文档内容
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世界古代史概览（史前时期至 15 世纪）
主题线索：区域文明的多元发展
世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。其间大体经历了原
始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。
1.世界古代史知识整合
2.世界古代史的发展趋势
（1）政治上：①东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变；②自西罗马帝国灭亡后，欧洲的封建制
度以封君封臣制为主体并占据统治地位。
（2）经济上：①西欧庄园从9世纪开始兴起，是一种新的农业经济组织形式，构成中世纪西欧社会的最基
本的单元，在13世纪达到顶峰，直到14、15世纪瓦解；②西欧中世纪的城市是工商业的聚集地，以手工
工匠和商人为主体的市民阶层逐步形成，其中分化出来的富裕阶层成为早期的资产阶级。
（3）文化上：①北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、
欧洲的爱琴海地区，诞生了世界古代文明，体现了人类文化的多元性；②奴隶制民主政治发展到古代世界
的高峰，是现代民主制度的源头；③文明传播呈现出暴力冲突与和平交往并存的现象。
3.世界古代史时空线索
专题 18 古代亚非欧文明
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目 录
考情分析 考向04 佛教的创立（命题角度：宗教）
考点二 古代欧洲文明
阶段特征
【夯基·知识梳理】
网络构建
知识点 1 希腊城邦 雅典民主政治 亚历山大帝
时空线索
国
梳理预测 知识点2、罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国的
征服与扩张
考点一 古代亚非文明
知识点3、希腊、罗马古典文化
【夯基·知识梳理】
考向01 希腊城邦 雅典民主政治（命题角度：
知识点 1 . 古埃及文明 金字塔
思想智慧/法制建设）
知识点2. 古代两河流域文明 巴比伦王国 《汉
考向 02 亚历山大东征（命题角度：文明交
谟拉比法典》
流）
知识点3. 古代印度社会 种姓制度 佛教的创立
考向03 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国的征
考向 01 古埃及文明 金字塔（命题角度：文明
服与扩张（命题角度：文明多样性/文明交流）
多样性/古埃及文明）
考向04 希腊罗马古典文化（命题角度：思想
考向02 古代两河流域文明 《汉谟拉比法典》
智慧/文化特色）
（命题角度：文明多样性/古代两河流域文明/法
制建设）
链接中考
考向03 种姓制度（命题角度：制度）
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考点要求 课标要求 命题趋势
初步了解原始社会时期的人类活 命题角度——文明的多样性/四大文明古国/制度/宗
古代
动； 通过金字塔、《汉谟拉比法 教。命题点：古埃及文明、金字塔；《汉谟拉比法
亚非文明
典》，以及种姓制度和佛教的创 典》的制定者、目的、地位、意义等（重点考
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查）；种姓制度的等级、特点与影响（重点考
立，了解亚非古代文明及其传播。
查）；佛教的创立。
知道建立在奴隶制基础上的希腊城 命题角度——文明多样性/思想制度/法制建设/文明
邦和罗马共和国；了解希腊、罗马 交流/文化特色，。考查的命题点：雅典民主政治的
古代
的古典文化成就，以及亚历山大帝 表现、特点与评价（重点考查）：古罗马的《十二
欧洲文明
国、罗马帝国对文化传播和交流的 铜表法》的主要内容与意义（重点考查）；希腊、
作用。 罗马古典文化。
文明出现以前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，阶级分化的加剧，国家产生了。
大约在公元前4千纪后期，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河流域和长江流域、南亚
的印度河流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。
公元前800年以后，希腊各地建立了城邦国家。罗马则在公元前1世纪后建立了一个地跨欧、亚、
非三洲的大帝国。希腊罗马古典文明对后来的西方文明有很大影响。
古埃及是世界上最先迈入奴隶社会的文明古国之一；《汉谟拉比法典》是迄今已知
世界上第一部较为完整的成文法典；古代印度的种姓制度是一种严格的社会等级制度；
政治方面
雅典奴隶制民主政治在伯里克利时期发展到高峰；亚历山大东征促进了东西方文化的大
交汇；罗马在征服过程中，由贵族共和制逐步向君主专制转变。
经济方面 古代亚非文明以农业经济为主，古代欧洲文明工商业发达。
佛教创立于公元前6世纪的古印度；古埃及人发明了象形文字，创造了太阳历；两
思想文
河流域的苏美尔人发明了楔形文字；希腊神话、«荷马史诗»、人物雕刻、建筑艺术、哲
化方面
学、法学、沿用至今的公历等共同构筑了希腊罗马古典文化的繁荣景象。
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考点一 古代亚非文明
知识点1.1：古埃及文明
主要内容 易混易错
发源地：非洲尼罗河流域（古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”） 1.古埃及的象
①兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国 形文字是世界
家 上最早的文字
②统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一 之一。同属于
发展
③强盛：在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国 上古文明时期
历程
④衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗 创造的文字还
马帝国先后占领古埃及， 古埃及文明没有延续下去。（原因：古埃及内 有楔形文字、
部几度分裂，并不断遭到外族入侵） 甲骨文等。
科学 ①天文学：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一（太阳历地位：人类历
2.古埃及是世
文化 史上最早的历法；影响： 罗马历法、今天的公历，都源于此）；②文 界上最先迈入
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字：象形文字是世界上最早的文字之一；③医学：制作木乃伊，增长了解 奴隶社会的文
成就 剖知识；④建筑学：金字塔、狮身人面像；⑤数学：测量河流水位和建筑 明古国之一。
等方面的计算需要，发展了数学。
【知识拓展】古代埃及文明为什么被认为是“尼罗河的赠礼”？
①尼罗河贯穿埃及南北，每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农
业生产；②尼罗河不仅孕育了古埃及人，而且促进了古埃及科学文化的产生，古埃及的许多科学文化成就
正是在利用和改造尼罗河的实践中产生的。如：古埃及人通过观察尼罗河水涨落，发现其规律，发展起天
文学和数学等，促进了文明的进步。所以古代埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
【核心素养】
知识点1.2：金字塔
主要内容 易混易错
金字塔：古代埃及文明代表性成就 金字塔是
①得名：古埃及法老为自己修建呈角锥伏的陵墓，它的每个侧面都形似汉字 古埃及法
“金”，因此，中国人称为“金字塔” 老 的 陵
②古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，矗 墓，不是
立着著名的狮身人面像 法老的宫
殿。
金
字
塔
③地位：它是古埃及文明的象征
④评价： 古埃及金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的
较高水平，体现了古埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，是古埃及人智
慧的结晶；金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及国王权力
的象征，随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战，胡夫金字塔之后，金
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字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；同时，金字塔也是无数劳动人民用血
汗和生命换来的，给古埃及人民带来深重的灾难，是埃及法老实行奴隶主专
政，残酷奴役广大人民的见证
【知识拓展】应该如何评价古埃及的金字塔？
一方面，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
另一方面，金字塔的修建给古埃及人民带来了无尽的苦难，是古埃及人民遭受残酷剥削和压迫的历史见证。
【核心素养】
知识点2.1： 古代两河流域文明 巴比伦王国
主要内容 易混易错
范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称 1.古巴比伦文明象征：
“美索不达米亚” ①楔形文字；②《汉谟
文明兴起：约从公元前3500年起，两 拉比法典》；③空中花
河流域南部逐渐产生了一些以城市为 园
中心的小国。两河流域的苏美尔人发 2.古巴比伦王国与古代
古 明了楔形文字，苏美尔人还根据月亮 埃及都兴起于大河流
代 发展 的盈亏变化制定了阴历 域，都实行君主专制统
两 历程 初步统一：大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一 治，都有自己的文字
河 强盛：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国，公元 （古埃及的象形文字，
流 前18世纪，古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比在位时，对外 古 巴 比 伦 的 楔 形 文
域 采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事 字），最终都被外族所
文 业。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了 灭。
明 一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强 3.古巴比伦文明不等于
盛的时期 两河流域文明。古巴比
灭亡：公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭 伦文明属于两河流域文
文明 （1）苏美尔人发明的楔形文字和制定了阴历 明，是古代两河流域文
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成就 （2）两河流域人发明的60进制计数法 明的一个组成部分。
（3）古巴比伦国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》
知识点2.2：《汉谟拉比法典》
主要内容 易混易错
地位 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
目的 严格保护奴隶主的利益，维护奴隶制的等级制度 《汉谟拉
社会等级 规定严格的社会等级：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公 比法典》
《 森严 民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级 的实质是
汉 维护奴隶 维护发达的奴隶制度：奴隶制在古巴比伦相当发达，奴隶主要来 维护奴隶
谟 主 要 制度 源于战俘，可以买卖。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 主阶级的
拉 内容 商品经济 法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明 利益。
比 活跃域 商品经济在古巴比伦比较活跃
法 （1）进步性：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴
典 比伦文明的重要标志，法典内容十分广泛，比较全面地反映了当时的社会状况，可以清
》 晰地了解古巴比伦社会，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法
制传统源远流长
评价
（2）局限性：但它制定的目的是为了严格保护奴隶主阶级的利益，实质是维护奴隶主阶
级利益的，是奴隶主阶级奴役统治人民的工具。体现了奴隶制的残酷性
【核心素养】
知识点3.1：古代印度社会
主要内容 易混易错
地理位置 古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆，不是今天的印度。 1.古印度文
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古 发源地 印度河、恒河流域（ 古代印度文明最早出现于印度河流域） 明象征：①
代 古代印度是人类文明的发祥地之一，有“黄金之国”“大象之国”的 阿 拉 伯 数
地位
印 美称 字；②种姓
度 （1）出现：约公元前23世纪～前18世纪，印度河流域出现早期文明 制度——严
河 （早期文明代表：哈拉帕文化 ，以哈拉帕和摩亨佐·达罗为中心） 格的等级制
流 度 ； ③ 佛
（2）发展：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，建立一些小国
域 教。
（3）强盛：孔雀王朝 （约公元前324-前187年） 统治时期是古代印
发展历程
文 2.古印度文
度文明的鼎盛时期，基本实现了统一， 农业和工商业都比较繁荣，出
明 明最早出现
现了许多工商业中心城市， 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最
于印度河流
多的大城市之一
域，不是恒
（4）衰落：后来，印度多次受到外族的侵扰
河流域。
知识点3.2：种姓制度
主要内容 易混易错
形成 雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度 1.古代印度的
等级名称 社会阶层 职责与义务 国王虽然掌管
婆罗门 统治 祭司贵族 掌管祭祀 国家军事和行
刹帝利 阶级 国王和官吏、武士 掌管军事、行政权力 政大权，但属
种 农民、牧民、商人 于种姓制度中
吠舍 从事农业、畜牧业、商业
姓 内容 被统 等普通雅利安人 的第二等级刹
制 治阶 被征服的居民，绝 帝利；掌管祭
从事农业、畜牧业、捕鱼业和
度 首陀罗 级 大多数是非雅利安 祀的僧侣贵族
手工业，为前三个等级服务
人 属于第一等级
四个等级之外还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭 婆罗门，他们
到歧视和凌辱 都 是 特 权 等
种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等 级。
特点
级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚 2.古代印度的
实质 古代印度的种姓制度完全是奴隶主阶级奴役和统治人民的工具 种姓制度是一
积极：种姓制度在一定程度上为种姓内成员提供了保护，有利于维持统 种严格的社会
治及社会安定 等级制度。
消极：①它维护社会的不平等，制造种姓隔离，阻碍了社会不同等级间 3.《汉谟拉比
的自由流动，使下层劳动群众备受压迫和歧视，激化了社会矛盾，反对 法典》和种姓
影响 婆罗门特权的情绪不断高涨；②严重地阻碍古代印度社会的发展，对以 制度的实质都
后印度社会的发展带来了不良的影响，延缓了社会发展进程，影响至今 是维护奴隶主
阶级的利益。
【知识拓展】
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1.印度种姓制度建立的目的、实质及特点。
（1）目的：维护高级种姓的统治。
（2）实质：贵族统治的工具，是保护奴隶主特权的一种等级制度。
（3）特点：等级制度十分严格，各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的
人的职业，不同等级的人不得通婚。
2.种姓制度对印度社会发展产生的消极影响。
（1）政治上，种姓制度导致印度社会各阶层的分裂，人民之间缺乏团结。古代印度屡遭外族入侵，这与
种姓制度造成的整个印度社会各阶层间的隔阂与矛盾不无关系。这种制度妨碍了印度人形成统一的民族意
识，使他们在面对外族入侵时，无法组织起强有力的抵抗力量。
（2）经济上，由于种姓制度下各等级世代相袭，每个人的职业生来就已经决定，且代代相传，不易更改，
不管一个人对某种职业有无兴趣或特长，都必须从事该职业，这限制了人们创造力的发挥，无法调动人们
的工作积极性，不利于社会经济的发展。
知识点3.3：释迦牟尼创立佛教
主要内容 易混易错
种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级，激化了社会矛盾，引起人 世 界 三 大 宗
背景 们的不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨；百姓生活困苦，社会矛盾 教：佛教、基
尖锐。 督教、伊斯兰
创立 公元前6世纪，乔达摩·悉达多即“释迦牟尼”创立 教
教义 反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”
传播
1.历史图解【时空概念】
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（1）图中字母所代表的文明分别是：
A.古埃及文明B.古代两河流域文明C.古代印度文明D.古代中国文明
（2）亚非四大文明古国诞生于相同地理环境，都发源于大河流域，位于北纬20°～40°之间，原因：大河
流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存；有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发
展
（3）自然地理环境对文明的形成和发展有重要影响
【观点论述】结合所学知识，从上图中提取信息，自拟一个论题并展开论述。
论题：亚非文明是人类文明的重要发祥地。
论述：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数
学和医学最为突出，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，金字塔是古埃及文明的象征；两河流域的苏
美尔人很早就发明了楔形文字，古巴比伦王国的汉谟拉比实行君主专制制度，还制定了一部较为系统和完
整的法典《汉谟拉比法典》；雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，
发源于古代印度的佛教创立于公元前6世纪，古印度人发明了“阿拉伯数字”；古代中国商朝时期发明的
甲骨文是世界上古老的文字之一，中国的分封制是古老的政治制度。因而说亚非文明是人类文明的重要发
祥地。
2.纵横比较：亚非四大文明古国
文明成果 所在位置 产生时间
古代埃及 金字塔、太阳历、象形文字 非洲东北角 约公元前3500年
古巴比伦 《汉谟拉比法典》 西亚 约公元前3500年
古代印度 种姓制度 、佛教、阿拉伯数字 南亚 约公元前2300年
古代中国 青铜器、甲骨文 东亚 约公元前3000年
都发源于大河流域；都创造了辉煌灿烂的文明；都给人类留下了宝贵的历史遗产；都是
共同点
奴隶制国家，都残酷剥削和压榨劳动人民
3.对人类文明具有多样性的认识（唯物史观 家国情怀）
（1）人类文明具有多元性， 各文明都创造了伟大的文明成果，各大文化区域的文明成果构成了人类文明
的多元特点，所有的文明都有其自身的优点，一切优秀的文明成果都是人类共同的财富，应该尊重文明的
多元化和个性化。
（2）①我国要以开放的心态对待不同的文明， 提倡中华文明和其他文明平等交流，在与世界各国的文化
交流中增进了解，减少隔阂，融合互补，共同发展；②要合理借鉴吸收不同文明的积极成分，坚持学习、
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借鉴和吸收优秀的外来文化，敢于创新，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接受。（应当如何进
行文明交流？）
考向01 古埃及文明 金字塔（命题角度：文明多样性/古埃及文明）
【例1-1】（2023·青海西宁·统考中考真题）尼罗河是世界上最长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色
淤泥，非常有利于农业生产。这条长河哺育了（ ）
A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.中国文明 D.古印度文明
【变式1-1】“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，都需要进行精确的记录和计算。退水以后，还需要重
新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。同时，为了准确地预测尼
罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。”从材料可知（ ）
A.古埃及的数学领先世界 B.古埃及人崇拜尼罗河
C.尼罗河孕育了古代埃及文明 D.古埃及天文学只研究尼罗河
【变式1-2】“地理上的尼罗河从东非高原的万山丛中走来，用洪水和泥沙在东非大裂谷带上塑造了肥沃
的河谷平原，它像一条生命之藤伸延在荒凉的撒哈拉大沙漠上——埃及诞生了。”这句话指的是（
）
A.金字塔是神创造的 B.古埃及是“尼罗河的赠礼”
C.波斯帝国吞并古埃及 D.古埃及人民辛勤劳作
【例1-2】（2022·广东深圳·中考真题）古埃及穷人死后埋入地下简陋墓穴，官僚贵族则埋入高出于地面的
平顶陵墓，法老死后葬入宛如宫殿的金字塔。这种差别反映了古埃及（ ）
A.地理环境各异 B.风俗习惯迥异 C.社会等级森严 D.建筑形式多样
【变式1-3】胡夫金字塔使用了230多万块石灰石，每块平均重2300公斤。据估计，大约84000劳力每年
工作80天，耗时20年才能完成这项工程，但在胡夫金字塔后，金字塔的越修越小，这种变化现象反映的
本质问题是（ ）
A.统治者日益体恤民情 B.古埃及经济的繁荣
C.王权的衰落 D.战争的频繁
【变式1-4】“据说古埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高，相信他们正在为能决定他们共同的幸
福的神建造宅邸。不管这一说法的理由是什么——也许还可以设想，无论古埃及的农民们对建造金字塔有
没有热情，他们在这件事上都没有选择的余地……”材料主要表达的观点是（ ）
A.金字塔是古埃及劳动人民的智慧结晶 B.金字塔象征王权至高无上
C.农民在建造金字塔时的热情是虚假的 D.金字塔是埃及神明的宅邸
考向02 古代两河流域文明 《汉谟拉比法典》 （命题角度：文明多样性/古代两河流域文
明/法制建设）
【例2】（2023·江苏镇江·统考中考真题）现代西方各国的法律都可以从中找到它的影子，许多法律原则都
起源于这部法典，它也对以后人们研究古巴比伦社会的法律与制度提供了重要文献。这部“法典”是（
）
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A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》
【变式2-1】两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文
几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。这种商业活动在法律上的体现所反映的本质问题是（ ）
A.经济在政治与社会等领域的决定性作用
B.法典有效解决了古巴比伦的商业争端
C.政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定
D.法典的制定主要得益于国王的命令
【变式2-2】汉谟拉比大兴水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”载入史册。这一时期的古巴
比伦水利设施不断完善，主要得益于（ ）
A.奴隶制国家的建立 B.《汉谟拉比法典》的制定
C.实行君主专制制度 D.商业和贸易发展的需要
考向03 种姓制度（命题角度：制度）
【例3】（2022·山东烟台·统考中考真题）婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，
说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹
帝利，巨人的腿部演化出了吠舍，巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度（ ）
A.是艺术创作的产物 B.是以土地封赐为纽带
C.反映了“众生平等” D.各等级之间贵贱分明
【变式3-1】工程师、教师、医生、商人，每个人安守本分就好。最受歧视的贱民只能在农村当佃农，或
在城市从事清扫、屠宰等被认为“不洁”的工作，不能进入寺庙、学校等公共场所。这段材料可以印证古
代印度（ ）
A.封君封臣制度 B.精美的雕刻技术 C.繁荣的早期文明 D.森严的等级制度
【变式3-2】大约在公元前23世纪—前18世纪，以印度河流域为中心，崛起了一个高度发达的文明，它曾
经被印度学专家称为印度文明的“第一道曙光”。这里所说的文明（ ）
A.是古印度早期文明 B.是由雅利安人创造
C.是佛教文化的代表 D.属孔雀王朝的遗存
考向04 佛教的创立（命题角度：宗教）
【例4】（2023·湖南岳阳·统考中考真题）九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩·悉达
多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（ ）
A.基督教 B.佛教 C.天主教 D.伊斯兰教
【变式4-1】有个首陀罗阶层的挑粪者叫尼提，他在路上遇见刹帝利阶层的释迦牟尼时赶快躲开，但是释
迦牟尼主动去找尼提，让他跟自己出家修行。该佛教故事宣扬的核心是（ ）
A.佛教主张众生平等 B.低等种姓不能入教 C.尼提具有谦逊美德 D.种姓制度强调平等
【变式4-2】前6世纪，古印度的乔达摩悉达多创立佛教，提出众生平等，不拒绝低种姓的人入教，力图在
宗教领域内破除种姓之间的严格界限。这说明早期佛教（ ）
A.冲击了印度森严的等级壁垒 B.宣扬了忍耐顺从
C.顺应了婆罗门的统治需要 D.挑战了国王的权威
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考点二 古代欧洲文明
知识点1--1：希腊城邦 雅典民主政治
主要内容 易混易错
古希腊是欧洲的发祥地，具有鲜明的海洋文明特征。（最著名的城邦是雅典、 伯里克利最
古希腊 斯巴达） 大的功绩是
早期文明：希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈 推动了雅典
锡尼文明，迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷 民主政治的
马时代。（ 希腊文明的开端是爱琴文明） 发展，使奴
（1）地理范围：包括希腊半岛（主体）、爱 隶制民主政
琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意 治发展到顶
大利南部以及西西里岛等地区 峰，但他又
（2）地理环境特点：地理环境呈现环海、多 是奴隶主阶
山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分 级的代表，
希腊 有限。（地理环境对希腊文明产生了重大影 其民主政治
城邦 响） 为奴隶主阶
（3）兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦，斯巴达是最大的城邦 级服务。
（4）特点：希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
（5）居民：分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才
能占有土地；参军打仗公民的义务；城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都
以公民为主体。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人，但没有政治
权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与
被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难
形 经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，伯里克利主政
成 时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰
①扩大了公民的权利：雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽
雅 签产生，使每一名公民都有参政的机会；②轮番而治：代表各
典 表 地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产
民 现 生，主席团主席也经抽签产生；③公民大会是最高权力机构，
伯里克利
主 具有立法、司法等多种职能；④为了保证贫穷公民参政议政，
政 伯里克利还建立了津贴制度
治 评 进步性：①能激发公民群体的积极性，为雅典的经济繁荣提供了政治上的条件和保障，推动
价 了雅典社会经济和文化的发展；②在盛行专制的古代社会开创了世界民主政治的典范，把古
代世界的民主政治发展到了高峰，开世界民主政治之先河，为后世留下一笔宝贵的政治遗
产，对罗马城邦的共和体制、近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响。（雅典在
民主政治的基础上创造了希腊文明中的大部分的辉煌，有“雅典是全希腊的学校 ”之称。）
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局限性：① 雅典民主政治仅适用于雅典成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴
隶、妇女没有任何政治权利。雅典民主政治实质上是奴隶制民主政治，是少数奴隶主贵族的
民主。②抽签选举、轮流执政的参政方式很容易导致权力的滥用和误用，容易成为野心家个
人争权夺利的工具，容易导致庸才误国甚至沦为暴民政治
希腊文明对世界产生的影响：政治：近代资产阶级民主政治；文化：现代奥运会的发源地。
希腊文明的传播和影响说明：①希腊文明是西方文明之源；②先进文明不会随着国家的灭亡而消失；③
先进文明是人类的共同财富
经典史料：1.“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”
2.伯里克利说：“我们制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政权在全体公民之手。”
【知识拓展】
1.古希腊最著名的城邦有哪两个？各有什么特点？
雅典：小国寡民，民主政治；斯巴达：崇尚武力。
2.如何认识伯里克利执政时期雅典的奴隶制民主政治？
（1）伯里克利执政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
（2）评价
（1）积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，使奴隶制民主政治发展到高峰，对近代西方
民主政治也产生一定影响。
（2）局限性：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。只有少数成年男性公
民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人奴，妇女没有任何政治权利。
（3）启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。
【核心素养】
知识点1--2：亚历山大帝国
背景 公元前4世纪，马其顿成为军事强国， 并征服了希腊诸城邦
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（1）公元前334年，马其顿国王亚历山大
率领3.5万大军，进攻波斯帝国。波斯国
王大流士三世在叙利亚的伊苏斯平原迎
亚 概况 战。亚历山大出奇制胜，击败了波斯大
历 军。
山 （2）亚历山大继续南下，攻占地中海东岸
大 地区，随后，兵不血刃进入埃及，公元前
东 331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战并取胜。一
征
年后，波斯帝国灭亡，此后亚历山大军队一直进军到印度河流域
结果 亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，地跨欧、亚、非三洲（其版图西起希
腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及）
影响 （1）消极：亚历山大东征具有侵略性质，使东方人民饱受战争之苦，给东方
人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富
（2）积极：①文化上：东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，开启
了历史上的希腊化时代；②经济上：大量工商业者随军流动，加强了东西方之
间的经济联系和贸易往来；③城市发展：亚历山大在帝国内建造的几十座新
城，后来成为新的经济文化中心
【知识拓展】对“亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇”的理解？
亚历山大东征对东西方文化的交流有着不可磨灭的促进作用，亚历山大在东征中实行的各种文化交流、鼓
励政策，以及东征本身的促进作用都使东西方文化有了更深入的交融，并最终产生了深刻影响世界的希腊
化文明。
【核心素养】
知识点2--1：罗马城邦、罗马共和国
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主要内容 易混易错
地理 意大利半岛位于地中海中部，三面临海，亚平宁山脉贯穿半 1.古代罗马时期分为罗马共和
位置 岛。岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部河流纵横，土 国时期和罗马帝国统治时期。
地肥沃，适合农作物生长 以屋大维在公元前27年在罗
城邦 自公元前1000年，众多民族迁移到这里，形成了许多城邦。 马建立独裁统治，成为实际上
兴起 罗马城邦就是这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起 的皇帝为标志，罗马共和国演
（1）建立：公元前509年，罗马建立共和国 变为罗马帝国。
（2）统治：政治建设：国家统治的决策权掌握在元老院手 2.罗马与地中海的关系：公元
中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上 前2世纪，罗马共和国成为整
罗
的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院 个地中海地区的霸主；2 世
马 罗马 提出的对平民不利的决议；法制建设：公元前450年左右，颁 纪，地中海成为罗马帝国的
城 共和 布了《十二铜表法》（内容：《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有 “内湖”。
邦 国的 权和债务权、宗教法等内容；意义：①这是罗马历史上的第一部成文法 3.古希腊民主制为人类提供了
兴衰 典，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，
一种集体管理的新形式；古罗
也是罗马法的基本法； ②使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制
历程
马文明创造出了世界上内容最
了贵族对法律的曲解和滥用，保护了平民的利益，有利于缓和阶级矛
丰富、体系最完善、对后世影
盾。 ③局限：保留了一些传统习惯法的陋习，实质还是维护奴隶主贵族
响最广泛的古代法律。
的利益。）
4.《十二铜表法》是罗马第一
（3）扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛；随后
部成文法，是后世罗马法典乃
战胜了迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个
至欧洲法学的渊源；古巴比
地中海地区的霸主
伦-《汉谟拉比法典》-迄今为
（4）衰落：公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达
止世界上第一部较为完整的成
克领导的大规模起义，沉重打击了奴隶主阶级的统治，加速了
文法典。
罗马共和国的衰落
【知识拓展】如何理解：罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律？
第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国；
第二次的宗教是指：在罗马境内产生的基督教传遍世界；
第三次的法律是指：罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立法和司法产生了深远影响。
知识点2-2：罗马帝国的征服与扩张
主要内容 易混易错
（1）凯撒夺权：公元前49年，凯撒控制了元老院，后元老院命他为终身独裁官，罗
罗马共和国
罗 马共和国名存实亡 的 发 展 线
马 （2）帝国建立：公元前27年，屋大维创立“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝 索：罗马城
帝 国。元老院授予屋大维“奥古斯都”的尊号 邦（公元前
国 （3）征服与扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三 1000 年 左
洲，地中海成了罗马帝国的“内湖” 右）→罗马
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（4）罗马帝国衰亡：
①原因：罗马帝国内忧外患。内因：罗马帝国统治者奢侈腐化，享乐成风，3世纪，
罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机 ，统治者间的混战不断，人民起义此起彼
伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝，奴隶制陷入绝境。外因：外族的入侵：被称
为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国
②灭亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人
的打击下灭亡。（西罗马帝国灭亡影响：标志着奴隶制文明在西欧崩溃，西欧逐渐进
入封建社会） 共和国（公
③影响：消极：罗马帝国的征服和扩张给被征服地区带来了灾难；积极：罗马吸纳希 元前 509 年
腊等被征服地区文明的优秀成果，罗马文化也渗入它统治过的广大地区，客观上促进 建立）→称
了人类文明的传播，为日后西方文明的形成奠定了基础，促进了罗马的空前繁荣和强 霸 地 中 海
大 （公元前 2
世纪）→罗
经典史料：“条条大路通罗马”
马帝国（公
【知识拓展】罗马帝国在文化传播和交流上的作用？ 元前27年成
公元2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三洲的帝国，帝国的版图东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵
非洲的撒哈拉大沙漠，北达莱茵河和多瑙河。伴随着帝国的扩张，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
罗马是希腊文化的传播者，罗马人系统健全的法律体系、拉丁文学成就、基督教等，均对西方政治、法律、
价值观念产生了极为深远的影响。
知识点3：希腊罗马古典文化
主要内容 易混易错
神话：希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。 1.古巴比伦的
文学 文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献
《汉谟拉比法
雕塑 雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊
典》是迄今已
雕塑艺术中的杰作之一（被誉为“空间中凝固的永恒”，崇尚人性的运动之美）
知世界上第一
希腊：建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典 部较为完整的
型代表 成文法典。古
建筑
罗马：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱 罗马的《十二
艺术
门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工 铜表法》也属
程、凯旋门、方尖碑和万神庙等 于成文法，是
德谟克利特提出了“原子论”认为宇宙万物是由微小的“原子”组 罗马法制建设
成。 的第一步，是
苏格拉底的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问 后世罗马法典
哲学 题，指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张“人应该认识 乃至欧洲法学
你自己” ，这对认识人的内心世界具有重要意义 的渊源。
亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学 2.中国今天使
等新的学科
用的农历，来
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（1）概况：《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧
洲法学的渊源；罗马帝国时期，适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关
于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马
法学系统
（2）罗马法影响（意义）：①对当时：罗马法是罗马帝国统治的有力支柱，它
法学 为国家权力提供了法律依据，有利于调节社会经济生活中的法律纠纷，缓和社会
源于夏朝；罗
矛盾，稳定帝国统治秩序；②对后世：罗马法是影响广泛而深远的法律体系，在
马人以古埃及
世界法律史上具有重要地位，其所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念， 重
人的太阳历为
视证据、法人制度的原则等，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响，奠
蓝本编制了儒
定了后世欧洲法学的渊源，对今日西方国家的法律体系也有重要影响，是现今许
略历，成为今
多国家法律体系的基础
天人们使用的
罗马 公历的缘起：公元前 46年，凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略
历法 历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
【知识拓展】
1.对比孔子与苏格拉底的思想（中外对比）
（1）相同点：他们都强调道德和知识。
（2）不同点：①孔子从君主的立场出发，强调尊卑，压抑人的个性发展；苏格拉底强调人在社会中的地
位、权利和责任，有利于人的个性发展。②他们对道德的侧重点也有所不同。孔子强调个人守节知礼，苏
格拉底强调个性、美德和对人的探索。
2.古希腊、古罗马为什么能取得如此辉煌的文化成就呢？
①发达的经济是文化繁荣的基础；②海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处；③人民的辛勤劳动是
文化的源泉；④文人学者、艺术家与科学家的刻苦钻研与总结人民群众实践，形成了伟大的成就；⑤民主
制度的推动，政府对文化的重视。
3.如何理解希腊罗马古典文化对后来的西方文明有很大的影响？
（1）古希腊雅典的民主政治是近现代西方资产阶级民主政治的源头，为近现代西方资产阶级民主政治奠
定了基础。
（2）古希腊著名建筑特色影响至今，帕特农神庙至今仍然是雅典市的地标与旅游胜地。
（3）古希腊哲学是留给人类共同的宝贵文化遗产，奥林匹克运动会即起源于古希腊。
（4）古罗马人以崇尚法制而闻名于世，古罗马法律也是人类文化遗产宝库中重要的组成部分，罗马法对
西方国家的法律体系有重要影响。
（5）古罗马既崇尚建筑的美观，又注重实用性，建筑艺术影响至今。
【核心素养】
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1.知识总结：大河文明与海洋文明（古代东西方奴隶制文明的差异）
大河文明（东方文明） 海洋文明（西方文明）
自然地理环境 大河流域 沿海地区
发源地区 亚洲和非洲 欧洲
主要经济类型 农业 手工业、商业
主要代表 古代埃及、古巴比伦
古希腊、古罗马
古代印度、古代中国
政治体制 奴隶制专制统治 奴隶制民主政治
大河文明，农业发达；海洋文明，工商业发达。文明不同的原因是受地理环境的影响。尊重文明的多样性，
以包容的心态对待不同的文明类型，加强交流与合作。
2.历史解释：古代世界文明交往的方式
①早期文明分散孤立，基本独立发展。（原因：生产力发展水平、交通条件的限制等）
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②暴力冲突与和平交往都是古代文明交往方式，共同促进了古代世界文明的进步，和平交往是古代文明
交流的主旋律，对推动人类进步起着更为重要的作用。
3.历史论证
观点： 自然地理环境推动古希腊民主政治的建立
论述：一方面，多山、多岛屿不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一，造就了众多小国寡民城邦的
形成，城邦的狭小，使公民能够直接参与城邦政治，有利于实施直接民主。另ー方面，希腊海岸线曲折，
港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，商业贸易必须以平等交换为原则，也要求有自由
的环境，有助于希腊人自由、平等观念的形成与民主政治的建立。总之自然地理环境对文明的形成和发
展有重要影响，古希腊特殊的自然地理环境对其民主制度的形成有着重要的影响。
4.看图学史：小历同学准备在活动课上向大家介绍自己搜集到下图中的古希腊雕塑和建筑，请从美学价值
的角度帮她写出介绍词。
《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术的杰出代表之一，展现了人的力量，也展现了人体美学；整尊雕像充满了
连贯的运动感和节奏感，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。帕特农神庙是石质建筑，建
筑雄伟，既坚固结实，又华丽宏伟；其巧夺天工的设计给人以协调、匀称的美感，是古希腊人的智慧结晶；
神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，给人以宏伟壮阔的独特美感。
5.纵横联系克重点：古代的体育活动
角度拓展（1）（史料实证）左侧内容反映了体育文化的那些特点？
【答案】特点：娱乐性、竞争性、健身性、民族性等。
角度拓展（2）（历史解释） 根据左侧展示的古代体育活动自拟一个观点，并结合所学知
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识加以论述。
【答案】观点：体育运动带有鲜明的民族文化烙印。
论述：受中华传统文化的影响，中国更关注民间体育活动休闲娱乐及养生引导的健康保健
作用与个人修养；古希腊人受地理环境等因素的影响，勇于冒险，推崇竞技体育，创办了
古代奥林匹克运动会，在体育竞赛中制定了平等与公正的规则。因此，东西方文化的不同，
造就的体育理念不同，体现了东西方体育文化具有民族性的特点。
考向01 希腊城邦 雅典民主政治（命题角度：思想智慧/法制建设）
【例1】（2023·湖北恩施·统考中考真题）公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，
这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（ ）
A.成为希腊地区最大的城邦B.奴隶制民主政治发展到高峰
C.迈出了法制建设的第一步D.建立起地跨欧亚非的大帝国
【变式1-1】伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加
到一天半饭钱。这种制度设计目的是为了（ ）
A.鼓励公民参政议政，扩大民主的广泛性B.扩大妇女权利
C.调动外邦人积极性 D.提高奴隶待遇
【变式1-2】著名史学家丹尼斯•舒曼在《世界文明史》中写道，尽管西方文明的发源地可以追溯到远古时
代的近东地区，但我们更容易在这里找到它的诞生足迹。“这里”是（ ）
A.两河流域 B.尼罗河流域 C.古代希腊 D.印度半岛
考向02 亚历山大东征（命题角度：文明交流）
【例2】（2023·湖北武汉·统考中考真题）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图
实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于
是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家
时特别重视（ ）
A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范
【变式2-1】“亚历山大虽然以解放波斯的奴役为号召，从小亚到埃及赢得了当地人民的支持和拥护，但
是一旦遇到抵抗，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫一空。仅从波斯金
库他就抢走了18万塔兰特的金银。辉煌的波斯王宫被付之一炬。”材料最适合用来说明亚历山大东征的（
）
A.背景 B.经过 C.结果 D.性质
【变式2-2】《新全球史：文明的传承与交流》中记载：“历史学家一般把亚历山大和他的后继者统治的
时代称为希腊化时代——一个希腊文化传统超越希腊本土向更广阔世界传播的时代……希腊化帝国内出现
了世界性的社会。”据此可知，亚历山大东征（ ）
A.客观上带动了文明交流 B.改变了东方国家的社会形态
C.推动了城邦民主政治的发展 D.促使世界文化泛希腊化
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考向03 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国的征服与扩张（命题角度：文明多样性/文明交流）
【例3】（2023·四川遂宁·统考中考真题）公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏
制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部
法是（ ）
A.《汉谟拉比法典》 B.《拿破仑法典》C.《十二铜表法》D.《大宪章》
【变式3-1】“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语，从历史的角
度看，这些西方谚语的形成说明了（ ）
A.罗马为向外扩张修建了许多道路 B.罗马文化影响了统治过的广大地区
C.当时许多外国人在罗马学习生活 D.罗马帝国的征服和统治充斥着暴力
【变式3-2】2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城的描绘是，“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西
都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这表明（ ）
A.罗马各地经济联系加强，贸易空前繁荣
B.罗马成为地跨亚、欧、非三大洲的帝国
C.罗马打败迦太基争霸地中海
D.罗马人成为东西方文化交流的使者
考向04 希腊罗马古典文化（命题角度：思想智慧/文化特色）
【例4】（2023·四川遂宁·统考中考真题）史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最
初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手
史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）
A.雅典卫城遗址 B.《伯罗奔尼撒战争史》
C.电影《诸神之战》 D.希波战争故事讲述
【变式4-1】他是古希腊伟大的哲学家，被誉为百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。材料中描
述的“他”是（ ）
A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.德谟克利特 D.柏拉图
【变式4-2】古罗马神话中有个正义女神一朱斯提提亚，这是一个蒙上眼睛的正义女神。她一手持天平，
代表公平；一手持利剑，代表正义。据此，女神双眼蒙布所体现的原则是（ ）
A.主要依据道德良知 B.侧重听取证人证言
C.排除一切干扰遵从民众意愿 D.不受表象迷惑洞察事实真相
一、选择题
1.（2023·山东青岛·统考中考真题）有一文明古国创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大，它制定的
太阳历成为编制“儒略历”的蓝本。该“文明古国”是（ ）
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马
2.（2023·广东广州·统考中考真题）下图为古埃及的壁画：
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劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在扬场，在监工监督下称粮食
这些壁画反映了古埃及（ ）
A.种姓制度的建立 B.农业生产的状况 C.统治区域的变化 D.民主政治的实行
3.（2023·贵州贵阳·统考中考真题）古代西亚的美索不达米亚给人类留下了丰富的文明成果。出现在这里，
为人类留下了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的文明古国是（ ）
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.中国
4.（2023·湖北鄂州·统考中考真题）读《古代主要文明示意图》（下图），已知世界上第一部较为完整的成
文法典产生于图中的（ ）
5.（2023·江苏苏州·统考中考真题）“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，
无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同
的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ）
A.人类文明最初诞生于两河流域 B.文化交流促进区域文明的发展
C.文明成长呈现地域性与世界性 D.文明起源具有统一性和多样性
6.（2022·山东济南·统考中考真题）把握关键词是历史学习的有效方法。“孔雀王朝”“种姓制度”“创立
佛教”，这些关键词体现的古代文明是（ ）
A.古代埃及 B.古代两河流域 C.古代希腊 D.古代印度
7.（2023·黑龙江大庆·中考真题）伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴
隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（ ）
A.约公元前3500年 B.公元前3100年左右
C.公元前18世纪 D.公元前5世纪中后期
8.（2023·山东聊城·统考中考真题）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年
男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ）
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A.杜绝官场腐败 B.宣扬神权至上 C.完善选举制度 D.增强责任意识
9.（2023·江苏扬州·统考中考真题）古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛
会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（ ）
A.古罗马体育的辉煌 B.古印度人的英雄观 C.文学与体育的结合 D.阿拉伯文学的繁荣
10.（2023·黑龙江大庆·中考真题）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的
司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（
）
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.1787年美国宪法 D.1791年宪法
11.（2023·江苏常州·统考中考真题）公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大
祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（ ）
A.创立共和国 B.首创“元首制”C.颁布成文法 D.编制“儒略历”
12.（2023·广东·统考中考真题）在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主
持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ）
A.塑造罗马皇帝权威 B.倡导民主与平等 C.表现神人同形同性 D.推动罗马法普及
13.（2023·山东青岛·统考中考真题）希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的
艺术代表之一。下列建筑属于古希腊遗留下来的是（ ）
A.金字塔 B.帕特农神庙 C.罗马大竞技场 D.紫禁城
14.（2023·江苏宿迁·统考中考真题）《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可
以用来研究（ ）
A.希腊的早期社会 B.雅典的民主政治 C.罗马的法制建设 D.两河流域的文明
15.（2023·山东东营·统考中考真题）古希腊哲学成就突出，产生了多位著名的哲学家，亚里士多德便是其
中之一。下列属于他的名言的是（ ）
A.“走自己的路，让别人说去吧” B.“认识你自己”
C.“勤为无价宝，慎为护身术” D.“吾爱吾师，吾更爱真理”
二、综合题
16.（2023·河南·统考中考真题）阅读下列材料，回答问题。
材料一
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阳燧取火示意图
阳燧是中国古代取火用具。利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的（如左图），故人们称
之为阳燧。《周礼》记载周代有专门职学用阳燧取火的组织，叫作“司烜（烜huǐ：火）氏”。
——摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》
材料二 古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开。
他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形（见右图），使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌。
——摘编自吴军《全球科技通史》
大金字塔三角形入口
（1）材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？
（2）请再举出一例中国古代相似的成就，并说明它的价值。
17.（2023·内蒙古包头·统考中考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 表1文化遗产蕴含的历史文化信息
材料二 中国的长城、丝绸之路、大运河是线性文化遗产的代表，线性文化遗产因其线状的分布和遗
存的特性而备受瞩目。
表2 三大线性文化遗产历史叙述
长城 丝绸之路 大运河
历
汉武帝派卫青、霍去病率骑 西汉，张骞通西域后，丝绸 大运河连接了海河、黄
史
兵出击匈奴。北魏孝文帝把北方 等货物经西域转运到欧洲；西域 河、淮河、长江、钱塘江五
现
各族迁到中原，推行汉化措施。 的物产及乐器、歌舞传入中原。 大水系，全长2700多千米。
象
历
丝绸之路密切了中原与西域 大运河的开通加强了隋
史 长城是中华民族多元一体、
的联系，并成为古代东西方往来 朝政治上的统一，促进了南
结 民族碰撞融合的历史见证。
的大动脉。 北经济和文化交流。
论
（1）根据材料一并结合所学知识，指出两处文化遗产所代表的古代文明，并概括两种文明的不同特征。
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（2）根据材料二并结合所学知识，请你为三大线性文化遗产补充不少于3个相关历史现象，并根据历史结
论归纳出三大线性文化遗产所反映的共同主题。
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈文化遗产的历史价值。
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