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2022年辽宁省葫芦岛市中考语文试卷
一、积累与运用。（满分30分）
1．（2分）选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）
A．嘹亮（liáo） 星辰（chén） 飘逸（piāo） 抑扬顿措（cuò）
B．记载（zǎi） 倔强（jüé） 空旷（kuàng） 千钧之力（jūn）
C．谷穗（suì） 慰勉（wèi） 羡幕（mù） 草长莺飞（yīng）
D．惦记（diàn） 硕果（shuò） 绽开（zhàn） 持之以恒（héng）
2．（2分）选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项（ ）
ㅤㅤ任何______的文明，______展示在世界面前，______能真正显示出它的地位和价值，
而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜因子，______出更加蓬勃的朝气
和活力。
A．源源不断 只有 才 迸发
B．源远流长 只有 才 激发
C．源源不断 只要 就 迸发
D．源远流长 只要 就 激发
3．（2分）选出下面语段各句子中有语病的一项（ ）
A．在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。
B．它是上古先民通过观察天体运行，认识物候变化规律所形成的知识体系。
C．二十四节气不仅具有悠久的文化内涵和历史积淀，还能有效指导农耕生产。
D．2016年，它被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。
4．（2分）选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是由西汉经学家戴圣编纂的。
C．《钱塘湖春行》作者白居易，晚号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》
D．宋濂，字景濂，号潜溪，明末清初文学家，其《送东阳马生序》是一篇赠序。
5．（2分）选出下列对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项（ ）
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．这首诗借三国史实，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
第1页（共30页）B．诗的前两句写兴感之由，“自将磨洗”和“认”显示了对前朝故事的兴趣和思索。
C．“东风”一语有意虚指，可以理解为周瑜取胜的条件，表现诗人的不屑和嘲讽。
D．诗的后两句以小见大，反说其事，以两名女子的可能命运暗指曹刘“势”与“运”。
6．（2分）选出下列对名著有关内容表述有误的一项（ ）
A．《骆驼祥子》中虎妞如愿嫁给祥子，与刘四爷反目，可祥子觉得日子并不如意。
B．《水浒传》中武松斗杀西门庆后被发配，途中在十字坡酒店险些被孙二娘所害。
C．《朝花夕拾》中在迎神会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。
D．《格列佛游记》中慧骃国岛上的统治者曾剥夺岛下居民享受阳光和雨水的权利。
7．（2分）阅读名著《红岩》片段，回答问题。
ㅤㅤ在黑暗中， A 分外兴奋地期待着华子良的到来，他决定把自己长期以来对 B
问题的全部考虑，尽快汇报给特支，并且希望特支将他的意见，转告给地下党。
ㅤㅤ远处，终于轻微地传来了脚步声，在寂静的地窖里听得十分清楚，大概是送饭来了。
心情舒畅的 A 完全忘记了地窖生活的痛苦，在黑暗中，他停止了挖掘，又用稻草遮掩
着挖过的石缝，慢慢地坐直身子。
ㅤㅤ选文中A是 ，他要汇报的B问题是
8．（3分）某校在恢复线下教学后，以“抗疫中的珍贵镜头”为主题，征集由学生拍摄的令自
己感动的照片，以此作为专属明信片的正面设计。其中一幅是一位男生和父母在方舱医院
隔离时拍摄的全家福，受到广泛好评。请谈谈其中的原因。50字左右。
9．（13分）古诗文默写。
（1）创作是一种赋能，诗文赋能可以见证品质。陶渊明的“① ，悠然见南山”见证
超脱；陈子昂的“念天地之悠悠，② ”见证悲思；杜甫的“会当凌绝顶，③
”见证豪迈；李商隐的“④ ，蜡炬成灰泪始干”见证真挚；周敦颐的“出淤泥而
不染，⑤ ”见证纯洁；龚自珍的“⑥ ，⑦ ”见证无私。
（2）创作更是一种燃烧，诗文燃烧可以升华精神。诸葛亮挺身而出“⑧ ，奉命于危
难之间”，尽责担当；刘禹锡扬州吟诵“沉舟侧畔千帆过，⑨ ”，乐观昂扬；范仲
淹仁爱之心“⑩ ，后天下之乐而乐”，忧乐满怀；苏东坡“密州出猎”“⑪
，西北望，射天狼”，老而弥坚；更有文天祥矢志报国“⑫ ？⑬ ”，正气
凛然。
二、阅读。（满分60分）
10．（12分）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
第2页（共30页）ㅤㅤ王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时
时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
ㅤㅤ晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”
ㅤㅤ晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进
④，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世
不逆其志。其用兵为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。”
ㅤㅤ吴王忿然作色，不说。
ㅤㅤ晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧颔°之罪请辞而行。”遂不复见。
（选自《晏子春秋》）
【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：
损害。④进：进用，任用。⑤退人之君：使别人的君主退居己下。⑥屏（bǐng）：排除，消除。
⑦镇（zhì）：腰斩时所垫的砧板。斧锈，这里是斩首的意思。
（1）选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项
A.乃下令ㅤㅤ 乃记之而去（《小石潭记》）
B.闻寡人之耳者ㅤㅤ 一老河兵闻之（《河中石兽》）
C.故世不逆其志 《齐谐者》志怪者也（《北冥有鱼》）
D.故民不疾其劳 虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）
（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②吴王忿然作色，不说。
（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。
寡君之事毕矣婴无斧锧之罪请辞而行。
（4）写出【甲】文中齐国大治在国外有所表现的句子。
（5）【. 甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王 ，体现了他的胸襟和智慧；吴王表
面虚心，却并未接受晏子 的思想。
11．（18分）阅读下面选文，完成问题。
最美的流星
包利民
第3页（共30页）ㅤㅤ①天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。
经过一天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危
急，而且伤亡惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧。
ㅤㅤ②李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时间才平缓下来。他望向黑沉沉的天空，这
本是一个很晴朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一条光尾
划破夜空，消失于远方。身旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流星，地上就会死一
个人，不知谁又要牺牲了！”李小豪说：“迷信！咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不
下成雨？”张南躬起身子，说：“那是白天，你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口
气说：“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语。
ㅤㅤ③这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一
刻，两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人
突围出去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人！”由于电台损坏，和大部队早
已联络不上了。张南挺身而出：“营长，我突出去！带主力部队连夜赶回来，把敌人全消
灭掉！”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说：“大
部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻！”张南把手枪往腰里一别，跃出战
壕，消失在黑暗中。
ㅤㅤ④过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，
更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知
张南有没有突围成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待。时间缓慢地流逝着，李小豪
不转眼珠地盯着夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧！
ㅤㅤ⑤已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有
流星，他也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友，还是同乡，两人一起参军，从抗战
到解放战争，他们都在一起。正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的
光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了！直到身边的战士抄起武
器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的信号弹！随着
营长的一声“冲”，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。
ㅤㅤ⑥李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊
杀声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功、在炮火的光亮中，李小豪忽
然看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却
忽然一晃栽倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一时心慌，大喊
第4页（共30页）他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：“我是不成了！兄弟，刚才你看见流星
没有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含着泪说：“我看见了，那个流星最大，
最好看！”同时，他想起了那颗美丽的信号弹。张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上
了眼睛。
ㅤㅤ⑦许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的
星空。偶尔会看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这许多年中，这一辈子，他再也不会
看见那个漆黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星，让
他心里时时划过怀念与感动。
（选文略有改动）
（1）阅读选文，补全下面故事情节及人物心理。
情境 一望夜空 二望夜空 三望夜空 四望夜空 再望夜空
故事情节 我军被围，形 ① 张南无讯，错 ③ 回忆往事，难
势危急。 以为亡。 忘战友。
人物心理 担忧 坐卧不安 ② 心慌 ④
（2）分析选文标题中“流星”的含义。
（3）请从修辞方法角度赏析第④段画线句子。
战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。
（4）选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。
（5）选出下列对选文理解分析有误的一项
A.选文通过一次悲壮激烈的反击战，塑造了以张南为代表的有血有肉的战士形象。
B.选文第③⑤段加点词“跃出”分别表现了张南的坚定果敢和李小豪的勇敢无畏。
C.选文第⑤段运用插叙，交代了张南与李小豪多年并肩战斗的历程和深厚情谊。
D.选文结尾自然收束，紧扣线索，结构严谨；升华主题，情寓于中，让人泪目。
12．（15分）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ冬奥赛场上，有网友发现，比赛中谷爱凌嘴巴里好像咬着什么“东西”。比赛结束后，
她胸前则多了个如牙齿一般的“小物件”。这到底是干啥用的？难道天才少女也在整牙
吗？
ㅤㅤ其实，谷爱凌嘴里，是很多运动员惯用的“小神器”。在很多运动中，我们都会看到
运动员嘴里含有牙套，在NBA赛场上很常见，尤其是拳击运动就更需要了。它学名为运
第5页（共30页）动护齿器、口腔防护器，是一种抗冲击力的弹性软垫，有人形象地称之为守护牙齿的“金
钟罩”。
ㅤㅤ谷爱凌参加的自由式滑雪大跳台比赛，从50米的高度落下，一瞬间冲击力很大。如果
没戴保护性牙套，在巨大冲击下，上下两排牙齿会发生剧烈撞击，就会出现牙齿损伤，冲
击也可能通过颌骨传递到大脑，造成脑震荡。
ㅤㅤ据悉，定制式防护牙套是唯一经过众多国际权威专业机构认定，具有真正防护作用的
口腔护具。常用于滑雪、拳击等难度系数高，又不太需要说话交流的运动上。
【材料二】
ㅤㅤ在参与冰雪运动时，运动健儿或冰雪爱好者难免遭受外伤，尤其是牙齿和口腔外伤。
牙外伤按照解剖结构不同，可分为冠折、冠根折、根折、牙齿脱位性损伤、牙撕脱性损伤、
牙槽骨骨折等类别。
ㅤㅤ这些风险大多来源于剧烈运动时，此时，运动员的面部可能受到外力冲击，或者运动
员自身的上颌牙齿与下颌牙齿之间发生剧烈撞击。这些瞬间的冲击力，都容易造成牙齿折
断与脱位，或颌面部软硬组织损伤。曾效力于NBA某队的卡尔•兰德里，就因在比赛中挨
了其他队员一肘而掉了门牙。
ㅤㅤ 有数据表明，牙外伤中，因体育运动所导致的占 15.4% ， 2 0 ～ 4 0 岁牙外伤患者占运动
牙外伤总数的 50% 。
ㅤㅤ除了专业运动选手，很多市民也需要为自己准备一套运动护齿器吗？其实如果没有
参与冲撞、翻腾等高难度激烈运动，不需佩戴运动护齿器。如果是多人参与，运动较为激
烈，还是建议佩戴，以起到保护作用。
【材料三】
ㅤㅤ我们打开手机网上商城，输入“运动牙齿保护器”，发现有不少商家正在售卖，其中
款式、颜色、形状均有不同，价格也比较低廉。
ㅤㅤ不过，网络上售卖的牙齿保护器五花八门，其中大多数为“预成型”。预成型护齿是
指已经制作成型，需要根据牙弓大小型号进行挑选，相对来说，在口腔内的匹配性没那么
好，所以保护性一般，适合短期用。
ㅤㅤ除此之外，还有热成型和定制型。热成型是指先加热材料，变软后置入口中，在口腔
内压制出护齿。定制型护齿需要先制取牙齿的模型或进行口腔扫描，根据个人的牙齿、牙
弓形态、大小来制作。据悉，定制型牙齿保护器需在牙科门诊定做，所以制作周期较长，一
般在3到4周，价格也相对较高。定制的护齿与自身口腔最吻合，所以性能也是这三种里
第6页（共30页）面最佳的。
（选文有删减）
（1）【材料一】中第一段作用是什么？
（2）【材料一】中加点词语“唯一”是如何体现说明文语言特点的？
（3）【材料二】中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
（4）概括【材料三】中二、三段主要的说明内容。
（5）选出下列对选文理解分析有误的一项
A.材料一画线句子运用比喻修辞方法，生动形象说明运动护齿器设计合理、功能强大。
B.材料二举NBA卡尔•兰德里比赛掉落门牙例子，是为了说明剧烈运动易造成牙外伤。
C.激烈的足球比赛中，一定要佩戴运动齿器，起到保护作用，因为该运动难度系数高。
D.少年儿童选用牙齿保护器，既要考虑匹配性，又要考虑安全性，最好到牙科门诊定做。
13．（15分）阅读下面选文，完成问题。
节制是一种君子之德
吴敏文
ㅤㅤ①著名的国家一级演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所
以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释
放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。
ㅤㅤ②什么是节制呢？《文心雕龙•议对》里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括
在《＜孟子＞解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活
中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。
ㅤㅤ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必然后患无穷。明代的海瑞
两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。
ㅤㅤ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从
不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅急了：
“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，
这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。
周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。
ㅤㅤ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄
长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，
还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。
ㅤㅤ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在
第7页（共30页）《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就
是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美
德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，
这方面东西方几近相同。
ㅤㅤ⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可
以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自
身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。
ㅤㅤ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有
同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在
愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定
正是自己的无理，才导致对方的过激反应。
ㅤㅤ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，
自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才
会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是
面对失败，做到泰山崩于前而色不变。
ㅤㅤ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。
（选文略有改动）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文第③段运用了哪两种论证方法？有什么作用？
（3）请简要分析选文第⑥段的论证思路。
（4）下列材料放在文中哪一段段尾最合适？为什么？
俗话说：十分聪明用七分，留下三分给子孙。又说：做事留一线，事后好相见。
（5）选出下列对选文理解分析有误的一项
A.选文第①段论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。
B.选文第②段借助著作中名言有力地论证了节制的内涵和过程。
C.选文第⑤段从节声包括事情说清、声音适度两方面加以论述。
D.选文⑦⑧⑨段论述节制好处，并与第⑩段内容形成一一对应。
三、写作。（满分60分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
14．（60分）青春路上，风景无限。总有一人、一物、一事、一情牵动你心，经意或不经意间收纳
于怀，这是爱的记忆、爱的萃取、爱的珍藏。
ㅤㅤ请以“爱的收藏夹”为题目，写一篇文章。
第8页（共30页）ㅤㅤ要求：
（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
15．笔墨人生、缤纷世界，有多少认知是需要我们再次思考的。重新定义坚强，我们汲取精神
力量；重新定义友情，我们获得宝贵养料；重新定义那个目光、那抹微笑、那次相遇、那句
话语……我们心有所动，情有所感，爱有所向。
ㅤㅤ请以“重新定义_____”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
第9页（共30页）2022年辽宁省葫芦岛市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（满分30分）
1．（2分）选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）
A．嘹亮（liáo） 星辰（chén） 飘逸（piāo） 抑扬顿措（cuò）
B．记载（zǎi） 倔强（jüé） 空旷（kuàng） 千钧之力（jūn）
C．谷穗（suì） 慰勉（wèi） 羡幕（mù） 草长莺飞（yīng）
D．惦记（diàn） 硕果（shuò） 绽开（zhàn） 持之以恒（héng）
【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习
中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“抑扬顿措”的“措”应为“挫”。
B.有误，“倔强”的“倔”应读作“jué”。
C.有误，“羡幕”的“幕”应为“慕”。
D.正确。
故选：D。
【点评】字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨
析。
2．（2分）选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项（ ）
ㅤㅤ任何______的文明，______展示在世界面前，______能真正显示出它的地位和价值，
而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜因子，______出更加蓬勃的朝气
和活力。
A．源源不断 只有 才 迸发
B．源远流长 只有 才 激发
C．源源不断 只要 就 迸发
D．源远流长 只要 就 激发
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义
及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变
化，辨析作答。
【解答】源源不断：形容接连不断。
第10页（共30页）源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。结合使用对象“文明”可以确定，用源远
流长更准确；
“只……才”是必要条件，也是唯一条件。只能在这个条件下能达到结果，其他的不行。
“只要……就”是充分条件，不是唯一条件。只要有此条件就可以，不强调其他的条件。
从句中“展示在世界面前”和“能真正显示出它的地位和价值”的逻辑关系可以判断，
构成必要条件，应该填“只有……才”；
激发：激励使奋起。
迸发：由内而外突然冒出而向外四散。
结合前句“交流为古老的文明带来了新鲜因子”可知，句子主语为“交流”，是交流使文
明更加有“蓬勃的朝气和活力”，因此，填入“激发”正确。
故选：B。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，
然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3．（2分）选出下面语段各句子中有语病的一项（ ）
A．在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。
B．它是上古先民通过观察天体运行，认识物候变化规律所形成的知识体系。
C．二十四节气不仅具有悠久的文化内涵和历史积淀，还能有效指导农耕生产。
D．2016年，它被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。
【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结
构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可
以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABD．正确；
C．有误，语序不当，将“不仅”与“还”后面的内容互换。
故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内
容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得
当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先
第11页（共30页）检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．（2分）选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是由西汉经学家戴圣编纂的。
C．《钱塘湖春行》作者白居易，晚号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》
D．宋濂，字景濂，号潜溪，明末清初文学家，其《送东阳马生序》是一篇赠序。
【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作
品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
【解答】ABC.正确；
D.有误，宋濂是元末明初著名散文家。
故选：D。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好
习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
5．（2分）选出下列对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项（ ）
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．这首诗借三国史实，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
B．诗的前两句写兴感之由，“自将磨洗”和“认”显示了对前朝故事的兴趣和思索。
C．“东风”一语有意虚指，可以理解为周瑜取胜的条件，表现诗人的不屑和嘲讽。
D．诗的后两句以小见大，反说其事，以两名女子的可能命运暗指曹刘“势”与“运”。
【分析】《赤壁》是杜牧经过赤壁（即今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有
感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。诗人即物感兴，
托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用。
译文：
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当
年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台
了。
【解答】ABD.正确；
C.有误，诗歌借周瑜和曹操的故事，暗示自己“英雄无用武之地”的不平，诗中无“诗人
对周瑜的一丝不屑和嘲讽”。
第12页（共30页）故选：C。
【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目时，一定要反复通
读全诗，联系背景，找到关键语句，即可作答。
6．（2分）选出下列对名著有关内容表述有误的一项（ ）
A．《骆驼祥子》中虎妞如愿嫁给祥子，与刘四爷反目，可祥子觉得日子并不如意。
B．《水浒传》中武松斗杀西门庆后被发配，途中在十字坡酒店险些被孙二娘所害。
C．《朝花夕拾》中在迎神会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。
D．《格列佛游记》中慧骃国岛上的统治者曾剥夺岛下居民享受阳光和雨水的权利。
【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解答】ABC．正确。
D．有误，《格列佛游记》中飞岛国的国王利用飞岛来镇压叛乱，剥夺人们享受阳光和雨水
的权利，那里的人们就会遭受饥荒和瘟疫等灾难。不是慧骃国。
故选：D。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉
及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐
步深化印象。
7．（2分）阅读名著《红岩》片段，回答问题。
ㅤㅤ在黑暗中， A 分外兴奋地期待着华子良的到来，他决定把自己长期以来对 B
问题的全部考虑，尽快汇报给特支，并且希望特支将他的意见，转告给地下党。
ㅤㅤ远处，终于轻微地传来了脚步声，在寂静的地窖里听得十分清楚，大概是送饭来了。
心情舒畅的 A 完全忘记了地窖生活的痛苦，在黑暗中，他停止了挖掘，又用稻草遮掩
着挖过的石缝，慢慢地坐直身子。
ㅤㅤ选文中A是 许云峰 ，他要汇报的B问题是 越狱。
【分析】《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军
大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐
晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充
分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
【解答】答案：
许云峰 越狱
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉
及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深
第13页（共30页）化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
8．（3分）某校在恢复线下教学后，以“抗疫中的珍贵镜头”为主题，征集由学生拍摄的令自
己感动的照片，以此作为专属明信片的正面设计。其中一幅是一位男生和父母在方舱医院
隔离时拍摄的全家福，受到广泛好评。请谈谈其中的原因。50字左右。
【分析】本题考查观点的表达。根据题意，紧扣活动主题“抗疫中的珍贵镜头”，分析照片
的意义即可。照片中是一位男生和父母在方舱医院隔离时拍摄的全家福，我们可从照片表
现出一家人的团结、乐观，能积极面对困难等方面来表述原因。此题为开放题，答案不唯
一。只要原因表述清楚，有一定条理，并且语句通顺，符合字数的要求都可以。
【解答】答案：
示例：照片中记录了一家人紧密团结共同抗疫的珍贵画面，温暖人心，有助于在特殊时期
增强人们的信心，具有纪念意义。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合
运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平
时学习中要注意多积累，多练习。
9．（13分）古诗文默写。
（1）创作是一种赋能，诗文赋能可以见证品质。陶渊明的“① 采菊东篱下 ，悠然见南
山”见证超脱；陈子昂的“念天地之悠悠，② 独怆然而涕下 ”见证悲思；杜甫的“会
当凌绝顶，③ 一览众山小 ”见证豪迈；李商隐的“④ 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成
灰泪始干”见证真挚；周敦颐的“出淤泥而不染，⑤ 濯清涟而不妖 ”见证纯洁；龚自
珍的“⑥ 落红不是无情物 ，⑦ 化作春泥更护花 ”见证无私。
（2）创作更是一种燃烧，诗文燃烧可以升华精神。诸葛亮挺身而出“⑧ 受任于败军之际
，奉命于危难之间”，尽责担当；刘禹锡扬州吟诵“沉舟侧畔千帆过，⑨ 病树前头万木
春 ”，乐观昂扬；范仲淹仁爱之心“⑩ 先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”，忧乐
满怀；苏东坡“密州出猎”“⑪ 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼”，老而弥坚；更有
文天祥矢志报国“⑫ 人生自古谁无死 ？⑬ 留取丹心照汗青 ”，正气凛然。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，
注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）①采菊东篱下 ②独怆然而涕下 ③一览众山小 ④春蚕到死丝方尽 ⑤濯清涟而
第14页（共30页）不妖 ⑥落红不是无情物 ⑦化作春泥更护花（注意“篱”“怆”“濯清涟”的书写）
（2）⑧受任于败军之际 ⑨病树前头万木春 ⑩先天下之忧而忧⑪会挽雕弓如满月⑫
人生自古谁无死⑬留取丹心照汗青（注意“雕”“汗青”的书写）
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗
文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
二、阅读。（满分60分）
10．（12分）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时
时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
ㅤㅤ晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”
ㅤㅤ晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进
④，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世
不逆其志。其用兵为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。”
ㅤㅤ吴王忿然作色，不说。
ㅤㅤ晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧颔°之罪请辞而行。”遂不复见。
（选自《晏子春秋》）
【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：
损害。④进：进用，任用。⑤退人之君：使别人的君主退居己下。⑥屏（bǐng）：排除，消除。
⑦镇（zhì）：腰斩时所垫的砧板。斧锈，这里是斩首的意思。
（1）选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项 A
A.乃下令ㅤㅤ 乃记之而去（《小石潭记》）
B.闻寡人之耳者ㅤㅤ 一老河兵闻之（《河中石兽》）
C.故世不逆其志 《齐谐者》志怪者也（《北冥有鱼》）
D.故民不疾其劳 虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）
（2）将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②吴王忿然作色，不说。
第15页（共30页）（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。
寡君之事毕矣婴无斧锧之罪请辞而行。
（4）写出【甲】文中齐国大治在国外有所表现的句子。
（5）【. 甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王 广开言路 ，体现了他的胸襟和智慧；
吴王表面虚心，却并未接受晏子 民本 的思想。
【分析】【参考译文】
参考译文：
【甲】齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够
当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众
人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下
达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶
尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
【乙】晏子出访吴国，吴王说：“请问长久地保持国家的威严强大、不丧失掉这种局面的方
法是怎样的？”
晏子回答说：“把人民的事情放在前边，把自己的事情放在后边；把赏赐的事情放
在前边，把惩罚的事情放在后边。强大的不危害弱小的，尊贵的不欺凌卑贱的，富裕的不
傲视贫困的。百姓有才能也一样任用，有关官吏不侵夺人民，人民和谐，政治太平。不依仗
威严强大压制别人的君主，不依仗人多势众兼并别国的土地。实施法律是为了替社会禁止
暴虐，所以世人不违背他的意志。用兵作战是为了替众人消除祸患，所以人民对受劳苦不
怨恨。这就是长久地保持国家的威严强大、不丧失掉这种局面的方法。不这样做的，国家
就危险了。”
吴王愤怒地改变了脸色，很不高兴。
晏子说：“我们国君交付的事情我已经办完了，我没有犯该砍头的罪，请允许我告
辞回去。”于是不再见吴王。
【解答】（1）本题考查文言词语的意义。
A.乃：于是。
B.闻：使……听到/听闻，听到。
C.志：意志/记载。
D.疾：怨恨/快。
故选：A。
（2）本题考查文言句子翻译。
第16页（共30页）①重点词语：面，当面；刺，指责。句意：所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的
可得上等奖赏。
②重点词语：忿然，愤怒的样子；说，同“悦”，高兴。句意：吴王愤怒地改变了脸色，（很）
不高兴。
（3）本题考查文言断句。这句话的意思为：我们国君交付的事情我已经办完了，我没有犯
该砍头的罪，请允许我告辞回去。根据意思可断句为：寡君之事毕矣/婴无斧锧之罪/请辞
而行。
（4）本题考查对文章内容的理解。甲文“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”一句，表明了各国
对齐国的敬畏，纷纷来朝。这就是齐国大治在国外的表现。
（5）本题考查对文章内涵的理解。根据题干“体现了他的胸襟和智慧”可知，这里要填写
的是齐王的英明之举，即：采纳邹忌的建议广开言路。根据晏子“先民而后身”等言论，
可知其思想为：民本思想。
答案：
（1）A
（2）①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
②吴王愤怒地改变了脸色，（很）不高兴。
（3）寡君之事毕矣/婴无斧锧之罪/请辞而行。
（4）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
（5）广开言路（从善如流、善于纳谏）；民本（以民为本、以民为先）。
【点评】理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时
的学习中，要学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。
11．（18分）阅读下面选文，完成问题。
最美的流星
包利民
ㅤㅤ①天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。
经过一天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危
急，而且伤亡惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧。
ㅤㅤ②李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时间才平缓下来。他望向黑沉沉的天空，这
本是一个很晴朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一条光尾
划破夜空，消失于远方。身旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流星，地上就会死一
个人，不知谁又要牺牲了！”李小豪说：“迷信！咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不
第17页（共30页）下成雨？”张南躬起身子，说：“那是白天，你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口
气说：“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语。
ㅤㅤ③这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一
刻，两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人
突围出去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人！”由于电台损坏，和大部队早
已联络不上了。张南挺身而出：“营长，我突出去！带主力部队连夜赶回来，把敌人全消
灭掉！”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说：“大
部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻！”张南把手枪往腰里一别，跃出战
壕，消失在黑暗中。
ㅤㅤ④过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，
更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知
张南有没有突围成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待。时间缓慢地流逝着，李小豪
不转眼珠地盯着夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧！
ㅤㅤ⑤已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有
流星，他也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友，还是同乡，两人一起参军，从抗战
到解放战争，他们都在一起。正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的
光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了！直到身边的战士抄起武
器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的信号弹！随着
营长的一声“冲”，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。
ㅤㅤ⑥李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊
杀声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功、在炮火的光亮中，李小豪忽
然看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却
忽然一晃栽倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一时心慌，大喊
他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：“我是不成了！兄弟，刚才你看见流星
没有？那就是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含着泪说：“我看见了，那个流星最大，
最好看！”同时，他想起了那颗美丽的信号弹。张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上
了眼睛。
ㅤㅤ⑦许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的
星空。偶尔会看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这许多年中，这一辈子，他再也不会
看见那个漆黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星，让
第18页（共30页）他心里时时划过怀念与感动。
（选文略有改动）
（1）阅读选文，补全下面故事情节及人物心理。
情境 一望夜空 二望夜空 三望夜空 四望夜空 再望夜空
故事情节 我军被围，形 ① 张南请 张南无讯，错 ③ 反击成 回忆往事，难
势危急。 战，大家等待 以为亡。 功，张南受伤 忘战友。
（牺牲）
人物心理 担忧 坐卧不安 ② 茫然悲 心慌 ④ 怀念感
哀 动
（2）分析选文标题中“流星”的含义。
（3）请从修辞方法角度赏析第④段画线句子。
战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。
（4）选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。
（5）选出下列对选文理解分析有误的一项 B
A.选文通过一次悲壮激烈的反击战，塑造了以张南为代表的有血有肉的战士形象。
B.选文第③⑤段加点词“跃出”分别表现了张南的坚定果敢和李小豪的勇敢无畏。
C.选文第⑤段运用插叙，交代了张南与李小豪多年并肩战斗的历程和深厚情谊。
D.选文结尾自然收束，紧扣线索，结构严谨；升华主题，情寓于中，让人泪目。
【分析】本文通过一次悲壮激烈的反击战，塑造了以张南为代表的有血有肉的战士形象。
文章以李小豪的视角，讲述了部队陷入重围时战友张南主动请战，以生命为代价，把大部
队带回来消灭了敌人的故事，表现了战友之间深厚的情谊。
【解答】（1）本题考查筛选信息概括内容。结合第③段“张南挺身而出：‘营长，我突出去！
带主力部队连夜赶回来，把敌人全消灭掉！’……张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消
失在黑暗中”第④段“过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼
儿。特别是李小豪，更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂，每个人都望向黑
沉沉的远方，也不知张南有没有突围成功”可知，二望夜空，张南请求出战，战友们在等
待他的消息，心情是提心吊胆，李小豪更是坐卧不安；结合表格中的故事情节概括，可知
应用四字概括，可概括为“张南请战，战友等待”；结合第⑤段“已近午夜，一些战士已
经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他也有些相信张南的话
了”“正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下
子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了！”可知，三望夜空，看见流星，张南没有一点
第19页（共30页）讯息传来，李小豪误以为张南完了，内心一片茫然悲哀；据此可概括人物的心理是“茫然
悲哀”；结合第⑥段“喊杀声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功、在
炮火的光亮中，李小豪忽然看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。
李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃栽倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒
出血来，一时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：‘我是不成了！
兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我的星星！’李小豪望了一眼夜空，含着泪说：‘我
看见了，那个流星最大，最好看！’”可知，四望夜空，反包围成功，李小豪发现张南受伤，
一时心慌，最后张南牺牲；据此概括故事情节为“反击成功，张南牺牲”；结合第⑦段
“许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星
空……让他心里时时划过怀念与感动”可知，再望星空，李小豪回忆往事，难忘战友，内
心划过怀念与感动；据此根据人物的心理是“怀念感动”。
（2）本题考查理解标题含义。结合第②段“他望向黑沉沉的天空，这本是一个很晴朗的夜，
没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一条光尾划破夜空，消失于远
方”可知，“流星”是指自然界的真正的流星；结合第⑤段“正自想着，忽然，一颗流星
从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，
张南完了！直到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是
信号弹，是张南打出的信号弹！”可知，“流星”是指张南打出的信号弹；结合第⑥段
“张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：‘我是不成了！兄弟，刚才你看见流星没有？
那就是我的星星！’李小豪望了一眼夜空，含着泪说：‘我看见了，那个流星最大，最好
看！’”可知，“流星”还指张南等为革命献出生命的战士们，“最美的流星”饱含着对
革命先烈的崇敬和赞美之情。
（3）本题考查赏析语句。要求从修辞手法的角度进行赏析。结合第④段画线句“战壕里的
人全都把心提到了嗓子眼儿”分析，这里使用了夸张的修辞手法，夸张形象地写出了战士
们对张南的安危的担心，写出了战士们对于战况的进行的紧张心情，也表现出当时的战况
的紧急。
（4）本题考查赏析语句。要求从描写方法的角度进行赏析。结合“张南闻言嘴角泛起一丝
微笑，慢慢地闭上了眼睛”分析，这里对张南牺牲前的神态（细节）进行了刻画，通过“嘴
角泛起一丝微笑”的神态描写，生动地刻画，表现了张南牺牲前的对于自己完成了任务感
到自豪，目睹我军反击成功感到欣慰；“慢慢地闭上了眼睛”的细节描写，表明了张南光
荣牺牲。
第20页（共30页）（5）本题考查理解分析文章内容。
ACD.正确。
B.有误，结合第⑤段“随着营长的一声‘冲’，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去”可知，
第⑤段的加点词“跃出”表现了战士们的勇敢无畏，不只是表现“李小豪的勇敢无畏”。
故选：B。
答案：
（1）①张南请战，大家等待；②茫然悲哀；③反击成功，张南受伤（牺牲）；④怀念感动。
（2）既指自然界真正的流星，也指张南发出的信号弹，更指张南等为革命献出生命的战士
们，饱含对革命先烈的崇敬和赞美之情。
（3）夸张，形象突出了战友们的紧张以及对张南的担心，也表现出当时情况的危急。
（4）神态描写或细节描写，表现张南完成任务，目睹我军反击成功后的欣慰与自豪，也表
明张南光荣牺牲。
（5）B
【点评】人物描写的方法主要有以下几种：
1、外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2、行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一
种描写方法。
3、语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4、心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），
挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
12．（15分）阅读下面选文，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ冬奥赛场上，有网友发现，比赛中谷爱凌嘴巴里好像咬着什么“东西”。比赛结束后，
她胸前则多了个如牙齿一般的“小物件”。这到底是干啥用的？难道天才少女也在整牙
吗？
ㅤㅤ其实，谷爱凌嘴里，是很多运动员惯用的“小神器”。在很多运动中，我们都会看到
运动员嘴里含有牙套，在NBA赛场上很常见，尤其是拳击运动就更需要了。它学名为运
动护齿器、口腔防护器，是一种抗冲击力的弹性软垫，有人形象地称之为守护牙齿的“金
钟罩”。
ㅤㅤ谷爱凌参加的自由式滑雪大跳台比赛，从50米的高度落下，一瞬间冲击力很大。如果
没戴保护性牙套，在巨大冲击下，上下两排牙齿会发生剧烈撞击，就会出现牙齿损伤，冲
第21页（共30页）击也可能通过颌骨传递到大脑，造成脑震荡。
ㅤㅤ据悉，定制式防护牙套是唯一经过众多国际权威专业机构认定，具有真正防护作用的
口腔护具。常用于滑雪、拳击等难度系数高，又不太需要说话交流的运动上。
【材料二】
ㅤㅤ在参与冰雪运动时，运动健儿或冰雪爱好者难免遭受外伤，尤其是牙齿和口腔外伤。
牙外伤按照解剖结构不同，可分为冠折、冠根折、根折、牙齿脱位性损伤、牙撕脱性损伤、
牙槽骨骨折等类别。
ㅤㅤ这些风险大多来源于剧烈运动时，此时，运动员的面部可能受到外力冲击，或者运动
员自身的上颌牙齿与下颌牙齿之间发生剧烈撞击。这些瞬间的冲击力，都容易造成牙齿折
断与脱位，或颌面部软硬组织损伤。曾效力于NBA某队的卡尔•兰德里，就因在比赛中挨
了其他队员一肘而掉了门牙。
ㅤㅤ 有数据表明，牙外伤中，因体育运动所导致的占 15.4% ， 2 0 ～ 4 0 岁牙外伤患者占运动
牙外伤总数的 50% 。
ㅤㅤ除了专业运动选手，很多市民也需要为自己准备一套运动护齿器吗？其实如果没有
参与冲撞、翻腾等高难度激烈运动，不需佩戴运动护齿器。如果是多人参与，运动较为激
烈，还是建议佩戴，以起到保护作用。
【材料三】
ㅤㅤ我们打开手机网上商城，输入“运动牙齿保护器”，发现有不少商家正在售卖，其中
款式、颜色、形状均有不同，价格也比较低廉。
ㅤㅤ不过，网络上售卖的牙齿保护器五花八门，其中大多数为“预成型”。预成型护齿是
指已经制作成型，需要根据牙弓大小型号进行挑选，相对来说，在口腔内的匹配性没那么
好，所以保护性一般，适合短期用。
ㅤㅤ除此之外，还有热成型和定制型。热成型是指先加热材料，变软后置入口中，在口腔
内压制出护齿。定制型护齿需要先制取牙齿的模型或进行口腔扫描，根据个人的牙齿、牙
弓形态、大小来制作。据悉，定制型牙齿保护器需在牙科门诊定做，所以制作周期较长，一
般在3到4周，价格也相对较高。定制的护齿与自身口腔最吻合，所以性能也是这三种里
面最佳的。
（选文有删减）
（1）【材料一】中第一段作用是什么？
（2）【材料一】中加点词语“唯一”是如何体现说明文语言特点的？
（3）【材料二】中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
第22页（共30页）（4）概括【材料三】中二、三段主要的说明内容。
（5）选出下列对选文理解分析有误的一项 C
A.材料一画线句子运用比喻修辞方法，生动形象说明运动护齿器设计合理、功能强大。
B.材料二举NBA卡尔•兰德里比赛掉落门牙例子，是为了说明剧烈运动易造成牙外伤。
C.激烈的足球比赛中，一定要佩戴运动齿器，起到保护作用，因为该运动难度系数高。
D.少年儿童选用牙齿保护器，既要考虑匹配性，又要考虑安全性，最好到牙科门诊定做。
【分析】材料一主要介绍运动护牙套，材料二主要讲述体育冰雪运动牙部受伤的风险，材
料三主要讲述护牙套的选择和类型。
【解答】（1）本题考查段落的作用。第一段写谷爱凌冬奥赛场上咬着“小物件”，引出接
下来要介绍的对象——运动护牙器。结合“比赛结束后，她胸前则多了个如牙齿一般的
“小物件”。这到底是干啥用的？难道天才少女也在整牙吗？”可知，用疑问句引发读者
思考，引起读者阅读兴趣。
（2）本题考查说明文的语言特点。“唯一”是只有一个，起修饰限制作用，结合句子“定
制式防护牙套是唯一经过众多国际权威专业机构认定”分析，“唯一”一词说明了只有
定制式防护牙套经过众多国际权威专业机构认定，具有真正防护作用，“唯一”一词体现
了说明文语言的准确、严密的特点。
（3）本题考查说明方法的作用。“有数据表明，牙外伤中，因体育运动所导致的占15.4%，
20～40岁牙外伤患者占运动牙外伤总数的50%”运用了列数字的说明方法，“15.4%”
具体准确地说明了在牙外伤中，因体育运动所导致的占有一定比例，20～40岁牙外伤患
者占运动牙外伤总数比例较高，进而说明运动护齿器使用的重要性。
（4）本题考查说明内容的概括。结合“预成型护齿是指已经制作成型，需要根据牙弓大小
型号进行挑选，相对来说，在口腔内的匹配性没那么好，所以保护性一般，适合短期用”
“除此之外，还有热成型和定制型。热成型是指先加热材料，变软后置入口中，在口腔内
压制出护齿”“定制型牙齿保护器需在牙科门诊定做，所以制作周期较长，一般在3到4
周，价格也相对较高。定制的护齿与自身口腔最吻合”可知，主要讲述运动护齿器的类型，
热成型和定制型的制作方法，选购建议。
（5）本题考查材料内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，结合“其实如果没有参与冲撞、翻腾等高难度激烈运动，不需佩戴运动护齿器”
可知，选项“激烈的足球比赛中，一定要佩戴运动齿器，起到保护作用，因为该运动难度
第23页（共30页）系数高”过于绝对；
故选：C。
答案：
（1）通过交代冬奥赛场上谷爱凌嘴里咬着、胸前挂着的“小物件”，引出说明对象——运
动护齿器，用疑问句引发读者思考，引起读者阅读兴趣。
（2）“唯一”是只有一个，起修饰限制作用，“唯一”一词说明了只有定制式防护牙套经
过众多国际权威专业机构认定，具有真正防护作用，“唯一”一词体现了说明文语言的准
确、严密的特点。
（3）列数字，具体准确地说明了在牙外伤中，因体育运动所导致的占有一定比例，20～40
岁牙外伤患者占运动牙外伤总数比例较高，进而说明运动护齿器使用的重要性。
（4）运动护齿器的类型，热成型和定制型的制作方法，选购建议。
（5）C
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的
能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联
系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
13．（15分）阅读下面选文，完成问题。
节制是一种君子之德
吴敏文
ㅤㅤ①著名的国家一级演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所
以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释
放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。
ㅤㅤ②什么是节制呢？《文心雕龙•议对》里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括
在《＜孟子＞解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活
中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。
ㅤㅤ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必然后患无穷。明代的海瑞
两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。
ㅤㅤ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从
不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅急了：
“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，
这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。
周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。
第24页（共30页）ㅤㅤ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄
长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，
还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。
ㅤㅤ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在
《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就
是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美
德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，
这方面东西方几近相同。
ㅤㅤ⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可
以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自
身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。
ㅤㅤ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有
同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在
愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定
正是自己的无理，才导致对方的过激反应。
ㅤㅤ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，
自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才
会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是
面对失败，做到泰山崩于前而色不变。
ㅤㅤ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。
（选文略有改动）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文第③段运用了哪两种论证方法？有什么作用？
（3）请简要分析选文第⑥段的论证思路。
（4）下列材料放在文中哪一段段尾最合适？为什么？
俗话说：十分聪明用七分，留下三分给子孙。又说：做事留一线，事后好相见。
（5）选出下列对选文理解分析有误的一项 B
A.选文第①段论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。
B.选文第②段借助著作中名言有力地论证了节制的内涵和过程。
C.选文第⑤段从节声包括事情说清、声音适度两方面加以论述。
D.选文⑦⑧⑨段论述节制好处，并与第⑩段内容形成一一对应。
第25页（共30页）【分析】本文以“节制是一种君子之美”为中心论点，论证了节制对人的重要性。文章以
演员陈道明的话引出中心论点，然后从什么是节制、怎样做到节制、节制的重要性等方面
进行了层层深入地论证。
【解答】（1）本题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见
解或主张，能够统摄全文。文章①段引用演员陈道明的话引出话题，第②段引用《文心雕
龙•议对》和宋代沈括在《＜孟子＞解》的话，引出本文的论点：实，社会生活中，节欲、节食、
节声同属节制，节制是一种君子之德。结合文章的标题“节制是一种君子之德”和文章最
后一段“节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德”可知，本文的中
心论点是“节制是一种君子之德”。
（2）本题考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点
或分论点分析作答。文章第③段的“明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世”是从正
面举例；“清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名”是从反而举例。综合
起来看，语段运用了对比论证和举例论证的方法，具体有力突出地论证了“君子当节欲”
的观点，进而论证了中心论点。
（3）本题考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，
理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。第⑥
段首先提出观点——不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制”；接着引
用著名法国作家蒙田在《论节制》的话“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命
不中靶子”和“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们
的搂抱下变成恶行”，运用道理论证的方法论证本段观点；最后得出结论——节制的哲学
讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。
（4）本题考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定
要能证明论点。材料与观点必须统一。题目中材料“俗话说：十分聪明用七分，留下三分
给子孙。又说：做事留一线，事后好相见”说明做事时需留几分给他人，要保持节制，这与
文章第⑦段所表达的观点“有节制，说话才有分寸”和“有节制，做事才会有余地”一
致，所以放在第⑦段段尾最合适，作为道理论据来论证观点
（5）本题考查对文章内容的理解与分析。
ACD.正确。
B.有误，选文第②段借助著作中名言“议贵节制，经典之体也”“人之情无节则流，故长
第26页（共30页）幼贵贱莫不为之节制”，有力地阐述了节制的内涵并引出论点，同时作为道理论据证明了
论点。并没有“论证了节制的过程”。
故选：B。
答案：
（1）节制是一种君子之德。
（2）举例论证、对比论证。列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，
并形成鲜明对比，具体突出地论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。
（3）首先提出本段观点：不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制；接着
引用法国作家蒙田的话，运用道理论证的方法论证本段观点；最后得出结论——节制的哲
学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。
（4）放在第⑦段段尾最合适。该材料说明了做事需留几分给他人，作为道理论据证明了
“有节制，做事才会有余地”这一观点。
（5）B
【点评】中心论点，一般在文章的题目、开头、结尾。如果这些地方都没有的话，就要去中间
找。如果文章没有体现中心论点的句子，就得自己提炼，通过每个段落的意思来总结、概
括。议论文一般有一个总论点，即中心论点，然后在每个自然段里都有相应的分论点。
论据的作用就是为了佐证文章所阐述的论点。一般来说，论据都具有很强的说服力。论据
又一般分为两类：一类是事实论据，一类是理论论据（又称作事理论据）。
三、写作。（满分60分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
14．（60分）青春路上，风景无限。总有一人、一物、一事、一情牵动你心，经意或不经意间收纳
于怀，这是爱的记忆、爱的萃取、爱的珍藏。
ㅤㅤ请以“爱的收藏夹”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
【分析】这是一篇命题作文。要求以“爱的收藏夹”为题目，写一篇文章。审题可知，青春
路上，风景无限。你收藏的记忆中，总有一人、一物、一事、一情牵动你心，经意或不经意间
收纳于怀，这是爱的记忆、爱的萃取、爱的珍藏。我们可以写同学之间、朋友之间的爱永远
都在，让我们感到快乐；可以写父母对我们的爱让我们永远难忘；也可以写外婆对我们的
爱永存心中……能交代清楚这些内容，按照详略得当组织材料即可。该作文题考查的是学
第27页（共30页）生对生活的体验和挖掘的能力，要透过现象看到事物的本质，挖掘生活中富有“闪光点”
和影响力的素材。这篇作文就是写一个对于我们成长具有很大引导作用的人或者事物，写
作时，可以按照此思路思考。
【解答】
爱的收藏夹
外婆，外婆，你在哪？是我身旁的这棵桂花树，还是那天上数不尽的繁星。
——题记
桂花氤氲
外婆家的院子旁有一棵桂花树，很高，很大，至少仰望看不到头。每逢桂花盛开之
际，我就迎来了一年中最快乐的时光了。不出意外，我都会和外婆拿着小板凳坐在桂花树
下享受午间的安逸。外婆在左，我在右。她总是用她那双结着老茧，永远不会闲着的大手，
抚摸着我的小手。
自然而然地，我就会把头轻轻依偎在她的怀里。她的嘴里总是唱着“金桂树，开金
花；银桂树，开银花，开金花，开银花，秋风一吹香万家”。兴奋起来的我偶尔也会随着她
的歌声拍起小手。
那时，两个背影，老人与小孩，两张凳，一棵桂花树，享受着生活的宁静与美好。
桂花落尽
随着我不断成长，我便与爸妈搬到城里生活。远离了农村的安宁，习惯了城市的喧
嚣，渐渐地喜欢上了现在的生活。每次爸妈说带我去看望外公，外婆，我总是没来由的内
心烦躁。即便到了外婆家，即便外婆把她认为最好吃的菜都烧好端到我面前，我还是有些
不屑一顾。我其实不过是“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”罢了。我没有读懂外婆的
痛心，或许只是看到她苍老脸上的慈爱。
桂花盛开
每天清晨，我都会沿着一条小路去学校。忽然有一天，我看见了一棵桂花树，上面
含苞待放的桂花十分惹人喜爱，我便驻足观赏。记忆突然像打开了一道缺口，我想到了外
婆院子里的那棵桂花树。清晨的阳光并不明媚，但是我的内心充盈而快乐。
再次回想，两个背影，两张凳，一棵树，十分美好。初中的生活紧张了不少，可以去
外婆家的次数并不多，但是很多次会想起那份单纯的美好，便觉得格外暖心。
在爱的收藏夹里，我会永远铭记那份美好，守住那份美好。
【点评】文中让“我”永远铭记的那份美好就是“我”和外婆在农村的那段快乐、宁静与
美好的童年生活。本文以题记形式开头，引出下文。文中分三个部分，都以小标题形式开
第28页（共30页）头，思路清晰，层次分明。文中语言表达满含深情，情感细腻，尤其“两个背影，老人与小
孩，两张凳，一棵桂花树”，令人感动。文末点题，总结全文。
15．笔墨人生、缤纷世界，有多少认知是需要我们再次思考的。重新定义坚强，我们汲取精神
力量；重新定义友情，我们获得宝贵养料；重新定义那个目光、那抹微笑、那次相遇、那句
话语……我们心有所动，情有所感，爱有所向。
ㅤㅤ请以“重新定义_____”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。
【分析】本题是半命题作文。“重新”就是再次，从头另行开始。“定义”（名）对于一种事
物的本质特征或一个概念的内涵和外延的说明。可以补写：坚强、友情、那个目光、那抹微
笑、那次相遇、那句话语……“重新定义_____”可以写出为什么“重新定义_____”，怎
样重新定义，重新定义的意义等。文章适合写成记叙文或议论文。
【解答】
重新定义山峰高度
珠穆朗玛峰，立于世界之巅，立于中国之畔，随着时光荏苒，日月轮回，1975年至
2005年中国由传统测量再到大地、卫星相结合测量，珠峰的高度由8848.13米精确至
8844.43米。或许，山峰好比人生巅峰，登山测距如似我们一生的追求，我们如何去定义一
个人的一生，一个时代的高度如何在有限的时光内去创造更高的高度？我想，面对未知，
面对人生，面对时代，必须求进上进精益求精，斗志昂扬。
面对未知，进则俱进，退则恒退。珠峰是否在以每年44毫米的速度在长高？这是未
知的。我们的人生同样面对太多的未知，但是“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有
坚忍不拔之志。”或许“山川难改”，但我们可以掌控自我的人生，我们可以决定并明确
意识自己究竟是在进步还是退步，不以未知为惧怕的理由，不以绝望为结束的理由，人生
起伏难免，我们的高度应由自己定义。木心曾说过“所谓万丈深渊，走下去，也是前程万
里”，我们的高度当然有别于山峰，这是一种向上的心态，乐观的精神。
面对人生，精益求精，不可马虎。人生无以用数字衡量，更无以谈及精确至小数点
后多少位，但这不妨碍我们去测算自我的高度和地位。此分为两方面，一是求真务实，二
第29页（共30页）是自我反省。求真务实，求真理务实际，世上没有什么“乌托邦”，也无法逃避至‘桃花
源林”，只有真切地行动，我们才能不仅是肉体存活于这个世界上。二是自我反省，“吾
日三省言身”，“君子以细量身，以省塑志”，“任用良才，得以复己明志”，不断反省，
如同不断精确数字，无限不循环迈向的是更加精确。大国工匠，科研人员，中华的崛起就
是在探寻属于我们的小数点后一位将是什么。
面对人生，面对时代，潜力无疆。十年前，我们无以料到高铁时代，十年前，我们无
以料到如今的网络信息时代，小时候写下的天马行空的梦想在逐步实现，人生的巅峰一直
在上进，祖国的时代也将不断进步。
一切就犹如珠峰之巅，观红日飞雪，望清雨冰川。所谓定义，就是打破定义，以精益
求精，求真务实，再寻巅峰。
【点评】文章从珠穆朗玛峰的高度重新定义，引出中心论点“面对未知，面对人生，面对时代，
必须求进上进精益求精，斗志昂扬”的观点，然后从三个方面“面对未知，进则俱进，退则恒
退”“面对人生，精益求精，不可马虎”“面对人生，面对时代，潜力无疆”论述中心论点。
最后得出结论“以精益求精，求真务实，再寻巅峰”。
第30页（共30页）
