文档内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
主题 16 常考点一句话背记（世界史）
目 录
01 考点、考向、考法：
理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
02 常考点背记：
梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
01世界古代史
主题线索：多元文化，辉煌共生
阶段特征：
总体发展特征：奴隶社会→封建社会
两大阶段：上古时期、中古时期
两大文明：大河文明（四大文明古国）、海洋文明（古希腊文明与古罗马文明）
两种文明交流方式：暴力冲突（战争）、和平交流
三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教
五大帝国：亚历山大帝国、罗马帝国、查理曼帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国
专题 01 古代亚非欧文明
理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
【考点、考向、考法】
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
考法1 金字塔（考查重点）
考向一 古代埃及
1．初步了解原始社会时期
考法2 古埃及文明成就
的人类活动；
考法1 汉谟拉比法典（考查重点）
2．通过金字塔、《汉谟拉 古代亚非 考向二 古代两河流
文明 域
比法典》，以及种姓制度 考法2 古代两河流域文明成就
和佛教的创立，了解亚非
考法1 种姓制度（考查重点）
古代文明及其传播。
考向三 古代印度
考法2 佛教
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
考法 3 读地图，认识大河文明特征
（考查重点）
考法1 希腊城邦；
考向一 希腊城邦和
考法2 希腊民主政治；（考查重点）
亚历山大帝国
考法3 亚历山大帝国
1．知道建立在奴隶制基础
考法1罗马城邦；
上的希腊城邦和罗马共和
国； 考法2 罗马共和国；（考查重点）
考向二 罗马城邦和
2．了解希腊、罗马的古典 古代欧洲 罗马帝国 考法3罗马帝国的兴衰（考查重点）；
文化成就，以及亚历山大 文明
考法 4 读地图，认识海洋文明的特
帝国、罗马帝国对文化传
征。
播和交流的作用。
考法1文学和雕塑
考法2 建筑艺术
考向三 希腊罗马古
典文化
考法3 哲学和法学
考法4 儒略历
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第1课 古代埃及
1．北非文明的发源地、被誉为？尼罗河流域；“尼罗河的赠礼”。
2．古埃及经历了哪几个时代？谁统治时期成为地跨亚非的军事帝国？政治制度？
古王国、中王国和新王国时代；新王国时代的图特摩斯三世统治时期；奴隶制君主专制。
3．吞并与占领古埃及的国家：波斯、亚历山大帝国和罗马帝国。
4．古埃及文明在天文学、文字、医学和建筑的成就。
①天文学：太阳历；②文字：象形文字；③医学：木乃伊；④建筑：金字塔、狮身人面像。
5．金字塔有何功能？最大的金字塔是什么？金字塔越修越小说明了什么问题？
法老的陵墓；胡夫金字塔；反映了古埃及王权的逐渐衰落。
6．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。另一
方面，金字塔的修建给古埃及人民带来了无尽的苦难，是古埃及人民遭受残酷剥削和压迫的历史见证。
第2课 古代两河流域
1．古代两河流域指什么？被称为什么？所处地理位置？
流域：幼发拉底河和底格里斯河；称为：美索不达米亚平原；地理位置：亚洲西部。
2．古代两河流域的文明成就：
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
①文字：苏美尔发明了楔形文字；
②历法：根据月亮盈亏制定了阴历和星期制度；
③数学：两河流域人发明了60进位制；
④法律：古巴比伦《汉谟拉比法典》，刻在黑色玄武石柱上；
⑤建筑：空中花园。
3．古巴比伦发源的大河是什么？大致相当于今天的哪个国家？两河流域；伊拉克。
4．两河流域何时出现了以城市为中心的小国？何时实现了初步统一？在谁统治时期建立了统一、强大的
奴隶制国家？前3500年；前24世纪；汉谟拉比。
5．汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》治理国家，《汉谟拉比法典》石柱上的图案象征君权神授，《汉谟
拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级统治的工具。
6．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；维护奴隶主阶级利益；是古巴比伦
王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。但是该法典只维护奴隶主阶级的利益，
广大民众得不到公正待遇。
7．古巴比伦的社会特点：①严格的社会等级：分为拥有公民权自由民、无公民权的自由民、奴隶三个严
格的社会等级。②奴隶制度发达：家庭奴隶制度是古巴比伦的一大特征。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，
对妻子儿女有绝对的权威。③商品经济活跃。
第3课 古代印度
1．文明初现：公元前23—前18世纪，早期文明有哈拉帕和摩亨佐·达罗。
2．文明再现：公元前1500年左右，中亚的雅利安人入侵，建立许多小国。
3．文明鼎盛：孔雀王朝基本实现统一，农业和工商业比较繁荣。
45．古代印度所处的地理位置？古代印度文明最早出现于哪里？（1）地理位置：亚洲南部；（2）印度河
流域；
5．文明代表：种姓制度（实质：严格的社会等级制度，维护奴隶主的利益）
6．种姓制度，分四个等级；第一等级是婆罗门，掌管祭祀——祭司；第二等级是刹帝利，掌管军事和行
政权力——国王（例如：阿育王属于刹帝利）、武士和官吏；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；
第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
在四个等级之外，还有贱民。
7．古代印度的国王虽然掌管国家军事和行政大权，但属于种姓制度中的第二等级刹帝利；掌管祭祀的僧
侣贵族属于第一等级婆罗门，他们都是特权等级。
8．印度种姓制度特点：等级制度十分严格，各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍印度社会的进步，至今仍存在消极影响。
9．佛教创建的时间、创立人、地点：公元前6世纪；乔达摩·悉达多（释迦牟尼）；古印度。
10．佛教的教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
11．佛教的传播：公元前3世纪后开始传播；传到中国的时间及路径：前1世纪（西汉末年）；经丝绸之
路传到中国。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1．古希腊文明的历史地位如何？
西方文明（欧洲文明）的发源地（摇篮）。
2．古代希腊地理范围：大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以
及西西里岛等地区。
3．地理特点：希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，
耕地十分有限。
4．希腊文明的发源地：爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼文明后来中断，希
腊进入相对落后的荷马时代。
5．城邦时代：公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。最大的城邦斯巴达，
著名的还有雅典。
6．说出希腊城邦居民的分类、参与统治权利的居民是谁？
公民和非公民；本邦内的成年男性公民。
7．雅典民主政治的高峰是什么时候？是在谁主政时期？全盛时期的雅典被称为什么？
（1）公元前5世纪中后期；（2）伯里克利；（3）全希腊的学校。
8．雅典民主政治的具体表现及其实质是什么？
表现：①公职人员从全体公民中抽签产生；②最高权利机构：公民大会，有立法、司法等职能；③建立津
贴制度；④外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
实质：是建立在奴隶制基础上，少数人的民主。（奴隶制民主政治）
9．伯里克利最大的功绩是推动了雅典民主政治的发展，使奴隶制民主政治发展到顶峰，但他又是奴隶主
阶级的代表，其民主政治为奴隶主阶级服务。
10．雅典民主属于直接民主；雅典民主政治的特点：①人民主权；②轮番而治；③法律至上；
11．亚历山大帝国的前身是？兴起时间是什么？亚历山大帝国强盛时期的疆域四至。
希腊北部的马其顿；时间：公元前4世纪；
地跨欧亚非三洲；西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。
12．亚历山大东征最大的影响是什么？
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的财富；
积极：促进了东西方文化的大交汇，传播了希腊文化，开启了希腊化时代，同时也接受了东方文化的影响；
加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
1．罗马城邦：公元前1000年左右，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
2．公元前509年，罗马共和国建立。
3．罗马共和国统治概况：①政治：元老院掌握国家统治的决策权，执政官主持日常政务，公民大会是形
式上的最高权力机关；保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。②法律：公元前450年
左右，罗马颁布了成文法《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑
有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
4．罗马共和国的扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛→通过三次布匿战争，灭掉迦太基，控制
西地中海地区→公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
5．罗马共和国的衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打
击了罗马共和国的统治。
6．罗马帝国：公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被谋杀。公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握
了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
7．罗马帝国）扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马
帝国的“内湖”。
8．罗马帝国衰亡：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机（实质是奴隶制危机）；375年，日耳
曼人大举侵入罗马帝国；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击
下灭亡。
第6课 希腊罗马古典文化
1．希腊神话的特点是：特点是“神人同形同性”。
2．古希腊文学成就？《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
3．古希腊雕塑艺术成就：奥林匹克神庙中的宙斯像（古代世界七大奇迹之一）；《掷铁饼者》（体现了
运动员肌肉健美）。
4．希腊建筑的特点和代表分别是什么？
特点：希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周廊柱环绕，柱身有粗有细。
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
成就（典型代表）：雅典帕特农神庙
5．罗马建筑的特点和成就分别是什么？
特点：吸收了希腊建筑特点并有创新，石拱门、穹顶。
成就：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙。
6．德谟克利特：提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的原子组成；
7．苏格拉底：探讨灵魂、美德、幸福；主张“人应该认识自己”；有系统的问与答；
8．亚里士多德：被誉为“百科全书式学者”他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。名言：吾
爱吾师，吾更爱真理。（柏拉图的学生）
9．罗马法学成就有哪些？（1）《十二铜表法》：罗马法制建设的第一步，是后世罗马法和欧洲法学的渊
源；
（2）罗马法学系统：万民法（适用于罗马公民和非公民之间的关系）；经济法（关于商品生产和交换）。
10．我们今天使用的公历是谁创设的？来源于哪国人的太阳历？“儒略历？是谁命人编制？罗马皇帝把什
么历作为基督教历法？
古罗马人；古埃及人；凯撒；罗马皇帝把“儒略历”作为基督教历法。
发展历程：（太阳历---儒略历---基督教历法—公历）
专题 02 封建时代的欧洲、亚洲国家
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
考法1 基督教的兴起（考查重点）；
1．通过封君封臣制、庄园
生活、基督教的传播，以 考法2 法兰克王国
及欧洲城市和大学的兴 考向一 法兰克王国
起；
考法3 封君封臣制（考查重点）
2．了解中世纪西欧封建社 封建时代 考法4 查理曼帝国
的欧洲
会的发展变化；
考法1庄园的领主和佃户；（考查重
3．知道《查士丁尼法 考向二 西欧庄园 点）
典》；
考法2 庄园法庭；（考查重点）
4．初步了解拜占庭帝国的
考向三 中世纪城市 考法1自由和自治城市（考查重点）
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
和大学的兴起 考法2 城市居民的身份
考法3 大学的兴起（考查重点）
历史地位。
考法1查士丁尼及《查士丁尼法典》
考向四 拜占庭帝 （考查重点）；
国
考法2拜占庭帝国。
考法1 日本部民；
通过伊斯兰教的创立、阿 考向一 古代日本 考法2 大化改新；（考查重点）
拉伯帝国的崛起、日本大
考法3 幕府统治
化改新，及其社会发展概 封建时代
况，初步了解中古世界历 的亚洲国 考法1穆罕默德创建伊斯兰教；
史发展的多样性。 家
考法2 阿拉伯帝国的兴衰；（考查重
考向二 阿拉伯帝国
点）
考法3 阿拉伯文化；（考查重点）
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1．基督教兴起于何时何地？创始人是谁？经典是什么？什么时候被定为罗马国教？
时间：公元1世纪；地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区（西亚）；
创始人：耶稣；经典：《圣经》；定为国教时间：4世纪。
2．西欧主要国家的历史是从哪个国家开始的？说出何人种建立该国？
法兰克王国；日耳曼人。
3．法兰克王国建立于何时？建立者是谁？法兰克王国的哪一位国王被称为“罗马人的皇帝”？这两位君
主分别推行了哪些措施扩大了基督教的影响力？
481年；克洛维；查理；
克洛维：皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
查理：实行鼓励基督教发展的政策，向教会缴纳“什一税”。
4．克洛维取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持的核心措施：无偿赐地的方式。
5．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”体现的是西欧封建社会时期实行的什么制度？这一制度源于哪次
改革？具有什么特点？实质是什么？
（1）制度：封君封臣制度
（2）改革：查理▪马特改革
（3）特点：①以土地的封赐为纽带；②具有严格的等级性；③权利和义务交织在一起，有一定的契约意
义；④每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
（4）实质：森严的封建等级制度。
6．简述封君封臣制度下封君和封臣各自的义务分别是什么？联系封君与封臣的纽带是什么？
（1）封君：①不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；②当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保
护。
（2）封臣：①对封君要忠诚；②在封君需要的时候，要无偿为封君服兵役、提供金钱等。
（3）纽带：土地。
8．法兰克王国谁统治时成为西欧最大的王国？他统治时期的王国被称为：查理；查理曼帝国。
9．查理曼帝国分裂时间：843年；形成的三个国家的雏形：德意志、法兰西和意大利。
第8课 西欧庄园
1．西欧中世纪乡村的典型组织形式是：庄园；兴起时间：9世纪；何时遍布欧州各地：11世纪；其性质：
一个领主领导下的独立的自给自足经济和政治单位。
2．庄园人员：领主与佃户（自由农民和缺少自由的农奴），领主与佃户是统治与被统治的关系，有一定
的契约关系。
3．庄园土地：自营地（领主直接经营，收入全部归领主所有）、份地（佃户的耕地）、共用地。
4．庄园法庭→具有司法权
（1）主持者、开庭时间、地点：领主或他的管家；庄园法庭没有专门的工作人员，开庭时间、地点不固
定。
（2）惩罚各种违法行为的手段：处以罚金。
（3）法庭审判依据：习惯法或村法。
（4）作用：维护庄园公共秩序，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
1．中世纪的城市兴起时间：10世纪；兴起的原因：农业技术高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人
口增加。根本原因：生产力的发展。
2．城市一般坐落在封建领主的领地上，在西欧的意大利、法国、英国、德意志等地都出现著名的城市。
3．城市功能：手工业和商业中心
4．特点：作为手工业和商业中心；规模不大；位于交通便利的地带；拥有自由和自治（最显著特点）。
5．城市获得自由和自治的方式：金钱赎买和武力斗争；（典型事例：法国琅城争取自治的斗争）★★★。
6．城市获得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”，但是取得自治的城市不能完全摆脱
国王或领主的控制。
7．城市基本居民：手工工匠（从事小商品生产，家庭既是作坊也是店铺）和商人（从事商业和贸易，通
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
常比手工业者富裕）
8．中世纪城市兴起的作用
（1）政治方面：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，
出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，他们成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
★★★
（2）经济方面：城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。
（3）思想文化方面：新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴准备了条件。
9．“最美好的花朵”，它指的是什么？这一“花朵”诞生于何时？有哪些类型？自治地位如何体现？这
一“花朵”兴起的主要原因是什么？
大学；时间：12世纪；类型：教会学校和教师私人办的学校；自治地位主要体现在：免赋税特权，司法特
权，教育自主权；城市的兴起。
10．大学基础课程和专业课程有哪些？有何特点？
基础课程：文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文、音乐；
专业课：包括法学、医学、神学。
特点（评价）：课程的设置一方面受教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的需要。
11．中世纪西欧城市的重新兴起和大学的兴起的共同原因是什么？城市和大学的关系是什么？城市和大学
兴起有何历史意义？
共同原因：西欧经济的发展；（工商业经济的繁荣）（生产力的发展）。
相互关系：相辅相成；城市经济的发展为大学兴起奠定了基础；大学为城市培养建设人才，推动了城市发
展。
历史意义：①经济上：城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用。②政治上：市民阶层不断发展壮大，
出现了早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。③思想上：为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基
础。
12．概括中世纪欧洲社会的特征。封君与封臣制度的确立；封建庄园经济盛行；教会神学对文化绝对控制
（基督教盛行）；城市兴起；大学兴起。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1．东罗马帝国即拜占庭帝国，其版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，地跨欧、亚、非三洲。
西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。
2．《罗马民法大全》目的：为了稳固东罗马帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
3．统称《罗马民法大全》的法律文献有：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，对
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定，民法大全奠定了欧洲民法的基础。
4．从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。9世纪以后，拜占庭帝国又面临
着多个外部军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。
5．长期的对外战争导致帝国内部财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。早就垂涎
东方土地和财富的西欧封建主组建了十字军。东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占
庭帝国。
6．1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
7．拜占庭文化的特点：对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，
创造出了独具特色的拜占庭文化（对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化）
8．拜占庭文化的影响：在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺
复兴提供了丰富的精神营养。
9．启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落
附：古代文明之间的交流方式：（1）和平交往：阿拉伯数字的传播；马可·波罗来华；中国的丝绸之路
（2）暴力冲突：亚历山大东征；罗马帝国的扩张；希波战争；意义：和平交往是人类发展的主流，有利
于人类社会经济文化的发展。而暴力冲突会人类带来灾难和战争，但客观上起到了传播文化，促进了不同
文明间的交流。
第11课 古代日本
1．日本奴隶制国家出现：1世纪。统一时间：5世纪，大和政权基本实现了统一。
2．大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国；王室和贵族各有自己的私有领地，领地
的居民以“部”的形式组织生产；部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
3．646年开始、孝德天皇（年号大化）效仿唐朝的典章制度，大化改新。
4．大化改新的内容★★★
（1）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（2）经济上①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，
六年一颁，不能终身使用，也不能买卖；③统一赋税。
5．大化改新的影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。★★★
6．幕府统治形成：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”
称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
期。
7．幕府统治特征：幕府与天皇朝廷并存。天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权。
8．幕府统治影响：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
9．幕府与天皇之间关系：幕府与天皇并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上
大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。
第12课 阿拉伯帝国
1．6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀，盛行氏族部落的多神崇拜。
2．创立时间、创立人、地点：7世纪初、穆罕默德、阿拉伯半岛麦加。
3．伊斯兰教传播：①最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对；
4．阿拉伯建国：622年，穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形
由此诞生；
5．阿拉伯统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，阿拉伯半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德
的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
6．穆罕默德的贡献：创立伊斯兰教；建立统一的阿拉伯国家。
7．穆罕默德建立穆斯林公社是在：麦地那
8．至9世纪中期，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上最大的帝国：阿拉伯帝国
9．阿拉伯人对世界文化的独特贡献：阿拉伯数字
10．长期被欧洲医学奉为经典：《医学集成》《医典》；阿拉伯文学的瑰宝：《天方夜谭》
11．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
02 世界近代史
主题线索：走向整体，迈进现代
阶段特征：
三条主线：资本主义的产生与发展、社会主义运动的兴起、殖民地半殖民地人民的反抗斗争。
两种主要矛盾：资产阶级与无产阶级之间的矛盾、殖民者与殖民地人民之间的矛盾
四大发展因素：政治革命、科学革命、工业革命、思想解放
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
专题 01 走向近代
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
考法1 垦殖运动
考向一 西欧经
通过了解资本主义性质的手 考法2 租地农场（考查重点）
西欧经济 济
工工场和租地农场的出现，
和社会发 考法3 手工工场（考查重点）
初步理解近代早期西欧社会
展
经济的重要变化。 考法1 富裕农民
考向二 西欧社
会发展
考法2 市民阶层
通过了解欧洲兴起的文艺复 考法1 文艺复兴的含义
兴运动及其代表人物和作
考法2 但丁（考查重点）
品，如《神曲》、莎士比亚 文艺复兴 考向 文艺复兴
的戏剧，初步理解“人文主 运动 运动
考法3 达芬奇（考查重点）
义”的发展及其对人的思想
解放的意义。 考法4 莎士比亚
考法1 新航路开辟的背景、条件
通过哥伦布、麦哲伦等航海
家的探险活动，认识新航路 新航路开 考向 探寻新航 考法2 哥伦布发现美洲（考查重点）
开辟的世界影响，理解世界 辟 路
考法 3 麦哲伦船队环球航行（考查重
逐渐形成一个整体。
点）
通过新航路开辟后的殖民扩 考法1 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
张、物种交换和全球贸易， 早期殖民 考向 早期殖民
考法2 三角贸易（考查重点）
了解资本原始积累的野蛮性 掠夺 掠夺
和残酷性。 考法3 殖民争霸
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第13课 西欧经济和社会的发展
1．11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；庄园制度逐渐衰落和瓦解；土地集中成为一种趋势。
2．14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理。一些富裕农民将土地集中起来，
建立租地农场。采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
3．手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产。13世纪，小型手工作坊得到发展，农村出现分散
的手工工场；分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，工人与雇主形成彻底的雇佣关系；雇工分工合作，
进一步提高了劳动生产率。
4．土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲
社会的整体面貌。
5．13、14世纪，富裕农民、骑士等不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
6．手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。富商巨贾与贵族联姻或成为官员，政
治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
第14课 文艺复兴运动
1．强调“人的作用和价值”（人被发现）指的是：文艺复兴。
2．文艺复兴运动兴起的时间、根本原因是什么？这场运动的性质是什么？
答：时间：14—16世纪（14世纪兴起于意大利→15—16世纪扩展到欧洲其他国家，延续近 300年之
久。）；
根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。
性质：是一场新兴资产阶级的思想解放运动。
3．方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新。
4．核心思想：人文主义思想（内涵：以人为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）。
5．文艺复兴的代表人物及作品。
（1）但丁：意大利人，文艺复兴的先驱，代表作《神曲》；
（2）达．芬奇：意大利人，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
（3）莎士比亚：英国人，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》；
（4）“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘；
（5）“美术三杰”：达．芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
6．文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠
定了思想文化基础。★★★
7．认识：思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力。
第15课 探寻新航路
1．探寻新航路的原因：
①经济根源（根本原因）：商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。；
②社会原因：意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，激起欧洲人对东方的无限想象和向往；
③直接原因：奥斯曼帝国控制东西方传统的商路，迫使欧洲人越发想要寻找通往东方的新航路。
2．探寻新航路的条件
①客观条件：地圆学说的流行，指南针的应用，造船技术的提高；
②主观条件：航海家积极的探索精神；西班牙、葡萄牙王室的支持。
3．新航路开始的时间：15世纪；国家：葡萄牙和西班牙。
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
4．新航路开辟的航海家、时间、资助国家、成就？
（1）迪亚士：1487-1488年；葡萄牙；第一个探寻新航路人，发现好望角。
（2）哥伦布：1492年；西班牙；横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地（哥伦布以为是印度），第一个发
现美洲新大陆。
（3）达·伽马：1496-1498年；葡萄牙；绕过好望角到达印度西海岸，开辟通往印度的新航路。
（4）麦哲伦：1519-1522年；西班牙；他的航队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。
5．新航路开辟的影响是什么？
（1）积极影响：
①对欧洲：贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；使欧洲与亚洲、非洲、美洲的往来日益密切，促进
了欧洲资本主义的产生和发展。
②对世界面貌：世界开始连为一个整体，世界的观念从此初步确立。
③对世界经济：世界市场开始形成。
④对世界格局：东方开始逐渐落后于西方。
（2）消极影响：新航路开辟后，欧洲国家走上了殖民扩张的道路，给殖民地人民带去深重的灾难。
第16课 早期殖民掠夺
1．原因与条件：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开
辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
2．最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。
3．1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
4．17世纪，英国殖民者在北美建立殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉
花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。
5．三角贸易开始时间及国家：16世纪，葡萄牙最先开始，英国成为最大的黑奴贩子（获利最多）。
6．“三角贸易”的过程：欧洲（廉价工业品和枪支）初程 非洲（黑奴）→中程 美洲→归程 欧洲
（金银和工业原料），这个过程的路线呈三角形。
7．三角贸易的影响：
①对非洲：丧失了近亿精壮劳动カ，造成了非洲长期的贫穷和落后；
②对美洲：增加了劳动力，促进了美洲的开发和种植园经济的发展；
③对欧洲：种植园经济和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲
资本主义的发展。
8．英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。（18世
14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
纪中期成为世界最大的殖民国家）
9．早期殖民掠夺的评价：①客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；②
也给殖民地人民带来了深重的灾难。
10．分析文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺的联系。
（1）文艺复兴是欧洲资本主义产生的思想文化基础；
（2）新航路开辟后，欧洲殖民者走上了殖民掠夺的道路；
（3）新航路开辟和殖民掠夺是欧洲资本主义产生的经济物质基础；
三件事都对欧洲资本主义的产生起到了促进作用。
专题 02 资本主义制度的初步确立
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
考法 《大宪章》；
考向一 《大宪
章》 考法2 议会制度
知道英国 1640 年革命的进
程，了解《权利法案》等文 考向二 英国资 考法1 英国资产阶级革命
君主立宪
献的主要内容，初步认识英 产阶级革命
制的英国 考法2 光荣革命
国资产阶级革命的历史意
义。
考向三 《权利
考法 君主立宪制（考查重点）
法案》
考法1 美国独立战争（考查重点）；
考向一 美国独
知道美国独立战争的进程， 立战争
考法2 《独立宣言》；
了解《独立宣言》、1787年 美国的独
宪法的主要内容，初步认识 立
美国独立战争的历史意义。 考向二 1787年
考法1 1787年美国宪法；（考查重点）
美国宪法 考法2 评价华盛顿
考法1 法国大革命（考查重点）；
考向一 法国大
知道法国大革命的进程，了 社会主义 革命
考法2 《人权宣言》；
解《人权宣言》《拿破仑法 制度的建
典》等文献的主要内容，初 立与社会
步认识法国资产阶级革命的 主义建设
考法1 拿破仑对外战争；
历史意义。 的探索 考向二 拿破仑
考法2 《拿破仑法典》（考查重点）
帝国
考法3 拿破仑帝国
15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第17课 君主立宪制的英国
1．英国的法律和政治传统：1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定国王无权征税，逐渐确
了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
2．议会制度的确立：13世纪末，英格兰基本确立了议会制度。议会由上院与下院组成，上院由贵族组成，
下院由骑士和平民代表组成，议会掌握征税权。
3．17世纪初，斯图亚特王朝的专制统治，国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，渴望王权专断，他不
经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。
4．英国资产阶级革命
①根本原因：英国的封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。
②导火线：议会的重新召开（苏格兰人民起义）
③时间：1640—1688年
④性质：资产阶级革命
⑤领导阶级：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级
⑥领导人物：克伦威尔
⑦特点：曲折性、反复性、不彻底。
⑧过程：开始的标志：1640年，议会重新召开；高潮：1649年，处死查理一世；护国主政治：克伦威尔建
立共和国；王权复辟：1660年，查理二世做了英国国王，恢复君主制。继任者詹姆士二世恢复天主教和专
制制度，激起人民的反抗。结束标志：1688年光荣革命；
5．结果：推翻了君主专制统治，1689年制定《权利法案》，确立了君主立宪制
6．意义：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历
史产生了重要影响。
7．《权利法案》颁布时间、目的：1689年、限制王权。内容：议会定期召开，议员享有讨论国事和言论
自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等；国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停
止法律的执行，不得征收捐税；今后任何天主教徒不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚；
意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
第18课 美国的独立
1．美国独立战争：
起止时间：1775-1783年；根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展。
16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
导火线：1773年，波士顿倾茶事件；领导阶级：资产阶级和种植园主
领导人：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导美国独立战争，又开创了民主政治的先河。是美国开
国元勋和伟大的政治家。）
性质：既是一场资产阶级革命，也是一次民族解放战争。
经过：
①开始标志：1775年来克星顿枪声。
②建军：1775年第二届大陆会议决定组建大陆军，华盛顿任总司令。
③建国：1776年7月4日，《独立宣言》的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志美国的诞生。
④转折：1777年，萨拉托加大捷。
⑤胜利：1781年，英国军队约克镇投降（约克镇战役）。
⑥结束标志：1783年，英国被迫承认美国独立。
意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有
利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。
2．《独立宣言》地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级要求的纲领性文献，被称为“第一个人权
宣言 ”。局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
3．1787年美国宪法 ★★★★
制定时间、机构：1787年，制宪会议。
内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高
法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
1．启蒙运动的中心是？代表人物有？他们的主要思想主张是？启蒙运动的宣传思想？启蒙运动的性质和
作用是？
（1）中心：法国
（2）代表人物：
①伏尔泰：启蒙运动的旗手，反对君主专制，推崇君主立宪制。
②卢梭：反对封建专制，主张最大限度地让公民直接参与国家管理；提倡主权在民、社会社会契约论。
③孟德斯鸠：反对专制，提倡分权制衡。
（3）核心思想：理性主义（宣传自由、平等和民主，反对专制）。
（4）性质：一场伟大的思想解放运动。
17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
（5）作用：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
2．法国大革命
1、根本原因：法国的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。
2、领导阶级、领导人物：资产阶级 、罗伯斯庇尔。
3、导火线（直接原因）：1789年，路易十六召开三级会议。
4、特点：革命彻底，群众自始至终广泛参与。
5、性质：资产阶级革命。
6、经过（1）开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱；
（2）制宪：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护
私有财产等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
（3）成立共和国：1792年，法国废除君主制，成立法兰西第一共和国。
（4）断头：1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。
（5）高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌握了政权，法国大革命达到高潮。
（6）结束：1794年，罗伯斯庇尔被送上断头台，大革命的高潮结束。
7、影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。
3．拿破仑帝国的建立时间、内外政策、灭亡时间分别是什么？
①拿破仑夺权：1799年拿破仑发动了“雾月政变”，夺取了政权。
②拿破仑称帝：1804年拿破仑加冕称帝建立“法兰西第一帝国”（1804——1815）。
③拿破仑的内外政策：（1）对内政策：重视改善财政，发展经济，大力发展工商业和农业；1804年主持
制定了《拿破仑法典》（特点：体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。影响：很多国家的民法都
以《拿破仑法典》为参照蓝本，是近代欧洲各国资产阶级法典的范本，确立了资本主义社会立法规范。）
（2）对外战争：多次打败欧洲反法联盟，并向外侵略。
（评价：①积极：战争初期打击了欧洲各国的封建势力，传播了革命思想，巩固了大革命的成果；②消极：
在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。）
④覆灭：1815年法兰西第一帝国覆灭——“滑铁卢之战”。
专题 03 工业革命和国际共产主义运动的兴起
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
考法1 珍妮机
考向一 纺织技术的
革新
考法2 工业革命的背景
考法1 瓦特的蒸汽机（考查重点）
通过了解珍妮机、蒸汽机、 考向二 蒸汽机和工
铁路和现代工厂制度，初步 第一次工 厂制度的确立
考法2 现代工厂制度
理解第一次工业革命的影 业革命
考法3 工业革命的评价（考查重点）
响；
考法1 蒸汽机车；（考查重点）
考向三 火车与铁路 考法2 火车时代；
考法3 工业革命的扩展；
考法1 马克思与恩格斯早期活动；
考法2 欧洲三大工人运动；
通过了解早期工人阶级的斗 考向一 马克思主义
争，马克思、恩格斯的革命 考法3 《共产党宣言》；（考查重
活动和《共产党宣言》的发 社会主义 点）
表，理解马克思主义诞生的 由空想到
历史意义；通过了解第一国 学科、实
际成立、巴黎公社，理解马 践
考法1 第一国际；
克思主义的传播和国际工人
考向二 巴黎公社
运动的发展。 考法2 巴黎公社；
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第20课 第一次工业革命
1．首先在英国发生的原因
①17世纪，英国君主立宪制的建立，为资本主义经济发展提供了政治保障。
②圈地运动导致了大批可供雇佣的自由劳动力的出现。
③海外殖民掠夺积累了雄厚的资本。
④国内外市场的不断扩大促使人们革新生产技术。
2．工业革命的实质：机器生产代替手工劳动。
3．前奏：1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。
4．兴起部门：棉纺织业；
5．开始标志：1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”标志第一次工业革命的开始。
6．主要标志：蒸汽机的广泛应用。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。到19世纪30
年代，蒸汽机成为主要的动力来源。
7．现代工厂制度的确立：进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。
8．1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽火车载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，
英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。
19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
9．铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
10．英国工业革命的影响：
积极：①极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，为资本主义制度的巩固奠定了物质基础。
②19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。在英国影响下，欧美主要国家也先后进行工业革命。
③工业革命推进了城市化进程。
消极：带来严重的环境污染问题；加剧无产阶级与资产阶级的阶级对立，形成西强东弱的世界格局。
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
1．马克思（1818-1883）：《资本论》是其影响巨大的杰作之一。随着工业革命的发展，资产阶级越来越
富有，而工人的待遇却很差，形成无产阶级与资产阶级的阶级对立。
2．马克思、恩格斯批判地继承前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论的三个组成部
分：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
3．《共产党宣言》的背景：无产阶级队伍不断壮大，工人运动蓬勃兴起，迫切需要革命理论的指导。
4．《共产党宣言》的出版：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦
敦正式出版。
5．《共产党宣言》主要内容：有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史，肯定资产阶级在历史上曾起
到非常重要的作用，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级的自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶
级统治，进行无产阶级革命。
6．《共产党宣言》发表的意义：①它的发表标志着马克思主义的诞生。②无产阶级斗争有了科学理论的
指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃地发展起来。
7．第一国际成立与活动：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史
称“第一国际”。在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时，改善
劳动条件为目标进行经济斗争。
8．1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行
武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社（无产阶级建立政
权的伟大尝试）。
9．结果：巴黎公社运动。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。诗人欧仁·鲍迪埃
创作了无产阶级战歌——《国际歌》，激励人们为争取自由解放而斗争。
20关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
专题 04 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
考法1 拉丁美洲地理位置；
考向一 拉丁美洲独
通过了解拉丁美洲独立
立运动
运动与印度民族大起义 考法2 拉丁美洲独立运动；
殖民地人民
等史事，理解殖民地民
的反抗斗争
族解放斗争的正义性和 考向三 印度民族大 考法1 土兵起义
艰巨性； 起义
考法2 印度民族大起义
考法1 彼得一世改革的内容、影响；
考向一 俄国的改革
考法2 亚历山大改革的背景、内容、
意义（考查重点）；
考法1 美国内战的背景、经过、意义
（考查重点）；
通过了解美国内战、日
本 明 治 维 新 、 俄 国 考向二 美国内战 考法2 《解放黑人奴隶宣言》；（考
资本主义制
1861 年改革等史事， 查重点）；
度的扩展
初步认识资本主义世界
考法3 评价林肯
体系的形成。
考法1 日本明治维新的背景、内容、
考向三 日本明治维 意义（考查重点）；
新 考法2 中日俄三国资产阶级改革的比
较。（考查重点）
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1．拉丁美洲独立运动的时间、领导人？
18世纪末19世纪初； 玻利瓦尔和圣马丁（南美的“解放者”）。
2．拉丁美洲独立运动胜利的原因？
①具有反侵略的正义性。②拉美人民协同作战，南北夹击。③玻利瓦尔、圣马丁的卓越领导。④西班牙和
葡萄牙力量衰落。
3．印度民族大起义时间、著名领导人代表？1857年，章西女王。
4．印度民族大起义意义有哪些？①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。②是
19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
21关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
5．印度民族大起义败因？
①反殖民主义的力量不够强大（起义没有席卷全国）。②起义中心有3个，没有形成统一领导。③第一次
工业革命后，英国工业化水平大大提高，资本主义的英国实力远在印度之上。
6．印度民族大起义（1857—1859年）期间中国正在爆发太平天国运动（1851—1864年）。印度民族大起
义是反侵略性质的斗争，领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封建反侵略性质的斗争，领导
阶级是农民阶级。
第2课 俄国的改革
1．18世纪初，彼得一世改革的目的：为改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
2．彼得一世改革有何影响？①俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备
了条件。②开启了俄国近代化的进程。
3．彼得一世改革有什么弊端：后来农奴制成为俄国发展的障碍。
4．彼得一世改革的性质：带有资本主义色彩的封建性质改革。
5．1861年农奴制改革的目的是？在位皇帝是谁？
为摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。亚历山大二世。
6．1861年农奴制改革的性质：自上而下的资产阶级性质改革。
7．农奴制改革的积极影响和弊端分别是什么？
积极：是俄国历史上的重要转折点，废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路。
弊端：改革不彻底，农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济社会发展。
8．彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；
②改革都从不同方面推动了俄国社会的进步；
③改革都增强了俄国的经济和军事实力。
9．俄国改革启示：改革是国家发展、社会进步的重要途径。改革要顺应时代发展的潮流。
第3课 美国内战
1．美国内战爆发的根本原因：南方种植园经济阻碍了北方资本主义经济发展。
2．南北方矛盾焦点：奴隶制的废存。
3．美国内战的导火线：1860年，林肯当选为美国第16任总统。
4．美国内战开始的时间和标志：1861年，南方军队挑起战争，史称“南北战争”。
5．美国内战的转折点：1862年，林肯先后颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。
6．《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》有什么重要影响？
22关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
这两个法令深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃加入北方军队作战，扭转了战局。
7．美国内战结束的时间和标志：1865年，北方军队取得战争胜利。
8．美国内战期间在位总统是谁？其有何杰出贡献？林肯，维护国家统一和解放黑人奴隶。
9．美国内战中，作为国家元首林肯总统的首要目的：维护国家统一。
10．美国内战的实质/性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
11．美国内战的积极影响有哪些？
①维护了国家统一，②废除了奴隶制度，③扫清了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条
件。
12．美国内战的启示：①国家统一是国家崛起的保障；②民族独立是国家崛起的前提。
第4课 日本明治维新
1．日本明治维新前的对外政策：闭关锁国。
2．世界近代史上率先使用武力敲开日本大门的是：美国，黑船事件。
3．倒幕运动和明治维新的中坚力量有：中下级武士。
4．明治维新开始的时间是：1868年。
5．明治维新的根本原因是：幕府封建统治阻碍了资本主义经济发展。
6．明治维新的主要目的是：富国强兵，摆脱民族危机。
7．明治维新的主要内容是什么？
①政治：废藩置县，加强中央集权；
②经济：殖产兴业，发展近代经济（最能体现改革的资本主义性质）；
③社会生活：文明开化，向西方学习，改造日本的教育（影响最深远）、文化和生活方式；
④军事：实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。
8．明治维新的性质是：自上而下的资产阶级性质改革。
9．明治维新的影响？
（1）积极：①明治维新是日本历史的重大转折点。②使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，③迅速走
上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，逐步跻身世界强国之列。
（2）局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。走上对外侵略扩张的道路。
10．比较俄国农奴制改革与日本明治维新
（1）相同点：①都是自上而下实行的资产阶级性质的改革。②改革都促进了本国经济的发展，此后都走
上了资本主义的道路。③改革都保留了大量的封建残余。
（2）不同点：①背景不同，俄国改革前面临着严重的国内危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，
还面临着外国侵略的民族危机。②前提不同，日本在改革前，通过倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为改
23关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。③内容不同，俄国改革以废除农奴制为主；日本改革的内容
包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。
11．总结归纳：世界上主要资本主义国家走上资本主义道路的途径
（1）资产阶级革命：英、法
（2）民族解放战争：美国独立战争
（3）自上而下的资产阶级性质的改革：俄国、日本
专题 05 第二次工业革命和近代科学文化
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
考法1 电气时代
考法2 第二次工业革命的特征
考向一 第二次
考法3 第二次工业革命的主要发明（考
工业革命
查重点）
通过了解第二次工业革命的
考法 4 第二次工业革命的影响、评价
主要领域和代表性成果，初 第二次工
（考查重点）
步理解科学技术发展带来的 业革命
社会进步和社会问题。
考法1 人口增长
考向二 工业化 考法2 大众教育；
国家的社会变
化 考法3 城市化（考查重点）
考法4 环境污染和贫富分化加剧
考法1 牛顿（考查重点）；
考向一 近代科
学
考法2 达尔文（考查重点）；
通过了解牛顿、达尔文、巴
尔扎克、贝多芬等人的成
近代科学
就，初步理解科学和文化在 考法1 巴尔扎克；
与文化
近代社会发展中的重要作
用。 考向五 近代文
考法2 列夫・托尔斯泰；
化
考法3 贝多芬；
考法4 梵高
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第5课 第二次工业革命
1．第二次工业革命起止的时间是：19世纪六七十年代——20世纪初。
24关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
2．第二次工业革命领先的些国家：美国和德国。
3．第二次工业革命主要特点是？
①科学研究和工业生产紧密结合，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。②几乎同时发生在
几个先进的资本主义国家，以美国和德国领先；③重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要部门。
4．发电机的理论基础是：1831年法拉第发现电磁感应现象。
5．电力的广泛应用得益于：19世纪60年代发电机。
6．第二次工业革命的主要标志是：电力和内燃机的广泛应用；电气时代。
7．第二次工业革命广泛应用的新能源有：电力，石油（第一次工业革命主要使用煤炭）。
8．第二次工业革命发明的新交通工具有：德国卡尔·本茨发明汽车美国莱特兄弟发明飞机。
9．第二次工业革命出现的工业部门是：现代化学工业。
10．第一次工业革命首先开始于英国，是“一枝独秀”，它兴起于英国的政治前提是英国完成了资产阶级
革命；第二次工业革命中美、德领先，遍及其他主要资本主义国家，是“遍地开花”，它兴起的政治前提
是资产阶级统治在世界范围内确立。
11．现代化学工业和新材料的主要成果有：现代炸药（瑞典，诺贝尔）、赛璐珞、塑料、人造纤维。
12．第二次工业革命有哪些重要发明？
美国贝尔发明电话、美国爱迪生发明白炽灯泡、德国卡尔本茨发明汽车、美国莱特兄弟发明飞机、瑞典诺
贝尔发明炸药、美，海厄特发明赛璐珞、法，夏尔多内发明人造纤维。
13．第二次工业革命对世界的影响有哪些？
经济：①大大促进了生产力的发展，人类进入电气时代，改善了人类生活。②使欧美一些国家跨跃式发展，
迅速成为工业强国。③世界市场最终形成。
政治：④欧美主要国家出现了垄断组织，资本主义从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，
加紧了对外扩张，加剧了世界紧张。
14．第二次工业革命对中国的影响有哪些？
帝国主义侵略由商品输出进入到资本输出阶段，掀起瓜分中国的狂潮，中国救亡图存运动高涨。
15．两次工业革命带来什么启示？
①科技是第一生产力，推动社会发展。要坚持科教兴国战略，重视科技，发展教育、培养人才。②科技是
一把双刃剑，要坚持可持续发展、绿色发展，保护环境，造福人类。
第6课 工业化国家的社会变化
1．引发工业化国家社会变化的根本原因是：工业革命的开展。
2．工业化国家的社会变化有哪些表现？我们得到哪些启示？
25关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
①人口快速增长。启示：合理控制人口增长，实行计划生育。
②大众教育推广。启示：实施科教兴国战略，重视科技、发展教育、培养人才。
③城市化的推进。启示：注重城市规划管理，推动城市和谐发展。
④环境污染。 启示：坚持可持续发展，绿色发展，保护环境。
⑤贫富分化加剧。启示：缩小贫富差距，缓和社会矛盾。
3．工业化国家的社会变化有哪些？我们能从中得到哪些启示？
（1）表现：人口的快速增长；妇女地位的提高；大众教育的推广；城市化的推进；环境污染
严重；贫富分化加剧。
（2）启示：合理地控制人口增长，实行计划生育；坚持科教兴国战略，重视科技、教育的发展，培养高
素质人才；加强城市规划和管理，不断改善城市环境；坚持可持续发展战略和绿色发展理念，保护环境；
缩小贫富差距，维护社会公平正义。
4．工业化和城市化的关系：工业化为城市化的发展提供了物质、技术条件等，推动了城市化；同时城市
化又与工业化密切联系、并行发展。工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要注意坚持以
人为本、保护生态环境、走可持续发展道路，做到科学、合理、和谐发展。
第7课 近代科学与文化
1．牛顿的主要贡献有哪些？有着怎样的地位？
万有引力定律、光学分析和微积分、划时代巨著《自然哲学的数学原理》，牛顿是近代自然科学奠基人之
一。
2．达尔文贡献有哪些？有什么影响？《物种起源》，提出进化论，打破神创论，是生物科学的伟大革命。
3．法国巴尔扎克主要作品有？有什么影响？
《高老头》、《欧也妮·葛朗台》，“人间喜剧”小说集，巴尔扎克是19世纪法国著名作家，他的作品反
映了法国社会的变迁。
4．托尔斯泰的作品有哪些？他被称为什么？
《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》，托尔斯泰被称为“俄国社会革命的镜子”。
5．德国贝多芬的作品有？有怎样的影响？
《英雄交响曲》 标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟，表达了其对自由、平等、博爱的渴望。
6．荷兰梵高的作品有？他的作品表达了什么？
《向日葵》、《夜间的咖啡馆》，表达了对生命的赞美和对生活的向往。
7．近代科学取得巨大成就的原因？
①资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚。
②文艺复兴和启蒙思想的传播，促进了人们的思想解放，促使人们去积极思考与探索。
26关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
③科学家个人辛勤忘我的实践探索。
03 世界现代史
主题线索：和平共生，发展共存
阶段特征：
总体发展特征：资本主义进一步发展、社会主义曲折前进，资本主义与社会主义相互借鉴、
相互竞争
一个时代主题：和平与发展。
一种经济趋势：经济全球化趋势。
一次科技革命：第三次科技革命。
两种社会制度：资本主义制度和社会主义制度。
两次世界大战：第一次世界大战、第二次世界大战。
三大格局演变：凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势。
四大国际组织：联合国、欧盟、世界贸易组织、亚太经合组织。
五大社会问题：法西斯主义、生态环境、人口增长、恐怖主义、世界安全问题
专题 01 第一次世界大战和战后初期的世界
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
考法1 第一次世界大战的背景、萨拉热
窝事件；
通过了解“三国同盟”和 考向一 第一次
“三国协约”、萨拉热窝事 世界大战 考法2 凡尔登战役（考查重点）；
件、凡尔登战役等，分析第
考法3 一战的影响与启示（考查重点）
一次世界大战爆发的原因， 第一次世
了解其基本进程以及给人类 界大战与 考法1 巴黎和会与《凡尔赛条约》的内
社会带来的巨大灾难；知道 战后世界 容与影响（考查重点）；
凡尔赛体系、华盛顿体系和 格局
考法2 华盛顿会议与《九国公约》的内
国际联盟，了解战后战胜国 考向二 战后世
容与影响（考查重点）
建立的世界秩序及其局限 界格局
性。 考法3 凡尔赛-华盛顿体系
考法4 国际联盟
27关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
考法1二月革命；
考向一 十月革
考法2 十月革命；（考查重点）
命
考法3 苏维埃政权的建立
知道列宁领导的十月革命的
背景与过程，理解十月革命 社会主义
胜利的重要历史意义；通过 变为现实 考法1 战时共产主义政策；
考向二 新经
了解新经济政策、社会主义 及社会主
济政策
工业化、农业集体化等举 义建设 考法2 新经济政策；（考查重点）
措，认识苏联社会主义建设
的重要成就和主要问题；
考法1 农业集体化
考向三 苏联的
考法2 工业化建设（考查重点）
社会主义建设
考法3 苏联模式
通过了解印度的非暴力不合
考法1 印度非暴力不合作运动；（考查
作运动、埃及的华夫脱运
亚非拉民 重点）
动、墨西哥的卡德纳斯改 考向 亚非拉民
族民主运
革，分析两次世界大战期间 族民主运动 考法2 埃及的华夫脱运动；
动的高涨
亚非拉民族民主运动的特
考法3墨西哥的卡德纳斯改革。
点。
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第8课 第一次世界大战
1．一战爆发的根本原因是：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分
世界。
2．一战爆发的根本目的是：帝国主义国家重新瓜分世界和争夺世界霸权。
3．导致一战爆发的对立的两大军事集团是什么？其核心及成员有哪些国家？
三国同盟（同盟国）：德国为核心、意大利、奥匈帝国。
三国协约（协约国）：英国为核心、法国、俄国。
4．英德矛盾、德法矛盾和俄奥矛盾成为帝国主义矛盾的中心环节。主要矛盾是英德矛盾。
5．一战的导火线是：1914年6月，萨拉热窝事件。
6．一战开始的标志是：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
7．一战的转折点是：1916年，凡尔登战役（有绞肉机、地狱、屠场之称，说明战争残酷性）。
8．一战的结果是：1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。
9．一战的性质是：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。
10．一战的影响：
①给各国人民带来了深重灾难；②改变了国际关系格局，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的
世界优势地位；③进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
28关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
11．一战的教训：
①维护和平，反对战争，平等协商解决国际争端，加强合作，共同发展；②利用科技造福人类，而不能制
造灾难；③帝国主义是战争的主要根源，必须反对霸权主义和强权政治。
12．一战期间出现的新式武器：飞机、坦克、潜艇等。
第9课 列宁与十月革命
1．俄国二月革命爆发的时间是什么？俄国二月革命推翻了什么统治？
1917年3月。沙皇专制统治。
2．俄国二月革命建立了什么政府？俄国二月革命的性质是什么？
资产阶级临时政府。资产阶级革命。
3．俄国十月革命爆发的原因是？
①一战中俄国接连失利，社会矛盾激化；②二月革命后，掌权的资产阶级临时政府继续参战，引起人民不
满。
4．俄国十月革命的时间、地点分别是：1917年11月，彼得格勒。
5．俄国十月革命的领导人及政党分别是：列宁、布尔什维克党。
6．十月革命后建立的政府名称是：苏维埃政府。
7．为巩固新生的苏维埃政权，苏维埃政府实行的重要政策：战时共产主义政策。
8．俄国十月革命的意义有哪些？
①十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家；③推
动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
9．俄国十月革命的性质是：社会主义革命或无产阶级革命。
10．俄国是在中心城市暴动，武装夺取政权；中国则是走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。世界
上第一个无产阶级政权是巴黎公社。社会主义从空想到科学的标志是马克思主义的诞生；社会主义从理想
到现实的标志是俄国十月革命的胜利。
11．国际工人运动的发展历程？
①科学理论的诞生：1848年《共产党宣言》发表
②由理论到实践：1871年巴黎公社的成立
③由理想到现实：1917年俄国十月革命的胜利
④由一国走向多国：新中国等一系列社会主义国家的建立
第10课 《凡尔登条约》和《九国公约》
1．巴黎和会召开时间是：1919年1—6月。
29关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
2．巴黎和会的主要操纵国是：英、法、美。
3．巴黎和会与德国签署的主要条约是：《凡尔赛条约》。
4．巴黎和会的性质是：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
5．最能体现巴黎和会的分赃性质的内容是：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
6．虽为战胜国却是《凡尔赛条约》最大受害国的国家：中国。
7．《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益由日本继承，由此引发中国的爱国运动：五四运动（1919）
8．巴黎和会形成的世界体系：凡尔赛体系。
9．该体系确立了帝国主义国家在哪些地区的新秩序？欧洲、西亚、非洲。
10．一战后建立的维护凡尔赛体系的国际机构是：国际联盟（英法控制，美国不加入，苏俄被排斥）。
11．华盛顿会议召开的时间和主导国家分别是：1921-1922年。美国。
12．华盛顿会议签署的对中国危害最大的主要条约是：《九国公约》。
13．《九国公约》的实质/影响是：实现了美国追求“门户开放” 的目的， 阻止了日本独霸中国的企图，
维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
14．华盛顿会议形成华盛顿体系。这一体系确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的新秩序？
15．一战后召开了巴黎和会、华盛顿会议，形成的世界格局：凡尔赛—华盛顿体系。
16．凡尔赛—华盛顿体系下隐藏的矛盾：
①帝国主义战胜国与战败国之间的矛盾。②帝国主义战胜国之间的矛盾。③帝国主义国家与社会主义苏俄
之间的矛盾。④帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾。
17．凡尔赛—华盛顿体系的实质是：帝国主义重新瓜分世界的体系。
18．如何评价凡尔赛—华盛顿体系？
①积极：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，有利于资本主义经济恢复发展；
②消极：不可能从根本解决矛盾，不可能长期维持，为二战的爆发埋下祸根。
第11课 苏联的社会主义建设
1．为恢复和发展生产，1921年苏维埃政府实施了：新经济政策。
2．新经济政策由谁提出？起止时间？——列宁。1921开始，1925终止。
3．新经济政策的主要内容有哪些？
①以粮食税代替余粮征集制；②允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民自由买卖纳税后的剩余产品，自由
贸易；③允许经营中小企业；④实行按劳分配的工资制。
4．对比战时共产主义政策，新经济政策“新”在哪里（特点）？允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5．新经济政策作用：调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促进经济恢复和发展。
6．苏联成立时间：1922年底（全称苏维埃社会主义共和国联盟）。
30关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
7．列宁哪年去世？由谁继任苏联领导人？1924年，斯大林。
8．苏联工业化开始于：1926年
9．为实现工业化，1928-1937年，苏联先后实施什么计划？重点发展什么？有何作用？
第一、第二个五年计划，重点发展重工业。作用：标志着苏联由落后的农业国变成强大的工业国。
10．苏联工业化的特点：在高度集中的指令性计划下完成，重点发展重工业。
11．如何评价苏联的工业化？
苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。一方面使苏联能够在短时期内，集中全国人力物力财
力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，导致后来苏联经济体制
日益僵化。
12．为适应工业化快速发展的需要，解决粮食问题，苏联开始实施什么措施？有何消极影响？
农业集体化运动。消极影响：农民的利益受到严重损害，苏联的农业生产长期停滞。
13．标志着苏联模式形成的是：1936年，新宪法制定。
14．苏联模式的特点是：高度集中的指令性计划经济体制和高度集权的政治体制。
15．苏联模式有哪些积极作用？
在特定历史条件下促进苏联经济社会快速发展，为后来夺取反法西斯战争胜利发挥重要作用，显示出社会
主义制度的优越性。
16．苏联模式的弊端：没有尊重经济规律，成为经济社会发展的严重体制障碍，是苏联解体的根源
17．苏联模式有哪些教训/启示？
①要注意重工业与各行业协调发展；②要尊重市场和商品经济规律；③要维护人民利益，提高生产积极性。
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
1．印度的非暴力不合作运动的领导人：甘地（圣雄、印度国父）。
2．印度的非暴力不合作运动的性质：资产阶级民族民主运动。
3．印度的非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治，并没有推翻英国的殖民统治；非暴力不合作运动把
民族运动局限于非暴力的框架内，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性。
4．如何评价甘地领导的非暴力不合作运动？
（1）积极性：沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了印度人民的
团结，为印度的独立奠定了基础。
（2）局限性：非暴力不合作的形式限制了人民的革命运动，束缚了人民的手脚，影响了印度民族运动的
进一步发展，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性。
5．埃及华夫脱运动的领导人：华夫脱党 扎格鲁尔（1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立）。
6．墨西哥的卡德纳斯改革的领导人：卡德纳斯（1934年）。
31关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
专题 02 经济大危机和第二次世界大战
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
通过了解经济大危机和罗 考向一 经济大危机 考法 经济大危机（考查重点）
经 济 大 危
斯福“新政”，初步理解
机 与 罗 斯
国家干预政策对西方经济
福新政
的影响。 考向二 罗斯福新政 考法 罗斯福新政（考查重点）
考法1 进军罗马；
考向一 意大利法西
斯
考法2 意大利入侵埃塞俄比亚
通过了解日本对中国的侵
略、意大利法西斯和纳粹 考法1 纳粹党；（考查重点）
法 西 斯 政
德国的对外扩张，知道德
权 的 侵 略 考向二 德国法西斯 考法2 国会纵火案；
国、意大利、日本侵略集
扩张
团是发动第二次世界大战 考法3 迫害犹太人；
的罪魁祸首。
考法1 二二六兵变
考向三 日本法西斯
考法2 亚洲战争策源地形成；
考法1 二战的爆发；
考法2 二战的扩大、最大规模；（考
查重点）
知道第二次世界大战的主
考法3 《联合国家宣言》；（考查重
要进程和主要战场，知道
点）
《联合国家宣言》和开罗
第 二 次 世 考向 第二次世界大
会议、雅尔塔会议、波茨 考法4 斯大林格勒战役（考查重点）
界大战 战
坦会议等重要国际会议，
了解世界人民反法西斯战
考法5 诺曼底登陆站
争的艰巨性和胜利原因。
考法6 雅尔塔会议（考查重点）
考法7 德、日投降
考法8 二战的启示
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第13课 罗斯福新政
1．经济大危机的时间是：1929-1933年。
2．经济大危机最先从哪国开始：美国。
3．经济大危机的直接原因是：生产相对过剩。
4．经济大危机的根本原因是：资本主义基本矛盾（社会化大生产与生产资料私有制之间的矛盾）。
5．经济大危机的特点是：持续时间长、波及范围广、破坏性大。
6．为应对经济大危机，美国和德意日分别采取对策：美国实行罗斯福新政；德意日走上法西斯道路。
32关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
7．罗斯福新政开始于：1933年。
8．罗斯福新政中心措施是：加强对工业的计划指导，颁布《国家工业复兴法》。
9．罗斯福新政中哪一条措施有利于提供就业：以工代赈，大量兴建公共设施。
10．罗斯福新政的特点是：加强国家干预经济。
11．罗斯福新政积极作用有哪些？
①美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善；②增强了政府的宏观调控能力，开创国家干预经济的新模式，
对资本主义世界产生了深远影响。
12．罗斯福新政的局限性（实质）：在维护资本主义制度前提下的政策调整，没有改变资本主义的本质，
无法解决美国社会的根本矛盾。
13．罗斯福新政的启示是：改革要从国情出发，及时调整经济政策，不同社会制度可以相互借鉴。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
1．墨索里尼组织法西斯党，1922年 法西斯党徒向罗马进军，法西斯专政建立。（第一个法西斯政权，在
经济危机前建立）
2．意大利对外扩张：1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
3．欧洲战争策源地的形成背景：受经济大危机的沉重打击；对一战后形成的凡尔赛——华盛顿体系不满。
4．德国法西斯专政建立：1933年，希特勒出任德国总理，建立了德国法西斯政权，世界大战的欧洲策源
地形成。
5．德国法西斯统治表现：
①内：⑴“国会纵火案”，解散了工会⑵思想：焚烧了大量的进步书籍⑶迫害犹太人
②外：⑴1935年德国公开撕毁《凡尔赛条约》实行普遍兵役制建立起庞大的军队；
⑵1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区； ⑶1938年吞并了奥地利； ⑷1939年吞并了捷克斯洛伐克。
6．亚洲战争策源地的形成的背景：日本觊觎中国之心由来已久；经济大危机，日本经济受到重创；对对
一战后形成的凡尔赛——华盛顿体系不满。
7．日本法西斯的核心：军部。
8．日本法西斯的扩张：①1931年日本关东军策划九一八事变②1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事
变，开始全面侵华战争。
9．日本法西斯专政建立：1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁，世界大战的亚洲策源地形成。
第15课 第二次世界大战
1．中国抗日战争最早开始于：1931年九一八事变。
2．中国全民抗战从哪年开始：1937年七七事变。
33关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
3．第二次世界大战的起止时间是：1939年9月—1945年9月。
4．二战爆发的根本原因是：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。
5．二战爆发的直接原因是：经济大危机的影响。
6．二战挑战的国际体系：凡尔赛—华盛顿体系。
7．二战爆发前英法美等国对法西斯国家实行的政策：绥靖政策。
8．将绥靖政策推向顶峰，加速二战爆发是：《慕尼黑协定》。
9．二战全面爆发的标志是：1939年9月，德军突袭波兰，英法对德宣战。
10．二战扩大的标志是：1941年6月，德国突袭苏联。
11．苏联打破了德军不可战胜的神话的战役是：1941年10月，莫斯科保卫战。
12．二战达到最大规模的标志是：1941年12月7日，珍珠港事件，美国对日宣战（太平洋战争）。
13．世界反法西斯联盟建立标志是：1942年1月1日《联合国家宣言》签署。
14．世界反法西斯联盟的建立的重要作用：反法西斯国家相互支持，协同作战，逐渐扭转了战争形势。
15．二战的转折点是：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役。
16．开辟欧洲第二战场，使德国陷入两面夹击境地的标志是：1944年6月，诺曼底登陆。
17．二战中明确规定日本所窃取中国的领土必须归还中国的文件：1943年11月《开罗宣言》。
18．雅尔塔会议召开的时间是：1945年2月。
19．参加雅尔塔会议的国家首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。
20．雅尔塔会议的内容有：①会议决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义；②
决定战后成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。
21．雅尔塔会议中决定二战后成立维护国际和平的机构是：联合国。
22．雅尔塔会议对世界的影响有：确立了战后的美苏两极格局。
23．雅尔塔会议和对中国的影响有：严重侵犯了中国主权。
24．二战的欧洲战事结束的标志是：1945年 5月8日，德国正式签署投降书。
25．二战正式结束的标志是：1945年 9月2日，日本正式签署投降书。
26．二战的性质是：世界反法西斯战争。
27．二战胜利的根本原因是：建立世界反法西斯联盟。
28．一战二战的教训启示是：①要维护和平，反对战争，平等协商解决国际争端，加强合作，共同发展；
②要利用科技造福人类，而不能制造灾难；③帝国主义是战争的根源，反对霸权主义和强权政治。
34关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
专题 03 二战后的世界
【考点、考向、考法】理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度
课标要求 对应考点 重点考向 考法/角度
考法1 杜鲁门主义（考查重点）
考法2 马歇尔计划（考查重点）
考向一 冷战
考法3 德国的分裂
1．通过了解杜鲁门主义、马歇
考法4 北约与华约
尔计划、德国分裂、“北约”与
“华约”的建立，认识美苏“冷 考法1 欧洲的联合（考查重点）
战”对峙局面的形成。
考法2 美国的发展
2．通过了解美国和日本经济的 考向二 二战后
资本主义的新变 考法 3 日本的崛起
发展，欧洲联合趋势的发展以及
化 （考查重点）
社会保障制度的建立，初步理解
战后资本主义发展的新特点。 考法 4 社会保障制
3．了解社会主义从一国到多国 二战后的 度
世界变化
的实践，知．道．社会主义阵营 考法1 社会主义力量的壮大
的形成和苏联的改革，了解东欧
剧变和苏联解体，认识中国特色
考法2 赫鲁晓夫改革
社会主义建设的意义。 考向三 社会主
考法3 勃列日涅夫改革
义的发展与挫折
4．通过万隆会议、“非洲
考法4 东欧剧变
年”、巴拿马收回运河主权等史
事，知道战后殖民体系的崩溃和 考法5 苏联解体（考查重点）
亚非拉国家为捍卫国家主权、发
考法1 万隆会议（考查重点）
展经济所进行的斗争。
考法2 非洲年
考向四 亚非拉
国家的新发展
考法3 卡斯特罗
考法4 巴拿马收回运河主权
考法1 联合国（考查重点）；
1．通过了解联合国、世界贸易 考法 2 世界贸易组织（考查重
组织等，认识世界各国为解决全 考向一 联合国 点）；
和世界贸易组织
球性问题所作出的努力；通过经
考法3 经济全球化
济全球化，了解现代世界的基本
特点。 考法4 逆全球化
2．通过世界多极化，了解现代 考法1 霸权主义与地区冲突；
走向和平
世界的基本特点；知道和平、发
发展的世
展、合作、共赢是时代潮流，了 考向二 冷战后 考法2 世界多极化趋势发展（考查
界
解构建人类命运共同体理念的重 的世界格局 重点）；
要意义。
考法3 建立国际新秩序的努力
3．通过社会信息化，了解现代
考法1 计算机网络（考查重点）；
世界的基本特点；知道人口、资
源、环境、传染病、社会治理等 考向一 不断发 考法2 风女地位的提高；
人类发展面临的共同问题。 展的现代社会
考法 3 生态与人口问题（考查重
点）
35关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【常考点背记】梳理核心知识，突出背记重点，简化中考难点
第16课 冷战
1．冷战的序幕的事件：1946年丘吉尔铁幕演说。
2．冷战出现的原因是：①根本原因是美苏国家利益的冲突；②社会制度的对立；③和平与发展成为时代
的主题，各国不希望战争。
3．冷战开始的标志是：1947年杜鲁门主义出台。
4．冷战结束的标志是：1991年底苏联解体。
5．美国冷战的措施：1947年实行杜鲁门主义，1947年实行马歇尔计划，1949年成立“北约”。
6．两极格局最终形成的标志是：1955，“华约”成立。
7．二战后形成新的世界格局是：美苏两极格局。
8．冷战的影响有：美苏势均力敌，避免新的世界大战。同时引发局部战争，威胁世界和平。
9．冷战在政治、经济、军事上各有什么表现？
①政治上，1947，杜鲁门主义，标志着冷战的开始；②经济上，1947，马歇尔计划，美国对西欧经济援助，
1949，苏联与东欧社会主义国家建立经互会；③军事上，1949，北约成立；1955，华约成立，标志两极格
局的最终形成。
10．冷战期间的局部热战有：①1950-1953年朝鲜战争；②1961-1973年越南战争。
11．冷战时期的危机有：①柏林危机与德国的分裂；②1962年古巴导弹危机；③美苏军备竞赛，大力发展
核武器。
12．揭开美、苏冷战序幕的是丘吉尔的“铁幕演说”；冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的出台；华约的
成立是两极格局形成的标志。苏联解体是冷战和两极格局结束的标志。
第17课 二战后资本主义新变化
1．“欧洲复兴计划”指的是：马歇尔计划。
2．“欧洲复兴计划”的其目的是：企图通过援助西欧复兴经济，稳定资本主义制度。
3．二战后西欧经济恢复和发展的原因有哪些？
①美国马歇尔计划的援助。②西欧国家工业基础良好。③采用第三次科技革命的先进成果。④制定恰当的
经济发展政策。
4．欧洲联合的原因是：西欧各国经济联系日益密切，需要联合自强以提高国际地位。
5．欧共体的成立作用：促进西欧经济的发展和国际地位的提高。
6．1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立的组织：欧洲联盟，简称欧盟。
36关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
7．欧盟成立有什么重要意义？
①欧盟成员国之间资源共享、优势互补，成为世界上最大的经济体。②促进西欧经济的发展和国际地位的
提高。③推动国际格局向多极化趋势方向发展。
8．欧盟的性质是：是当今世界中一体化程度最高的区域性政治经济组织。
9．欧盟一体化的表现有：统一货币欧元；统一护照；在外交和军事等方面步调一致。
10．美国成为资本主义世界霸主的原因有：积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术。
11．二战后到90年代美国经济发展的各阶段表现是什么样？
①20世纪五六十年代：繁荣和霸主。②20世纪七八十年代：经济危机和发展放缓。③20世纪90年代：
出现新经济，进一步发展。
12．20世纪90年代，美国经济发展的特征：以全球化和信息化为特征的新经济。
13．二战后日本经济发展的原因是？
①美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布和平宪法；②美国出于冷战需要，积极扶持日本；③制定
恰当经济政策，引进先进技术，提出科技立国战略。
14．1968年，一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国是：日本。
15．20世纪七八十年代以来，日本为什么引起亚洲邻国不安？
日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加。
16．二战后西欧和日本经济发展的共同原因有哪些？
①美国援助；②制定恰当的经济政策；③重视第三次科技革命、教育、人才。
17．二战后欧美日本经济发展对中国有什么启示？
①要以经济建设为中心；②要重视科技、教育、培养人才，坚持科教兴国战略；③要从国情出发，坚持改
革开放，对外交流合作。
18．1948年后，英、法、联邦德成为“福利国家”；美国在50年代修订《社会保障法》，提高最低工资，
资助贫困学生。社会保障制度是工人阶级斗争的结果。这种制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济
发展的稳定的社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。它培植了社会惰性，降
低了社会发展效率，并成为国家沉重的财政负担，进而引发经济停滞和通货膨胀。
第18课 社会主义的发展与挫折
1．二战后，苏联最早进行了的改革：1953年，赫鲁晓夫改革。
2．赫鲁晓夫改革主要内容有：①政治上，批判个人崇拜，平反冤假错案。②经济上，把农业作为改革的
突破口，推行一系列发展农业的措施。同时，改革工业管理体制，精减机构。
3．如何评价赫鲁晓夫改革（结果）：虽然在一定程度上冲击了苏联模式，但并没有从根本上改变苏联高
37关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
度集中的政治经济体制，最终失败。
4．1964年，勃列日列夫改革的主要内容有：经济上推行新政策，要求加速科技进步，重心放在军事方面，
完善经济管理体制和加强经济刺激。
5．勃列日列夫改革的结果：没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。国民经济畸形发展。
6．戈尔巴乔夫改革的内容有哪些？
①1985年开始经济改革，效果不佳。②后期政治体制改革，取消苏共领导地位，实行多党制。
7．戈尔巴乔夫改革影响有：激化了苏联社会的各种矛盾，直接导致了苏联解体。
8．苏联解体的时间是：1991年底。
9．苏联解体的原因有哪些？
①根本原因：苏联高度集中的经济政治体制的弊端；②直接原因：戈尔巴乔夫改革；③外部原因：西方国
家的和平演变。
10．东欧剧变、苏联解体的实质是：社会制度发生根本性变化，由社会主义变为资本主义。
11．苏联解体有什么影响：标志两极格局结束和冷战结束。
12．东欧剧变、苏联解体给中国的教训/启示是什么？
①坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路；②从国情出发，坚持改革开放，以经济建设为中心，
大力发展生产力，提高人民生活水平；③加强社会主义民主法制建设，依法治国。
13．如何区别沙俄、苏俄、苏联、俄罗斯？
沙俄：1917年十月革命前是沙俄；
苏俄：1917—1922年，指十月革命后到苏联成立前的苏维埃俄国；
苏联：1922—1991年，指苏联成立到苏联解体；
俄罗斯：1991年—至今。
第19课 亚非拉国家的新发展
1．1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，
也就是万隆会议，周恩来总理会上提出“求同存异”的方针，促使会议的成功。
2．万隆会议的影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万
隆会议开始，发展中国家作为一只新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
3．万隆精神的内涵：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固
民族独立，保卫世界和平的精神。
4．20世纪六七十年代，非洲独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有
17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”。
38关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
5．1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
6．古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，于1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国
支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。
7．1977年，巴拿马与美国签订条约，收回了运河区的海关、邮政、司法等主权，并参与运河的管理和营
运。1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。
8．二战后亚非拉民族解放运动高涨的原因：亚非拉人民的觉醒，民族意识的增强；第二次世界大战使帝
国主义力量受到极大削弱。
第20课 联合国与世界贸易组织
1．联合国（英文缩写UN）成立的时间是：1945年10月。雅尔塔会议。
2．联合国的宗旨是：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。
3．联合国安理会五大常任理事国包括：中国、俄罗斯、美国、英国、法国（创始国：中苏美英法）。
4．中华人民共和国在联合国的合法席位在哪年得以恢复：1971年10月，第26届联合国大会通过决议。
5．世界开始连成一个整体的时间和标志是：1500年前后，新航路开辟。
6．世界最终连成一个整体的时间和标志是：19世纪末20世纪初，第二次工业革命完成。
7．世界贸易组织（英文缩写WTO）成立的时间是：1995年1月1日。
8．世界贸易组织的宗旨是什么？以非歧视性、市场开放、公平贸易为原则，推动世界贸易的自由化、促
进世界贸易和世界经济的发展。制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判，解决贸易争端。
9．支撑、协调世界经济和政治的两大支柱分别是：世界贸易组织（WTO）、联合国（UN）。
10．中国加入世界贸易组织在：2001年。
11．世界贸易组织的作用有哪些？
①有利于降低关税和贸易壁垒，促进全球贸易和世界经济发展。②它与联合国成为支撑、协调世界经济和
政治的两大支柱，推动世界和平与发展。
12．经济全球化出现的原因有哪些？
①冷战结束，和平与发展成为时代主题。②第三次科技革命提高生产力水平。③各国经济联系日益紧密。
13．经济全球化的具体表现是什么？
国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快。
14．经济全球化的最重要表现是：世界贸易组织成立。
15．经济全球化有哪些积极作用？
有利于资源合理配置，有利于各国加强经济技术合作，有利于世界经济发展。
16．经济全球化对发展中国家有哪些消极影响？
由于发达国家主导经济全球化，发展中国家处于不利地位，国际经济风险加大。
39关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
17．中国应该如何面对经济全球化（采取哪些对策）？
①要顺应经济全球化，制定有效政策防范风险。②要深化改革，扩大开放，引进资金、先进技术和管理经
验。③要坚持科教兴国战略，重视科技、发展教育、培养人才，提高国际竞争力。
第21课 冷战后的世界格局
1．当今世界的时代主题是：和平与发展。
2．两极格局和冷战结束的标志事件是：1991年底苏联解体。
3．两极格局结束后，美国企图建立什么样的世界政治格局：美国主导的单极世界。
4．两极格局结束后，世界格局朝着什么方向发展：世界多极化趋势。
5．两极格局结束后，世界格局暂时形成什么样的局面/特点：一超多强。
6．“一超多强”指：“一超”指美国；“多强”包括日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。
7．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。
8．世界格局多极化趋势的根源是：经济多极化。
9．威胁世界安全的因素有哪些？霸权主义、强权政治、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等。
10．推动世界政治格局向多极化方向发展的因素。
（1）直接原因：东欧剧变，苏联解体。
（2）世界经济力量结构的多极化是政治多极化的根本原因。
（3）多个大国的崛起推动了世界向多极化方向发展。
11．在世界格局多极化趋势下，中国作出了哪些努力（措施）？
①以经济建设为中心，坚持改革开放，提高综合国力。②坚持独立自主的和平外交政策，和平崛起，反对
霸权和强权。③构建人类命运共同体。④积极发展全球伙伴关系，平等互信，包容互鉴，合作共赢。
12．20世纪以来世界格局如何发展演变？
①一战后，形成凡尔赛-华盛顿体系。②二战后，形成美苏两极格局（雅尔塔体系）。③20世纪90年代，
出现世界多极化趋势（一超多强）。
第22课 不断发展的现代社会
1．第三次科技革命开始的时间是什么？最早起源于哪国？20世纪四五十年代。美国。
2．第三次科技革命标志性成果有：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程。
3．第三次科技革命最重要成就是：电子计算机的广泛应用。
4．1946年，世界第一台电子计算机在美国诞生，标志人类开始进入的时代：信息时代。
5．第三次科技革命的影响有哪些？
①提高了社会生产力，加速经济发展，对生产生活影响深远；②推动世界经济格局的多极化。
40关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
6．计算机网络对人们消极影响：出现网络安全，使人沉迷网络游戏娱乐等。
7．生态问题：环境恶化。如温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化海平面上升等问题；臭氧层破坏，
直接威胁人类生存；土地荒漠化严重；对森林资源的乱砍滥伐，直接影响全球的生态平衡。
8．人口问题：人口增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐；在教育、就业、住房、社会保
障等方面，也带来了新的挑战。
9．应对生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。
10．19世纪末20世纪初，西方国家妇女开始获得选举权。
11．20世纪六七十年代妇女解放运动，欧洲发达国家妇女的独立意识增强。
12．1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》，实现妇女和男性的完全平等，还需要
人类社会不断努力。
41
