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2.6 有理数的加减混合运算
第 1 课时 有理数的加减混合运算及运算律在其中的应用
一、教学目标
使学生熟练地进行有理数的加减混合运算；并利用运算律简化运算。
二、教学重点和难点
1、教学重点：加减运算法则和加法运算律．
2、教学难点：省略加号与括号的代数和的计算．
三、回顾旧知
１、说出 -6+9-8-7+3 两种读法．
２、回忆加法的运算律：
３、计算下列各题：
四、课堂研讨
１、你能用两种方法计算－20+3－5+7 吗？
解法（一）： 解法（二）：
２、下列变形是否正确？
(1). 1-4+5-4 = 1-4+4-5 (2). 1-2+3-4=2-1+4-3
(3). 4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.7
3．计算：
(1)-12+11-8+39； (2)+45-9-91+5； (3)-5-5-3-3；
(7)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28； ；
五、课堂练习
1．判断题：
(1)两个数相加，和一定大于任一个加数．
第 1 页 共 2 页(2)两个数相加，和小于任一个加数，那么这两个数一定都是负数．
(3)零减去一个数，仍得这个数．
(4)两个相反数相减得0．
(5)两个数和是正数，那么这两个数一定是正数．
２．计算:
1)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28； 2）（-3 ）-（-2 ）-（-1 ）-1.75．
（3）（-4 ）-{3 -[-0.13-（-0.33）]}．
３．若m，n互为相反数，则│2+m+（-1）+n│的值是多少？
六、小结
你认为有理数的加减混合运算中最会出现哪些错误？
七、课后反思：
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