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专题 07 辛亥革命
【基础过关】
1.（2023·安徽马鞍山三模·29）1903 年，清政府商部颁布《铁路简明章程》，规定“无论华洋官商”均
“可禀请开办铁路”，但“股总以华股占多数为限”，“洋商请办”亦“须留出股额十分之三，任华
人照原价附股”。该政策体现出清廷（ ）
A．主张铁路国有 B．关注国家经济主权
C．沦为列强附庸 D．倡导“实业救国”
2.（2023·湖北武汉重点中学信息卷·7）1903年陈天华在《猛回头》中将新政斥之为“假维新”，清廷“见
从前守旧的惹出祸来，才敷衍行了一段新政，不过是掩饰人的耳目”“满朝中，除媚外，别无他长。
俺汉人，再靠他，真不得了！”陈天华旨在（ ）
A．抨击新政对社会发展的作用有限 B．表达革命是国家民族的正确出路
C．揭露清政府假立宪真专制的骗局 D．强调清末政治格局出现重大变化
3.（2023·山西临汾二模·30）1906年，清政府仿照西方设立陆军部，统帅全国陆军；设立度支部，宣布只
有中央才拥有对外借款即铸造、发行货币权。这些举措意在（ ）
A．重塑中央集权 B．发展民族工业 C．全面学习西方 D．缓和阶级矛盾
4.（2023·北京海淀区二模·7）同盟会成员创办的《民呼日报》刊发旅沪蜀人檄文：“失川汉铁路，即亡国
之本，而卖川汉铁路，即无异卖全国。政府已矣，吾四百兆（四亿）之可怜虫，将奈何！”该文所反
映的历史事件（ ）
A．反映出列强势力开始深入内地 B．推动资产阶级革命政党的建立
C．促进“实业救国”思潮的兴起 D．为武昌起义的发生提供了条件
5.（2023·浙江温州三模·5）“痛只痛，甲午年，打下败阵。痛只痛，庚子岁，惨遭杀伤。痛只痛，割去
地，万古不返。痛只痛，所赔款，永世难偿。雪仇耻，驱外族，复我冠裳。到那时，齐叫道，中华万
岁。”这份资料出自（ ）
A．太平天国的告民书 B．维新派的变法宣言
C．革命党人的宣传册 D．清末新政改革方案
6.（2023·重庆八中5月模拟·7）《苏报》创刊于1896年，初为“日商”报纸。1900年陈范接手后，开始
“高唱保皇立宪之论”。1902年《苏报》特辟“学界风潮”，对国内外学生的爱国运动和革命运动作
连续报道，在邹容的《革命军》出版后，立即加以介绍推荐， 大加赞赏。这一变化主要基于
（ ）
A．民主共和观念深入人心 B．中国民族危机不断加深
C．预备立宪暴露清廷本质 D．民族资本主义快速发展
7.（2023·江苏基地校4月联考·7）图2为近代中国某一时期的政治形势图（局部），图中信息反映当时（
）
图2
A．湘淮系官僚集团的崛起 B．边疆安全面临严重危机
C．清朝统治行将土崩瓦解 D．北洋军阀派系纷争不断
8.（2023·湖南长郡中学一模·6）《中华民国临时约法》中规定临时大总统“总揽政务”，但总统没有解散
参议院的权力，在行使任命部分官员，对外宣战，制定官制官规，提出法律，宣告特赦、减刑等权力时，需要经过参议院同意。这些规定（ ）
A．有效限制了袁世凯复辟行径 B．体现“三权分立”的立法原则
C．说明民初法制建设缺乏经验 D．彰显“主权在民”的政治理念
9．（2023·北京朝阳区一模·10）告示牌是用来引起人们关注，以警示人们某种特定信息，从而达到告知目
的的牌子。这是1914年曾在北京天安门前竖立的一个告示牌。对此告示牌的解释准确的是（ ）
A．清帝退位仍居住在紫禁城内廷 B．皇家禁地彰显着皇权至尊威严
C．袁世凯于太和殿举办登极庆典 D．为保护当世规模最大的宫殿群
10．（2023·江苏基地校4月联考·18）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
中国同盟会成立至中华民国建立期间，孙中山及革命党人在东南亚华侨当中通过办报、演讲等多种形
式揭露清廷的腐败，宣传革命，发展同盟会会员。在孙中山的发动下，武昌起义所需的 19万元中的11．5
万元由东南亚华人捐出；在黄花岗72烈士中，东南亚侨胞就有31人。经过艰苦卓绝的斗争，孙中山及革
命党人终于建立了中华民国，广大华侨华人无不欢欣鼓舞。从此，他们更加关心祖国的前途和命运，纷纷
兴办中文学校、组织戒除鸦片活动。孙中山在东南亚的革命活动，使他在东南亚华侨华人的心目中树起了
一座丰碑，直到今天，他们仍然怀念和敬仰这位伟大的革命先行者。
——摘编自段林朝《论孙中山在南洋的革命活动》
（1）根据材料，概括孙中山在东南亚的革命活动。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析孙中山在东南亚革命活动的重要影响。（6分）
【能力提升】
11.（2023·辽宁省葫芦岛二模·7）1903年颁布的《奏定学堂章程》规定，体操为各级各类学校的必修科目，
小学每周三小时，中学两小时，高等学堂三小时，另有兵学一小时，师范、实业学堂两小时。章程还
对各级学堂体操科的宗旨和内容，操场的规则做了具体规定。该规定（ ）
A．表明清末新政主要以教育改革为主 B．培育当时国人健康向上的精神风貌
C．有利于推动中国体育教育的近代化 D．旨在培养资产阶级救亡运动的人才
12.（2023·河南新乡三模·28）下表所示为1908年清廷颁布的《资政院章程》中的部分规定。据表可知，
当时（ ）
第一条 资政院“以取决公论预立上下议院基础为宗旨”“新定法典及以后修订”
第十五条 前条所列第一至第四各款议案，应由军机大臣或各部行政大臣先期拟定
第十六条 所议法案的颁布须请旨拟夺
A．军机处仍处于权力中心 B．司法独立已是大势所趋
C．传统政治影响依然较大 D．政治体制改革已达共识
13.（2023·江苏徐州模拟·8）下图中国会请愿者张弓搭箭，射向“立宪之目的”的靶心，而在弓箭手与靶
子之间出现了一个“挡箭牌”，伸手挡箭的是“考察宪政者”。该作品（ ）《考察宪政之效果》（1908年）
A．表明清政府已经陷入空前孤立 B．揭露了清廷无意变革的真面目
C．反映了当时国内政治形势复杂 D．表明清政府试图主导立宪进程
14.（2023·江苏新高考4月联考·6）据《申报》载：“鄂垣祸起仓卒。呜呼，川乱未已，鄂乱又起，何今
日祸变之多耶？夫春间粤乱犹在沿海，此次川乱偏于西隅，今则革党势力已蔓延于长江流域矣，其情
形之危更非川粤乱可比。”这一记载反映了（ ）
A．清朝统治面临崩溃 B．反清农民起义此起彼伏
C．国民革命席卷全国 D．太平天国运动进展迅速
15.（2023·广东名校联盟5月联考·8）据统计，1902—1911年全国农村民变总数超过1300次。1910年农
村民变次数最多，达250次。这些民变大多以“官逼民反”“官逼民变，绅逼民死”“扫清灭洋”
“顺清灭洋”“灭洋仇教”“奉天灭洋”等为聚事口号。这折射出（ ）
A．民主革命对农村影响有限 B．清政府的统治腐朽无能
C．农民阶级的起义如火如荼 D．义和团运动扩展到各地
16.（2023·重庆三模·教科院·8）孙中山指出：“共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。我国民之论古
者，莫不倾慕三代之治，不知三代之治，实能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正富
有理想之证据，亦大有进步之机兆也”。这一思想（ ）
A．表达了继承儒家理想的志向 B．奠定了大同世界的思想基础
C．利用传统文化阐述共和思想 D．放弃了学习西方的政治制度
17.（2023·山西吕梁开学检测·10）孙中山尤为重视“民权”。他指出，“我现在讲民权主义，便要大家
明白民权究竟是什么意思？如果不明白这个意思，想做皇帝的心理永远不会消灭。”孙中山意在（
）
A．建立人民当家作主的政权 B．抨击袁世凯复辟帝制的行为
C．完成反帝反封建革命任务 D．促使民众摆脱封建思想束缚
18.（2023·天津和平区二模·7）钱穆在讨论中国政治变迁得失时说：“辛亥前后，人人言变法，人人言革
命，太重视制度，好像只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。……我们试问是否民主政治可以
全不与此一民族之文化传统有关联，而只经几个人的提倡，便可安装得上呢？ ”他意在强调
（ ）
A．否定辛亥革命的历史作用 B．变法和革命缺乏必要性
C．文化传统与制度的有机结合 D．中国政治变迁失大于得
19.（2023·广东茂名二模·8）1911年10月15日汉口的《大汉报》假托“中华民国军政府”之名，发出
《布告国人书》，主题是“反满复汉”。一日之内就销至两万份，而且“南北各省如苏、浙、皖、赣、
湘、闽订阅函电纷至沓来。”这种现象（ ）
A．说明中华民国政府得到群众支持 B．反映辛亥革命受到广泛关注
C．可用于研究武昌起义的社会背景 D．体现地方政府纷纷对抗清廷
20.（2023·河北张家口二模·7）1912年2月7日，黎元洪致电孙中山：“俄国将援助蒙古独立，扩张其势
力范围，英国亦将扩张其势力于西藏，日本此举或欲延长其租借地期限……或更占领满洲全境。为今
之计，宜速促满洲退位，恢复秩序，合力以排诸外国之要求，否则危险万状。”材料可用于探讨（
）
A．列强瓜分中国的原因 B．北洋军阀夺取革命果实的影响
C．辛亥革命的历史局限 D．国民民族独立意识增强的表现
21.（2023·山东烟台二模·5）图1是1912年2月9日，《真相画报》刊登的题为“鹬蚌相争”的漫画，画
中鹬蚌的旁边 站立着两个人，分别代表了日本人和西方帝国主义势力。该漫画意在说明（ ）图 1
A．宋教仁与袁世凯矛盾重重，美、日借机加紧侵华
B．“府院之争”的实质是美、日对华的争夺与控制
C．南北双方应停止争斗，避免列强坐收渔人之利
D．北洋军阀内部派系纷争，导致了军阀割据局面
22.（2023·辽宁部分学校高三5月联考·8）1912年2月，上海报界公会举行同业会议，对新政府仓促要求
改用新历表示不满，指出“一国之历数，非总统一人所得私”，新历应“取便于众而颁布”，因而与
会各报一致不执行改历命令，并认为这才是“尊重共和新国之国体”。这反映了（ ）
A．总统政治权力得到扩张 B．政治观念受到了革命影响
C．新旧社会习俗冲突激烈 D．资产阶级寻求扩大话语权
23．（2023·北京西城区二模·17）（10分）【礼与法】阅读材料，完成下列要求。
1902—1911年，清王朝谕令大臣沈家本主持修订新律法。在其倡议下，设立修订法律馆、编译外国法
律著作、开办法律学堂，制定了多部新式律法。然而，本次修律却引发了一场关于“礼法”的大争论。礼
教派提出“中律为体，西律为用”，法理派认为“如为筹备宪政，模范列强，实非博采东西大同之良法难
收其效”。礼法之争被《申报》报道，清朝覆亡后，相关法律被民国政府完善后颁行。
清末修律中的“礼法之争”（部分）
修律过程 法理派 礼教派
张之洞：“本法所纂，父子必异
《刑事民事诉讼法草
沈家本：主张父祖子孙别籍异财、男女平 财，兄弟必析产，夫妇必分资”；
案》（1906年），第
等；否定“宗法”“家族”的作用；采用西 “应博采东西诸国律法……而仍求合
一个单行诉讼法，受
方的陪审制和律师制 于国家政教大纲”；“欲求节操端
驳斥后搁置
严、法学渊深者，实不宜得”
劳乃宣：加重卑幼对尊长、妻对夫
《大清新刑律草案》 沈家本：更定刑名、酌减死罪、废除凌迟等
杀害伤害等罪的刑罚；把“旧律有
（1907年），受抨击 酷刑；“子孙违犯教令”“全是教育上
关伦纪礼教各条”“逐一修入新刑
后修正 事……无关刑事，不必编入刑律中也”
律正文”
《大清新刑律》， 正文采用近代西方单一刑法体例，分为总则和分则。附录增补礼教派主张，如保留
1911年清政府正式颁 斩刑、加重对有违传统礼教的犯罪行为的处罚、卑幼对尊亲属不得适用正当防卫之
布 法等
阅读材料，结合所学，评析清末修律中的“礼法之争”。（10分）
24．（2023·河南名校联考高三摸底·25）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1912年1月，孙中山在就任临时大总统时发布的宣言书中，明确地宣布了“与我友邦益增睦谊，持和
平主义”的对外方针；1月5日，临时大总统孙中山向世界各国发布《对外宣言书》，正式宣布了南京临
时政府的对外政策：（1）承认了革命爆发前清政府与列强签订的条约、所借外债及赔款，承认各国在华
特权，保护各国在华人民的生命财产；（2）承诺加强国力建设……并进行法律、财政等内政改革……从
而进入世界文明国行列之中。
——摘编自张海鹏等《中国近代通史》
材料二
袁世凯在位时，为独揽大权不惜对外大借款，甚至和日本签订《中日民四条约》，其他北洋军阀亦是如此。1917—1918年，段祺瑞向日本借款17笔，共计2．5亿元，使日本既控制了中国的财政命脉，又名
正言顺地通过系列“北洋政府欣然同意”的条约合法取得在华驻兵、修路等各项权益。北洋政府统治后半
期的外交转向了争回主权活动。1919年巴黎和会山东问题搁置后，在1921年美国华盛顿召开的九国会议
上，中国代表团提出了8项要求：“关税自主、撤销领事裁判权、退还租借地、撤退外国军警、撤废客邮、
撤废无线电台、交还山东、取消‘二十一条’等。”1924年中苏签订平等协约，收回了沙俄通过不平等条
约所获权利。1927年，顾维钧内阁不顾帝国主义反对，强行收回部分关税自主权，“第一，中国自行决定
增加海关附加税；第二，罢免了英籍总税务司安格联的职务；第三，拒绝给予日本税率及附税的最惠国待
遇”。
——摘编自方婷洁《北洋军阀统治下的中国近代政治外交》
（1）根据材料一，概括南京临时政府对外政策的特点，并结合所学知识进行评价。（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出南京临时政府时期与北洋军阀政府时期外交的不同。（4分）
25．（2023·山东聊城三模·17）（15分）阅读材料，回答问题。
《学生杂志》与近代社会变迁
材料一
据清末学部调查结果显示，截至1910年，全国学堂已达42444所，有学生1270428人。1911年又增设
学堂10206所，学生增加351792人。到了民国初年，全国的学生数仍不断增长。
——摘编自刘宗灵《民国初年的学生、传媒与商业出版》
材料二
1914年，在同时肩负“启蒙”和“商务”使命下，商务印书馆秉承“紧跟时代、服务教育”的核心精
神和价值理念出版了《学生杂志》，1921年杨贤江对其进行改版，是当时同类型期刊的佼佼者。
创刊初期，《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养（修德、习学、锻炼、卫生
等）、文苑、学艺（介绍外国的科学知识等）、小说、传记、调查、记载（本国及世界时事）、通讯问答、
书报介绍、谈话、学生英文习作等 18个栏目。创刊以来，《学生杂志》发表了《本国历史研究之注意》
《租借地与割让地之差别》《说河东地理与中国将来之关系》《国粹主义与欧化主义》《欧战之远因》
《欧战溯源》等系列学生作品。
《学生杂志》录取了学生来稿，不付现金报酬，只送书券，临时填写价目，从二元至十元不等，用这
书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路。当商务印书馆出版新书时，也会用
大版面说明其主要内容以及如何适合学生之阅读与购买，例如《学生字典》《四部举要》等。
——摘编自唐淑《新知、交往与关系：<学生杂志>与近代社会变迁》
根据材料并结合所学知识，以“《学生杂志》与近代社会变迁”为题，写一则历史短文。（15分）
（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
26．（2023·河北衡水二模·18）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
孙中山领导的革命活动，没有经过很长时间的宣传教育和组织工作，就很快把重点转到发动武装起义
上来。这是它的优点，但也带来弱点；缺少一场有足够力度的思想文化运动作为先导。
——摘编自全冲及《二十世纪中国史纲》
材料二
美国学者周锡瑞在《改良与革命：辛亥革命在两湖》一书中指出：辛亥革命有两张面孔：一张是进步
的，民主共和主义的面孔；但在某种程度上，掩盖着另一张“封建主义的面孔。”这里说的封建类似欧洲
中世纪的封建。在中国的政治文化传统之中，封建并不是一个坏东西，反而是三代儒家心目中的理想。顾
炎武认为，寓封建于郡县之中，可以补中央集权之不足。家族主义和地方主义在辛亥前后急剧抬头，地方
军绅政权提出了各省制定省宪，通过联邦制的方式统一全国的方案。陈独秀对此尖锐地批评说，武人割据
是中国政象纷乱的源泉，建设在武人割据的欲望上面之联省论，不过冒用联省自治的招牌，实行分省割据
“联督割据罢了。”
——摘编自许纪霖《辛亥的另一张面孔》
根据上述材料，围绕“辛亥革命的面孔”，自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题
明确，赞同、反对和修改材料观点均可，史论结合，论证充分。）
27．（2023·河北唐山三模·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
滦州的东邻昌黎县乡民曾聚众捣毁清政府制盐局，北邻迁安民众曾痛打知县，西邻丰润组成了华北救
命军。义和团大师兄张洪一直在滦州北部坚持反政府斗争，滦州起义的核心人物，被称为“东方圣人”、
“关东大侠”的吴禄贞、蓝天蔚二人与宋教仁等于1907年在奉天（今沈阳）建立中国同盟会辽宁支部。八国联军由天津东下时，滦州属必经之地。联军所到之处，扶植痞棍，横行霸道……仅自光绪九年（1883
年）以后滦境东南频河地区竟有 480 余村被水湮没。沧桑改易，民无栖止，境内饥荒，富庶气象荡然无存
春苦风而夏苦雨，十年九不收。
——摘编自《滦旱志》
材料二
1911年10月，清政府为炫耀军威，决定在直隶永平府地界内辖地（大致今秦皇岛、唐山地区），举
行新军军事演习（也称“秋操”）。清政府万万没想到，参加演习的部分将士早已加入了中国同盟会，他
们决定“暗带子弹，相机起义”。正在这时，武昌起义爆发。这一方面打乱了清政府的秋操部署，另一方
面也极大鼓舞了滦州准备起义的新军官兵。参与滦州兵谏的 20 镇各营管带王金铭、施从云、冯玉祥等人，
志同道合，以推翻清廷为目标，密图在驻地滦州举义。12月31日，驻扎在滦州的第七十九标新军公开起
义，响应南方革命。1912年1月3日，他们在滦州城举行大典，宣布成立中华民国北方革命军政府，并通
电全国。1月4日革命军乘车西进，准备直捣清廷。于雷庄处被围，大部官兵遇难，起义失败。中山公园
的纪念墙上记录了 1936 年颁布的《国民政府令》：“辛亥光复，发轫于武昌，而滦州一役，实促其
成。”
——摘编自《辛亥滦州起义》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括滦州起义的历史背景。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析滦州起义的历史价值。（6分）
28．（2023·安徽芜湖二模·43）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
1905年，孙中山在《民报》发刊词中说： “十八世之末，十九世纪之初，专制仆而立宪政体殖焉。
世界开化，人智益蒸，物质发舒，百年锐于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，二十
世纪不得不为民生主义之擅场时代也。”……1912年，孙中山在一次演讲中进一步指出： “至社会革命
（民生主义），原起于少数大资本家之压制多数平民耳。在各国贫富之阶级，相差甚远，遂酿成社会革命，
有不革不了之势。”
——据《孙中山选集》
材料二
马克思认为，在未来的社会里，“社会生产力的发展将如此迅速，以致尽管生产将以所有的人富裕为
目的，所有人可以自由支配的时间还是会增加。”恩格斯更明白地表达了类似看法，他认为，在社会主义
社会里， “通过社会化生产，不仅可能保证一切社会成员有富足的和一天比一天充裕的物质生活，而且还
可能保证他们的体力和智力获得充分的自由的发展和运用。”
——据《马克思恩格斯选集》
材料三
中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长
期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促
进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。
——摘自《中共二十大报告》
（1）根据材料一并结合所学知识，如何理解孙中山所说的世界“百年锐于千载”？并简析孙中山重视民
生问题的原因。（12分）
（2）根据以上材料并结合所学知识，简述新时代“共同富裕”思想的理论渊源，并阐明其意义。（13
分）
【真题感知】
1.（2022·广东高考·7）清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋
之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之
路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时（ ）
A．出洋留学受到社会的广泛支持 B．落第士人成为官派留学生主要来源
C．新政改革加快了社会结构变动 D．科举停废改变了国人的中西体用观
2.（2022·河北高考·7）优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措。据1907年《时报》载：在浙江优贡
考试期间，一位趋新的外地书商发现当地士子对新学的了解相当“卑下”，“思想之鄙陋有不能言语
形容者”，他“不禁为吾浙前途悲”。据此可知，当时（ ）
A．风俗习惯新旧杂糅 B．教育近代化艰难起步
C．社会呈现转型特征 D．士子对新政缺乏信心3.（2022·天津高考·6）我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容包括各省革
命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了（ ）
A．义和团运动的社会影响 B．辛亥革命的发展特点
C．新文化运动的历史作用 D．五四运动的重要意义
4.（2022·海南高考·6）郭沫若在广东访某故居时写道：“早识汪胡怀贰志，何期陈蒋叛三宗。百年史册春
秋笔，数罢洪杨应数公。”据此推断，“公”应指（ ）
A．林则徐 B．康有为 C．孙中山 D．蔡元培
5.（2021·湖南高考·8）20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，
汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况（
）
A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移
C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件
6.（2021·广东高考·7）孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无
立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在（ ）
A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想
C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题
7.（2021·北京高考·7）1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧
洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。
这表明，列宁认为（ ）
A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质
B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益
C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因
D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治
8.（2020·新课标全国Ⅰ卷·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料
表2 清末新政时期部分商务法规、章程内容
商会简明章程（1904 商务繁富之区设立商务总会，商务发达稍次之地则设商务分会。
年）
商人通例（1904年） 肯定商人的地位，规定享有的权利和应遵循的通行规则等。
规定公司的创办程序、组织形式与经营方式，商办公司与官办公
公司律（1904年）
司、官商合办公司“享一体保护之利益”。
奖给商勋章程（1906 凡制造新式机器者，奖以三等至一等商勋，赏加四品至二品顶戴。
年）
华商办理农工商实业爵 凡集股创办企业的华商，根据资本额多少，可分别获一、二、三等
赏章程（1907年） 子爵和三品卿、四品卿爵赏。
——摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》等
（1）根据材料，概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。（9分）
9.（2023·上海高考·4）追求富强之路
“富强”是通贯近代中国历史的重要挂念， 也是先进的中国人矢志追寻的伟大理想。
材料一
溯自庚申之衅，创巨痛深，当时姑息羁縻，在我可亟图振作。人人有自强之心，亦人人为自强之言。
——总理衙门奏折（1874年）
材料二
天下之势已日趋于混同矣，吾欲富强，西洋富强之政有在也，何不踵而用之。
——严复《原强》（1895年）
材料三
甲午之役，军破国削，举国上下社会大梦初觉，稍有智识者，多承认富强之策，虽圣人所不废。……
继今以往，国人所疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟者，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人之最后觉悟》（1916年）
材料四
中国急需把各党各派和无党无派的代表人物团结在一起，成立民主的临时的联合政府，以便实行民主
的改革，克服目前的危机，动员和统一全中国的抗日力量，有力地和同盟国配合作战，打败日本侵略者，
使中国人民从日本侵略者手中解放出来。……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、
民主、统一和富强的新国家。
——毛泽东《论联合政府》（1945年）
（1）根据材料一及所学，“自强”思潮兴起的背景有（双选，4分）
A．第二次鸦片战争 B．太平天国运动
C．义和团运动 D．八国联军侵华战争
（2）根据材料二，概括严复追寻富强的途径。（4分）
（3）根据材料三及所学，陈独秀为何断言“伦理的觉悟”是“吾人之最后的觉悟”？（4分）
（4）综合材料及所学知识，你如何看待近代中国追寻富强之路？（15分）
10.（2021·福建高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
陆皓东（1868—1895），生于广东香山的一个商人家庭。他明辨事理、刚强不屈，自幼与孙中山交好。
1883年，孙中山自檀香山回国，两人交往更加密切，陆皓东接受了许多西方科学文化知识和资产阶级民主
主义思想。1890年，陆皓东自上海南下，往返于香港、广州，探求革命救国途径。1893年，他与孙中山等
人在广州筹划创设革命组织，决定以“驱逐鞑虏，恢复华夏”为宗旨。1895年，兴中会总部在香港成立，
开始策划武装起义，计划袭取广州为革命根据地。陆皓东亲自绘制了起义所用的军旗，并在广州协助指挥
调度。后起义计划泄密，陆皓东为销毁革命党人名册而未能及时撒离，在指挥机关被捕。面对清朝官吏的
严刑审讯；他坚贞不屈，慷慨陈词：“一我可杀，而继我而起者不可尽杀！”遂英勇就义。
——摘编自李新等主编《中华民国史·人物传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括陆皓东走上革命救国道路的推动因素。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，评述陆皓东在清末资产阶级民主革命中的历史功绩。（6分）
