文档内容
2022年黑龙江省龙东地区中考语文试卷
一、知识积累及运用。（24分）
1．（6分）阅读下面文字，按要求答题。
勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，是逆境中淀放的一束光芒。岳飞的三十
功名尘与土，贝多芬的扼住命运的咽喉，这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里。有勇
气的人永远不会胆怯，有勇气的人在看青了生活真相之后，依然热爱生活。拥有勇气，无
惧风雨。
（1）请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
（2）给文段中加点的字注音。
咽喉
胆怯
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。
改为
改为
2．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（《春》）
B．除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（《壶口瀑布》）
C．一条突然出现的小溪，一阵不约而同的微风，都会令她激动不已。（《带上她的眼睛》）
D．他触目伤怀，自然情不能自已。（《背影》）
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．北极东北航道目前的通航时间约为3个月左右。
B．电视节目《经典咏流传》融古典诗词和现代音乐为一体，遭受了观众好评。
C．低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。
D．前不久，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将劳动课程从综合实践
活动课程中独立出来。
第1页（共27页）4．（10分）古诗文默写。
（1）关关雎鸠， 。 （《关雎》）
（2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）范仲淹《渔家傲•秋思》中揭示了自己和征人们的矛盾心理的两句诗是： ，
。
（4）李商隐的《无题》以浅显的比喻和巧妙的双关，写对爱情的至死不渝，现在又将它赋予
了奉献精神的诗句是： ， 。
（5）刘禹锡的《陋室铭》中描写环境之清幽宁静的句子是： ， 。
（6）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗： ，
。
5．（4分）名著阅读。
作家 的小说《骆驼祥子》中的主人公祥子自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的
力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次他的
车被大兵抢去，第二次 ，第三次 ，希望彻底破灭。经历了这三起三落，祥
子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了 的行尸走肉。
二、口语交际及综合性学习。（10分）
6．（8分）阅读下文，回答问题。
这里是冰雪的故乡，人才的摇篮。仰望苍穹，神舟飞船里有龙江人的身影；逐梦冰
雪，冬奥赛场上龙江健儿屡获冠军。育才中学九年一班开展以“大美龙江，浪漫语文”为
主题的综合性学习活动。
（1）请结合本次活动的主题，拟写一条宣传标语。
（2）活动中，就“如何强身健体，提高身体素质”的问题，同学们纷纷献计献策。请写出你
的三条建议。
（3）你是班级的体育委员，如果可以现场连线范可新、武大靖和高亭宇几位冠军，请你就
同学们关心的某个问题向其中一位提问。
7．（2分）获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人
投身祖国建设，保护青山绿水的感人故事。语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这
段话，按照对联的要求补写下联。
郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；
碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。
上联：青山不墨千年梦
第2页（共27页）下联：
三、阅读理解及分析。（36分）
8．（2分）古诗赏析。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
诗的颔联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的情感？
9．（8分）[古文阅读]
[甲]
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静
也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时
驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
[乙]
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，
当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，
宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。
施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人
有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
（节选自《朱子家训》）
（1）解释下列句中加点的词语。
①非学无以广才
②宜未雨而绸缪
（2）翻译下列句子。
①年与时驰，意与日去。
②施惠无念，受恩莫忘。
（3）甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？
10．（8分）阅读《性格古怪的“淘气包”：东北冷涡》一文，回答第问题。
第3页（共27页）性格古怪的“淘气包”：东北冷涡
①春季北方的沙尘天气、7月华北的暴雨、8月东北夏季的低温，这些看似毫无关系的天
气现象，都有一个共同的“指挥官”——东北冷涡。东北冷涡是个什么“涡”？它的“脾
气性格”如何？它又是如何“指挥”上述那些天气现象的？除了“调皮捣蛋”——引发
沙尘、暴雨、低温，它还做了哪些“好人好事”？让我们一起来认识一下它。
像个电风扇？
②东北冷涡中的“东北”说的是其位置：北纬40～50度，东经110～125度；“冷”指的
是存在于对流层中、上层（距离地面5000米左右）的冷性气柱，它是一个冷性闭合低压环
流系统；“涡”指的是逆时针旋转形成的低涡。东北冷涡中心气温明显低于四周，并且一
边移动，一边“甩”出一股股冷空气，与当地的暖湿气流交汇就会产生短时强降水、雷暴、
大风、冰雹，甚至出现温度骤降、白昼如夜等天气变化。
是个“慢性子”还爱“打架”？
③东北冷涡一年四季均可见，在夏季的活跃度最高。中国平均每年夏季有8个以上的东
北冷涡造访，影响天数接近40天。可以这么说，没有东北冷涡的东北夏天，是不完整的。
④东北冷涡不光“调皮”，还很“磨人”。它是个“慢性子”，出现时，就如同一把巨伞，
笼罩着某一地区，短则三五天，长则能“赖”十余天不走。 例如 201 2 年 6 月，东北冷涡一
连 2 1 天盘踞在中国东北地区 。东北冷涡虽然“出生”在东北，但其影响绝不限于东北。它
体型硕大，是夏季冷空气的重要源头。除了自己“淘气”，还爱和其他天气“打架”。例
如2013年，东北冷涡与蒙古气旋、副热带高压发生严重“冲突”，使得吉林省暴雨频发、
连日不绝。
⑤梅雨期和华南前汛期的降水量和东北冷涡这个“淘气包”也存在密切关系——在东
北冷涡势力强大的年份，它能“引导”北方冷空气南侵，与暖湿气流在梅雨区“交战”，
导致梅雨量偏多，而东北冷涡弱年梅雨量则偏少。
东北冷涡是个“坏小孩”吗？
⑥东北冷涡带来了这么多灾害，那它是个“坏小孩”吗？当然不是！它带来的降雨能滋
润土地，它的多变能让天空蔚蓝如海。比如每年5月中旬，东北大地农作物播种后，到6月
正是需水季节，东北冷涡能带来丰沛降水，有利于作物生长发育。
⑦东北冷涡带来的连续降雨还能“洗刷”空气中的可吸入颗粒物，达到净化空气的作用。
东北冷涡虽然时而“淘气”，偶尔还会“打架闹事”，但无论如何我们都不能否认，它是
一个非常重要的天气系统。
第4页（共27页）（作者：崔国辉选自《知识就是力量》有删减）
（1）本文标题有什么作用？
（2）第④段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
（3）第③段中的加点词语“以上”能否删去，为什么？
（4）“东北冷涡”虽不是个“坏小孩”，却是个“淘气包”，它会引发冰雹、沙尘暴、暴雨、
低温等天气。对这些灾害性天气，在生活中我们如何防范？
11．（9分）阅读《求真学问，练真本领》一文，回答问题。
求真学问，练真本领
①不久前，在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记致信祝贺并发出号召：“希望孩
子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读
好书、善读书的浓厚氛围。”近年来，越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣、一种人
生追求，热爱学习渐成风尚。我们需要求真学问，练真本领。
②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。
习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学
问，练真本领“。青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，让勤奋学习
成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
③学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领。当今世界，知识更新不断加快，科技
发展日新月异。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出
了新的更高要求。要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱
的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦地学习。这
是青年实现人生理想的途径，也是担当时代使命的要求。
④学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏
览。习近平总书记曾和青年学生交流读书心得：“15岁的我已经有了独立思考能力，在读
书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是
真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一
条必由之路。”努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，有助于增长见识，丰
富学识。青年一代要坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。
⑤学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。荀子说：“不闻不若闻之，闻之
不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在实践中锤.炼真本
第5页（共27页）领，才能更好认识国情。对于新时代青年来说，必须坚持学以致用，掌握真才实学，努力成
为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
⑥有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。广大
青年在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命，
党和人民事业必将迎来新的更大辉煌。
（作者：尹双红选自《人民日报》有删改）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）第⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
（3）文章第④段和第⑤段能否调换顺序，为什么？
（4）请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你应该如何做？
12．（9分）阅读《多年父子成兄弟》一文，回答第问题。
多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，
拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色
刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢
孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领着一
群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡
琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我
还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会
做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净
瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻
居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，
时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他
画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱
翻画谱，瞎抹。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”
和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有
第6页（共27页）“张猛龙”的影响。我十七岁时谈恋爱，写情书，他瞎出主意。我们的这种关系，他人或以
为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封
信。我也只好赶紧学会拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而
不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。
⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母
说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小”。
⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想
用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应
该尽量保持一点童心。
（选自《文学精读.汪曾祺》有删减）
（1）文章围绕我的父亲写了哪些事？
（2）“多年父子成兄弟”这句话在文章中有什么作用？
（3）如何理解最后一段画线句子“儿女是属于他们自己的“？
（4）结合本文，谈谈你心目中理想的父亲应该是一个怎样的人？
四、写作。（50分）请从下面两个文题中任选一题作文。
13．（50分）父母的陪伴，朋友的陪伴，书籍的陪伴，音乐的陪伴……陪伴让我们的生活充满
阳光。
请以“有你陪伴的日子”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字以上。
14．青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年人要在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青
年的最好成绩。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆
的。
请以“青春”为话题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
第7页（共27页）③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字以上。
第8页（共27页）2022年黑龙江省龙东地区中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、知识积累及运用。（24分）
1．（6分）阅读下面文字，按要求答题。
勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，是逆境中淀放的一束光芒。岳飞的三十
功名尘与土，贝多芬的扼住命运的咽喉，这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里。有勇
气的人永远不会胆怯，有勇气的人在看青了生活真相之后，依然热爱生活。拥有勇气，无
惧风雨。
（1）请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
（2）给文段中加点的字注音。
咽喉 yā n
胆怯 qi è
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。
淀 改为 绽
青 改为 清
【分析】（1）本题考查汉字的书写。按照要求进行书写即可。注意不要出现错别字。
（2）本题考查字音的掌握。根据积累作答。“咽”读作“yān”；“怯”读作“qiè”。
（3）本题考查字形辨析。根据积累作答。“淀放”的“淀”有误，应为“绽”；“看青”的
“青”有误，应作“清”。
【解答】答案：
（1）拥有勇气，无惧风雨
（2）yān qiè
（3）淀 绽 青 清
【点评】看拼音写汉字，首先要读准字音，其次结合词义判断是哪个汉字。遇到形声字或会
意字，凭经验和印象写出正确的字。书写时不写错字、别字、形似字；还要注意汉字笔画的
条理要清晰，书写要规范、美观，不写繁体字。
第9页（共27页）2．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（《春》）
B．除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（《壶口瀑布》）
C．一条突然出现的小溪，一阵不约而同的微风，都会令她激动不已。（《带上她的眼睛》）
D．他触目伤怀，自然情不能自已。（《背影》）
【分析】本题考查学生对成语的正确使用能力。解答此类问题时，一方面要注意在平时打
好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一
方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】ABD.使用恰当。
C.使用不当，“不约而同”指事先没有约定而相互一致，不适合用于形容微风，此处应用
“不期而至”。
故选：C。
【点评】成语的常见错误类型有望文生义、重复啰嗦、褒贬误用、谦敬错位、张冠李戴等，解
题时要注意辨析词义，联系语境作答。
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．北极东北航道目前的通航时间约为3个月左右。
B．电视节目《经典咏流传》融古典诗词和现代音乐为一体，遭受了观众好评。
C．低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。
D．前不久，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将劳动课程从综合实践
活动课程中独立出来。
【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种
病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
【解答】A.有误，重复啰嗦，应删掉“约”或“左右”。
B.有误，搭配不当，应将“遭受”改为“受到”。
C.有误，关联词搭配不当，应将“尽管”改为“不但”。
D.正确。
故选：D。
【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成
分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
第10页（共27页）4．（10分）古诗文默写。
（1）关关雎鸠， 在河之洲 。 （《关雎》）
（2） 秋风萧瑟 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）范仲淹《渔家傲•秋思》中揭示了自己和征人们的矛盾心理的两句诗是： 浊酒一杯家
万里 ， 燕然未勒归无计 。
（4）李商隐的《无题》以浅显的比喻和巧妙的双关，写对爱情的至死不渝，现在又将它赋予
了奉献精神的诗句是： 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。
（5）刘禹锡的《陋室铭》中描写环境之清幽宁静的句子是： 苔痕上阶绿 ， 草色入帘青
。
（6）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗： 山回路
转不见君 ， 雪上空留马行处 。
【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根
据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填
充。
【解答】答案：
（1）在河之洲（注意“洲”的书写）
（2）秋风萧瑟（注意“萧瑟”的书写）
（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
（4）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的书写）
（5）苔痕上阶绿；草色入帘青
（6）示例：山回路转不见君；雪上空留马行处
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗
文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
5．（4分）名著阅读。
作家 老舍 的小说《骆驼祥子》中的主人公祥子自尊好强，吃苦耐劳，凭自己
的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次他
的车被大兵抢去，第二次 买车的钱被孙侦探敲诈去了 ，第三次 虎妞难产而死，为
给虎妞办丧事把车卖掉了 ，希望彻底破灭。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。
到小说结尾，祥子已经变成了 一个麻木、潦倒、自暴自弃 的行尸走肉。
【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车
三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了
第11页（共27页）对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
【解答】本题考查了解作家作品和名著内容的能力。小说《骆驼祥子》是老舍的一部作品。
小说中的祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他咬牙苦干了3年，终于凑足了
100块钱，买了一辆新车，结果在兵荒马乱的时候，他照样出去拉车，车被大兵抢走了。祥
子继续攒钱，他到曹宅拉车，被孙侦探骗走了所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡
影。虎妞和祥子结了婚，虎妞给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。但因为虎妞难
产死去，为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了车。根据小说相关描写“祥子还在那文化之
城，可是变成了走兽。他停止思想，不再有希望，他吃，他喝，他嫖，他懒，他狡猾，因为他没
了心，只剩下高大的肉架子，等着溃烂。祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车
夫，头发有时候一个多月不剃一回。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。原先他以
为拉车是拉着条人命。现在，他故意的耍坏，摔死谁也没多大关系。他并不后悔；假若他也
有后悔的时候，他是后悔当初他干嘛那么要强，那么谨慎，那么老实。他的身子懒，而耳朵
很尖，凡是有人出钱的事，他全干”、“现在，怎样能占点便宜，他就怎办。喝豆浆多吃几
块咸菜，拉车少点力气而多挣一两个铜子，都使他满意。他开始去骗钱花。凡是以前他所
混过的宅门，他都去拜访，见面他会编一套谎，骗几个钱。对什么事他也不想用力，因为以
前卖过力气而并没有分毫的好处”可以看出，祥子最后变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便
宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
答案：
老舍；买车的钱被孙侦探敲诈去了；虎妞难产而死，为给虎妞办丧事把车卖掉了；一个麻
木、潦倒、自暴自弃。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故
事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
二、口语交际及综合性学习。（10分）
6．（8分）阅读下文，回答问题。
这里是冰雪的故乡，人才的摇篮。仰望苍穹，神舟飞船里有龙江人的身影；逐梦冰
雪，冬奥赛场上龙江健儿屡获冠军。育才中学九年一班开展以“大美龙江，浪漫语文”为
主题的综合性学习活动。
（1）请结合本次活动的主题，拟写一条宣传标语。
（2）活动中，就“如何强身健体，提高身体素质”的问题，同学们纷纷献计献策。请写出你
的三条建议。
第12页（共27页）（3）你是班级的体育委员，如果可以现场连线范可新、武大靖和高亭宇几位冠军，请你就
同学们关心的某个问题向其中一位提问。
【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。开放类试题，围绕“大美龙江，浪漫语文”的主题，
语言简洁形象，富有感染力即可。如：美丽的冰雪之乡 浪漫的语文之旅。
（2）本题考查提建议。应围绕“如何强身健体，提高身体素质”的问题，提出切实可行的
建议，言之有理即可。如：规律进食，均衡饮食；选择自己喜欢的运动项目并坚持下来，养
成锻炼的好习惯；避免久坐。
（3）本题考查语言表达。连线提问前首先要表明自己的身份，对冠军取得的成绩表示祝贺，
表达敬佩之情，寒暄之后再就同学们关心的某个问题提问。
【解答】答案：
（1）示例一：美丽黑土地 浪漫大语文。
示例二：冰雪的故乡 浪漫的语文。
（2）示例：①保证睡眠，合理饮食。②锻炼方法要科学。③选择适合自己的运动项目。
（3）示例一：范可新姐姐您好，我是育才中学九年一班的体育委员。祝贺您在冬奥会上取
得了优异的成绩，家乡人都为您感到骄傲和自豪。我们想请教您一个问题，要成为一名优
秀的运动员，需要具备哪些品质？
示例二：武大靖哥哥您好，我是育才中学九年一班的体育委员。恭喜您在北京冬奥会上取
得了优异的成绩，我们都为您感到骄傲和自豪。在这里我们想请教您一个问题，您在训练
中遇到的最大困难是什么呢？
示例三：高亭宇哥哥您好，我是育才中学九年一班的体育委员。恭喜您在北京冬奥会上取
得了优异的成绩。同学们很喜欢冰雪运动，想请您提出几点关于中学生参与冰雪运动的建
议，好吗？
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材
料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在
一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地
表达自己的见解。
7．（2分）获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人
投身祖国建设，保护青山绿水的感人故事。语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这
段话，按照对联的要求补写下联。
郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；
碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。
第13页（共27页）上联：青山不墨千年梦
下联： 绿水无弦万古琴
【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对
称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要
求，依据对联的特点分析作答。
【解答】“碧绿的流水虽没有弦”，可概括为“绿水无弦”，与上联中“青山不墨”相对；
“却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴”可概括为“万古琴”，与上联中“千年梦”相
对。
答案：
绿水无弦万古琴
【点评】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相
同，不多不少；
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾
字用平声；
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形
容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
三、阅读理解及分析。（36分）
8．（2分）古诗赏析。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
诗的颔联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的情感？
【分析】这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂
念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，
以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，表现了诗人爱
国之情。
第14页（共27页）【解答】本题考查诗中重点诗句的赏析能力。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，移情于景。诗
人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写
照，表达了诗人“感时（忧伤国事）”“惜别（恨别家人）”之悲。
答案：
拟人。表达了诗人忧伤国事、思念家人之情。
参考译文：
长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧，春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。
感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、描绘诗歌画
面、概括情感等。在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价
作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
9．（8分）[古文阅读]
[甲]
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静
也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时
驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
[乙]
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，
当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，
宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。
施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人
有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
（节选自《朱子家训》）
（1）解释下列句中加点的词语。
①非学无以广才 增长
②宜未雨而绸缪 应当
（2）翻译下列句子。
①年与时驰，意与日去。
第15页（共27页）②施惠无念，受恩莫忘。
（3）甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？
【分析】参考译文：
[甲]有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才
干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成
就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性
情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事.不为社会
所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
[乙]每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁。
到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关锁的门户。一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；
即使是半根丝、半条线，我们也要常想着这些物资的生产是很艰难的。凡事要先准备，应
当在没下雨的时候，先把房子修补完善，不要到了口渴的时候，才来掘井。自己生活供给
上必须节约，聚会在一起吃饭切勿流连忘返。餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也
比金玉制的好：食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。不要营造华丽的
房屋，不要图买良好的田园。
他人有了喜庆的事情，不可有妒忌之心；他人有了祸患，不可有幸灾乐祸之心。
做了好事，而想他人看见，就不是真正的善人。做了坏事，而怕他人知道，就是真的恶人。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含
义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广，增长。
②句意：应当在没下雨的时候，先把房子修补完善。宜，应当。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和
意译相结合。
①句子中的重点词：年，年纪。驰，逝去。句意：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月
而消失（丧失）。
②句子重点词语有：惠，恩惠。念，记在心里。句意：帮助别人不要记在心里，受他人的恩
惠不能忘记。
（3）本题考查内容理解。甲文“静以修身，俭以养德”提出生活要节俭的观点；乙文“自
奉必须俭约”要求生活必须节俭。生活中节俭的事例有很多，比如生活中节约用水用电，
第16页（共27页）吃饭吃干净不浪费等。
答案：
（1）①增长；②应当。
（2）①年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失（丧失）。
②帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。
（3）节俭。示例：生活中我会节约用水，少用一次性物品，吃饭时会做到光盘。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
10．（8分）阅读《性格古怪的“淘气包”：东北冷涡》一文，回答第问题。
性格古怪的“淘气包”：东北冷涡
①春季北方的沙尘天气、7月华北的暴雨、8月东北夏季的低温，这些看似毫无关系的天
气现象，都有一个共同的“指挥官”——东北冷涡。东北冷涡是个什么“涡”？它的“脾
气性格”如何？它又是如何“指挥”上述那些天气现象的？除了“调皮捣蛋”——引发
沙尘、暴雨、低温，它还做了哪些“好人好事”？让我们一起来认识一下它。
像个电风扇？
②东北冷涡中的“东北”说的是其位置：北纬40～50度，东经110～125度；“冷”指的
是存在于对流层中、上层（距离地面5000米左右）的冷性气柱，它是一个冷性闭合低压环
流系统；“涡”指的是逆时针旋转形成的低涡。东北冷涡中心气温明显低于四周，并且一
边移动，一边“甩”出一股股冷空气，与当地的暖湿气流交汇就会产生短时强降水、雷暴、
大风、冰雹，甚至出现温度骤降、白昼如夜等天气变化。
是个“慢性子”还爱“打架”？
③东北冷涡一年四季均可见，在夏季的活跃度最高。中国平均每年夏季有8个以上的东
北冷涡造访，影响天数接近40天。可以这么说，没有东北冷涡的东北夏天，是不完整的。
④东北冷涡不光“调皮”，还很“磨人”。它是个“慢性子”，出现时，就如同一把巨伞，
笼罩着某一地区，短则三五天，长则能“赖”十余天不走。 例如 201 2 年 6 月，东北冷涡一
连 2 1 天盘踞在中国东北地区 。东北冷涡虽然“出生”在东北，但其影响绝不限于东北。它
体型硕大，是夏季冷空气的重要源头。除了自己“淘气”，还爱和其他天气“打架”。例
如2013年，东北冷涡与蒙古气旋、副热带高压发生严重“冲突”，使得吉林省暴雨频发、
第17页（共27页）连日不绝。
⑤梅雨期和华南前汛期的降水量和东北冷涡这个“淘气包”也存在密切关系——在东
北冷涡势力强大的年份，它能“引导”北方冷空气南侵，与暖湿气流在梅雨区“交战”，
导致梅雨量偏多，而东北冷涡弱年梅雨量则偏少。
东北冷涡是个“坏小孩”吗？
⑥东北冷涡带来了这么多灾害，那它是个“坏小孩”吗？当然不是！它带来的降雨能滋
润土地，它的多变能让天空蔚蓝如海。比如每年5月中旬，东北大地农作物播种后，到6月
正是需水季节，东北冷涡能带来丰沛降水，有利于作物生长发育。
⑦东北冷涡带来的连续降雨还能“洗刷”空气中的可吸入颗粒物，达到净化空气的作用。
东北冷涡虽然时而“淘气”，偶尔还会“打架闹事”，但无论如何我们都不能否认，它是
一个非常重要的天气系统。
（作者：崔国辉选自《知识就是力量》有删减）
（1）本文标题有什么作用？
（2）第④段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
（3）第③段中的加点词语“以上”能否删去，为什么？
（4）“东北冷涡”虽不是个“坏小孩”，却是个“淘气包”，它会引发冰雹、沙尘暴、暴雨、
低温等天气。对这些灾害性天气，在生活中我们如何防范？
【分析】本文是一篇说明文，文章用了四个小标题，主要说明了东北冷涡发生的地点、季节、
特点，以及对降水量的影响、带来的灾害和好处。
【解答】（1）本题考查标题作用分析。“性格古怪的‘淘气包’：东北冷涡”交代了文章
的说明对象：东北冷涡。运用了拟人修辞，将东北冷涡拟人化，生动形象地写出东北冷涡
变化无常的特点。吸引读者的阅读兴趣。
（2）本题考查说明方法及作用分析。“例如2012年6月，东北冷涡一连21天盘踞在中国
东北地区”中“例如”提示我们该句子运用了举例子的说明方法，列举了2012年6月，
东北冷涡一连21天盘踞在中国东北地区的例子，结合“它是个‘慢性子’”分析，具体
说明了东北冷涡是个“慢性子”的特点。
（3）本题考查说明文语言分析。首先回答：不能，然后分析原因。“以上”表示数量，起修
饰限制作用。这里说明中国平均每年夏季有超过8个的东北冷涡造访，结合“在夏季的活
跃度最高”分析，说明中国东北冷涡在夏季的活跃度最高的特点。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：遭遇大风天气，一定记
第18页（共27页）住远离广告牌、路灯杆和树。务必要远离电线，以免电线被刮断，导致触电、受伤甚至更严
重的后果。尽量不要骑车外出，驾车路过桥梁等特殊地形时，要握紧方向盘，避免横风。在
雷电交加时勿打手机或有线电话，应在雷电过后再拨打，以防雷电波沿通信信号入侵，造
成人员伤亡。发生雷电时，应关闭电视机、电脑，更不能使用电视机的室外天线；如果在野
外遇到雷雨，千万别站在孤立的高楼、电杆、烟筒、房角房檐、大树、高塔、广告牌下躲雨，
这些地方最容易遭遇雷击危险。
答案：
（1）交代了文章的说明对象；拟人修辞，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。
（2）举例子。列举了2012年6月，东北冷涡一连21天盘踞在中国东北地区的例子，具体说
明了东北冷涡是个“慢性子”。
（3）不能。“以上”表示数量，说明中国平均每年夏季有超过8个的东北冷涡造访，进一
步说明中国东北冷涡在夏季的活跃度最高的特点。
（4）示例：在暴雨天出行，行人一定要避开落地广告牌、变压器、电线杆等危险区域，不要
靠近或在变压器下避雨；远离建筑工地临时围墙以及建在山坡上的围墙；若是在户外积水
中行走时，要注意观察，不要贸然涉水前行，警惕水坑、井盖；冰雹来了，尽量不要外出，尤
其是自我防范能力较弱的老人和小孩，最好留在家里。
【点评】说明文经常考查修饰限制性词语能不能删去的问题，解答此类题的步骤是：先表
态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文
语言的准确性、严密性。
11．（9分）阅读《求真学问，练真本领》一文，回答问题。
求真学问，练真本领
①不久前，在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记致信祝贺并发出号召：“希望孩
子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读
好书、善读书的浓厚氛围。”近年来，越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣、一种人
生追求，热爱学习渐成风尚。我们需要求真学问，练真本领。
②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。
习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学
问，练真本领“。青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，让勤奋学习
成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
③学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领。当今世界，知识更新不断加快，科技
第19页（共27页）发展日新月异。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出
了新的更高要求。要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱
的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦地学习。这
是青年实现人生理想的途径，也是担当时代使命的要求。
④学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏
览。习近平总书记曾和青年学生交流读书心得：“15岁的我已经有了独立思考能力，在读
书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是
真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一
条必由之路。”努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，有助于增长见识，丰
富学识。青年一代要坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。
⑤学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。荀子说：“不闻不若闻之，闻之
不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在实践中锤.炼真本
领，才能更好认识国情。对于新时代青年来说，必须坚持学以致用，掌握真才实学，努力成
为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
⑥有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。广大
青年在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命，
党和人民事业必将迎来新的更大辉煌。
（作者：尹双红选自《人民日报》有删改）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）第⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
（3）文章第④段和第⑤段能否调换顺序，为什么？
（4）请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你应该如何做？
【分析】本文以“求真学问，炼真本领”为论点，论证了学习的重要性，号召我们在学习中
增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命，党和人民事业
必将迎来新的更大辉煌。
【解答】（1）本题考查中心论点的提炼。根据①段从“习近平总书记致信祝贺并发出号
召”和近年来越来越多的青年热爱学习渐成风尚的事实，得出自己的观点“我们需要求
真学问，练真本领”，结合②段“梦想从学习开始，事业靠本领成就”、③段“学习是进
步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领”、④段“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、
明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览”和⑤段“学习的目的在于运用，实践
第20页（共27页）是检验学习成果的练兵场”，均是围绕这一观点展开，可知“我们需要求真学问，练真本
领”就是中心论点；结合题目“求真学问，练真本领”，可进一步简化为“求真学问，练
真本领”。
（2）本题考查论证方法及作用。根据⑤段画线句“荀子说：‘不闻不若闻之，闻之不若见
之，见之不若知之，知之不若行之’”是引用荀子的话进行论证，可知是道理论证；结合
“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”，可知，有力地论证了“学习的
目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”这一分论点，从而论证了中心论点。
（3）本题考查论证顺序。根据第④段“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不
能满足于碎片化的猎奇、快餐化的浏览”可知，本段论证了学习必须求真学问；第⑤段
“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”，论证了学习的目的在于运用；
结合首段中心论点“我们需要求真学问，求真学问”可知，这两段与中心论点中的“求真
学问”“求真学问”是一一对应关系，符合人们的认知规律，也符合写作的基本原则，因
此，顺序不能调换。
（4）本题考查看法（做法）。应围绕对中心论点“求真学问，练真本领”的理解，结合生活
实际来谈即可。示例：通过学习本文我明白了：青年应求真学问，练真本领。我们青年学生，
正处于求学阶段，对我们来说“求真”更具有现实针对性。求真是一种科学态度，也是一
种精神境界，是人类自我完善、人类文明得以赓续的原动力。求真就是要求真学问，学真
本领，真正悟道理、明事理。
答案：
（1）我们需要求真学问，练真本领。（或：求真学问，练真本领。）
（2）道理论证引用荀子的话，有力地论证了“学习的目的在于运用，实践是检验学习成果
的练兵场”这一观点，使论证更有权威性，增强了文章的说服力。
（3）不能。第④段说学习必须求真学问，第⑤段说学习的目的在于运用。分别对应论点求
真学问，练真本领的顺序，这也符合人的认知规律，所以不能调换。
（4）示例：读了本文我知道了，我们要有真学问，练真本领，勇于实践。作为新时代的青年，
为适应未来社会的发展，我们应该明确学习目标，端正学习态度，勤奋刻苦学习，练就扎
实本领，并且在学习中不断实践，将来成为国家的栋梁之才。
【点评】中心论点，一般在文章的题目、开头、结尾。如果这些地方都没有的话，就要去中间
找。如果文章没有体现中心论点的句子，就得自己提炼，通过每个段落的意思来总结、概
括。议论文一般有一个总论点，即中心论点，然后在每个自然段里都有相应的分论点。
第21页（共27页）12．（9分）阅读《多年父子成兄弟》一文，回答第问题。
多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，
拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色
刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢
孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领着一
群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡
琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我
还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会
做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净
瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻
居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，
时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他
画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱
翻画谱，瞎抹。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”
和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有
“张猛龙”的影响。我十七岁时谈恋爱，写情书，他瞎出主意。我们的这种关系，他人或以
为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封
信。我也只好赶紧学会拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而
不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。
⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母
说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小”。
⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想
用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应
该尽量保持一点童心。
第22页（共27页）（选自《文学精读.汪曾祺》有删减）
（1）文章围绕我的父亲写了哪些事？
（2）“多年父子成兄弟”这句话在文章中有什么作用？
（3）如何理解最后一段画线句子“儿女是属于他们自己的“？
（4）结合本文，谈谈你心目中理想的父亲应该是一个怎样的人？
【分析】本文记叙了父亲注重赏识教育；注重培养孩子的兴趣；纵容孩子的一些不良习惯，
表现了父亲与儿子亲近、温馨、融洽、平等，像朋友一样的关系。
【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄
各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通”，概括为：父亲是画家；会乐器。结合
“父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢
孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩”，概括为：很少见父亲发脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。结合“春天，不到清明，他领着一群孩子
到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的绢糊的”，概括为：他领一群孩
子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的风筝。结合“他会做各种灯……邻居的孩子都跟过
来看，非常羡慕”，概括为：父亲会做各种灯，用小西瓜做成西瓜灯。结合“我的作文，时
得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了”，概
括为：炫耀作文，不苛责数学。结合“我十七岁时谈恋爱，写情书，他瞎出主意”，概括为：
“我”写情书，父亲出主意。
（2）本题考查文章内容作用分析。从表达形式上来看，多年的父子居然成了兄弟，新颖别
致，激发了读者的阅读兴趣。联系文本内容可知，本文写父亲是一个聪明的人，父亲是一
个随和的人，父亲关心“我”的学业，但不强求，因为受到父亲的影响，“我”和儿子的
关系也是不错的。父子亲如兄弟的关系贯穿全文，充当了叙事的线索。联系文本主旨可知，
本文意在表现自己所认可的父子关系，“一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做
到‘没大没小’”，这里说的“没大没小”指的就是亲如兄弟。所以还有深化主题，点明
中心的作用。
（3）本题考查句子理解。就是说应该让儿女享受到思想和行动的自由，他们是独立的个体，
他们的人生需要自己来规划设计，追求自己的梦想，把自己的理想强加到自己儿女身上，
让儿女按自己意愿生长的父亲是愚蠢的。总的来说就是给儿女生长的空间，让他们按自己
的想法生活，作为父亲只是给他们思想的指导或者解答他们的疑惑，而不该干涉孩子们的
生活。
第23页（共27页）（4）本题考查阅读拓展。结合实际，围绕“心目中理想的父亲应该是一个怎样的人”谈即
可。
答案：
（1）父亲是画家；会乐器；很少见父亲发脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩
子，爱跟孩子玩，带着孩子玩；父亲领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的风筝；
父亲会做各种灯，用小西瓜做成西瓜灯；父亲炫耀“我”的作文，但不苛责数学；“我”
写情书，父亲出主意。
（2）①新颖别致，引起读者的阅读兴趣。②作为行文的线索，题目与结尾皆是这句话，父
子关系贯穿全文。③深化文章主题，表现父子之间兄弟般的关系。
（3）这句话意思是作者希望理想的父子关系应该是平等，尊重，而不是干涉。
（4）示例：我理想中的父亲是一位有责任心、顾家的好父亲。有责任心的父亲会让子女感
觉更踏实，更有安全感。有责任心的人应该是任何时候都会是十分受欢迎的人。一位有责
任心的父亲，会尽自己最大的努力给子女最好的东西，也会给孩子作出最好的榜样。
【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大
意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓
住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的
是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
四、写作。（50分）请从下面两个文题中任选一题作文。
13．（50分）父母的陪伴，朋友的陪伴，书籍的陪伴，音乐的陪伴……陪伴让我们的生活充满
阳光。
请以“有你陪伴的日子”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字以上。
【分析】这是一道充满感情的命题作文。“有你相伴的日子”的关键词是“你”，“你”
应该是一个名词或名词性短语，以点明自己要感谢的对象：可以是人，如亲人、老师、同学、
朋友等陪自己共同走过一程的人；也可以是物或事——可以是具体可感的实体，如书、动
植物、艺术作品、兴趣爱好等；也可以是虚化的道德品质方面的，如诚实、勇敢、毅力、好奇
心等。文体适合写成记叙文。可记叙自己与亲人、老师、同学、朋友的事例，感谢有他们一
第24页（共27页）路相伴；可记叙书籍、艺术品、兴趣爱好等对自己成长的促进作用等，表达“有你陪伴，真
好”的主题。要坚持从小处入手、笔墨集中、主题明确的原则。
【解答】
有你陪伴的日子
我是一个坦诚直率、性格倔强的“阳光女孩”，从小就给了自己一个文学梦。曾经
在小学毕业时，以作文满分的成绩透露出“小荷才露尖尖角”的锐气，也曾经在作文比赛
中闪耀着“腹有诗书气自华”的神采。然而刚步入初中，我却被不再优秀的考试分数一次
次触痛内心的敏感角落，突然间我读不懂语文了，眼前的文字瞬间变得百无聊赖！自然，
我也不喜欢上语文课了。可是，她的到来，再次唤醒了我心底那个酣睡的梦想。
记得她第一次走近我们，看起来30岁左右的样子，气若幽兰，却衣着朴素；表情严肃，
却酒窝可爱；目光辗转，却眼神坚定；嗓门不大，却惟妙惟肖。伴随着——“双腿残疾后，
我的脾气变得暴怒无常”的诵读带我们走进史铁生的《秋的怀念》，开始了我们的第一堂
语文课。
她在黑板上写下了“妈妈的爱”四个字，接着用征询的口吻说：“你们知道妈妈的爱
是什么吗？”她用充满期待的眼光巡视着同学们，寻找着答案。大家互相对视，都默不作
声，她笑了笑，启发道：“你们听这两句‘对于跑和踩一类的字眼她比我还敏感’，‘咱
娘俩要好好活’，想一想妈妈的爱是什么？”同学们窃窃私语，但又说不明白。
正当我们懵懂的时候，老师解释道：“前者是‘守护’，后者是‘希望’。”我的眼
前立刻浮现出作者看到病床上妈妈的眼神，瞬间懂得了“妈妈的爱”那种真切的感受。讲
完这篇课文后，她说：“不管你们语文过去学习得怎么样，现在都归为原点。希望你们从
现在开始，能爱上文字，我既是你们内心的守护者，也是一路扶持你们梦想的挚友！”原
本吵吵闹闹的课堂立刻安静下来，她的话语刻在了我们每一个人的心间。
上她的课，是一种享受。枯燥的文言文，经她一讲，都像长了翅膀；无味的作文，经她
一讲评，都像小精灵。她讲课的时候，随时捕捉我们内心的想法，那双眼睛好像会说话，让
我们听得着迷……
她上课，眼神不时地扫过每个同学，在眼睛和你对视的一刹那，似乎就会洞悉你的心
底，让你感受到智慧的力量……
可是她那双眼睛也有令人恐惧的时候。
有一次多数同学的语文作业完成得质量不高，还有几个没交作业。她一进教室，不说
一句话，只是紧紧地盯住我们每一个人，那锐利的目光，让我们不敢正视，个个羞愧地低
第25页（共27页）下头，面颊和耳根都在发烧，心里暗暗发誓，一定要下真功夫学习，不能再看到这心痛的
眼神。
每一次作业、每一次测试，她都会给每名学生留下一句评语，一句勉励。这简短的语
言，就像是卖火柴小女孩手中的火柴，每次点燃，光芒闪耀，让我们看到希望、看到梦想。
老师，感谢文学路上有你陪伴！
【点评】一个热爱文字的女孩，能在追求文学的道路上遇到一位循循善诱的语文老师，这
是一种幸运，尤其是在原来那颗朴素的热爱之心遭受了打击的情况下。作者把自己比喻成
安徒生笔下那个卖火柴的小女孩，把老师比喻成寒冷冬夜里那一根点燃的火柴，贴切而动
人，相信这位语文老师所点燃的，不光是女孩的自信心，更是那个重新升起的文学梦。
14．青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年人要在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青
年的最好成绩。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆
的。
请以“青春”为话题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字以上。
【分析】这是一篇话题作文。“青春”，适合中学生的年龄特点。什么是青春？朝气蓬勃的、
梦想的、激情的、苦乐的、豪情壮志的抑或是颓唐、迷惘的？很多学生着眼于写倦怠的学
习、单调的日子，确是真情实感，但关键要艺术化地表达，不局限于发牢骚，应该侧重于
“青春生活”具体的生活经历、生活感受、生活体验、生活评论。对于“青春”，我们可以
发挥想象力，从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度，可以写在某个特定场合的青
春展现；从时间角度，我们可以写不同时期人物的青春亮点；从事件角度，可以写发生在
我们青春生活中的一两件令人难忘或有重要意义的事件。如：1．珍惜韶光。联系个人的成
长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。2．青春随想曲。用抒情散文的方式，讲述
自己对青春的认识。3．多味青春。用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。
4．不同的青春。采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。
【解答】
把奋斗写在青春里
第26页（共27页）成长之路上，我以勤奋演奏着自强不息的乐章，演绎着我的青春旋律。
寒风萧瑟，秋日之景似乎唯有草萧疏，水萦纡。成绩单上，红色笔迹刺痛我的心，自己
何时考过如此低的分数？！闭上眼，将成绩单胡乱塞入书包，耳边依稀听到同学们的嬉戏
打闹声，心中难过至极。走在回家的路上，我看见落叶飘零，在空中打旋，渐渐隐入一片沙
土中。但仍有几棵树倔强地挺立在寒风中，不肯落下片片金黄。我是否也可以？握紧拳头，
不再犹豫，只争朝夕，我要绝地反击！
夜深，皓月当空，月光如水，洒在书桌上。我握着笔，在白纸上写下一首首诗歌、一个
个单词、一串串公式、一道道计算题。汗水流淌，滴在一张张草稿纸上，浸出朵朵墨花。天
空繁星闪烁，见证着我谱写的奋斗的乐章。
清晨，朝阳跃出地平线，光芒四射。微风轻拂，如挚友陪伴在身旁，同学们穿着各色运
动鞋奔跑在操场的跑道上，扬起一路灰尘。在拥挤的人群中，我紧握双拳，调整呼吸，奋力
迈开双腿……朵朵白云注视着清晨的操场上活力四射的青春，追随着奋斗的脚步。
时间从未停下匆忙的脚步。宿舍里的同学每人一盏台灯，坐在书桌前埋头题海中，不
知疲倦。转眼间，三月已悄悄溜走，月考来临。而这次，我胸有成竹。
春天里，百鸟齐鸣，歌唱着奋斗的旋律。走在路上的我步履轻快。是的，青春的岁月里，
奋斗的我已交上一份满意的答卷。我知道，唯有奋斗才是通向成功的唯一捷径。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透着奋斗
的泪泉，洒满了牺牲的血雨！”远方的彼岸，花开一片。青春是美好的，青春是难忘的，让
我们不负青春，用奋斗谱写青春的旋律，演奏华美的乐章。
【点评】这是一篇描绘自我成长的作文。小作者善于运用环境描写烘托自己在不同阶段的心
情和成长经历，同时选取深夜伏案学习的细节进行重点描写，以此表现不负青春，自强不息
的精神。结尾引用冰心的名言，深化了文章主旨。
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