文档内容
八年级数学第一学期教学工作计划
一、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，在我们班上，两极分化问题很是严重，对优等生
来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力，而对后进生来说简单的基础知识还
不能够掌握成绩不容乐观。为使学生学好进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本
技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决
实际问题，逐步形成数学创新意识，作为教师，我将实行因材施教策略。
二、教材内容分析
本学期数学内容包括第一章《勾股定理》，第二章《实数》，第三章《位置与坐标》，第四章
《一次函数》, 第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》，第七章《平行线的证明》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内
容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。。
第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会
用一次函数解决一些实际问题。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些
实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数、方差的概念，会求平均数、方差和
能找出中位数及众数。
第七章《平行线的证明》的主要内容是“为什么要证明”“定义与命题”“平行线的判
定”“平行线的性质”“三角形内角和定理”。
三、教学目标要求
上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。掌
握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理等知识并形成相应数学技能。在
情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主
和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生
的数学素质与素养。
具体教学目标如下：
1. 正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化
简。
2. 掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式
的化简，进一步提高学生的运算能力。
3. 理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际
问题。
四、教材的重点和难点
重点：勾股定理探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。
难点：勾股定理探索、一次函数的表达式及图象及其应用的数形结合技能、二元一次方
程组及其应用能力培养。五、本学期提高教学质量的主要措施：
1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新
教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，
也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍
相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的
高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知
识来源于学生的创造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提
高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生
处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念
将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，
发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂
上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。
六、教学进度安排
第一学期数学教学进度表（仅供参考）
周次 时间 教学内容 课时 备注
一 9.1—9.5 1.1探索勾股定理；1.2一定是直角三角
形吗1.3勾股定理的应用 回顾与思考 5
二 9.9—9.12
3 教师节
第一单元测试（1.2.3）
三 9.15—9.19 2.1认识无理数 2.2平方根
2.3立方根 2.4估算 5
四 9.22—9.26 2.4估算 2.5用计算器开方
2.6实数 5
五 9.29—10.5 国 庆 放
假
放假
六 10.6—10.10 2.7二次根式 回顾与思考5 月考一
七 10.13—10.17 3.1确定位置 3.2平面直角坐标系
3.3轴对称与坐标变化 5
八 10.20—10.24 回顾与思考
第三单元测试 5
九 10.27—10.31 4.1函数
4.2一次函数与正比例函数 5
4.3一次函数的图像
十 11.3—11.7 4.4一次函数的应用
回顾与思考 5
十一 11.10—11.14
5
半期考试
十二 11.17—11.21 5.1认识二元一次方程组
5.2求解二元一次方程组 5
5.3应用二元一次方程组—鸡兔同笼
5.4应用二元一次方程组—增收节支
5.5应用二元一次方程组—里程碑上的
数
周次 时间 教学内容 课时 备注
十四 12.1—12.5 6.1 平均数（1、2）
6.2中位数与众数 5
6.3从统计图分析数据集中趋势
十五 12.8—12.12 6.4数据的离散程度
回顾与思考 第六单元测试 5
十六 12.15—12.19 7.1为什么要证明 7.2定义与命题
7.3平行线的判定 7.4平行线的性质 5
7.5三角形内角和定理
十七 12.22—12.26 7.5三角形内角和定理
回顾与思考 5
第七单元测试
十八 12.29—-12.31
5
期末复习
十九 1.5—1.8
5
期末复习
二十 1.12—1.16
期末考试
1.19—1.22
二十一 放假1.26—1.30
二十二 放假
