当前位置:首页>文档>专题07不等式-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_704

专题07不等式-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版_704

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doc
文档大小
1.680 MB
文档页数
21 页
上传时间
2026-04-08 11:00:06

文档内容

专题 07 不等式 易错点1 忽视不等式隐含条件致误 设 ,若1≤ ≤2,2≤ ≤4,则 的取值范围是________. 【错解】由 得 ,①+②得: , ②−①得: . 由此得4≤ =4a−2b≤11,所以 的取值范围是[4,11]. 【错因分析】错误的主要原因是多次使用同向不等式的可加性而导致了 的范围扩大. 【试题解析】解法一:设 =m +n (m、n为待定系数),则4a−2b=m(a−b)+n(a+b),即 4a−2b=(m+n)a+(n−m)b,于是得 ,解得 .∴ =3 + . 又∵1≤ ≤2,2≤ ≤4,∴5≤3 + ≤10,即5≤ ≤10. 解法二:由 ,得 ,∴ =4a−2b=3 + . 又∵1≤ ≤2,2≤ ≤4,∴5≤3 + ≤10,即5≤ ≤10. 解法三:由题意,得 ,确定的平面区域如图中阴影部分所示.当 =4a−2b过点 时,取得最小值 ; 当 =4a−2b过点B(3,1)时,取得最大值4×3−2×1=10,∴5≤ ≤10. 【答案】 (1)此类问题的一般解法:先建立待求整体与已知范围的整体的关系,最后通过“一次性”使用不等式的运 算求得整体范围; (2)求范围问题如果多次利用不等式的性质有可能扩大变量取值范围. 1.已知 , 满足 ,则 的取值范围是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】设 =λ(α+β)+v(α+2β)=(λ+v)α+(λ+2v)β. 比较α、β的系数,得 ,从而解出λ=﹣1,v=2. 由 得 ,两式相加,得1≤ ≤7.故 的取值范围是[1,7].故选A. 【名师点睛】本题考查待定系数法,考查不等式的基本性质,属于基础题.该问题是已知不等关系求范围的 问题,可以用待定系数法来解决. 易错点2 忽略不等式性质成立的条件 给出下列命题: ①若 ,则 ; ②若 ,则 ; ③若 且 ,则 ; ④若 ,则 . 其中正确命题的序号是 . 【错解】① ,又 ,则 ,故①正确;②当 时, ,故②不正确; ③正确;④由 知 ,∴ ,故 ,故④不正 确.故填①③. 【错因分析】①③忽略了不等式性质成立的条件;④中的推论显然不正确. 【试题解析】①当ab<0时, 不成立,故①不正确; ②当c<0时,a>b不成立,故②不正确; ③当a=1,b=−2,k=2时,命题不成立,故③不正确; ④由a>b>0 −a<−b<0 0b ac2>bc2;若无c≠0这个条件, a>b ac2>bc2就是错误结论(当c=0时,取“=”). ⇒ (3)“⇒a>b>0 an>bn(n∈N*,n>1)”成立的条件是“n为大于1的自然数,a>b>0”,假如去掉“n为大于1的自然 数”这个条⇒件,取n=-1,a=3,b=2,那么就会出现“3-1>2-1”的错误结论;假如去掉“b>0”这个条件,取a =3,b=-4,n=2,那么就会出现“32>(-4)2”的错误结论. 2.下列不等式中,正确的是 A.若 ,则 B.若 ,则 C.若 ,则 D.若 ,则 【答案】A 【解析】若 ,则 ,故B错; 设 ,则 , ,所以C、D错. 故选A. 【名师点睛】本题考查不等式的性质,注意正、负号的应用.根据不等式的性质和代特殊值逐一排除即可. 错点3 忽略对二次项系数的讨论导致错误 已知关于x的不等式mx2+mx+m-1<0恒成立,则m的取值范围为______________. 【错解】由于不等式mx2+mx+m-1<0对一切实数x都成立, 所以m<0且Δ=m2-4m(m-1)<0,解得m<0.故实数m的取值范围为(-∞,0). 【错因分析】由于本题中x2的系数含有参数,且当m=0时不等式不是一元二次不等式,因此必须讨论m 的值是否为0.而错解中直接默认不等式为一元二次不等式,从而采用判别式法处理导致漏解. 【试题解析】由于不等式mx2+mx+m-1<0对一切实数x都成立, 当m=0时,-1<0恒成立;当m≠0时,易知m<0且Δ=m2-4m(m-1)<0,解得m<0. 综上,实数m的取值范围为(-∞,0]. 【答案】(-∞,0] 解一元二次不等式的一般步骤 一化:把不等式变形为二次项系数大于零的标准形式. 二判:计算对应方程的判别式. 三求:求出对应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程有没有实根. 四写:利用“大于取两边,小于取中间”写出不等式的解集. 3.已知命题“ ”为真命题,则实数 的取值范围是__________. 【答案】 【解析】由题意得不等式 对 恒成立. ①当 时,不等式 在 上恒成立,符合题意. ②当 时,若不等式 对 恒成立,则 ,解得 . 综上可得 ,所以实数 的取值范围是 . 【名师点睛】不等式 的解是全体实数(或恒成立)的条件是当 时, 或当 时, ;不等式 的解是全体实数(或恒成立)的条件是当 时, 或当 时, . 解不等式恒成立问题的技巧 (1)对于一元二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴上方, 恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴下方.另外常转化为求二次函数的最值或用 分离参数法求最值. (2)解决恒成立问题一定要搞清谁是主元,谁是参数.一般地,知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围,谁就 是参数. 易错点4 解含参不等式时不能正确分类导致错误 解不等式 . 【错解】原不等式可化为 ,即 , 等价于 ,即 , 因为 ,所以 当 ,即 或 时, ; 当 ,即 时, ;当 ,即 时, . 综上,当 或 时,原不等式的解集为 或 ; 当 时,原不等式的解集为 ; 当 时,原不等式的解集为 或 . 【错因分析】显然当a=0时,原不等式是不成立的,故上述求解过程是错误的.实际上错解中的变形非同 解变形,因为a-1的符号是不确定的,错解中仅考虑了当a-1>0时的情况. 【试题解析】显然当 时,原不等式是不成立的. 当a≠0时原不等式可化为 ,即 , 等价于 (*), 当 时,(*)式可转化为 ,即 ,即 . 当 时,(*)式可转化为 . 当 时,(*)式可转化为 . 又当 时, , 所以当 或 时, ; 当 时, .综上,当 时,原不等式的解集为 或 ; 当 时,原不等式的解集为 ; 当 时,原不等式的解集为 ; 当 时,原不等式的解集为 ; 当 时,原不等式的解集为 . 在求解此类问题时,既要讨论不等式中相关系数的符号,也要讨论相应方程两个根的大小.在不等式转化的 过程中,要特别注意等价性;在比较两根的大小时,也要注意等价性,否则将导致分类讨论不完全而出错. 4.已知 ,其中 . (1)解关于 的不等式; (2)若 时,不等式恒成立,求实数 的范围. 【答案】(1)见解析;(2) . 【解析】(1) , . 当 时,不等式为 ,不等式的解集为 ; 当 时,不等式的解集为 ; 当 时,不等式的解集为 . 综上得:当 时,不等式的解集为 ;当 时,不等式的解集为 ;当时,不等式的解集为 . (2) 时,不等式恒成立即为 恒成立, ∴ , ∴ , ∴ . 【名师点睛】(1)本题主要考查一元二次不等式的解法和不等式的恒成立问题,意在考查学生对这些知识 的掌握水平和分析推理转化能力. (2)解答第2问的关键是转化,先转化为 恒成立,再转化为 恒成立,即得m的 取值范围. 解含有参数的一元二次不等式的步骤: (1)二次项系数若含有参数应讨论是等于0,小于0,还是大于0,然后将不等式转化为二次项系数为正的形 式. (2)判断方程的根的个数,讨论判别式Δ与0的关系. (3)确定无根时可直接写出解集,确定方程有两个根时,要讨论两根的大小关系,从而确定解集形式. 易错点5 不能准确把握目标函数的几何意义致误 设变量x,y满足约束条件 ,则目标函数z=3x−2y的最小值为 A.−5 B.−4 C.−2 D.3 【错解】不等式组表示的平面区域如图所示,由图可知,当直线z=3x−2y平移到过点(1,0)时取得最小值, 即z =3×1−2×0=3.故选D. min【错因分析】本题易出现以下两个错误:一是理所当然地把目标函数“z”跟“截距”画上等号,没有正确 理解目标函数的意义致错;二是不能正确区分直线斜率的“陡峭”程度,导致最优解不正确,相应地导 致目标函数的最小值求解错误. 【试题解析】不等式组表示的平面区域是如图所示的阴影部分,结合图形,可知当直线3x−2y=z平移到过 点(0,2)时,z=3x−2y的值最小,最小值为−4,故选B. 形如z=Ax+By(B≠0),即 , 为该直线在y轴上的截距,z的几何意义就是该直线在y轴上截 距的B倍,至于z与截距能否同时取到最值,还要看B的符号. 5.若实数 , 满足约束条件 则 的最大值是 A. B. C. D. 【答案】D【解析】由实数 , 满足约束条件 作出可行域,如图. , ,联立 解得 , 的几何意义为可行域内动点与原点距离的平方,其最大值为 . 故选D. 【名师点睛】本题主要考查了简单的线性规划和二元一次不等式组,在求目标函数的最值时根据 的几何意义,将其转化为点到点距离的平方,从而得到结果 易错点6 忽略等号成立的一致性导致错误 若x>0,y>0,且x+2y=1,则 的最小值为_______________. 【错解】因为x>0,y>0,所以1=x+2y≥ ,即8xy≤1,即xy≤ ,故 ≥8. 因为 ≥ ,所以 ≥ .故 的最小值为 . 【错因分析】在求解过程中使用了两次基本不等式:x+2y≥ , ≥ ,但这两次取“=” 需满足x=2y与x=y,互相矛盾,所以“=”不能同时取到,从而导致错误.【试题解析】因为x+2y=1,x>0,y>0,所以 = ,当且仅 当 ,即 ,即 时取等号.故 的最小值为 . 连续应用基本不等式求最值时,要注意各不等式取等号时的条件是否一致,若不能同时取等号,则连续用基 本不等式是求不出最值的,此时要对原式进行适当的拆分或合并,直到取等号的条件成立. 6.若正数 满足 ,则 的最大值为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】因为 ,化简可得 ,左右两边同时除以xy得 .求 的最大 值,可先求 的最小值. 因 为 , 当 且 仅 当 时取等号.所以 的最大值为 . 故选A. 【名师点睛】本题考查了基本不等式的简单应用,关键要注意“1”的灵活应用,属于基础题.一、不等关系与不等式 1.比较大小的常用方法 (1)作差法的一般步骤是:作差,变形,定号,得出结论. 注意:只需要判断差的符号,至于差的值究竟是什么无关紧要,通常将差化为完全平方式的形式或者多 个因式的积的形式. (2)作商法的一般步骤是:作商,变形,判断商与1的大小,得出结论. 注意:作商时各式的符号为正,若都为负,则结果相反. (3)介值比较法: ①介值比较法的理论根据是:若a>b,b>c,则a>c,其中b是a与c的中介值. ②介值比较法的关键是通过不等式的恰当放缩,找出一个比较合适的中介值. 2.不等式的性质及应用 (1)应用不等式性质解题的指导思想:理解不等式的性质时,首先要把握不等式性质成立的条件,特别是 实数的正负和不等式的可逆性;其次,要关注常见函数的单调性对于理解不等式性质的指导性. (2)解决此类问题常用的两种方法:一是直接使用不等式的性质逐个验证;二是利用特殊值法排除错误答 案.利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件. 3.求代数式的取值范围的一般思路 (1)借助性质,转化为同向不等式相加进行解答; (2)借助所给条件整体使用,切不可随意拆分所给条件; (3)结合不等式的传递性进行求解; (4)要注意不等式同向可乘性的适用条件及整体思想的运用. 二、一元二次不等式及其解法 1.解一元二次不等式的一般步骤 (1)一化:把不等式变形为二次项系数大于零的标准形式. (2)二判:计算对应方程的判别式. (3)三求:求出对应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程有没有实根. (4)四写:利用“大于取两边,小于取中间”写出不等式的解集. 2.解含有参数的一元二次不等式的步骤 (1)二次项系数若含有参数应讨论是等于0,小于0,还是大于0,然后将不等式转化为二次项系数为正的 形式.(2)判断方程的根的个数,讨论判别式Δ与0的关系. (3)确定无根时可直接写出解集,确定方程有两个根时,要讨论两根的大小关系,从而确定解集形式. 3.解不等式恒成立问题的技巧 (1)对于一元二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴上 方,恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴下方.另外常转化为求二次函数的 最值或用分离参数法求最值.即 ①若 在定义域内存在最大值 ,则 (或 )恒成立 (或 ); ②若 在定义域内存在最小值 ,则 (或 )恒成立 (或 ); ③若 在其定义域内不存在最值,只需找到 在定义域内的最大上界(或最小下界) ,即 在定义域内增大(或减小)时无限接近但永远取不到的那个值,来代替上述两种情况下的 ,只是等号均 可以取到. (2)解决恒成立问题一定要搞清谁是主元,谁是参数.一般地,知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围, 谁就是参数. 4.已知不等式的解集求参数的解题方法 已知不等式的解集求参数问题的实质是考查三个“二次”间的关系.其解题的一般思路为: (1)根据所给解集确定相应方程的根和二次项系数的符号; (2)由根与系数的关系,或直接代入方程,求出参数值或参数之间的关系,进而求解. 5.简单分式不等式的解法 若 与 是关于 的多项式,则不等式 (或<0,或 0,或 0)称为分式不等式.解分式不 等式的原则是利用不等式的同解原理将其转化为有理整式不等式(组)求解.即 ; ; ;. 对于形如 a(或0)的解集为(x,x),则x+x+ 的最小值是 1 2 1 2 A. B. C. D. 12.若函数 的定义域为R,则实数k的取值范围是______. 13.能够说明“设a,b,c是任意实数.若a>b>c,则a+b>c”是假命题的一组整数a,b,c的值依次为 . 14.已知 是任意实数,则关于 的不等式 的解集 为 . 15.[2018天津文]已知 ,且 ,则 的最小值为_____________. 16.已知 ,若 ,则 的最小值为 . 17.已知实数x,y满足不等式组 则z=x2+y2-10y+25的最大值为 . 18.设实数x,y满足 则u= 的取值范围是 .19.[2018江苏卷]在 中,角 所对的边分别为 , , 的平分线交 于点D,且 ,则 的最小值为________. 20.[2018北京文]若𝑥,y满足 ,则2y− 的最小值是_________. 𝑥 21.[2018新课标I文]若 , 满足约束条件 ,则 的最大值为_____________. 22.[2018新课标II文]若 满足约束条件 则 的最大值为__________. 23.[2018新课标Ⅲ文]若变量 满足约束条件 则 的最大值是________. 24.某研究所计划利用宇宙飞船进行新产品搭载试验,计划搭载若干件新产品A,B,该研究所要根据产品的研 制成本、产品重量、搭载试验费用和预计收益来决定具体安排,通过调查得到的有关数据如表: 每件A产品 每件B产品 研制成本、搭载试验费用之和(万元) 20 30 产品重量(千克) 10 5 预计收益(万元) 80 60 已知研制成本、搭载试验费用之和的最大资金为300万元,最大搭载重量为110千克,则如何安排这两种 产品进行搭载,才能使总预计收益达到最大,最大预计收益是多少?________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________