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2022年贵州省贵阳市中考语文试卷
一、基础积累（共4道小题，20分）
1．（4分）根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
2022年“国际博物馆日”的主题是“博物馆的力量”。博物馆，一头连着历史，
一头连着未来，zhāng xiǎn① 的是文化的力量。为此，贵州省地质博物馆、贵州省
民族博物馆等多家博物馆推出博物馆奇妙夜、星光夜市、民族歌舞表演等一系列活动。贵
州省博物馆重点推介了馆藏的宋代鹭鸟纹彩色蜡染衣裙等令人 tàn wéi guān zhǐ②
的国宝级文物。这些精彩纷呈的活动传递着多彩贵州的独特文化。
2．（3分）下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．百年以来，中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧的。
B．在逐梦太空的征途上，我国航天事业不断开启令世人刮目相待的新篇章。
C．2022年，数博会采取线上方式举行，这让国内外企业参展并不感到诘难。
D．让每个涉毒罪犯受到应有的法律制裁，要靠禁毒战线上所有同志的努力。
3．（10分）根据所给信息默写相应内容。
（1）三人行， 焉。《＜论语＞十二章》
（2）采菊东篱下， 。陶渊明《饮酒》（其五）
（3）将军百战死， 。《木兰诗》
（4） ，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》
（5）一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 的人。毛泽东《纪念白求恩》
（6）为什么我的眼里 ？因为我对这土地爱得深沉……艾青《我爱这土地》
（7）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，诗人起笔表现梦回军营的句子是： ，
。
（8）毕业临别，同学们用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， ”表达虽远犹
近的心意。
4．（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，又称《诗》或《诗三百》。
B．《左传》即《春秋左氏传》，《曹刿论战》一文选自其中。
C．《秋天的怀念》作者史铁生，其代表作有《命若琴弦》等。
D．英国作家莫泊桑的代表作有《巴黎圣母院》《九三年》等。
二、阅读能力（共15道小题，50分）
第1页（共30页）5．（3分）文学名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中评价的女性人物形象是
（ ）
我看这个女人实有些奇……若是说他①是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气。
看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指
却像讲究勾、搬、冲②的论此时的风气，也未必有车中女子同那红线③一流人。却怕是负气
斗狠，逃了出来的。
[注释]①他：这里指“她”。②勾、搬、冲：武术用语。③车中女子、红线：都代指智勇双
全的侠女形象。
A．《水浒传》中的孙二娘
B．《朝花夕拾》中的衍太太
C．《儒林外史》中的沈琼枝
D．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮亚
6．（2分）在儒勒•凡尔纳的作品《海底两万里》中，阿龙纳斯一开始并不甘心离开“诺第留斯
号”，后来却坚决逃离。请分别简述其“不甘心”和“坚决”的原因。
7．（15分）现代文阅读，完成问题。
睦邻①
徐水法
这个周末，天气很好，李胜打算回老家看看母亲。可母亲说周末要走亲戚，不在家。
晚上，社区工作人员来通知，周末搞社区活动，每户人家都要参加，一个不落。
李胜这才知道，自己居住的小区获得全市社区评比“最佳睦邻奖”，周末是社区
组织的答谢宴，感谢所有为获奖作出贡献的居民。
活动就在小区空地上，一大早就人声鼎沸，桌子凳子已摆好。看着楼下忙碌的邻居
和社区工作人员，李胜有些愧疚：自己连有没有这个评比都不知道，更别说积极参与、作
出贡献了，如果要参加这个庆功宴，偶尔来这里住几天的母亲肯定比自己更有资格。
母亲习惯了乡里乡亲低头不见抬头见的生活，一来李胜家就和楼上楼下的邻居主
动打招呼。可是，住在楼房里的邻居们不喜欢和陌生人打交道，对每一个主动招呼的人都
抱着戒心。李胜劝母亲别这样，邻居们怪怪的脸色让人多难为情啊。可是，母亲对李胜说，
远亲不如近邻，邻里要热情相待、和睦相处，相互可以有个照应。
李胜只好背着母亲，红着脸向大家解释。慢慢地，遇到母亲的热情招呼，邻居们会
笑一笑，有的会打个哈哈，偶尔还主动和母亲打招呼。母亲很高兴，回家对李胜说，人心都
第2页（共30页）是肉长的，你看人家对我也不错啊！亲帮亲，邻帮邻，楼上楼下有事你一定要主动去帮。
李胜是个孝子，母亲的话自然答应着，可是，主动去帮人家，他还是做不到。不过，
遇到有人求助，他还是能帮则帮的。
母亲又进城来，从菜园里拔了一大堆时令蔬菜，一来就楼上楼下一家家分过去。邻
居们不好意思。她说，这么多菜，都是自家种的，太多吃不完，烂在地里太可惜了。有邻居
要付钱。她说，你们到我那儿去看看，家里来客人，缺啥菜，就近谁家地里有就摘，见面说
一声。不兴给钱的。邻居们真心感觉到母亲的实诚和热情，也就不推辞了，开开心心接过
这些无公害的放心菜。菜呢，吃倒是吃了，不过大家心里不安，毕竟是六七十岁老人种出
来的，怎么也要想着法子来回报老人和李胜一家。
于是，母亲来李胜家住着的时候，楼上楼下到处是“李奶奶”的热情招呼声。有时
候，邻居们做了好吃的会特意盛一碗来给母亲尝尝。李胜一家下楼去，经常会有邻居往孩
子手里塞水果点心，稍一推辞，对方就说要谢就谢你家奶奶。
有次，李胜出差，妻子周末临时加班，孩于没人带，准备把孩子带单位里去。孩子
说，和楼下小伙伴约好一起做手工活动，要先去告诉一声。结果孩子回来说，不和妈妈去
了，就留在邻居家里。李胜的妻子敲开邻居家的门，邻居说，放心去加班吧，孩子就留在这
里，管饭，下班领回去就是。
就这样，慢慢地，小区里居民彼此越来越熟络。楼上晒在阳台的衣服被风吹掉下去
了，回家来楼门口会贴着纸条，告知掉下的衣服在哪家收着。楼下院子里晾晒着东西，遇
着下雨了，人不在家，只要打个电话，会有邻居立马下去帮着收回来。老人上楼下楼，不仅
有人让道，需要的话还会搭把手搀扶……
时近中午，楼道里响起了欢快的招呼声，李胜一家也早早来到楼下帮忙。桌上摆满
了丰盛的饭菜。大家笑逐颜开，纷纷称赞社区组织这个活动好，感觉住在这里很幸福。
社区领导高声宣布，除了中间这一桌留着给社区工作人员陪同一位尊贵的客人，
大家随意坐。
啥？！尊贵的客人？
人群一下子就安静了。人们你看我、我看你，心里嘀咕着，请的哪个大人物？我们
认识吗？……
社区领导似乎看透了人们的心思；大家放心，今天请的这位尊贵的客人，绝对是为
我们获奖贡献最大的一位……领导的话被电话铃声打断了。
接了电话，社区领导接着说，尊贵的客人已经到门口了，我建议，所有的男主人随
第3页（共30页）我一起去迎接；女主人呢，带着孩子们等一等。
这位尊贵的客人究竟是谁呢？李胜和大家一样，带着疑问和好奇，一群人跟着社
区领导涌向小区大门，大伙儿你一句我一句，叽叽喳喳的。
小区大门口，一辆干净铮亮的黑色轿车停着。
人们踮着脚、伸长脖子，想看看这位尊贵客人是谁。社区领导上前拉开车门，从车
上扶下来一位老人，只听见人们一阵欢呼。
不知道谁把李胜推到前面，李胜惊呆了——母亲！
[注释]①选自《天池小小说》，有删改。
（1）小说所写的事情主要发生在两个时段：“这个周末”和“这个周末”之前。下列选项
中发生在“这个周末”的事情是
A..李奶奶从菜园里拔了一大堆时令蔬菜，一到儿子家，就把菜分给邻居们。
B.李胜的妻子临时加班，把儿子留在了邻居家里和小伙伴一起做手工活动。
C.有人在楼下院子里晾晒着东西，下雨了，人不在家，请邻居帮着收回来。
D.一辆干净铮亮的黑色轿车停在小区门口，社区领导扶李奶奶从车上下来。
（2）请根据小说情节发展过程，补充完成下图中邻居对李奶奶的态度变化。
① →笑一笑，打哈哈，偶尔打招呼→不好意思，不安，想着法子回报→②
（3）下面的剧本片段是社区工作人员小刘、小张在活动现场的对话。请合理想象并推测，
补写横线处的内容。
小刘（抿着嘴笑，凑近小张耳朵，用手挡着嘴）你看，这会儿大家都不说话了，心里
头多半是在① ，大家没想到② 。
小张（也抿着嘴笑，点头，低声地）领导嘱咐做好保密工作，想给李奶奶和大伙儿
一个惊喜。那天给李奶奶打电话，我没说她就是我们请的尊贵客人，怕老人家不好意思来，
就只说获奖，要接奶奶来一起庆祝，老人家可高兴了！我又请求李奶奶③ ，老人
家也答应了。等李奶奶来了，大伙儿肯定会很开心。
小刘（笑着点头） 大家肯定会很开心的，这主意真好！
（4）文学作品所表达的思想感情往往不是单一的。小说赞扬李奶奶和邻居们的友善和睦，
赞扬改进邻里关系中人们的热心参与。除了友善热心之外，李胜和社区工作人员还有什么
值得赞扬？请分别概括突出的一个方面并简述其表现。
8．（13分）阅读下文，完成问题。
买菜做饭中的统筹规划①
小木
第4页（共30页）在生活中，面对一系列复杂的事情，有的人思路清晰，重点明确，安排有序，很快
就把事情处理妥帖。而有的人却一团乱麻，顾此失彼。造成这种差距的因素很多，其中很
可能就有统筹规划的差异。
什么是统筹规划呢？一般来说，就是在纵观全局、兼顾多种因素的前提下，通盘规
划，合理安排进程，提高做事效率。生活中，需要统筹规划来解决实际问题的情况比比皆
是，看上去微不足道的买菜做饭，其实就是很好的例子。
首先，在列采购清单的过程中需要统筹规划。
市场里食材多种多样，既满足需要又不浪费，那么，买什么？买多少？这要提前计
划好。我们可以从“紧急”和“重要”两个方 面把食材分类，这样来列采购清单（如图）
（1）重要而且紧急的物品，如米、面等，是每人每天必需的基本食材，如果家里没有，必须
买，而且要买足一段时间的量。
（2）重要但不紧急的物品。如土豆、萝卜、肉蛋等，要买一些。注意绿叶菜、水果等，储存时
间短，不能买多。
（3）不重要但紧急的物品。如姜、葱、蒜等佐料或配菜，今天马上要的，买一点。
（4）不重要不紧急的物品。如零食、饮料等，如果资金有限、时间有限或东西太多拿不动，
这些就可以不买。
列清单的标准和方法会因人而异，但这个过程中，我们都要注意：一是提前计划，
事先做到心中有数；二是分类和取舍，分清轻重缓急，才能合理取舍。
接下来，食材买回来。整理储存的过程也要统筹规划吗？是的。
哪些用保鲜盒？哪些用保鲜袋？哪些放在通风处？哪些腌制储存？哪些要冷藏？
哪些要冷冻？冷冻的话，哪些直接冷冻？哪些要先分割成小份再冷冻才方便使用？储藏
空间有限，怎么放才合理……都需要动脑筋。
这个过程中，我们要充分考虑：工具是不是便利，方式是不是适宜，空间使用是不
是合理等。
然后，开始炒菜做饭。这个过程如何统筹规划呢？
不少人有这样的经历：菜炒好了，才煮饭，等半个小时，米饭煮熟了，菜却凉了。
这只是一个做事情前后顺序的问题吗？不是。这是一个如何利用时间的问题。
华罗庚教授在《统筹方法》一文中，曾举过泡茶的例子：泡茶喝，但没有开水；水壶、
茶壶、茶杯要洗；火已生了，茶叶也有。接下来，怎么办？
方法一：洗水壶，灌水，放在火上；在等水烧开的同时，洗茶壶、茶杯，放茶叶；水烧
第5页（共30页）开，泡茶喝。
方法二：洗水壶、茶壶、茶杯，放茶叶；灌水，放在火上；水烧开，泡茶喝。
方法三：洗水壶，灌水，放在火上；水烧开了，然后洗茶壶、茶杯，放茶叶，泡茶喝。
哪种方法节省时间？显然，第一种。
同样的，做一顿饭，想在最短时间内开饭，是不是可以先把米饭煮上，在等米饭煮
熟的同时洗菜炒菜？是不是可以把蒸煮的菜先蒸着或煮着，同时弄别的菜？姜葱蒜之类
的佐料是一次切好还是做一个菜切一次？哪个菜先做哪个菜后做……
炒菜做饭的过程，就是科学利用时间的过程。
现在，我们回头想想，买菜做饭是简单小事吗？不是！要提前计划，要分类取舍；
要考虑工具便利，要考虑方式适宜，要考虑空间使用合理；还要想办法科学利用时间……
可以说，这是一个周全、周到、周密的统筹规划过程，是思维和智慧的力量。
我们再想想：在学习中，在工作中，在大千世界，比买菜做饭更复杂更需要统筹规
划的事情难道还少吗？
常言道：“下得厨房，上得厅堂。”这样看来，太小小厨房中，真还蕴藏着“上得
厅堂”的大本领。
让我们先下得厨房，再上得厅堂！
[注释]①选自网络，有删改。
（1）选文以买菜做饭的过程为例来阐述观点。下面买菜做饭的各环节中，选文并未具体写
作的一个环节是
（2）选文有泡茶的例子。若补充一个相同作用的事例，下列最合适的一个选项是
A.早上，把包子蒸上之后洗漱、换衣服，然后关火吃早餐、出门上学。
B.放学回家，先锻炼身体，然后完成作业，最后整理书包、洗漱休息。
C.暑假期间自己动手整理书籍，根据书籍的内容和重要性分类摆放。
D.准备住校的行李，行李箱空间有限，根据物品大小和形状合理摆放。
（3）在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把文中划线句改为反问句以引出下文、
激发思考。
（4）在下面的辩论活动中，若你作为正方辩手要反驳对方。请先表明观点，然后运用选文
的内容阐述理由。
第6页（共30页）辩题：中小学生是否有必要做家务
反方辩手：我方认为中小学生没必要做家务。因为学生要志存高远，以后要做大事！
而买菜做饭这种鸡毛蒜皮的家务跟以后要做的大事没有关系，所以没必要做。
9．（10分）古代诗文阅读，完成问题。
竹赋①
（宋代）王炎
晦叔读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。
其偃蹇②挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者，如慈孙孝子侍父祖而
不违。其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如骚人
与臞④儒。
予虽朝夕吟啸于其下，曾无以名其美而状其奇。
然泛观宇宙之中，万物均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐；荣者必悴，盛者必衰，
实繁者易剥⑤，色丽者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥，足以阅寒暑而贯四时。春日载
阳，竹于是时清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是时秀而不癯。今而后见其含德之有常，特操之
不移。
[注释]①选自《双溪类稿》，有删节。赋：古代的一种文体。王炎，南宋人，字晦叔，一字晦仲，
号双溪。文中“晦权”指作者自己。②偃蹇 jiǎn：弯曲的样子。③介特：孤高，不随流俗。
④臞qú：同“癯”，清瘦。⑤剥：脱落。⑥筠 yún：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。
（1）下列选项均为选文所写内容，其中用来与竹子对比的一项是
A.挫折者 萧爽者 雄劲者 介特者
B.忠臣 节士 慈孙 孝子
C.侠客 勇夫 骚人 臞儒
D.荣者 盛者 实繁者 色丽者
（2）文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品质
第7页（共30页）的两个短语。
（3）下列与“晦叔读书南斋之上”中“之”的意义和用法一致的一项是
A.此则岳阳楼之大观也 范仲淹《岳阳楼记》
B.辍耕之垄上，怅恨久之 司马迁《陈涉世家》
C.久之，目似瞑，意暇甚 蒲松龄《狼》
D.子之不知鱼之乐，全矣 《＜庄子＞二则》
10．（7分）阅读下文，完成问题。
寿阳曲①•_______
（元代）马致远
花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。
寿阳曲•_______
（元代）马致远
鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。
[注释]①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。②霁：雨停。③锦屏风：这
里指像屏风一样的一排排山头。④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木
棒。⑤撮：聚集。
（1）请根据所写内容推断两首诗歌的标题，下面选项中最贴切的一项是
A.边塞出猎 江头怀古
B.山中别友 晨起出渔
C.山市晴岚 渔村夕照
D.野渡新晴 绿杨春晓
（2）两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒
网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这
个情景。
三、语言运用（共3道小题，15分）
11．（15分）2016年，“二十四节气”列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名
录》；2022年2月4日，立春，第二十四届北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时惊艳世
人。考场里的你知道吗？几天前，2022年6月21日，是二十四节气中的夏至。
（1）下列介绍“夏至”的语句排序正确的一项是
①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。
第8页（共30页）②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。
③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。此后，白昼渐短，黑夜渐长。
④“夏至”的“至”，是“极，到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。
⑤吃过夏至面，虽然意味着夏季开始了，但夏至还不是一年中最热的日子。
⑥所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。
⑦二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，被称为“时间里的中国智慧”。
A.④⑦②⑤③⑥①
B.⑦②④③⑥⑤①
C.⑦②④⑥⑤③①
D.④⑦③②⑤⑥①
（2）暑假，有同学约初中生小王去野外河里游泳。下面是小王拒绝对方的话语，其中有两
处表达不妥，请找出来并修改。
①谢谢你约我！②天气确实很热，我也很想凉快凉快。③而且我们不能去野外河里游泳。
④这是学校反复强调的。⑤那种地方，周围没有人，我们又不熟悉。⑥要是遇到危险，来
不及喊人来救命呢！⑦老师也提醒我们，夏至过后常有阵雨或暴雨，河里容易涨水。⑧
你不要命，我还要命呢！⑨想游泳，还是请个大人陪我们去正规泳池吧，你说呢？
（3）为了助力“强省会”，有人准备撰写下面的对联宣传“避暑之都”贵阳的旅游。对联
的空白处有两种写法：第一种“强省会，宏图大展”；第二种“大省会，水秀山明”。哪种
更恰当？请简述两条理由。
上联：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽购爽游，爽贵阳，魅力飞扬，爽透炎夏；
下联：求卓越，强工强农强民强城强景强旅， ， ，强冠黔中。
五、写作能力（60分）
12．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
ㅤㅤ“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅
人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！
再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社
会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。
请你以“我也出了一份力”为标题，写篇600﹣700字的作文。
写作提示及要求：
（1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。
（2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。
第9页（共30页）（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
第10页（共30页）2022年贵州省贵阳市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累（共4道小题，20分）
1．（4分）根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
2022年“国际博物馆日”的主题是“博物馆的力量”。博物馆，一头连着历史，
一头连着未来，zhāng xiǎn① 彰显 的是文化的力量。为此，贵州省地质博物馆、贵州
省民族博物馆等多家博物馆推出博物馆奇妙夜、星光夜市、民族歌舞表演等一系列活动。
贵州省博物馆重点推介了馆藏的宋代鹭鸟纹彩色蜡染衣裙等令人 tàn wéi guān zhǐ②
叹为观止 的国宝级文物。这些精彩纷呈的活动传递着多彩贵州的独特文化。
【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意
读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
①彰显
②叹为观止
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字
中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形
辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（3分）下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．百年以来，中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧的。
B．在逐梦太空的征途上，我国航天事业不断开启令世人刮目相待的新篇章。
C．2022年，数博会采取线上方式举行，这让国内外企业参展并不感到诘难。
D．让每个涉毒罪犯受到应有的法律制裁，要靠禁毒战线上所有同志的努力。
【分析】本题考查学生正确使用词语的能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结
合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。词语运用的常见错误
有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD.正确；
C.有误，“诘难”意思是诘问责难，本句是表达国内外企业不会感到有难度，用“诘难”
不合语境。
故选：C。
第11页（共30页）【点评】解答此题，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分
析其运用是否恰当。
3．（10分）根据所给信息默写相应内容。
（1）三人行， 必有我师 焉。《＜论语＞十二章》
（2）采菊东篱下， 悠然见南山 。陶渊明《饮酒》（其五）
（3）将军百战死， 壮士十年归 。《木兰诗》
（4） 山回路转不见君 ，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》
（5）一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 人民 的人。毛泽东《纪念白求恩》
（6）为什么我的眼里 常含泪水 ？因为我对这土地爱得深沉……艾青《我爱这土地》
（7）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，诗人起笔表现梦回军营的句子是： 醉里挑灯
看剑 ， 梦回吹角连营 。
（8）毕业临别，同学们用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ 海内存知己 ， 天涯若比邻
”表达虽远犹近的心意。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）必有我师
（2）悠然见南山（注意“悠”的书写）
（3）壮士十年归（注意“壮”的书写）
（4）山回路转不见君
（5）人民
（6）常含泪水
（7）醉里挑灯看剑 梦回吹角连营（注意“角”的书写）
（8）海内存知己 天涯若比邻
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
第12页（共30页）4．（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，又称《诗》或《诗三百》。
B．《左传》即《春秋左氏传》，《曹刿论战》一文选自其中。
C．《秋天的怀念》作者史铁生，其代表作有《命若琴弦》等。
D．英国作家莫泊桑的代表作有《巴黎圣母院》《九三年》等。
【分析】本题考查的是文学常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别、有
关作品内容的知识。
【解答】ABC.正确；
D.有误，《巴黎圣母院》《九三年》的作者是法国作家雨果。
故选：D。
【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：
1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资
料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做
法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及
主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。
2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳
理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的
文学常识的基础上，适当向课外拓展。
3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同
时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文
学常识网络。
二、阅读能力（共15道小题，50分）
5．（3分）文学名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中评价的女性人物形象是
（ ）
我看这个女人实有些奇……若是说他①是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气。
看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指
却像讲究勾、搬、冲②的论此时的风气，也未必有车中女子同那红线③一流人。却怕是负气
斗狠，逃了出来的。
[注释]①他：这里指“她”。②勾、搬、冲：武术用语。③车中女子、红线：都代指智勇双
全的侠女形象。
A．《水浒传》中的孙二娘
第13页（共30页）B．《朝花夕拾》中的衍太太
C．《儒林外史》中的沈琼枝
D．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮亚
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江
为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽
英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的
腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴
政的英雄传奇。
《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，
后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半
殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑
夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六
回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻画了
奔走于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒林”。
从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生
相，寄托了自己对人生理想的追求。
《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战
争和国民经济恢复时期的严峻生活。
【解答】本题考查对名著人物的把握。
孙二娘：张青之妻。在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉，专干杀人夺货的勾当。
衍太太：自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏，表里不一。
沈琼枝：常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖
诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。
冬妮亚：天真纯朴、大方热情，醉心于爱情；身上有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的
生活。
故选：C。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
6．（2分）在儒勒•凡尔纳的作品《海底两万里》中，阿龙纳斯一开始并不甘心离开“诺第留斯
第14页（共30页）号”，后来却坚决逃离。请分别简述其“不甘心”和“坚决”的原因。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”
（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲
述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇
船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查名著情节。阿龙纳斯一开始并不想离开情节是因为他想探究潜艇的秘密，
了解神秘的尼摩船长。后来他想离开是因为他很想念祖国，想念祖国的工作，想念他的法
兰西。而且加拿大人尼德•兰在艇上没有事情干，无比郁闷，尼德•兰一直在策划着逃走。
阿龙纳斯没有任何理由来阻止他。而且在后期，尼摩船长的一些行为（如撞毁英国军舰）
让阿龙纳斯对尼摩船长产生了恐惧之情，所以他要逃走。
答案：
不甘心离开是因为他想探究潜艇的秘密，了解神秘的尼摩船长。后来坚决离开是因为他想
念祖国，想念祖国的工作，想念他的法兰西。尼德•兰一直在策划着逃走，阿龙纳斯没有任
何理由来阻止他。而且尼摩船长的一些行为（如撞毁英国军舰）让阿龙纳斯对尼摩船长产
生了恐惧。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉
及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化
印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7．（15分）现代文阅读，完成问题。
睦邻①
徐水法
这个周末，天气很好，李胜打算回老家看看母亲。可母亲说周末要走亲戚，不在家。
晚上，社区工作人员来通知，周末搞社区活动，每户人家都要参加，一个不落。
李胜这才知道，自己居住的小区获得全市社区评比“最佳睦邻奖”，周末是社区
组织的答谢宴，感谢所有为获奖作出贡献的居民。
活动就在小区空地上，一大早就人声鼎沸，桌子凳子已摆好。看着楼下忙碌的邻居
和社区工作人员，李胜有些愧疚：自己连有没有这个评比都不知道，更别说积极参与、作
出贡献了，如果要参加这个庆功宴，偶尔来这里住几天的母亲肯定比自己更有资格。
母亲习惯了乡里乡亲低头不见抬头见的生活，一来李胜家就和楼上楼下的邻居主
动打招呼。可是，住在楼房里的邻居们不喜欢和陌生人打交道，对每一个主动招呼的人都
第15页（共30页）抱着戒心。李胜劝母亲别这样，邻居们怪怪的脸色让人多难为情啊。可是，母亲对李胜说，
远亲不如近邻，邻里要热情相待、和睦相处，相互可以有个照应。
李胜只好背着母亲，红着脸向大家解释。慢慢地，遇到母亲的热情招呼，邻居们会
笑一笑，有的会打个哈哈，偶尔还主动和母亲打招呼。母亲很高兴，回家对李胜说，人心都
是肉长的，你看人家对我也不错啊！亲帮亲，邻帮邻，楼上楼下有事你一定要主动去帮。
李胜是个孝子，母亲的话自然答应着，可是，主动去帮人家，他还是做不到。不过，
遇到有人求助，他还是能帮则帮的。
母亲又进城来，从菜园里拔了一大堆时令蔬菜，一来就楼上楼下一家家分过去。邻
居们不好意思。她说，这么多菜，都是自家种的，太多吃不完，烂在地里太可惜了。有邻居
要付钱。她说，你们到我那儿去看看，家里来客人，缺啥菜，就近谁家地里有就摘，见面说
一声。不兴给钱的。邻居们真心感觉到母亲的实诚和热情，也就不推辞了，开开心心接过
这些无公害的放心菜。菜呢，吃倒是吃了，不过大家心里不安，毕竟是六七十岁老人种出
来的，怎么也要想着法子来回报老人和李胜一家。
于是，母亲来李胜家住着的时候，楼上楼下到处是“李奶奶”的热情招呼声。有时
候，邻居们做了好吃的会特意盛一碗来给母亲尝尝。李胜一家下楼去，经常会有邻居往孩
子手里塞水果点心，稍一推辞，对方就说要谢就谢你家奶奶。
有次，李胜出差，妻子周末临时加班，孩于没人带，准备把孩子带单位里去。孩子
说，和楼下小伙伴约好一起做手工活动，要先去告诉一声。结果孩子回来说，不和妈妈去
了，就留在邻居家里。李胜的妻子敲开邻居家的门，邻居说，放心去加班吧，孩子就留在这
里，管饭，下班领回去就是。
就这样，慢慢地，小区里居民彼此越来越熟络。楼上晒在阳台的衣服被风吹掉下去
了，回家来楼门口会贴着纸条，告知掉下的衣服在哪家收着。楼下院子里晾晒着东西，遇
着下雨了，人不在家，只要打个电话，会有邻居立马下去帮着收回来。老人上楼下楼，不仅
有人让道，需要的话还会搭把手搀扶……
时近中午，楼道里响起了欢快的招呼声，李胜一家也早早来到楼下帮忙。桌上摆满
了丰盛的饭菜。大家笑逐颜开，纷纷称赞社区组织这个活动好，感觉住在这里很幸福。
社区领导高声宣布，除了中间这一桌留着给社区工作人员陪同一位尊贵的客人，
大家随意坐。
啥？！尊贵的客人？
人群一下子就安静了。人们你看我、我看你，心里嘀咕着，请的哪个大人物？我们
第16页（共30页）认识吗？……
社区领导似乎看透了人们的心思；大家放心，今天请的这位尊贵的客人，绝对是为
我们获奖贡献最大的一位……领导的话被电话铃声打断了。
接了电话，社区领导接着说，尊贵的客人已经到门口了，我建议，所有的男主人随
我一起去迎接；女主人呢，带着孩子们等一等。
这位尊贵的客人究竟是谁呢？李胜和大家一样，带着疑问和好奇，一群人跟着社
区领导涌向小区大门，大伙儿你一句我一句，叽叽喳喳的。
小区大门口，一辆干净铮亮的黑色轿车停着。
人们踮着脚、伸长脖子，想看看这位尊贵客人是谁。社区领导上前拉开车门，从车
上扶下来一位老人，只听见人们一阵欢呼。
不知道谁把李胜推到前面，李胜惊呆了——母亲！
[注释]①选自《天池小小说》，有删改。
（1）小说所写的事情主要发生在两个时段：“这个周末”和“这个周末”之前。下列选项
中发生在“这个周末”的事情是 D
A..李奶奶从菜园里拔了一大堆时令蔬菜，一到儿子家，就把菜分给邻居们。
B.李胜的妻子临时加班，把儿子留在了邻居家里和小伙伴一起做手工活动。
C.有人在楼下院子里晾晒着东西，下雨了，人不在家，请邻居帮着收回来。
D.一辆干净铮亮的黑色轿车停在小区门口，社区领导扶李奶奶从车上下来。
（2）请根据小说情节发展过程，补充完成下图中邻居对李奶奶的态度变化。
① 抱着戒心，脸色怪怪的 →笑一笑，打哈哈，偶尔打招呼→不好意思，不安，想着法子
回报→② 把她当成尊贵的客人
（3）下面的剧本片段是社区工作人员小刘、小张在活动现场的对话。请合理想象并推测，
补写横线处的内容。
小刘（抿着嘴笑，凑近小张耳朵，用手挡着嘴）你看，这会儿大家都不说话了，心里
头多半是在① 想这位尊贵的客人是谁 ，大家没想到② 竟然是李奶奶 。
小张（也抿着嘴笑，点头，低声地）领导嘱咐做好保密工作，想给李奶奶和大伙儿
一个惊喜。那天给李奶奶打电话，我没说她就是我们请的尊贵客人，怕老人家不好意思来，
就只说获奖，要接奶奶来一起庆祝，老人家可高兴了！我又请求李奶奶③ 一块保密 ，
老人家也答应了。等李奶奶来了，大伙儿肯定会很开心。
小刘（笑着点头） 大家肯定会很开心的，这主意真好！
（4）文学作品所表达的思想感情往往不是单一的。小说赞扬李奶奶和邻居们的友善和睦，
第17页（共30页）赞扬改进邻里关系中人们的热心参与。除了友善热心之外，李胜和社区工作人员还有什么
值得赞扬？请分别概括突出的一个方面并简述其表现。
【分析】本文写李胜所在小区搞社区活动，感谢为获“最佳睦邻奖”作出贡献的居民。李
胜感到偶尔来这里住几天的母亲比自己更有资格参加庆功宴，插入回忆了母亲与邻里和
睦相处的琐事。中午，社区领导和大家迎接尊贵的客人，李胜吃惊地发现竟然来者是母亲。
【解答】（1）本题考查文章内容的理解。
A.是“这个周末”之前，李奶奶到儿子的小区所发生的事；
B.是“这个周末”之前，邻居对李胜家儿子的照顾；
C.是“这个周末”之前，邻里间发生的故事；
D.根据文章开头和结尾可知，这个情节是发生在“这个周末”的故事。
故选：D。
（2）本题考查文章内容的梳理与概括。邻居对李奶奶的态度变化，在第⑤段至结尾。结合
第⑤段中“母亲习惯了乡里乡亲低头不见抬头见的生活，一来李胜家就和楼上楼下的邻
居主动打招呼。可是，住在楼房里的邻居们不喜欢和陌生人打交道，对每一个主动招呼的
人都抱着戒心。李胜劝母亲别这样，邻居们怪怪的脸色让人多难为情啊”，可概括第一空
为：抱着戒心，脸色怪怪的。“笑一笑，打哈哈，偶尔打招呼”在第⑥⑦段，“不好意思，
不安，想着法子回报”在第⑧至⑪段，结合第⑳㉑段的“人们踮着脚、伸长脖子，想看
看这位尊贵客人是谁”“不知道谁把李胜推到前面，李胜惊呆了——母亲”，可概括为：
把她当成尊贵的客人。
（3）本题考查人物对话的补写。这个剧本片断，是文章⑭至⑮段的改写，写社区工作人员
小刘和小张对活动的安排，巧妙地把“尊贵的客人”身份进行保密，最后给大家一个惊喜。
小刘的话，是⑮段“人群一下子就安静了。人们你看我、我看你，心里嘀咕着，请的哪个大
人物？我们认识吗”的改写。第一空，可填空大家心里头多半在“想尊贵的客人是谁”；
结合结尾，可知大家没想到“竟然是李奶奶”。第三空，根据“领导嘱咐做好保密工作”
和第①段“这个周末，天气很好，李胜打算回老家看看母亲。可母亲说周末要走亲戚，不
在家”，可知李奶奶听从了社区工作人员要求她保密的要求，可填“配合社区工作人员保
密”。
（4）本题考查文章思想感情的概括。要求从李胜和社区工作人员值得赞扬的角度进行概括。
结合第⑥段“李胜只好背着母亲、红着脸向大家解释”，第⑦段“李胜是个孝子，母亲
的话自然答应着”，可知李胜对母亲的做法虽然不赞同，但母亲的话却不敢反驳，只好向
第18页（共30页）大家解释，可见他的孝顺。结合第⑦段“主动去帮人家，他还是做不到。不过，遇到有人求
助，他还是能帮则帮的”，第⑫段“李胜一家也早早来到楼下帮忙”，可见他对人还是比
较热心的。结合第②段“晚上，社区工作人员来通知，周末搞社区活动，每户人家都要参
加，一个不落”，第⑫段“大家笑逐颜开，纷纷称赞社区组织这个活动好，感觉住在这里
很幸福”，可知社区工作人员热心公益，为社区团结做好事。结合第⑯段“社区领导似乎
看透了人们的心思：大家放心，今天请的这位尊贵的客人，绝对是为我们获奖贡献最大的
一位”，可见社区工作人员工作扎实，慧眼识人，能从居民中挑选出公认的好人。
答案：
（1）D
（2）①抱着戒心，脸色怪怪的 ②把她当成尊贵的客人
（3）示例：①想这位尊贵的客人是谁 ②竟然是李奶奶 ③一块保密
（4）示例：李胜对母亲孝顺，对邻居和集体热心，这种品行值得赞扬。社区工作人员工作踏
实认真，热心公益，为居民团结和谐组织活动的做法值得赞扬。
【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求
从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确
定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中
提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提
取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛
选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。
8．（13分）阅读下文，完成问题。
买菜做饭中的统筹规划①
小木
在生活中，面对一系列复杂的事情，有的人思路清晰，重点明确，安排有序，很快
就把事情处理妥帖。而有的人却一团乱麻，顾此失彼。造成这种差距的因素很多，其中很
可能就有统筹规划的差异。
什么是统筹规划呢？一般来说，就是在纵观全局、兼顾多种因素的前提下，通盘规
划，合理安排进程，提高做事效率。生活中，需要统筹规划来解决实际问题的情况比比皆
是，看上去微不足道的买菜做饭，其实就是很好的例子。
首先，在列采购清单的过程中需要统筹规划。
第19页（共30页）市场里食材多种多样，既满足需要又不浪费，那么，买什么？买多少？这要提前计
划好。我们可以从“紧急”和“重要”两个方 面把食材分类，这样来列采购清单（如图）
（1）重要而且紧急的物品，如米、面等，是每人每天必需的基本食材，如果家里没有，必须
买，而且要买足一段时间的量。
（2）重要但不紧急的物品。如土豆、萝卜、肉蛋等，要买一些。注意绿叶菜、水果等，储存时
间短，不能买多。
（3）不重要但紧急的物品。如姜、葱、蒜等佐料或配菜，今天马上要的，买一点。
（4）不重要不紧急的物品。如零食、饮料等，如果资金有限、时间有限或东西太多拿不动，
这些就可以不买。
列清单的标准和方法会因人而异，但这个过程中，我们都要注意：一是提前计划，
事先做到心中有数；二是分类和取舍，分清轻重缓急，才能合理取舍。
接下来，食材买回来。整理储存的过程也要统筹规划吗？是的。
哪些用保鲜盒？哪些用保鲜袋？哪些放在通风处？哪些腌制储存？哪些要冷藏？
哪些要冷冻？冷冻的话，哪些直接冷冻？哪些要先分割成小份再冷冻才方便使用？储藏
空间有限，怎么放才合理……都需要动脑筋。
这个过程中，我们要充分考虑：工具是不是便利，方式是不是适宜，空间使用是不
是合理等。
然后，开始炒菜做饭。这个过程如何统筹规划呢？
不少人有这样的经历：菜炒好了，才煮饭，等半个小时，米饭煮熟了，菜却凉了。
这只是一个做事情前后顺序的问题吗？不是。这是一个如何利用时间的问题。
华罗庚教授在《统筹方法》一文中，曾举过泡茶的例子：泡茶喝，但没有开水；水壶、
茶壶、茶杯要洗；火已生了，茶叶也有。接下来，怎么办？
方法一：洗水壶，灌水，放在火上；在等水烧开的同时，洗茶壶、茶杯，放茶叶；水烧
开，泡茶喝。
方法二：洗水壶、茶壶、茶杯，放茶叶；灌水，放在火上；水烧开，泡茶喝。
方法三：洗水壶，灌水，放在火上；水烧开了，然后洗茶壶、茶杯，放茶叶，泡茶喝。
哪种方法节省时间？显然，第一种。
同样的，做一顿饭，想在最短时间内开饭，是不是可以先把米饭煮上，在等米饭煮
熟的同时洗菜炒菜？是不是可以把蒸煮的菜先蒸着或煮着，同时弄别的菜？姜葱蒜之类
的佐料是一次切好还是做一个菜切一次？哪个菜先做哪个菜后做……
炒菜做饭的过程，就是科学利用时间的过程。
第20页（共30页）现在，我们回头想想，买菜做饭是简单小事吗？不是！要提前计划，要分类取舍；
要考虑工具便利，要考虑方式适宜，要考虑空间使用合理；还要想办法科学利用时间……
可以说，这是一个周全、周到、周密的统筹规划过程，是思维和智慧的力量。
我们再想想：在学习中，在工作中，在大千世界，比买菜做饭更复杂更需要统筹规
划的事情难道还少吗？
常言道：“下得厨房，上得厅堂。”这样看来，太小小厨房中，真还蕴藏着“上得
厅堂”的大本领。
让我们先下得厨房，再上得厅堂！
[注释]①选自网络，有删改。
（1）选文以买菜做饭的过程为例来阐述观点。下面买菜做饭的各环节中，选文并未具体写
作的一个环节是 B
（2）选文有泡茶的例子。若补充一个相同作用的事例，下列最合适的一个选项是 A
A.早上，把包子蒸上之后洗漱、换衣服，然后关火吃早餐、出门上学。
B.放学回家，先锻炼身体，然后完成作业，最后整理书包、洗漱休息。
C.暑假期间自己动手整理书籍，根据书籍的内容和重要性分类摆放。
D.准备住校的行李，行李箱空间有限，根据物品大小和形状合理摆放。
（3）在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把文中划线句改为反问句以引出下文、
激发思考。
（4）在下面的辩论活动中，若你作为正方辩手要反驳对方。请先表明观点，然后运用选文
的内容阐述理由。
辩题：中小学生是否有必要做家务
反方辩手：我方认为中小学生没必要做家务。因为学生要志存高远，以后要做大事！
而买菜做饭这种鸡毛蒜皮的家务跟以后要做的大事没有关系，所以没必要做。
第21页（共30页）【分析】文章以买菜、做饭、泡茶为例论述了在生活中我们要学会运用统筹规划的方法安
排生活和学习，这样能够节约很多时间，最后得出了作者的观点：让我们先下得厨房，再
上得厅堂！
【解答】（1）本题考查文章详略安排的理解。阅读全文可知，“采购清单”为详写，“食材
买回来。整理储存的过程也要统筹规划”属于详写，“炒菜做饭的过程，就是科学利用时
间的过程”是详写。其中“外出购物的过程”是略写。
故选：B。
（2）本题考查论据的运用。泡茶的例子就是运用了统筹规划的方法。
A.适合。
B.不适合，这里运用的是程序顺序。
C.不适合，这里是按照逻辑顺序进行整理的。
D.不适合，这里按照事物的特点进行整理，不属于统筹规划。
故选：A。
（3）本题考查句式的变化。把肯定句“其实就是很好的例子”改为反问句，需要在“其
实”后面加入“不”字，然后在句末加上疑问词“吗”，句号改为问号。
（4）本题考查观点的表达。首先，明确自己的观点，即“中小学生有必要做家务”。然后，
从材料中寻找关键信息对自己的观点进行论证，如“现在，我们回头想想，买菜做饭是简
单小事吗？不是！要提前计划，要分类取舍；要考虑工具便利，要考虑方式适宜，要考虑
空间使用合理；还要想办法科学利用时间……可以说，这是一个周全、周到、周密的统筹
规划过程，是思维和智慧的力量”“让我们先下得厨房，再上得厅堂”，最后按照“表明
观点——分析原因——总结观点”的结构进行表述即可。
答案：
（1）B
（2）A
（3）其实不就是很好的例子吗？
第22页（共30页）（4）示例：我方认为学生时代有必要做家务。因为家务劳动的过程，就是科学利用时间的
过程。好习惯要从小开始养成，“一屋不扫，何以扫天下？”很多人好逸恶劳就是因为小
时候忽视了家务劳动教育；适度的家务劳动不仅不会浪费学习时间，还会促进德育、智育
和体育，从而有益于学习。
【点评】论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须
统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点
才行，否则就不能证明论点。
9．（10分）古代诗文阅读，完成问题。
竹赋①
（宋代）王炎
晦叔读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。
其偃蹇②挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者，如慈孙孝子侍父祖而
不违。其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如骚人
与臞④儒。
予虽朝夕吟啸于其下，曾无以名其美而状其奇。
然泛观宇宙之中，万物均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐；荣者必悴，盛者必衰，
实繁者易剥⑤，色丽者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥，足以阅寒暑而贯四时。春日载
阳，竹于是时清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是时秀而不癯。今而后见其含德之有常，特操之
不移。
[注释]①选自《双溪类稿》，有删节。赋：古代的一种文体。王炎，南宋人，字晦叔，一字晦仲，
号双溪。文中“晦权”指作者自己。②偃蹇 jiǎn：弯曲的样子。③介特：孤高，不随流俗。
④臞qú：同“癯”，清瘦。⑤剥：脱落。⑥筠 yún：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。
（1）下列选项均为选文所写内容，其中用来与竹子对比的一项是 D
A.挫折者 萧爽者 雄劲者 介特者
B.忠臣 节士 慈孙 孝子
C.侠客 勇夫 骚人 臞儒
D.荣者 盛者 实繁者 色丽者
（2）文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品质
的两个短语。
（3）下列与“晦叔读书南斋之上”中“之”的意义和用法一致的一项是 A
第23页（共30页）A.此则岳阳楼之大观也 范仲淹《岳阳楼记》
B.辍耕之垄上，怅恨久之 司马迁《陈涉世家》
C.久之，目似瞑，意暇甚 蒲松龄《狼》
D.子之不知鱼之乐，全矣 《＜庄子＞二则》
【分析】译文：
我读书的南书房的上面，有一条小路弯弯曲曲的伸向西南方向，周围有无数的竹
子苍翠茂盛。
它们中间长的弯弯曲曲，在生长过程中经受压制，阻碍的，就像忠臣、有气节的志
士奔赴灾祸危难而不找借口推辞。它们中间清长的姿态美好、净闲适的，像仁慈善良孝顺
的子孙侍奉父亲祖父而没有一点违背叛逆。慈孙孝子侍父祖而不违。它们中挺立雄伟有力，
气质刚毅气色严正的，又像侠义之士和勇士。它们中孤高，不随流俗的，外表和内心具有
古人的风范，又像诗人和清瘦的儒者。
我虽然整天的在竹林下吟诗读书，也不能用语言说出它们的美丽，更不能描绘出
它们的奇特。
然而，总的来看宇宙之中的万物都都是从自然之气中孕育而出的，却有刚强、柔韧、
坚硬、脆弱等不同；草木茂盛的一定会憔悴，草木旺盛一定会衰败，果实长的多的容易脱
落，颜色艳丽的会过早的枯萎。只有松柏的内部实心和竹箭的外表青皮，完全能够来经历
严寒酷暑而四季生长。春天阳光温暖时，竹子在这时清瘦而不丰满；冬天大寒时，竹于这
时秀美而不瘦弱。现在才能见到它们有高尚的道德，坚定不移的特别的情操。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。根据“荣者必悴，盛者必衰，实繁者易剥，色丽
者早萎”可知，选文所写内容，其中用“荣者”“盛者”“实繁者”“色丽者”与竹子对
比。
故选：D。
（2）本题考查对文章内容的理解和主旨的把握。根据“今而后见其含德之有常，特操之不
移”可概括出最能概括竹子精神品质的两个短语是：德之有常、操之不移。
（3）本题考查“之”的用法。
例句意：我读书的南书房的上面。之：助词，的。
A.句意为：这就的雄伟景象。之：助词，的。
B.句意为：停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久。之：动词，往，到。
C.句意为：过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。之：助词，凑足音节，无实意。
第24页（共30页）D.句意为：你不知道鱼的快乐，这是可以肯定的！之：助词，用在主谓之间，取消句子独立
性，无实义。
故选：A。
答案：
（1）D
（2）德之有常、操之不移。
（3）A
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
10．（7分）阅读下文，完成问题。
寿阳曲①•_______
（元代）马致远
花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。
寿阳曲•_______
（元代）马致远
鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。
[注释]①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。②霁：雨停。③锦屏风：这
里指像屏风一样的一排排山头。④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木
棒。⑤撮：聚集。
（1）请根据所写内容推断两首诗歌的标题，下面选项中最贴切的一项是 C
A.边塞出猎 江头怀古
B.山中别友 晨起出渔
C.山市晴岚 渔村夕照
D.野渡新晴 绿杨春晓
（2）两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒
网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这
个情景。
第25页（共30页）【分析】《山市晴岚》该曲虽重在写“晴岚”，但并非只写晴岚，还有草店、晚霞、酒旗、山
色等，真是一笔一景，曲中有画。从这大自然的化工之美中，显现曲家恬淡平和、向往宁静
的心态。
《渔村夕照》开篇三句，把闲适的渔家生活作了渲染。“柴门”二句，突出村落特点；把渔
家的生活情调，用作者自己的感受写出，既是对所展示的渔村风光的闲适恬静的一个客观
总结，同时，也是作者观照结果的一个主观评价，主客交融、情约意丰，可谓此曲之“眼”。
最后一句，言风景如画，总挽全曲。此曲所写人事景物，仿佛随目之所遇、耳之所得，信手
拈来，不求奇，不求趣，亦似乎不经安排布置而随意形成，故有一种简淡闲放之美。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。第一首，“花村外，草店西”首先展现的是“山
市”，是鲜花盛放的村庄与商业性的草店。第三句“晚霞明雨收天霁”所写的是视觉中的
山市景象。第四句写残照中的四围山色，其中虽有晴岚在，但未直接写出。直至第五句
“又添铺翠”出现，作者才把晴岚及其造成的景致和盘托出。以“又添铺翠”这样的点睛
般句子煞尾，使“山市”与“晴岚”的意象都鲜明地呈现了出来。第二首开头两句“鸣榔
罢，闪暮光”，说捕完了鱼，已是夕阳残照的时分了。“鸣榔”，捕鱼时用木条敲击船舷，
发出声音，驱使鱼受惊入网。“罢”，完了；“暮光”，傍晚时的阳光，即“夕照”。第三句
“绿杨堤数声渔唱”，承接上两句，渔人上了岸，把船系在绿杨树下，于是绿杨堤上就飞
出渔人的歌唱声，那么欢乐、轻快。从时间上说，在向前推移；从空间上说，也由船上走上
堤岸。第四句“挂柴门几家闲晒网”，说有几家渔家的柴门上，挂着鱼网，晒着。第五句
“都撮在捕鱼图上”，这一句是总收全曲，说上面所写的“鸣榔罢”、夕阳残照、绿树系
舟、堤上渔唱、柴门晒网等景致，都合起来，就构成了一幅捕鱼的图画。这捕鱼图，就是
“渔村夕照”图。
故选：C。
（2）本题考查对诗歌内容的理解与分析。根据“花村外，草店西。晚霞明雨收天霁”雨过
天晴，可知有流水的声音；根据“四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠”可以想象有鸟归
山林的鸣叫声。可围绕“雨过天晴，流水潺潺，群山铺绿，归鸟乱鸣”来描绘情景。
答案：
（1）C
（2）流水声、鸟鸣声。仰望天空，天空明净如洗，晚霞又照得满天光华绚艳，流水潺潺，景色
极为迷人。本来就很美的像是小镇屏风的山峦，经过雨水的洗濯，又在夕阳的映照之下，
还飘散着薄纱似的水汽，显得格外青翠，时时传来鸟归山林的鸣叫声。
第26页（共30页）译文：
山市晴岚
山花烂漫的村外，山野酒店西面，雨过天晴的晚霞是如此明丽。太阳就要落山了，四周的
山岭都在霞光的映照里，像锦绣的屏风又添铺了一层翠绿。
渔村夕照
捕完了鱼，已是夕阳残照的时分了。渔人上了岸，把船系在绿杨树下，于是绿杨堤上就飞
出渔人的歌唱声，那么欢乐、轻快。有几家渔家的柴门上，挂着鱼网，晒着。上面所写的
“鸣榔罢”、夕阳残照、绿树系舟、堤上渔唱、柴门晒网等景致，都合起来，就构成了一幅
捕鱼的图画。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把
握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。
四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
三、语言运用（共3道小题，15分）
11．（15分）2016年，“二十四节气”列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名
录》；2022年2月4日，立春，第二十四届北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时惊艳世
人。考场里的你知道吗？几天前，2022年6月21日，是二十四节气中的夏至。
（1）下列介绍“夏至”的语句排序正确的一项是 B
①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。
②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。
③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。此后，白昼渐短，黑夜渐长。
④“夏至”的“至”，是“极，到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。
⑤吃过夏至面，虽然意味着夏季开始了，但夏至还不是一年中最热的日子。
⑥所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。
⑦二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，被称为“时间里的中国智慧”。
A.④⑦②⑤③⑥①
B.⑦②④③⑥⑤①
C.⑦②④⑥⑤③①
D.④⑦③②⑤⑥①
（2）暑假，有同学约初中生小王去野外河里游泳。下面是小王拒绝对方的话语，其中有两
处表达不妥，请找出来并修改。
①谢谢你约我！②天气确实很热，我也很想凉快凉快。③而且我们不能去野外河里游泳。
第27页（共30页）④这是学校反复强调的。⑤那种地方，周围没有人，我们又不熟悉。⑥要是遇到危险，来
不及喊人来救命呢！⑦老师也提醒我们，夏至过后常有阵雨或暴雨，河里容易涨水。⑧
你不要命，我还要命呢！⑨想游泳，还是请个大人陪我们去正规泳池吧，你说呢？
（3）为了助力“强省会”，有人准备撰写下面的对联宣传“避暑之都”贵阳的旅游。对联
的空白处有两种写法：第一种“强省会，宏图大展”；第二种“大省会，水秀山明”。哪种
更恰当？请简述两条理由。
上联：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽购爽游，爽贵阳，魅力飞扬，爽透炎夏；
下联：求卓越，强工强农强民强城强景强旅， 强省会 ， 宏图大展 ，强冠黔
中。
【分析】（1）本题考查语句排序。阅读这几句话，可知，这一段文字是介绍“夏至”，但是
前面有一句话，从中引出了“夏至”这一对象，即第⑦②句，应放在最前面，故排除AD。
后面重点介绍“夏至”，即④和③句。下面介绍“夏至”的风俗习惯“吃过夏至面，一
天短一线”。第⑤句“吃过夏至面，虽然意味着夏季开始了，但夏至还不是一年中最热的
日子”承上启下，引出最后一句“夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真
正来临”。
故选：B。
（2）本题考查语言的表达分析。“而且我们不能去野外河里游泳”中的“而且”用词不妥，
应改为“可是”；“你不要命，我还要命呢”表达不得体，让人容易反感。改为：我们要珍
惜生命，远离危险！
（3）本题考查对联知识。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词
性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
据此要求可知，第一种恰当。“爽贵阳”是动宾短语，“强省会”也是动宾短语，正好相
对；“魅力飞扬”是主谓短语，正好对“宏图大展”。这样上下联内容相关，衔接自然。
【解答】答案：
（1）B
（2）③句中“而且”使用不当，改为“可是”；⑧句不得体，语句生硬，让人反感，改为：
我们要珍惜生命，远离危险！
（3）第一种；理由：①词性相对，位置相同；②内容相关，上下衔接。
【点评】对联要求：①要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名
词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相
第28页（共30页）同的位置上。②要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。③
要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，
不多不少。④要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，
下联末句尾字用平声。
五、写作能力（60分）
12．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
ㅤㅤ“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅
人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！
再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社
会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。
请你以“我也出了一份力”为标题，写篇600﹣700字的作文。
写作提示及要求：
（1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。
（2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。
（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
【分析】这是一篇命题作文。以“我也出了一份力”为标题，写篇600﹣700字的作文。审
题可知，在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能
少了你的力量。我们可以写一写在新的班级、新的小组、新的俱乐部等各种集体中，你和
同学们一起生活、学习，参加各种活动，活动上你的表现、感情等，烘托出一个特别友爱的
班集体形象，最后写出自己对班集体的感情。写人记事避免平铺直叙，可以设置一些悬念，
前有问题，后有解答，前后照应。可以运用人物描写、环境描写等方法使文章语言生动有
趣，有幽默感。
【解答】
我也出了一份力
集体是什么？说得简单一点，就是团结，我们常说班级要拧成一股“绳”，这
“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班集体
中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团
结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。
第29页（共30页）一个好的班集体，是需要全班同学共同去付出的。当然，我也是班里的一份子，我也要为
班级做贡献，让我们班越来越好！
我在班里是一名语文组长。我每天都要检查每一个人的作业，我检查作业时，绝对不
能掉以轻心，但检查作业的速度也要快才行。我要认真负责地做好老师安排的每一件事情。
我是绝对不能容忍有一位同学不完成作业的，我要不断地提醒他要完成作业，把作业给补
回来。我要让同学们认真对待完成作业这项工作，让他们不再讨厌学语文。这，就是我为
班级所作的贡献之一了。
那天下午，我来到教室。看到了教室里有许多垃圾，于是，我便一块一块地把垃圾捡
了起来，扔进了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁点的垃圾，一丁点的不卫生，这样会使
同学们在一个不讲卫生、不好的环境里生活、学习。
下课了，我看见教室里的桌椅有些不整齐了。于是我便动起手来，把桌椅一排一排地
给排整齐了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高兴地说道。这，也是我为班级做的
贡献之一哟！
我要为班集体出更多的力量，做更多更多的贡献。但是，我一个人的付出是微不足道
的，希望我们班的同学也一起来付出，让我们班越来越好！
【点评】小作者用流畅通顺的语言记叙了自己给班集体做的贡献，文章中心突出，事例充分，
内容丰富，是一篇不错的作文。
第30页（共30页）
