文档内容
专题 09 选择题
目 录
01 挑战真题·查能力漏洞
02 攻克重难·补能力漏洞
主要题型分类
题型特点
解题技法
03 能力提升演练
1．（2023·重庆卷）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古来习惯编成的法论文献，约成书于公元前
2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣
种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在（ ）
A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制
C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威
【考查题型】因果推断型
2．（2023·广东卷）晚清洋务派创办各种新式企业；日本明治政府推行“殖产兴业”政策。二者的共同点
是（ ）
A．引进了资本主义的经济体制 B．以实现富国强兵为目的
C．主要采用官督商办经营方式 D．瓦解了封建统治的基础
【考查题型】比较分析类
3．（2023·海南卷）平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的
社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，
使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（ ）
A．国家权力的介入强化了集体记忆 B．共同记忆的构筑有益于价值认同
C．学校教育的实施培育了家国情怀 D．大众媒体的宣传提升了英雄形象
【考查题型】说明表达类
4．（2023·北京卷）1944年，太行区抗日根据地召开第一届“杀敌英雄和劳动英雄大会”。评选出杀敌英
雄31名，劳动英雄39名。邓小平在大会上指出：“今年机关、部队自己生产两月或三月的食粮和全年的
菜蔬，还要依靠自己生产来贴补油盐，计算起来，减轻了人民十万石公粮的负担。如果把办公杂支和节约统统计算起来，大约减轻了人民二十万石公粮的负担。这是一件多么重大的事情！"这一材料反映出（
）
①大生产运动取得了明显效果 ②敌后抗日根据地规模不断扩大
③劳动英雄与杀敌英雄同样受到尊重 ④根据地为反“围剿”做好了物资储备
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【考查题型】反映体现类
5．（2023·重庆卷）如图为1908年著名漫画家马星驰创作的一幅时事漫画（局部），它反映了（ ）
A．列强在华利益彼此冲突对立 B．清廷力拒外资实现铁路国有
C．攫取路权是列强扩大侵华的工具 D．东北地区成为列强在华争夺焦点
【考查题型】漫画图片类
6．（2023·江苏卷）下图所示为部分年份英、美、日三国对华输出商品在近代中国总进口中份额变化情况。
该情况应存在于（ ）
A．1841-1868年 B．1868-1895年 C．1895-1922年 D．1922-1949年
【考查题型】数据图表类题 1：：：：：：
题型特点
1．此类选择题考查历史事件和历史现象的原因或结果，主要考查学生对历史现象的原因、目的、结果、
影响的理解判断和认知能力。
2．试题基本结构大致有两种表现形式：一种是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中
常出现的标志性词语有“原因、目的、为了、旨在、意在”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查
“根本原因”“直接原因”“客观原因”“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出
的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响、结果”等。
解题技法
1．厘清不同概念：正确理解有关概念的含义。如原因方面要区分客观原因和主观原因、主要原因和次要
原因、直接原因和间接原因、直接原因和根本原因等。
2．理顺各种关系：要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握历史发展的各种因素；准确把握题
干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果，可根据时间先后判断因果关系，在前者一般是
因，在后者一般是果。
3．运用唯物史观的基本理论推理：如客观存在决定主观意识，客观存在就是因，主观意识就是果。类似
的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论可以较为容易地作出判断。
题 2：比较分析类
题型特点
1．比较变化类选择题是把两个以上的历史事件或现象放在一起，让学生通过分析比较，归纳出其异同或
变化，以考查学生分析、比较历史事物的能力。
2．比较指不同事件之间关于本质、影响、特点等或同一事件在不同阶段的差异等方面的对比以及人物之
间观点的对比等。常用的设问是“相同”“相似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“变化”等。试
题的呈现方式主要有两种：一是不同时期不同地域间相似事件之间的异同比较；二是同类现象或历史事物
发展过程中出现的变化，一般通过“但是”（但）、“而且”（而）、“然而”等转折词联系起来。
解题技法
1．分步骤解决问题：首先注意审题，明确题干的要求是“求同”还是“求异”或是变化比较；其次联系
所学知识，结合材料信息，在全面把握历史知识的基础上确立比较项，找到比较的着力点；最后，找到答
案，而答案往往隐藏在后半段材料中。
2．注意运用历史理论进行分析判断：要重点掌握一些基本理论知识，如共性与个性关系原理、矛盾的特
殊性与普遍性关系原理、量变与质变关系原理等；对历史事件的分析应坚持“同中求异”“异中求同”。。
题 3：说明表达类
题型特点
1．“表明”是指表示清楚，比较确切地指出，“说明”是用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分
地表述出来。“表明”“说明”的含义相似，但也有所不同，“表明”多含有求答历史现象本质之意，
“说明”含有分析、阐述之意。2．此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系存在三种情况：一是题干与题肢之间是因果关系，二是题干
与题肢之间是现象与本质的关系，三是题干与题肢之间是判断关系。因此，在解题过程中需要具体问题具
体分析。
解题技法
1．审题：注意题目反映的试题类型，判断题干与题肢之间的逻辑关系，明确此类试题属于上述哪种情况，
然后进行思考判断。
2．解题：对此类题目的解答一般用排除法，应该首先排除说法错误的选项，然后再看哪个选项能够更深
层次地反映材料信息，在正向选择的前提下，判断哪个选项离材料更远，哪个更接近本质。
题 4：反映体现类
题型特点
近年来，高考历史命题越来越注重对学生学科能力的考查，表现之一就是“反映、体现”类选择题在高考
选择题命题中占有较大比重。
1．此类试题意在考查学生解读、获取信息的能力和通过对表象的分析理解进而发掘事物内在本质的能力。
此类试题能够有效考查学生对基本历史知识的掌握程度，考查“学科素养和学习潜力”，考查在唯物史观
指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
2．“反映、体现”考查的不是现象而是本质。一般来说“反映”多用于文字材料型选择题，考查学生对
材料内容的理解，“体现”多用于结论型选择题，考查学生获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的能力。
试题考查的不仅仅是对材料的正确解读，而且是在此基础上对某一历史现象、历史问题的深层次理解。
解题技法
1．审题：读懂题干材料，分清限定词是属于“反映”还是“体现”等。
2．解题：关键是从现象透视到本质，或者揭示其特点。本质是深刻到制度层面、抽象到规律层次、总结
到独一无二的特点，因此不要用现象来表述，切忌只看历史事物的现象，不看历史事物的本质。
题 5：漫画图片类
题型特点
图画史料类选择题主要以文物图片、历史照片、绘画作品（尤以漫画居多）、地图等为载体，考查学生对
历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象
的试题情境，使试题呈现图文并茂的效果，而且也为学生提供了丰富的感知材料和直观印象，为命题和能
力的考查提供了更为广阔的空间。故图画史料类选择题具有新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解
与抽象思维巧妙结合等特点。
解题技法
1．文物图类：解答此类试题，一是要能通过图片的表象特征及题干中提示信息判定其所属时间;二是要能
通过图片所表现的内容来判定其所处时代的经济、政治及文化特点;三是要能通过图片本身所反映的时代特
征，把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所起到的作用。
2．人物图类：解答此类试题，一是要在平时多注意观察教材图片;二是要通过图片所体现的人物特点，去
判定人物所处的时代，并联系其主要事迹，明确此人物在历史上的贡献。3．漫画类：解答历史漫画题的关键是准确判断主题喻义。学生可通过画面上的文字、人物形态、画面事
物构成及相关事物的异同对比等，准确判断出其所包含的真实信息，并结合所学历史知识，分析出漫画的
主题喻义。
4．照片、绘画作品（除漫画外）类：照片、绘画作品是一个时代的见证或反映，因而解答此类选择题时
应注意根据图中信息或题干的提示，判断照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象，确定照片
或绘画的主题及体现的正确或错误的方向，再结合所学知识，分析判断备选项，得出符合题意的史实或结
论。
5．地图类：解答历史地图类选择题的一般规律是“先看整体，再看局部，再由局部到细节”，另外，对
题干中的关键时间、地点、人物、文字描述等内容也需要重点关注。在解题过程中，首先要关注地图的图
名、地图中的地名;其次关注图例和注记;最后关注地图中的箭头、箭头指向和关键地名等信息。。
题 6：数据图表类
题型特点
以数据图或数据表为信息载体，通过一定的数量关系来反映历史事物的数量特征、变化规律及内在联系，
主要用来考查经济类问题。其表现形式多种多样，有柱状图、饼状图、曲线图、数据表等，通过数据及其
变化来反映历史事实和历史现象。
解题技法
此类试题将一定的信息隐含在数据图或数据表里，借助图、表研究事物的特征、规律或联系等，解答好这
类题，需要坚持“三步走战略”。第一步：审，一是审图、表，要弄清其中有几个要素和几层含义；二是
审注，注的内容是对图、表起补充性或解释性的作用，对理解图、表的内容及组织答案有帮助；三是审设
问，设问是试题的立足点和出发点，不同的设问决定了不同的答题方向。第二步：比，即对图、表中的内
容，可横向或纵向比较。第三步：联，即用联系的观点看问题，注意多幅图或多个表格之间的联系，注意
图、表与教材相关知识的联系。
1．（2024·黑龙江哈尔滨·二模）某位学者将唐朝绘制成下图的多重型帝国构造示意图，出现这种帝国构造
的原因有（ ）①唐朝较为宽松的政治环境 ②唐朝对边疆的管理与内地趋同
③唐朝因俗而治的民族政策 ④唐朝实行开放包容的对外政策
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．（2024·江西·一模）明代中前期已经确立了程朱理学的至尊地位，天下臣民百姓崇尚“君子”“圣人”。
可是，明朝后期有些学者对此却不以为然。其原因主要是（ ）
A．内阁制的逐渐衰微 B．阳明心学对程朱理学的冲击
C．反封建文学的盛行 D．批判君主专制思想成为主流
3．（2024·山西·一模）19世纪以后，法国进行了一些官制改革，如1834年法国进行了军官地位的立法，
但法国一直没有形成统一的公务员制度。导致这一结果的主要原因是（ ）
A．国内政局长期动荡 B．民主政治确立较晚
C．贵族政治根深蒂固 D．法制观念相对滞后
4．（2024·天津南开·二模）2003年，在坎昆召开的世界贸易组织第五届部长会议上，发达国家要求发展中
国家降低关税、实行贸易自由化，七十七国集团、非洲联盟、最不发达国家组成联盟，巴西、印度、中国
等组成二十一国集团，挫败了发达国家的企图。这一结果（ ）
A．表明世界经济旧秩序的瓦解 B．说明南北差距和贫富分化严重
C．凸显了第三世界国家的力量 D．反映了“逆全球化”思潮涌动
5．（2023·山东济宁·一模）据1954年8-9月法国公共舆论研究院进行的民意调查，在受访的法国民众中，
43%的人认为法国政府应该承认中华人民共和国，这比1950年2月的调查提高了15个百分点。这一结果
的出现得益于（ ）
A．法国与美国对抗的加剧 B．经济复苏提升了法国的经济实力
C．西欧各国要求外交独立 D．中国在国际外交领域的良好表现
6．（2024·河南·模拟预测）18世纪初，英国有大量的小土地所有者和富裕的租地农场主，前者约占全国人
口的八分之一，后者人数更少一些，两种人的经济地位差不多。但是100年后情况发生变化，小土地持有
人的状况每况愈下，农村社会形成“地主一租地农场主一农业工人”三层结构。这一变化（ ）
A．造成英国农业生产的持续衰退 B．大幅提高了农业工人生活水平
C．利于资本主义生产关系的发展 D．削弱了大土地贵族的经济实力
7．（2024·湖北·模拟预测）对武则天的评价众说纷纭。《旧唐书》云：“观夫武氏称制之年，英才接轸，
靡不痛心……武后夺嫡之谋也……其不道也甚矣。”当代历史学家的评价却显得较为宽容：她虽然残忍，但是是一位性格坚强、能力卓异的统治者，使贞观之治仍得以延续。产生这种变化的主要原因是（ ）
A．时代变迁 B．史观分歧 C．性别差异 D．经济条件
8．（2024·广西柳州·三模）政治社会学家奥菲在对西方福利国家的矛盾进行分析时指出：资本主义国家政
治行政子系统的存在依赖于商品形式的存在，但是政治行政子系统的政策又恰恰导致对商品形式的否定。
据此可知，该学者（ ）
A．否定福利国家对经济的贡献 B．主张减少政府对经济过分干预
C．反对推行自由主义经济政策 D．强调福利支出加重了财政负担
9．（2024·吉林·三模）法国学者培尔问伏尔泰：“一个无神论的社会能否存活？”伏尔泰回答：“可以，
如果他们都是哲学家的话，但是世上少有哲学家。一个村庄，要想治理好就必须有宗教。如果不存在上帝，
那就有必要创造一个。”这说明（ ）
A．启蒙运动确立了无神论的主导地位 B．天主教会在西欧的统治被彻底推翻
C．伏尔泰认识到宗教信仰的社会价值 D．启蒙运动时期的思想交锋非常激烈
10．（2024·山东淄博·一模）一战后期，英国虽然缺少吃的，人们每天要排队购买食物，并且政府宣传要
求“少吃一点面包”，但是英国没有发生德国那样的食物短缺危机。造成这种不同的原因在于英国（ ）
A．社会保障更为健全 B．工业制造水平先进
C．海军实力占据优势 D．战争计划制定周密
11．（2024·陕西西安·一模）有学者说道“现代社会主要通过它们的大众媒体，特别是通过它们的电视系
统，表述它们自己。……它们（大众媒体）像章鱼触须般展开，以确保任何一种从社会上说有关联的活动
不仅出现在屏幕上，而且还像一场表演一样呈现出来。”该学者意在说明当今（ ）
A．大众传媒有强大的社会影响力 B．传媒业成为最大的受益者
C．世界各地区之间得以均衡发展 D．媒体有强烈的社会责任感
12．（2024·河南许昌·二模）1940年，毛泽东在《新民主主义论》中指出：“中国的经济，一定要走‘节
制资本’和‘平均地权’的路……决不能还是旧的半封建社会。谁要是敢于违反这个方向，他就一定达不
到目的，他就自己要碰破头的。”材料可用于说明（ ）
A．新民主主义经济的发展受到旧势力阻挠 B．半殖民地半封建社会影响中国经济发展
C．资产阶级革命对新民主主义革命的影响 D．中国共产党努力争取民族资产阶级支持
13．（2024·广西·二模）下面为1948年5月西班牙作家萨尔瓦多·德·马达里亚加在欧洲议会上发表的演讲
内容。材料意在说明西欧国家应该（ ）
必须诞生这样的欧洲，当西班牙人说“我们的夏尔特勒（法国地名）”，英国人说“我们的克拉科夫（波
兰地名）”，意大利人说“我们的哥本哈根”，德国人说“我们的布鲁日（比利时地名）”……为了生
存，它将具有那样一种精神，这种精神引导欧洲发明创造性词汇：FIATTEROPA（让欧洲来干吧）
A．率先致力于经济的复兴 B．携手应对苏联威胁
C．以联合方式促共同发展 D．让渡传统国家主权
14．（2024·河北邢台·模拟预测）1898年，一位主张变法维新的湖南士绅认为西方的强盛是西方人“得吾
教之分数”“其心朴厚”“重信义”“贵廉耻”“上下一心”。因此，“欲救中国之敝，必自正人心始，
欲正人心，必自明教化始，此自然之理也”。这可用来说明该维新人士（ ）A．仍然坚持“中体西用”思想 B．对东西方国情缺乏理性认识
C．反对学习西方的民主政治 D．认识到开发民智的重要性
15．（2024·河南·二模）北京琉璃河出土的周代青铜礼器——堇鼎，其上铭文大意为： “‘堇’奉燕侯之
命，到都城向召公奉献食物，召公赏钱给堇，堇用这些钱铸造了该鼎。”此铭文佐证了《史记索隐》中记
载： “召公奭受封于燕，但本人并没有去，他留在都城继续辅佐周王，派遣长子前往燕国。”这可说明
（ ）
A．周初分封制度尚未完善 B．《史记索隐》抄袭了堇鼎铭文
C．血缘宗法制度完全确立 D．史料互证利于还原历史真相
16．（2024·广东广州·一模）20世纪20年代末，中国政府将阳历定为国历，此后还编印了宣传大纲，其中
第一条宣传标语是“国历是世界上最通行，最进步的历法！”这反映当时（ ）
A．民主共和观念深入人心 B．群众对阳历认可度高
C．民族主义情绪日益高涨 D．中国急切与世界接轨
17．（2024·吉林·模拟预测）12～13世纪，欧洲诞生了众多大学，如牛津大学、剑桥大学等。在这些中世
纪大学中，设置最多的专业是法律，学生的培养方向主要是律师。这一现象反映的本质问题是（ ）
A．国民法律意识迅速提升 B．商业革命影响显著
C．世俗教权突破政治束缚 D．城市经济趋于活跃
18．（2024·湖南·一模）1895年，湖广总督张之洞上奏折称：“从古各国角力之时，大率皆用远交近攻之
道……今日中国之力，断不能兼与东西洋各国相抗”，俄国“此次为我索还辽地，虽自为东方大局计，而
中国实受其益”，因此，“如俄用兵假道，供其资粮车马”。这反映出此时的清朝官僚（ ）
A．试图推行“联俄制日”外交 B．决定放弃旧的传统宗藩关系
C．对列强侵华本质有清醒认识 D．对西方的态度转为主动西化
19．（2024·浙江·二模）凯撒征服了高卢，而且是第一个跨过莱茵河，去进攻日耳曼人的罗马人，大大开
拓了罗马的疆域。公元前44年，罗马传闻凯撒想接受国王的称号，自从500年前罗马结束君主制以来，罗
马人就一直蔑视被一个国王统治的观念。于是，60名元老院议员串通起来，密谋暗杀凯撒。在那个以“3
月 15日”著称的日子，当凯撒走进元老院时，阴谋者们一齐刺杀了他，这位“国父”当场毙命。“凯撒
之死”反映的实质是（ ）
A．平民与贵族之争 B．罗马与外族之争
C．凯撒与元老之争 D．共和与帝制之争
20．（2024·湖北·二模）明代很多商人因为遵守职业道德而被视为“廉贸”“良贸”。如南海商人梁某，
“为杉商，公平正直，不苟取，人皆悦服……（死后）众商以杉易金，买棺殓之……建庙以祀，祷无不
应”。这反映当时（ ）
A．儒家思想影响深远 B．商品经济发展较快
C．传统观念变革剧烈 D．社会阶层流动增强
21．（2024·江苏·一模）下图是1909年发表于《民呼日报》上的漫画《临渴掘井》，画中茶壶空空，水缸
无水，官员在开掘“海军港”这口井。该漫画讽刺了（ ）A．清朝官员贪污与腐败 B．清政府卖国求荣的丑态
C．北洋水师战斗力低下 D．清政府治理无能与无效
22．（2024·湖南·一模）如图是1983年的全国高考作文题的漫画材料，要求考生根据漫画自拟题目写——
篇议论文。当时不少考生看不懂题意，甚至有位考生在作文中写了“一个农村的坏分子，要把公社的大坝
挖穿，幸亏没有挖穿，不然就出大事”的故事。这说明当时（ ）
A．民众坚持“以阶级斗争为纲” B．人民公社体制依然保有活力
C．农村经济体制改革举步维艰 D．思想解放还有待进一步加强
23．（2024·浙江·模拟预测）下图所示是20世纪40年代中国的两幅漫画。它们反映的本质（ ）《三三制选举》 《减租会（一九四三）》
（《解放 日报》1942年9月28日第3版） （《古元 木刻选集》东北画报社
1949年版）
A．推动了抗日战争的胜利
B．中国共产党坚持“和平、民主、团结”的方针
C．限制了农村的封建剥削
D．中国共产党坚持巩固和扩大抗日民族统一战线
24．（2024·山西太原·一模）下图为20世纪70年代西方一幅时事漫画。该漫画所反映的史事（ ）
A．标志着美国霸权主义衰落 B．改变了战后世界政治格局
C．对资本主义制度造成重创 D．有利于国际金融秩序重建
25．（2024·河南濮阳·一模）下图为1937年8月《新民报》登载的漫画《得救》。该漫画（ ）
A．表明中共主张成为共识 B．指明了敌后抗战的必要
C．利于推动国共合作实现 D．反映了政府抗战的决心
26．（2024·吉林·模拟预测）如图为国共双方兵力增减对比图表，从战略态势上看，人民解放军即将进入
（ ）A．战略防御 B．战略相持 C．战略反攻 D．战略决战
27．（2024·湖南·二模）国际移民存量是指跨国界流动的人口。下图反映出 20世纪90年代以来（ ）
国际移民存量累积分布图（按发展水平）
资料来源：根据联合国数据整理绘制
A．国际分工深化与生产的国际化加强 B．国际移民主要来自于发达国家
C．科技创新加剧发展中国家人才流失 D．经济全球化改变全球劳动力市场结构
28．（2024·福建三明·一模）图1、图2分别为某研究者根据中国版本图书馆的样例数据进行统计的1949-
1966年、1977—1991年两个历史时期传记书目题材、人物类别占比图。这一变化的主要影响因素是（
）
A．社会价值观念的统一 B．文化娱乐市场的需求
C．社会发展和时代变迁 D．教育改革与科技发展29．（2024·山西·一模）下表为1950—1956年中国生产资料进口的相关数据（部分）。这反映出当时中国
（ ）
进口总额（亿美
机械设备进口占比（%） 生产原料进口占比（%）
元）
1950年 4.86 22.5 60.9
1956年 14.32 53.6 38.0
A．工业化建设顺利开展 B．经济结构趋于平衡
C．机械化生产基本普及 D．对外贸易实现顺差
30．（2024·陕西咸阳·模拟预测）下面的“1949—1957年中国经济主要数据平均增长率示意图（单
位%）”是根据《中国经济年鉴（1949—1959年）》中有关数据编制而成的。导致图中所示状况的主要原
因是（ ）
A．国家发展战略的影响 B．新中国生产关系的变革
C．原有经济基础的差异 D．计划经济管理体制确立
