文档内容
专题 23 多元文化之古代欧洲
综合检测卷（中考真题+最新模拟）
（考试时间：60分钟，试卷满分：50分）
一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）
1．（2023•温州）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效
审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（ ）
A．发展民主政治 B．维护成文法律
C．加强君主专制 D．倡导理性主义
2．（2023•恩施州）公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅
典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（ ）
A．成为希腊地区最大的城邦
B．奴隶制民主政治发展到高峰
C．迈出了法制建设的第一步
D．建立起地跨欧亚非的大帝国
3．（2023•聊城）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣
誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ）
A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上
C．完善选举制度 D．增强责任意识
4．（2023•大庆）伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治
发展到高峰。这一时期是（ ）
A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右
C．公元前18世纪 D．公元前5世纪中后期
5．（2023•安徽）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，
他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A．推动希腊民主制度的扩展
B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体
D．促进了欧亚非文化的交流
6．（2023•深圳）罗马不再是拉丁﹣罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文
明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（ ）
A．早期法律制度的背景
B．吸收希腊文化的原因
C．文化交流和传播的影响
D．民主政治发展历程的特征
7．（2023•青岛）有一文明古国创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大，它制定的太阳历成为编制
“儒略历”的蓝本。该“文明古国”是（ ）A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马
8．（2023•宿迁）《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究
（ ）
A．希腊的早期社会 B．雅典的民主政治
C．罗马的法制建设 D．两河流域的文明
9．（2023•福建）罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗
马人在建筑上（ ）
A．注重吸收创新 B．强调全盘模仿
C．趋向封闭保守 D．重视中西合璧
10．（2023•广东）在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭
的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ）
A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等
C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及
11．（2023•邵阳）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（如图所示）参加
了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉
（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教
12．（2023•扬州）如图可以用来解释中世纪西欧（ ）
A．庄园经济 B．手工工场
C．文艺复兴 D．“三角贸易”
13．（2023•滨州）欧洲中世纪流行一种新的农业经济组织形式。这种组织既是一个自给自足的生产单位，
也是一个独立的政治王国，享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是（ ）
A．西欧庄园 B．自治城市 C．租地农场 D．手工工场
14．（2023•广东）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭
（ ）
A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序
15．（2023•西宁）中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，
成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ）
A．思想文化逐渐僵化 B．外交领域走向开放
C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化
16．（2023•福建）中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有
唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ）
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
17．（2023•赤峰）“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲
各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（ ）
A．一批知名学者的推动 B．新兴市民阶层要求
C．该校有建大学的特权 D．国王与教皇的支持
18．（2023•张家界）欧洲中世纪常常被认为是最黑暗的时代，但在这黑暗之中也盛开了“最美好的花
朵”。“最美好的花朵”指的是（ ）
A．城市的自治 B．庄园法庭的建立
C．大学的兴起 D．工商业的繁荣
19．（2023•临沂）拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标
以收复失土为主，并非开拓新疆土。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．其前身是波斯帝国 B．版图一直在扩大
C．长期进行防御战争 D．被阿拉伯人灭亡
20．（2023•镇江）帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路
的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（
）
A．罗马帝国 B．奥斯曼帝国
C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
二．材料题（共4小题，满分30分）
21．（7分）（2023•汉阴县一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：材料二：为有效统治广袤的帝国疆域，元朝在地方上实行了行省制。行省充当向中央运输财赋的中转站，
掌管军队但受多方制约，中央掌握入事权，保证了地方官的忠诚。犬牙交错的区划方式，消解了山川之
险。
——摘编自徐彬《元朝行省制为什么能加强中央集权》
（1）材料一图A中①处是 （地点）。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王朝确立
的社会等级制度是 。图B中②处应填写的是 ，它主要掌管国家的监察
事务。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，雅典的最
高权力机构是 。
（2）根据材料二，概括元朝行省权力的特点。结合所学知识，指出元朝在中央采取的加强中央集权的
措施。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家治理的认识。
22．（8分）（2023•巧家县一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 伯里克利虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者，他将权力转移到由全体男性公民
组成的公民大会手中。公民大会是处理城邦事务的最高权力机构，一年召开 40次例会。……伯里克利
还规定大部分公职实行薪给制，以便使贫民也能担任公职。……伯里克利的改革措施促进了城邦的发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
材料二 春秋战国时期，社会发生着大变革，奴隶制崩溃，封建制确立，商鞅变法顺应了历史发展趋势
和历史发展潮流，与时俱进，合乎秦国国情。变法时遵循的改革思想及变法的内容，针对当时秦国的内
部形势和内部环境所制定和推行，是秦国走向强大的根本原因。但这场变法也给秦及秦以后的中国社会
的发展带来了不可低估的巨大的负面影响。这些负面影响，在一定程度上，注定了秦的灭亡。苏轼言：
“故帝秦者，商君也；亡秦者，亦商君也。”
——摘编自张俊英等《商鞅变法与秦王朝之兴衰研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出伯里克利改革发生在古代希腊的哪一城邦。
（2）关于商鞅变法的影响，同学们有以下观点：第一种，商鞅变法促使秦国走向强盛；第二种，商鞅
变法存在着消极影响。你的观点是什么？结合所学知识，简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；
说明理由要有史实依据）
（3）综合上述材料并结合所学知识，说一说你是如何评价古代改革的。
23．（8分）（2023•滁州二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一：11﹣12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的
城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。
（1）根据材料一，概括中世纪欧洲大学的特征。
材料二：1912年，蔡元培任中华民国临时政府教育总长，他的教育模式新颖，不拘一格，认为教育是
国家兴旺之根本，是国家富强之根基。教育思想灵活，兼容并包，不因学术争议而排斥，广泛吸收各家
所长。“教育者，养成人格之事业也。”他主张教育应注重学生，反对呆板僵化。他还提倡美育、健康
教育、人格教育等新的教育观念。
——摘编自周天度《蔡元培传》
（2）根据材料二，归纳蔡元培的教育思想，并结合所学知识分析其对中国产生的影响。
24．（7分）（2023•泸县校级一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代
城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，
到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵
扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
——摘自齐世荣、吴于廑主编《世界古代史》
材料二 市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请
求和控告；市民可以控制自己的财产，并随便处置他们；城市特许状最终确认了市民的身份，保障市民
的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确定市民享有某
些特定的经济特权。
——摘编自侯健新《交融与创生：西欧文明的三个来源》
（1）根据材料一，概括中古西欧城市兴起的原因。
（2）根据材料二，概括市民享有的“自由”。
（3）综合上述材料并结合所学知识，分析城市兴起的历史意义。
