文档内容
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2024 年中考历史一轮复习资料
世界古代史部分·古代亚非欧文明及帝国
一、 明确定位，明确课标
1、 对应课本：九年级上册·第一至四单元
2、 课标要求
古代文明：初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的
创立，了解亚非古代文明及其传播；知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马
的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
中古世界：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播、以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封
建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位；通过伊斯兰教的创立、阿
拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界是发展的多样性。
二、 时空定位
1、 时间轴定位
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2、 知识点思路梳理
典型的大河文明
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三、 重点知识梳理
（一）古代亚非文明
【知识点 1 】古代埃及和金字塔
1、诞生与发展过程
（1）约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了若干个奴隶制小国。
（2）公元前3100年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。经历古王国时代、中王国时代和新王国时
代。
（3）顶峰：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，成为地跨亚非的强大的军事帝国。
（4）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
2、古埃及的文明成就
类别 成就 意义
天文学 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。
医学 木乃伊制作 ——
文字 象形文字 是世界上最早的文字之一。
①古埃及文明的象征
建筑 金字塔
②古埃及法老的陵墓。
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③反映了古埃及社会经济发展的较高水平。
④古埃及人智慧的结晶。
⑤反映了古埃及国王的无限权力。
⑥胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了
王权的逐渐衰落。
考法总结：通过合流判断文明的名称/识图辨图
1、亚非文明判断方法：【看河流】
非洲文明1条河流：古埃及——尼罗河
亚洲文明2条河流：古巴比伦——幼发拉底河、底格里斯河
古印度——恒河、印度河
古中国——黄河、长江
2、欧洲文明判断方法：【看半岛】
希腊：希腊半岛
罗马：意大利半岛
【知识点 2 】古代两河流域文明和《汉谟拉比法典》
1、发源与诞生过程
（1）发源：两河流域，也称为“美索不迭米亚”，即幼法拉底河与底格里斯河之间的地方。
（2）诞生：约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生一些以城市为中心的小国。
（3）初步统一：大约公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。公元前18世纪，古巴比伦国王汉漠拉比
完成两河流域中下流地区的统一，建立起统一、强大的奴隶制国家，实行君主专制制度。公元前 1595年，
古巴比伦被外族灭亡。
2、《汉谟拉比法典》
（1）目的：维护奴隶主的利益。
（2）制定者：汉谟拉比
（3）内容：（了解即可）
①规定各种保护奴隶主利益的措施（规定：拐带努力、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴
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隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，都要处以割耳之刑。）
②有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
③男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威。（欠债时甚至可以将妻儿送去抵债，说明家
庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。）
（4）意义：①是迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典。②是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗
产。③表明人类社会的法制传统源远流长。
【知识点 3 】古代印度和种姓制度
1、发源和诞生过程
（1）公元前1500年，雅利安人在印度河和恒河流域定居，印度北部出现许多小国家。
（2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
2、印度的种姓制度
（1）目的：维护雅利安人的统治。
（2）内容：社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
（3）特点：等级之间高低贵贱有别，低等级不能从事高等级的职业，不同等级之间禁止通婚。
（4）影响：
①维护了古代印度社会的统治秩序。
②对后来印度的发展产生了不良影响。
3、佛教的创立
（1）建立：公元前6世纪。
（2）创始人：乔达摩·悉达多。
（3）教义与内容：
①反对特权，提倡“众生平等”。
②宣扬“忍耐顺从”。
（4）传播：公元前3世纪，佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教传入中国等地。
考法总结：古代亚非文明3个文明古国关键词总结表
古代亚非文明-3个文明古国关键词总结表
板块 词语
古埃及 尼罗河、太阳历、法老、金字塔（联系法老权威）、象形文字
古巴比伦 两河流域、《汉谟拉比法典》
印度河与恒河、南亚、种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀
古印度
罗）、佛教
（二）古代欧洲文明
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【知识点 1 】希腊城邦和雅典的民主政治
1、希腊城邦
（1）建立:公元前8世纪。
（2）突出特点:小国寡民。
2、雅典的民主政治
（1）改革者：伯利克里（伯里克利）。
（2）措施：
①扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。
公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
③建立了津贴制度。
④鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
（3）意义：
①在伯里克利统治时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
②促进希腊文化的发展与繁荣。
③成为民主政治的典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
（4）局限性：
①雅典民主是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
②雅典民主是少数人的民主。
③会导致多数人的暴政。
考法总结：对雅典民主的理解
（1）类型：是一种直接民主
直接民主VS间接民主
（2）前提：小国寡民
材料体现方式：城邦林立、每个城邦人数并不多。
（3）对象：公民 （本邦成年男性）
（4）局限：少数人的民主、多数人的暴政
易错解析：过程民主的理解
在雅典民主制度中，过程的民主不等于结果的公正。
过程民主：可以通过机构设置、程序透明等体现。所以，结论：过程的民主不能够一定保证结果公正合理。
扩展补充：雅典名政治的特点
（1）主权在民：公民大会等机构实行集体负责和少数服从多数的原则；雅典政治向全体公民开放。
（2）法律至上：雅典实行法治，提出公民在法律面前一律平等。
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（3）轮番而治：五百人议事会、陪审法庭和抽签选举产生，十将军委员会由民主选举产生，都有一定的
任期。
（4）权力制约：体现在公民对官吏的监督和制约，如当时出现了陶片放逐法、陪审法庭等。
（5）公民意识：关心城邦、参与政治，城邦至上、政治为本是雅典人的共识。
（6）直接民主：公民直接参与城邦政治活动。
【知识点 2 】亚历山大帝国对东西文化交流的作用
1、亚历山大帝国的建立：公元前4世纪，古代希腊北部的马其顿国王亚历山大大帝东征，建立起地跨亚、
欧、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
2、亚历山大帝国对东西方文化交流的作用
（1）史实：亚历山大进军途中，建立了许多自己名字命名的城市，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建
的，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。与此同时，东方文化也深入希腊文化。
（2）结论：亚历山大帝国促进了东西方经济与文化的交流。
考法总结：辩证看待亚历山大东征（P.S.可以运用于所有地跨亚非欧帝国的扩张）
（1）消极影响：对被征服地区带来了灾难。
（2）积极影响：客观上促进了文化的交融。
P.S.初中历史书中需要关注的地跨亚非欧的帝国：
亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、拜占庭帝国（东罗马帝国）
【知识点 3 】罗马城邦与罗马帝国的征服与扩张
1、罗马城邦
（1）地区：意大利半岛。
（2）发展过程：
①公元前509年，罗马建立共和国。
②公元前2世纪，经过三次布匿战争，罗马成为地中海霸主。
③公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
2、罗马帝国
（1）公元2世纪，成为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，地中海成了罗马帝国的内湖。
（2）4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝不是国。
（3）476年，西罗马帝国灭亡。
考法总结：罗马的产生和发展的时间线索
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【知识点 4 】希腊和罗马古典文化成就
1、文学成就：《荷马史诗》是希腊宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2、雕塑成就：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
3、建筑成就
（1）雅典帕特农神庙
（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，例如：古希腊建筑多使用柱子；罗马建筑不仅使用
柱子，还具有拱形结构。古罗马的建筑类型如下：①宗教建筑：神庙（如万神庙），祭坛 ②公共建筑：剧
场、浴场、广场、斗兽场 ③纪念性建筑：纪功柱、凯旋门 ④道路工程建筑：桥梁、道路、排水系统（如
高架引水桥）
4、古希腊哲学成就
（1）德谟克利特提出“原子论”。
（2）苏格拉底的思考转向人类社会。在学习方法方面，指出求得知识的最好办法是有系统的回答。在人
文探究方面，主张人应该认识自己，这对认识人的内心世界具有重要意义。
（3）亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。
5、罗马的法学成就
（1）《十二铜表法》是罗马颁布的第一步成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称为《十二铜表法》。
它主要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。但也在一定程度上限制贵族肆意解释法律，是
罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（2）罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，构建了完整的法律体系。
考法总结：古代欧洲文明代表的关键词总结
古代欧洲文明代表的关键词总结
板块 词语
古希腊 民主制度、公民范围、雅典民主特点、公民大会
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古罗马 时间分期、《十二铜表法》
亚历山大帝国 希腊化、文化交流、马其顿、地跨亚非欧
考法总结：法律小专题（世界古代史部分）
地区 法律名称 意义/地位（重要表述-必背）
迄今已知世界上第一部较为完善的成文法典。
亚洲 《汉谟拉比法典》
人类社会的法制传统源远流长。
在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
《十二铜表法》【公元前450
罗马历史上最早的成文法。
年左右，罗马共和国时期】
欧洲 罗马法制建设第一步，是后世乃至欧洲法学的渊源。
《罗马民法大全》（又称为： 承认奴隶制，但是改善奴隶的地位；
《查士丁尼民法大全》【东罗
马时期】 奠定了欧洲民法基础。
（三）封建时代的欧洲
【知识点 1 】法兰克王国的建立和改革
1、法兰克王国的建立
（1）背景
①4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
②5世纪，西罗马帝国灭亡
③日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起许多国家。
（2）建立时间：481年，克洛维建立。
（3）措施：
①克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
②保留罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
2、法兰克王国的改革
（1）时间：8世纪前期。
（2）内容：封君封臣制度的确立。
（3）特点：
①以土地的封赐为纽带。
②封君与封臣的关系有着严格的等级性。
③封君与封臣之间的权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
④进行层层分封。
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（4）影响：11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
考法总结：中世纪的欧洲时间逻辑
考法总结：中世的欧洲判定知识点关键词
中世纪的欧洲
知识点 词语
1世纪、巴勒斯坦地区、救世主、耶稣、罗马国教
基督教
法兰克到查理曼 克洛维、罗马教会、查理曼大帝、什一税
我附庸的附庸不是我的附庸、土地、等级性、契约意义、8世纪至
封君封臣制度
11世纪
拜占庭帝国 为文艺复兴提供精神营养
庄园经济 时间、经济特点、庄园法庭、庄园主的权力
城市的兴起 时间、城市自治的方式（赎买、武力）、市民阶级
12世纪、博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学、最美好的花朵、
大学
相对自治
考法总结：世界三大宗教对比
考法总结：封君封臣制度VS西周分封制
封君封臣制度 分封制
适用时间 中世纪（封建社会） 西周（奴隶社会）
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适用地点 西欧诸国 古中国
等级分封 国王——大封建主——小封建主 周天子——诸侯——卿大夫——
——农民 士
土地性质 土地私有制 土地王有制
纽带 土地 血缘
作用 保障了社会的稳定，维护统治阶级的统治，社会等级森严。
【知识点 2 】查理曼帝国
1、创立者：查理曼
2、时间：800年前后
3、措施与影响
（1）措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
（2）影响：①教会变得富有起来，势力越来越大。②法兰克王国，成为当时西欧最大的王国，史称“查理
曼帝国”。
4、查理曼帝国的分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后的德意志、
法兰西和意大利。
【知识点 3 】西欧的庄园经济
1、时间：9世纪开始流行，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
2、居民：均为领主的户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
3、土地：
（1）直领地:领主自保留，直接经营，收入全部领主所有。
（2）份地:户的生活来源。
4、庄园法庭：
（1）庄园具有司法权，设有庄园法庭。
（2）惩罚手段:处以罚金。
（3）审判依据:习惯法或村法
（4）作用: 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权；有利于维护佃户的权益；
庄园起着维护庄园公共秩序的作用。
5、庄园的特点：
（1）庄园是一个独立的、自给自足的经济和政治单位。
（2）领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
（3）领主与佃户之间有一种契约关系。
6、解体：14—15世纪，随着商品货币关系的发达，城镇兴起，庄园逐渐解体。
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考法总结：对有庄园经济封闭性的理解
（1）政治上：政治独立（表现为独立审判——庄园法庭）
（2）经济上：自己自足
总结：西欧中世纪的庄园既是一个独立的政治实体，又是一个独立的经济实体。
易错解析：庄园法庭维护公共秩序与其代表领主的利益不冲突。
（1）庄园法庭依靠的是庄园的习惯法，所以必然要起到维护公共秩序的作用。
（2）庄园的土地及财务性质是为领主所私有，所以其根本目的是为了维护领主的利益。
易错解析：对庄园中以下几类人的理解
（1）领主：拥有庄园最高地位的人，庄园所有者。
（2）佃户（农民/农奴）：为庄园中绝大多数人，必须耕种领主份地（这是义务）；对于庄园份地具有保
有权，但是需要交税给领主。
【知识点 4 】西欧中世纪的城市
1、出现时间：10世纪。
2、原因：主要由于农业生产力的显著提高，手工业成为独立的、具有较高技艺的生产部门；剩余产品增
加，商品比重开始增长，人口增加。
3、特点：
（1）中世纪城市是工商业者的聚集地，是手工业与商业中心。
（2）是相对自治的共同体。
4、城市自治的表现：
（1）市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。
（2）部分城市拥有选举市长、市政官员的权力。
（3）设有城市法庭。
（4）获得城市自治权的手段:金钱赎买、武力赢得。
（5）获得城市自治的形式:从国王或领主手里取得“特许状”。
5、影响：
（1）经济上，促进商品交换进一步发展（城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封
建制度起着瓦解作用。）
（2）政治上，那些拥有自由和自治权利的城市成为新的政治实体，它们与王权结合，共同对付大封建贵
族。
（3）阶级上，逐步形成市民阶级，其中的富裕商人和银行家发展为早期资产阶级，为欧洲资本主义的兴
起准备了条件。
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（4）文化上，促使世俗学校、大学的建立和发展，为以后出现的文艺复兴奠定了思想文化基础。
易错总结：对西欧封建城市兴起的意义需要关注：
（1）经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。
（2）政治方面，那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵
族。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
（3）思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形
成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
【知识点 5 】欧洲早期大学
1、背景：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断
传入西欧。
2、兴起时间：12世纪。
3、著名大学：意大利的博洛尼亚大学、法国巴黎大学、英国牛津大学。
4、特点：
（1）大学拥有一定的自治地位。
（2）国王一般都尊重大学自治；教皇支持大学，但不允许异端言论。
（3）欧洲早期大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
5、意义：促进了欧洲文化的恢复与发展。
【知识点 6 】 拜占庭帝国（东罗马帝国）
1、建立过程：公元395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。
2、《查士丁尼法典》：
（1）奠定欧洲民法的基础。
（2）是欧洲第一部系统完备的成文法，成为12世纪以后西欧各国制定法律的基础。
3、灭亡：15世纪中期，拜占庭帝国灭亡。
关于《罗马民法大全》的理解
《罗马民法大全》（又称为：《查士丁尼民法大全》）=《查士丁尼法典》（可理解为：所有罗马皇帝颁
布的法律汇总）+《法学汇篆》（可理解为：法学家们的论文、理论成果）+《法学理概要》（可理解为：
给普通人的法学教科书）+《新法典》（可理解为：查士丁尼自己的敕令）
（三）封建时代的亚洲
【知识点 1 】日本大化改新
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1、日本国的产生和发展
（1）1-2世纪，日本有100多个小国。
（2）5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
①大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
②王室和贵族各有自己的私有领地。
③领地上的居民以“部”的形式组织生产部民是贵族的私有民，地位近似于奴。
2、大化改新
（1）背景：6世纪以来，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本。
（2）开始标志：孝德天皇发布改新诏书，开始大化改新。
（3）内容：
①政治上:建立以天皇为中心的中央集权国家，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
②经济上:废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六
年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
（4）意义：大化改新使日本成为一个中央集权制的封建国家。
易错解析：日本历史上两次重大改革
对于日本的两次重大改革：大化改新和明治维新，需要注意其内容中经济层面，一个是土地国有（大化改
新）；一个是土地私有（明治维新）。
【知识点 2 】阿拉伯国家
1、建立与发展过程
（1）七世纪，阿拉伯半岛形成统一的阿拉伯国家。
（2）8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
2、伊斯兰教的建立
（1）七世纪初，默罕穆德创立伊斯兰教。
（2）穆罕穆德与622年迁居麦地那，建立穆斯林公社。
（3）穆罕穆德率领穆斯林占领麦加。
3. 阿拉伯的文化
类别 成就 影响
0-9计数法
数学 阿拉伯数字 ——
完整的代数学
《医学集成》
医学 长期被欧洲医学界奉为经典。
《医典》
文学 《天方夜谭》 阿拉伯文学的瑰宝
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在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，为世界文化的传播与交流
文化传播
做出巨大贡献。
四、拓展总结
（一）与中国相比，西欧的封建社会的不同特征
1、开始时间晚，且持续时间短。中国封建社会开始比西欧早约1000年，并持续2000多年。
2、神权凌驾一切，教会高高在上。
3、实行森严的等级制度，而中国封建社会则是君主专制的中央集权制。
4、随着西欧城市的发展，逐步形成了市民阶级，为西欧资本主义的发展奠定了基础；中国封建自然经济
始终占主导地位，资本主义萌芽未得到发展。
（二）西欧封建和会出现的新变化
1、原因：中古西欧社会走向稳定，封建经济获得一定发展。
2、表现：中古西欧逐步形成王权比较强大的国家；基督教会在中古西欧地位显赫；西欧各地兴起了众多
城市。
3、变化趋势：中古西欧孕育着统一的力量。
（三）地跨亚非欧三洲的帝国总结
波斯帝国（公元前530年－前4世纪晚期） 被亚历山大帝国所灭
亚历山大帝国（马其顿帝国）（公元前338年－
帝国分裂
前323年）
罗马帝国（公元前27年－公元476年） 被日耳曼人所灭进入封建社会
阿拉伯帝国（公元632－1258年） 被蒙古人所灭
拜占庭帝国（东罗马帝国）（公元395－1453
被奥斯曼土耳其所灭
年）
奥斯曼帝国（公元1299－1922年） 一战后解体
五、习题精选
1．（2023·河南平顶山石龙九上模拟·14）迈尔斯教授认为：欧洲中世纪的建筑师是罗马古建筑师的学生；
中世纪的哲学家从古希腊的大思想家那里获得了许多智慧，这些都极大推动了中世纪末期作为近代先
驱的文艺复兴中的思想运动。该观点强调的是古希腊和古罗马是（ ）
A．两种不同文明 B．世界文明中心 C．欧洲文明之源 D．延续发展至今
【答案】C
2．（2023·海南·15）图2是摘编自一部历史著作的目录，其中？处标题应为（ ）
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A．君主制度的创立 B．罗马共和国建立
C．查理曼帝国建立 D．君主立宪制创立
【答案】A
3．（2023·河南一模·15）它是平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物，开创了罗马历史上的立法先
河，人们将其称为罗马法历史中“独一无二”的立法里程碑。“它”是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》
C．《罗马民法大全》 D．《十二铜表法》
【答案】D
4．（2023·安徽三模·11）这一时期，思想家们认为，人生而自由，生而平等，每个人都有生存的权利，
都有追求幸福的权利。这一时期是（ ）
A．古巴比伦时期 B．罗马帝国时期 C．文艺复兴时期 D．启蒙运动时期
【答案】D
5．（2023·安徽三模·10）查士丁尼的法律编纂工作做得太晚，因此没能在蛮族的西方变得广为人知。但
在11世纪末，这部法律重新被发现后，它对中世纪的法律产生了深远的影响。这表明该法律（ ）
A．是现存第一部完备的成文法典 B．对后世立法产生深远影响
C．成为资产阶级革命纲领性文件 D．奠定近代西方民主制基础
【答案】B
6．（2023·辽宁大连·7）世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。如图文明成果属于两河流域的是（
）
C帕特农神庙
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A金字塔 B《汉谟拉比法 D罗马大竞技场
典》
【答案】B
7．（2023·山东青岛·32）6世纪前期，为了实现重建昔日罗马大帝国的理想，他制定了全面的改革方案和
对外征服战争的计划。他在位时完成的《罗马民法大全》为他的改革和整顿工作提供了统一的尺度，
为理顺社会各种关系提供了理论依据。他是（ ）
A．亚历山大 B．屋大维 C．克洛维 D．查士丁尼
【答案】D
8．（2023·湖北武汉二模·4）“大化改新使日本社会的阶级关系发生变化，天皇成为最高的土地有所者，
部民的生产积极性也得到提高。”这说明（ ）
A．改革并不是一帆风顺的 B．农民是这次改革的最大受益者
C．改革促进了社会进步 D．这次改革限制了天皇的权力
【答案】C
9．（2023·湖北武汉二模·3）史料记载：“琅城居民募集金钱，赎买了自治权……贵族擅自取消了琅城的
自治权。愤怒的市民举行起义，琅城终于取得了自治地位。”这体现了琅城市民（ ）
A．建立城邦斗争 B．维护行会利益 C．争取城市自治 D．争取经济独立
【答案】C
10．（2023·湖北武汉二模·1）某《民法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那，吠舍骂了要罚
款150到200帕那，首陀罗骂了婆罗门要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代
印度的（ ）
A．种姓制度 B．分封制度 C．世袭制度 D．奴隶制度
【答案】A
11．（2023·江苏镇江·17）帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世
界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝
国是（ ）
A．罗马帝国 B．奥斯曼帝国 C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
【答案】D
12．（2023·黑龙江大庆·28）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法
执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（
）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
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C．1787年美国宪法 D．1791年宪法
【答案】B
13．（2024·重庆中考押题卷（一）·12）伯利克里说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为
权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ）
A．雅典成年男性公民 B．全体雅典居民
C．全体希腊人 D．全体罗马人
【答案】A
14．（2023·浙江金华·2）从黄河到地中海，丝路共建尚和合。在实现中华民族伟大复兴的征途上，我们可
借鉴（ ）
①以色列在干旱地区发展农业经验
②阿拉伯帝国吸收、消化外来文化融合发展
③亚历山大帝国东征不断扩大版图
④拜占庭帝国编纂《罗马民法大全》治理国家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
15．（2023·湖北仙桃、潜江、天门、江汉·8）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、
社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（
）
A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新
【答案】B
16．（2023·辽宁阜新·16）下列表述与“封君封臣制度”相关的是（ ）
A．根据血缘关系远近和功劳大小分封 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸
C．嫡长子继承王位，封地可再次分封 D．大封同姓王，据守州郡重镇
【答案】B
17．（2023·安徽·12）13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特的对亚里士多德著作提出质疑，并
用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国
早期大学（ ）
A．引领文艺复兴的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚
C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现
【答案】C
18．（2023·安徽·11）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人
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才。他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上
（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
【答案】D
19．（2023·；山东菏泽·15）它是当时世界上疆域最辽阔的帝国（下图），还因保存和发展古典科技成果
赢得了科学“义父”的美誉。它是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
【答案】D
20．（2023·湖北武汉·11）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波
斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的
士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特
别重视（ ）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范
【答案】A
二、非选择题
21．（2023·内蒙古包头·11）阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一
文化遗产蕴含的历史文化信息
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汉谟拉比法典碑，上部是以太阳神授予汉谟拉比权标为主题的浮雕。浮雕下面镌刻的法典是迄今已知
世界上第一部较为完整的成文法典。
雅典卫城西北的公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事
会、十将军委员会等重要权力机构。
材料二
中国的长城、丝绸之路、大运河是线性文化遗产的代表，线性文化遗产因其线状的分布和遗存的特性
而备受瞩目。
三大线性文化遗产历史叙述
长城 丝绸之路 大运河
汉武帝派卫青、霍去病 西汉，张骞通西域后， 大运河连接了海河、
历史率骑兵出击匈奴。 丝绸等货物经西域转运 黄河、淮河、长江、
历史现
到欧洲；西域的物产及 钱塘江五大水系，全
北魏孝文帝把北方各族
象 乐器、歌舞传入中原。 长2700多千米。
迁到中原，推行汉化措
施。
长城是中华民族多元一 丝绸之路密切了中原与 大运河的开通加强了
历史结 体、民族碰撞融合的历 西域的联系，并成为古 隋朝政治上的统一，
论 史见证。 代东西方往来的大动 促进了南北经济和文
脉。 化交流。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出两处文化遗产所代表的古代文明，并概括两种文明的不同特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，请你为三大线性文化遗产补充不少于3个相关历史现象，并根据历史结
论归纳出三大线性文化遗产所反映的共同主题。
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（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈文化遗产的历史价值。
【答案】
（1）文明：古代两河流域文明；古希腊文明。
不同特征：古代两河流域文明，通过法典保护奴隶主的利益；古希腊文明，雅典城邦实行奴隶制民
主政治。
（2）历史现象：长城，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城；丝绸之路，13世纪时，活字印刷术沿
丝路传到波斯；大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。
共同主题：统一多民族国家的形成与发展。
（3）历史价值：文化遗产承载着厚重的历史，反映了各区域文明不同时期的政治、经济、文化状况，体
现了人类文明的多元性。
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