文档内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
秘籍 05 世界史（九年级上册）
（思维导图+大单元整合+考点清单+难点点拨）
世界古代史
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
主题一 古代亚非欧文明
【大单元整合】
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【考点清单】
考点一：古埃及文明
1．发源地：非洲 尼罗河流域，古埃及因此被认为是“尼罗河的赠礼”。
2．文明成果：天文学（太阳历）；世界上最早的文字之一（象形文字）；建筑（金字塔、狮身人面像）；
医学（木乃伊）。
3．金字塔
（1）简介：法老的陵墓，象征国王的权力和地位。
（2）历史价值：反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
4．法老的统治：金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。法老是全国最高的统治者，集军、政、
财、神等大权于一身。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
考点二：古代两河流域
1．发源地：西亚的 两河流域（幼发拉底河与底格里斯河之间的地方），又称“美索不达米亚”
2．概况：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区
3．文明成就：楔形文字、阴历、60进制计数法、《汉谟拉比法典》
4．《汉谟拉比法典》
目的 保护奴隶主利益
内容 内容广泛，包含有租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定
地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
①从法典可知，古巴比伦社会等级严格， 奴隶制度发达，商品经济活跃；②是古巴比
历史地位
伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长
考点三：古印度文明
1．发源地：南亚印度河流域
2．发展状况
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
3. 文明成就
（1）数字：从0到9的计数法
（2）宗教：佛教
（3）文学：梵文史诗（《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》）
4．种姓制度
5．佛教
（1）创立：公元前6世纪，创始人为乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
（2）教义：提出“ 众生平等”（早期佛教反对高种姓婆罗门特权），宣扬“忍耐顺从”
（3）传播：公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地；向南传到东南亚国家
【难点点拨】古代亚非文明起源于大河流域的原因
原因有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存；②有充沛的水源和肥沃的土壤，有
利于农业生产的发展。
考点四：古希腊与古罗马
1. 希腊城邦
（1）文明起源地：爱琴海地区。 文明类型及特点：海洋文明，工商业发达。
（2）城邦出现：公元前8世纪。 典型代表：斯巴达，雅典。
（3）特点： “小国寡民”（有利于产生直接民主）；居民分为公民和非公民。
2．雅典民主政治
（1）地位：是西方民主政治的源头，对西方近代民主政治制度影响深远
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
（2）概况：经历几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期伯利克里主政时期，雅典达到全
盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
（3）表现：①雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；② 公民大会是最高权力机构；③主席团
轮流主持城邦日常事务；④建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
3．亚历山大帝国
（1）建立：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，历经10年征战建立了亚历山大帝国，地跨欧
亚、非三洲。
（2）积极影响：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
4. 古罗马
（1）发展历程
（2）扩张的积极意义
①曾经用宗教、法律征服世界，其文明灿烂辉煌，至今影响人类；②把希腊罗马文化传播到欧、亚、非各
地，促进人类文明的交流。
考点五：古希腊罗马文化
希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”
文学
代表作：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献
奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一
雕塑
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一
希腊 主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表
吸收希腊建筑的特点，并有所创新，既坚固结实，又华丽宏伟
罗马
代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙
①德谟克利特提出“原子论”；②苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，指出求得知
希腊
识的最好办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”；③亚里士多德是一位百科全书式
哲学
的学者，创立了逻辑学等新的学科
《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律
罗马共和国时期 的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的
罗马
渊源
法学
罗马帝国时期 万民法、经济法以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【难点点拨】古代世界东西方文明的对比
认识： ① 不同的自然地理环境，造就了不同的文明形态，人类的各种文明在政治、经济、文化等方面形成
自己独特的发展模式； ② 世界文明具有多元性、多样性、民族性，平等对待不同文明； ③ 不同文明间的交
流促进世界文明的发展。
主题二 封建时代的欧洲与亚洲
【大单元整合】
【考点清单】
考点一：法兰克王国与基督教
1. 法兰克王国
建立：481年，克洛维建立法兰克王国。
强大：查理统治时期，成为当时西欧最大的王国，史称“ 查理曼帝国 ”。
分裂：843年，帝国一分为三，形成以后 德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
2. 封君封臣制
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
概况：8世纪前期，改革对土地的分封形式，形成
严格的等级制度。11世纪，在西欧普遍存在。
纽带：土地 的封赐；
特点：有严格的 等级性；权利、义务交织；有一定的契约意义。
3. 基督教的产生与传播
产生：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生。
传播：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播；克洛维推动整个法兰克王国都信
仰了基督教。
8世纪，查理鼓励发展基督教，命令教区人民向教会交纳“什一税”
作用：基督教对中世纪欧洲社会的政治、经济、文化等方面都有重要影响，是西欧封建统治的精神支柱。
考点二：西欧庄园
1．盛行：9—11世纪。
2．特点：在领主统治下的一个独立的 自给自足的经济和政治单位。
3．庄园居民：均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
4．庄园土地：领主直接经营的“ 自营地 ”；佃户生活来源的“份地”；
全体佃户共同使用的“共用地”（庄园土地全部归领主所有）。
5．庄园法庭：
（1）运作：由领主或他的管家主持，法庭审判依据习惯法或村法。
惩罚手段通常是处以罚金。
（2）作用：维护庄园公共秩序；维护领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
考点三：城市与大学的兴起
（一）城市的兴起
1．原因：约10世纪起，西欧经济开始恢复，农业技术提高，商业贸易发展，人口增长。
2．表现：旧的城市开始复苏，新的城市不断产生；以手工业和商业为中心的城市发展更快。
3．基本居民： 手工工匠和 商人 ；进入城市住满一年零一天的农奴可获得市民的身份。
4．自治斗争：金钱赎买和武力斗争，从国王或领主手里取得“特许状”。（法兰西琅城最为典型）
5．影响：经济：推动商品经济的发展，瓦解西欧封建制度，为资本主义的兴起准备了条件。
政治：市民阶层逐渐形成，分化出早期的资产阶级。
（二）大学的兴起
1．背景：城市和商品经济的发展；11世纪后，希腊、罗马的古典著作和阿拉伯文化开始在西欧传播；教
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
师行会的出现；基督教的影响；等等。
2．兴起：12世纪兴起，被认为是欧洲中世纪教育 “ 最美好的花朵” 。
3．代表：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等。
4．特征：①大学拥有自治地位，主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权； ②课程设置受基督教
会的影响，也反映了经济和社会发展的要求。
5．影响：①打破了教会垄断教育的局面，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础；②促进城市的繁荣，一
定程度上为文艺复兴到来作了准备；③对发展科学，推动人类文明进步发挥了积极作用。
考点四：拜占庭帝国
1．拜占庭帝国的兴衰
（1）建立：395年，罗马帝国分裂，东罗马帝国都城在拜占庭，故帝国又被称为“拜占庭帝国”。
（2）兴衰：查士丁尼统治时期帝国疆域地跨欧、亚、非三洲→7世纪后走向衰落→1453年，被奥斯曼帝国
所灭。
（2）《罗马民法大全》
编纂时期：查士丁尼统治时期
组成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》
评价： ① 仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位； ② 对财产、买卖、债务、契约关系等作出
明确规定； ③ 奠定了欧洲民法的基础。
（3）影响：
①对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色
的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；
②保存了大量的希腊、罗马古籍， 为后来西欧的 文艺复兴提供了丰富的精神营养。
考点五：古代日本
1. 日本的发展历程
2. 大化改新
（1）概况：从646年开始，孝德天皇在位期间（年号“大化”）仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。
（大化改新发生于唐太宗时期，鉴真东渡发生于唐玄宗时期）
（2）内容
政治： 建立以天皇为中心的 中央集权制度， 地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
经济：①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；
②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
③统一赋税。
（4）意义：使日本发展成为一个 中央集权制的封建国家。
【难点点拨】大化改新与明治维新的对比
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
事件 大化改新 明治维新
时间 646年开始 1868年
不
特点 仿效唐朝典章制度 向西方学习，全面改造日本
同
性质 地主阶级性质改革 资产阶级性质改革
点
结果 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 使日本走上了发展资本主义的道路
相同点：①都向先进国家学习；②都在政治、经济方面实行了改革；③都向先进国家学习；都改变了社会
性质
考点六：阿拉伯帝国
诞生 7世纪初， 穆罕默德 创立伊斯兰教
伊斯兰教
伴随着阿拉伯帝国的扩张（8世纪中期，帝国版图横跨三洲），伊斯兰教向
传播
阿拉伯半岛 以外的地区广泛传播
改造古印度人发明的计数法，形成“ 阿拉伯数字 ”，并创造了完整的
数学
代数学
医学 《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典
阿拉伯文化
文学 《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝
典籍翻译 哈里发设立智慧宫，翻译了大量的希腊、波斯、印度的典籍
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡
对世界文化
影响 献；将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入
的贡献
欧洲；给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，伊斯兰教和伊斯兰文化
【难点点拨】古代地跨欧亚非的大帝国
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
主题三：走向近代
【大单元整合】
【考点清单】
考点一：租地农场、手工工场
1．新的生产经营方式
项目 租地农场 手工工场
11世纪以后，垦殖运动的冲击；庄园制度
背景 手工业者脱离农业生产；分工细化
衰落和瓦解
富裕农民承租、转租、购买土地，将土地 小型手工作坊→分散的手工工场→集中的手
形成
集中起来 工工场
劳动者、产
雇佣农民、产品推向市场 雇佣工人、为市场而生产
品
共同点 ①资本主义性质的生产组织形式；②促进商品经济发展；③进一步瓦解了西欧封建制度
2．新阶级
西欧社会 新兴阶级 地位 共同点
农村 富裕农民、骑士 农村中富有生气的阶级力量
① 成为新兴资产阶级
②要求获得与自身经济实
成为强化王权所需要的
城市 手工业者、商人
力对等的政治权利
政治力量
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
考点二：文艺复兴
1．时间：14世纪中叶开始于 意大利，15、16世纪向西欧其他国家和地区传播。
2．原因
经济根源：14世纪中叶，意大利出现了资本主义萌芽。
政治原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
文化基础：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有古希腊、古罗马文化积淀。
3．核心思想： 人文主义（以人为中心，而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受
现世生活。）
4．方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新。
5．性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
6．影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发
展奠定了思想文化基础。
7．代表人物
（1）但丁
身份：意大利诗人，文艺复兴的先驱。
作品：《神曲 》。
评价：《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文
艺复兴“文学三杰”。
（2）达·芬奇
身份：意大利科学巨匠、哲学家、诗人、音乐家等，
最大成就是绘画。
作品：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。
评价：他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，
与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
《蒙娜丽莎》是达 · 芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自
若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。
（3）莎士比亚
身份：英国剧作家、诗人。
作品：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶 》。
评价：他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文
主义者的生活理想。
【难点点拨】中外思想解放运动的比较
项目 百家争鸣 文艺复兴 新文化运动
铁制工具和牛耕出现；旧制度瓦 商品经济发展，资 民族资本主义发展，内忧外
背景
解，新制度逐步确立；私学兴起 本主义萌芽出现 患空前严重
不同
内容
新的思想主张与治国方略， 继承古希腊罗马文 批判旧道德、旧文学，宣传
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
“仁”、顺其自然、以法治国等 化，宣扬人文主义 民主与科学
为欧洲资本主义社 掀起了一股思想解放的潮
促进了思想和学术的繁荣，为中国
影响 会的产生和发展奠 流，为五四运动和中国共产
古代文化的发展奠定了基础
定了思想文化基础 党的诞生奠定了思想基础
考点三：探寻新航路
1．原因
经济根源：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。（根本原
因）
社会根源：东方的商品在欧洲市场极受欢迎；《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。
直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，迫使欧洲人寻求通往东方的新航路。
条件：①欧洲地理学的发展，地圆学说的流行；②航海技术（中国指南针的传播）、造船技术的进步；③
葡萄牙、西班牙王室的支持。
2．主要航海活动
①1487—1488年，迪亚士到达非洲的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
②1492年， 哥伦布横渡 大西洋，“发现”美洲，开辟了欧洲通往美洲的新航路。
③1497—1498年， 达 · 伽马 绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。
④1519—1522年，麦哲伦的船队第一次完成 环球航行，证明了地圆说的正确。
3. 影响
（1）对欧洲：贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲 大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进
了资本主义的发展。
（2）对世界： ① 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，资本主义世界
市场开始形成。 ② 世界开连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 ③ 推动了世界各地人口的迁移
和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。
【难点点拨】郑和下西洋与开辟新航路的对比
项目 开辟新航路 郑和下西洋
资本主义萌芽、商品经济发展，对海外市场
背景 专制主义中央集权强化，封建社会走向衰落
需求扩大
宣扬国威，加强与海外各国的联系，政治目的
目的 掠夺财富，开拓市场，经济目的为主
为主
性质 资本主义殖民掠夺活动 和平友好往来
密切了世界各地的联系，但也开辟了殖民扩 促进了明朝与亚非各国的友好往来，但也消耗
影响
张的道路 了明朝的国力
相同点 ①都是世界航海史上的壮举；②都有王室的支持；③都体现了航海家的冒险精神；④都促进了
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
各地区的经济文化交流；⑤都促进了文明的传播
【难点点拨】丝绸之路与开辟新航路的比较
项目 丝绸之路 新航路开辟
直接原因 张骞通西域，汉朝国力比较强盛 东西方传统商道受阻，欧洲人寻求通往东方的新航路
根本原因 小农经济（封建经济）的发展 商品经济（资本主义经济）的发展
目的 促进经济文化交流 殖民掠夺追求财富
海陆兼有，陆路远达欧洲，海路远达
路线范围 海路，跨越太平洋、印度洋、大西洋；环球航行
印度半岛南端和斯里兰卡
双方受益，双向交流，促进中西经济 增加了西欧资本原始积累，给亚非拉带来深重灾难
文化交往 世界意义：促进了欧洲资本主义的产生和发展，世界
影响
世界意义：欧亚之间交流增加，促进 开始连为一个整体，世界市场开始形成
了东西方经济文化交流
相同点：都是沟通东西方的商路；都促进了东西方经济文化交流；都丰富了双方的物质文化生活；都涉及
海上交通。
考点四：早期殖民掠夺
1. 概况
最早殖民：葡萄牙在亚非拉地区建立殖民据点与商站，进行劫掠式贸易。
西班牙凭借“无敌舰队”在美洲建立起殖民大帝国。
英国的殖民扩张：1588年，英国海军战胜西班牙“无敌舰队”，夺取海上霸权。17世纪，在北美建立殖民
地，发展种植园经济。
殖民争霸：从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，英国凭借强大的实力最终战胜了荷
兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
2. 三角贸易
（1）示意图
（2）影响
① 对欧洲：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。
② 对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难；殖民者将欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生
了深远的影响。
③ 对世界：推动世界市场逐渐形成；促进了洲际间的物种、文化交流 。
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
主题四：资本主义制度的确立
【大单元整合】
【考点清单】
考点一：英国资产阶级革命
1．背景
根本原因：封建君主专制统治（斯图亚特王朝）阻碍了英国资本主义 的发展。
历史传统：英国“王权有限”和“王在法下”的基本原则与议会制度的政治传统。
2．经过
3. 影响
（1）对英国：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。
14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
（2）对世界：拉开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
4．法律：《权利法案》
（1）如何限制王权：《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权、财政权、司法权和军权。同
时，它又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。国王的权力由法律赋予，王权置于议会
的法权之下。
（2）历史意义：巩固了资产阶级在英国的统治，有利于资本主义发展，为工业革命的开展提供了政治前
提。
考点二：美国独立战争
1．根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
2．经过
3．性质：既是一次 民族解放 战争，也是一场资产阶级革命。
4．影响：对美国：使美国赢得了民族独立；确立了比较民主的资产阶级政治体制；为美国资本主义的发
展创造了条件。
对世界：对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。
5．杰出人物：华盛顿
主要事迹：担任北美大陆军总司令，领导 美国独立战争；主持制定1787 年美国宪法；担任美国第一任
总统，连任两届，开总统连任不得超过两届的先河。
评价：杰出的资产阶级革命家；美国的开国元勋和伟大的政治家；美国“国父”。
6．法律
（1）《独立宣言》
诉求（内容） ： ① 人人生而平等；天赋人权；主权在民等。 ② 号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告
北美 1 3 个殖民地脱离英国而独立。
地位：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言” （体现
了启蒙思想中的天赋人权、主权在民）。
作用：标志着美国的诞生；鼓舞北美人民的革命斗志，推动独立战争走向胜利。
局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
（2）1787年宪法
背景：美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。
内容： ① 依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法
院及其相关机构各司其职，相互制衡； ② 联邦政府与地方政府分享权力； ③ 总统和议员由选举产生。
地位：世界上第一部资产阶成文宪法。
作用：加强了联邦政府的权力；确立的三权分原则，对许多国家的政治变革产生了影响。
局限性：允许奴隶 的存在（为美国内战爆发埋下了隐患），不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男
15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
子相等的政治权利。
【难点点拨】美国独立战争与南北战争的比较
事件 独立战争 南北战争
原因 英国的殖民统治阻碍资本主义经济发展 南北两种不同经济类型的矛盾
领导者 华盛顿 林肯
颁布文献 《独立宣言》 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
都具有资产阶级革命的性质
性质
争取民族独立的斗争 维护国家统一的斗争
结果 推翻了英国的殖民统治，获得独立 废除了奴隶制，维护了国家统一
影响 都为美国资本主义经济的发展扫除了障碍
【难点点拨】1787年宪法与《中华民国临时约法》的比较
美国1787年宪法 《中华民国临时约法》
政权组
总统制、共和制 责任内阁制
织形式
不同点
分权机构 总统、国会、最高法院 参议院、国务员与总统、法院
实践 得到有效落实 被袁世凯废除
相同点 ① 都是资产阶级性质的宪法； ② 都确立了分权制衡原则
考点三：法国大革命与拿破仑帝国
1. 背景
根本原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展，日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级
制度的束缚。
思想前提：启蒙运动（兴起于17—18世纪，宣传自由、平等和民主，反对专制；核心是理性主义）为法国
大革命作了理论准备。
导火线：1789年，三级会议召开，第三等级要求增加自身的政治权利。
2. 经过
3. 影响
政治：摧毁了法国的君主统治，建立起资产阶级统治。
16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
经济：促进资本主义经济的发展。
思想：传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
4．拿破仑帝国
（1）概况：1799年，拿破仑发动政变夺权→1804年，法兰西第一帝国建立220周年→1815年，法兰西第
一帝国覆灭。
（2）对内措施：重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；1804年，颁布实施 《 拿破仑法
典》，巩固了法国大革命的成果。
（3）对外战争影响：
积极：多次打败欧洲反法联盟，废除了欧洲大陆各地封建特权，传播了资产阶级自由民主思想。
消极：对当地人民进行压榨和掠夺，激起当地人民的反抗。
5．杰出人物：拿破仑
身份：法国杰出的资产阶级政治家、军事家。
评价：巩固了法国大革命的成果；传播了资产阶级自由民主的进步思想；主持制定的《 拿破仑法典》成
为很多国家民法的参照蓝本。他组织的对外战争打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益。
6．法律：
（1）《人权宣言》（ 1789 年 ，法国）
内容：宣告 人权、法治、自由、分权、平等和 保护私有财产等 基本原则。
地位：法国大革命的纲领性文献，是资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。
作用：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，推动了法国大革命的发展。
（2）《拿破仑法典》（ 1804 年 ，法国）
内容：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
地位：资本主义国家最早的一部民法典。
作用：确立了资本主义的立法规范，成为欧洲很多国家民法的参照蓝本。
【难点点拨】主要资本主义国家走上资本主义道路的方式
主题五：工业革命与国际共产主义运动的兴起
17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【大单元整合】
【考点清单】
考点一：第一次工业革命
1．本质：是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
2．原因
政治前提：英国建立君主立宪制后，政局稳定。
市场需求：国内外市场不断扩大，手工工场生产效率无法满足市场需求。
资本条件：殖民掠夺、圈地运动积累了雄厚的原始资本。
劳动力：圈地运动提供了大量自由劳动力。
技术条件：手工工场时期积累了丰富的技术经验。
3．重要成就
重要成就 表现 影响
珍妮机 1765年，哈格里夫斯发明（开始标志） 大大提高了生产效率
①1785年，瓦特改进蒸汽机； ①极大地提高了生产力，使工业革命得以更快
蒸汽机 ②19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力 地向纵深发展；②为工厂提供了更有效便捷的
来源 动力，工厂设厂可以远离河流，规模更大
①带来生产组织和管理形式的巨变，有利于提
现代工厂 19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替
高生产效率；②改变了生产方式，推动工业革
制度 代，现代工厂制度最终确立
命创造了巨大的生产力
①1825年，英国人 斯蒂芬森 设计的
铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉
火车与铁 蒸汽机车正式试车，标志着 铁路时代的开
价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变
路 始；
得更加密切
②1830—1851年，英国建成铁路网
18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
特点：许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未紧密结合
4．历程：
（1）首先完成： 19 世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上 第一个工业化国家 （世界工厂）。
（2）扩展：从18世纪后期起，法国、美国、德国等国先后进行工业革命。
5．工业化时代来临的历史意义
（1）生产力：工业革命极大地提高了社会生产力水平，标志着人类进入“蒸汽时代”。
（2）生产关系：社会阶级结构发生重大变化，产生了资产阶级和无产阶级。
（3）国际格局：工业革命巩固了资产阶级统治，资本主义最终战胜封建主义，较早开展工业革命的西方
资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
（4）全球市场：密切了世界各地的联系，推动了世界市场的形成。
（5）文明进程：工业革命改变了世界的面貌，推动人类文明由农业文明向工业文明演进。
6．消极影响
（1）社会问题：工人阶级受到严重剥削，与资产阶级矛盾逐渐尖锐；造成了严重的环境污染。
（2）殖民扩张：主要资本主义国家完成工业革命后，加剧了对外殖民扩张与掠夺（如英国发动鸦片战争、
加紧对印度的掠夺等）。
【难点点拨】蒸汽机在工厂制产生的作用
考点二：马克思主义的诞生
1．背景：随着工业革命的发展，资产阶级和无产阶级的贫富差距加大，社会矛盾日趋尖锐
2．条件：
阶级条件：工人运动在欧洲兴起。
理论条件：批判地继承了前人思想的精华。
实践条件：马克思、恩格斯的革命实践。
3．标志：1848年， 《 共产党宣言》 的发表，标志着马克思主义的诞生。
4．组成：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
5．理论意义：科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。人民的理论，第一次创立了人民实现自
身解放的思想体系。实践的理论，指引着人民改造世界的行动。不断发展的开放的理论，始终站在时代前
19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
沿。
6．实践意义： 无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展（俄国十月革命 、
中国新民主主义革命）。
7．国际共产主义运动的兴起
（1）国际组织：1864年，国际工人协会成立，史称 “ 第一国际 ” 。
（2）巴黎公社：1871年，建立了世界上第一个无产阶级政权—— 巴黎公社 ，最终失败。
20
