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2022年广西贵港市中考语文试卷
一、积累与运用（共20分）
1．（3分）下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．惦（diàn）记 渲嚣（xiāo） 瞳（tóng）仁 屏（bǐng）息凝神
B．粗犷（guǎng） 别墅（shù） 书斋（zāi） 纷至沓（tà）来
C．宽宥（yòu） 怂（sǒng）恿 称（chèn）职 不屑（xiè）置辩
D．绯（fēi）红 侦辑（jī） 竹篾（miè） 战战兢兢（jīn）
2．（3分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力 北京冬奥精神，
崇扬 卓越、 的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积
小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人 的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、
赢得未来。
A．弘扬 追求 精益求精 刮目相看
B．推崇 追逐 精益求精 刮目相看
C．弘扬 追求 精雕细刻 振聋发聩
D．推崇 追逐 精雕细刻 振聋发聩
3．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展，与时俱进，
从而使其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。
B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀
起书法局面。
C．神舟三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，
中国空间站即将就要进入建造阶段。
D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温
柔。
4．（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（ ）
①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。
②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。
③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。
④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”
第1页（共28页）⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。
A．②①⑤④③ B．③①⑤④② C．②①③⑤④ D．③⑤④②①
5．（8分）古诗文默写。
（1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（2）常记溪亭日暮， 。（李清照《如梦令》）
（3） ，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（6） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》
（7）李贺在《雁门太守行》中抒写官军全体将士的心愿，表达他们报效朝廷的决心的诗句
是： ， 。
二、议论文阅读（共9分）
6．（9分）
青年勇做新时代的弄潮儿
赵渊杰
ㅤㅤ①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：
“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀国
之大者，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦
人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平
总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。
ㅤㅤ②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全
包含在这两个字之中——奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担
负使命、扛起责任的先锋和实干家。《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列
宁开始参加革命活动时只有17岁。党的一大召开时，代表平均年龄为28岁。长征途中，红
军将领平均年龄不到25岁。在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时
代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿。
ㅤㅤ③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，
毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个
传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传
下去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推
翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵；向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以
第2页（共28页）“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国；勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设
各条战线上勇立潮头；发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一
线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。事实证明，只有同党和人民事
业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗
的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春。才会给人们留下充
实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
ㅤㅤ④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋
斗之我踔厉风发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的
舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科
学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄30岁……这些新时代的弄潮儿
敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、
各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱
贫攻坚的战场到科技攻关的岗位，从抢险救灾的前线到疫情防控的一线，从奥运竞技的赛
场到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”
的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。
ㅤㅤ⑤一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，
青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史
上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有
能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，
在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦
这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）下列对第②段主要运用的论证方法的判断，正确的一项是
A.比喻论证 道理论证
B.对比论证 举例论证
C.引用论证 举例论证
D.比喻论证 对比论证
（2）下列理解与分析，不正确的一项是
A.题目便是文章中心论点，明确精练，第①段以习近平总书记的重要讲话再次点明中心。
B.事实证明，进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民作出了奉献的青春，一定会给人们
第3页（共28页）留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
C.广大新时代青年在每个领域、各条战线用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有
我”的誓言。
D.文章多处采用了中外名人名言，充分有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。
（3）为了更深入地阐述“青年勇做新时代的弄潮儿”，第③④⑤段分别从哪些方面论述？
三、古诗文阅读（共19分）
7．（6分）阅读《江城子•密州出猎》，完成小题。
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙
郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射
天狼。
（1）下列赏析不正确的一项是
A.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重
表现“形狂”。
B.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。
C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍
能跃马疆场。
D.本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有
着里程碑的意义。
（2）“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。
8．（13分）阅读下面文言文，完成小题。
ㅤㅤ【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中
无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
ㅤㅤ林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行
数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡内交通，鸡犬相闻。其
中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
ㅤㅤ见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问
讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃
不知有汉，无论魏晋。此人一﹣为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数
第4页（共28页）日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
ㅤㅤ既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻
向所志，遂迷，不复得路。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
ㅤㅤ【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌
盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。
ㅤㅤ此溪若在山野。则宜逸民退士之所游处；在人间③，可为都邑之胜境，静者之林亭。而
置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭字；植松与桂，兼之香草，
以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
（选自元结⑤《右溪记》）
[注]①道州：州名。②营溪：河流名。③人间：与前文“山野”对应，指有居民的地方。④
俾（bǐ）：使。⑤元结（719～772），唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活
而弃官归田。
（1）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是
A.渔人甚异之 又数刀毙之 （《狼》）
B.见渔人，乃大惊 去后乃至 （《陈太丘与友期行》）
C.而置州已来 而不知人之乐 （《醉翁亭记》）
D.为溪在州右 士卒多为用者 （《陈涉世家》）
（2）下列句子中加点词古今意义相同的一项是
A.率妻子邑人来此绝境
B.先帝不以臣卑鄙 （《出师表》）
C.徘徊溪上，为之怅然
D.亲戚畔之 （《得道多助，失道寡助》）
（3）用现代汉语翻译下列的句子。
①便扶向路，处处志之。
②刻铭石上，彰示来者。
（4）请结合甲文说一说，桃花源百姓的生活状态是怎样的？
（5）甲乙两文都描写了自然景色，分别表达作者对现实社会怎样的情感？
四、综合题（16～17小题，共7分）
9．（1分）请用一句话为下面这则新闻拟写标题。
ㅤㅤ新华社日内瓦5月19日电（记者刘曲）世界卫生组织 19 日宣布，由中国康希诺生物
第5页（共28页）股份公司研制的重组新冠疫苗克威莎正式通过世卫组织紧急使用认证。这是继国药和科
兴疫苗后，第三款通过世卫组织紧急使用认证的中国新冠疫苗。
10．（2分）阅读语段，在下面横线上填空。
ㅤㅤ林冲因被高俅陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林
冲被流放沧州后，一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A 出手救下林冲，一
路护送他安全到达沧州。
语段中的A指的是 ，从中可以看出他 、 的性格。
11．（4分）如图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。
（1）请简要描述这幅漫画的内容。
（2）这幅漫画揭示了什么寓意？
五、现代文阅读（18～22小题，共15分）
12．（15分）
有温度的梦想
禹仁杰
ㅤㅤ①珍道尔老师离开学校经商的那一年，向所有不愿让他离去的孩子们许下一个诺言，
他要帮助每个孩子都实现一个梦想。
ㅤㅤ②同学们都觉得这是一个好玩的想法，于是各自写下自己的愿望，有的想要一个漂
亮的文具盒，有的想要一个能飘出烟的玩具房子，有的想要一个足够结实的网球拍，有的
想要一把上好的小提琴……
ㅤㅤ③11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想：第一，25岁之前，游览非洲的
乞力马扎罗山，到澳洲看大碉堡，登上中国的长城；第二，35岁之前，乘船穿越苏伊士运河，
看埃及的金字塔，再到意大利看比萨斜塔；第三，40岁之前，到日本看樱花，拍摄富士山的
雪景。
ㅤㅤ④同学们都认为埃文的愿望不够现实，而且也难为了珍道尔老师。有的同学劝埃文
第6页（共28页）收回自己的愿望，重新写下一个切实可行的目标，因为即便是老师有心帮助他实现这些愿
望，然而对于一条腿有残疾的埃文来说，去这些地方，会遇到多大困难是可想而知的。
ㅤㅤ⑤一年以后，同学们陆续收到了珍道尔老师的礼物：文具盒、玩具房子、小提琴，甚至
是其他贵重的东西。唯独埃文什么也没有收到，哪怕是老师的一封安慰信。大家都劝埃文
不要伤心，因为那样一个庞大的旅行计划，对于谁来说都是不可实现的。
ㅤㅤ⑥10年以后，少年时的伙伴们有的还在上学，有的早已走上社会，许多人已经搬到
了遥远的地方，各奔东西了。埃文也长成了一个大小伙子，他经营着一家杂货铺，生活并
不宽裕，但尚可维持生计。一次，同学博杰来看他，带来珍道尔老师的一些消息。 据博杰讲 ，
珍道尔老师的生意很不景气，已经面临破产的边缘。说完后，两人不禁唏嘘感叹。那次，埃
文没有向博杰提到他从前的梦想，或许他早把自己的梦想忘了。
ㅤㅤ⑦有一天，埃文正整理着杂货铺，一个人推门进来。开始的时候，埃文并没在意，以为
只是一个普通顾客，便问对方需要些什么。对方摘下眼镜，轻拍埃文的肩膀，说：“你不认
识我了吗？”埃文定睛一看，又惊又喜，是珍道尔老师，看上去，老师苍老了许多，不过精
神还可以。老师说：“如果你没有忘记从前的旅行计划，那么现在开始我们的旅行计划
吧。”由于埃文此前已经知道老师经济上的窘迫情况，便推说自己现在不想去旅游了，只
想平平淡淡地在家里过安闲的日子。
ㅤㅤ⑧然而，珍道尔还是坚持领着自己的学生，去了位于坦来尼亚的乞力马扎罗山，随后
他们又到了澳大利亚观看了大碉堡，最后登上了中国的长城。在感受了大自然的雄奇和壮
美之后，埃文觉得，这次旅行给他的最大感受是，他可以像其他的正常人一样，去游览名
山大川，去做自己喜欢做的事情。自己虽然有一条腿残疾，但并不意味着丧失了人生的一
切快乐。旅行回来，埃文在市中心租下了一个更大的铺面，扩大经营：又在郊外买下了几
块地皮，等待有合适的机会，用来发展地产。不满于现状的他，为自己制订了一个详细的
发展计划，他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想。
ㅤㅤ⑨埃文53岁的时候，已经是一个大财团的总裁了。一天，他专程去拜访了他的老师
珍道尔。他问老师，为什么在那样艰难的情况下，还要努力帮助一个腿有残疾的孩子完成
一个或许并不可能完成的梦想呢。
ㅤㅤ⑩坐在沙发深处的珍道尔老师，已经是白发苍苍。他说：”生意惨淡的那几年，因为
一时无法从困境中摆脱出来，我也就无暇去顾及你的梦想了，并且，当时也并不觉得这样
做有什么不妥当的地方。然而几年之后，当我在出差的路上听到一个让我慨叹和震惊的故
事，我改变了自己的想法，故事很简单：有几个在野外滑雪的孩子迷了路，在恶劣的天气
第7页（共28页）里他们很快冻僵了，当被人发现送到医院之后，大多数孩子已经不治而亡，只有一个孩子
奇迹般的活了下来。那个孩子回忆说，当时他快冻僵的时候，他心里一直有一个念头支撑
着他：他不能死，因为还有一个梦想等着他去实现，他要为病中的妈妈去实现这个梦想，
并准备和妈妈一起去分享梦想带来的快乐。就是因为这样一个梦想，给了他温暖，也给了
生命一种激发和振奋，就像一床棉被，一味药，一束光亮，他坚持了下来。”讲完故事后，
珍道尔老师接着说，“那个故事给了我很深的感触。那一天，我第一次真实地触摸到梦想
对人生产生的不同寻常的意义。是的，不瞒你说，那一年我带你旅游，是背负着债务去的，
我不想因为生意的惨淡，而让你因此放弃了人生的梦想。”
ㅤㅤ⑪听完珍道尔老师的一席话，埃文已是泪眼模糊，他说：“谢谢您了，只是，您完全可
以等到手头宽裕的时候再帮助我。”“不，孩子！”珍道尔老师说，“我必须及早让你知
道，梦想不可能等人一辈子，而沸腾的人生是从给梦想升温开始的。”
（选自《精品文摘》，有删改）
（1）品析下面句子中加点词语的表达效果。
11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想。
（2）联系上下文分析第⑥段画线句子在文中所起的作用。
（3）第⑩段中珍道尔老师讲述的故事有何用意。
（4）结合文章内容分析埃文是一个怎样的人。
（5）为什么说梦想是有“温度”的？请结合全文谈谈你的看法。
六、作文（50分）
13．（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。
ㅤㅤ我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴：父母的陪伴，老师的陪伴，朋友的
陪伴，好书的陪伴……
ㅤㅤ请以“陪伴，点亮了我的心灵”为题，写一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：①书写工整，不少于600字；②不得出现与考生相关的真实的人名、校名；③
不得抄袭和套作，力求真情实感。
第8页（共28页）2022年广西贵港市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（共20分）
1．（3分）下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．惦（diàn）记 渲嚣（xiāo） 瞳（tóng）仁 屏（bǐng）息凝神
B．粗犷（guǎng） 别墅（shù） 书斋（zāi） 纷至沓（tà）来
C．宽宥（yòu） 怂（sǒng）恿 称（chèn）职 不屑（xiè）置辩
D．绯（fēi）红 侦辑（jī） 竹篾（miè） 战战兢兢（jīn）
【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习
中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“渲嚣”的“渲”应为“喧”。
B.有误，“书斋”的“斋”应读作“zhāi”。
C.正确。
D.有误，“侦辑”的“辑”应为“缉”，“战战兢兢”的“兢”应读作“jīng”。
故选：C。
【点评】字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨
析。
2．（3分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力 北京冬奥精神，
崇扬 卓越、 的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积
小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人 的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、
赢得未来。
A．弘扬 追求 精益求精 刮目相看
B．推崇 追逐 精益求精 刮目相看
C．弘扬 追求 精雕细刻 振聋发聩
D．推崇 追逐 精雕细刻 振聋发聩
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义
及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变
化，辨析作答。
第9页（共28页）【解答】弘扬：发扬光大。
推崇：十分推重。
区别：弘扬多用于精神文化等。推崇指非常重视某人的思想才能、行为、著作、发明等，给
予很高的评价。根据涉及对象“北京冬奥精神”，可知应使用“弘扬”；
追求：用积极的行动来争取达到某种目的或特指向异性求爱。
追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。根据涉及对象“卓越”，可知应使用“追求”；
精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真非常细致
地加工刻画。也比喻做事认真细致。根据所修饰的词语“精神境界”，可知应使用“精益
求精”；
刮目相看：意思是离别三天，就应该用新的眼光看待。指别人已有进步，不能再用老眼光
来看待。
振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。根
据“继续创造语境和修饰对象奇迹”，可知应使用“刮目相看”；
故选：A。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，
然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展，与时俱进，
从而使其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。
B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀
起书法局面。
C．神舟三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，
中国空间站即将就要进入建造阶段。
D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温
柔。
【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种
病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
【解答】A.有误，语序不当，应将“创新”和“发展”互换位置。
B.有误，搭配不当，应将“局面”改为“热潮”。
C.有误，重复啰嗦，应删掉“即将”或“就要”。
第10页（共28页）D.正确。
故选：D。
【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成
分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
4．（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（ ）
①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。
②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。
③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。
④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”
⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。
A．②①⑤④③ B．③①⑤④② C．②①③⑤④ D．③⑤④②①
【分析】本题考查句子顺序的排列。注意了解所给句子的大意，抓住其表述的整体意思及
句子中的标志性词语，来排列其顺序。
【解答】通读五个句子，把握基本内容，语段主要表述人生的态度与取舍，可知③为首句；
③句“人生是一个不断取舍、不断超越的过程”，既然有取有舍，就有两面性，而①句提
到“好与坏、悲与喜”，由此可知③应在①前；①句中，人“坦然面对世间的千变万
化”，自然能有所收获，对应⑤句中的“变得温柔而强大”，可知①位于⑤的前面；第
④句中提到“沉淀”，②句紧接着说“沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升
华”，由此可知④为引用论证，②为结论，应是先④后②。据此五个句子排序为：
③①⑤④②。
故选：B。
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来
判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关
键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
5．（8分）古诗文默写。
（1）夕阳西下， 断肠人在天涯 。（马致远《天净沙•秋思》）
（2）常记溪亭日暮， 沉醉不知归路 。（李清照《如梦令》）
（3） 念天地之悠悠 ，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）溪云初起日沉阁， 山雨欲来风满楼 。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 。（周敦颐《爱莲说》）
（6） 年少万兜鍪 ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》
第11页（共28页）（7）李贺在《雁门太守行》中抒写官军全体将士的心愿，表达他们报效朝廷的决心的诗句
是： 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】（1）断肠人在天涯（注意“涯”的书写）
（2）沉醉不知归路
（3）念天地之悠悠
（4）山雨欲来风满楼
（5）濯清涟而不妖（注意“濯”“涟”的书写）
（6）年少万兜鍪（注意“兜鍪”的书写）
（7）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面
几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、议论文阅读（共9分）
6．（9分）
青年勇做新时代的弄潮儿
赵渊杰
ㅤㅤ①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：
“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀国
之大者，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦
人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平
总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。
ㅤㅤ②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全
包含在这两个字之中——奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担
负使命、扛起责任的先锋和实干家。《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列
宁开始参加革命活动时只有17岁。党的一大召开时，代表平均年龄为28岁。长征途中，红
第12页（共28页）军将领平均年龄不到25岁。在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时
代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿。
ㅤㅤ③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，
毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个
传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传
下去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推
翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵；向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以
“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国；勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设
各条战线上勇立潮头；发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一
线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。事实证明，只有同党和人民事
业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗
的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春。才会给人们留下充
实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
ㅤㅤ④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋
斗之我踔厉风发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的
舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科
学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄30岁……这些新时代的弄潮儿
敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、
各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱
贫攻坚的战场到科技攻关的岗位，从抢险救灾的前线到疫情防控的一线，从奥运竞技的赛
场到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”
的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。
ㅤㅤ⑤一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，
青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史
上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有
能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，
在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦
这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）下列对第②段主要运用的论证方法的判断，正确的一项是 C
第13页（共28页）A.比喻论证 道理论证
B.对比论证 举例论证
C.引用论证 举例论证
D.比喻论证 对比论证
（2）下列理解与分析，不正确的一项是 B
A.题目便是文章中心论点，明确精练，第①段以习近平总书记的重要讲话再次点明中心。
B.事实证明，进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民作出了奉献的青春，一定会给人们
留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
C.广大新时代青年在每个领域、各条战线用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有
我”的誓言。
D.文章多处采用了中外名人名言，充分有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。
（3）为了更深入地阐述“青年勇做新时代的弄潮儿”，第③④⑤段分别从哪些方面论述？
【分析】本文第①段以习近平总书记的讲话引出中心论点；第②段运用道理和举例论证
证明“历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、扛起责任的先锋和
实干家”；第③段论述“时代各有不同，青春一脉相承”；第④段论述“中国特色社会
主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉风发、勇毅
前进的时代”；第⑤段号召广大青年“勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、
奋勇争先”。
【解答】（1）本题考查论证方法。第②段中开头引用马克思的话运用了引用论证的方法，
“《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列宁开始参加革命活动时只有17岁。
党的一大召开时，代表平均年龄为28岁，长征途中，红军将领平均年龄不到25岁”运用
了举例论证。
故选：C。
（2）本题考查对文章的理解分析。
ACD.正确；
B.有误，“一定会”表述不准确，原文的表述是“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行
了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无
悔的青春回忆”。
故选：B。
（3）本题考查对文章的理解和概括。结合文章内容，从中搜集关键词句作答。为了更深入
地阐述“青年勇做新时代的弄潮儿”，文章第③段中通过引用毛泽东的名言和举例论证
第14页（共28页）论证了“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉
献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。第④段中“北斗卫星团
队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼下FAST研发团队平
均年龄30岁”通过举例论证论证了“中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新
时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代”。第⑤段首先引用了李
大钊的名言，最后得出结论“当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋
力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民”。据此概括作答。
答案：
（1）C
（2）B
（3）①只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献
的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。②中国特色社会主义新时代
是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代。
③当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不
负韶华，不负时代，不负人民。
【点评】常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
1、举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此
所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）
作用：论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2、道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做
的分析等。
作用：使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
3、比喻论证：能直接证明观点的比喻句。
作用：使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4、对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也
可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或
相对的性质。
作用：使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
三、古诗文阅读（共19分）
7．（6分）阅读《江城子•密州出猎》，完成小题。
江城子•密州出猎
第15页（共28页）苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙
郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射
天狼。
（1）下列赏析不正确的一项是 A
A.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重
表现“形狂”。
B.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。
C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍
能跃马疆场。
D.本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有
着里程碑的意义。
（2）“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。
【分析】这是一首豪放派的词，此词开篇“老夫聊发少年狂”，接下去的四句写出猎的雄
壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。词的下片言词人酒酣之后，胸胆更豪，兴致益浓，抒
发要建功立业的豪情壮志。解答时要结合整首词理解词的内容以及作者所表达的思想情
感。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础
上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
A．有误，上片侧重表现“形狂”，下片侧重表现“心狂”；
BCD．正确。
故选：A。
（2）本题考查理解典故的表达效果。用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、
洗练、委婉和联想翩翩等作用。“持节云中，何日遣冯唐”的意思是：什么时候皇帝会派
人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？从中我们可以看出
作者希望的到朝廷的重用，并希望征战沙场，建功立业。
答案：
（1）A
（2）词中运用冯唐去云中赦免魏尚罪的典故。这里作者用“冯唐持节”（作者以魏尚自
比），表达了希望能得到朝廷重用，实现杀敌报国之志。
第16页（共28页）译文：
我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽
子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟
随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什
么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我
将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。
【点评】理解诗歌内容：
1．了解诗歌基本意思；
2．结合关键词语理解诗歌内容；
3．注意重点句子。
8．（13分）阅读下面文言文，完成小题。
ㅤㅤ【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中
无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
ㅤㅤ林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行
数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡内交通，鸡犬相闻。其
中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
ㅤㅤ见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问
讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃
不知有汉，无论魏晋。此人一﹣为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数
日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
ㅤㅤ既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻
向所志，遂迷，不复得路。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
ㅤㅤ【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌
盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。
ㅤㅤ此溪若在山野。则宜逸民退士之所游处；在人间③，可为都邑之胜境，静者之林亭。而
置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭字；植松与桂，兼之香草，
以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
（选自元结⑤《右溪记》）
[注]①道州：州名。②营溪：河流名。③人间：与前文“山野”对应，指有居民的地方。④
第17页（共28页）俾（bǐ）：使。⑤元结（719～772），唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活
而弃官归田。
（1）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是 C
A.渔人甚异之 又数刀毙之 （《狼》）
B.见渔人，乃大惊 去后乃至 （《陈太丘与友期行》）
C.而置州已来 而不知人之乐 （《醉翁亭记》）
D.为溪在州右 士卒多为用者 （《陈涉世家》）
（2）下列句子中加点词古今意义相同的一项是 C
A.率妻子邑人来此绝境
B.先帝不以臣卑鄙 （《出师表》）
C.徘徊溪上，为之怅然
D.亲戚畔之 （《得道多助，失道寡助》）
（3）用现代汉语翻译下列的句子。
①便扶向路，处处志之。
②刻铭石上，彰示来者。
（4）请结合甲文说一说，桃花源百姓的生活状态是怎样的？
（5）甲乙两文都描写了自然景色，分别表达作者对现实社会怎样的情感？
【分析】参考译文：
【甲】东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了
路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩
美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的
尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约
好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔
人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥
沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗
叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源
外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回
答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个
第18页（共28页）客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和
同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔
人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一
的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又
各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里
面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”
（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人
到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前
所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。
【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水
拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形
容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾
注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果
它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。
但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋
惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了
鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些
文字刻在石上，明白地告诉后来人。
【解答】（1）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解
释词语。
A.之：代桃林奇景/代狼；
B.乃：于是/才；
C.而：表转折/表转折；
D.为：因为/被。
故选：C。
（2）本题考查古今异义词。
A.妻子：古义是妻子和儿女；今义是男子的配偶。
B.卑鄙：古义是社会地位低微，见识短浅；今义是指语言、品行恶劣，不道德。
C.徘徊：古义是来回走动；今义是来回走动。
第19页（共28页）D.亲戚：古义是内外亲属；今义是与自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭成员。
故选：C。
（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、
换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装
句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：扶，沿着。向，旧的。志，做标记。句意：就顺着先前的路回去，处处做了标记。
②重点词有：铭，刻在石头上的文字。彰，明显。句意：把这些文字刻在石上，明白地告诉
后来人。
（4）本题考查对内容的理解。在理解文意的基础上，依据题的要求，选择符题意的内容概
括作答。文章写了人们的安居乐业，从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出桃花源中人生活
在和平的环境中。从“往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怕然自乐”可以看出
桃花源中人过着自由快乐、自给自足生活。“便要还家，设酒杀鸡作食”可以看出桃花源
中人的热情、淳朴。
（5）本题考查对内容的理解。甲文围绕“美丽富足、和平安宁、自由快乐、尊老爱幼、民风
淳朴、热情好客”的世外桃源，表达了陶渊明对没有阶级压迫剥削、没有掠夺战乱、人人
劳动、和乐富足而宁静淳朴的社会的向往，也是对当时社会动乱的批判。乙文《右溪记》中
元结由小溪引起感慨：自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它，
作者借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨，表达了对社会现实的不满。
答案：
（1）C
（2）C
（3）①就顺着先前的路回去，处处做了标记。
②把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。
（4）人们热情、淳朴，安居乐业，生活在和平的环境中，过着自由快乐、自给自足生活。
（5）甲文表达了陶渊明对理想社会的向往，对当时社会动乱的批判。乙文元结抒发了自己
怀才不遇的感慨，表达了对社会现实的不满。
【点评】文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录
不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
第20页（共28页）4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、
凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文
完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通
达明快。
四、综合题（16～17小题，共7分）
9．（1分）请用一句话为下面这则新闻拟写标题。
ㅤㅤ新华社日内瓦5月19日电（记者刘曲）世界卫生组织 19 日宣布，由中国康希诺生物
股份公司研制的重组新冠疫苗克威莎正式通过世卫组织紧急使用认证。这是继国药和科
兴疫苗后，第三款通过世卫组织紧急使用认证的中国新冠疫苗。
【分析】本题考查新闻标题的拟写能力。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选
相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部
分筛选相关的信息。
【解答】阅读新闻，其表述的对象是“中国康希诺生物股份公司研制的重组新冠疫苗克威
莎”，事件是“正式通过世卫组织紧急使用认证”。据此可拟写标题为：中国康希诺新冠
疫苗获世卫组织紧急使用认证。
答案：
示例：中国康希诺新冠疫苗获世卫组织紧急使用认证
【点评】拟写新闻标题的答题思路为：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
10．（2分）阅读语段，在下面横线上填空。
ㅤㅤ林冲因被高俅陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林
冲被流放沧州后，一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A 出手救下林冲，一
路护送他安全到达沧州。
语段中的A指的是 鲁智深 ，从中可以看出他 侠肝义胆 、 粗中有细 的性格。
【分析】《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，北宋末年朝廷局势动荡不安，高俅把持
朝政，皇帝醉生梦死，此时江湖上一群铁血男儿，或被朝廷逼得走投无路，或者不满朝廷
第21页（共28页）腐败黑暗，总之纷纷在梁山水泊聚义，以兄弟相称。
【解答】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。文段出
自《大闹野猪林》，鲁达得知林冲被高俅陷害，发配沧州，一路相随。所以，语段中的A指的
是鲁达（鲁智深）。鲁达担心林冲在路上被押送公差杀害，所以一路相随。在野猪林，两公
差要用水火棍打死林冲，鲁智深果断出手，救下林冲，一路护送他安全到达沧州。由此可
知，他的粗中有细和侠肝义胆。
答案：
鲁智深 侠肝义胆 粗中有细
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
11．（4分）如图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。
（1）请简要描述这幅漫画的内容。
（2）这幅漫画揭示了什么寓意？
【分析】（1）本题考查图文转换。要按照一定的顺序介绍画面内容，比如由整体到局部、由
主到次等，注意语句的通顺。不要遗漏宣传画中的内容，包括人物动作、环境等。
示例：画中有一个人和一头鹿，分别处在高耸云端的类似天平的支架两端，那个人正举枪
瞄准支架另一端的鹿。
（2）本题考查漫画寓意分析。漫画中，代表人类的猎手和代表野生动物的鹿分别位于支架
的两端；支架下面有白云在飘动，可见非常高；猎手如果开枪，鹿就会被打死，但同时人会
因支架失去平衡而坠落万丈深渊，同样也会失去生命。由此可见，人类不能滥捕滥杀野生
动物，否则自然生态被破坏，人类也会自食其果。人和野生动物要和谐相处，才能维持生
态平衡，促进人类社会的良性发展。
【解答】答案：
（1）示例：图中有一高耸云端的支架，一个人和一头鹿分别位于支架的两端，那个人正举
枪瞄准鹿，准备射击。
第22页（共28页）（2）示例：人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，破坏了生态平衡，最终受
害的还是人类自身。
【点评】图文转换要求将画面内容完整地描述下来，结合情景描绘述画面；语言表达简明、
连贯、得体、准确，然后抓住主要内容进行分析。
五、现代文阅读（18～22小题，共15分）
12．（15分）
有温度的梦想
禹仁杰
ㅤㅤ①珍道尔老师离开学校经商的那一年，向所有不愿让他离去的孩子们许下一个诺言，
他要帮助每个孩子都实现一个梦想。
ㅤㅤ②同学们都觉得这是一个好玩的想法，于是各自写下自己的愿望，有的想要一个漂
亮的文具盒，有的想要一个能飘出烟的玩具房子，有的想要一个足够结实的网球拍，有的
想要一把上好的小提琴……
ㅤㅤ③11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想：第一，25岁之前，游览非洲的
乞力马扎罗山，到澳洲看大碉堡，登上中国的长城；第二，35岁之前，乘船穿越苏伊士运河，
看埃及的金字塔，再到意大利看比萨斜塔；第三，40岁之前，到日本看樱花，拍摄富士山的
雪景。
ㅤㅤ④同学们都认为埃文的愿望不够现实，而且也难为了珍道尔老师。有的同学劝埃文
收回自己的愿望，重新写下一个切实可行的目标，因为即便是老师有心帮助他实现这些愿
望，然而对于一条腿有残疾的埃文来说，去这些地方，会遇到多大困难是可想而知的。
ㅤㅤ⑤一年以后，同学们陆续收到了珍道尔老师的礼物：文具盒、玩具房子、小提琴，甚至
是其他贵重的东西。唯独埃文什么也没有收到，哪怕是老师的一封安慰信。大家都劝埃文
不要伤心，因为那样一个庞大的旅行计划，对于谁来说都是不可实现的。
ㅤㅤ⑥10年以后，少年时的伙伴们有的还在上学，有的早已走上社会，许多人已经搬到
了遥远的地方，各奔东西了。埃文也长成了一个大小伙子，他经营着一家杂货铺，生活并
不宽裕，但尚可维持生计。一次，同学博杰来看他，带来珍道尔老师的一些消息。 据博杰讲 ，
珍道尔老师的生意很不景气，已经面临破产的边缘。说完后，两人不禁唏嘘感叹。那次，埃
文没有向博杰提到他从前的梦想，或许他早把自己的梦想忘了。
ㅤㅤ⑦有一天，埃文正整理着杂货铺，一个人推门进来。开始的时候，埃文并没在意，以为
只是一个普通顾客，便问对方需要些什么。对方摘下眼镜，轻拍埃文的肩膀，说：“你不认
第23页（共28页）识我了吗？”埃文定睛一看，又惊又喜，是珍道尔老师，看上去，老师苍老了许多，不过精
神还可以。老师说：“如果你没有忘记从前的旅行计划，那么现在开始我们的旅行计划
吧。”由于埃文此前已经知道老师经济上的窘迫情况，便推说自己现在不想去旅游了，只
想平平淡淡地在家里过安闲的日子。
ㅤㅤ⑧然而，珍道尔还是坚持领着自己的学生，去了位于坦来尼亚的乞力马扎罗山，随后
他们又到了澳大利亚观看了大碉堡，最后登上了中国的长城。在感受了大自然的雄奇和壮
美之后，埃文觉得，这次旅行给他的最大感受是，他可以像其他的正常人一样，去游览名
山大川，去做自己喜欢做的事情。自己虽然有一条腿残疾，但并不意味着丧失了人生的一
切快乐。旅行回来，埃文在市中心租下了一个更大的铺面，扩大经营：又在郊外买下了几
块地皮，等待有合适的机会，用来发展地产。不满于现状的他，为自己制订了一个详细的
发展计划，他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想。
ㅤㅤ⑨埃文53岁的时候，已经是一个大财团的总裁了。一天，他专程去拜访了他的老师
珍道尔。他问老师，为什么在那样艰难的情况下，还要努力帮助一个腿有残疾的孩子完成
一个或许并不可能完成的梦想呢。
ㅤㅤ⑩坐在沙发深处的珍道尔老师，已经是白发苍苍。他说：”生意惨淡的那几年，因为
一时无法从困境中摆脱出来，我也就无暇去顾及你的梦想了，并且，当时也并不觉得这样
做有什么不妥当的地方。然而几年之后，当我在出差的路上听到一个让我慨叹和震惊的故
事，我改变了自己的想法，故事很简单：有几个在野外滑雪的孩子迷了路，在恶劣的天气
里他们很快冻僵了，当被人发现送到医院之后，大多数孩子已经不治而亡，只有一个孩子
奇迹般的活了下来。那个孩子回忆说，当时他快冻僵的时候，他心里一直有一个念头支撑
着他：他不能死，因为还有一个梦想等着他去实现，他要为病中的妈妈去实现这个梦想，
并准备和妈妈一起去分享梦想带来的快乐。就是因为这样一个梦想，给了他温暖，也给了
生命一种激发和振奋，就像一床棉被，一味药，一束光亮，他坚持了下来。”讲完故事后，
珍道尔老师接着说，“那个故事给了我很深的感触。那一天，我第一次真实地触摸到梦想
对人生产生的不同寻常的意义。是的，不瞒你说，那一年我带你旅游，是背负着债务去的，
我不想因为生意的惨淡，而让你因此放弃了人生的梦想。”
ㅤㅤ⑪听完珍道尔老师的一席话，埃文已是泪眼模糊，他说：“谢谢您了，只是，您完全可
以等到手头宽裕的时候再帮助我。”“不，孩子！”珍道尔老师说，“我必须及早让你知
道，梦想不可能等人一辈子，而沸腾的人生是从给梦想升温开始的。”
（选自《精品文摘》，有删改）
第24页（共28页）（1）品析下面句子中加点词语的表达效果。
11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想。
（2）联系上下文分析第⑥段画线句子在文中所起的作用。
（3）第⑩段中珍道尔老师讲述的故事有何用意。
（4）结合文章内容分析埃文是一个怎样的人。
（5）为什么说梦想是有“温度”的？请结合全文谈谈你的看法。
【分析】本文写埃文老师离开时提出要帮助每个孩子实现一个梦想，对于埃文的梦想同学
们都不看好，但珍道尔老师却克服巨大的困难，帮助其实现了第一个梦想。在老师帮助埃
文实现梦想后，埃文的梦想开始不断升温，最终成就了沸腾的人生。
【解答】（1）本题考查词语的表达效果。加点词“郑重”的意思是严肃认真，这里形容埃
文写下梦想时的情态，可见他对自己的梦想非常重视。结构上，为后文珍道尔老师带埃文
旅游以及埃文重新认识人生等内容作铺垫。
（2）本题考查语句的作用。第⑥段画线句子中“生意很不景气，已经面临破产的边缘”借
博杰之口交代了珍道尔老师的现状，貌似是不可能再帮助埃文实现梦想了，为后文中珍道
尔老师背负债务帮助埃文实现梦想埋下伏笔，从而突出珍道尔老师真诚守信、关爱学生的
特点。
（3）本题考查对文章的理解分析。第⑩段中写珍道尔老师讲述故事，运用的是插叙的手法。
是故事中的男孩给了珍道尔老师很深的感触，这是珍道尔老师决定背负债务也要带埃文
实现梦想的原因，推动故事情节的发展。
（4）本题考查对人物形象的把握。从第③段中“11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的
一串梦想”可以看出童年时期的埃文天真可爱；第⑥段中“他经营着一家杂货铺，生活
并不宽裕，但尚可维持生计”，第⑧段中“自己虽然有一条腿残疾，但并不意味着丧失了
人生的一切快乐。旅行回来，埃文在市中心租下了一个更大的铺面，扩大经营：又在郊外
买下了几块地皮，等待有合适的机会，用来发展地产。不满于现状的他，为自己制订了一
个详细的发展计划，他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想”可以看出他乐观坚强，能
为自己的梦想不断努力拼搏；第⑨段中“埃文53岁的时候，已经是一个大财团的总裁了。
一天，他专程去拜访了他的老师珍道尔”可见他懂得感恩。
（5）本题考查对文章的理解和感悟。文中围绕埃文的梦想实现过程来展开，对于埃文的梦
想同学们都不看好，但珍道尔老师却克服巨大的困难，帮助其实现了第一个梦想，这其中
蕴含了珍道尔老师对学生的关爱，这是温暖的。使珍道尔老师做出决定的是那个小男孩的
第25页（共28页）故事，他深深地感到梦想是可以给人温暖的，事实也是如此，在帮助埃文实现梦想后，埃
文的梦想开始不断升温，第⑧段中“埃文在市中心租下了一个更大的铺面，扩大经营：又
在郊外买下了几块地皮，等待有合适的机会，用来发展地产。不满于现状的他，为自己制
订了一个详细的发展计划，他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想”，从而埃文成就了
沸腾的人生。
答案：
（1）“郑重”写出了埃文对自己梦想的重视，为后文珍道尔老师帮助其实现梦想后对其人
生产生的重大影响作铺垫。
（2）交代了珍道尔老师的现状，为后文珍道尔老师背负债务帮埃文实现梦想埋下伏笔，同
时也表现了珍道尔老师信守承诺的品质。
（3）运用插叙，交代了自己决定背负债务帮埃文实现梦想的原因。
（4）11岁的埃文相信珍道尔老师会帮助自己实现梦想，体现了他的天真；他虽然是残疾人，
但能独立维持生计，后来他通过自己的努力成为了大财团的总裁，体现了他的乐观、顽强，
有梦想；他去探望珍道尔老师，体现了他懂得感恩。
（5）因为珍道尔老师帮助埃文实现了最初的梦想，从而使埃文重新认识了人生，可以说是
梦想给了他温暖，从此他的梦想不断升温，成就了埃文沸腾的人生。
【点评】赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：
（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬
用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词
的具体凝练传神等。
（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。
（3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。
六、作文（50分）
13．（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。
ㅤㅤ我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴：父母的陪伴，老师的陪伴，朋友的
陪伴，好书的陪伴……
ㅤㅤ请以“陪伴，点亮了我的心灵”为题，写一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：①书写工整，不少于600字；②不得出现与考生相关的真实的人名、校名；③
不得抄袭和套作，力求真情实感。
【分析】这是一篇命题作文。以“陪伴，点亮了我的心灵”为题，写一篇记叙文。每个人的
生命旅程中都会有朋友亲人相伴，有自己珍爱的事物相随，有了他们的陪伴，成长才不孤
第26页（共28页）单；有了他们的陪伴，生命才绚烂；有了他们的陪伴，心灵才开阔……写作此文先确定陪
伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴
的对象。陪伴者可以是有生命的人，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却
经常接触的人，如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的
小动物，如小鸟、小狗、老黄牛等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条清澈
的小溪、一座年代久远的桥等。可以托物言志，借物抒情。通过记录陪伴的过程，表现对被
陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程。要求所
写的陪伴对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在
开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。
【解答】
陪伴，点亮了我的心灵
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布
满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程。这是我写在自己读书
笔记上的一段话，因为我深深地喜爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个。
每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书
的呢？这得从一节语文活动课说起。
那是小学五年级的时候，一次语文活动课要搞成语接龙游戏。“气象万千”“千
军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，我的脑子嗡嗡直响，同学们都用
焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚。“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口
而出，直到同学们都哄堂大笑，才知道自己闹了个大笑话。我又羞又恼，恨不得在地上找
条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说：“没关系，以后要多读书，才能积累知识
呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地。我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小
女孩祈祷，为悲壮的狼牙山五壮士而流泪，被诸葛亮的雄才大略折服……我深深地陶醉在
书的海洋中了，
有一次，我在期中考试中失利。我透过模糊的泪水，看到了书架上的那本书﹣﹣
《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔那种不向命运屈服的精神，激起了我的勇气，一股力量
瞬间注入我的体内。我重新打开试卷，认真分析了错题，为自己制定了学习计划，并对自
己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。
第27页（共28页）这，都是读书给我的智慧和力量呀！
书给了我知识，给了我乐趣。点亮了我的心灵。有书陪伴的日子，真好！
【点评】本文写了“书”的陪伴，中心突出，主题明确。文章开篇点题，引出下文。先写了不读
书带给“我”的尴尬场面，激起“我”读书的欲望。再写了后面以书为伴的日子里“我”的
思考、感悟和收获。最后再次点题：有书陪伴的日子，真好！文章叙事完整，语言流畅，思路清
晰，是一篇很好地文章。
第28页（共28页）
