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2024 年中考历史复习 6 册教材常考知识点集锦
九年级历史下册背诵秘笈
【世界近代史概况】：
世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发
展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的
斗争历程。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，
被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依
赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
【世界现代史基本线索】：
一个时代主题:和平与发展。
一种经济趋势:经济全球化趋势。
一次科技革命:第三次科技革命。
两种社会制度:资本主义制度和社会主义制度。
两次世界大战:第一次世界大战、第二次世界大战。
三大格局演变:凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势。
四大国际组织:联合国、欧盟、世界贸易组织、亚太经合组织。
五大社会问题:法西斯主义、生态环境、人口增长、恐怖主义、世界安全问题
【世界现代史考点网络】：
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【世界现代史的发展趋势】
资本主义进一步发展、社会主义曲折前进，资本主义与社会主义相互借鉴、相互竞争
（1）政治上：俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面；东欧剧变、苏联
解体，社会主义运动遭受重大挫折；资本主义制度得到调整和发展。
（2）经济上：苏联社会主义建设取得巨大成就，形成苏联模式；罗斯福新政开创了资
本主义国家大规模干预经济的先河；20世纪90年代后，经济全球化加速发展。
（3）世界格局演变：凡尔赛—华盛顿体系→美苏两极格局→多极化趋势
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【2022版课标要求】
1. 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争
的正义性和艰巨性；
2.通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世
界体系的形成。
【阶段特征】：
1. 殖民地反抗与资本主义制度扩展
（1）政治：拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；美
国、俄国和日本等国通过资产阶级革命或改革等方式巩固和扩展资本主义制度。
（2）经济：随着第二次工业革命的进行，各主要资本主义国家实现了由自由资本
主义向垄断资本主义过渡。
2.中外联系：日本通过明治维新实现了富国强兵，日本强大后，发动侵略中国的甲午
中日战争，清政府战败，标志着洋务运动的破产，引发了中国变法维新运动。
3、关键词：
殖民地人民的抗争。(拉美独立运动、印度民族大起义)
两条主
线
资本主义统治的巩固与扩大。
四大事
彼得一世改革、俄国农奴制改革、美国南北战争、明治维新。
件
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六大人
玻利瓦尔、圣马丁、章西女王、林肯、亚历山大二世、明治天皇。
物
【单元整合】
【考点知识梳理】
第1课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲的独立运动（18世纪末19世纪初）（胜利）
1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）
2、背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下，残酷的殖民压迫和经
济掠夺引起了拉美人民的不满（根本原因）。②土生白人与西班牙、葡萄牙白人殖民
者之间的矛盾日益尖锐；③受美国独立战争和法国大革命的影响。
3. 时间：18世纪末19世纪初。
4. 领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5. 概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大
哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。②
圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
6. 性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
7. 意义：①彻底推翻了西、葡殖民统治，加速了欧洲封建统治崩溃。②拉美基
本独立，形成了今天的国家格局，为社会经济发展奠定了基础。③鼓舞了殖民地、半
殖民地人民争取独立的斗争。
胜利的原因：（主）统一指挥领导；（客）西、葡力量日益衰落
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二、印度民族起义（1857—1859）（失败）
1．背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治
压迫。
2．主要经过：
①1857年，“子弹涂油事件”，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，
②英军乘势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。
3.结果：失败
4.意义：
①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
★【归纳比较】拉丁美洲独立运动和印度民族大起义
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义
时间 19世纪初 19世纪中（1857-1859）
领导者 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王（封建王公）
结果 胜利 失败
意义 推翻殖民统治，赢得独立战争胜 打击了英国殖民统治者，反
利，鼓舞了殖民地人民；出现了一系列 映了印度民族意识的觉醒
新兴的独立国家，基本形成今天拉美国
家的格局。
相同点 背景： 残酷的殖民统治和经济掠夺
性质： 反抗殖民统治的民族解放运动
★【归纳比较】美国独立战争与拉丁美洲独立运动
美国独立战争 拉丁美洲独立运动
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美国独立战争只局限于北美
范围 拉美独立运动席卷整个拉丁美洲
13个殖民地
拉美的资产阶级力量很弱，只是作为
领导 资产阶级和种植园主结成联
一股力量参加了运动，运动的领导权权掌
不 者 盟，起了领导作用
握在土生白人地主的手中
同
美国独立战争对法国大革命
点
和拉丁美洲独立运动起了重大推 拉美国家则面临着新的殖民主义威
影响 动作用，美国赢得了彻底独立， 胁，而国内则是封建主园经济和独裁统治
也为资本主义迅速发展奠定了基 的普遍存在， 资本主义发展困难重重
础
相 ①背景：美国独立战争和拉美独立运动都是在经济发展、民族民主意识增强、启
同 蒙思想影响下爆发的。** 错误的表达式 **目的：都要求摆脱殖民统治，争取国家独
点 立，发展经济。③特点：都以小抗大，以弱胜强。** 错误的表达式 **性质：都是以
独立战争形式出现的资产阶级革命
【易混易错】
1、拉丁美洲的国家并非全部处于西班牙的殖民统治之下，当时的巴西是葡萄牙的殖民
地。
2、残酷的殖民统治和经济掠夺是激起殖民地人民抗争的根本原因。
3.玻利瓦尔领导的南美洲独立运动反抗的是西班牙殖民者；巴西摆脱的是葡萄牙的殖
民统治。整个拉丁美洲独立运动的性质是民族解放战争。
4.印度民族大起义(1857—1859年)期间中国正在爆发太平天国运动(1851—1864年)。
印度民族大起义是反侵略性质的斗争,领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封
建反侵略性质的斗争,领导阶级是农民阶级。
第2课 俄国的改革
一.沙俄的建立
①9世纪斯拉夫人在东欧地区建立基辅罗斯 ②13世纪上半叶被蒙古帝国侵占 ③在
反抗蒙古统治的过程中，建立莫斯科公国 ④16世纪建立起俄罗斯 ⑤伊凡四世自称“沙
皇” 之后俄国被称为沙俄.
二. 彼得一世改革
1、俄罗斯的起源：
俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶，
基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到 16世纪
初终于统一了俄国。
2、沙皇俄国的由来：
莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。
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3、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
4、彼得一世改革：18世纪初
（1）背景（原因）：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的
国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）目的：18世纪初，彼得一世为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，他发出向
西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。
（3）内容：
①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国
家服务，按功劳和才能提拔人才。
③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
⑤社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
（4）影响/作用：
积极：俄国的经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了
条件；开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
（5）改革后的扩张及营建新都：
1700年-1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营
建了新首都——圣彼得堡。
三. 亚历山大二世改革
1.根本原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。
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2.时间：1861年 领导者：亚历山大二世
3.目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。（所以是沙皇自上而下进行的资产阶级改
革）
4.内容：
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。（为资本主义发展提供了自
由劳动力）
（2）农奴可以出高出当时的地价赎买一份土地。（虽有剥削性，但为资本主义发展提
供了大量资金）
注意：改革共提供四个要素：自由劳动力、资本、市场、原料（重点结合改革内容记
前两个！）
5.性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
6.评价：
积极：1861年改革是俄国历史重大的转折点。废除了农奴制度，促使社会各个方面出
现新气象，推动俄
国走上了资本主义的发展道路。
局限：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
7.俄国两次改革对比
(1) 相同点：都是沙皇自上而下进行的，都推动了俄国的社会进步，都增强了俄国的
经济和军事实力。
不同点：改革的性质和内容不同，俄国具体走上的道路也不同。
★【归纳比较】彼得一世改革与1861年改革
彼得一世改革 1861年改革
相同点 1、两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的
2、改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步
3、改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济、军事实力，为对外扩张准
备了条件，加快了扩张的步伐
不同点 背景 17世纪晚期，俄国经济严 19世纪中期，俄国农奴制出现严重
重落后于西欧，为了改变俄国 危机，沙皇亚历山大二世为了巩固政
的落后面貌，彼得一世进行改 权，延缓革命的到来，宣布废除农奴
革； 制。
内容 彼得一世改革主要是加强 1861年改革宣布农奴在法律上成为
中央集权，扩大军事力量，发 “自由人”，废除了农奴制度。
展经济，推动学校教育，改革
社会习俗，丝毫未触动农奴
制。
影响 彼得一世改革强化了俄国 1861年改革虽然很不彻底，但为俄
的农奴制度，增强了国力，使 国资本主义的发展创造了条件，使俄国
俄国走上了对外扩张的道路。 走上了资本主义道路，是俄国历史上的
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一个重要转折点
性质 彼得一世改革是地主（农 1861年改革是资产阶级性质的改革
奴主）阶级性质的改革；
【易混易错】
1.英国、美国、法国通过资产阶级革命建立资本主义制度,俄国通过自上而下的改革走
上了发展资本主义的道路。
2.1861年农奴制改革是在俄国面临严重危机的情况下进行的,沙皇进行改革的根本目
的并不是解放农奴或者发展资本主义,而是挽救统治危机,维护沙皇专制统治。
2. 彼得一世的改革是在加强农奴制的基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,这决
定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。
3. 俄国农奴制改革后，俄国仍然是沙皇专制政体，但专制独裁开始出现了一些民主
气息，其社会性质是资本主义社会。
第3课 美国内战
一、南北矛盾加剧
1．根本原因：南北方两种经济制度的矛盾不可调和。
（南方：奴隶制种植园经济 北方：资本主义工商业经济）
2．双方关注的焦点：奴隶制的存废问题
二、内战爆发
1．导火线：1860年，林肯当选美国第16任总统。
2．爆发：1861 年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
三、北方的胜利
1.转折： 186 2 年 ，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 。
作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，
他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战
场上的被动局面。
2．结果：1865 年，美国内战以北方胜利告终，避免了美国分裂。
3．战争的性质（实质）：美国历史上第二次资产阶级革命。
4．战争的意义：经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主
义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
5．评价林肯
林肯领导了美国内战，维护了国家统一，解放了黑人奴隶，是美国历史上杰出的资产
阶级政治家。
6.启示：
美国内战带给我们的启示：
无论何种情况，都不轻言国家分裂。无论何种方式，都要捍卫祖国统一。
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美国的发展和崛起带给我们的启示:
民族独立和国家统一是一个国家强大的政治前提。
★【归纳比较】独立战争和南北战争比较
独立战争 南北战争
美国独立战争是由于英国的 美国南北战争是由于北方资本主义制度
殖民统治阻碍了北美资本主义经 和南方奴隶制度水火不容，围绕奴隶制的存
原因
济的发展和美利坚民族观念形成 废问题，双方的矛盾变得无法调和而引起的
而引起的。
既是民族解放战争，又是资
不 性质 既是内战，又是资产阶级革命
同 产阶级革命
点
领导人 华盛顿 林肯
颁布文
《独立宜言》 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
件
意义 实现了国家独立 维护了国家统一和废除了奴隶制度
相
都是资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展
同点
【易混易错】
1、依据《解放黑人奴隶宣言》,获得人身自由的只是南部叛乱各州的黑人奴隶,不是所
有州的黑人奴隶。
2、俄国1861年改革前存在的农奴制与美国内战前存在的奴隶制不是一种制度。农奴
既不是农民，也不是奴隶，是介于农民和奴隶之间的一种身份，农奴和奴隶二者有本质的
不同。
3.美国独立战争清除了资本主义发展的外部障碍——英国的殖民统治。美国内战清除
了资本主义发展的内部障碍——奴隶制。
4.美国内战中,林肯政府要解决的根本问题是维护国家统一；北方战胜南方的根本原因
是北方进行的战争具有正义性,国家统一是人心所向。
5.《解放黑人奴隶宣言》废除的是南方叛乱地区的奴隶制,而不是美国所有州的奴隶制。
第4课 日本明治维新
一.改革背景
1.内忧:幕府的封建统治阻碍了资本主义的发展。（根本原因）
2.外患:西方列强的入侵（美最早），民族危机严重。
二.倒幕运动（领导力量：中下级武士）
1.1868年1月“王政复古”政变，结束了幕府的统治。
2.改年号为“明治”，1869年，日本迁都到东京。
三.明治维新:（1868年明治天皇）
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1.主要内容：
政治上： 废藩置县，加强中央集权。
军事上：实行 征兵制 ，建立新式军队。
经济上：推行地税改革，以 “殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
社会生活：提倡 “文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
2.性质：自上而下的资产阶级性质改革。
3.最能体现改革性质的条款是：大力发展近代经济
4.最能体现改革者长远眼光的措施是向西方学习，改造日本的教育
5. 积极影响：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国
强兵，开始跻身资本主义强国行列。
消极影响：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后 ，
很快走上了对外侵略扩张的道路。
6.明治维新对中国改革开放的启示：
①改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；②改革是强国之路；
③对外开放，学习先进的技术和经验； ④重视教育，培养人才，科教兴国
7.近代确立资本主义制度的两种方式：第一种：资产阶级革命（英法美）；第二种：
资产阶级改革（俄日）。
★【归纳比较】日本明治维新与中国戊戌变法的异同
项目 明治维新 戊戌变法
不国内背景 列强入侵激化国内矛盾； 清政府对外妥协退让，对内镇压人
同 统治阶级内部分化，幕府极端 民革命，守旧势力强大
点 孤立
国际环境 西方列强处于自由资本主 资本主义向帝国主义阶段过渡
义时期，国际环境相对宽松
领导者 具有革新精神的中下级武 资产阶级维新派
士
目的 富国强兵 救亡图存
结果 走上资本主义道路，成为 改革失败，中国依然是半殖民地半
亚洲强国 封建社会
相外部环境 都遭受了资本主义国家的外来侵略
同 改革性质 都是资产阶级性质的变法图强运动
点 改革内容 都有促进资本主义发展的政治、经济、军事等内容
改革方式 都是自上而下的变法运动
★【归纳比较】俄国1861年改革和日本明治维新的异同
项目 俄国1861年改革 日本明治维新
不 直 接 对战争的失败加剧了农奴 民族危机加剧了社会矛盾，导致幕
同 原因 制的统治危机 府统治被推翻
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点 内容 主要是废除农奴制 主要围绕富国强兵、文明开化来进
行
领 导 以沙皇为代表的封建统治 以倒幕派为核心的改革派
力量 阶级
相 时代 都处在19世纪中叶。这一时期，资本主义是世界历史发展的潮流
同 性质 都是自上而下的资本主义性质的改革
点 结果 都使本国走上了发展资本主义的道路，改革都不彻底，保留了大量
的封建残余
目的 都是维护自身统治
观点：改革是社会发展的重要推动力
论述：战国时期，为适应当时社会变革潮流，秦孝公任用商鞅变法，通过变法，秦国
国力大增，成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国，统一全国打下了坚实的基
础。19世纪中期，日本面临严重的民族危机，明治政府因时制宜，通过采取一系列措施，
摆脱民族危机，迈入资本主义强国之列。1978年十一届三中全会做出改革开放重大决策，
农村改革中实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性，促进农村经济发展，城市改
革中扩大企业自主权，增强了企业活力，调动了职工积极性。
结论：综上所述，恰当的改革是实现一个国家富强的重要途径，我们要坚持深化改革。
【易混易错】
1、大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会；明治维新使日本从封建社会过渡到资
本主义社会。
2.英、法、美通过资产阶级革命走上了资本主义道路,俄国、日本则通过资产阶级改革
走上了资本主义道路。
3.明治维新中最具有远见和战略眼光的措施是发展教育；最能反映明治维新性质的措
施是“殖产兴业”。
4.改革要顺应时代发展的潮流,既要重视经济发展,也要重视文化教育的发展;反对民
族压迫,捍卫国家独立,改革开放是强国之路;要勇于创新,善于学习外来先进事物,并取其精
华,去其糟粕。
【核心素养】
1.历史解释：通过阅读教材，填写表格， 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大
起义等史实。
2.时空观念：理解明治维新在日本历史上的作用，并能通过时空观念,史料实证，对比
中国戊戌变法与明治维新的异同。
3.史料实证：通过对思维导图的解读，渗透时空观念，联系世界近现代史上其他的民
族解放运动,正确认识殖民侵略给亚非拉人民带来的危害。
4.家国情怀：认识殖民侵略的野蛮性和残酷性，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。
5.唯物主义：知道美国历史上三位总统的功绩，并学会评价历史人物的方法。
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第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
【2022版课标要求】
1.通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的
正义性和艰巨性；
2.通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世
界体系的形成。
【时空线索】
【阶段特征】：
1.工业革命与科学文化
（1）经济：第二次工业革命使人类进入“电气时代”，主要资本主义国家经济高
速发展，向垄断资本主义过渡。
（2）思想：自然科学从宗教的束缚中解放出来，人类创造出辉煌的科技和文化成
果。
2.中外联系：日本发动甲午中日战争，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国进行了
戊戌变法；主要帝国主义国家发动八国联军侵华战争，使中国完全陷入了半殖民地半封建
社会的深渊，中国进行；俄一系列探索（如辛亥革命）；严复译述《天演论》，宣传生物
进化理论，推动了维新变法思想的广泛传播。
3、关键词：
第二次工业革命。
两条主线
近代科学文化发展。
爱迪生发明白炽灯泡、卡尔·本茨制造出内燃机驱动的汽车、莱特兄弟试
三大发明成就
飞飞机成功。
两大科学家 牛顿、达尔文。
五大作品 《物种起源》《人间喜剧》《战争与和平》《英雄交响曲》《向日葵》。
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【知识结构】
【考点知识梳理】
第5课 第二次工业革命
1、第二次工业革命原因（条件）
（1）政治基础：资本主义制度在世界范围内确立起来
（2）经济基础：工业革命促进了资本主义经济的迅速发展；资本主义世界市场基本形
成
（3）科学基础：科学研究取得重大进步。
2、时间：19世纪70年代---19世纪末20初
3、理论基础：法拉第的电磁学
4、标志性成就：电力的广泛使用(“电气时代”）
5、成就:
1）爱迪生1879年发明的耐用电灯泡，改变了人类传统的照明方式。被称为“发明大
王”
2）内燃机：1876年，德国发明家奥托创制了以煤气内燃机。1883年，德国戴姆勒制
成以汽油内燃机 1892年，德国狄塞尔制成以柴油内燃机 。
3）交通 ：汽车：1886年，德国卡尔·本茨发明世界上第一辆汽车。1913年，美国人
福特建成世界上第一条汽车流水装配线，实行标准化生产。
飞 机：1903年，美国莱特兄弟制造出名为“飞行者1号”的飞机
4）化学工业和新材料：1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。
1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内
发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
6、新能源：电能和石油
7、特点：科学开始与工业生产紧密结合（最突出特点）；在几个先进的资本主义国家
同时发生，美、德领先；有些国家（如日本、俄国）两次工业革命同时进行；集中在重工
业领域。
8、影响：
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（1）对生产力：促进了生产力的发展，改普了人们的生活，使欧美资本主义国家
取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
（2）对生产关系：在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自
由资本主义向垄断资本主义过渡。
（3）对世界格局：资本主义对外扩张増强，对世界产生了深远影响。
9、启示：①科技是第一生产力，同时也是一把双刃剑！②既要发展科技，也要合理利
用科技，造福人类！
★工业革命与中国
第一次工业革命：遭受了鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；
第二次工业革命：遭受了甲午中日战争，八国联军侵华，使中国完全沦为半殖民地半
封建社会
观点论述： 科技发展推动了社会的前进和人类进步（或科技发展改变人类生产生活方
式）
【论证】印刷术传入欧洲，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播,起到了巨大
的推动作里；火器的使用，改变了作战方式，加速了世界历史的发展进程;指南针的发明给
航海业带来跨时代影响，促进了新航路的开辟。
第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，第二次工业革命使人类进入电气时代。两次工
业革命都极大地提高了生产力，改变了人们的生产生活方式，使得世界的联系加强。到第
三次科技革命,人类进入信息化时代，生产力的发展进一步引起了国际经济格局的变化。
二战后，日本依托第三次科技革命的成果，使其经济持续高速发展,成为仅次于美国的
世界第二号资本主义经济大国，日本人民的生活水平也得到了极大的提高。除日本外，欧
洲、美国在二战后经济发展也都受益于第三次科技革命的推动。
结论:科学技术是推动经济和社会发展的强大动力,也是增强综合国力的决定性因素。
在发展中国家面临诸多挑战的今天，我们应坚持科教兴国战略，大力发展科学技术。
【核心素养】
【时空观念】：通过阅读教材，知道近代世界的科技文化成就，了解科技和文化在近
代社会发展中的重要作用。
【历史解释、史料实证】：通过阅读教材及史料，知道第二次工业革命的基本史实，
理解其对世界及中国的影响。
【唯物主义】：通过阅读教材，梳理工业化国家的社会变化，培养学生的辩证思维。
第6课 工业化国家的社会变化
1.人口增长：
①原因：工业革命极大地推动生产力发展，促进人口迅速增长。
②影响：工人阶级不断壮大；越来越多的妇女走出家庭成为工业劳动者，为社会地位
的提高创造了条件。 大概19世纪中后期出现
2.大众教育：
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①目的：为适应工业化的发展需要，欧洲国家开始推广大众化教育。
②表现：19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系
统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年开始，英国、法国
开始对儿童实行免费义务教育；
③作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
3.城市化：（选择题常考，需理解）
工业革命促进工业和商业发展，农村人口流向城市，城市越来越大，越来越多的人生
活在城市。
4.环境污染严重，贫富分化加剧
5.启示：科学是第一生产力；科技也是把双刃剑，要合理利用，趋利避害。
6.为资本主义发展扫清道路的方式
① 革命：17-18世纪：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命；19世纪中
期：美国南北战争
② 改革：19世纪中期：俄国农奴制改革、日本明治维新
③ 19世纪，大国崛起的过程都受到同一事件的影响：工业革命
观点论述： 科学技术是一把双刃剑
【论证】19世纪上半期，英国率先完成了工业革命，极大地推动了生产力的发展，使
社会面貌发生了翻天覆地的变化。第二次工业革命期间，电力的广泛应用，出现了新型的
交通工具和通讯工具如，汽车、飞机、电话等，深刻地改变了人们的生活方式。
第一次工业革命后，西方资本主义国家走上了殖民侵略的道路,使得西方先进、东方落
后。第二次工业革命中，钢铁工业和化学工业的发展，制造的一些新型武器应用到后来的
世界大战中，给人类社会带来了巨大的灾难。
工业革命完成后，工业中机器的广泛应用，带来了极大的环境污染，随着第二次工业
革命的深入发展,环境污染问题越来越严重，全球范围内的生态环境都遭遇了重大危机。
结论:科学技术的发展可以促进生产力的极大提高，可以增强综合国力，所以我们要重
视科技的发展，坚定不移地实施科教兴国战略。但是同时，我们也不能忽视它所带来的环
境污染、能源危机等问题,制定政策，防范可能会出现的危机和风险。
【易混易错】
1.爱迪生发明的是碳丝电灯泡，而非“电灯”。汽车和飞机在带给人类方便和快捷的
同时，也给人类带来了环境的污染。
2.无产阶级反对资产阶级的斗争,开始是经济斗争,主要表现为捣毁机
器、破坏厂房；后来转变为政治斗争,主要表现为举行罢工、示威游行。
第7课 近代科学与文化
一、科学家：
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1、牛顿（英）
①地位：近代自然科学的奠基人之一。
②成就：万有引力定律、创建微积分、光学分析。
③科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科
④1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使
物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大
步。
2、达尔文（英）
1859年出版《物种起源》，提出“进化论”观点，推翻了神创论和物种不变论，是
生物科学的一次伟大革命。
“进化论”指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂
的演变过程；
生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存
斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。
二、文学家：
1.巴尔扎克：19世纪法国著名作家。
著作：小说集《人间喜剧》（包含《欧也妮•葛朗台》、《高老头》），再现了法国
19世纪早期纷繁复杂的社会图景，巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流
社会的变迁史。
2.列夫•托尔斯泰：俄国伟大的作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”。
著作：《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。
三、艺术家：
1.贝多芬（德国）：1804年完成的第三交响曲，也叫作《英雄交响曲》，是贝多芬第
一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。（备注：《英雄
交响曲》是为拿破仑所作）
2.梵高（荷兰）： 《向日葵》（表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往）、
《夜间的咖啡馆》
【易混易错】
1.牛顿和达尔文的科学发现都沉重打击了“神创论”学说。
2.贝多芬的《英雄交响曲》和列夫·托尔斯泰的《战争与和平》都与拿破仑有关。
3.贝多芬的精神品质：坚强不屈、不向命运低头。
4.牛顿被誉为“现代科学之父”，爱因斯坦被誉为“现代物理学的泰斗”。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
【2022版课标要求】
1.第一次世界大战与俄国十月革命
通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次
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世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难；知道列宁领导的
十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义；知道凡尔赛体系、华盛顿体
系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。
2.两次世界大战之间的世界政治与经济
通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设
的重要成就和主要问题；通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥
的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点；
【时空线索】
【阶段特征】：
1. 第一次世界大战与战后世界秩序
俄国十月革命与社会主义建设、凡尔赛-华盛顿体系、亚非拉民族民主运动
2.主要表现：
（1）政治方面：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的
一场帝国主义战争。战后，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序。战争激
化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。列宁领
导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。第一次世界大战后，亚非拉民
族民主运动高涨。
（2）经济方面：20世纪二三十年代，列宁实行新经济政策，斯大林推进工业化和农
业集体化。1928—1937年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成
了强大的工业国。
（3）思想文化方面：马克思主义得到发展。
3.中外联系：
（1）甲午中日战争与八国联军侵华战争使民族危机空前加剧（2）一战期间列强暂时
放松了对中国的侵略，中国民族工业快速发展（3）俄国十月革命为中国送来了马克思主义
（4）在巴黎和会上中国外交失败引发国内五四运动；《九国公约》维持了几个帝国主义国
家共同支配中国的局面。
4、关键词：
一战一体系 第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系。
俄国十月革命、苏联(俄)社会主义建设(新经济政策、苏联模
社会主义革命与建设
式)。
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印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改
三大民族民主运动
革。
【知识结构】
【时空观念】：通过阅读教材，知道第一次世界大战的进程，了解苏联从新经济政策
到社会主义工业化的历程；知道甘地领导的非暴力不合作运动的进程。
【历史解释、史料实证】：通过阅读教材及史料，知道第一次世界大战、俄国十月革
命、巴黎和会、华盛顿会议、苏联模式的形成、非暴力不合作运动的基本史实，理解其对
世界及中国的影响。
【唯物主义【：通过阅读教材，理解一战的积极与消极影响，评价凡尔赛——华盛顿
体系，评价苏联模式的利与弊，培养学生的辩证思维。
【考点知识梳理】
第8课 第一次世界大战
一、两大军事集团：
1.目的：①夺取市场、原料产地和投资场所。 ②根本目的：重新分割世界，争
夺世界霸权。
2.背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争。②19
世纪后半期，法德、俄奥、英德之间的矛盾不断激化。
3.形成：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利 其中的“核心国”是德国
②三国协约：英国、法国、俄国，其中的“核心国”是英国
核心矛盾是英国和德国
4 . 性质：帝国主义军事侵略集团。
5.影响：两大军事集团扩军备战，冲突不断，最终引发世界大战。
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二、大战的爆发
1、导火线（直接原因）：萨拉热窝事件
2、根本原因：帝国主义国家政治、经济发展不平衡
3、开战：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战
三、大战进程和结果
1、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）
2、战场：主要在欧洲进行。
3、重大战役：1916年，德法两国军队在法国展开凡尔登战役，此战役有“绞肉
机”“地狱”“屠场”之称。
4、1917年美国加入协约国参战；俄国爆发十月革命，退出一战。
5.结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。6、战
争性质：第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国
主义战争.
7、影响：
（1）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
（2）战争削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地、半殖民地国家的民
族觉醒。
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8、启示：
（1）战争带来巨大灾难，珍爱和平，远离战争。
（2）反对霸权主义，维护世界和平，用和平的方式解决国际争端。
【易混易错】
英德矛盾、德法矛盾和俄奥矛盾成为帝国主义矛盾的中心环节。主要矛盾是英德矛盾。
第9课 列宁与十月革命
一、二月革命：
1.背景：
(1) 国内：农奴制改革后俄国同欧美主要资本主义国家相比，依然很落后。
(2) 国外：一战中俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革
的呼声越来越高。
2. 性质：资产阶级民主革命
结果：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
二、彼得格勒武装起义（十月革命）
1.原因：①俄国资本主义发展缓慢，远远落后于其他资本主义国家。
②俄国进入帝国主义阶段，社会矛盾尖锐。
③第一次世界大战激化俄国社会矛盾。
④二月革命没有解决俄国的社会矛盾，资产阶级临时政府继续参加第一次世界大战，
激化矛盾。
⑤列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
2.时间：1917年11月6日 地点：彼得格勒 领导人：列宁 起义总指挥部：
斯莫尔尼宫
3.革命方式：中心城市暴动，武装夺取政权
4.结果：胜利。推翻了资产阶级临时政府
5.建立政权：1917年11月7日，召开苏维埃第二次代表大会：建立苏维埃政权；通过
《和平法令》；成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。
6.巩固苏维埃政权的具体措施
政治上：废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关.
军事上：废除了旧的常备军，组建了红军；粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛
乱.
经济上：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，
没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；实行战时共产主义政策。
外交上：废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大
战。
7.意义：
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是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；建立了世界上第一个无产阶级专政
的国家。推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
【国际工人运动的发展历程】
1、科学理论的诞生：1848年《共产党宣言》发表
2、由理论到实践：1871年巴黎公社的成立
3、由理想到现实 ：1917年俄国十月革命的胜利
4、由一国走向多国：新中国等一系列社会主义国家的建立
【易错易混】
1. 二月革命后出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面,临时
政府掌握着主要权力。
2. 俄国二月革命推翻的是沙皇专制统治,十月革命推翻的是资产阶级临时政府。俄国
十月革命推翻的是资产阶级临时政府统治，而非沙皇专制统治。因此，革命性质是无产阶
级社会主义革命。
3. 俄国是在中心城市暴动,武装夺取政权;中国则是走农村包围城市,武装夺取政权的
革命道路。
4.世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。社会主义从空想到科学的标志是马克思主
义的诞生；社会主义从理想到现实的标志是俄国十月革命的胜利。
5.十月革命推翻了沙皇专制统治，建立了人类历史上第一个社会主义国家。(✕)
二月革命 十月革命
时间 1917年3月 1917年11月
性质 资产阶级民主革命 无产阶级的社会主义革命
结果 推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府 建立了人类历史上第一个社会主义国家
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、巴黎和会
1.时间、地点：1919年1月—6月、法国巴黎凡尔赛宫
2.目的：讨论对德和约及战后安排。 性质：帝国主义重新瓜分世界的（分赃会议）。
3.操纵者（巴黎和会三巨头）法国总理 克里孟梭 、英国首相 劳合 · 乔治 、美国总
统 威尔逊
4.不准参会国：①战败国如德国、奥匈帝国等国。 ②退出一战的“苏俄”。
5.中心议题：如何处置德国。
6.主要内容：
A.签署《凡尔赛条约》（针对德国）的主要内容：（美国和中国没有签字）
领土 重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采
莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；
军事
禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万
政治 德国承认奥地利、波兰等国独立
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赔款 由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 ( 体现了巴黎和会分赃的实质 )
地
山东
将德国在中国山东的权益全部转给日本 ( 也可以体现巴黎和会分赃的实质 )
权益
B.同其他战败国签订一系列和约，构成凡尔赛体系。
C.决定建立 国际联盟，简称“国联”（美国没有加入）。（备注：战败国和苏联不准
加入国联）
7.影响：①确立了战胜国在欧洲的国际新秩序。②形成了凡尔赛体系。
8 . 对中国问题的处理及影响：
⑴处理方式：无视中国是战胜国，把德国在中国山东的权利转让给日本。 ⑵启示：
弱国无外交。
⑶影响：引发中国的五四运动，中国新民主主义革命开始。结果，中国代表拒绝在和
约上签字。
二、华盛顿会议
（1）背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍
然矛盾重重。
（2）时间：1921—1922年
（3）地点：中国等9国代表在美国华盛顿召开会议，主导国是美国。
（4）目的：为了协调帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾，特别是美、日矛盾。
（5）操纵国：美国
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（6）结果：通过《九国公约》：
宣称尊重中国主权、独立和领土完整，维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
（所标榜的尊重中国主权、独立，只是表面文章，对中国提出的取消治外法权等正义
要求，都予以拒绝。）
（7）评价：《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中
国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。（扩大了美国的侵略
权益，美国成为最大的受益者。）
（8）影响：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平
洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际新秩序得以重建，这一秩序通常被称为
“凡尔赛一华盛顿体系”。
三、凡尔赛—华盛顿体系
1.实质：是战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
2. 评价：①确立了战后资本主义世界新秩序，维护战后相对稳定，有利于资本主义经
济的恢复和发展。
②这一体系是极不稳固的。它 不可能消除 帝国主义国家之间的矛盾，因此 不可能长期
维持下去 。
★巴黎和会和华盛顿会议的相同点：
1. 召开的根本目的相同。 都是为了协调第一次世界大战后帝国主义国家之间的关系，
确立资本主义世界新的统治秩序
2. 都体现了弱国无外交的特点。 巴黎和会被英、法、美操纵，其他参加国在会上处于
无权地位，华盛顿会议参加国有九个，但起主要作用的是美、英、日三国
3. 都侵犯了中国的权益。 巴黎和会上签订的《凡尔赛合约》无视中国人民的正当要求，
规定德国在山东的全部权益由日本继承。华盛顿会议签署了关于中国问题的《九国公约》
使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
【易混易错】
1.巴黎和会的中心议题是如何处置战败的德国;巴黎和会的实质是列强重新瓜分殖民地。
2.《凡尔赛条约》最能体现巴黎和会分赃性质的内容是有关殖民地的规定。俄国、德
国没有参加巴黎和会,中国、美国没有在和约上签字。
3.华盛顿会议最大的受益者是美国,最受限制者是日本,最大的受害者是中国。
4.《凡尔赛条约》和凡尔赛体系的区别？
在1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。协约国还和其他
战败国签署了一系列条约，这些条约与《凡尔赛条约》构成了凡尔赛体系。由此可见，
《凡尔赛条约》是凡尔赛体系中一个重要组成部分，而不是全部。
第11课 苏联的社会主义道路建设
一、新经济政策
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1.背景：随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复。
2.目的：恢复和发展生产，缓解危机，巩固工农联盟
3.主要内容：（1）征收粮食税代替余粮收集制（2）允许使用雇佣劳力，允许出
租土地，实行自由贸易（3）中小企业允许国内外资本家经营（4）按劳取酬工资制战
时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业
国有化。
4.特点（新）：允许多种经济形式并存，大力发展商品经济（利用商品货币关系
发展经济）
5.作用：从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，
巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
二、苏联成立：
①成立时间： 1922 年 ②国家名称：苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。
建立者是：列宁
三、苏联的工业化：
1.背景：1924年，列宁逝世，斯大林成为苏联领导人.
2.发展政策转变：1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。实质上放弃了列宁的
新经济政策.
3.政策名称：社会主义工业化建设
4.过程及成果：①1928—1937年，先后完成第一、第二个五年计划，
②苏联由落后的农业国变为强大的工业国。
5. 评价：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。高度集中的指令性计划
一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；另一方面，这
种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。
三、农业集体化：
1、背景：粮食收购危机的爆发。
1927 年底至 1928 年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手
段加快农业集体化进程，解决粮食问题。
2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。
3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。
4、开始：从 20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。
5、过程：在农业集体化的过程中，苏联开展了消灭富农运动。同时，政府也从多
方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为农庄提供机械服务，监督农庄执行国
家的生产计划。
6、实质：将农民的土地和其他主要生产资料公有化，为工业化提供支持。
7、影响：（1）新经济政策被终止；
（2）农民利益受到严重损害，苏联农业生产长期停滞。
四、苏联模式（又称斯大林模式）：
1、 形成标志： 193 6 年，苏联公布了新宪法。
2、意义：新宪法标志着苏联模式的形成。
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3、特点：高度集中计划经济体制和高度集权的政治体制。
4、评价：①积极作用：苏联模式在特定历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也
为苏联军民夺取反法西斯战争的胜利发挥了重要作用。
②消极：由于没有尊重经济规律，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展严重
体制障碍。 （ 苏联模式的弊端：片面发展重工业，国民经济比例严重失调。 ）
5.启示：①国家发展应以经济建设为中心 ②要遵守客观经济规律③从本国国情出发，
实事求是；
④农轻重比例要协调发展⑤要重视民生问题⑥要加强民主与法制建设。
【易混易错】苏联模式的表现：
(1)政治上:权力高度集中,党政不分,个人崇拜与家长制作风盛行。
(2)经济上:片面发展重工业,农、轻、重比例失衡,损害农民利益
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
一、印度的非暴力不合作运动（以和平合法的手段争取民族独立）
1. 原因：①第一次世界大战期间英国对印度过度压榨；
②1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2.目的：争取自治。
3.领导人：甘地
4.过程：
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①1920年，甘地号召印度民众开展“非暴力不合作”运动：抵制在殖民政府和法院中
工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等；后因
1922年发生的农民焚烧警察局事件停止；
②1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称
“文明不服从运动”。 甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要
求。遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，到达海边，自取海水制盐。
5.结果： 印度总督与甘地谈判，双方妥协。
6.性质：资产阶级民族民主运动。
7. 意义：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自
信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领
导权。
二、埃及的华夫脱运动：
1.运动的背景：
第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争
期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统
治，激起埃及人民的强烈反对。
2.运动的经过：
（1）爆发：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。他们
组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治
主张得到埃及人民的广泛支持。
（2）展开：
1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃了埃及人民的反英情绪。埃及各大城
市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大。迫于压力，殖民政府释
放了扎格鲁尔等人，但未承认埃及独立。
（3）结果：经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及
独立。
（4）意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
三、墨西哥的卡德纳斯改革：
1.背景：1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶
级性质的宪法未得到有效实施，社会经济发展缓慢。
2.时间：1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统。
3.目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行。
4.内容：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在
全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，
谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平；等等。
5.影响：卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，
为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
【易错易混】
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1. 印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革都属于民
族独立运动（ ╳ ）
提示：印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动属于民族独立运动；墨西哥分卡
德纳斯改革属于资产阶级性质的改革。
2. 埃及通过华夫脱运动最终实现了国家的完全独立。（ ╳ ）
提示：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立，华夫脱运动并未使埃及实现国
家的完全独立。
3. 印度的非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治,并没有推翻英国的殖民统治；非
暴力不合作运动把民族运动局限于非暴力的框架内，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争
中的软弱性和妥协性。
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
【2022版课标要求】
1.通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响
2.通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意
大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；
3.知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、
雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原
因。
【阶段特征】：经济大危机、罗斯福新政与第二次世界大战
1.主要表现：
（1）政治上：罗斯福新政挽救了资本主义制度；二战，欧洲的力量被严重的削弱，形
成美苏两极格局。
（2）经济上：出现了国家调控经济的新模式。
2.中外联系：经济大危机波及日本，为转嫁危机，日本发动了侵略中国的九一八事变，
中国人民局部抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕。第三次长沙会战的胜利，是太平洋
战争爆发后，盟军获得的第一个胜利，鼓舞了盟军的反法西斯斗争。中国战场是世界反法
西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
3.关键词：
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1929—1933年经济大危机。
一场危机、两
种应对
罗斯福新政(美国)、法西斯道路(德、日)。
第二次世界大战。
一次大战、两
大集团
轴心国集团、世界反法西斯联盟。
三个法西斯国
德国、意大利、日本。
家
三大会议 慕尼黑会议、26国华盛顿会议、雅尔塔会议。
四大节点、六 爆发(德国闪击波兰)、扩大(苏德战争爆发、太平洋战争爆
大事件 发)、转折(斯大林格勒战役)、结束(柏林战役、日本投降)。
【知识结构】
【考点知识梳理】
第13课 罗斯福新政
一、经济大危机（1929—1933）
1、 根本原因：资本主义制度的基本矛盾。
（生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）
直接原因：生产相对过剩。
导火线： 192 9 年 1 0 月，股市崩溃。
2、时间： 1929----193 3 年
3、表现：股市崩溃、企业破产，银行倒闭、失业人数激增。
4、范围：从美国开始，席卷整个资本主义世界。原因：第二次工业革命后，资本主义
世界市场最终形成。
5、特点：涉及范围广、持续时间长、破坏性特别大。
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二、罗斯福新政
1、目的和手段（特点）：国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制度。
2、主要措施：
（1）整顿金融体系。通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用。
（2）加强对工业的计划指导。通过《国家工业复兴法》，制定公平竞争法规，协
调各个工业部门的活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准、
限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。
（3）调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行环节，限
制产量，稳定农产品价格
（4）推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施（如田纳西水利工程），为
失业者提供就业机会。
（5）建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度，建立应急的
救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。
3、实质：美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。
4、意义（1）积极：美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人
数逐步增加，人民生活得到改善；新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国
人民的信心。对资本主义世界产生了深远影响。
局限：未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
★罗斯福新政对于当今中国和世界经济发展有什么经验值得吸取的？
1、坚持改革，勇于创新；2、把计划经济与市场经济相结合；3、改革要关注民生；
4、加强国际合作，共同应对经济危机。
★【归纳比较】比较美国罗斯福新政与苏俄（联）新经济政策
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罗斯福新政 列宁的新经济政策
背 经济危机爆发，美国面临社会 “战时共产主义”政策的实施，加
不 景 危机 上多年的战争，苏俄政府面临统治危机
同
特
点
国家干预经济 大力发展商品经济
点
美国经济缓慢复苏，新政增强
调动了生产者的积极性，迅速缓解
作了政府的宏观调控能力，恢复美国
了危机，巩固了工农联盟，促使国民经
用 人民的信心，对资本主义世界产生
济稳步发展
了深远影响
相 同 都是在国家面临危机的情况下实施的；都是对国家经济模式的创新；都
点 促进了经济的恢复与发展
观点论述 人类文明在相互借鉴中完善发展
【论证】美国总统罗斯福为了消除经济危机的危害，创造性地借鉴社会主义的计划手
段，加强政府对经济的干预和指导，来弥补资本主义市场经济的不足。中考历史公众号 一
方面，帮助美国逐渐度过了危机，另一方面,也改造了传统的资本主义制度，实现了资本主
义制度的自我完善，促进了资本主义的发展。
我国有中国特色的社会主义道路，也是把学习、借鉴人类优秀文明成果和我国基本国
情相结合探索而成的。从新中国成立到改革开放，中国共产党在吸取社会主义高度集中的
计划经济体制优点的同时，引进资本主义的市场经济，把二者完美的结合，形成了有中国
特色的社会主义市场经济体制，使我国社会主义发展进入了快车道，为实现中华民族的伟
大复兴奠定了坚实的基础。
结论:人类文明各有特色，优势各异，因此，人类文明在发展中，应该互相借鉴，取长
补短，实现优势互补,让人类文明交相辉映，不断进步。坚决反对各种封锁、对抗等阻碍人
类文明交流、发展的行为。
【易混易错】
1.资本主义经济大危机的特点：波及范围广、持续时间长、破坏性特别大。
2.罗斯福新政暂时缓解了经济危机，但不可能消除经济危机，因为经济危机是资本主
义制度的痼疾，无法根除。
3.罗斯福新政的首要措施是整顿金融，其中心措施是实施《全国工业复兴法》，其特
点是国家对经济的干预和指导。
4.经济大危机首先从金融部门开始。
5.经济大危机最先在美国爆发，迅速波及整个资本主义世界，而不是
全世界，至少苏联不是。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的建立
1.背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央
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政府几乎瘫痪。
2.建立：1922年，法西斯党徒向罗马进军，标志着法西斯政权在意大利建立起来。意
大利的墨索里尼首创法西斯政党，建立了世界上第一个法西斯政权。
3. 强化：1929年，经济大危机。
4.表现：
（1）对内：实行独裁统治。
（2）对外：醉心于领土扩张。1935年，发动侵略埃塞俄比亚的战争。
1936年，宣布正式吞并埃塞俄比亚。
二、德国法西斯政权的建立
1.背景：①1929-1933年经济大危机重创德国； ②民众对《凡尔赛条约》不满，复
仇情绪强烈.
2.建立时间： 193 3 年 3.建立标志：希特勒出任德国总理，集党政军大权于一身.
4.政党或组织：组建“纳粹党” 5.夺权方式：通过选举方式上台
6.内外政策：①纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士；②为加强
思想控制，焚烧大量的进步书籍；③残酷迫害犹太人（德国籍爱因斯坦流亡美国）；④大
力发展军事工业，积极扩军备战；⑤1935年，德国公开撕毁 《凡尔赛条约》，先后吞并
了奥地利和捷克斯洛伐克。
7 . 影响：标志着：第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成。
三、日本法西斯政权的建立
1.原因①日本称霸世界的政策②经济大危机重创经济③军部是日本法西斯势力的核心，
推动对外扩张。
2.形成：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，标志世界大战
的亚洲策源地形成。
（注意：区分德、意，日本的法西斯政权是军部建立，军部是一种军事官僚机构，不
是法西斯政党。）
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3. 对外侵略：
①1931年，发动九一八事变，是中国人民抗日战争的起点，解开世界反法西斯战争的
序幕。
②制定《国策基准》，把“确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”作为
根本国策。
③1937年7月7日，制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争。
四、绥靖政策：
①面对德意日三国法西斯的挑衅，欧美大国为维护自身利益，采取了一种以牺牲弱小
国家利益换取法西斯妥协的政策。这种政策成为“绥靖政策”
②1938年《慕尼黑协议》，将这一政策推向顶峰。
【易混易错】
1.意大利法西斯政权是在第一次世界大战后国内经济大危机的打击下建立的，德国、
日本的法西斯政权都是在1929—1933年经济大危机的打击下建立的。
2.意大利法西斯政权是由法西斯党建立的；德国法西斯政权是由纳粹党建立的；日本
法西斯政权是由以军部为核心的法西斯势力建立起来的。
3.面对1929—1933年的经济大危机，美国通过罗斯福新政克服危机，巩固统治；德国、
日本通过建立法西斯专政，实行对外侵略扩张，转嫁危机。
4.20世纪30年代,英、法面临德、意、日的挑战,为保护自己取得的利益,采取了一种
以牺牲其他国家利益换取对手妥协的绥靖政策。1938年9月签订的《慕尼黑协定》,将这
一政策推向顶峰。绥靖政策的推行,助长了法西斯势力的侵略野心,加速了第二次世界大战
的爆发。
第15课 第二次世界大战（1939.9—1945.9）
一、第二次世界大战：
1、战争爆发标志：
①1937年，七七事变后，中国全民族抗战开始，开辟了第二次世界大战的东方战
场。
②1939年9月1日凌晨，德国以 “闪电战”的方式突袭波兰。英法被迫宣战，第
二次世界大战全面爆发。
2、东方战场：1937年“七七事变”后，中国开始全民族抗战。
1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方
主战场。
3、全面爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战。
1939年9月 1日凌晨，德国突袭波兰。英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全
面爆发。
4、主要战场：中国战场、欧洲西线、北非、苏德及太平洋等主要战场。
5、战争进程
（1）1940年攻陷法国
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（2）战争扩大：1941年6月，德国突袭苏联（巴巴罗萨计划）。
影响：苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神
话。
（2）再次扩大：1941年12月，日本偷袭美国海军基地珍珠港，标志着太平洋战争
爆发，二战达到最大规模。
影响：美英对日宣战，德意对美宣战，第二次世界大战达到最大规模。
6、德国对北欧西欧的侵略史实有哪些？
（1）1940年4月，进攻北欧的丹麦、挪威，不久，荷兰、比利时投降。
（2）5月，突入法国北部，直逼英吉利海峡。6个星期打败了拥有数百万大军的法
国。
（3）德军对英国实施了猛烈的轰炸。英国军民坚持抗战，迫使希特勒放弃了进攻
英国的计划。
7、德国入侵苏联
（1）时间及战况：
1941年6月，德国集结了550多万大军，几千辆坦克和几千架飞机，在 1500千米
的战线上，向苏联发动突然进攻。仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。
（2）莫斯科战役发生在何时？战果如何？有什么意义？
1941年10月，德军逼近莫斯科。但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战
的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
8、第二次世界大战是怎样达到最大规模的？
（1）1941年12月7日，日本偷袭美国海军基地珍珠港。
（2）1941年12月8日，美英对日宣战，德意也对美宣战。
（3）日本向东南亚地区发动了进攻。
9、中国为世界反法西斯战争的胜利作出了哪些巨大的贡献？
中国在亚洲战场，牵制着大部分日本陆军成为二战的重要组成部分。为世界反法西
斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1.世界反法西斯联盟的建立：
(1) 背景：法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒。
(2) 成立标志：1942年，中、美、苏、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》。
(3) 意义：是二战胜利的保障，各国为了一个共同的目标相互支援，协同作战，逐渐
扭转了战争的形势。
(4) 启示：不同意识形态和社会制度的国家是可以合作的。
2.战争形势的转折：
(1) 转折点： 1942年7月—1943年2月，斯大林格勒保卫战。
(2) 意大利投降：1943年9月，意大利宣布无条件投降。
(3) 诺曼底登陆：1944年 6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底。诺曼底登陆开辟了
欧洲第二战场，
德国陷入东西两个战场夹击之中，加速德国灭亡。
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三、雅尔塔会议及战争结束
1、开罗会议（中、美、英《开罗宣言》明确规定，日本窃取中国的领土，例如东
北、台湾和澎湖列岛等国，必须归还给中国）
2、雅尔塔会议（1945.2 美苏英）
（1）目的:为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。
（2）内容:①决定彻底消灭德国法西斯主义②战后德国有美英苏等国实行分区占领
③决定战后成立联合国④苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内参加对日作战
2开罗会晤:1943.11 《开罗宣言》（日本所窃取的中国领土，例如中国东北，台
湾和澎湖列岛等，必须归还中国
3 .波茨坦会议（1945.7 美英苏）:重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并与
中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》
的条件必须实行施。
4.欧洲战事结束:1945.5.8年，德国正式签署无条件投降书
5.日本投降:1945.8.15日本法西斯宣布无条件投降
6.二战结束:9月2日 日本正式签署投降书（9月3日是中国人民抗战胜利纪念日）
三、二战的影响/评价
①第二次世界大战给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。
第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。
战争给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。战争历时 6年多，损耗了大量财富，夷平
了许多城市和村庄，生灵涂炭，全世界军民死亡6000多万。
②第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的
野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促使了世界殖民体系的瓦解，
对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远得影响。
★【归纳比较】带有强权主义色彩的国际会议
项目 巴黎和会 华盛顿会议 雅尔塔会议
讨论对德 调整帝国主
协调盟军行动，取得反法西斯战
目的 国和约及战后 义国家在亚太地
争的最后胜利
安排 区的关系
不 性质 是帝国主义国家的分赃会议 是反法西斯国家协调行动的会议
同
确定了帝 为彻底打败法西斯国家创造了条
确定了帝国
点
国主义列强在 件，
主义列强在东亚
影响 欧洲、西亚和 并对战后世界格局的形成产生了
和太平洋地区的
非洲的国际秩 影
国际秩序
序 响
世界格局 凡尔赛-华盛顿体系 雅尔塔体系
相
同 大国操纵 英法美 美国 英美苏
点
损害中国 将德国在 维持了几个 美国背着中国政府同意了苏联的
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山东的特权转 帝国主义共同支 条件：中国承认外蒙古独立、苏联租
让给日本 配中国的局面 用中国旅顺港为军事基地等条件。
观点论述：世界反法西斯国家的团结战斗是反法西斯战争胜利的原因
【论述】法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，世界不同国家逐渐联合
起来共同抗敌。1942年1月，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形
成，反法西斯各国开始在军事上、经济上相互合作，协同作战。使一切反法西斯的力量团
结在一起取得了反法西斯战争的胜利。中考历史公众号 在对日本的最后反攻中，美国、
中国、苏联互相配合，向日军实施广泛的进攻，日本被迫宣布投降，反法西斯战争取得最
后的胜利。
结论：在反法西斯战争过程中，反法西斯国家各国及人民团结奋战，互相合作，共同
抗敌，最后取得了胜利。因此，世界反法西斯国家的团结战斗是反法西斯战争胜利的根本
原因。
【易混易错】
1.1931年，九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1939年9月1日，国“闪电
战”突袭波兰，英、法被迫宣战，标志着第二次世界大战全面爆发。
2.莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话；而斯大林格勒保卫战成为二战的重要转
折点；诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，
3.“珍珠港事件”标志着二战达到最大规模，它直接导致美国对日本宣战，加入反法
西斯国家的行列。
4.《联合国家宣言》的发表标志着世界反法西斯联盟正式形成；而雅尔塔会议确立了
战后世界政治格局。
5.第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义掠夺战争；第二次世界大战的性质是正
义的世界人民反法西斯战争。
6.雅尔塔会议存在明显的大国强权的色彩，因为苏联同意对日作战的条件是：维持外
蒙古现状不变。这个要求显然侵害了中国的权益，充分说明了大国强权主义和弱国无外交。
第五单元 二战后的世界变化
【2022版课标要求】
1.通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识
美苏“冷战”对峙局面的形成；
2.通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，
初步理解战后资本主义发展的新特点；
3.了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解
东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义；
4.通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩
溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
【时空线索】
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【阶段特征】
1、阶段特征：第二次世界大战后，苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。一
些资本主义国家相继调整统治政策，逐步实现经济复苏。广大发展中国家日益成为影响世
界发展的重要力量。
2、主要表现：
政治上：（1）二战后，美苏两极格局形成；（2）西欧各国逐渐走向联合，努力提高
自身在国际上的地位。
经济上：形成了美、日、西欧三足鼎立局面。
3.中外联系：新中国成立后，中美关系处于敌对状态；20世纪70年代，在美苏争霸
中，美国处于战略守势，中美关系开始走向正常化。新中国成立后，与苏联等社会主义国
家建交，并在苏联帮助下完成“一五”计划，建立起新中国的工业化基础。万隆会议上周
恩来提出“求同存异”方针，加强；俄中国同亚非各国的团结与合作。
4.关键线索：
一场无硝烟的战争 美苏冷战。
两大对峙集团 北约与华约。
战后资本主义的发展(美、日、欧洲)、
两种社会制度的发展
战后社会主义的发展(东欧社会主义国家、苏联)。
三大洲的民族解放运动 亚非拉民族解放运动高涨与帝国主义殖民体系的崩溃。
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【考点知识梳理】
第16课 冷战
一、 冷战的发生
1.含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙
与竞争状态。
2.冷战发生原因：
①战后美国的经济、军事实力居世界第一位，妄图称霸世界；苏联等社会主义国家力
量的壮大，阻碍了美国称霸世界。（美国为什么要发动冷战）
②美苏军事力量相对均衡，谁也不敢贸然发动战争；战后世界要求和平，反对用战争
方式解决争端。（为什么用冷战的方式）
③美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
3.冷战即将开始的信号：1946年英国前首相丘吉尔的“铁幕”演说。
4.美国冷战政策/表现：
政治上：杜鲁门主义的出台（1947年3月，美国总统杜鲁门提出，标志着美苏战时同
盟关系破裂，冷战正式开始。）
经济上：推行马歇尔计划（1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马
歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的
一次大规模的运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。）
军事上：建立北大西洋公约组织。
5.冷战的主要实施区域在：欧洲
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1、分区占领：纳粹政权垮台后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏
林。
2、柏林危机
（1）原因：杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来
越大。
（2）发生:1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并， 准备发行货币，筹
建政权，引起苏联的抗议。美、英立即对苏占区实行反封锁，“柏林危机”爆发。
（3）解除:11个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
3、德国的分裂
（1）1949年9月，美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德
国”或“西德”。1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德
国”或“东德”。
（2）影响:标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。
三、北约与华约对峙
1、北约：1949年美英法等成立“北大西洋公约组织”.
（1）背景：美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复
苏的西欧各国也需要美国的援助。经过两年多的酝酿和磋商而成立。
（2）成立时间及最初成员国：1949年，美、英、法等 12个国家在华盛顿成立了
“北大西洋公约组织”，简称“北约”。
（3）总部在哪里？比利时的布鲁塞尔。
（4）《北大西洋公约》的主要内容是什么？
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任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共
同的社会制度和文化传统。
2、华约：1955年苏联和东欧7国成立“华沙条约组织”。
（1）成立背景：西德加入北约
（2）时间及成员国：1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组
织”，简称“华约”。
（3）《华沙条约》的主要内容是什么？条约规定，任何一个成员国如果受到武装
攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。
（4）华约组织成立后实际上被哪个国家控制？苏联
3、影响：美苏对抗发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局最终固定下来。
4、冷战局面形成后，美苏对抗高潮迭起主要事例有哪些？
20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；
70年代，苏联入侵阿富汗；
80年代，美国制订“星球大战计划”。双方的军备竞赛不断升级。
5、美苏双方互相敌对使世界形成了怎样的格局？
美苏对抗发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局最终固定下来。
6、两极格局是否包括世界上所有的国家？
两极格局并未囊括世界上所有的国家和地区，一些国家和地区始终处于两个竞争集
团之外。
四、冷战的意义：
①使世界分为两大阵营，形成美苏对峙的两极格局，导致世界长期不得安宁；
②以美苏为首的两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。
五、冷战的教训：冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突，对抗既不利于双方利益，也
不利于世界和平。因此要加强国际合作。
六、冷战中的热战：朝鲜战争和越南战争。（都发生在亚洲）
【易混易错】
1.揭开美、苏冷战序幕的是丘吉尔的“铁幕演说”；冷战正式开始的标志是杜鲁门主
义的出台。
2.1949年，德国的分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成；1955年，“华沙条约组
织”成立，两极格局最终形成。
3.杜鲁门主义的出台是冷战开始的标志;华约的成立是两极格局形成的标志。苏联解体
是冷战和两极格局结束的标志。
4.北大西洋公约组织简称“北约”,以美国为首;华沙条约组织简称“华约”,以苏联为
首。它们是两个对抗的军事政治集团。
5.欧盟由欧洲共同体发展而来,两者有本质的不同:欧洲共同体是一个
经济共同体,各成员国追求经济一体化;欧盟是一个经济政治共同体,成员国
追求经济政治一体化。
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第17课 战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
1.背景：西欧经济的恢复和发展，西欧国家之间的联系日益密切。
(1) 原因：原有的工业基础，马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定
恰当经济发展政策。
(2) 表现： 20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。
20世纪50——70年代，西欧经济持续繁荣。
2.目的：联合自强以提高国际地位。（材料中可能会体现为了摆脱美国控制，注意审
题。）
3.进程：
①20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和
欧洲原子能共同体。② 196 7 年 ，这3个组织合并为欧洲经济共同体，简称“欧共体”。
③ 199 3 年 ，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了 欧洲联盟 。
4.性质：欧共体”是一个经济组织；欧盟是一个政治经济联盟。
5.作用：成员国加强经济合作，用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济
发展和国际地位的提高。大大加快欧洲一体化的进程。（欧洲一体化尚未形成，受挫表现
英国脱欧）
二、美国经济的发展
1.第二次世界大战以后，美国成为资本主义世界的霸主。
发展原因：①积极拓展世界市场（备注：例子是“马歇尔计划”控制西欧市场）；
②应用最新科技成果，革新生产技术；
③颁布《社会保障法》，创造 有利于经济发展稳定的社会环境；
2.20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。
造成的原因：①美国参加越南战争、进行美苏争霸，军费开支过大
②1974-1975年爆发世界性经济危机的打击。
3.90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”。
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三、日本的崛起
1.原因：①美国的扶持③制定适当的经济政策，大力引进先进的技术。
2.成就：1968年，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
3.影响：国际地位提升，谋求成为政治大国，增加军费，引起亚洲邻国不安。
四、社会保障制度的建立（“福利国家”制度）
1、背景：二战后，为缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷建立起社会保障制度。
2、影响：有利于缓和阶级矛盾，创造利于经济发展的社会环境。但不能解决资本主义
社会的基本矛盾。
【思考题】1．第二次世界大战后，欧洲、日本经济发展的共同原因及对中国的借鉴．
（1）共同原因：都得到美国在经济上的援助和扶持；制定适当的经济政策；大力引进
先进技术,发展教育，培养人才。
（2）对中国的借鉴：积极引进先进的科技，大胆创新发展教育，培养人才；坚持改革
开放，制定适合本国国情的经济发展战略。
【易混易错】
欧盟由欧洲共同体发展而来,两者有本质的不同:欧洲共同体是一个经济共同体,各成员
国追求经济一体化;欧盟是一个经济政治共同体,成员国追求经济政治一体化，二者都是国
际组织,不是国家。
第18课 社会主义的发展与挫折
一、社会主义力量的壮大
1.背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持一致。
2.举措：
（1）成立“互经会”（经济互助委员会）
①成立：1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家
建立经济互助委员会。
②影响：苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成
员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。
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（2）苏共加强了对东欧各国共产党的控制，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的
内部改造。
（3）中苏建交：
①建交：1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系。
②缔约：1950年，中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力
量，新中国掀起了学习苏联的热潮。
二、苏联的改革
1.赫鲁晓夫改革：1953年，斯大林逝世。赫鲁晓夫在批判斯大林个人崇拜的同时，在
经济上进行改革。
(1) 内容：①发动垦荒运动，发展饲料生产，广种玉米；
②取消农产品的义务交售制，改行收购制；
③改革工业管理体制
(2) 结果：失败
(3) 失败原因：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重
的偏差。
2.勃列日涅夫改革：1964 年，勃列日涅夫开始执政。
(1) 内容：
①经济：推行“新政策”，要求加速科技进步，完善经济管理体制和加强经济刺激，
②军事：为同美国展开军备竞赛，把科技进步的重心放在军事方面，国民经济呈现畸
形发展状态。一些重工业产品产量居世界首位，轻工业和新兴产业明显落后，高投入、高
能耗、低效率是苏联经济的痼疾。
(2) 结果：失败
(3) 失败原因：仍没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。
3.戈尔巴乔夫改革：1985年，戈尔巴乔夫担任苏联领导人。
内容：加速经济改革的方案，效果不佳。1988年转向政治体制改革。取消苏共的领导地位，
实行 多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，这些措施使人们思想发
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生混乱，无政府状态蔓延，局 势迅速失控。割加盟共和国的分离趋势也随之加剧。
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 俄首任总统叶利
钦
三、东欧剧变与苏联解体
1.东欧剧变：
原因：①受戈尔巴乔夫改革的影响。②东欧社会主义国家在政治、经济出现严重问题。
③各国改革成效不大，社会矛盾日益尖锐。④西方国家推行“和平演变”战略。
实质：社会制度发生根本性变化。从社会主义国家转变为资本主义国家.
2.苏联解体：
原因：①苏联模式的弊端阻碍了经济的发展。（根本原因）②戈尔巴乔夫改革推行错
误路线：放弃马克思主义指导思想，取消苏共领导地位，主动放弃党对新闻舆论的领导权
（直接原因）
③1991年八一九事件后俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快；④
西方的和平演变。
结果： 199 1 年底，苏联解体，标志着两极格局终结。
实质：社会制度发生根本性变化。从社会主义国家转变为资本主义国家.
3.对东欧剧变、苏联解体的认识： ①东欧剧变、苏联解体是社会主义发展的严重挫折 ，
是苏联模式的失败，而非社会主义的失败。②反映了社会主义的发展不会一帆风顺，其中
必然充满着艰巨、复杂和曲折。
★社会主义运动曲折发展图解
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【易混易错】
1.俄国国家名称的演变:1917年十月革命前是沙俄；1917年十月革命后至1922年,是
苏维埃俄国,简称“苏俄”；1922年至1991年，是苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏
联”；1991年后,俄罗斯成为一个独立的国家。
2.东欧剧变与苏联解体的根本原因都是高度集中的政治经济体制存在弊端，实质是社
会制度发生了根本性的变化。
3.东欧剧变与苏联解体是苏联模式的失败,而不是社会主义运动的失败。
赫鲁晓夫的改革和勃列日涅夫的改革从总体上说,只是在苏联模式的范围内,对苏联模
式明显不适应的部分进行了改革。从宏观上看,赫鲁晓夫和勃列日涅夫是斯大林的继承者,
而不是斯大林的叛逆者。
第19课 亚非拉国家的新发展
一、新兴独立国家面临共同问题：巩固独立，发展经济。
二、亚洲（万隆会议）
1.背景：亚洲和非洲新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。它们反
对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。
2.时间：1955年4月
3.地点：印度尼西亚的万隆
4.参加国：亚洲、非洲29个国家和地区
5.会议名称：第一次亚非会议，也就是万隆会议。
6.会议内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则。
7.万隆精神：会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主
义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
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8.意义：万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族
独立的斗争。发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
三、非洲（“非洲年”）
1、开始：非洲民族独立运动首先在北非开始，1951年利比亚宣布独立
2、发展：1952年，埃及纳赛尔领导埃及获得独立。1962年，阿尔及利亚独立
3、高潮：1960年，非洲有17个国家独立，这一年被称为“非洲年”。
4、1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆托了殖民主义的枷锁。
四、拉美人民维护国家主权的斗争
1.古巴革命：古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，于1959年推翻了美国支持的独裁政
权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。
2.巴拿马维权： 1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。
观点论述： 广大发展中国家团结合作推动世界格局向多极化方向发展
【论述】 二战后，亚非拉地区争取国家独立和民族解放的斗争风起云涌。亚非地区获
得独立的国家迫切需要建立新型的平等的国际关系，以维护国家主权，发展民族经济。与
此同时，世界两极格局形成，美苏冷战日益加剧，处于两大阵营争夺的中间地带的亚非国
家极度缺乏安全感，亚非地区成为世界各种矛盾和冲突集中的地区。1955年，29个亚非国
家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平
共处原则的团结、友谊、合作的“万隆精神”。来源：中考历史公众号 万隆会议有力推动
了亚非国家的联合自强，鼓舞了第三世界国家争取民族独立和解放，开启了南南合作与不
结盟运动的序幕，推动了国际秩序的深刻演变。
结论：二战后广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，推动世界格
局向多极化方向发展。
【易混易错】
1.第二次世界大战后，亚洲和非洲人民的主要任务是争取民族独立；拉丁美洲人民的
主要任务是维护国家主权。
2.玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”；在印度民族大起义中，章西女王领导
军民与英军激战，直至壮烈牺牲；20世纪二三十年代，甘地在印度倡导非暴力不合作运动；
1959年，古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，推翻了美国支持的独裁政权。
1.时空观念：通过阅读教材，知道冷战形成的过程，知道苏联解体的进程，知道非洲
民族独立的进程。
2.历史解释、史料实证：通过阅读教材及史料，知道冷战对峙局面的形成、资本主义
国家的新变化、东欧剧变、苏联解体、万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权的基
本史实，认识冷战的原因、表现、实质；知道欧美的形成背景、过程；知道苏联解体的原
因。
3.唯物主义：通过阅读教材，认识冷战的积极与消极影响；知道欧美
形成对欧洲、世界的影响；知道苏联解体的影响；知道亚非拉民族解放运
动的影响，培养学生的辩证思维。
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第六单元 走向和平发展的世界
【2022版课标要求】
1.通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特
点；
2.知道人口、资源、环境、传染病、社会治理等人类发展面临的共同问题；
3.通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力；
4.知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要意
义。
【时空线索】
【阶段特征】
1、阶段特征：政治多极化趋势与经济全球化
（1）政治：欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着
重要作用，推动世界朝着多极化方向发展
（2）经济：世界贸易组织成立，经济全球化趋势加强；20世纪90年代，人类进入
“信息时代”
2.中外联系：中国是推动世界格局朝着多极化方向发展的重要一极，为构建世界经济
新秩序和应对人类挑战贡献了中国智慧和中共力量。
3、关键线索：
一个时代主
和平与发展。
题
两大世界支
联合国、世界贸易组织。
柱
两大发展趋
经济全球化、世界格局多极化。
势
三大焦点问
网络安全问题、生态问题、人口问题。
题
【知识结构】
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【考点知识梳理】
第20课 联合国和世界贸易组织
一、联合国（UN）与国际安全：
1.联合国
背景：第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张，
雅尔塔会议决定成立联合国。
成立时间：1945.10，联合国成立。
总部设在：纽约。
地位：联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。
主要机构：
①联合国大会，由全体会员国组成，每年举行一届大会。
②联合国安全理事会 （简称安理会），担负维护国际和平与安全的主要责任，由
中国 、法国、俄罗斯、英国、美国 5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理
事国拥有否决权。
③联合国秘书处等（联合国的行政秘书事务机构）。
2.安理会的主要职责与成员国：
（1）主要职责：担负着维护国际和平与安全的主要责任。
（2）成员国：安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国 5个常任理事国和10个
非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。
3.联合国的职权：根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，
以恢复或维持和平。
4.联合国的作用：联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极的作用，使许多国
家和地区避免了一些可能发生的战争。
国际安全：根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢
复或维持和平，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。
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二、经济全球化与世界贸易组织(WTO)：
1.经济全球化：
（1）原因：①生产力的大幅提高（根本原因）； ②和平与发展成为时代主题；
③冷战结束后，世界各国积极寻求国际合作；④高速发展的科技大大缩短了世界各国
之间的时空距离。
（2）表现：①国际投资和国际贸易迅速增长； ②跨国公司的影响日益增大；
③生产活动的全球化趋势明显； ④世界贸易组织的成立。
2.世界贸易组织：
（1）时间： 199 5 年 1 月 1 日。（ 200 1 年，中国加入 WT O ）
（2）职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
（3）宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展。
（4）作用：促进了全球贸易和世界经济发展，推动着世界的和平与发展。
（5）与联合国的关系：世界贸易组织与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的
两大支柱，推动着世界的和平与发展。
（6）中国应对经济全球化的措施：
坚持对外开放，引进国外的先进技术和管理经验；制定防范风险的有效政策，维护我
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国经济安全。
（7）如何评价某些国家提高关税的行为？
其行为属于逆全球化和贸易保护主义行为，阻碍了世界经济的健康发展。
★全球化的发展过程
（1）新航路开辟后，世界市场雏形初现；殖民扩张客观上推动了世界市场扩大
工业革命后，资本主义世界市场初步形成
（2）第二次工业革命后，资本主义世界市场最终形成
（3）第二次世界大战后，世界经济开始朝着经济全球化的方向发展
（4）20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代
观点论述：各国应携起手来加强合作，推动开放、包容、共赢的新型经济全球化。
【论证】 新航路开辟以来，世界经济逐渐连为一体；工业革命后，世界市场更加扩大；
二战后，出现的国际经济组织进一步促进了经济全球化进程；进入 21世纪，经济全球化成
为强劲的时代潮流。
经济全球化增加了发展中国家经济失控的风险，给发展中国家带来了严峻的挑战。另
外，一些国家出现所谓“逆全球化”现象，如英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控
制移民等措施。
总结，经济全球化是世界经济发展的必然趋势，出现一些问题并不可怕。各国应携起
手来，加强合作，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。
【易混易错】
1.世界贸易组织是独立于联合国的永久性国际组织，又被称为经济联合国。世界贸易
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组织为经济全球化的交往与合作提供了规范的平台。世界贸易组织的成立，是世界经济全
球化发展的一个重要表现。
2.经济全球化只对发达国家有利，对发展中国家无利。(✕)
促进了生产的专业化与国际分工，促进了世界经济发展；各国经
经 济形成了相互依存、相互竞争的关系
济 发展中国家因科技水平和经济实力相对较弱，常处于不利局面
全 经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战
球化
第21课 冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1.背景：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题,
但仍然存在很多矛盾冲突。
2.威胁世界和平的因素：霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动。
美国霸权主义的体现：
①1999年，以美国为首的北约，越过联合国安理会，轰炸南斯拉夫联盟共和国（科索
沃战争）。5 月 8 日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击；
②2003年，美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，发动战争
占领伊拉克。
二、世界多极化趋势的发展
1.原因：
(1)苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世
界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，企图建立一个以美国为主导的“单极世
界”。
(2)推动力量：欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家
联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
2.表现：
世界政治格局的发展趋势——多极化
新的世界格局形成过程中具有决定性作用的因素是——经济实力
①欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，在国际事务中发挥日益
重要的作用。
②日本也在积极谋求政治大国的地位。
③中国通过 改革开放 ，经济快速发展，国家综合实力显著增强。
④俄罗斯凭借丰富的自然资源，致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的
角色。
⑤广大发展中国家的总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，成为推动世界多
极化趋势的一支不可忽视的力量。
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3. “一超多强”的含义：
“一超”指美国；“多强”是指日本、欧盟、中国（2010年世界第二）和俄罗斯等
国家和国家联盟；发展中国家占世界人口3/4，影响力扩大。
三、建立国际新秩序的努力
1、表现：①1961年，不结盟运动正式成立，标志着广大发展中国家已经成为国
际政治舞台上的一支重要力量。
②各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占有有利地位。
2.中国态度：①中国主张在国际关系中弘扬平等互信 、包容互鉴 、合作共赢的
精神，共同维护国际公平正义。②中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立
自主的和平外交政策，反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。③
中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建
人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
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★20世纪世界政治格局的演变
（1）第一次世界大战后：通过巴黎和会与华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛
——华盛顿体系”。但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，也不可能长期维持
下去。
（2）第二次世界大战后：1947年，杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关系的破
裂，“冷战”开始；1955年华约的建立标志着美苏两极格局形成。
（3）1991年苏联解体后：两级格局随之结束，暂时形成了“一超多强”的局面，世
界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还就没有定型。
观点论述： 当今世界，有俄乌战争，有疫情蔓延，中国为积极推动全球治理变革，贡
献了中国智慧、中国方案，请你以“中国智慧 中国方案”为题，写小短文。
【论证】在复杂多变的国际形势下，中国为积极推动全球治理变革，贡献了中国智慧、
中国方案。中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护
国际公平正义。比如通过谈判解决问题；尊重各国主权和领土完整；遵守联合国宪章宗旨
和原则；倡导共同、综合、合作、可持续的安全观；维护以联合国为核心的国际体系和以
国际法为基础的国际秩序；奉行独立自主的和平外交政策；提出并坚持和平共处五项原则
提出“求同存异”方针；推动构建人类命运共同体；与有关国家共建“一带一路”；开辟
中国特色社会主义道路；实行改革开放的决策等。
结论：中国应抓住历史机遇，不断增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴，积极推
动全球治理变革，促进世界格局朝着公正合理的新秩序发展。
【易混易错】
1.当今世界和平的阻碍因素主要包括霸权主义、强权政治、恐怖主义、宗教纷争等；
促进因素主要包括世界格局多极化趋势、联合国、中国等维护世界和平的重要力量。
2.两极格局结束后，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向
发展。但是，一个新的稳定的世界格局还没有定型。
第22课 不断发展的现代社会
一、计算机网络与现代社会生活
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1.信息时代：二战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。
20世纪90年代，在第三次科技革命的推动下，互联网在全球普及，标志着人类开始进入
信息时代。
2.影响：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化理
念，还对人类的经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。随着 互联 网 的发展
网络安全问题日益凸显，引起社会的关注。（注意材料和填空）
3.拓展：第三次科技革命
(1) 时间：20世纪四五十年代（二战后）至今
(2) 重要标志：电子计算机的发明应用。
(3) 成果：①电子计算机、手机、互联网 ②原子能、航天技术、生物工程
二、妇女地位的提高
1.选举权
①19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。
②20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，妇女的地位有了明显的提高。
③今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。
2.就业权：随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。女性就业率持续
增长，涌现出不少杰出的女性。
3.平等权：①妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。② 1979年，联合国
大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。
三、生态与人口问题
1.生态问题：随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。
温室效应，污染和浪费淡水资源，土地荒漠化，森林乱砍滥伐。
随着全球范围内工业化的推进，生态环境恶化成为严重的问题。人类使用煤炭、石
油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融
化、海平面上升。大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球生命，但化学污染破
坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。
在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林
大片消失，直接影响到全球的生态平衡。这些环境危机不仅仅是生态问题，也是现代社
会面临的重大经济和社会问题。
2.人口问题
（1）表现：人口增长过快是人类社会面临的另一个严重问题，2011年全球人口达
到70亿；不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。
（2）影响：
①人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显。在教育、就业、
住房、社会保障等方面，人口过快增长也带来了新的挑战；
②耕地和水资源的缺乏，加上自然灾害的影响，经常导致普遍的饥荒。
3.生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。
【易混易错】
第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”,第二次工业革命使人类进入“电气时代”,
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第三次科技革命使人类进入“信息时代”。
【核心素养】
1.历史解释：通过阅读教材和材料解析，初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作
用。
2.时空观念：通过阅读教材和材料解析，知道经济全球化的历程；初步了解“冷战”
后世界多极化的发展趋势。
3.史料实证、唯物史观：通过阅读教材和与生活实际联系 ，以计算机网络、生态与人
口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。
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