反衬江水的平静；以天上云彩构成海市蜃楼，衬托江岸的辽阔。
【分析】《渡荆门送别》是唐代诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由
写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，
想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性
及浓浓的思乡之情。
【解答】（1）本题考查诗句的赏析。“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我依然怜爱这来
自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。“送”运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人
化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不
舍，思念故乡的感情。
（2）本题考查诗歌的阅读能力。解答此题需要结合诗歌的内容、写作背景、作者情感以及
诗歌的表现手法来分析。
第16页（共30页）ACD.正确
B.有误，首联交代地点和事由，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。
故选：B。
答案：
（1）拟人 对家乡的留恋，依依不舍
（2）B
译文：
我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。
山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。
江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。
我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把
握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。
四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
6．（16分）古文阅读。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高
则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得则非
其上矣不得而非其上者非也；为民上②而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；
忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”
（选自《孟子•梁惠王下》）
【注】：①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②上：统治者。
（1）解释下列加点的词。
①或异二者之为 或许，也许
②乐民之乐者 以……为乐
（2）选出与例句中加点字用法和意义相同的一项是 D
例句：不以物喜，不以己悲
A.以刀劈狼首
B.以伤先帝之明
C.以我酌油知之
第17页（共30页）D.以其境过清
（3）下列对文中划波浪线语段的断句，正确的一项是 A
A 人不得/则非其上矣/不得而非其上者/非也
B.人不得/则非其上矣/不得而非其/上者非也
C.人不得则非/其上矣/不得/而非其上者非也
D.人不得则非/其上矣不得/而非其上者/非也
（4）翻译文段中划横线的句子。
①微斯人，吾谁与归？
②然而不王者，未之有也。
（5）下面对选文理解和分析不正确的一项是 C
A.甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。
B.甲文“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”和“退”分别指“居庙堂之高”“处江湖
之远”。
C.甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。
D.乙文孟子与齐宣王展开讨论，体现了孟子“与民同乐”的思想。
（6）【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文孟子
哪一观点的发扬？他们的思想在今天是否还有借鉴意义？请结合现实谈谈你的看法。
【分析】参考译文：
【甲】我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）他
们不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做
官时，他进也忧虑，也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定
说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀唉！如果没有这种人，我同谁一
道呢？
【乙】齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快
乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这
种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为老百姓的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以
老百姓的忧愁为忧愁，老百姓也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下
人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。”
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含
义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：或者和这些人的行为两样的。或：或许，也许。
第18页（共30页）②句意为：以天下人的快乐为快乐。乐：以……为乐。
（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来
推断词语意思。
“不以物喜，不以己悲”中的“以”意思是“因为”。
A.以，用；
B.以，以致；
C.以，凭借；
D.以，因为。
故选：D。
（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，
反复诵读加以验证。这个句子的大意是：人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。
得不到这种快乐就埋怨国君是不对的。据此断句为：人不得/则非其上矣/不得而非其上
者/非也。
故选：A。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和
意译相结合。
①中重点词语有：然而，这样；微，如果没有；归，一道。句意为：如果没有这种人，我同谁
一道呢？
②中重点词语有：王，统一天下。句意为：这样做了却不能统治天下的君王，从来没有过啊。
（5）本题考查内容理解和分析。
ABD.正确；
C.有误，选文以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。所以，甲文主要运用了议论、抒情
两种表达方式。
故选：C。
（6）本题考查内容理解、分析和语言表达能力。
第一问：根据【乙】“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以
天下；然而不王者，未之有也”，【甲】“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进
亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶”可知，范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”的思想是对【乙】文孟子“乐以天下，忧以天下”观点的发扬。
第二问：根据选文内容，结合生活实际，观点正确，语句流畅即可。
示例：我认为，有借鉴意义。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代又赋
第19页（共30页）予它新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起，为实现人类美
好的理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下
的人民幸福出汗流血，体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧
民情怀，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉，这是一种高尚的幸福观。
答案：
（1）①或许，也许；②以……为乐；
（2）D
（3）A
（4）①如果没有这种人，我同谁一道呢？
②这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。
（5）C
（6）乐以天下，忧以天下。
我认为，有借鉴意义。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代又赋予它
新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起，为实现人类美好的
理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人
民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，
闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的幸福观。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
三、现代文阅读（共24分）
7．（10分）非文学类作品阅读。
材料一：
你抢到冰墩墩、雪容融了吗？3月21日12点，线上奥林匹克官方旗舰店开始预售
冰墩墩和雪容融，吸引众多网友蹲点下单。“冬奥结束后，还是‘一墩难求’，线上抢不
到，我在店里排队一个多小时才买到。”95年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年至
2009年间出生的人群）的国潮粉丝，像冰墩墩、雪容融这样的“新顶流”，他自然不会错
过。
“冬奥吉祥物热销，是因为它非常‘中国’。”在中国传媒大学广告学院副院长王昕看来，
第20页（共30页）冰墩墩和雪容融冲上国潮顶流，和近年来走红的故宫文创、国风彩妆等国潮产品一样，折
射出新一代消费者的文化自信和民族认同感。“国潮消费的兴起也是中国文化自信崛起
的表现。”王昕说。
（节选自《光明日报》）
材料二：
近年来，大批拥有高质量发展能力、自主创新能力的中国品牌取得高速成长。今年
5月10日迎来了第五个中国品牌日，京东消费及产业发展研究院也连续第五年发布中国
品牌发展研究报告，与往年不同的是，本次研究聚焦在95后的年轻群体。
据《2022年轻人国货消费趋势报告》显示，今年以来，年轻的消费者们较以往购买
了更多的国货商品。在形成一定销售规模的品牌中， 95 后国货用户数占比同比提升 11% ，
购买国产商品与进口商品的用户数总体比值为 1. 7 ，而这一数字在 202 1 年同期为 1. 3。
（摘编自《杭州日报》有删减）
材料三：
国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体之一。可是，
很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻
其里。比如，一些品牌对于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上，甚至从古代随意挑
选一个物件并将其化作具体“符号”印在服饰上，再染上年画风格的配色，就为自己打出
国潮的噱头。这些附庸风雅的产品根本算不上真正意义上的国潮产品，说白了，不过是把
传统文化当作装点门店的“包装纸”。
国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲
学和文化信仰。国潮产品要想获得持久的生命力，需要在对传统文化认知、理解的基础上，
进一步对其进行深度提炼萃取，同时还需要在产品设计之初就解决好“体”与“用”的
关系，即传统文化到底是品牌营销的策略手段，还是产品应该具有的内在品质。毫无疑问，
国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情。从文化的现代化演进来看，
国潮产品厚植于优秀传统文化土壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容，具有鲜明
的民族性与活泼的时代性。如果把传统文化当作创造经济价值的手段，把国潮产品生产等
同于一般的工业化制造，那就矮化了国潮的社会价值与精神意义。
国潮代表了我们的文化自信和文化自觉。什么是文化自觉、文化自信？就是在潜
意识中，对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承。因此，国潮
产品不能投机取巧，其发展的动力及意义应该落脚于传统文化的现代化更新，用现代商品
第21页（共30页）的新颖形式实现文脉的自觉传承。
（摘编自唐尚书《国潮不是一种简单的文化包装》有删减）
（1）阅读材料三，与原文内容相符的一项是 B
A.国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体。
B.国潮产品应该具有内在品质，而不仅仅是把传统文化作为品牌营销的策略手段。
C.只有把国潮产品生产等同于一般的工业化制造，才能实现国潮的社会价值与精神意义。
D.具有传统文化符号的产品就是真正意义上的国潮产品。
（2）下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 D
A.国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文
化信仰。
B．国货正当“潮”，国潮消费越来越成为95后年轻一代消费者的重要选择。
C.国潮产品冰墩墩、雪容融、故宫文创、国风彩妆都体现了中国文化。
D.国潮产品越来越具有吸引力，缘于人们对时尚产品的追捧与消费的攀比。
（3）找出材料二中划线句运用的说明方法？并分析其作用。
（4）近年来，越来越多的年轻人着汉服走向街头，许多家庭的装修选择中式风格，中华传
统文化类节目也越来越受到大众的喜爱。针对这些现象，请运用材料相关内容，探究分析
其产生的原因。（至少写出两点理由）
【分析】材料一指出冰墩墩和雪容融冲上国潮顶流，和近年来走红的故宫文创、国风彩妆
等国潮产品一样，折射出新一代消费者的文化自信和民族认同感。“国潮消费的兴起也是
中国文化自信崛起的表现。材料二指出近年来，大批拥有高质量发展能力、自主创新能力
的中国品牌取得高速成长。材料三指出国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传
统文化最重要的载体之一；国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融
合，是一种精神哲学和文化信仰。
【解答】（1）本题考查材料理解分析。
A.有误，结合“国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体之
一”分析，选项“国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载
体”扩大范围，故错误；
B.正确；
C.有误，结合“如果把传统文化当作创造经济价值的手段，把国潮产品生产等同于一般的
工业化制造，那就矮化了国潮的社会价值与精神意义”分析，选项关联关系错误；
D.有误，“比如，一些品牌对于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上，甚至从古代随
第22页（共30页）意挑选一个物件并将其化作具体‘符号’印在服饰上，再染上年画风格的配色，就为自己
打出国潮的噱头。这些附庸风雅的产品根本算不上真正意义上的国潮产品”分析，选项说
法错误。
故选：B。
（2）本题考查材料理解分析。
ABC.正确；
D.有误，结合“毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情”
分析，选项错误。
故选：D。
（3）本题考查说明方法及作用分析。“95后国货用户数占比同比提升11%，购买国产商品
与进口商品的用户数总体比值为1.7，而这一数字在2021年同期为1.3”运用了列数字、
作比较的说明方法，列举了95后国货用户数占比数量和购买国产商品与进口商品的用户
数据，并且与2021年同期作比较，准确突出地说明了年轻人国货用户和购买的国货产品
均有所增长。
（4）本题考查文章内容分析。结合“毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传
统文化的寻根热情”，概括为：缘于人们对传统文化的寻根热情；结合“就是在潜意识中，
对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承”，概括为：人们对自
己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承；结合“从文化的现代化演
进来看，国潮产品厚植于优秀传统文化土壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容，
具有鲜明的民族性与活泼的时代性”，概括为：缘于年轻人的现代审美观和活泼的时代感；
结合“国潮代表了我们的文化自信和文化自觉”，概括为：缘于一种文化自信和民族认同
感。
答案：
（1）B
（2）D
（3）列数字、作比较。列举了95后国货用户数占比数量和购买国产商品与进口商品的用户
数据，并且与2021年同期作比较，准确突出地说明了年轻人国货用户和购买的国货产品
均有所增长。
（4）缘于人们对传统文化的寻根热情；人们对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历
史有一种自觉的传承；缘于年轻人的现代审美观和活泼的时代感；缘于一种文化自信和民
第23页（共30页）族认同感。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的
能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联
系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
8．（14分）文学类作品阅读。
蜷在角落里的父亲
徐风
那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶“呜呜”
地转着，我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬
头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头
顶蔓延到脚趾的窒息感。
父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默
地给客人理发，沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与
他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁
了”。
那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟
像是蜷在角落里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。
我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐尤志”对我而言，只是一个不会发
出声音、快被我遗忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉
得这无关痛痒。日子不会因为这些变得更好，也不会因此变坏。
在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否
请假回家参加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖
父的容貌，只是一片茫然。
我突然有些惶恐——许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像
今天回忆祖父一般，只觉一片大雾弥漫？
这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我愣了一下，他不再是虽木讷但身姿挺拔
的徐尤志了，我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个
头。
时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我
刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。
“还记得你祖父长什么样子吗？”父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂
第24页（共30页）的声音大。
但我听清了。
“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。
父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能
赶几十里路。”
“但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁的
他。”
“这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了砂
砾，哑得怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没当成个好父亲。”
我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。
那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己
的影子。我恍惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过，
我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。
那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏
昏沉沉。肩头被父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住
几天好吗？”
我抬起头，缓慢道：“好。”
一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见。我看着
他生出血肉，朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。
（有删改）
（1）梳理全文，完成下列表格。
文章情节 “我”的情感变化
“我”提议父亲买 窒息感
空调
“我”收到父亲短信 惶恐
父亲与“我”谈及爷 恍惚间开始明白
爷
父亲邀“我”回家住 “我”终于开始了解父亲
（2）联系上下文，揣摩文中加点词表情达意的效果。
蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了些。
（3）如何理解文章标题“蜷在角落里的父亲”的含义。
（4）文中父子之爱，深而沉。其实，有时候爱是需要大声说出来的。请编写一条短信，给最
第25页（共30页）关爱你的人。要求：至少使用一种修辞手法，不少于60字。
【分析】本文记叙了“我”提议父亲买空调，但是父亲的没有表示让“我”有种窒息感；
“我”收到父亲短信，让“我”惶恐；父亲与“我”谈及爷爷，恍惚间“我”开始明白；
父亲邀“我”回家住，“我”终于开始了解父亲。文章通过续写不同场景时刻我对父亲的
认识变化，表达了“我”对父亲的关心和理解。
【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“我不止一次向父亲提议——买台空调吧，摆
在店里又洋气又实用”，第一空概括为：“我”提议父亲买空调；结合“我突然有些惶
恐”，第二空概括为：惶恐；结合“我恍惚间开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。
我从未试图和父亲沟通过，我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他的挣扎，脑子里
只想着逃避尴尬”，第三空概括为：“我”终于开始了解父亲。
（2）本题考查词语分析。“不动声色”即不说话，不流露感情，因为蜡烛熏人，父亲担心蜡
烛熏到“我”的眼睛，默默地把蜡烛移走的情景，表达了父亲对“我”的关心。
（3）本题考查标题含义理解。结合“那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，
我分明从他身上看到了自己的影子”分析，表面上指坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，
几乎要与墙壁融为一体。结合“蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把蜡烛移远了
些”分析，父亲不善言辞，把他对“我”的爱默默地藏在心里。结合“正是这种沉默，让
我在与他相处时，脑子里总是循环着鲁迅先生的那句话：‘我们之间已经隔了一层可悲的
厚障壁了’”“我从未试图和父亲沟通过，我无视他每一次试图与我沟通的努力，忽略他
的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬”分析，曾经父亲在“我”心里没有一席之地，“我”也
未曾深入了解、关心过他。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：父爱是一缕阳光，让你
的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月
的风尘依然纯洁明净。
答案：
（1）“我”提议父亲买空调；惶恐；“我”终于开始了解父亲
（2）“不动声色”生动形象地写出了父亲担心蜡烛熏到“我”的眼睛，默默地把蜡烛移走
的情景，表达了父亲对“我”的关心。
（3）坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里，几乎要与墙壁融为一体。父亲不善言辞，把他对
“我”的爱默默地藏在心里。曾经父亲在“我”心里没有一席之地，“我”也未曾深入了
解、关心过他。
第26页（共30页）（4）示例：我一年年的成长，压弯了您的脊梁，我一次次的叛逆，染白了您的头发，我一回
回的远行，深划了您的皱纹，爸爸您的关爱似海，您的疼爱似山，愿爸爸快乐，健康平安，
我爱您。
【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；
然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。
四、写作（50分）下面两道题，请任选一题写作。
9．（50分）请以“笑对生活”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。
【分析】这是一篇命题作文。审题可知，题目简单易懂，“笑对生活”意指在拼搏的路上，
面带微笑，积极向上，哪怕洒下不屈的泪水，也是笑中带泪。这是一种态度，一种乐观积极
向上的态度。“笑对生活”的结果一定是收获成功，活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。我
们可以选取生活或学习中曾经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击，以及为什么会经历
这样的事情，经历了这样的事情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做。记叙要
具体、真实，描写要真挚、细腻、感人，细节描写必不可少。有两个写作方向，一是写人记事，
以题目作为文章要表现的主旨，以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以题
目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服
人。
【解答】
笑对生活
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
奔跑，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；
春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加
绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，
我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力奔跑之心。
曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活
在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日
复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式
的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了
第27页（共30页）这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发
誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早
赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时
候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这
么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了
那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现
在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈
的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力追赶，会让我更加精
彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最
终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的
人，但可以让我成为最精彩的自己！
【点评】本文详细记叙了“我”为了追上别人，为了让自己更精彩，更出色，拼搏努力的过
程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句，运用排比的修辞
方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。
10．2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。
他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前
行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大
风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。
一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单的人和事却拥有
着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。
【分析】这是一篇材料作文。审题可知，莫言讲述的爷爷与与狂风对峙的故事给我们很大
的启发，它告诉我们，在逆境中要学会坚持，在挫折中学会无惧，把苦难的经历化为前进
的动力，从来不服输，不向命运低头，勇于战胜困难，直面人生。据此可以写“战胜挫折”
“奋斗不息”等话题的作文。可以讲述自己如何在困境中坚持，努力战胜困难获得成长的
故事。比如谈“挫折”对成功的作用，可以立意：善待挫折，直面挫折，在挫折中奋起，挫
第28页（共30页）折磨砺出人才，挫折造就成功等。题目要新颖，能够揭示作文中心。可以写作议论文或记
叙文。写作议论文时题目即可作为论点，“蝴蝶破茧而出”“彩虹划过天际”“雄鹰搏击
长空”等都可以作为论据，也可以列举名人事迹，如司马迁遭受宫刑，却写出了“史家之
绝唱，无韵之离骚”的《史记》等。可选择举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。
文章要论点鲜明，论据准确，论证过程详细，有说服力。写作记叙文时，可以选择发生在自
己身上或身边人身上的故事，注意要写出经受挫折、磨难时的心理感受以及成功后的感悟。
【解答】
逆风成长
不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不
必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点。风雨让我成长，让我更加顽强。
我就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。
那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。我第一次一个人
面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了”。在800米的终点，我呆坐
着，目光呆滞。脑子里如一场电影一样，循环播放着我的跑步成绩。“三分四十五秒”，登
记成绩的老师轻蔑地说。听到成绩的那刻，我怔住了，我不相信，我不能相信。声音不断在
我耳旁回响，而我仿佛掉下了万丈深渊，我被这失败反复冲刷着。我一个人静静地坐着，
眼泪如雨滴一样，“吧嗒，吧嗒”地往下掉。内心的小树苗仿佛被暴风雨洗礼，整个硬生
生地连根拔起似的。
怎么可能？在我陷入黑暗时，我像个木偶一样被人抱着，使不出一点力气。突然，
内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃。我忽地清醒，原来逆风
的感受是这样的艰难与困苦。拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭，可这哭声让我重新
觉醒。风雨之中我恍惚意识到，逆风奔跑是更好的成长，树苗经历风雨的洗礼才有了生长
的意义。于是我内心的小树苗又被悉心地种植回去，被我无微不至地照料。在风雨中，它
变得更为强大，茁壮成长。
风雨，从来不是成长的阻碍；风雨，从来是人生的常客；风雨，不是每次都可以预
知的。人生要在风雨中成长，才能一苇以航，才会有更加发光发亮的机会。
小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。
逆风成长，向阳而生，突破黑暗，在黎明之中，找到属于我的彩虹；披荆斩棘中，是
逆风之境让我成长！
【点评】本文引用歌曲开篇，引出主题；又把“我”比喻成一棵风雨中的小树苗，形象生动地
第29页（共30页）叙述了这场风雨中“我”由开始的痛苦、伤心、绝望再到后面的坚强、勇敢地面对这次逆风，
由此一步步点出了“逆风成长”的主题。最后小结提出“逆风是你让我成长”的人生感悟，
催人迎难而上。
第30页（共30页）
