文档内容
中国近代史材料题专项 50 练
材料题（共50小题）
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：1840年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系
木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆海军约6000～7000人，出动战舰20艘，
“船坚炮利”，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。
材料三：中国的禁烟运动“给了我们一个战争机会……可以使我们乘战胜之余威，提出我们自己的条件，
强迫中国接受，这种机会不会再来，是不能轻易放过的”。
（1）材料一漫画均取材于中国近代某历史人物的事迹。据此判断这三幅画中的主人公是谁。根据图中
内容简单介绍一下他的事迹。
（2）概括材料二，指出鸦片战争中国惨败的重要原因。你认为这是中国失败的根本原因吗？为什么？
（3）依据材料三指出英国发动战争的直接原因是什么。中国被迫接受英国的“条件”写在什么文件里
这些条件对中国社会的最主要影响是什么？
2．史料，就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的，并帮助我们认识、解释和重构历史过程
的痕迹。阅读下列材料，回答问题。
材料
史料③：7月21日，我们奉命以现有的兵力向敌军进攻：现在开到的人数约计一千人，配有三门小型
野炮。……敌军阵中旌旗林立，在阳光下闪闪发光，其中有弓箭手，有手持长矛的士兵，看起来很为奇
特。……我军在城内的进攻遭到了敌军最顽强的抵抗，这完全出乎总司令的意料之外，在许多场合中都
是寸土必争的。镇江城被占领后，满军总司令海龄首先自杀。——[英]康宁加木《鸦片战争—在华作战回忆录》
史料④：《南京条约》等第一批不平等条约的签订，使中国开始走上半殖民地半封建社会的道路。战
前的封建社会在战后一步步发生变化。
——马敏《中国近现代史》
（1）按照史料价值可以将史料分为第一手史料和第二手史料。第一手史料也叫直接史料，是当事人、
亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料；第二手史料是指后人运用第一手史料所作的研
究及诠释。材料四则史料哪些属于第一手史料？
（2）根据史料②并结合所学知识，分析鸦片战争爆发的原因。根据史料③并结合所学知识，分析鸦
片战争中清军英勇作战，最终仍然失败的原因。
（3）根据史料④并结合所学知识，说明鸦片战争后，中国在政治、经济和社会性质等方面发生的变化。
3．前人将历史教于书信。后人用书信打开历史。阅读下列材料，回答问题。
书信一：经过和这么大一个国家开放贸易10年之久……而拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的制
造品竟不及荷兰的一半……这好像是一个奇怪的结局。
——摘编自1852年英国驻广州代办给家人的信
书信二：这次远征行动是干得体面而漂亮，是我们两国共享之荣耀。
——摘编自1861年法国巴特勒上尉给雨果的书信
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了这个地方。……我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵
不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
——摘编自1861年雨果给法国巴特勒上尉的回信
书信三：中国同意打开门户，不仅仅是表面上的，添加几个新港口那么简单……而是绝对和彻底地打开
了她辽阔版图的每一个角落。她要同意我们的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她还同意，如果我们
愿意，可以在北京开设使馆。
——摘编自美国驻华公使威廉给友人的书信
（1）据书信一，指出第二次鸦片战争是鸦片战争的继续的理由。
（2）书信二中的“这次远征行动指的是哪一历史事件？“两个来自欧洲的强盗”表达了雨果对哪两个
国家的强烈谴责？举出相关史实证明其强盗行为。
（3）联系书信三的内容概括“这次远征行动”对中国社会造成的危害。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一1840年夏，圆明园内正上演着昆曲《惊梦》……歌舞升平……列强入侵的炮声……彻底粉碎了
大清王朝的纸醉金迷的生活。
﹣﹣﹣舞蹈史诗《复兴之路》解说词
材料二在地球的某一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人民的想象力所能创造的一切几乎是神
话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯进了夏官，一个进行洗劫，另一个放火焚烧。
原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。
﹣﹣﹣﹣雨果《致巴特勒上尉的信》
请回答：（1）材料一中“入侵的炮声”来自哪一次战争？“列强”指的是其中的哪一个国家？这场战争后中国
陷入了怎样的社会？
（2）材料一中的这场战争后，清政府被迫订了什么条约？被割让了哪一块地方给哪一个国家？
（3）材料二发生在哪一次战争中？“两个强盗”分别是谁？“夏宫”是指哪里？
（4）材料二中两个“强盗”分别以什么“事件”为借口对中国进行打劫？
5．斗志昂扬的起义
材料一：（如图1）
【不切实际的纲领】
材料二：（如图2）
材料三：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家
六人分三人好田，分三人丑田，好丑各一半……盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，
物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。
——《天朝田亩制度》
【争权夺利的内讧】
材料四：在太平天国前期，实权由军师掌握，天王虽然地位在各王之上，然而在制度上是一个虚君，实
际权力在正军师东王手上，加上东王多次假托“天父下凡”传令，令天王也要听从东王命令。
【发人深思的结果】
（1）材料一是人民英雄纪念碑上的一块浮雕，这块浮雕反映的事件是什么？这一事件发生的原因是什
么？
（2）通过材料二和材料三可以看出太平天国试图建立一个怎样的理想社会？为什么这种社会难以实现？（3）材料四反映了太平天国运动期间，哪两位领导人之间的争权夺利？他们之间的争权夺利导致了哪
一事件？产生了怎样的危害？
（4）我们应当如何评价太平天国运动？
6．阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）根据材料一，概括洋务派的强国举措。
材料二：创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万
两（白银），美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。
（2）根据材料二，概述轮船招商局的作用。
材料三：李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合
一……抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动扛旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工
株式会社江南造船所”。
（3）根据材料三，分析洋务运动没有使中国走向富强的原因。
7．19世纪中期的清政府面临内忧外患的局面，中华民族危机日益严重起来。阅读下列材料，回答问题。
材料一 鸦片战争前英国向中国走私鸦片一览表（单位：箱）
年代 1799 1820 1825 1830 1835 1839
数量 4000 7889 12576 20331 35445 40200
（1）材料一反映了什么问题？1839年，清政府为处理这一问题采取了哪一重大举措？
材料二 清王朝的声威一遇到不列颠的枪炮就扫地以尽，天朝帝国万世长存的迷信受到了致命的打击，
野蛮的、闭关自守的、与文明世界隔绝的状态被打破了。
——摘编自马克思《中国革命和欧洲革命》
（2）“清王朝的声威一遇到不列颠的枪炮就扫地以尽”反映的是哪一历史事件？这一事件对中国社会
性质的影响是什么？请分析清王朝战败的根本原因。
材料三 中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园焚毁的极大刺激与震撼，感到学习西方
先进的军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年（19世纪60年代到90年代中期）的自强运动。
——马克垚主编的《世界文明史》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“圆明园焚毁”的罪魁祸首。并分析有识之士启动“自强运
动”的根本原因。
8．下面是某班同学在研究“甲午中日战争”这一历史主题，请你积极参与其中，完成题目。
材料一：材料二：列强争先恐后地到中国开设工矿企业或修筑铁路，直接掠夺中国的原料和劳动力……使数百万
台湾同胞，长期处于殖民统治的深重灾难之中。
材料三：
（1）材料一是哪一场战争的形势图？②处是本次战争中哪次著名战役？牺牲的爱国将领是谁？
（2）材料二中“列强争先恐后地到中国开设工矿企业或修筑铁路”依据的是什么条约？该条约签订的
时间？
（3）材料三图片反映了当时中国处于一种什么局面？
（4）综合上述材料，请谈谈你的认识。
9．阅读材料，回答问题。
材料一：日本海军总司令伊东祐亨致书大清北洋水师提督丁汝昌阁下：时局变化太大了，我和阁下友谊
不减，今天我给你写（劝降）信不是私仇，只为国事……清朝之所以会有今天的失败，不是某位大臣一
己之罪呀，这都是因为你们朝廷上下墨守成规不知变通导致的。
——唐德刚《从晚清到民国》
材料二：这是世界历史上第一次上演的蒸汽铁甲舰队之间的决战，交战的双方分别是大清朝的北洋水师
和日本的联合舰队。
——纪录片《走向海洋》解说词
材料三：甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。这一事实非常雄辩地为西学致强的实
效作了证明……日本的榜样被有志于维新改良的人们放大了。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（1）据材料一，指出伊东祐亭认为“清朝之所以会有今天的失败”的原因。
（2）据材料一、二并结合所学知识，指出这场战争的名称及战后中日之间签订的不平等条约。
（3）材料三中“不彻底的西学”指什么事件？并结合所学知识，谈谈该事件的“不彻底性”。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一：书上数日不报，各公车再联十八省同上一书。广东举人康长素（即康有为）者，素有时名，尝
以著书被谤议于时，主其事，草疏万八千余字，集众千三百余人，力言目前战守之方，他日自强之道。
——《中国通史参考资料》
材料二：1898年6月11日，光绪帝颁布《 》，要求变法自强。自此，百日维新正式开始。
在此期间，维新派通过光绪皇帝发布了110多道诏令，主要内容是：……提倡兴办实业，设立国家银行
和农工商总局……创办京师大学堂，各省设初、中、高等学堂，派遣留学生……
——张岂之《中国历史十五讲》
材料三：百日维新作为一场政治运动失败了。作为一场思想文化运动，……解放作用远不是西太后发动
的政变所能剿洗干净的。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
请回答：
（1）材料一中的“同上一书”是指什么历史事件？有什么影响？写出这次变法除材料中提到的康有为
外的维新人士二位。
（2）材料二中的空格应为什么？材料中的“京师大学堂”就是今天的什么学校？
（3）材料三，变法失败的主要原因是什么？“作为一场思想文化运动……解放作用远不是西太后发动
的政变所能剿洗干净的”，此处的……具体是指什么？
11．习近平总书记指出：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创
造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”复兴之路上，民族的仁人志士筚路蓝缕，不懈
探索。
材料一 中华民族的觉醒由1300名举人……的呐喊中宣告于世，他们是民族危机刺激下的集群，他们的
共识更多地来自对于民族前途的思考，并且把抵御外侮与改革内政合为一体。
——《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 时任海关总税务司赫德评价维新变法说：皇帝的方向是正确的但是他的顾问和其他人等都缺乏
工作经验，简直是以好心肠扼杀了“进步”——他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，
在三个月内都填塞给它吃了。
材料三 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从机器上感觉不
足……”。
（1）材料一所指的事件是什么？依据材料一结合所学知识，中国维新变法运动兴起的背景是什么？
（2）从材料来看，赫德认为维新变法失败的原因是什么？
（3）维新变法运动与之前向西方学习的运动相比，学习内容发生了什么变化？
（4）请列举清末维新派的一位代表人物。我们可以从他们身上学到哪些优秀品质？
（5）戊戌变法失败了，它对中国产生了什么积极影响？
12．阅读材料，回答问题。
材料—：材料二：第七款：各使馆境界以为专与住用之处，并独由使馆管理。中国民人，概不准在界内居住。…
第八款：京师至海边须留出来畅行通道，故与其有碍之大沽等炮台皆须一律削平。……第十款：永禁或
设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。
——摘自《辛丑条约》
（1）图A人物领导的 （事件）是中国人民禁烟斗争的重大胜利，英国以此为借口，发动
鸦片战争；第二次鸦片战争期间，英法联军对北京西郊的著名皇家园林—— 进行了大肆抢劫，
之后又放火烧毁；图B战争期间，致远舰管带 （人物）与同舰官兵壮烈殉国；战后经过谈
判，中日双方签订了《 》。
（2）根据材料二，概括《辛丑条约》的主要内容。结合所学知识，分析这些条款对中国造成的危害有
哪些？
（3）综合上述材料，结合所学知识，归纳逐渐中国沦为半殖民地半封建社会的原因。
13．阅读材料，回答问题。
材料一：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”
（1）材料一中的挽联是为谁写的？试简单叙述其英雄事迹。
材料二：鸦片战争结束不到十年，一场席卷半个中国的农民起义爆发了。它建立起与清廷对峙的政权，
前后持续14年之久，达到了中国旧式农民战争的高峰。
——摘自中华书局《中国历史》八年级上册
（2）材料二中“这场农民起义”指什么？“达到了中国旧式农民战争的高峰”在土地政策上有什么表
现？
材料三：戊戌变法的帷幕落下没多久，中国又掀起了一场以农民为主体的反帝风暴——义和团运动。英
国人赫德评价道：“这是一个纯粹爱国主义的自发自愿的运动……”。
——摘自中华书局《中国历史》八年级上册
（3）根据材料三概述义和团运动的性质。
14．阅读材料，完成下列要求。
孙中山先生是中国近代民主革命的先行者。
材料一：“青年时代，孙中山先生（1866﹣1925年）目睹山河破碎、生灵涂炭，誓言‘亟拯斯民于水
火，切扶大厦之将倾’，高扬反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。”
——摘自习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话材料二：我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民主革命：不愿君主一人专制，
故要政治革命，不愿少数富人专制，故要社会革命（民权）……中华民国临时政府建立后，孙中山认为
民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。
——摘编自臧运枯《20世纪的中国与世界》
（1）据所学知识，写出材料一青年时代的孙中山先生目睹的“山河破碎”的具体表现。为”业拯斯民
于水火，切扶大厦之将倾“，孙中山付出了哪些努力？
（2）结合所学知识，简要说明材料二中为什么孙中山认为“民族、民权两主义已经实现”？
15．土地问题是中国社会发展的核心问题，关系到国家的长治久安。
材料一 根据“凡天下田，天下人同耕”的原则，把每亩土地按每年产量的多少，然后把好田坏田互相
搭配，好坏各一半。
——李侃、李时岳等《中国近代史（1840﹣1919）》
材料二 欧美为甚不能解决社会问题？因为没有解决土地问题。……兄弟所最信的是定地价的法。比方
地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，价涨至一万，地主应得二千，赢利八千，当归国有，
皆有大益。
——孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会上的演说
材料三 三民主义从民族、民权、民生三个方面阐发了同盟会“驱除鞑虏，恢复中华，创建民国，平均
地权”的政治纲领。其中民族主义就是“平均地权”，即核定全国地价，国家根据核定地价征收地租，
同时逐步向地主收买土地，实现土地国有，解决贫富不均等问题。
（1）材料一对应的是哪个文件的内容？分析该文件难以实施的原因。
（2）根据材料二和材料三，指出孙中山为解决欧美国家没能解决的社会问题而提出的经济主张及其意
义。
（3）综合以上材料，新时代的中国应该怎样解决民生问题？
16．阅读下列材料：
材料一 如表是历史学者对辛亥革命的描述
学者 龚书铎 金冲及
描述 革命形势在当时已经具备了，革命派 在人们对旧政府的普遍愤怒中，推翻
起而推翻清政府，是代表了人民群众 君主专制制度变得可以接受了，美、
的意愿，顺应历史发展的必然趋势。 法所代表的共和政体为许多人所憧
憬。
材料二 辛亥革命是一场无与伦比的政治大变革……以极小牺牲换来了一个帝制时代的终结，这是辛亥
革命最大的成功。
──马勇《辛亥革命对中国社会的影响》
材料三 由于历史进程和社会条件的制约，由于没有找到解决中国前途命运问题的正确道路和领导力量
辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、
人民解放的历史任务。
──摘自习近平总书记《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
请回答：
（1）材料一有学者描述道“革命形势在当时已经具备”，请结合辛亥革命的历史背景从政治、思想的角度概括说明；学者金冲及认为中国人向往的政治体制是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，为什么说“辛亥革命是一场无与伦比的政治大变革”？
（3）根据材料三指出辛亥革命失败的表现？
（4）辛亥革命虽然失败了，但给我们留下了值得世代传承的宝贵精神，即“辛亥精神”。请结合所学
知识谈谈你对“辛亥精神”的理解。
17．辛亥革命是20世纪中国的第一次巨变，开创了完全意义上的近代民族民主革命，阅读下列材料，回答
问题。
材料一：《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨，出现了
章炳鳞的《从康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传民族民
主革命的著作，各种革命团体如光复会、华兴会等纷纷成立，孙中山又组建了中国同盟会，提出了“三
民主义”。1906～1910年，先后爆发了萍浏醴、安庆起义和黄花岗起义等。
——摘编自统编教材《中国历史》八上
（1）根据材料一，概括革命形势高涨的原因。
材料二：孙中山比改良派又更进一大步，他公开号召实行资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，结束
了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国和临时革命政府，并制定了一个《临时约法》，辛亥革命
以后，谁要再想做皇帝，就做不成了，所以我们说它有伟大的历史意义。我本人也曾经参加了这次民主
革命，当了一名战士，吃七块二。当时程潜先生就参加了，他是师长，虽不是我的顶头上司，但地位比
我高。
——毛泽东《关于辛亥革命的评价》
（2）根据材料二，归纳辛亥革命给中国带来的改变。
材料三：孙中山先生最大的特点是热爱祖国，一生追求实现民族独立和发展振兴的理想对此矢志不移、
无比坚定。孙中山先生说：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎么样爱国。”他总是以“爱国若
命”、“一息尚存，不忘救国”等鞭策自己。……他关心民众疾苦，强调“国家之本，在于人民”，
“民生为社会进化的重心”，“人民所做不到的，我们要替他们去做，人民没有权利的，我们要替他们
去争”。他谆谆告诫大家，“要立志做大事，不要立心做大官”。
——摘编自《习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》
（3）你认为材料中的哪种精神最值得我们学习？结合自身生活实际，我们应该如何践行这些精神？
18．2023年10月10日是辛亥革命112周年纪念日，这场革命在中国革命史上写下了光辉的篇章，阅读材
料，回答问题。
【探寻历史】为了做好对百年辛亥的全面报道，某报社记者分赴武汉的武昌和南京等地进行采访。
（1）请说出记者分赴武昌和南京采访的原因。
【重温历史】镜头一：1905年8月，孙中山联合兴中会，华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东
京召开会议，确定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，选举领导机构。
镜头二：1911年10月10日，革命党人举起义旗，发动革命，推翻了清政府，建立了中国第一个共和制
政府，清王朝皇冠落地。
（2）镜头一聚焦的是哪一个革命政党的建立？其指导思想是什么？
（3）镜头二“中国第一个共和制政府”颁布的中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件
是什么？【历史解释】以袁世凯为首的北洋军阀，在帝国主义和国内反动势力的支持下，窃取了辛亥革命的果实，
初生的资产阶级共和国在中国只存在了几个月即告夭折。袁世凯死后，北洋军阀分化为直、皖、奉三系。
在帝国主义列强的操纵下，中国陷入四分五裂的军阀割据和军阀混战之中。在封建军阀专制统治下，中
国在半殖民地半封建社会的深渊中愈陷愈深。
——摘自《中国共产党简史》
（4）根据上述材料，简述你对辛亥革命的认识。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一：
序号 相关史实
1 孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”
“民生”三大主义，①成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。
2 1906年冬，萍浏醴起义，失败；1907年夏，安庆起义，失败；1907年12月，
广西起义，失败；1911年4月，黄花岗起义，失败；1911年10月，②胜利。
3 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告③临时政府成立
4 1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的④是中国历
史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
5 1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临
时大总统职务。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
（1）材料一为某中学史趣小组以“资产阶级民主革命”为主题进行研究性学习的成果。请你在表格
①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习成果。
材料二：辛亥革命带来的直接结果，至少有两条：第一，它打乱了中国封建统治的政治秩序。第二，它
使中国人民在思想上得到了一次大解放。
——摘编自金以林《辛亥革命与中华民族伟大复兴》
（2）根据材料二并结合所学知识，说明辛亥革命在政治上和思想上的影响。
20．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：下面是某网关于你认为哪座城市最能代表辛亥革命的问卷调查统计表
城市 票数 比例
武汉 7779 52%
广州 5603 37.4%
南京 837 5.6%
北京 428 2.9%
上海 114 0.8%
材料二：孙中山颁布《中华民国临时约法》。其中第一、二、四条规定：“中华民国由中华人民组织
之”、“中华民国之主权，属于国民全体”、“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使
其统治权”“本月法实施后，限十个月内由临时大总统召集国会”。材料三：孙中山先生坚韧不拔的革命意志，高瞻远瞩的世界，务实开明的思想主张，顺应历史潮流的先
知先觉，以国家兴亡为己任的无私胸怀，都是永远值得我们学习的，孙中山先生给后人留下最宝贵的遗
产，是他的光辉思想，他的不朽精神。
（1）从材料一统计图中可以看出，武汉、广州和南京得票率最高，请选择其中一座城市，说明其“能
代表辛亥革命”的理由。
（2）材料二“中华民国主权属于国民全体”体现了什么原则？有何意义？
（3）根据材料三，概述“孙中山先生给后人留下最宝贵的遗产”有哪些？（简要概括，不能照抄原
文）
21．传统与现代
南京大学学者认为，北洋政府是中国从传统社会向现代社会转型过程中出现的一个过渡性政权，它执政
的时代是旧与新、保守与进步、传统与现代混杂并消长反复的时期。为论证该观点，我们搜集到以下史
料：
材料一
《纽约时报》对华报道（节选）
●《袁世凯全票当选总统》（1912年2月16日）
●《假共和、真独裁：濮兰德访谈录》（1912年12月8日）
哈佛大学濮兰德教授认为大多数中国人对共和制度根本没有最起码、最基本的理解，
也缺乏对自由的渴望和需求，所以袁世凯相信共和政体不适合中国。
●《宋教仁遇刺》（1913年3月21日）
●《在美华人为讨袁战争发起募捐》（1913年11月4日）
●《袁世凯宣布取消帝制》（1916年3月25日）
﹣﹣摘编自郑曦原《共和十年：＜纽约时报＞民初观察记》
材料二
总计自6月5日至11日，上
海罢工的企业有50多个，前
后参加罢工的约六七万人，
占全市工人总数的13左
右……汉口、济南、唐山、
长沙、九江、天津等城市的
一些工人亦相继进行了罢工
斗争……北京政府被迫免去
曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三
人的职务。
﹣﹣张宪文《中华民国史》
请回答：
（1）材料一能否用于论证南大学者的观点？说明你的理由。
（2）如果把材料一作为论证证据，使用时需要注意什么？（3）据材料二，指出北洋政府统治时期中国社会出现的新因素。结合所学知识，说明这些新因素对中
国社会产生的影响。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一：辛亥革命更以暴力推翻了帝制，代之以①，为2132年的历史打开了一个用铁和血铸成的句号。
只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线，在此之后，帝王由人主、天
子、君父变成了人民的公敌。
材料二
——编自部编版八年级上册地图册
材料三：军阀混战割据造成的一些后果
农户 1914﹣1918年 减少1500多万户
耕地 1914﹣1918年 减少2600多万亩
荒地 1914﹣1918年 增加4900多万亩
陆军 1914﹣1919年 增加92万多人
军费 1916﹣1918年 增加5000多万元
——部编版八年级上册《中国历史》
（1）写出材料一中①所指政权，并解释“一条分界线”的含义。
（2）概括材料二中图8所示内容的主题。
（3）依据材料三，说明表1内容对中国社会带来的危害。
（4）综合上述材料，总结评价历史事件的基本方法。
23．中国近代史也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明白失败的理由，力
图改革，那才是民族的致命伤，……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完
全一样，麻木不仁，妄自尊大，直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非
学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二：中华民族的觉醒由1300名举人在“公车上书”的呐喊中宣告于世……公车上书是民族危机刺
激下的集群，他们的共识更多地来自于对民族前途的思考，并且把抵御外辱与改革内政合为一体，就其反映的时代意义来说是前代人们所不可比拟的。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三：新文化运动和学生运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家
危亡境遇的警觉更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
（1）据材料一，指出清王朝在鸦片战争后丧失了二十年宝贵光阴的原因。结合所学知识回答，“觉悟
了的少数人”是怎样学习西洋的？
（2）依据材料二回答，为什么说“公车上书”者们超越“前代人们”？作者认为“公车上书”在当时
起了怎样的历史作用？
（3）材料三中“以什么思想来拯救中国”中“思想”的内容指什么？
（4）请综合上述几则材料归纳中国近代化的历程。
24．阅读下列材料，解答问题：
材料一：
（1）材料一中的图片体现了近代中国的哪一探索？这一探索主要涉及哪些领域？
材料二：（它）作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是
西太后（慈禧太后）发动的政变所能剿洗干净的。
——陈旭麓著《近代中国社会的新陈代谢》
（2）材料二中的运动是指什么？据所学知识指出“新学家们”的思想主张是什么？
材料三：辛亥革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，人们的思想发生了很大变化。人们之间不许
称“大老爷”、“老爷”、“大人”，而改称为“先生”、“君”、“同志”等，不许府署官员坐桥。
从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。”
——改编自人教版高中教材《历史（选修4）》
（3）材料三中称呼的改变说明辛亥革命后人们的思想观念发生了什么变化？用所学知识批驳材料中
“中国革命成功了”这一观点。
材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……
我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（4）据所学知识指出材料四中的“德先生”和“赛先生”分别是什么？是哪一思想解放运动的口号？
（5）上述材料和问题探究的主题是什么？
25．阅读材料，完成下列要求。
材料一材料二 本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，
才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥
护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文
学。
——摘编自陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）根据材料一所示中国近代化的探索进程，请分别写出图片A、B所反映的重大历史事件名称。
（2）根据材料一并结合所学知识，请你用史实简要说明近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。
（3）根据材料二，概括这场运动的主要内容。
（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳中国近代化道路探索过程的特点。
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一：如图。
材料二：19世纪末，帝国主义列强激烈争夺和瓜分中国，造成中国空前严重的民族危机。这种危机感
促成了人们的觉醒，救亡图存成了当时最紧迫的要求。……为挽救民族危亡，中国人民开始走上革命道
路，推翻了封建帝制的统治。这一时期，中华民族开始大觉醒。
——摘编自《山东大学精品课程》
材料三：五四运动（与以往的爱国运动）就大不相同。它所牵动的社会面非常之广，不仅有学生、工人、
商人、市民、士兵，还有乡镇的农民群众等。斗争于北京发生，蔓延到全国各地……表现出不达目的誓
不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措……启蒙推动了救亡，推动了五四运动的发生和发展，救亡又
是启蒙的有机延伸和继续，并最终导致马克思主义在中国的广泛传播。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》（1）根据材料一的年代尺并结合所学知识，指出该段属于中国近代史上哪一民主革命时期？指出
“①”处发生的重大历史事件。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出造成“19世纪末中国空前严重的民族危机”的不平等条约的名
称。并指出该条约的签订距今多少年了？
（3）根据材料三，概括五四运动的特点。
（4）综合上述材料和问题，归纳近代以来中华民族的历史使命。
27．阅读材料，回答问题。
材料一 在当时被称为“德先生”和“赛先生”，即德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两
位先生。陈独秀等人认为，这两位先生如“车之两轮，鸟之两翼”，是近代欧洲的时代精神。于是他们
就掀起了一场思想启蒙运动。
材料二 图一是由马星驰创作于1919年2月的漫画
——《玩弄于股掌之上》
材料三 学生的爱国举动震动全国。天津、上海多地的学生罢课游行，社会各界也纷纷通电声援。恼羞
成怒的列强随即向中国政府施压，先后有800多名学生被捕。（图二）到6月5日以后，该事件发生了
剧变。
（1）材料一中“思想启蒙运动”指的是什么？
（2）材料二中漫画揭露了日本怎样的企图？
（3）材料三反映了什么事件？该事件最终结局如何？
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一：像巴黎和会把德国在山东的特权转给日本这样的民族耻辱，在中国近代史上比比皆是。但
1919年的这一次，激发了一场意想不到的人民运动。其中的一个重要原因，是国人经历了难以承受的
从大喜到大悲的心理落差。
材料二：1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始，以毛泽东为代表
的中国共产党人总结经验，上下求索，终于找到了一条正确的革命道路。——摘编自《百年中国》解说词
材料三：经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现，越来越多的先进知识分子
开始关注马克思主义。……五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力
量……马克思主义开始与中国工人运动结合起来……1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海
建立了中国第一个共产党早期组织。
——义务教育教科书八年级上册
（1）依据材料一，指出导致1919年这场“意想不到的人民运动”发生的直接原因。
（2）根据所学知识回答，材料二中“1921年注定照耀史册”指的是什么事件？为什么说它是“一个全
新时代的开始”？
（3）根据材料三，分析中国共产党成立的条件有哪些？
（4）综上所述，简述五四运动与中国共产党成立之间的内在联系。
29．阅读下列材料，然后回答问题：
材料一：1919年，李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义理论，在
当时思想界产生重大影响，标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段。1920年3月，李大钊在
北京大学发起并组织马克思主义学说研究会。同年秋，他领导建立北京的早期共产党组织和北京社会主
义青年团，并积极推动建立全国范围的共产党组织。
——摘编自《胡绳论“从五四运动到人民共和国成立”》
（1）根据材料，写出李大钊为中国共产党的成立作出的贡献？
材料二：如图
（2）图中五四运动爆发的导火线是什么？
（3）根据上述材料结合所学知识，归纳中国共产党成立的条件。
材料三：“从上海望志路到南湖的红船发力，最终完成了会议的议程，诞生了新政党，开启了中华民族
的新希望。”这次会议上，对今后新政党的工作作出安排部署，决定以主要精力建立工会组织，指导工
人运动和做好宣传工作，强调与第三国际建立紧密关系。
——《信念永恒》
（4）新政党的成立有何重要意义？新政党的成立后，领导工人运动的机构是什么？
材料四：1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海举行。大会通过对中国经济政治状况的分
析，揭示出中国社会的半殖民地半封建性质，据此指出党的最高纲领是实现共产主义，但在现阶段的纲
领，即最低纲领是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。
——据《中国共产党简史》等
（5）根据材料，指出中共二大制定最低纲领的主要依据。
30．会议是有组织、有领导、有目的的议事活动，是一种普遍的社会现象，几乎有组织的地方都会有会议。
阅读下列材料，回答问题。【合作的会议】
材料一 孙中山一生主张共同奋斗救中国……共产党是一个代表工农劳动阶级利益的政党，孙中山知道
没有这些劳动阶级的热烈支持与合作，就不可能顺利完成国民革命的使命。1924年1月，在孙中山的主
持下，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，标志着国共两党合作的正式建立。
——摘编自宋庆龄《为新中国奋斗》
（1）根据材料一，概括孙中山主张国共合作的原因。结合所学知识，举两例国共实现第一次合作后取
得的成就。
【国际的会议】
材料二 万隆会议雅尔塔会议第26届联合国大会巴黎和会。
（2）结合所学知识，给上述会议制作一个年代尺。
【新生的会议】
材料三 （1917年）11月7日晚，工人、士兵、农民的代表聚集在彼得格勒的斯莫尔尼宫，召开大会，
出席会议的代表共625名，其中布尔什维克代表390名、左派社会革命党179名、乌克兰社会革命党代
表21名、孟什维克联合派国际主义分子代表35名。
——摘编自张建华主编：《世界现代史（1900﹣2000）》
（3）根据材料三，分析“出席会议的代表”数据反映了什么？
【元首的会议】
材料四 习近平指出：新冠肺炎疫情加速了国际格局调整，世界进入动荡变革期。国际社会正在经历多
边和单边、开放和封闭、合作和对抗的重大考验。历史已经并将继续证明，睦邻友好必将超越以邻为壑，
互利合作必将取代零和博弈，多边主义必将战胜单边主义。
——习近平出席2020年上海合作组织成员国元首理事会会议重要讲话
（4）根据材料四，归纳当前人类社会面临的挑战。
（5）综合上述材料，你获得了哪些启示。
31．某学校八年级2班的刘同学对1924﹣1927年国民大革命时期的历史产生了浓厚兴趣，收集了以下一系
列史料。请帮助他一起解密史料，完成相关问题：
材料一 如图是黄埔军校的毕业证书，它体现了一代不怕牺牲、以救国救民为己任的新一代军人的精神。
材料二 1926年大事记（部分）
时间 史实
8月26日 国民革命军6个团对湖北汀泗桥发起猛烈
攻击，吴佩孚亲临督战，下令“退却者杀无赦”，双方互有胜负，汀泗桥几度易
手。
8月27日 张发奎亲督三十五军和独立团占领汀泗
桥，之后双方在贺胜桥展开激烈的白刃
战。
8月29日 国民革命军第4、第7军取得贺胜桥大捷。
8月31日 大军集结武昌城下，9月初国民革命军向武
汉三镇发动攻势。
9月10日 国民革命军占领武昌，吴佩孚率残部逃往
河南信阳。至此，吴佩孚部队基本被消
灭。
材料三 据不完全统计，从1927年3月到1928年上半年被杀害的共产党员和革命群众达31万人，其中
共产党员有2.6万人。在极其险恶的局势下，党内思想异常混乱，一些同志和不坚定分子离开党的队伍，
党员数量急剧减少到1万人。与此同时，工农运动走向低沉，相当多的中间人士同共产党拉开了距离。
事实表明，中国革命已经进入低潮。
（1）材料一证书所盖的校长印是哪一位的名字？该校培养的学员在当时特定的历史时期起了怎样的作
用？
（2）材料二大事记主要记录了哪次战争的史实？
（3）根据材料三，指出造成共产党人数急剧减少的原因是什么？
32．军队的建设事关国家安危，是维护国家政权的工具，是巩固党的执政地位的力量。请阅读下列材料，
回答问题。
【强兵之略 海防建设】
材料一：兴办军事工业就是为了建立新式海陆军。19世纪60年代湘军、淮军普遍改用洋枪洋炮装备，
采用洋操训练，成为新式陆军。七八十年代，洋务派又筹建新式海军，建立了北洋、南洋、福建、广东
四支海军。
——岳麓版《中国历史》八年级上册
（1）洋务运动兴办军事工业提出的口号是什么？在此基础之上，19世纪70年代维护西北边疆安全的重
大历史事件是什么？
【国民革命 任重道远】
材料二：诸君知道中国的革命，有了十三年，现在得到的结果，只有民国之年号，没有民国之事实。
……所以，今天在这个地方开这个军官学校，独一无二的希望，就是创建革命军，来挽救中国的危亡。
——孙中山
（2）根据材料二并结合所学知识，说说“学校”的名称是什么？该学校的创办为哪次战争作了准备？
【军旗升起 勇毅笃行】
材料三：从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。国民党反动
派的血腥屠杀政策，激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。1927年8月1日，周恩来、
贺龙、朱德、刘伯承等人领导革命军发动武装起义。——部编版《中国历史》八年级上册
（3）写出材料三中“武装起义”的名称。此次“武装起义”的意义是什么？
【确立原则 铸牢军魂】
材料四：2014年，习近平总书记在纪念古田会议时强调：坚持党对军队绝对领导是强军之魂，铸牢军
魂是我军政治工作的核心任务，任何时候都不能动摇。
——摘编自王连花《党和军队政治建设的伟大纲领性文献：古田会议决议》
（4）根据所学知识，指出材料四中的确立“党对军队绝对领导”源于哪一历史事件？古田会议确立了
怎样的建党建军原则？
33．新民主主义革命的兴起与中国共产党成立，实现了近代中国社会由“沉沦”到“奋起”的转折。阅读
材料，回答问题。
材料一：观察下面两幅图片
（1）图一的场景发生在什么地方？说明图二画作“启航”的寓意。
材料二：这次北伐入湘、入赣，得民众之援助极大，尤其是江西方面，农民参战更为踊跃。如攻新喻
（今新余）时，北伐军已不支，农民（约二百人）用土炮逐走敌人，北伐军遂得冲上……攻入南昌，退
出南昌，皆得农民之助力不小，不然，北伐军之损失更大。此外，如一路之送茶送饭，觅渡肩挑，或代
觅米粮等，则到处如是，给北伐军以种种便利。
——摘自《中央局报告》（1926年12月5日）
（2）根据材料二，概述湘赣农民在北伐战争中所起的作用。
材料三：毛泽东开辟井冈山道路的大事年表（部分）
时间 主要内容
1927年8月 南昌起义；八七会议
1927年9月 秋收起义……毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划
1927年10月 创建第一个农村革命根据地，……开展土地革命和游击战争
1928年4月 井冈山会师
1929年12月 古田会议
1931年冬 中华苏维埃共和国临时中央政府成立
——摘编整理自《中国历史》八年级上册
（3）根据材料三，并结合所学知识，概述中国共产党怎样创造“工农武装割据”的局面。
34．弘扬伟大长征精神，走好今天长征路。阅读材料，回答问题。材料一：新中国成立后，一代又一代美术工作者在长征精神的感召下，创作了一幅幅恢弘磅礴的壮阔画
卷，比如下列两幅油画：
材料二：长征国家文化公园，建设范围涵盖红军长征途径的15个省、72个市（州）。基于特定的历史
时期，长征形成了一些有形的文物遗产和文化遗产，包括 1600余处已确认的长征文物，红军将士们的
生活用品、墙上的标语等，还有数量庞大的红军路、红军村等历史遗存，与长征相关的故事和红军的歌
曲，还有大量寻访老红军记录的口述历史以及一系列反映长征沿线人文地理的物质和非物质遗产，共同
形成了以长征精神为引领、长征故事为线索、长征行军路线为骨架，跨越大半个中国的文化和自然遗产
廊道。
材料三：2016年，上海鲁迅纪念馆发现一件非常珍贵的文物﹣﹣长征回忆录《二万五千里》誊清稿本。
研究人员介绍：1936年8月，为记录和保存长征的真实历史，向世人宣传长征、宣传红军，毛泽东主席
向参加长征的全体同志发出号召信，征集长征回忆录。红军将士纷纷响应，积极撰写，很多中高级将领
带头写作，1937年编订成册。
（1）欣赏材料一中两幅油画，结合所学为其命名。
（2）上述三则材料中，涉及到研究长征历史的各类型史料。请按照史料的表现形式进行分类（各举一
例）。
实物史料： 。
文献史料： 。
口述史料： 。
图像史料： 。
（3）对于材料三中的回忆录《二万五千里》，有人认为属于第一手史料；有人认为不应该作为第一手
史料。分析材料，谈谈你对其史料价值的看法。
35．阅读材料，完成下列要求。
材料：讲好人物故事，传承民族气节。小思同学要为“中国近代名人谱”项目式学习中的人物编写符合
人物经历的历史剧本。
台词堂堂中华大国，而战败于边僻海岛的“虾夷”这脸在地球
上真是丢得又丑又苦！瓜分的灾祸迫在眉睫，所以到了戊戌年
间，除了冥顽无耻的少数败类以外，都可以说是渴望政治改革
有如甘霖的了。
——吴其昌《梁启超传》梁启超 图1
台词我们为什么发动这样的运动？为争地盘吗？不是。为泄愤
吗？也不是，我们反对政府的屈辱外交，国家都要亡了，还在
这里出死力自相残杀。所以才提出抗日救国运动八项主张。
——张学良、杨虎城《张、杨告东北军、十七路军将士书》
1936年12月20日
张学良和杨虎城 图2
（1）从史料价值的角度分析，如图中哪张图片的台词更有助于还原真实的人物形象？说明理由。
（2）参照如图1的示例，为图2历史剧本补充相关信息。
图1示例
①时代背景：清王朝在甲午中日战争中战败，西方列强掀起瓜分中国的狂潮。
②相关事件：康有为、梁启超等维新人士掀起戊戌变法运动。
（3）根据材料并结合所学知识，简析图1、图2中人物入选小思的“中国近代名人谱”的共同原因。
36．阅读材料，完成问题：
材料一 陕变事起……曾通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦
夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎，况汉卿（张学良字汉卿）通电各项主张，多为国人所同情者，
屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜叛逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？
——《桂林日报》
材料二 大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——张学良、杨虎城通电全国的电文
（1）材料一中的“陕变”是指什么事变？发生于何时？强邻”是指哪一个国家？
（2）从材料二中可以看出，张学良发动此事变的目的是什么？
（3）中国共产党对这次事变的态度如何？派谁来谈判？该事变的和平解决有何历史意义？
37．中、日两国均为世界重要国家，中日关系对世界的和平与发展影响重大。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本
糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命
材料三：“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎；三十
万，三十万冤魂，在地狱里哭泣……”。
材料四：美国《纽约时报》3日发表社论说，日本首相安倍晋三在2012年12月31日接受采访时表示要
对包括从军慰安妇问题在内的历史谢罪问题进行修正。这是一种否定日本历史的行为，将导致东亚局势
不稳定。社论中还称：“安倍一直没有隐瞒自己想偷换过去战争历史的愿望。毫无疑问，否定战争犯罪
将会激怒韩国、中国、菲律宾。”
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？此后，在中共及各界人士的努力下，国共开始了第二次合作，那么抗日民族统一战线初步形成的标志是什么？
（2）材料二反映的是哪一个历史事件？大敌当前，中国开始了全国性的抗日战争，毛泽东的哪篇文章
阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针？
（3）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？抗战胜利的最主要原因是什么？
（4）结合材料四和所学知识，我们应该如何看待日本右翼势力企图抹杀战争犯罪的事实？
38．阅读下列材料，回答问题。
材料一 七月七日，快要到了。全民族的力量团结起来，坚持抗战，坚持统一战线，同敌人作英勇的战
争，快一年了。
——毛泽东1938年5月《论持久战》
（1）材料一中“七月七日”发生了哪一历史事件？根据材料及所学知识分析，这一事件标志着什么局
面的开始？在这一事件中壮烈殉国的将领有哪些？
材料二“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所
未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竞守至十周之久。此种
奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”
——伦敦《泰晤士报》（1937年11月28日）
（2）材料二中的“上海一隅之抵抗”指的是抗日战争历史上的哪次会战？这次会战对抗战初期局势产
生了哪些影响？
材料三 抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政
府的监督程度，⋯⋯从而成为中华民族复兴的重要枢纽。
（3）据材料三并结合所学知识，说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？
中国共产党成立以来，领导中国人民进行了一场气壮山河的斗争，谱写了一曲曲可歌可泣的篇章。
39．中国近代史上列强入侵，中国人民不屈不挠的寻找救国出路，一直到70多年前，中华民族的艰苦抗战
赢得了抗日战争的伟大胜利。铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平是我们民族不变的情怀。阅读下列材料，
回答问题。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本
糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：2014年2月27日，中国以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。卅万
亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗
谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。
——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）
材料三：这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民获得了世界爱好和平人民的
尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的征
程。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？它标志着什么？
（2）材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分别举出正面战场与敌后战场的一个战役，以彰
显中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。（3）根据材料和所学知识，材料二体现了中国人民怎样的祈愿？针对当今某些日本右翼势力企图抹杀
这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？
（4）材料三中的“这一伟大胜利”对中国有什么历史意义。
40．阅读图文材料，回答问题。
材料一：
材料二：中国的抗日战争……揭开了第二次世界大战的序幕，中国战场是抗击法西斯侵略时间最长
（1931—1945年）的战场。中国作为抵抗日本法西斯侵略的主战场，在长达 10年以上的时间里单独抵
御了穷凶极恶的日本军国主义侵略，牵制了日军主力，扼制了日军北进，推迟了日军南下，有力地支援
了欧洲、东南亚和太平洋战场。
﹣﹣刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》
材料三：1937年后，面对空前严重的民族危机，国共两党实现了第二次合作，抗日民族统一战线正式
形成，全民族的抗战开始了。经过浴血奋战，中国人民克服了重重困难，付出了巨大牺牲，终于同美、
英、苏等反法西斯同盟国一道打败了穷凶极恶的日本帝国主义，取得了抗战的最后胜利。
材料四：
（1）材料一中图片反映了什么历史事件？对中国有什么标志性的意义？
（2）根据材料二，指出中国抗日战争的国际影响。
（3）根据材料三，归纳中国抗日战争胜利的原因。
（4）材料四中第一幅图片反映了什么事件？根据材料四及所学知识，谈谈中国设立国家公祭日和抗日
战争胜利纪念日有何意义。
41．阅读材料，回答问题。
材料一要与追杀自己将近10年的国民党政权建立抗日民族统一战线，一时还难以找到门径。1936年12月，绝
好的历史机遇出现了。
——文汇网《党史上克敌制胜三法宝：统一战线、武装斗争和党的建设》
（1）材料中的“绝好的历史机遇”指的是什么事件？根据材料并结合所学知识说明“历史在这里拐
弯”的理由。
材料二
（2）材料反映斗争形势开始于哪个阶段？根据材料并结合所学知识将示意图构建完整。
材料三 这是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争，也
是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。这个伟大胜利，是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大
复兴的历史转折点、也是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分，是中国人民的胜利、也是世界人民的
胜利。
（3）材料中的“斗争”的起点是什么？根据材料并结合所学知识分析该“斗争”的历史意义。
42．某校历史研究性学习小组以“民主革命时期，中国共产党28年的光辉历程”为主题，进行了探究性学
习，请你一起参与完成相关任务。
任务一【绘画欣赏——见证道路抉择】（1）第一组同学搜集到上面两幅油画，请任选一幅油画，编写解说词。
任务二【实地考察——追寻英雄足迹】
（2）上图是第二组同学为“重走长征路”而绘制的“红军长征路线图”，请你从中选择两个重大事件
并说明你选择的理由。
任务三【文献研究——体会智慧应对】
用协定的方法来避免内战，因为这符合于中国人民的利益，也符合于中国当权政党的利
益。目前，中国只需要和平建国一项方针，不需要其它方针，因此中国内战必须坚决避
免就是我来重庆的目的。
——毛泽东
（3）上面是第三组同学搜集到的文献史料，请结合史实说明中国共产党是如何智慧应对复杂局势的。
43．为争取民族独立和人民解放，中国共产党领导中国人民进行了不懈的努力。阅读材料，回答问题。
材料一 井冈山革命根据地的武装力量从原来的两千人增加到一万多人。朱德、陈毅率领的南昌起义军
余部以大革命时期战功卓著的叶挺独立团为骨干，装备和训练者比较好，有一千几百支枪，还有机关枪，
有较强的战斗力。
﹣﹣金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）据材料一及所学知识，简要描述图中反映的历史事件及影响。
材料二 毛泽东在湖南和江西农村开展武装斗争，莫斯科和中共中央政治局没有真正赞成。1931年11
月的政治局会议指责毛泽东是狭隘的经验主义。1934年7月毛泽东被软禁在于都，直到10月长征开始
时才被释放。……多年后，毛泽东回忆早年遭受的挫折，乐观地认为这些都是宝贵的财富。﹣﹣摘编自徐中约《中国近代史：1600﹣2000，中国的奋斗》
（2）据材料二，指出革命先辈身上值得我们学习的优秀品质。
材料三 现在抗日战争已经胜利结束，中国即将进入和平建设时期，当前时机极为重要。目前最迫切者，
为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、
民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现全国之统一，建立独立、自由与富强的新中国。
﹣﹣1945年8月28日毛泽东在重庆机场的讲话
（3）据材料三，指出毛泽东认为最迫切的问题及其解决办法。
44．历史节点，内蕴乾坤，聚焦探源，观史知今。请识读下列年代尺，回答问题。
中 国 近 代 历 史 节 点 年 代 尺 （ 部 分 ）
（1）请识读年代尺，将A、B、C、D四个空白处补充完整。
（2）识读节点①和③，结合所学知识，说出国共两次合作形成后分别取得了怎样的革命成果。
（3）节点②到③是国共两党十年对峙时期，结合所学知识，说出基本结束了这一对峙局面的事件是
什么？节点④到⑤期间，人民解放军取得哪些重大胜利？（列举两例）
（4）通过以上探究，你认为回顾近代国共关系的演变历程有何现实意义？
45．“报是现在的史，史是过去的报”。阅读下列材料，回答问题。
材料一“广州市出现了十四年来未有的太平；人民确实得到了集会、结社、言论、罢工自由，全省军政
统一；财政亦逐渐集中；病民苛税已有一部分革除。”
——1925年《政治周报》
材料二“自十六年夏以来，共党行其愚昧之暴动政策，以烧杀为政，较之汉口政府之时代，更另成一无
可解释之暴动团体，当简选中央劲旅二三师之众，于最短期内肃清湘赣匪众”。
——1932年《大公报》
材料三“抗战既由舍小异，祛私见，而解决战时问题。”
——1945年《中央日报》
材料四 内战，把国家从十八层地狱又打深下去几层。因为内战，消耗了多少生命；因为内战，荒废了
多少农田；因为内战，使多少劫后余生饥寒交迫，铤而走险。赶快实现协定，诚意团结，开创民主的局
面。——1947年《文汇报》
（1）根据材料一及所学知识，分析“太平局面”出现的原因？指出一年之后的广州爆发了一场席卷大
半个中国的“革命”是什么？
（2）材料二中的“肃清湘赣匪众”指的是什么历史事件？
（3）国共两党怎样做到材料三中的“舍小异，祛私见”？对比材料二、材料三说明国共两党关系变化
的原因。
（4）根据材料四，概括1947年《文汇报》的政治主张。（不得照抄原文）
46．阅读下列材料，回答问题：
材料一：近代中国社会生活变迁简表
鸦片战争前 鸦片战争后
长袍马褂 西装、中山装等
中餐 西餐
父母之命、媒妁之言 自由恋爱、新式婚礼
马车、轿子 人力车、人力车、火车、电车、汽车
材料二：在北京以及各省省会城市，出现了所谓“四合院欧化”的现象，即在保留传统四合院的基本格
局上搞点洋化：简单的装扇玻璃窗代替格子糊纸绢，复杂的搞点外国式柱子……如此，既保存四合院之
传统格局，又吸收西式房屋之优点情调。可谓中西合璧、相得益彰。
——摘选自《图说中国百年社会生活变迁》
（1）根据以上材料概括，近代以来中国社会生活在哪些方面发生了变化？
（2）根据材料二指出，社会生活变化的特点是什么？写出导致这些变化的外部因素。
（3）结合材料和所学知识，归纳近代社会生活变迁对中国社会的影响有哪些？
47．结合所学知识，回答下列问题。
（1）根据图1并结合所学知识，指出1919﹣1949年民族工业发展的特点，并简要分析造成这种特点的
主要原因。
（2）图2反映了清末民初社会习俗方面发生了什么变化？体现了怎样的新风尚？
20世纪前后中国翻译书籍简表（部分）
时间 翻译书籍类型 书量和所占比例
20世纪以前 自然科学 437部，占75.3%
社会科学 80部，占13.9%20世纪初 自然科学 164部，占19.6%
社会科学 327部，占60.9%
——据张岱年《中国文化概论》整理
（3）根据如表，概括20世纪前后中国翻译书籍的变化。结合所学知识分析造成这种变化的原因。
48．中国近代民族工业的发展命运多舛。阅读材料，回答问题。
材料一：洋务派官僚们提出“寓强于富”的口号，……（1872年）办起了原来封建社会中没有的现代
机器工业，他们的原意是想因此而能维持和加强封建主义的统治，但是他们所办的企业大多失败了。
……他们兴办工业，对于中国资本主义的发展，又不可能不起刺激和推动作用。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料二：1895至1900年间，列强在华设厂总数激增到933家……它们凭借雄厚的资本，利用中国的廉
价劳动力和原料，节省了运费，又享有免纳种种苛捐杂税的特权，不仅获得巨额利润，而且迅速发展为
具有垄断性的企业，严重排挤了中国民族工业的产品。
——李侃《中国近代史（1840﹣1919）》
材料三：通州之设纱厂，为通州民生计，亦即为中国利源计。通（通州）产之棉，力耕丝长，冠绝亚洲，
为日厂之所必需，花往纱来，日盛一日，捐我之产以资人，人即用资于我之货以售我，无异于沥血肥虎，
而袒肉以继之，利之不保，我民日贫，国于何赖？下走（我）寸心不死，……今厂工已毕，纱机已开，
凡我共事之人，既各任一事以专责成。
——摘自《大生纱厂厂约》
材料四：
行业 企业名称 创办人 创办地点
面粉业 福新面粉公司 荣宗敬，荣德生兄 上海
弟
火柴 鸿生火柴公司 刘鸿生 江苏苏州
酿酒 张裕酿酒公司 张弼士 山东烟台
图一：近代民族工业发展历程 图二：1912﹣1921年民族工业名牌产品
（1）结合所学知识，列举一例“他们”在这一时期创办的“现代机器工业”。据材料一，分析“兴办
工业”在客观上起什么作用？
（2）运用所学知识，分析“列强在华设厂总数激增”的原因是什么？据材料二，指出它们对中国民族
工业产生的影响。
（3）材料三中“大生纱厂”创办者是谁？据材料三，说明该实业家创办“大生纱厂”的主要动机。
（4）据材料四，概括近代民族工业发展的特点。
（5）从中国近代民族工业的发展历史中，你收获了什么启示？
49．近代以来教育的发展反映了时代变迁。阅读材料，回答问题。
材料一：项目 时期 教育发展概况
项目 19世纪60﹣80年代 主要是为科举考试培养人才的官学和书院，同时官办的洋务学堂增
一 多，其中60年代创办的广州同文馆开始就模仿西方近代学校制度，80
年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养了大量军事和科技人才。
项目 19世纪末﹣20世纪初 广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂。其
二 中较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。
1901年，朝廷将书院改为初等、中等和高等学堂，近代学校系统开
始。
——广州近代史博物馆
（1）根据材料一，概括该项目的历史时期与教育发展的新特点？
（2）根据材料一与所学知识，概括影响近代中国教育发展的因素？
材料二：盖学堂教育之宗旨，必以造就人才为指归。而造就人才之方必严德育、体育而后为完备讲堂上
所授学科……东西各国知其然也，故无不以体育一事为造就人才之基。
——《京师大学堂运动大会敬告来宾诸君子文》
（3）根据材料二，并结合所学知识，指出“京师学堂教育”的宗旨，谈谈“以体育一事为造就人才之
基”的重要意义？
50．阅读材料，完成下列要求。
材料一：中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以
培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，还把近代西学中的自
然科学、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。
——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》
材料二：近代中国翻译日本书籍表
年代 哲学、宗 自然、应 社会科学 历史、地 文学艺术 合计 年平均数
教 用科学 理
1895年前 1 4 1 2 3 11
1896﹣ 38 172 366 238 136 950 63.33
1911
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：1915年，文化教育领域兴起了一场反封建的文化革命，资产阶级民主主义对封建主义思想进
行了猛烈的抨击，他们倡导引进和学习西方先进的文化教育，对传统教育和教育观念进行深入的反思和
重建，进一步推动了一系列教育改革的实施。
——摘编自《新文化运动背景下的职业教育思潮》
（1）根据材料一，指出中国近代教育的发展变化。
（2）根据材料二指出1895年后中国翻译日本书籍出现的特点。并结合所学知识分析出现这一变化的时
代背景。
（3）材料三中“反封建的文化革命”指的是哪一场运动？结合所学知识，概括这场运动对近代社会产
生的作用。（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响近代教育的因素。
