文档内容
2022年甘肃省武威市、金昌市中考语文试卷
一、积累与运用（30分）◆展板一：浪漫奥运
1．（11分）北京冬奥，惊艳全球。学校开展以“自信中国风，一起向未来”为主题的展览活动，
请你完成下列任务。
下面是展板一的文字内容，阅读并完成题目。
万众瞩目的北京冬奥会开幕式，以“中国式浪漫”唱响“一起向未来”的宣言；
欢乐相聚的闭幕式，大家在五环旗下依依惜别，“天下一家”的浪漫烟花、寓意共建人类
命运共同体的中国结，让多少人内心的企盼得到共鸣和回响。多少人也由此领略中国传统
二十四节气的智慧、“黄河之水天上来”的气象、“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情”的深
情，感受当代中国的自信从容和 生机。“雪如意”“雪游龙”“雪长城”，见
证运动员汗水与激情的比赛场馆，则是将科技、运动与中华优秀传统文化 的
具象载体。火种灯会徽体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在。
（1）请你将本次活动的主题工整地写在下面田字格中。
（2）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是
A.万众瞩目（shǔ） 篷勃 熔合 载体（zài）
B.万众瞩目（zhǔ） 蓬勃 融合 载体（zài）
C.万众瞩目（zhǔ） 篷勃 融合 载体（zǎi）
D.万众瞩目（shǔ） 蓬勃 熔合 载体（zǎi）
（3）给画线句加上标点符号，最恰当的一项是
A.火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不
在。
B.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。
C.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不
在。
D.火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。
（4）展板上需要配图，字体与示例图片一致的一项是
第1页（共39页）◆展板二：科技奥运
2．（5分）下面是展板二的文字内容，阅读并完成题目。
科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造
诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成
像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。
依托图像处理算法，冬奥会开幕式 人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而
降 开来，“黄河之水天上来”的意境 ，唤起人们心底的文化情结。
“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历
史，观意取象、气韵相生。
（1）根据语境，横线处应填入的词语最恰当的一项是
A.激动 渲染 跃然纸上
B.震荡 熏染 惟妙惟肖
C.震动 点染 入木三分
D.震撼 晕染 呼之欲出
（2）展板两边计划写一副对联。小逸同学已经拟写了上联，请你补出下联。
上联：科技助力迎奥运
下联：
◆展板三：文化奥运
3．（5分）下面是展板三的文字内容，阅读并完成题目。
在北京冬奥会上，和体育同样具有连接人心、打通人心力量的，是传统与现代交织
的中华文化。大到场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵，
视觉上飘逸轻盈，因而别号“雪飞天”；国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和
中国古典园林水榭长廊的设计理念，从空中俯瞰有如盘龙在山； 。小到一盏灯、
一枚徽章、一件礼服： ；会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与
冰雪运动； 。
第2页（共39页）（1）把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是
①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发
②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”，同样是对传统的化用
③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素，宛如“雪长城”
A.①②③
B.②③①
C.③②①
D.③①②
（2）根据语境补全对话。
小文：“水榭长廊”的“榭”字你熟悉吗？
小逸：熟悉，我们学过苏州园林“讲究亭台轩榭的布局”，我还背诵过辛弃疾的词——
“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，都有“榭”字。
小文：“榭”字不常用，不过，根据语境理解意思并不难。“水榭长廊”“亭台轩榭”
“舞榭歌台”三个短语中“榭”字的意思是一样的，都指的是 。
小逸：巧了，这三个短语的结构类型也是一样的，都是 短语。
◆结语
4．（2分）下面文段是为此次展览写的结语，画线句子表达欠妥，请你提出修改意见。
北京冬奥会的“中国风”体现了传统文化与当代审美、现代科技的共创共生，是
当代中国文化自信的投射与缩影。这股“中国风”还体现了人类对美好生活的共同追求、
对真善美的共同向往。无形的文化纽带与体育精神一起，将人们紧紧相连。 “春雷响，万
物长”，我们将以更自信的姿态继续谱写属于世界也属于中国的华彩篇章。
5．（7分）下面是小文同学筹办此次展览后的感想，请你帮他填上恰当的诗句。
北京冬奥会开幕式展现了“黄河之水天上来”的气象，这是经典诗文与现代艺术
的完美结合，借助这种创作手段，我们还可以展现“大漠孤烟直， ”（王维《使至
塞上》）的苍茫辽阔，展现“草树知春不久归， ”（韩愈《晚春》）的万紫千红，展现
“野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出”（欧阳修《醉翁亭记》）的四季之美，展
现“芳草鲜美， ”（陶渊明《桃花源记》）的世外桃源，展现“ ，星河欲转千
帆舞”（李清照《渔家傲》）的浪漫神奇，展现“会当凌绝顶， ”（杜甫《望岳》）的
凌云壮志。
“ ，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），就让鼓荡于北京冬奥会的
“中国风”无处不在，无时不在吧。
第3页（共39页）二、阅读（60分）
6．（17分）阅读下面文章，完成题目。
一起去看山
阿来
①爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着，
也许是因为过于兴奋，也许是因为海拔太高。这时，风停了，月亮升起来了，它用另一种色
调的光将曾短暂陷落于黑暗的群山照亮。我喜欢山中静寂无声、光色洁净的月亮，就悄然
起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流泻在悬崖下属
于杜鹃林和落叶松的地带。我花了更多的时间凝视一道冰川。那道冰川顺着悬崖从雪峰顶
前向下流淌——纹丝不动，却保持着流动的姿态，然后，在正对我的那面几乎垂直的悬崖
上猛然断裂。我躺在几丛鲜卑花灌木之间，正好面对着冰川的断裂处。那幽蓝的闪烁的光
芒如梦似幻。我们骑着上山的马，帮我们驮载行李上山的马，就站在我的附近，垂头吃草
或者咕吱咕吱地错动着牙床。我却只是静静地望着几乎就悬在头顶的冰川那十几米高的
断裂面，在月光下泛着幽蓝的光芒。视觉感受到的光芒在脑海中似乎转换成了一种语言，
我听见了吗？我听见了。听见了什么？我不知道，那是一种幽微深沉的语言。一匹马走过
来，翕动着鼻翼嗅我。我伸出手，马伸出舌头。它舔我的手。粗粝的舌头，温暖的舌头。那是
与冰川无声的语言相似的语言。
②然后，我就睡着了。
③越睡越沉，越睡越温暖。
④早上醒来，我的头一伸出睡袋，就感到脖子间新鲜冰凉的刺激。睁开眼，看见的是一个
银装素裹的白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在颈间，那便是清凉刺激的来源。岩
石、树木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松洁净的雪覆盖。一夜酣睡，我竟然连下了一场
铺天盖地的大雪都不知道！
⑤那天早晨，兴奋不已的几个人也没吃东西，就起身在雪野里疾走，向着这条峡谷的更深
处进发。直到无路可走才停住。最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静，曲折的湖岸上
是新雪堆出的各种奇异的形状。那些形状是积雪覆盖着的物体造就的。一块岩石，一堆岩
石，雪层杜鹃的灌木丛，柏树正在朽腐的树桩，一两枝水生植物的残茎，都造成了不同的
积雪形状。纹丝不动的湖水有些深沉。湖水中央是洁白雪峰的倒影。这是我离四姑娘山雪
峰最近的一次。她就在我的面前，断裂的冰川，锋利的棱线，冰与雪的堆积，都清晰可见。
第4页（共39页）⑥后来，我还在不同的季节到过四姑娘山。
⑦春天和秋天，不同的植物群落，会呈现出丰富多彩的色调。
⑧春天，万物萌发。那些灌木丛与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一
的绿色，如雾如烟。落叶松氤氲的新绿，白桦树的绿闪烁着蜡质的光芒。不同的色调对应
着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人看
到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。美国诗人惠特曼的“拂开
大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相应的讯息”，说的就是这样的
意思。
⑨秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红，那么多种的黄，被灿烂的高原阳
光照亮。高原上特别容易产生大大小小的空气对流，那就是大大小小的风。风和光联合起
来，吹动那些色彩不同的树——椴、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色彩交响乐。高音
部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。高潮过后，落叶纷飞，落在蜿蜒的山路上，落
在林间，落在溪涧中。路循着溪流，溪流载满落叶。下山，我们回到人间。其间，我们有可能
遇到有些惊惶的野生动物，有可能遇见一群血雉，羽翼鲜亮，我们打量它们，它们也想打
量我们，但到底还是害怕，便慌慌张张地遁入林间。
⑩当然不能忽略夏天。
⑪所有草木都枝叶繁茂，所有草木都长成了一样的绿色，浩荡、幽深、宽广。阳光落在万物
之上，风再来助推，绿与光交相辉映，绿浪翻滚，那是光与色的舞蹈。那时，所有的开花植
物都开出了花。那些开花植物都有着庞大的家族。杜鹃花家族、报春花家族、龙胆花家族、
马先蒿家族，把所有的林间草地、所有的森林边缘，变成了野花的海洋。还有绿绒蒿家族、
金莲花家族、红景天家族，它们都竞相开放，来赴这场夏日的生命盛典。
⑫而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里，让人在这美丽的世界
中想到高远，想到无限。记起一个情景：当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，
一个人轻轻碰触我，告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛茛花。我
也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重
美，美教导我们通向善。
⑬冬天，雪线压低了。雪地上印满了动物们的足迹。落尽了叶子的森林呈现出一种萧疏之
美。
（选自《读者》，2022年7期）
（1）阅读选文第①段和【链接材料一】，比较段落中描述的内容，提出一个值得思考的问
第5页（共39页）题，并给出答案。
【链接材料一】
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，
把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地
接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下
边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵
里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，
像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
（选自陆定一《老山界》）
（2）作者一边描述所见之景，一边表达自己的感受。请从第⑫段中摘抄一句表达作者感受
的句子，并谈谈你的理解。
（3）联系上下文，品读下列句子，思考并回答括号里的问题。
①美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相
应的讯息”，说的就是这样的意思。（“这样”指什么？）
②风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树——椴、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色
彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。（句中用了哪些比喻？有什么
作用？）
（4）选文和【链接材料二】在表达方式上有什么不同？
【链接材料二】
四姑娘山风景区位于青藏高原横断山系邛崃山脉中段，在阿坝藏族羌族自治州小
金县境内。景区核心景点为“三沟四峰”：双桥沟、长坪沟、海子沟，幺妹峰、三姑娘山、二
姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛崃山脉的最高峰。景区内
海拔在5000米以上的雪峰有85座，终年积雪。
7．（13分）阅读下面文章，完成题目。
古蜀人的艺术创造力
王仁湘
①广汉三星堆遗址和成都金沙遗址等重大考古发现，让我们了解到古蜀文明的特质所在。
大量金、铜、玉、石、骨牙类文物遗存，承载着丰富的文化信息。考古发现大量形体高大、威
严神圣、地域特色浓郁的精美青铜文物，再现了四川先民独特的生存意象与奇幻瑰丽的心
灵世界，也体现出古蜀族非凡的艺术想象力与惊人的创造力。
②出土自三星堆二号坑中的青铜立人像经过精心修复，整体形象基本完整，成为三星堆
第6页（共39页）出土青铜造像体量最大的一件文物，十分引人注目。
③青铜高台立人像光华熠熠、气势磅礴，以1：1的比例仿真铸造，如此巨大的青铜立人像，
在商周考古中闻所未闻。远观立人铜像体态修长，端正直立，双臂平抬，双手对握为环形，
手握之物已失。近观立人铜像，着纹样华丽的冠服，裸露十趾，两足正立。足下是两层高台，
装饰4个连接为一体的兽首，兽首作细目翘鼻独角状。这尊铜像巍巍立定在恰以容足的高
台上，双手握物，极目远眺，好似在奉献，又好似在默祷，气度庄重肃穆，神情祥和虔诚。
④青铜立人头著筒形高冠，刺簪束发，冠分上下两层。下层饰回纹一周，纹作两排平行。上
层为大眼兽面之形，仅为一对带眉毛的大眼睛，耳鼻均无。兽面双目中的两睛略为圆形，
处在冠面两侧位置，眼形球体很大，大到涨出眼眶之外。立人冠式为兽面冠，兽面的眉心
有一圆形装饰，或以为是太阳象征。太阳是为天眼，兽面的双目与太阳图像同在，立人冠
可称为“天目冠”。
⑤立人像方面宽颐，鼻梁高隆；双唇紧闭，两耳外张；重眉舒展，清目极远。坚毅中显露出
一种虔诚，和善中透射出一种肃穆，这是一种非常特别的表情。外角明显翘起的杏仁双目，
让人感受到目光炯炯。
⑥立人像冠服所饰纹样繁缛，衮衣绣裳的飘逸华美透过斑驳锈色畅达地放射出来。那些
细腻的刻画，将立人本体的高贵表露无遗。立人像身躯挺拔，身穿紧袖内服、半臂式外套
和裙式下裳，内衣无领窄缘，长袖短摆，袖长及腕，摆平及胯，向右开衫，腋下系扣。外套为
半臂短袖，袖口宽缘，衣摆稍长于内衣，向右开襟。下裳实为裙装，开为前后两片，前高后
低，前片平齐过膝，后片叉分及足。在立人像衣外还有一条大带，大带作编织之形，沿外衣
缘口左斜跨肩，两端于背后肩胛处结扎。
⑦立人衣裳繁纹满饰，纹样构图取图案化形式，对称工整，有大块单元，也有连续小图，应
为锦绣织物。半臂外衣纹样最精，纹样分为两组，以前后中线为界。前后中线构图相同，用
第7页（共39页）相间的一旋一圆的眼形图案组成垂直纹饰带，将外衣中的图案分为左右两组。左侧一组为
排列成方阵的 4 条龙纹，龙纹两两相背，龙爪紧握为拳，龙翅高展，龙鬣飞扬，迅雷疾风，
威之武之。右侧一组为竖向平行排列的两排兽面纹，构图简约，稍见眉目而已，春煦秋阳，
温之霭之。
⑧下裳前后摆纹样雷同，纹分两段，均为兽面图像。上段为大眼兽面，主体为圆形双目，两
眼间有鼻形图案。下段前后各有4张倒置兽面，兽面一般也是只表现双目，但戴有三齿高
冠。这样子是兽是人，尚不能判定。
⑨这尊青铜立人像会是谁的雕像？在小国寡民时代，王具有多重身份，既是号令平民众
生的国君，又是统领大小巫师的群巫之长。立人像穿着礼服，手奉祭器，似乎正在主持一
次隆重的祭典。立人像身穿衮衣，具有王者身份；又见它立于高台之上，手握神器，同时又
具有巫者身份。
⑩我以为三星堆祭祀坑埋藏的是古蜀时代智慧的结晶，那都是古蜀时代独特而精彩的文
创作品，是记录一个地区一个时代思想的文化遗产。
（选自《人民日报》，2021年4月17日，有删减）
（1）阅读文章，在插图横线上标注具体名称。（每空限4字）
（2）第⑦段画线句的说明对象是什么？用了哪几种说明方法？
（3）下面选段放在文中哪一段的后面比较恰当？为什么？
华服之外，立人像身上可能还有过一些佩饰。在两耳下廓有佩戴饰物的透孔，在脑后存有
插簪的斜孔，表明立人原本有简单的首饰。在手腕和足踝处，又分别见到环形装饰，可能
表现的是手镯和足环。
（4）下列关于文章内容的理解，正确的一项是
A.青铜立人像整体形象非常完整，是三星堆出土青铜造像体量最大的一件文物。
B.立人冠式为兽面冠，兽面的眉心是一个呈圆形的装饰，这个是太阳的象征。
C.立人像身穿紧袖内服、半臂式外套和裙式下裳，内衣和外套一左一右开襟。
D.根据衣着和姿势可以推断，立人像既具有王者身份，同时又具有巫者身份。
第8页（共39页）8．（17分）阅读下面文言文，完成题目。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而
不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶
后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
芙蕖①
（清）李渔
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷
钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之
态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴，
后先相继，自夏徂④秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告
无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白
露为霜而能事不己。此皆言其可目者也。
第9页（共39页）可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥⑤；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之上。
至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。
（选自李渔《闲情偶寄•种植部》）
【注释】①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：初生的荷叶，状如铜钱，故称“荷钱”。③迨
（dài）：及，到。④徂（cú）：往，到。⑤异馥：特别的香味。
（1）解释下列加点词。
①可爱者甚蕃
②可远观而不可亵玩焉
③过而不问之秋
④亭亭独立
（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是
A.自荷钱出水之日 自非亭午夜分（《三峡》）
B.乃复蒂下生蓬 乃不知有汉（《桃花源记》）
C.荷叶之清香 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
D.摘而藏之 人不知而不愠（《＜论语＞十二章》）
（3）翻译下列句子。
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。
（4）填空。
两文同写莲，《爱莲说》运用托物言志的手法，表达作者 的生活态度；《芙蕖》写莲
的“ ”“ ”“ ”“可用”，由莲的观赏价值写到 价值。
9．（5分）阅读下面三首诗，完成题目。
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
辛夷坞
木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。
（1）从“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句中，你读出了诗人王维
第10页（共39页）的心境。
（2）苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗中
的“诗画”之境？请简要分析。
10．（4分）名著阅读。
培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，
结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。
简•爱（《简•爱》） 范爱农（《朝花夕拾》） 祥子（《骆驼祥子》）
名著阅读（8分）
11．（4分）有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。
煤的对话 礁石
你住在哪里？ 一个浪，一个浪，
我住在万年的深山里 无休止地扑过来，
我住在万年的岩石里 每一个浪都在它脚下
你的年纪—— 被打成碎沫、散开……
我的年纪比山的更大 它的脸上和身上
比岩石的更大 像刀砍过的一样
你从什么时候沉默的？ 但它依然站在那里
从恐龙统治了森林的年代 含着微笑，看着海洋……
从地壳第一次震动的年代 1954年7月25日
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
1937年春
三、作文(60分)
12．（10分）片段作文。
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”近两年来，国内外发生了许
多大事，请就你最关心的时事发表看法。要求：观点正确，态度鲜明，不少于120字。（不得
抄袭本试卷中的材料）
从下面题目中任选一题作文。（50分）
13．（50分）许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在
这个世界上，有什么东西是不会过期的？
请以“永不过期”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600
第11页（共39页）字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。
14．世界潮流浩浩汤汤，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化
中，未来将会怎样？
请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600
字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。
第12页（共39页）2022年甘肃省武威市、金昌市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（30分）◆展板一：浪漫奥运
1．（11分）北京冬奥，惊艳全球。学校开展以“自信中国风，一起向未来”为主题的展览活动，
请你完成下列任务。
下面是展板一的文字内容，阅读并完成题目。
万众瞩目的北京冬奥会开幕式，以“中国式浪漫”唱响“一起向未来”的宣言；
欢乐相聚的闭幕式，大家在五环旗下依依惜别，“天下一家”的浪漫烟花、寓意共建人类
命运共同体的中国结，让多少人内心的企盼得到共鸣和回响。多少人也由此领略中国传统
二十四节气的智慧、“黄河之水天上来”的气象、“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情”的深
情，感受当代中国的自信从容和 生机。“雪如意”“雪游龙”“雪长城”，见
证运动员汗水与激情的比赛场馆，则是将科技、运动与中华优秀传统文化 的
具象载体。火种灯会徽体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在。
（1）请你将本次活动的主题工整地写在下面田字格中。
（2）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是 B
A.万众瞩目（shǔ） 篷勃 熔合 载体（zài）
B.万众瞩目（zhǔ） 蓬勃 融合 载体（zài）
C.万众瞩目（zhǔ） 篷勃 融合 载体（zǎi）
D.万众瞩目（shǔ） 蓬勃 熔合 载体（zǎi）
（3）给画线句加上标点符号，最恰当的一项是 C
A.火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不
在。
B.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。
C.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不
在。
D.火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。
（4）展板上需要配图，字体与示例图片一致的一项是 D
第13页（共39页）【分析】（1）本题考查汉字的正确书写。根据题意将活动的主题用正楷字抄写至田字格，
注意书写规范、正确、美观即可。
（2）本题考查字音与字形的掌握。根据语段内容及平时对字词的积累，可知“万众瞩目”
的“瞩”读作“zhǔ”，“载体”的“载”读作“zài”。文中第一个空格处词语正确书写
为“蓬勃”，第二空格处要表现的是“科技、运动与中华优秀传统文化”之间的交融，应
使用“融合”。
故选：B。
（3）本题考查标点符号的正确运用。细读画线句子，可知“火种灯”“会徽”“体育图
标”“颁奖礼服”等词语在句中为并列关系，中间分别用顿号隔开；根据句意，“颁奖礼
服”后面应添加省略号，表示列举的省略；后面的内容中“中国风”表示特殊称谓，所以
应加上引号。据此可知句子添加标点后应为：火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京
冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。
（4）本题考查书法字体的识别。根据平时对书法字体特点的掌握，观察示例图片，其中的
文字书写端正平稳，笔画有相连之处，是行书。
A．作品字体为篆书；
B．作品字体为隶书；
C．作品字体为楷书；
D．作品字体为行书。
故选：D。
【解答】答案：
（1）自信中国风 一起向未来
（2）B
（3）C
（4）D
【点评】书法字体的分类及特点：
第14页（共39页）楷书：笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。
隶书：化繁为简，化圆为方，化弧为直。
行书：起笔、转折和收笔都有简化倾向，信笔而成，不作停顿和回锋。
小篆：笔画以圆画为主，多圆转而无方折。
草书：行笔加快，附钩增多。
◆展板二：科技奥运
2．（5分）下面是展板二的文字内容，阅读并完成题目。
科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造
诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成
像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。
依托图像处理算法，冬奥会开幕式 人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而
降 开来，“黄河之水天上来”的意境 ，唤起人们心底的文化情结。
“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历
史，观意取象、气韵相生。
（1）根据语境，横线处应填入的词语最恰当的一项是 D
A.激动 渲染 跃然纸上
B.震荡 熏染 惟妙惟肖
C.震动 点染 入木三分
D.震撼 晕染 呼之欲出
（2）展板两边计划写一副对联。小逸同学已经拟写了上联，请你补出下联。
上联：科技助力迎奥运
下联： 文化添彩创新篇
【分析】（1）本题考查词语意思的辨析与正确运用。此题三个空格的四个备选词都各不相
同，所以我们可用排除法来解决，在确定了其中一个答案后，将选项中其余两个词代入句
中验证正误。
第一处：“激动”指感情剧烈冲动；“震荡”指震颤、动荡；“震动”有物体自身动荡或
使物体动荡的意思。“震撼”指内心受到强烈的冲击或感动，或指精神或情绪剧烈起伏或
波动。根据空格后的“人心”一词，从搭配习惯与词语意思综合判断，应使用“震撼”。
确定了这一答案后，我们可将D项的其余两个词代入句子进行验证。
第二处：“晕染”是指绘画的一种技法。此处表现的是水墨从天而降逐渐扩大范围的状态，
使用“晕染”合适。
第15页（共39页）第三处：“呼之欲出”意思是叫一声就像会出来似的，形容画像十分逼真，也指某事即将
揭晓或出现。此处突出水墨晕染开来后“黄河之水天上来”意境如同真的一般，用“呼之
欲出”合适。
故选：D。
（2）本题考查对对联。根据对联对上、下联字数、结构与内容的要求，上联的“科技”，我
们可用“文化”来对；“科技助力”可根据我们的日常积累对出“文化创新”，“迎奥
运”为动宾结构的三字短语，可对出“谱新篇”。此题具有开放性，符合题意即可。
【解答】答案：
（1）D
（2）示例：文化添彩创新篇
【点评】对对联要注意：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思
上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相
同、不重复用字。
◆展板三：文化奥运
3．（5分）下面是展板三的文字内容，阅读并完成题目。
在北京冬奥会上，和体育同样具有连接人心、打通人心力量的，是传统与现代交织
的中华文化。大到场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵，
视觉上飘逸轻盈，因而别号“雪飞天”；国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和
中国古典园林水榭长廊的设计理念，从空中俯瞰有如盘龙在山； 。小到一盏灯、
一枚徽章、一件礼服： ；会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与
冰雪运动； 。
（1）把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是 D
①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发
②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”，同样是对传统的化用
③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素，宛如“雪长城”
A.①②③
B.②③①
C.③②①
D.③①②
（2）根据语境补全对话。
小文：“水榭长廊”的“榭”字你熟悉吗？
第16页（共39页）小逸：熟悉，我们学过苏州园林“讲究亭台轩榭的布局”，我还背诵过辛弃疾的词——
“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，都有“榭”字。
小文：“榭”字不常用，不过，根据语境理解意思并不难。“水榭长廊”“亭台轩榭”
“舞榭歌台”三个短语中“榭”字的意思是一样的，都指的是 建在高土台或水面（或
临水）上的木屋 。
小逸：巧了，这三个短语的结构类型也是一样的，都是 并列 短语。
【分析】（1）本题考查句子的排序衔接。根据“大到场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借
敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵，视觉上飘逸轻盈，因而别号‘雪飞天’；国家雪车雪橇
中心同时化用‘中国龙’的意象和中国古典园林水榭长廊的设计理念，从空中俯瞰有如
盘龙在山”语境可知，第一个横线处填写“云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台
元素，宛如‘雪长城’”，所以③排第一位；根据“小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服”语
境可知，第二个横线处填写“‘火种灯’造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发”，也就是
①句；最后一个横线处填写②句“颁奖礼服如‘鸿运山水’‘唐花飞雪’，同样是对传
统的化用”。这样才能做到语意连贯。据此分析可知，依次填入的句子为③①②。
故选：D。
（2）本题考查语文综合知识积累。“水榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”中“榭”读作
“xiè”，名词，意思是指建在高土台或水面（或临水）上的木屋。“水榭长廊”“亭台轩
榭”“舞榭歌台”三个短语都是并列短语。
【解答】答案：
（1）D
（2）建在高土台或水面（或临水）上的木屋 并列
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
◆结语
4．（2分）下面文段是为此次展览写的结语，画线句子表达欠妥，请你提出修改意见。
北京冬奥会的“中国风”体现了传统文化与当代审美、现代科技的共创共生，是
当代中国文化自信的投射与缩影。这股“中国风”还体现了人类对美好生活的共同追求、
对真善美的共同向往。无形的文化纽带与体育精神一起，将人们紧紧相连。 “春雷响，万
第17页（共39页）物长”，我们将以更自信的姿态继续谱写属于世界也属于中国的华彩篇章。
【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混
乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断
的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】画线句子语序不当，应将“世界”与“中国”互换位置。
答案：
将“世界”与“中国”互换位置
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内
容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得
当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先
检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
5．（7分）下面是小文同学筹办此次展览后的感想，请你帮他填上恰当的诗句。
北京冬奥会开幕式展现了“黄河之水天上来”的气象，这是经典诗文与现代艺术
的完美结合，借助这种创作手段，我们还可以展现“大漠孤烟直， 长河落日圆 ”（王
维《使至塞上》）的苍茫辽阔，展现“草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲 ”（韩愈《晚
春》）的万紫千红，展现“野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴 ，风霜高洁，水落而石出”（欧
阳修《醉翁亭记》）的四季之美，展现“芳草鲜美， 落英缤纷 ”（陶渊明《桃花源记》）的
世外桃源，展现“ 天接云涛连晓雾 ，星河欲转千帆舞”（李清照《渔家傲》）的浪漫神
奇，展现“会当凌绝顶， 一览众山小 ”（杜甫《望岳》）的凌云壮志。
“ 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），就让鼓荡于
北京冬奥会的“中国风”无处不在，无时不在吧。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
长河落日圆 百般红紫斗芳菲 佳木秀而繁阴 落英缤纷 天接云涛连晓雾
一览众山小 忽如一夜春风来（注意“缤纷”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
第18页（共39页）几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读（60分）
6．（17分）阅读下面文章，完成题目。
一起去看山
阿来
①爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着，
也许是因为过于兴奋，也许是因为海拔太高。这时，风停了，月亮升起来了，它用另一种色
调的光将曾短暂陷落于黑暗的群山照亮。我喜欢山中静寂无声、光色洁净的月亮，就悄然
起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流泻在悬崖下属
于杜鹃林和落叶松的地带。我花了更多的时间凝视一道冰川。那道冰川顺着悬崖从雪峰顶
前向下流淌——纹丝不动，却保持着流动的姿态，然后，在正对我的那面几乎垂直的悬崖
上猛然断裂。我躺在几丛鲜卑花灌木之间，正好面对着冰川的断裂处。那幽蓝的闪烁的光
芒如梦似幻。我们骑着上山的马，帮我们驮载行李上山的马，就站在我的附近，垂头吃草
或者咕吱咕吱地错动着牙床。我却只是静静地望着几乎就悬在头顶的冰川那十几米高的
断裂面，在月光下泛着幽蓝的光芒。视觉感受到的光芒在脑海中似乎转换成了一种语言，
我听见了吗？我听见了。听见了什么？我不知道，那是一种幽微深沉的语言。一匹马走过
来，翕动着鼻翼嗅我。我伸出手，马伸出舌头。它舔我的手。粗粝的舌头，温暖的舌头。那是
与冰川无声的语言相似的语言。
②然后，我就睡着了。
③越睡越沉，越睡越温暖。
④早上醒来，我的头一伸出睡袋，就感到脖子间新鲜冰凉的刺激。睁开眼，看见的是一个
银装素裹的白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在颈间，那便是清凉刺激的来源。岩
石、树木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松洁净的雪覆盖。一夜酣睡，我竟然连下了一场
铺天盖地的大雪都不知道！
⑤那天早晨，兴奋不已的几个人也没吃东西，就起身在雪野里疾走，向着这条峡谷的更深
第19页（共39页）处进发。直到无路可走才停住。最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静，曲折的湖岸上
是新雪堆出的各种奇异的形状。那些形状是积雪覆盖着的物体造就的。一块岩石，一堆岩
石，雪层杜鹃的灌木丛，柏树正在朽腐的树桩，一两枝水生植物的残茎，都造成了不同的
积雪形状。纹丝不动的湖水有些深沉。湖水中央是洁白雪峰的倒影。这是我离四姑娘山雪
峰最近的一次。她就在我的面前，断裂的冰川，锋利的棱线，冰与雪的堆积，都清晰可见。
⑥后来，我还在不同的季节到过四姑娘山。
⑦春天和秋天，不同的植物群落，会呈现出丰富多彩的色调。
⑧春天，万物萌发。那些灌木丛与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一
的绿色，如雾如烟。落叶松氤氲的新绿，白桦树的绿闪烁着蜡质的光芒。不同的色调对应
着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人看
到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。美国诗人惠特曼的“拂开
大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相应的讯息”，说的就是这样的
意思。
⑨秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红，那么多种的黄，被灿烂的高原阳
光照亮。高原上特别容易产生大大小小的空气对流，那就是大大小小的风。风和光联合起
来，吹动那些色彩不同的树——椴、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色彩交响乐。高音
部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。高潮过后，落叶纷飞，落在蜿蜒的山路上，落
在林间，落在溪涧中。路循着溪流，溪流载满落叶。下山，我们回到人间。其间，我们有可能
遇到有些惊惶的野生动物，有可能遇见一群血雉，羽翼鲜亮，我们打量它们，它们也想打
量我们，但到底还是害怕，便慌慌张张地遁入林间。
⑩当然不能忽略夏天。
⑪所有草木都枝叶繁茂，所有草木都长成了一样的绿色，浩荡、幽深、宽广。阳光落在万物
之上，风再来助推，绿与光交相辉映，绿浪翻滚，那是光与色的舞蹈。那时，所有的开花植
物都开出了花。那些开花植物都有着庞大的家族。杜鹃花家族、报春花家族、龙胆花家族、
马先蒿家族，把所有的林间草地、所有的森林边缘，变成了野花的海洋。还有绿绒蒿家族、
金莲花家族、红景天家族，它们都竞相开放，来赴这场夏日的生命盛典。
⑫而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里，让人在这美丽的世界
中想到高远，想到无限。记起一个情景：当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，
一个人轻轻碰触我，告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛茛花。我
也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重
第20页（共39页）美，美教导我们通向善。
⑬冬天，雪线压低了。雪地上印满了动物们的足迹。落尽了叶子的森林呈现出一种萧疏之
美。
（选自《读者》，2022年7期）
（1）阅读选文第①段和【链接材料一】，比较段落中描述的内容，提出一个值得思考的问
题，并给出答案。
【链接材料一】
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，
把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地
接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下
边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵
里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，
像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
（选自陆定一《老山界》）
（2）作者一边描述所见之景，一边表达自己的感受。请从第⑫段中摘抄一句表达作者感受
的句子，并谈谈你的理解。
（3）联系上下文，品读下列句子，思考并回答括号里的问题。
①美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相
应的讯息”，说的就是这样的意思。（“这样”指什么？）
②风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树——椴、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色
彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。（句中用了哪些比喻？有什么
作用？）
（4）选文和【链接材料二】在表达方式上有什么不同？
【链接材料二】
四姑娘山风景区位于青藏高原横断山系邛崃山脉中段，在阿坝藏族羌族自治州小
金县境内。景区核心景点为“三沟四峰”：双桥沟、长坪沟、海子沟，幺妹峰、三姑娘山、二
姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛崃山脉的最高峰。景区内
海拔在5000米以上的雪峰有85座，终年积雪。
【分析】本文是一篇写景散文，写了不同季节在四姑娘山欣赏到的自然景色，表达了对自
然的热爱和赞美，感悟到“美教导我们珍重美，美教导我们通向善”的人生道理。
【解答】（1）本题考查设计问题。此题答案不唯一，所提问题涉及两段文字，答案合理即可。
第21页（共39页）如：两段文字所写内容有什么相同之处？答：都写到了夜宿山间，睡不着看夜景，都写到
人们平常不易感知的内容。
（2）本题考查对语句的理解。此题可按题干要求，从第⑫段中摘抄一句表达作者感受的句
子，结合文章内容和自己感受谈理解即可。如：语句：美教导我们珍重美，美教导我们通向
善。理解：四姑娘山景色的美丽激发了赏景之人对美的怜惜、珍重，也引发了人们呵护美、
守护美的善心。
（3）本题考查代词指代的具体内容和比喻手法。
①此类题答案通常在附近的上文，“不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感、从
那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美丽的大自然，还看到
了自己深藏不露的内心世界”即是答案。
②“风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树——椴、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的
色彩交响乐”把风吹色彩不同的树比作色彩交响乐，“高音部是最靠近雪线的落叶松那
最明亮的金黄”把落叶松最明亮的金黄比作高音部，这两处运用了比喻。比喻具有生动形
象的表达效果，“盛大华美的色彩交响乐”“落叶松那最明亮的金黄”形象地描绘出四
姑娘山秋天色彩斑斓的特点。
（4）本题考查表达方式。选文是写景散文，主要运用记叙、描写的表达方式。记叙如：爬了
一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们便都在火堆边睡去了。描写如：那些灌木丛
与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一的绿色，如雾如烟。有的语句兼用
描写和抒情：风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树—椴、枫、桦、杨、楸......那是盛大华
美的色彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。有少量语句运用议论：
人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。链接材料客观介绍了
四姑娘山的地理位置、核心景点、海拔、雪峰数量等，主要运用说明的表达方式。
答案：
（1）示例一：两位作者在寂静的夜晚分别“听见”了什么？
答：阿来听到了马吃草、错动牙床和鼻翼翕动的声音，还“听见”了幽微深沉的语言：月
光流泻的美景和冰川幽蓝的光芒转换成的无声语言。陆定一听到了同志们小声说话的声
音，还“听见”了不可捉摸的声响。
示例二：两段文字所写内容有什么相同之处？
答：都写夜宿山间，睡不着看夜景，都写到人们平常不易感知的内容。
（2）示例一：语句：让人在这美丽的世界中想到高远的意境，想到无限的美好。
第22页（共39页）我的理解：这是一种难得的意境。近处的美景美不胜收，让人陶醉；远处的雪峰、蓝天丽日
又激发人们对空旷高远、无限绵延的境界的联想。
示例二：美教导我们珍重美，美教导我们通向善。
我的理解：四姑娘山景色的美丽激发了赏景之人对美的怜惜、珍重，也引发了人们呵护美、
守护美的善心。
（3）①不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不
定的春天的色彩中，人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。
②作者把在风的吹动、光影的变幻之下色彩缤纷的树木比作盛大华美的交响乐，把落叶
松最明亮的金黄比作交响乐的高音部，生动形象地写出了秋天四姑娘山色彩斑斓、变幻多
姿的特点，突出了落叶松金黄色彩的鲜明耀眼。
（4）选文以记叙、描写为主，兼有抒情、议论。链接材料二以说明为主。
【点评】表达方式有五种：记叙、描写、议论、抒情、说明。
7．（13分）阅读下面文章，完成题目。
古蜀人的艺术创造力
王仁湘
①广汉三星堆遗址和成都金沙遗址等重大考古发现，让我们了解到古蜀文明的特质所在。
大量金、铜、玉、石、骨牙类文物遗存，承载着丰富的文化信息。考古发现大量形体高大、威
严神圣、地域特色浓郁的精美青铜文物，再现了四川先民独特的生存意象与奇幻瑰丽的心
灵世界，也体现出古蜀族非凡的艺术想象力与惊人的创造力。
②出土自三星堆二号坑中的青铜立人像经过精心修复，整体形象基本完整，成为三星堆
出土青铜造像体量最大的一件文物，十分引人注目。
③青铜高台立人像光华熠熠、气势磅礴，以1：1的比例仿真铸造，如此巨大的青铜立人像，
在商周考古中闻所未闻。远观立人铜像体态修长，端正直立，双臂平抬，双手对握为环形，
手握之物已失。近观立人铜像，着纹样华丽的冠服，裸露十趾，两足正立。足下是两层高台，
装饰4个连接为一体的兽首，兽首作细目翘鼻独角状。这尊铜像巍巍立定在恰以容足的高
台上，双手握物，极目远眺，好似在奉献，又好似在默祷，气度庄重肃穆，神情祥和虔诚。
④青铜立人头著筒形高冠，刺簪束发，冠分上下两层。下层饰回纹一周，纹作两排平行。上
层为大眼兽面之形，仅为一对带眉毛的大眼睛，耳鼻均无。兽面双目中的两睛略为圆形，
处在冠面两侧位置，眼形球体很大，大到涨出眼眶之外。立人冠式为兽面冠，兽面的眉心
有一圆形装饰，或以为是太阳象征。太阳是为天眼，兽面的双目与太阳图像同在，立人冠
第23页（共39页）可称为“天目冠”。
⑤立人像方面宽颐，鼻梁高隆；双唇紧闭，两耳外张；重眉舒展，清目极远。坚毅中显露出
一种虔诚，和善中透射出一种肃穆，这是一种非常特别的表情。外角明显翘起的杏仁双目，
让人感受到目光炯炯。
⑥立人像冠服所饰纹样繁缛，衮衣绣裳的飘逸华美透过斑驳锈色畅达地放射出来。那些
细腻的刻画，将立人本体的高贵表露无遗。立人像身躯挺拔，身穿紧袖内服、半臂式外套
和裙式下裳，内衣无领窄缘，长袖短摆，袖长及腕，摆平及胯，向右开衫，腋下系扣。外套为
半臂短袖，袖口宽缘，衣摆稍长于内衣，向右开襟。下裳实为裙装，开为前后两片，前高后
低，前片平齐过膝，后片叉分及足。在立人像衣外还有一条大带，大带作编织之形，沿外衣
缘口左斜跨肩，两端于背后肩胛处结扎。
⑦立人衣裳繁纹满饰，纹样构图取图案化形式，对称工整，有大块单元，也有连续小图，应
为锦绣织物。半臂外衣纹样最精，纹样分为两组，以前后中线为界。前后中线构图相同，用
相间的一旋一圆的眼形图案组成垂直纹饰带，将外衣中的图案分为左右两组。左侧一组为
排列成方阵的 4 条龙纹，龙纹两两相背，龙爪紧握为拳，龙翅高展，龙鬣飞扬，迅雷疾风，
威之武之。右侧一组为竖向平行排列的两排兽面纹，构图简约，稍见眉目而已，春煦秋阳，
温之霭之。
⑧下裳前后摆纹样雷同，纹分两段，均为兽面图像。上段为大眼兽面，主体为圆形双目，两
眼间有鼻形图案。下段前后各有4张倒置兽面，兽面一般也是只表现双目，但戴有三齿高
冠。这样子是兽是人，尚不能判定。
⑨这尊青铜立人像会是谁的雕像？在小国寡民时代，王具有多重身份，既是号令平民众
生的国君，又是统领大小巫师的群巫之长。立人像穿着礼服，手奉祭器，似乎正在主持一
次隆重的祭典。立人像身穿衮衣，具有王者身份；又见它立于高台之上，手握神器，同时又
第24页（共39页）具有巫者身份。
⑩我以为三星堆祭祀坑埋藏的是古蜀时代智慧的结晶，那都是古蜀时代独特而精彩的文
创作品，是记录一个地区一个时代思想的文化遗产。
（选自《人民日报》，2021年4月17日，有删减）
（1）阅读文章，在插图横线上标注具体名称。（每空限4字）
（2）第⑦段画线句的说明对象是什么？用了哪几种说明方法？
（3）下面选段放在文中哪一段的后面比较恰当？为什么？
华服之外，立人像身上可能还有过一些佩饰。在两耳下廓有佩戴饰物的透孔，在脑后存有
插簪的斜孔，表明立人原本有简单的首饰。在手腕和足踝处，又分别见到环形装饰，可能
表现的是手镯和足环。
（4）下列关于文章内容的理解，正确的一项是 D
A.青铜立人像整体形象非常完整，是三星堆出土青铜造像体量最大的一件文物。
B.立人冠式为兽面冠，兽面的眉心是一个呈圆形的装饰，这个是太阳的象征。
C.立人像身穿紧袖内服、半臂式外套和裙式下裳，内衣和外套一左一右开襟。
D.根据衣着和姿势可以推断，立人像既具有王者身份，同时又具有巫者身份。
【分析】这篇说明文首先介绍了青铜高台立人像的整体形象、衣着和姿势。利用我们学到
的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识，解答即可。
第25页（共39页）【解答】（1）本题考查筛选信息。由“青铜立人头著筒形高冠，刺簪束发，冠分上下两层”
可得①“筒形高冠”；由“下裳实为裙装，开为前后两片，前高后低，前片平齐过膝，后片
叉分及足”可得②“裙式下裳”；由“足下是两层高台，装饰4个连接为一体的兽首，兽
首作细目翘鼻独角状”可得③“两层高台”。
（2）本题考查说明内容及说明方法。由“将外衣中的图案分为左右两组”可知，第⑦段画
线句的说明对象是半臂外衣纹样。由“4条、两排”可知是列数字，由“龙纹两两相背，龙
爪紧握为拳，龙翅高展，龙鬣飞扬，迅雷疾风，威之武之”可知是摹状貌，由“迅雷疾风，
威之武之”“春煦秋阳，温之霭之”可知是打比方。
（3）本题考查语段衔接。由“华服之外，立人像身上可能还有过一些佩饰”可知，选段介
绍了立人像身上的佩饰。由“立人衣裳繁纹满饰”可知，第⑦段介绍了立人衣裳的纹饰；
第⑧段介绍了下裳前后摆纹样。所以，选段第1句是过渡句，应放在第⑧段后面，引出选
段对配饰的介绍。
（4）本题考查文章内容的理解。
A.有误，原文是：出土自三星堆二号坑中的青铜立人像经过精心修复，整体形象基本完整。
此项“青铜立人像整体形象非常完整”表述不准确。
B.有误，原文是：兽面的眉心有一圆形装饰，或以为是太阳象征。“这个是太阳的象征”表
述太绝对化。
C.有误，原文是：长袖短摆，袖长及腕，摆平及胯，向右开衫；外套为半臂短袖，袖口宽缘，
衣摆稍长于内衣，向右开襟。“内衣和外套一左一右开襟”说法错误。
D.正确。
故选：D。
答案：
（1）①筒形高冠；②裙式下裳；③两层高台
（2）半臂外衣纹样（图案） 列数字、摹状貌、打比方
（3）放在第⑧段之后。选段第1句是过渡句，既承接第⑥～⑧段对立人像华服的说明，
又引出选段对配饰的介绍。
（4）D
【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重
组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果
第26页（共39页）文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有
结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关
键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
8．（17分）阅读下面文言文，完成题目。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而
不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶
后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
芙蕖①
（清）李渔
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷
钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之
态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴，
后先相继，自夏徂④秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告
无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白
露为霜而能事不己。此皆言其可目者也。
可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥⑤；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之上。
至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。
（选自李渔《闲情偶寄•种植部》）
【注释】①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：初生的荷叶，状如铜钱，故称“荷钱”。③迨
（dài）：及，到。④徂（cú）：往，到。⑤异馥：特别的香味。
（1）解释下列加点词。
①可爱者甚蕃 多
②可远观而不可亵玩焉 亲近而不庄重
③过而不问之秋 时候
④亭亭独立 耸立的样子
第27页（共39页）（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是 C
A.自荷钱出水之日 自非亭午夜分（《三峡》）
B.乃复蒂下生蓬 乃不知有汉（《桃花源记》）
C.荷叶之清香 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
D.摘而藏之 人不知而不愠（《＜论语＞十二章》）
（3）翻译下列句子。
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。
（4）填空。
两文同写莲，《爱莲说》运用托物言志的手法，表达作者 洁身自好 的生活态度；《芙
蕖》写莲的“ 可目 ”“ 可鼻 ”“ 可口 ”“可用”，由莲的观赏价值写到
实用 价值。
【分析】参考译文：
爱莲说
水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自
从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤
泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不
生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地
观赏它们，却不可靠近去玩弄它。
我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！
（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于
莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。
芙蕖
在花的最佳观赏时节，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于无人问津的时候。
芙蕖就不是这样：自从荷叶出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，
则又一天一天地高起来，一天比一天美丽。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现
出轻盈柔美的风姿。这样，我们在花未开的时候，便先享受它那无穷的逸致情趣了。等到
花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花
来说是它的本性，对于人来说就是应该得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，
没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独立，还像未开
第28页（共39页）的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的
本领不会停止。以上都是说它适于观赏的方面。
适宜鼻子（的地方），那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气；（以它来）避暑，暑
气就因它而减退；（以它来）纳凉，凉气就因它而产生。
至于它可口的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人满口香味
芬芳。
只有霜打的枯萎的叶子，七零八落很不好看，好象成了被遗弃的废物；但是把它摘
下贮藏起来，又可以在明年用来裹东西。
【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后
再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记
一些常见的实词。
①句意：可以喜爱的有很多。蕃，多；
②句意：可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。亵，亲近而不庄重；
③句意：无人问津的时候。秋，时候；
④句意：一枝枝独立。亭亭，耸立的样子。
（2）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
A.自：从/如果；
B.乃：于是/竟然；
C.之：的/的；
D.而：表顺承/表转折。
故选：C。
（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、
换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装
句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：染，被沾染；濯，洗涤。句意：（荷花）从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；
经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。
②重点词有：及，等到；亦，也；于，向。句意：等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不
住您的地方。
（4）本题考查对内容的理解。两文同写莲，《爱莲说》运用托物言志的手法，表达作者洁身
自好的生活态度；《芙蕖》写莲的“可目”“可鼻”“可口”“可用”，由莲的观赏价值
写到实用价值。
第29页（共39页）答案：
（1）①多；②亲近而不庄重；③时候；④耸立的样子。
（2）C
（3）①从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。
②等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方。
（4）洁身自好 可目 可鼻 可口 实用
【点评】文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录
不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、
凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文
完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通
达明快。
9．（5分）阅读下面三首诗，完成题目。
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
辛夷坞
木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。
（1）从“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句中，你读出了诗人王维 宁
静、淡泊 的心境。
（2）苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗中
的“诗画”之境？请简要分析。
【分析】《鹿柴》是唐代诗人王维的诗作。此诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树
林。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷；紧接第二句境界顿出，
以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂；第三、第四句由上幅的描写空山传
第30页（共39页）语进而描写深林返照，由声而色。全诗语言清新自然，运用以动衬静、以局部衬全局的手
法，把禅意渗透于自然景色的生动描绘之中，创造了一个空寂幽深的境界。
《竹里馆》是唐代诗人王维的诗作。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独
坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽
宁静、高雅绝俗的境界。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、
有实有虚，对立统一，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。
《辛夷坞》是唐代诗人王维《辋川集》诗二十首之第十八首。全诗短短四句，在描绘了辛夷
花的美好形象的同时，又写出了一种落寞的景况和环境。此诗由花开写到花落，而以一句
环境描写插入其中，一前后境况迥异，由秀发转为零落。尽管画面上似乎不着痕迹，却能
让人体会到一种对时代环境的寂寞感。
【解答】（1）本题考查诗人的心境的理解分析。“空山不见人”意思是幽静的山谷里看不
见人；“深林人不知”意思是深深的山林中无人知晓；“涧户寂无人”意思是寂静的山沟
里再没有别人了。这绝无人迹、亘古寂静的“涧户”，正是诗人以“空寂”的禅心观照世
界的意象。这三句诗都描写了周围氛围的宁静、静谧。每句诗都创造了一种幽深而宁静的
境界，表现了作者在空寂幽深的境界中的豁然开朗。诗句遣词造句简朴清丽，传达出诗人
宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。据此理解提炼概括即可。
（2）本题考查诗歌意境的理解。苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有
诗。”《鹿柴》诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林。第一句先正面描写空山的
杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷；紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反
衬出全局的、长久的空寂；第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声
而色。全诗语言清新自然，运用以动衬静、以局部衬全局的手法，把禅意渗透于自然景色
的生动描绘之中，创造了一个空寂幽深的境界。《竹里馆》写隐者的闲适生活以及情趣，描
绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的
心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声
有色、有静有动、有实有虚，对立统一，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表
述。《辛夷坞》全诗短短四句，在描绘了辛夷花的美好形象的同时，又写出了一种落寞的景
况和环境。此诗由花开写到花落，而以一句环境描写插入其中，一前后境况迥异，由秀发
转为零落。尽管画面上似乎不着痕迹，却能让人体会到一种对时代环境的寂寞感。任选一
例，分析理解即可。
答案：
第31页（共39页）（1）宁静、淡泊
（2）示例一：我最喜欢《鹿柴》。一二句写空山传语的空灵、静谧之景；三四句由声及色，描
写落日余晖映入深林，映照青苔的幽静之美。
示例二：我最喜欢《竹里馆》。幽深茂密的竹林中，诗人独坐其间，既赏幽篁美景，复得琴啸
之乐，再有明月相伴，“幽篁”“深林”“明月”与“独坐”“弹琴”“长啸”的人构成
物我一体的一幅画面。
示例三：我最喜欢《辛夷坞》。前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸霞蔚；后两句
写辛夷花点缀寂寞的涧户，纷纷扬扬洒下片片落英。整首诗展现一幅花开花落的画面。
译文：
鹿柴
幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处
的青苔上。
竹里馆
独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静
静与我相伴。
辛夷坞
枝条顶端的辛夷花苞，在山中绽放着鲜红的颜色。寂静的山沟里再没有别人了，花儿们纷
纷开放后又片片洒落。
【点评】诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把
握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。
四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10．（4分）名著阅读。
培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，
结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。
简•爱（《简•爱》） 范爱农（《朝花夕拾》） 祥子（《骆驼祥子》）
【分析】本题考查名著人物。结合作品中人物故事情节作答。
【解答】《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，
坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，
歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇
女形象。
第32页（共39页）范爱农是《朝花夕拾》中的人物，他倔强耿直、愤世嫉俗，是一个有爱国、进步的思想的新
青年，“我”与他在同乡会上结识，后在故乡重逢，冰释前嫌。报馆案风波中，他追求革命
却受到打击迫害，最终溺水而亡。
《骆驼祥子》的主要内容是从农村来到城市的样子薄朴善良，渴望以自己的诚实劳动买一
辆属于自己的车；祥子在经历了人生的三起三落后（一起一落：来到北平当人力车夫，苦
干三年买了辆新车；有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁：二起二落：卖骆驼，拼命拉车，省
吃俭用攒钱准备买新车，结果辛苦攒的钱被孙侦探骗去；三起三落：虎妞以低价给祥子买
了邻居二强子的车，祥子又有车了，但祥子为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），他开
始丧失了对于生活的任何企求和信心，祥子为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为城市垃圾”；
最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。他以前老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，而后来
变得麻木潦倒、偷奸耍滑，成为了“社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
答案：
示例一：简•爱从小生活在盖茨海德府，舅妈里德太太是一个自私狭隘，冷酷无情的人，表
哥约翰•里德是一个糟糕、霸道的无赖，表姐乔琪安娜•里德爱慕虚荣。生活在这样糟糕的
环境里，简•爱不仅没有变成像他们这样的人，反而有了反抗意识，并且一生都在奉行自尊
自爱、平等自由的观念。简•爱把命运掌握在了自己手中。
示例二：范爱农热爱祖国，不满黑暗旧社会、追求革命。辛亥革命后又倍受打击迫害，对旧
民主革命的失望让这位正直倔强的人十分痛苦、悲凉，逐渐落魄，于是经常借酒消愁，最
后死于非命。范爱农没有把握好自己的命运。
示例三：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车，却被大兵掠走；卖骆驼，拼命
拉车，省吃俭用，辛苦攒钱，却被孙侦探骗去；虎妞给祥子买了车，却因办虎妞的丧事而卖
掉车，最终堕落。祥子虽有理想但在挫折中不坚定，面对一次次打击，日渐堕落，最终沦为
行尸走肉。祥子没有把命运掌握在了自己手中。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉
及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深
化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
名著阅读（8分）
11．（4分）有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。
煤的对话 礁石
你住在哪里？ 一个浪，一个浪，
第33页（共39页）我住在万年的深山里 无休止地扑过来，
我住在万年的岩石里 每一个浪都在它脚下
你的年纪—— 被打成碎沫、散开……
我的年纪比山的更大 它的脸上和身上
比岩石的更大 像刀砍过的一样
你从什么时候沉默的？ 但它依然站在那里
从恐龙统治了森林的年代 含着微笑，看着海洋……
从地壳第一次震动的年代 1954年7月25日
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
1937年春
【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青创作于二十世纪三十年代至
七十年代末的作品，包含有《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《火把》《向太
阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精
神。
【解答】本题考查对诗歌的理解分析。
第一首诗，“煤”与苦难的中华民族之间并没有什么直接联系，是诗人把这二者巧妙地联
系起来，并取得了令人惊叹的效果。千百年来，中华民族经受了无数次的苦难，他们经受
着各种压迫和剥削，默默地在社会的最底层生活。然而，他们并没有“死”，一旦遇到新
的契机，遇到新的思想，他们便会揭竿而起，燃烧起涤荡旧世界的冲天大火。中华民族的
这种生存状态，这种情绪，这种品格，要想好好地运用并不容易。诗人想到了“煤”，煤长
期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们具有一种优秀的品格——遇着火就会燃
烧，就会发光发热。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，这真是再贴切不过了。诗的美，诗
的意境，诗的力量，也由此产生。
第二首诗，《礁石》这首诗是艾青1954年7月写的一首短诗。在一般人的笔下，礁石总是被
描写成阻塞航道、碰毁船只的丑恶事物，但艾青则从一个崭新的角度去观察和描写它。礁
石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭击。为了求得生存，它顽强地同海浪进行搏
斗，而且总是把“扑过来”的每一个海浪都“打成碎沫”；尽管伤痕累累，“象刀砍过一
样”，但仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋。诚如诗人所说：“作为一个民族，作为一个要
求生存权利的个人，遇到连续的迫害该怎么办呢？”“这也只是从受到‘无休止地扑过
来’的‘礁石’的角度所应采取的态度——它还有什么别的办法呢？然而有人说礁石
第34页（共39页）是‘与大大小小的航船为敌的’……他完全忘掉礁石是不可移动的，应该则‘大大小小
的航船’不要去碰那顽固不化的礁石。这就是从两种不同的角度看问题的不同的结果。”
可见礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。
答案：
煤：中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，曾经像煤一样长久地沉默，更像煤
一样蕴含着无穷无尽的能量，憧憬着光明灿烂的前景。
礁石：海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征虽遭受种种困扰和挤压，
但依然英勇顽强的中华民族。
【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形
象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的
形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
三、作文(60分)
12．（10分）片段作文。
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”近两年来，国内外发生了许
多大事，请就你最关心的时事发表看法。要求：观点正确，态度鲜明，不少于120字。（不得
抄袭本试卷中的材料）
【分析】本题考查观点表达。就你最关心的时事发表看法。要求：观点正确，态度鲜明，不少
于120字。
【解答】答案：
示例：中美贸易战。通过这次贸易战，我们对国家实力的认识更清晰了。中国在很多行业
上还没有实现自主研发的能力，所以中国必须要不断发展，要增强综合国力，才能在世界
上立于不败之地。中国要成为现代化强国，还有大量事情要做，而我们作为新时代的学生，
更要努力学习，为将来成为国家的栋梁做好基础。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能
力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，
考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简
洁、流畅地表达自己的见解。
从下面题目中任选一题作文。（50分）
13．（50分）许多东西都有保质期。肉罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在
这个世界上，有什么东西是不会过期的？
请以“永不过期”为题目，完成作文。
第35页（共39页）要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600
字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。
【分析】这是一篇命题作文。以“永不过期”为题目，完成作文。许多东西都有保质期。肉
罐头会过期，玫瑰花会过期，连保鲜纸都会过期……在这个世界上，有什么东西是不会过
期的？可以在题目的前后加上自己的理解，这样过更好的理解主题。比如，爱，永不过期；
亲情，永不过期；温暖，永不过期。“永不过期”首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种
让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。可从小处落笔，写亲情之爱、友情之爱，也可从大
处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人
心的人或事，要多挖掘一些新颖故事。我们要格外注意的是对于细节的刻画。要精心选择
打动过你的镜头、震撼过你的场面。如果选择后者，除了记叙和抒情外，还要针对社会存
在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤，将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，
将会收到很好的效果。行文中可以用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历；
或用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；还用童话的形式，畅想动物对人类的感
激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。
【解答】
永不过期
黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的
山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天
空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结
出一层薄薄的霜来。万物似乎都在不断地变化，万物都似乎有自己存在的期限，想到这里，
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一
我只想快点回家，或许家中有永不过期的温暖。
记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎
接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒
冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的
茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃
桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。
第36页（共39页）握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。这茶灌注的不仅仅是余香，更是藏不住
永不过期的爱意。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪
中深浅不一，我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一丝
温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶
口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全
是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓
流淌。
我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。
我知道，在我送出这一杯茶的时候，我与母亲的爱意永不过期。
无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为
了温暖我而长明不灭，永不过期。
想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光，那
是最温暖最永恒的爱。
【点评】这是一篇带有浓郁抒情色彩的散文，两个片段，两幅画面，母女情深，温馨无限。小
作者将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上，并用“无论走在多么寒冷的归途，看
着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭，永不过期”升
华主旨，画龙点睛，耀人眼目。小作者的文笔功底可见深厚。
14．世界潮流浩浩汤汤，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多彩……在这日新月异的变化
中，未来将会怎样？
请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600
字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。
【分析】本题考查材料作文。要求以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题
目作文。（1）审题。“2049年”据今年还有27年，可见是写想象作文。如果按我们现在15
岁计算，到2049年，应是42岁，正是人生年富力强的时候；而2049年，也是中华人民共和
国建国百年的特殊时刻，到那时你的身份，取决于你今天的理想。如果你想成为一名中学
教师，那2049就你可能就是一位资深的高级教师。在“2049年”的某一天，你会做什么
呢？这是文章写作的中心内容。（2）立意。2021年，建党百年，我们实现了小康；到2049年，
建国百年，我们应实现中国梦。具体而言，国家更富强，科技更发达，人民更幸福，生活更
第37页（共39页）便利等。发挥联想和想象，具体描写2049年某一天你的生活和工作状况，从而表达对生活
的热爱，对祖国快速发展的赞美。（3）选材。“我在2049年的一天”表明要用第一人称
“我”来叙述故事。首先给自己定位，到2049年，你是什么职业；然后，用你工作和生活
中某一天的若干片段，反映生活和工作的样子或状态，主要从科技的发展给我们的生活和
工作带来的便利来展现，比如从人工智能、量子通信、数字技术等方面进行想象。想象要
合理，内容要丰富。
【解答】
2049年的我
2049年1月1日，离别故乡多年，我终于可以回家了。此时，我们的祖国已成为世
界发达国家。这一年，我已经42岁了，在国际太空站工作已整整十年。上午，我在太空工
作室看完电视直播的祖国百年大庆阅兵式，心潮澎湃，一心想回到地球，回到家乡，看看
家乡有什么变化。站长也很通情达理，愉快地批许了我休假的请求。我怀着激动的心情，
穿上加速飞行衣，登上飞船，按下起飞按钮，向地球飞去……
几分钟后，飞船着陆在山东平邑县的广场上。一下飞船我就惊呆了，家乡的变化真
大啊，广场周围我熟悉的地方全都变了模样。就在我为物是人非而伤感时，一个机器人走
到了我的面前：“您好！欢迎您到山东做客。请问有什么可以帮您？”地球上居然有机器
人导游了！惊诧之余我赶紧向机器人打听我的家在哪儿：“你能带我回家吗？”机器人
采用人像识别技术对我进行了扫描，立刻认出了我：“刘博士，您是在2039年离开地球的，
对吧？跟我来吧，我带你回家。”说着，机器人变成了一辆小型汽车，在他的带领下我回
到了新家。
妈妈早就在门口等我了，十年没见面了，我和妈妈激动地拥抱在一起，泪流满面。我
们在客厅里聊了好久，说起十年来的变化，妈妈便起身带我参观我的新家：“现在我们的
生活越来越好了，你看，我们家有4层楼呢！整栋楼有自己的循环系统，已经实现了资源
的循环利用。你快来看看吧！”我环视家里的陈设，不由得惊讶道：“地球的科技已经发
展到这么高的层次了呀！”“先别忙着吃惊，还有更先进的呢！”妈妈笑了，把我领上了
楼，“楼上的家具和家电都是声控的。可以按照主人的意愿变化，只要你愿意，天天都像
住在新家里一样！”说着，妈妈把声控器递给了我。让我来设计自己的卧室。
我从窗户往下看，发现了一个开满鲜花的小花园：“哇！我们家还有花园呀！”“当
然啦！这是生态大楼最重要的一个部分，整栋大楼排放出的废水、废气都靠这个生态花园
净化。待会吃完饭，我们就到小花园里去散步吧！”“妈妈，我离开家那么久了，都没机
第38页（共39页）会孝敬您，今天就让我来做饭吧！”我拉着妈妈的手说。妈妈听我这样说，眼睛里又泛起
了泪花：“傻孩子，现在家务都是机器人做的，你放心工作，家里一切都好，你早些完成科
研工作就能回家了！”我听完又止不住地哭了起来。
我在家里只呆了一天，深刻地体验到了祖国的科技发展。就要重返太空站了，因为我
的工作还没完成。我告别了妈妈，依依不舍地登上了宇宙飞船。相信等我再回到地球的时
候，又会是另外一番景象了。
【点评】作者借百年大庆这天回家乡的时机，想象二十八年后家乡的景象，对自己的身份、家
乡的场景都进行了具体的想象，让人读来有身临其境之感。此外，小作者在描写二十八年后
的场景时还在字里行间融入了自己的感情，表达了自己对未来的美好展望。文章按照参观的
先后顺序，详细介绍二十年后科技走入寻常百姓生活后给人们生活带来的变化，想象合理。
还运用了一系列对话描写使文章更有现场感，更生动。
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