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2024 年中考历史复习 6 册教材常考知识点集锦
七年级历史上册背诵秘笈
【中国古代史概述】
中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争, 重点叙述5000多年中华
文三种社会形态：原始社会、奴隶社会和封建社会
两条基本线索：（1）封建专制主义中央集权制度的确立及强化
（2）统一多民族国家的巩固和发展
两段民族大交融时期：三国两晋南北朝时期和五代辽宋夏金元时期
三次大分裂时期：春秋战国时期、魏晋南北朝时期、五代十国时期
四个结束分裂、实现统一的封建王朝：
（1）秦朝：结束春秋战国分裂局面实现统一
（2）西晋：结束三国分裂局面实现统一
（3）隋朝：结束南北朝分裂局面实现统一
（4）元朝：结束唐末以来分裂局面实现统一
结论：国家统一始终是历史发展的主流朝代歌明的演进，以及统一多民族国家的起源、建
立、巩固和发展的历程。
朝代歌
夏商与西周东周分两段
春秋和战国一统秦两汉
三分魏蜀吴两晋前后延
南北朝并立隋唐五代传
宋元明清后王朝至此完
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
【2022版课标要求】
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1.通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原
始社会时期的人类活动；
2.通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生
活；
3.了解私有制、阶级和早期国家的产生；
4.知道考古发现是了解原始社会的重要依据；
5.通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。
【时空线索】
【中外比较】
【阶段特征】
1.政治：中国进入原始社会，并逐渐形成了部落联盟
2.经济：原始农业出现并不断的发展，原始农耕文化产生，成为向文明过渡的里程碑。
3.关键词索:
在一百多万年前，中华大地上就有人类活动。考古学发现的旧石器时代遗址为研究中国古
人类提供了可靠的依据。
中华文明诞生于考古学上的新石器时代。中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。
【知识结构】
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【考点梳理】
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人
1.发现地点：云南省元谋县
2.生活年代：距今约170万年
3.生活情况：能制作工具，知道使用火
4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人
1.发现地点：北京西南周口店龙骨山
2.生活年代：距今约70万—20万年
3.体貌特征：能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4.生产状况：①采集狩猎 ②学会使用火，保存火种 ③使用 打制石器 （旧石器时代）
5.社会组织：群居生活
6.地位意义：①北京人是世界上最重要的原始人类之一；
②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人
5.地位及意义：山顶洞人是按照血缘关系结合的中国早期氏族的代表。
●元谋人、北京人和山顶洞人的区别
代表文化 距今时间 地点 用火 工具制造 地位
约170万 云南元谋县 我国境内目前已确
元谋人 知道用火 粗糙的石器
年 认的最早的古人类
北京周口店 学会使用和长
约70-20 世界上最重要的原
北京人 龙骨山 期保存火种 打制石器
万年 始人类之一
（天然火）
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北京周口店 开始掌握磨光和
山顶洞人 约3万年 人工取火
龙骨山 打孔技术、骨针
★人类是由古猿进化而来的，会不会制作工具是人与动物的根本区别。
★化石是研究远古人类历史的重要证据
【易错提醒】
1.元谋人和北京人都使用火,但北京人不仅会使用火,还会保存火种，这是北京人进步的.
地方。山顶洞人则更进一步,会人工取火。
2.化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。获得北京人等原始人类生产生活的第
一手资料应该通过考古发掘。
3.是否会制造工具是人与动物的根本区别。另外,直立行走对人类进化有重大意义。
4.劳动在从猿进化到人的过程中起到了决定作用。
第2课 原始的农耕生活
一、原始农业的发展
1.时间：距今约10000年左右。
2.地区：黄河、长江、淮河等流域。
3.兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展。
4.意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础我们的祖先由食物的采集
者变为食物的生产者，这是人类历史上一次巨大的变革。
5.历史：世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
二、半坡居民和河姆渡人的生活：
原始居民 河姆渡人（长江流域） 半坡居民（黄河流域）
距今年代 距今7000年 距今6000年
生活地区 浙江余姚河姆渡村 陕西西安半坡村
房屋样式 干栏式建筑 半地穴式圆形房屋
种植粮食 水稻 粟
生产工具 磨制石器（新石器时代） 磨制石器（新石器时代）
家畜饲养 猪、狗、水牛 猪、狗
手工制作 陶器、玉器、乐器、雕刻、天然漆 彩陶和乐器；会纺织制衣
河姆渡人的干栏式建筑是中国最早的木构建筑。
河姆渡遗址发现的木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井。
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【易错提醒】
1）中华文明诞生于考古学上的新石器时代（良渚遗址和陶寺都城遗址）。
2）国家的产生是文明诞生的标志之一。
3）.使用打制石器的时代，称为“旧石器时代”，代表：北京人、山顶洞人。使用磨制石
器的时代，称为“新石器时代”，代表：河姆渡人、半坡人。
4）.河姆渡原始居民和半坡原始居民都能够制造陶器。河姆渡原始居民制造的最具特色的
是黑陶，半坡原始居民制造的最具特色的是彩陶。
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖（人文初祖），海内
外华人也以“炎黄子孙”“龙的传人”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝的贡献（神农氏）
①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教
人们通商交换。
③制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
2.黄帝的贡献（轩辕氏）
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，会炼铜，发明了弓箭。
三、尧舜禹的禅让
1.尧、舜、禹时期，实行禅让制，用推举部落联盟首领的办法，条件是有贤能的人。
2.大禹治水：治理黄河，在外十三年，三过家门而不入。
3.治水的方法：采用疏导的方法，开凿河流。
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【易错提醒】
1.考古资料证实者为史实，未证实者为传说。史实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，
但不少传说都生动地反映了人类的历史，包含极有价值的内容。
2.炎黄联盟后，经过长期的历史发展，形成华夏族，汉朝以后称为汉族。
3.禅让制实质是民主推举部落联盟首领的制度。
【核心素养】
【历史解释】
1.为什么说学会用火是人类进化史上的里程碑?
用火烧烤食物吃熟食,促进了人类体质的发展;用火防寒,增强了人类对抗寒冷的能力;用火
照明,改善了人类的居住条件;用火驱兽,增强了人类的自卫能力。总之,火的使用改善了生
存条件,增强了人类适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。
2.半坡居民与河姆渡人的建筑不同的原因。
主要是气候和地理位置的原因。河姆渡地处长江流域，南方多雨潮湿，干栏式建筑具有通
风、防潮的性能；半坡地处黄河流域，属于北方黄土高原，冬季气候寒冷干燥，多风沙，
半地穴式房屋有助于保温，坚固利于防风。
3.干栏式房屋与半地穴式房屋的出现说明原始农耕时代人们过上了怎样的生活？出现这样
的生活方式的根本原因是什么？
(1)房屋的出现说明原始农耕时代的居民已经过上了定居的生活，不再四处迁徙，居无定所。
(2)根本原因：出现定居生活的根本原因是原始农业的出现。农业不同于畜牧业和狩猎等，
它是不可移动的，所以原始居民们需要固定生活在一个地方，管理农业。
4. 史料
A、概念：史料是研究历史的依据，是研究和编纂历史所用的资料。
B、史料的分类
(1)实物史料：各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等；
(2)文献史料：史书、传记、文献等；
(3)口传史料与口述史料：①口传史料(如远古时期神话传说)：有一定的史料价值；②口述
史料：人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料。
C、史料的来源：出土文物、文化遗址、档案资料、各类史书、博物馆、历史课本、图书馆、
社会调查、网络、影视作品等。
D、史料价值：
（1）第一手史料：直接史料、原始史料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接
作为透视历史问题的史料，如实物史料、原始图片等。
（2）第二手史料：间接史料，是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释，例如口述史料、
研究著作。
5. 历史年代计算——2022版课标教学提示
天干地支纪年 ①我国古代的一种纪年法,用天干和地支组合,每增加一年,天干和地支
各向后推一位,每60年一个轮回。如1898年是戊戌年,2018年是戊戌年。
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②初中历史重大干支纪年事件:甲午中日战争(1894年)、戊戌变法(1898年)、《辛丑条
约》签订(1901年)、辛亥革命(1911年)。
年号纪年 ①汉武帝首创用年号纪年。汉武帝于公元前140年定年号为“建元”,这一
年是“建元元年”。②后来历代新皇帝即位后,都要确定年号。一个皇帝用多少个年号并没
有定制。如汉武帝有多个年号。到明清时,一个皇帝在位期间基本只用一个年号,如洪武帝、
永乐帝、顺治帝、雍正帝、乾隆帝。
公元纪年
公元纪年法 目前世界上通用的纪年方法。把传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年。
公元元年以前,称公元前XX年;公元元年以后,称公元XX年。我国从1949年中华人民共和
国成立后,采用这一纪年方法。
公元纪年换算世纪、年代 100年为一个世纪,将公元纪年换算为世纪、年代时,纪年
百位数字加1,纪年十位上的数字称为年代。示例:公元前221年属于公元前3世纪20年
代,1949年属于20世纪40年代。
公元纪年换算世纪前期与后期
公元元年后纪年的1—50年为该世纪前期,51—100年为该世纪后期;公元元年前纪年则恰
恰相反,51—100年为前期,1—50年为后期。
示例1:公元1640年是公元17世纪前期,公元1776年是公元18世纪后期。
示例2:公元前260年是公元前3世纪前期,公元前221年是公元前3世纪后期。
公元纪年相隔时间 （1）跨公元元年:一个为公元前纪年,一个为公元后纪年,则两者相
加再减一。示例:2022年是陈胜、吴广起义多少周年? 2022+209-1=2230
（2）不跨公元元年:同为公元前或同为公元后,数字大的纪年直接减去数字小的纪年。示例:
2019年是中华人民共和国成立多少周年?即2019-1949=70
民国纪年
民国纪年法 民国纪年由中华民国政府颁布,标记时称作中华民国××年,简称民国××年。
公元1912年,中华民国成立,故以1912年为民国元年。
民国纪年换算公元纪年 民国纪年与公元纪年相差1911年,即公元纪年-1911=民国纪年
示例:1936年是民国多少年?即1936-1911=25
【史料实证】
史料1：在北京人遗址发现了紫荆木炭、灰烬层、烧过的土块、石块、骨头和朴树子等。
这些灰烬和烧过的东西一堆一堆限定在一定地区。
【解读】：北京人可以长时间保存火种。
史料2：河姆渡与半坡居民的房屋
【解读】：(1)半地穴式圆形房屋墙壁厚实，冬暖夏凉，是北方建筑的雏形；(2)干栏式房
屋有良好的通风和防潮性能，是中国最早的木构建筑；(3)都体现了原始居民因地制宜的智
慧，对中国古典建筑产生了重要影响。
【家国情怀】清明节举行黄帝陵祭祖大典的现实意义。
(1)缅怀先祖的丰功伟绩,表达全体中华儿女尊祖敬宗的民族感情以及整个中华民族追根溯
源的文化认同。
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(2)对于弘扬中华民族精神,激励爱国情感,促进祖国统一大业,实现中华民族的伟大复兴,具
有重要的现实意义和深远的历史意义。
【唯物史观】
1.禅让制的实质和表现。
(1)实质：民主推举部落联盟首领的制度。
(2)表现：①首领是通过部落联盟会议民主推选出来的。②首领没有特权。③当选的部落联
盟首领要具有高尚的品质。
2.史实与传说的联系与区别。
(1)联系：远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是先民们对上古时期历史
的一种夸张的记述。不可否认其中有神话的成分，但其中也存在一些比较可靠的历史资料
是真实的历史，并已被考古发掘所证实。
(2)区别：史实是完全存在的客观事实，是历史上确实发生过的事，传说则有可能发生过，
也有可能没发生过。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
【2022版课标要求】
1.知道甲骨文是已知最早的汉字；
2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、
西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；
3.知道老子、孔子的生平与思想；
4.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的
形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；
5.通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；
通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
【时空线索】
【中外比较】
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【阶段特征】
大约在公元前21世纪，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。 夏朝带有奴隶制特征。迄
今发现有文字记载的历史从商朝开始。商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明
的辉煌成就。西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。
东周分为春秋、战国两个阶段。春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。战
国时期，铁农具和牛耕的推广，促进了农业发展。各诸侯国的变法推动了社会进步，思想
文化出现了“百家争鸣”的繁荣局面。
【知识结构】
【考点梳理】
第4课 夏商周的更替
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一、夏朝
1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中
国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。 家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着
“公天下”变成了“家天下”。
3、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
二、商朝
1.建立： 公元前 160 0 年 ，汤建立商朝。都城：亳
2.迁都：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3.灭亡：商纣王统治残暴， 公元前 104 6 年 ，周武王伐纣，商朝灭亡。
4.牧野之战： 公元前 104 6 年 ，周武王军队和商纣王军队，周武王获胜。
三、西周
1.建立： 公元前 1046 年 ，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”
2.分封制：
(1)目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土
(2)内容：
周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人
民的权力，建立诸侯国。
诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵，受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围
西周的等级：天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士）
四、东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
东周分为春秋和战国两个时期：
（1）春秋：公元前770年—公元前476年 春秋时期以争霸为主
（2）战国：公元前475年—公元前221年 战国时期以兼并为主
*夏、商、周的更替
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【易错提醒】
1.禹建立了我国历史上第一个国家;启是我国世袭制产生后的第一个国王,开始了“家天
下”的历史。
2.世袭制的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，社会制度转变的本质
是生产力的进步和生产工具的革新。
3.“国人暴动”不是农民起义，是一场平民反抗君主的暴动。
4.周厉王是西周时期的暴君，他在位时西周没有灭亡；西周灭亡时在位的国王是周幽王。
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺：
1.青铜器的发展阶段
①出现：距今5000——4000年我国黄河流域出现铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出土
的铜镜。
②发展：商朝以后，青铜器数量和种类逐渐丰富，成为王公贵族身份地位及国家权力的代
表性器物。
③繁荣：商周时期种类丰富、数量众多、制作工艺高超。
2.商朝青铜器代表：①司母戊鼎：迄今世界上出土的最重的青铜器
② 四羊方尊 ： 造型奇特、做工精美
3.制作：①成分：铜、锡、铅；②方法：泥范铸造法
二、甲骨文记事：
1.含义商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。
2.发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3.影响：
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（1）甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
（2）我国有文字可考的历史从商朝开始。
4.造字方法：象形、会意、指事、形声、假借，其中象形是最原始的造字方法。
【易错提醒】
1.青铜文明是以使用青铜器为标志的人类物质文明发展的一个阶段，这一阶段的农业、畜
牧业、手工业、商业等都有所发展，不仅仅是指青铜铸造业的发展。
2.中国在原始社会末期就出现了青铜器。商周时期是我国青铜文化的灿烂时期。
3.传说黄帝时期仓颉已经创造了文字，只是目前没有任何出土文物可以证明；目前我国有
文字可考的历史从商朝开始。
第6课 动荡的春秋时期
一、春秋时期的经济发展
1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2、手工业：规模扩大。
3、商业：出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微
1.原因：①社会生产力的发展②分封制逐步遭到瓦解
2.影响：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。
三、诸侯争霸
1.背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原（春秋时期的第一个霸主是齐
桓公，以“尊王攘夷”为号召。）
3.影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①加快统一的
步伐。②促进大规模的民族交融。
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4.齐桓公成为春秋第一霸：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军
制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通过葵丘会盟成为首霸。
5.春秋时期诸侯争霸的利弊：给社会带来了重重灾难（春秋无义战）。加快了中国统一的
步伐。（在春秋争霸过程中，有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展）促
进了民族交融（在不断的战争中，中原的“诸华”“诸夏”同周边的少数民族交流不断，
出现了大规模的民族交融）。
【易错提醒】
1.春秋时期：一般指公元前770年至公元前476年。
2.春秋时期的“霸主”并不能在政治上完全取代周天子的地位，他们不能公然反抗周天子，
因为称霸和号令诸侯还需要得到周天子的承认，否则就是反抗整个中原的政治体系。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄
1.七国形成：
⑴过程：①三家分晋：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。
②田氏代齐：齐国由大夫田氏取代。
⑵战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩（方位：东南西北到中间）
2. 战国时期著名战役：①桂陵之战（成语：围魏救赵）②马陵之战 ③长平之战（成语：
纸上谈兵）
二、商鞅变法
1.背景：①战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高②新
兴地主阶级势力增强，希望通过变法富国强兵，在兼并战争中取胜。
2.时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法
3.内容：
政治方面：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加
强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
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经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除
徭役；统一度量衡。
军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
4.影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯
国，为以后秦统一全国奠定了基础。
5.认识：改革是强国之路；改革是社会进步的强大动力；改革不是一帆风顺的；改革要顺
应时代潮流。
6.商鞅变法成功的原因：顺应了时代潮流（根本）；秦孝公的鼎力支持；改革措施得力；
商鞅敢于同旧势力作斗争、取信于民等。
三、造福千秋的都江堰
1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
3.功能：防洪、灌溉、水运等，是一座综合性的水利工程。
4.影响：①使成都平原成为沃野，变成天府之国；
②2200多年来，一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我
国人民的智慧
【易错提醒】
1.战国时期：一般指公元前475—公元前221年。
2.春秋时期的战争是争霸战争，而战国时期的战争则是兼并战争。春秋时期的霸主是先后
出现的，而战国七雄中的七个国家基本是同时称雄的。
3.铁制农具和牛耕的出现是在春秋时期，得到进一步推广是在战国时期。
4.商鞅变法的措施中，最能体现其变法性质的是允许土地自由买卖；最有利于维护国家统
一的是确立县制，由国君直接派官吏治理。
第8课 百家争鸣
1.诸子百家:战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子
百家。
2.背景：
（1）经济：社会生产力的提高（根本）。
（2）政治：旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，社会动荡。
（3）阶级：出现地主、农民、工商阶层，士活跃起来。
（4）思想文化：私学的兴起。
（5）认识：一定的思想观念是一定的历史时代的产物。
3.争论的核心问题：治国之道和理想的人生道路。
4.春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：
（注：战国时期在思想上、文化上的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。）
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●5.百家争鸣的影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化
发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
●6.认识：文化是一个国家、一个民族的灵魂；文化兴国运兴、文化强民族强；中华优秀
传统文化是坚定文化自信的力量源泉。
【易错提醒】
1.《论语》是孔子死后，其弟子将他的言论整理而成的，不是孔子的代表作。据传孔子编
撰过《春秋》等典籍。
2.春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。
儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今天提倡
以德治国，建设和谐社会有重要的借鉴意义。
3.诸子百家的思想在今天的体现：儒家的“仁政”——以德治国；法家的法治思想——
“依法治国”；孔子的教育思想——全民教育、素质教育；墨家的兼爱、非攻——平等博
爱、热爱和平、反对战争；道家的顺应自然——人与自然和谐发展。
【核心素养】
【史料实证】
1.禅让制、世袭制、分封制之比较
2.汉字的演变历程：甲骨文—金文—篆书—隶书—草书—楷书—行书
【家国情怀】商鞅变法对国家和个人的启示
(1) 对国家来说：
①（从改革的结果看）顺应历史潮流的变法与改革是推动社会进步的强大动力，我们要坚
持深化改革、勇于创新。
②（从改革成功的原因看）善于用人并勇于改革是一个国家得以强盛的重要条件；要符合
国情，以民为本；
(2) 对个人来说：
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①（从改革的过程看）改革不是一帆风顺的，我们要具有不怕挫折的信心和勇气。②（从
改革的精神看）要学习商鞅勇于变法、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发奋读书的信
念，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
【历史解释】
1.知识拓展分封制与宗法制有什么关系?
分封制也称分封制度或封建制,即狭义的“封建”,由共主或中央王朝给王室成员、贵族和
功臣分封领地,属于政治制度范畴。古代宗法制是分封制的基础,在家庭范围是为宗法制,在
国家范围是为分封制。
2..钟鸣鼎食：“钟”和“鼎”分别为商周时期青铜乐器和食器，后发展为礼器，是王公贵
族身份地位的象征。
3..铭文：本指古人在青铜礼器上加铸铭文以记铸造该器的原由、所纪念或祭祀的人物等，
又叫钟鼎文、金文；商代中晚期出现，周代明显增加。后来就泛指在各类器物上特意留下
的记录该器物制作的时间、地点、工匠姓名、作坊名称等的文字。
4、“商鞅虽死，秦法未败”说明了什么问题?
说明变法改革必然遭到旧势力的强烈反对，改革不是一帆风顺的；又说明只要顺应了历史
潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。
5.商鞅变法中,哪些措施得到新兴地主阶级和农民的支持?奴隶主阶级反对哪些措施?
奖励生产、奖励军功、允许土地自由买卖这三项措施对新兴地主阶级和农民有利,因而获得
他们的支持。(经济上保证了对土地的私有,政治上地位提升,可以凭军功做官掌握政权)
奖励军功、允许土地自由买卖这些措施对奴隶主阶级不利,因而受到他们的反对。(取消了
他们在政治上的世袭特权,经济上大量的公有土地私有化,被地主阶级占有)
6、都江堰的建成对周边地区的农业生产的发展有什么影响？
都江堰既是一个综合性防洪灌溉工程。首先解决了洪水泛滥的问题；其次又为周边农业丰
收提供了有利条件；使成都平原成为沃野，号称“天府之国”。
【唯物史观】
1.分封制的影响。
(1)积极作用：西周初期，周王室拥有较高的权威，对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸
侯国对周王室起到了拱卫作用，巩固了西周的统治，使西周成为空前强大的奴隶制国家。
(2)消极作用：受封诸侯在其领地内有很大的权力，具有较大的独立性，为后来春秋战国时
期的分裂割据埋下伏笔。
(3)对后世的影响：将各地文化融合统一为中原文化，促进了早期中华文化的形成；同时推
动各地形成各具特色的区域文化；对中国的风俗文化影响深远，中国的很多姓氏都来源于
古代的封国或封地名称，如姓氏中的宋、郑、吴、陈、许、秦等。
2.夏、商、西周三朝兴亡的共同原因及启示。
(1)兴起的共同原因：统治者勤于政事，发展经济，关心百姓，重用人才。
(2)灭亡的共同原因：统治者昏庸残暴，社会矛盾尖锐，引起民众反抗。
(3)启示：得民心者得天下，失民心者失天下(得道多助，失道寡助)。统治者要勤于政事，
爱护百姓；政策的制定应符合人民的意愿。
3.甲骨文出现的意义。
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(1)商朝的甲骨文已是一种体系较为完备的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
(2)甲骨文记载了商朝的社会生产和阶级关系的状况，反映了商朝奴隶社会的历史，对研究
我国奴隶社会的历史有重要的参考价值。
(3)甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要
阶段。
(4)目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
4.对春秋时期争霸战争的评价。
一方面它确是无道义战，灭国杀人，给人民带来了极大的灾难和痛苦；但另一方面它又具
有一定的历史进步意义，它破坏了僵化和十分落后的西周体制，更重要的是，它既使诸侯
国数量减少，逐渐形成了局部地区的统一，又促进了中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷
等民族的交融，形成了中国历史上第一次民族交融高潮。
5.对战国时期兼并战争的评价。
一方面给人民的生命财产带来了巨大损失，给社会经济带来巨大破坏；另一方面促进了政
治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。
6.商鞅变法成功原因与启示：
(1)原因：变法顺应了历史发展潮流，合乎秦国国情，这是变法成功的根本原因；变法得到
秦孝公的大力支持，变法措施行之有效、执行坚决，这是变法成功的重要原因；商鞅不顾
个人安危，敢于同旧势力进行坚决斗争；商鞅取信于民，得到百姓拥戴，使变法深入人心。
（1）原因：①顺应了历史发展的必然趋势.从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地
主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。
②商鞅提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又
非常坚决。
③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。
(2)启示：改革是经济发展的动力，是强国之路。顺应历史潮流的改革可以促进社会经济的
发展，增强国家的实力，提升国家的地位；改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代
价；我们要促进当今社会发展，就必须深化改革、勇于创新。
7.百家争鸣的形成条件和评价。
(1)形成条件
①由于生产工具的改进和耕作技术的提高(铁制农具和牛耕的进一步推广)，社会生产力发
展到了一个新的水平，人们对自然的认识提高，科学技术有了新的发展。
②随着奴隶制的瓦解和封建制的形成，封建地主阶级逐步取代奴隶主阶级掌握了政权，阶
级关系发生了巨大变化，新旧势力的斗争十分剧烈。
③学术思想大发展，涌现出一大批思想家。不同派别的学者对治理国家等问题提出了自己
的主张，并相互辩论，相互抨击。于是，在思想和学术领域形成了“百家争鸣”的局面。
(2)评价
①百家争鸣反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂。虽然流派众多，但阶级立场鲜明，主
要是新兴地主阶级和没落奴隶主阶级之间的斗争。
②百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代文化发展的高峰，为中国古代文化的
发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
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8.春秋战国时期，我国从奴隶社会向封建社会过渡在各个领域的主要表现。
(1)经济：铁犁牛耕广泛使用，生产力飞速发展，封建经济产生，井田制逐渐被封建土地私
有制取代并通过各国变法最终确立下来。
(2)政治：诸侯争霸破坏了奴隶制的旧秩序，随着新兴地主阶级力量的壮大，他们先后在各
诸侯国开展了变法，确立了封建制度。(典型代表：商鞅变法)
(3)军事：诸侯国之间兼并战争频繁，社会动荡。
(4)思想：社会的变革促使思想界空前活跃，各学派著书立说，互相质疑和争论，出现了
“百家争鸣”的现象。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
【2022版课标要求】
1.通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知
道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；
2.通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路” 的开辟、汉武帝的
大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因；
3.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景；
知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与
《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
【时空线索】
【中外比较】
【阶段特征】
秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了专制主义中央集权的国
家体制。秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。继起的西
汉王朝在汉武帝时国力达到鼎盛，是当时世界上的大国。西汉时期开辟的陆上丝绸之路和
海上丝绸之路，打破了东西方文明之间的隔绝状态，促进了中外经济、文化的交往，开创
了中外交流的新局面。东汉的版图大致与西汉相当，但政局较为混乱，东汉中后期，外戚
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宦官交替专权造成的政治动荡，中国社会危机严重，导致了黄巾起义爆发，黄巾起义沉重
打击了东汉的统治，使东汉政权名存实亡。两汉时期社会经济的繁荣为科技文化的发展提
供了条件，从而在许多领域取得了突出的成就。
一条主线 统一多民族国家的建立和巩固。
两大人物 秦始皇和汉武帝。
三大成就 秦统一六国、汉武帝大一统、张骞通西域。
四大措施 郡县制;统一文字、度量衡与货币;“推恩令”;“罢黜百家,独尊儒术”。
【知识结构】
【考点梳理】
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国：
1、原因：
①战国时期连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上
安定生活。
②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件
③秦王嬴政招募各国人才，积极策划统一大计
2、过程：秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3、秦朝的建立
（1）时间：公元前221年 （2）建立者：嬴政 （3）都城：咸阳
（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
4、意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民
族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施
1 、秦始皇巩固统一的措施（或加强中央集权的措施）
（1）政治上：确立中央集权制度；
①在中央：设立皇帝制度；设立三公九卿制。（中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统
领，分别掌管行政、军事和监察事务）
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②在地方：实行郡县制。（郡县的长官都由朝廷直接任免，郡县制的实行，开创了此后我
国历代王朝地方行政的基本模式。）
（2）文化上：统一文字为小篆；
（3）经济上：统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡；
（4）交通上：统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠；
（5）军事上：北击匈奴修长城；（长城：西起临洮，东到辽东）
（6）思想上：焚书坑儒。
2.皇帝制度的特点：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上。
3.意义：秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式；郡县制的实行
开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
★秦始皇最大的历史功绩是什么：结束分裂，统一全国，建立起我国历史上第一个统一的
多民族的封建国家。
★怎样理解秦统一中国的影响？
秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，符合历史发展的趋势，也是各组人民的
共同心声。秦朝在中国历史上第一次真正意义上完成了统一，开创了一个新局面。此后，
在我国2000多年的封建社会中，虽然也出现过分裂割据的时期，但统一始终是历史发展的
主流。
【易错提醒】
1.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，夏朝是我国历史上第一个王朝。
2.秦国是周朝时建立的一个诸侯国，秦朝是秦国国君嬴政灭六国后建立的统一的多民族的
封建国家。
3.秦朝推行的郡县制是由商鞅变法开创的县制演变而来的。
第10课 秦末农民大起义
一、秦的暴政
表现：沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；法律严苛；焚书坑儒；秦二世更加残暴。
二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）
1.起义原因：
⑴直接原因：遇雨误期，按律当斩；
⑵根本原因：秦的暴政
（表现：①赋税、徭役和兵役沉重②法律严苛③秦二世统治更加残暴）
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2.爆发： 公元前 20 9 年 ，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3.经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。
4.大泽乡起义相关成语：揭竿为旗；斩木为兵
三、项羽和刘邦起义
1.巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）
2.秦朝灭亡：公元前207年，刘邦起义军攻占咸阳。
三、楚汉之争：
1、项羽——西楚霸王 刘邦——汉王
2、目的：争夺帝位
3、性质：由农民起义变成了封建统治阶级内部争夺最高统治权的的斗争。
4、知识拓展：鸿门宴（项庄舞剑，意在沛公） 垓下之战（四面楚歌）
5、刘邦获胜而项羽失败的原因：
刘邦注重收揽民心，善用人才；项羽刚愎自用，一味依赖武力
★如何评价秦始皇？
答：秦始皇是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家的建立者，他是一位
功过都很鲜明的历史人物。
秦始皇功主要表现在：
①统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。②国
家最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。在中央设丞相、
太尉、御史大夫，在地方建立郡县制，创立了君主专制中央集权制度，对后世影响深远。
③统一车轨、文字、货币、度量衡，促进了全国经济文化的交流与发展。④修长城，御匈
奴。
秦始皇过主要表现在：
①大兴土木，横征暴敛，徭役、兵役、赋税沉重，刑法严酷。②焚书坑儒，钳制了思想，
摧残了文化。 总之，有功有过，功大于过。
【易混提醒】
1.陈胜、吴广起义反抗秦的暴政,属于农民战争;楚汉之争为争夺帝位,是统治阶级内部争权
夺利的斗争。
2.陈胜、吴广起义点燃了秦末农民大起义的烈火。之后，刘邦和项羽领导的军队逐渐壮大，
继续进行反秦斗争，最终推翻秦王朝。
3.项羽、刘邦领导的起义军推翻了秦王朝，这一阶段的战争属于农民战争。秦朝灭亡后，
项羽、刘邦为争夺帝位进行的楚汉之争，则属于统治阶级内部的战争。
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
西汉建立： 公元前 20 2 年 ，建立者刘邦；定都长安；刘邦就是汉高祖。
二、休养生息政策
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1.背景（原因）：汉初经济凋敝（社会生产遭到严重的破坏），社会动荡不安；吸取秦亡
教训。
2.目的：为了巩固政权和稳定社会局势。
3.汉高祖采取的具体措施
（1）下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；
（2）将奴婢释放为平民；
（3）鼓励人民致力农业生产；
（4）减轻农民的赋税，减免徭役及兵役（轻徭薄赋）。
4.影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
三、“文景之治”：
1.汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策：
①注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役
②重视“以德化民”，废除一些严刑峻法
③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
2.影响：出现中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。为汉武帝巩固大一统王
朝奠定了基础。
【易错提醒】
1.汉初实行的休养生息政策是道家“无为而治”思想的体现。
2.治世，即和平昌盛之世，通常是指政治清明、经济繁荣、社会安定、人民安居乐业的统
治局面。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝巩固“大一统”的措施：
★汉武帝巩固大一统的措施有哪些？（政治、经济、思想、军事）
面临问题 解决措施 意义（作用）
①诸侯王势力强 ** 错误的表达式 **汉武帝接受主父 通过这些措施，维护
大，威胁中央； 偃的建议，颁布“推恩令”。 了国家的统一，中央
政 ②地方豪强地主发 ** 错误的表达式 **找各种理由削 对地方的控制大大加
治 展起来，横行乡 爵、夺地、除国. 强了，实现了政治上
里。 ③全国分十三州部，各州部设刺史， 的大一统
监督地方官员，并抑制和打击地方豪
强。
采取董仲舒“罢黜百家、独尊儒术” 儒学居于主导地位，
的建议 为历代王朝所推崇，
思 思想不统一，混乱 具体措施：** 错误的表达式 **将儒 影响深远。
想 家学说立为正统思想；②在长安兴办
太学，以儒家五经作为教材；** 错
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误的表达式 **培养儒学人才进入政
权机构
①私人铸币没有禁 ** 错误的表达式 **将铸币权收归中 使国家的财政状况有
绝；②富商大贾控 央，统一铸造五铢钱 了很大的改善，加强
经 制国家经济命脉； ** 错误的表达式 **将煮盐、冶铁等 了朝廷对社会经济的
济 ③商人唯利是图， 经营权收归国有，实行盐铁官营、专 控制，为汉武帝许多
不关心国事 卖。 政策的推行奠定了经
** 错误的表达式 **统一调配物资， 济基础
平抑物价。
军 冒顿单于统一蒙古 卫青、霍去病北击匈奴 沉重的打击了匈奴，
事 草原，南下侵扰中 使得匈奴无力与西汉
原 对抗。
影 汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎
响 盛时期。
国家统一是秦汉时期历史发展的突出特征。国家的强盛既要依靠政治的稳定和强
启 大的军事实力，更要依靠经济的发展和文化的繁荣。要重视教育和人才的培养。
示 国家的统一是一个国家、一个民族强盛的基础，我们要坚决维护国家统一。
★比较秦始皇焚书坑儒和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同相同点：
相同点：目的相同，都是为了加强中央集权；实质相同，都是文化专制的表现。
不同点：方式和结果不同，秦始皇采用法家思想，对其他思想进行及其粗暴野蛮的破坏，
结果未能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家
学说为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固。
★儒家思想的产生和发展过程：
★评价历史人物应注意的问题
1．要把历史人物放到当时的历史背景下分析
2．要注意历史人物的实践活动和主要业绩
3．要坚持实事求是、一分为二的观点
4．要注意运用阶级分析法
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【易混提醒】
1.汉武帝大力发展儒学教育,在长安兴办太学而非大学。
2.汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”,采纳董仲舒的建议推行“罢黜百家,尊崇儒
术”。
3.秦始皇与汉武帝虽然对待儒学的态度不同,但他们的目的是一致的,即都是加强思想控制,
巩固其统治。
第13课 东汉的兴衰
一、光武中兴
1.西汉灭亡与东汉建立：
（1）西汉灭亡：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧
了社会动荡，最终被农民起义推翻。
（2）东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
2.光武帝巩固统治：
（1）措施：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，
加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
（2）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称
“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权
1.原因：皇帝年幼，大权旁落。
2.概况：东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。
3.影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
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三、打击：黄巾起义
1.概括：184年，张角领导农民起义爆发。
2.口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”
3.特点：有组织、有准备
4.影响：沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。
【易错提醒】
（1）西汉灭亡后，接着建立的新政权是新朝，而非东汉。
（2）黄巾起义是我国历史上一次大规模的有组织、有准备的农民起义，它沉重打击了东汉
的统治，并没有直接导致东汉政权灭亡。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一、张骞通西域
1.西域：汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和更远的地区称作 西域 。
2.张骞出使西域：
第一次 第二次
时间 公元前138 年 公元前119 年
目的 联络大月氏，夹击匈奴 加强与西域的友好交往
经过 被匈奴扣留了13年回到长安 走访了乌孙等西域许多国家
作用 了解了西域的具体情况 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
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二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：
（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。
（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
（4）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2、海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲
海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
3、地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化
交流，起到了极大促进作用。
三、对西域的管理
1.西域都护的设置：
(1)时间：公元前60年。
(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
2.班超经营西域：
（1）东汉明帝派班超出使西域。
（2）贡献：恢复并加强汉朝对西域的管理。
（3）班超派甘英出使大秦（即罗马帝国）。
【易错提醒】
认识丝绸之路的历史意义和现实意义。
(1)历史意义
①通过丝绸之路，中原的铸铁、凿井等技术传入西域，促进了西域社会生产水平的提高及
经济的发展。
②西域的核桃、葡萄、宝石、乐器等传入中原，丰富了人们的物质和精神生活。
③丝绸之路的开通，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
④丝绸之路开通后，西域各国派使节来汉，密切了中原王朝与西域的政治联系，为以后汉
对西域进行行政管辖打下了基础。
(2)现实意义
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“丝绸之路经济带”是中国“一带一路”的重要组成部分，这表明丝绸之路在今天仍是东
西方交流的重要通道，对当今中国的对外交流有着重要意义。
总之，丝绸之路是古代东西方互通有无的商贸要道。
第15课 两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1.西汉：懂得造纸基本方法
2. 东汉 ： 蔡伦改进造纸 工艺
⑴造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。
⑵纸的特点：原料易找、价格便宜，易于推广。
3.造纸术发明的意义：是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、医学成就：
（1）张仲景
东汉末年名医，写成《伤寒杂病论》，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”思想，提
倡预防疾病，是中医临床理论体系的开创者。被尊称：“医圣”
（2）华佗
东汉末年名医，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；创造出“五禽戏”，帮助强生健
体
三、历史巨著《史记》
1.作者： 西汉伟大史学家 司马迁
2.内容： 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 300 0 年的史事 。
3.体裁：我国第一部纪传体通史。
四、道教和佛教
1.道教
张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝，以治病传道，吸引贫苦民众，传播很快
张陵创立五斗米教，出五斗米就可入道或治病
2.佛教
产生于公元前6世纪的古印度。创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。提出断除欲望
和烦恼，众生平等的思想
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张骞通西域后（西汉），通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳
（白马寺，中国最早的佛教寺院），得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开
来。
【易错提醒】
1.西汉时的人已经掌握造纸的基本方法；东汉蔡伦改进造纸术。
2.道教是一种宗教，而道家是春秋战国时期的一个思想流派，不能将二者混淆。
3.佛教诞生于印度，西汉时沿丝绸之路传入中国；道教是我国土生土长的宗教。
4.《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
【核心素养】
【史料实证】
张骞出使西域和丝绸之路的比较
【家国情怀】
光武中兴和“文景之治”出现的共同原因有哪些？你从中得到了什么启示？
统治者都善于吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策；
都实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，并保持政策的稳定性和持续性；
都加强中央集权，都维护国家统一。
启示：统治者善于吸取前朝灭亡的教训，体察民情、爱惜民力，加强中央集权，维护国家
统一等。
【历史解释】
【名词解释】
1.专制主义中央集权制度:指由专制主义与中央集权组成的制度，其包含两方面：
（1）专制主义是就决策方式而言，是指皇帝集国家最高权力于一身，个人专断独裁，帝位
实行终身制和世袭制；
（2）中央集权是针对地方分权而言，是指中央统率地方，地方政府在政治、经济、军事和
文化上没有独立性，完全服从于中央。
2.丝绸之路在中外交流中的作用
（1）地位:丝绸之路不仅是中外经济的交流通道，还是中外科学技术和思想文化交往的重
要通道ꎮ
（2）作用:丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，是中西交通的重要通道。
（3）在今天现实生活中的价值和作用:丝绸之路是中西方友好与物质文化交流的历史见证；
丝绸之路所代表的交流与开放的精神至今仍在；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚
力和自豪感；保护丝绸之路的文化遗产，搞好旅游开发，有利于促进我国西部地区开发建
设。
3.两汉时期文化昌盛的原因有哪些？
(1)政治因素：汉朝中央集权加强，大一统国家巩固。
(2)经济因素：社会生产力提高，封建经济发展较快。
(3)民族因素：国内各民族之间的政治、经济联系得到加强。
(4)中外交流：两汉时期中外交流取得突破性的进展，如丝绸之路的开辟。
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(5)群众因素：人民群众的辛勤劳动和发明创造，为两汉文化的昌盛提供了条件。
【唯物史观】
汉初实行休养生息政策的原因和影响。
(1)原因：①主观上，汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，认识到与民休息的重要
性。②客观上，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，西汉初年，经济凋敝，国家贫困，人
民流离失所，人口锐减。统治者只有采取休养生息的政策才能巩固政权和稳定社会局势。
(2)影响：休养生息政策的实行，使西汉自建立到武帝即位的60多年间，经济得到恢复和
发展，社会比较稳定，出现了我国历史上第一个封建治世局面——“文景之治”。“文景
之治”为汉武帝大一统局面的出现奠定了物质基础。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
【2022版课标要求】
1.通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识
这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义；
通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。
【时空线索】
【中外比较】
【阶段特征】
继两汉之后，中国历史进入一个大分裂时期，期间也有过短暂的统一，也就是三国两晋南
北朝时期（历史时期：三国、西晋、东晋、南北朝）。
1.分裂中的统一因素：魏晋南北朝时期，各民族之间的交融；南方经济的发展；科技文化
的进步等都为统一局面的出现奠定了基础。
2、历史阶段特征：政权分立、民族交融。（分裂是这一时期的一大特点；民族融合成为这
一历史时期的另一特征）
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这一时期，我国封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的元素。统一是历史的主
流。
一次改革 北魏孝文帝改革。
两条线索 政权分立和民族融合。
三个政权 魏、蜀、吴。
三大战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
四大人物 曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。
【知识结构】
【考点梳理】
第16课 三国鼎立
一、官渡之战
1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。
2、概况：
（1）时间：公元200年
（2）作战双方：袁绍 与 曹操
（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。
（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操统一北方的原因：
（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。
（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产
(3) 军事上：官渡之战打败袁绍
二、赤壁之战
1、背景：曹操基本上统一了北方，孙权刘备成为他统一全国的障碍。
3、曹操失败的原因①客观：曹军来自北方，不习水战，水土不服；②主观：曹操骄傲轻敌；
③孙刘联军正确的战术。④当时统一全国的条件不成熟。
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★★ 启示
○决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当；不能骄傲轻敌，要适
时出击，虚心接受好的建议等才能取胜。
★★如何评价历史人物曹操？
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发
展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，
杀男女数万。
三、三国鼎立局面的形成
魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利
★
蜀国 221年 刘备 成都 发展经济，改善民族关系
三
吴国 229年 孙权 建业 230年孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾）
国
鼎立的意义：
（1）政治上：三国鼎立实现了局部统一，为最终统一奠定了基础；
（2）经济上：三国统治者都重视发展生产，促进了经济发展，为统一提供了物质条件。
★三国鼎立示意图：
【易混提醒】
1.建立魏国的是曹丕，而非曹操。
2.为三国鼎立局面的形成奠定基础的是赤壁之战，而不是官渡之战。
3.中国古代史上以少胜多的著名战役：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
1.背景：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。三国中国力最弱的蜀国最先被魏
国灭亡。
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2.建立：206年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西
晋”。
3.统一：280年西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面。
二 、八王之乱
1.八王之乱
（1）含义：八王之乱是西晋时期统治阶层历时16年（291年—306年）之久的内乱。“八
王之乱”是西晋王朝的皇室兄弟间为了争权夺力而进行的相斗相杀，最终导致国家力量消
耗殆尽，给外人有机可趁，“五胡乱华”，最终是使西晋灭亡的重要原因。
（2）原因：
重要原因：晋武帝司马炎在安排继任者人选上的重大失误。
直接因素：贾后专政。
主要原因：晋武帝在建国后，吸取曹魏政权灭亡的教训（曹魏政权没有对宗室委以重权，
导致政权落入外姓之手），大肆分封同姓王，并且不断扩大宗室诸王的权力。在同姓王的
封地内，可以自行任用官员、收取租税，封地之内还可以有自己的武装力量，但是没有实
际的行政权。
（3）影响：形成了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。
2.西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
三、北方游牧民族的内迁
1.五胡内迁：东汉以来，分布在西、北边疆的少数民族已陆续向内地迁徙。魏晋时，西、
北各少数族人民向内地迁徙的活动，更加频繁，而且种族很多，主要有匈奴、羯、氐、羌
以及鲜卑五族，史称为“五胡”。
2.原因：
（1）经济：单一生产方式和生活方式。
（2）自然灾害：水灾和地震等。
（3）战争：外族的入侵和内乱。
3.影响：
（1）积极：促进民族融合，有利于人口素质的提高；促进了中原地区畜牧业的发展，促进
了中原地区商业的发展。
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（2）消极：民族矛盾加剧，战乱频繁。
4.统治者对待内迁民族的态度：征收重税，随意征派兵役、徭役、随意掠卖为奴隶。
5.统治者对待内迁民族的态度带来的影响：加剧民族矛盾，民族反抗，建立反抗政府的割
据政权，西晋灭亡，东晋建立，迁都建康（今南京）。
时期 东汉、魏、晋时期，北方的游牧民族不断内迁
氐族、羌族 原来生活在西北，由西向东迁入陕西关中
匈奴族、羯族 分布在蒙古草原上，由北向南迁到山西一带
鲜卑族 一部分迁到辽宁，一部分迁到陕西及河套地区
结果 西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口一半
影响 （1）这些内迁少数民族是中华民族大家庭中的重要成员，他们
同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。
（2）西晋统治腐朽，向内迁各族人民征收重税，征兵派役，甚
至掠夺少数民族为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反
对。
【易错提醒】
1.266年，西晋建立；280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，完成了统一。
2.八王之乱的实质是西晋皇族内部争夺皇位的斗争，是西晋由盛转衰的转折点。316年，
内迁的匈奴人灭亡了西晋。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。
3、东晋北伐
（1）成果：曾收复黄河以南的部分地区
（2）结果：未能恢复中原
（3）影响：成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
4、灭亡：420年，东晋灭亡。
二、南朝
420-589年南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝；都城都在建康。
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三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；
②江南地区战乱比较少，社会比较安定；
③江南地区自然条件优越；
④南北方人民的共同努力。
2、江南地区开发的表现：
（1）农业：
①开垦荒地，兴修水利；
②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③实行农业多种经营。
（2）手工业：缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐南移。
【易错提醒】
1.西晋统治范围主要以北方为主，定都洛阳；东晋统治范围主要集中在长江以南，定都建
康。
2.东晋南朝时期，江南地区经济虽然得到开发，但整体上落后于北方地区。
3.建康就是今天的南京，因三国时的吴国、东晋、宋、齐、梁、陈都定都于此，故有“六
朝古都”之称。
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第19课 北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之战
1.背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。
2.时间：383年
3.交战双方：前秦和东晋
4.经过：前秦南下进攻东晋。
5.结果：前秦战败，很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
6.战争特点：以少胜多 影响：消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更
加安定。为经济的发展创造了条件。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；
（2）统一北方：439年统一北方。
2、改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原
的统治。）
3、北魏孝文帝的改革措施：新课 标 第 一 网
（1）迁都洛阳（494年）（2) 改说汉语；3）改穿汉服；（4）改用汉姓；
（5）鼓励与汉族联姻；（6)用汉制，学汉礼。
4、北魏孝文帝改革的作用：有利于北方经济的恢复与发展，促进了民族交融，也增强了北
魏的实力。
5、你从孝文帝身上学到了什么？
学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。
6、如何评价孝文帝改革？我们应该怎样评价北魏孝文帝？
评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力
的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出
的封建帝王，是一位有胆识的改革家。
三、北方地区的民族交融
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（1）时间：北朝后期，出现民族大交融
（2）具体表现：汉语成为通用语；文化艺术交流频繁；民族心理上胡汉观念淡薄
（3）历史意义：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和
精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
▲我国古代史上民族交融的主要方式有哪些？
1.少数民族大量内迁；2． 民族之间相互通婚；3． 民族之间友好往来；4． 少数民族统
治者推行汉化政策；5． 战争
★三国两晋南北朝时期的历史特征
类别 表现
①战争频繁：官渡之战、赤壁之战、淝水之战等；②政权分立：三国、两晋、十六
政治
国、南北朝等。
经济 东晋南朝时，江南地区得到开发，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
①东汉末年以来，北方少数民族内迁、北人南迁，民族界限日益缩小，出现民族交
融趋势；
民族
②北魏孝文帝改革，实行汉化政策，进一步促进了民族交融，为中华民族的发展注
入活力。
科技 农学、数学、地理学、书法、绘画及雕塑艺术等多方面都取得了重要成就。
发展趋势 分裂中孕育着统一，碰撞中促进了交流。
①生产水平的提高是农业发展的根本原因；②国家统一与民族融合始终是中国历史
历史认识 发展的主流；③安定的社会环境是经济发展的前提条件；④民族交融促进国家统
一，国家统一加速民族交融。
▲商鞅变法和孝文帝改革的比较
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商鞅变法 孝文帝改革
【
背景 1. 社会生产力的发展，促进了土地私有制的 1．各种制度的弊端暴露；
易
确立； 2．矛盾激化，社会动荡不
错
2. 经济基础的变化，要求改革旧制度； 安；
提
3. 百家争鸣局面的出现为变法提供了思想武 3．拓跋部内迁较晚，治理
醒
器； 北方地区困难重重
】
4. 秦国具备了变法的可能性
1.
措 政治 奖励军功，废除世卿世禄；推行县制；颁布法 迁都洛阳
三
施 律；建立户籍制度
国
经济 废井田，开阡陌，承认土地私有，重农抑商，
两
奖励耕织，统一度量衡
晋
文化 改良社会风俗，推行小家庭政策 推行汉化政策和移风易俗
南
北 成功原因 顺应历史发展趋势，因时改革是成功的根本原因；改革措施符合当时实际，
朝 行之有效；改革者都有远见卓识及政治魄力
时 启示 改革要顺应历史潮流和生产力发展规律；改革要有利于百姓；改革要有魄
期 ， 力，不畏权贵，不畏旧势力；只有不断改革，国家才会向前发展
曹魏、西晋、前秦、北魏、北周先后统一过北方。
2.北魏孝文帝的改革，从经济角度看是少数民族从游牧向定居农业转变的过程；从文化发
展角度看，是少数民族的汉化过程；从社会发展进程角度看，是少数民族的封建化进程。
3.淝水之战、巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战都是中国古代以少胜多的著名战役。
4.我国古代民族交融的方式：人口迁徙、少数民族统治者的改革、和亲和战争等。
第20课 魏晋南北朝的科技和文化
一、《齐民要术》
1.作者：北朝贾思勰
2.地位：我国现存最早的一部完整的农书。
3.内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。还提出了多种经营和商品生产等
宝贵的思想。
4.影响：这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
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二、科学家祖冲之
时期：南北朝
成就：①数学： 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年（世界之最） ；
②历法：制创《大明历》；
③机械：制造指南车、水碓磨、千里船。
二、书法：
1.曹魏时：锺繇和胡昭；锺繇独创楷书书法；西晋设置书博士，教学生以锺繇、胡昭书法
作为标准
2.东晋王羲之（书圣）
以行书见长，其字被美誉为“飘若浮云，矫若游龙”；代表作是《兰亭集序》，被称为
“天下第一行书”
3.碑刻：苍劲厚重，粗犷雄浑
四、绘画：顾恺之（东晋）
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1、时期：东晋
2、地位：顾恺之是当时最著名的画家。
3、特点：他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。
4、代表作品：《女史箴图》《洛神赋图》；山水画开始形成。
五、雕塑
1、背景：南北朝时期，佛教盛行
2、代表：①山西大同——云冈石窟 ②河南洛阳——龙门石窟
【易错提醒】
1.《齐民要术》是我国而非世界现存最早的一部完整的农书。
2.汉字的演变过程：甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—草书—楷书—行书。
3.锺繇独创楷书书法，王羲之以行书著称。
【核心素养】
【史料实证】
列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革
【历史解释】
1.三国鼎立局面形成的原因及对它的认识。
(1)原因：三国鼎立局面形成的根本原因是当时不具备统一全国的经济基础且力量对比条件
尚不成熟。曹、刘、孙三方军事力量相对均衡，任何一方都无法吞并其他两方以实现统一
于是形成了三国鼎立的局面。
(2)认识：从东汉末年军阀割据到三国鼎立，是历史的进步。①从政治上看，东汉末年，中
央势力衰微，出现了众多割据一方的军阀势力。三国鼎立局面形成后，结束了军阀割据，
形成了魏、蜀、吴三个相对稳定的政权。相对而言，这是一种进步。②从经济上看，东汉
末年，军阀混战，生产遭到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权可以集
中精力发展经济，促进了生产发展和社会进步。
2.西晋衰亡的原因。
(1)西晋统治腐朽，奢侈腐化之风盛行，虽然统一了全国，但是社会矛盾依然非常尖锐。
(2)西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。
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(3)内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族矛盾激化，少数民族首领利用西晋内乱
的机会起兵反晋，推翻西晋的统治。
3.东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的原因。
(1)北方战乱，北方农民大量南迁，为南方输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产
工具和生产技术。
(2)北方战乱较多，南方相对比较安定，三国两晋南北朝时期的重大战争基本都发生在北方，
基本没有波及江南地区。
(3)南方的一些统治者采取发展经济的措施，如三国时期，蜀汉实行减轻赋税、奖励农耕政
策。南朝刘裕比较注重发展生产，减轻农民负担，在宋初 30多年里，南方出现了东晋以来
少有的安定局面。
(4)南方自然条件优越。
4.魏晋南北朝时期科技文化发展的原因、意义。
(1)原因：①对秦汉时期科技文化成果的继承、改革和创新，是魏晋南北朝时期科技文化发
展的前提。②北方经济的发展和江南地区的开发，为魏晋南北朝时期科技文化的发展奠定
了经济基础。
③民族大交融和外来文化的影响，是魏晋南北朝时期科技文化发展的重要因素。
（2）意义：魏晋南北朝时期科技文化的发展，为隋唐时期科技文化的繁荣打下了坚实的基
础。
【唯物史观】
1.从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？
（1）东汉末年，军阀割据，连年混战，生产遭到严重破坏。
（2）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末
年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。
2.孝文帝迁都洛阳的原因及影响。
(1)原因：①北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足需要；②平城地理位置偏北，
不利于对黄河流域的控制；③洛阳的自然条件和地理位置优越，能更好地接受汉族先进文
化，加强对中原的统治。
(2)影响：①一方面加强了与汉族等其他民族间的联系，有利于更好地学习中原文化，另一
方面也加强了北魏对黄河流域的控制。②北魏孝文帝迁都不是一般意义上的都城迁移，而
是具有重大文化转型意义的行动；③迁都成功是北魏孝文帝同保守势力斗争的一次胜利。
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